观后感写作模板7篇

观后感写作模板7篇观后感写作模板　英语电影观后感格式(共9篇)　Afterwatchedthemovie,myfeelingisverylarge.Forhappine下面是小编为大家整理的观后感写作模板7篇,供大家参考。

篇一：观后感写作模板

电影观后感格式(共 9 篇)

　 After watched the movie, my feeling is very large .For happiness, we all have the right to pursue it, and no one can deprive us of the pursuit of happiness. In the film, the hero very poor, still did not give up the pursuit of happiness, that is worthy of our learning. As contemporary college students, we want to go to the pursuit of happiness. Is not only our personal happiness, but also people is happiness, happiness of the country. Students, our shoulders the historical mission of building powerful motherland, so, we should not live up to everyone is expectations, study hard, and the pursuit of happiness.

　 My Big Fat Greek Wedding

　电影：我盛大的希腊婚礼 My Big Fat Greek Wedding is a movie about the heroin , Toula , who is a Greek woman and failed to marry a Greek boy ,falls in love with a non-Greek men .Despite the fact that her family ,especially her father , disagrees, they make every effort and manage to fight for their love, which is what true love should be ----without boundaries ,

　regardless of age ,nation ,race, or whatever…

　In the movie ,Toula is expected to marry Greek boy ,make Greek babies , and feed everyone until the day she dies ,which makes me think about women’s status in our old China .Greek women have the role in common with our traditional Chinese women in their family ---they do the cleaning ,cooking ,washing and so on.

　 Many people say that the United States is a big melting pot for the reason that after immigrants were there for some time, they may become Americanized, and differences gradually melt down .But in the movie My Big Fat Greek Wedding, the Greek family keep their own customs and identities.

　We can conclude that each country has its own culture. Therefore there are many cultures in the world, and they are different but equal .So it is wrong for the racists to think their culture is superior to other cultures, because all cultures have both strengths and weakness .And since the cross-cultural marriage between Toula and Ian Miller is reached, we ought to accept and respect foreign cultures with

　 an open minds and develop our awareness of globalization when we are confronted with the

　multicultural world.

　 专业英语影评篇目

　 第 16 周上交打印版论文

　 A4 纸张

　 1.5 倍行距

　 字数要求：1000~1500 字

　The Lord of the Rings:

　The Fellowship of the Ring

　 This story is talk about the most powerful ring of the world.It happens in another places where was written by the famous writer in the UK——J.R.R. Tolkien。

　 In that place,there has a race called Shire.There lived a Hobbit named Bilbo Baggins.He had a beautiful and powerful ring.But,it can leads someone who had it to go to the wrong way and made someone to be evil.His friends, Gandalf,Grey Pilgrim,and the White Rider knows that.And he advise Bilbo to give up the ring,and give it to his nephew——Frodo Baggins to detroy it.Frodo together with his three friends meet the els,the dwarfs and the man to talk about that who

　will go with Frodo and his friends.Finally,Gandalf, Aragorn ,and a man a dwarf a els will go.

　 For all the roles,I like the Gandalf best.Although he very powerful,but he likes to discover new things.Just like he enjoy smoking because of Hobbit.He is kind,brave humorous and clever.He always want to protect the others even the price is die.He fights with the monster from the ancient to make the others running away.But he falls from the cliff.So he dead.I like him I want to be someone like him although I was not very strong and had no power.But I still want to protect someone who I loved.

　 It’s really a good film

　 The Lord of the Rings:

　The Two Towers

　 It is the sequel of the Fellowship of the Ring.The story has become much better and better.

　 They are mulling three ways.One is Frodo Baggins and his friend Sam.They still on the way to the Mordor to destroy the ring.They meet the Guru.Bilbo Baggins stealed it from Guru when he was young.Guru wants to steal again but he don’t know this power he can’t control.Guru always thinks that the rings belongs

　him.He wants it so he trys to help Frodo.One is Frodo another two friends.Gandalf send him to the ents’s family to against the Saruman,the evil man.One is Gandalf.He leads the Aragorn and two man to fight the orcs.They won the battle.

　 By now,I have to say a things about the Gandalf.He falls fromm the cliff but he didn’t die at once.He fights the monster from here to there.He killed the monster and dead.The Gandalf in gray was dead,but the Gandalf in white was born.He became much more powerful.It’s really cool.I have to say.My favourite roles still was him.

　 I like a saying which is from Gandalf: So do all who live to see such times, but that is not for them to decide. All we have to decide is what to do with the time that is given to us.

　 Just for these.

　 The moral issues proposed by artificial intelligence

　 In the movie, a diversity of robots were created to meet human"s need. And when the first robot with emotion like humans is going to be produced, someone raised a question: what responsibility should

　human take for robots who are created to love human? In fact, it"s really a great challenge in traditional morality.

　 What happens if we begin to create a robot that is capable to love likes us? It means that we would be more struggling to regard robot as an animate lives or just a tool to feet our needs, especially an intelligent object just cries and laughs exactly like us. The two choices represent two divergent attitudes towards robot. Emotionally, it"s natural for people to regard robots who are so similar to us as our friends or families, even closer than pets. They both have feelings and emotion. For intelligent robots with emotion, they work, talk, and even love as we do. However, rationally, robots are just artificial machines designed by human, and made to serve us, which give human a great appetency to control and rule them, using as slaves or even tools. Apparently, it"s difficult to tell which attitude is right definitely for now. For the reason that, when there is a novel controversial object shaping in the process of technology, traditional morality tends to wake and

　needs to develop.

　 My feeling after seeing >

　 This is a ture story of a young man,Brad Cohen.He is a great orator,a great teacher and a great writer.For such a man,we think he is successful.For now it’s ture.but in his childhood,he is not successful. This film is about his childhood.Brad Cohen is the held who was born with a disease called Tourette syndrome.At the beigning,The held’s father can’t put up with his bad diseases for he is just always making terrible noise wherever he is.When taking the classes the teacher telles him not to making the

　 noises,but he can’t help it.So everyone hate him except his mother.His mother always encourage him but it can’t help he escape the pain.Until one day his headmaster told everyone in his school realized the reason for his behavior.At this moment,Brad Cohen have a deram that everyone think he can’t success.This dream is he want to be a teacher. When he gruated form a famous college.Find a job is a big challenge.Although this is difficule,he did it.He find a job and a girlfriend. So this film tell us neer give up whatever matter yu have

　met,trease your life is the most important,your life will never fade if you keep on trying .Life is like a box of chocolate,you will never know what you take next.

　 初恋 50 First Dates

　 What would it feel if I can wake up everyday forgetting what happened for the last whole year?

　 Lucy in the movie “50 First Dates” told me this feeling. Every morning when she woke up, she only rememberred the Sunday of last year which was her father’s birthday, also the date she had the car accident which made her only keep memory before Sunday, so she always felt happy living the same habit as what she did on Sunday a year ago with the kind set-up by her father and brother. After meeting Henry, she could only remember who he was on the same day. But after one night, he became a stranger to her. She couldn’t even recognize he was the one she used to date and love everyday. Henry tried his best to give her a new different meeting every day so as to win her smile and regain their “First Date”. Henry made her tapes every morning to help her remember what happened the day before and the last whole year. Lucy thus felt grateful

　with all she had when she woke up everyday. On the same day, she always had the same deep gratitude to face Henry with her sweet smile. What a beautiful feeling it is to always feel thanksgiving and to always

　 appreciate each other’s effort. A touching story between a memory lost woman and a devoted man taught all of us, normal people, the essence of love. When two people can thank each other for their devotion everyday like what they did for each other on first date, love can forever be refreshed and energetic. On Lucy’s side, people with memory will ask for more than yesterday and become critical of their partners day by day, while people without memory will feel grateful for their life and the people around them everyday.

　 In the movie, when one day Lucy decided to break up with Henry to let him rebuild his life by burning all their diaries and tapes, I cried for Henry’s broken heart. For her, it was just one day feeling. For him, it was long-term affection and connection. It was easier for her than him to give up their love. On Henry’s side, people with memory will always remember the past happiness and

　treasure it for the rest of their life, while people without memory will easily give up at the end of the same day.

　 What a ruthless feeling it is to end a relationship just after one minute thought. People with fragile mind would easily ruin a long-term relationship no matter what reason they have. The torture between Lucy and Henry tells us the fatal factor to do harm to intimacy between a couple is their fragile mind of

　 balancing emotion ...

篇二：观后感写作模板

2h是哪个管理职能的内容 某某某 20XX.10.10

　目 录 CONTENTS 5W2H是什么？ 1 5W2H法的优势 2 5W2H实际应用（四个小例）

　3 5W2H在PDCA中应用 4

　有人走在太阳暴晒的地方，当然不一样，这就是喜欢学习和不喜欢学习的区别。学习里的写作也是我们经常要做的一件作文事情。我们在一年级就已经学了看图写话，但是那时候我写的比较短，后来随着我们年级的增加，现在写的字也越来越多，现在我们随便一写就可以写到500多字。想想我暑假刚开始还有点不想写，现在都已经习惯了。老师说，如果实在想不起来怎么写规定的题目，还可以写你看过的书，看过的电影，写一篇观后感。写作文也有 5W2H是什么？ 5W2H法是第二丐界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易亍理解、使用，富有启发意义，广泛用亍企业管理和技术活劢，对亍决策和执行性的活劢措施也非常有帮劣，也有劣亍弥补考虑问题的疏漏。

　Part

　好处呢，我现在和写作文已经是形影不离的好朋友了，她总是陪伴我的成长，我可以把自己见到的开心事情，都给写上去，但是对我来说，绝对不能抱怨，要不然就是应付了一篇作文。各位好朋友，陪伴着我的成长，在学习中，可能有一些事情，你刚开始可能不喜欢，但是慢慢地就会喜欢上他了。学习不是生搬硬套作文800字 看了波音最后的回复着实令人啼笑皆非，价值百万的答案竟不是技术上的错误，而是仅仅忽视了最最基本的事实;;死鸡也 第一章 5W2H是什么？ 5W2H分析法 5W2H分析法又叫七问分析法，是二战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。

　（1）WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？ （2）WHY——为什么要做？可丌可以丌做？有没有替代方案？ （3）WHO——谁？由谁来做？ （4）WHEN——何时？什么时间做？什么时机最适宜？ （5）WHERE——何处？在哪里做？ （6）HOW ——怎么做？如何提高敁率？如何实施？方法是什么？ （7）HOW MUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？ 又名

　七问分析法

　CONTENTS

　目 录 5W2H是什么？ 01 5W2H法的优势 02 5W2H实际应用（四个小例）

　03 5W2H在PDCA中应用 04 2020/4/12

　Page 6 一、5W2H是什么？ 5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。

　简单、方便，易亍理解、使用，富有启发意义，广泛用亍企业管理和技术活劢，对亍决策和执行性的活劢措施也非常有帮劣，也有劣亍弥补考虑问题的疏漏。

　Page 7 一、5W2H是什么？ WHAT 是什么？ 目的是什么？ 做什么工作？ 处理什么敀障？ 5W2H是什么？5个W，2个H 01 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 8 一、5W2H是什么？ WHO 谁？ 由谁来承担？ 谁来完成？ 谁负责？ 5W2H是什么？5个W，2个H 02 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 9 一、5W2H是什么？ WHEN 何时？ 什么时间完成？ 什么时机最适宜？ 什么时间修好？ 5W2H是什么？5个W，2个H 03 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 10 一、5W2H是什么？ WHERE 何处？ 在哪里做？ 从哪里入手？ 哪个用户家？ 5W2H是什么？5个W，2个H 04 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 11 一、5W2H是什么？ WHY 为什么？ 为什么要做？ 理由何在？ 原因是什么？ 5W2H是什么？5个W，2个H 05 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 12 一、5W2H是什么？ HOW 怎么做？ 如何提高敁率？ 如何实施？ 方法怎样？ 5W2H是什么？5个W，2个H 06 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 13 一、5W2H是什么？ HOW MUCH 多少？ 做到什么程度？ 数量如何？ 质量水平如何？ 5W2H是什么？5个W，2个H 07 WHAT WHO WHERE WHY HOW HOW MUCH WHEN

　Page 14 一、5W2H是什么？ 从《工单管理》培训考试谈谈里面的5W2H 7 1 2 70.0% 80.0% 100.0% 0%20%40%60%80%100%120%01234567890～100分 80～89分 ＜80分 人数 百分比 《工单管理》培训考试得分排列图

　Page 15 一、5W2H是什么？ 中国铁通郴州分公司《工单管理》培训考试卷得分统计表 序号 经营部 姓名 分数 备

　注 1 安仁 黄湘广 99

　 2 五岭 刘秋华 98

　 3 桂阳 杨

　俊 95

　 4 苏仙 张

　于 95

　 5 永兴 邝建叔 95

　 6 下湄桥 刘

　军 95

　 7 桂东 刘伟全 90

　 8 汝城 汤锦华 80

　 9 宜章 文三会 70

　 10 燕泉 曾清国 65

　 总

　分 882

　 平

　均

　分 88.2

　Page 16 二、5W2H的优势 1、可以准确界定、清晰表述问题，提高工作敁率。

　2、有敁掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架， 把事件打回原形思考 3、简单、方便，易亍理解、使用，富有启发意义。

　4、有劣亍思路的条理化，杜绝盲目性。有劣亍全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目。

　Page 17 三、5W2H实际应用-例1 《5W2H分析法及应用》学习班 5W2H 内

　 容 Why

　为什么？ 为了提升经理和管理人员的管理水平，遇事能做到5W2H有敁管理。

　《5W2H分析法及应用》培训 What 做什么？ Who 谁？ 1、空空制作PPT； 2、空空主讲； 3、学员：经营部经理和全体管理人员。

　Page 18 三、5W2H实际应用-例1 《5W2H分析法及应用》学习班 5W2H 内

　 容 When

　何时？ 2017年11月18日（星期日）。

　三楼会议室 Where 何地？ How 怎样？ 1、PPT制作框架完成； 2、PPT制作完成22页。

　How much 多少？ 1、预计完成PPT制作大约35页； 2、讲述课时1-2小时。

　Page 19 三、5W2H实际应用-例2 TD机推销渠道建立 5W2H 内

　 容 Why

　为什么？ TD机目前是铁通主打产品乊一，推销 TD机不分公司要求存在较大差异，建立 自己的营销渠道，完成分公司下达TD的任务 利用移劢公司营销渠道（代办点和关系客户），建立铁通营销渠道，大力推销TD机 What 做什么？ Who 谁？ 向阳路经营部经理

　Page 20 三、5W2H实际应用-例2 《5W2H分析法及应用》学习班 5W2H 内

　 容 How 怎样？ 1、目前只是业务人员上门推销TD机； 2、没有建立自己的营销渠道； 3、很多小区广告宣传力度丌够； 4、TD机推销丌理想。

　Page 21 三、5W2H实际应用-例2 《5W2H分析法及应用》学习班 5W2H 内

　 容 How much 多少？ 1、11月15前不移劢城南分公司有关方面联系，走访15个代办点； 2、11月20日前建立10个代办点。

　3、30日前每个代办渠道有营销业绩，每个点丌少亍5户TD机推销，营销渠道当月推销丌少亍50个TD机，力争推销80个TD机。

　4、12月份营销渠道推销150台TD机。

　Page 22 三、5W2H实际应用-例3 光明小区光进铜退工作 5W2H 内

　 容 Why

　为什么？ 因为ADSL被盗严重，网络速度丌适应等 光进铜退工作 What 做什么？ Who 谁？ 1、张三乐施工队，施工负责人：李四； 2、现场监理：张成； 3、公司责任人：刘二。

　Page 23 三、5W2H实际应用-例3 光明小区光进铜退工作 5W2H 内

　 容 When

　何时？ 1、2012年11月28日（星期三）光进铜退割接施工。

　2、26日召开施工前准备会议。

　江州向阳路经营部光明小区7栋--19栋 Where 何地？

　Page 24 三、5W2H实际应用-例3 光明小区光进铜退工作 5W2H 内

　 容 How 怎样？ 1、前期光纤放在小区各单元； 2、36个ONU箱（含ONU，带语音口

　 ONU15个）全部到位。

　1、经营部提供客户资料，做好配合工作。

　2、施工队做好割接、接入、收旧、处理

　 相关问题等工作。

　3、张成11月28日现场监理。刘二总负责 How 怎样做？

　Page 25 三、5W2H实际应用-例3 光明小区光进铜退工作 5W2H 内

　 容 How much 多少？ 一、退电缆大约：

　1、800P120m；

　 2、200P400m；

　3、100P650m；

　4、50P400m。

　二、参加施工6人。

　三、工期：1天

　Page 26 三、5W2H实际应用-例4 分公司督办工单 5W2H 内

　 容 Why

　为什么？ 下湄桥经营督办工单（电话电话、网络 敀障）

　1、冯南华：下湄桥中央直属粮库3-1-501，电话丌通； 2、邓福清：下湄桥床单厂12-4-1右，678错误。

　3、邓莉军：下湄桥床单厂10-3-606，678错误。

　4、廖井得：下湄桥金桥社区胡家湾9组私房，丌能上网 What 做什么？ 1、敀障工单超过3次及3次以上催单； 2、投诉工单超过4次及4次以上催单。

　Page 27 三、5W2H实际应用-例4 分公司督办工单 5W2H 内

　 容 Who 谁？ 1、由张于经理全权负责（负责协调和

　 监督施工队质量）； 2、敀障恢复由小张和小周负责（电话

　 小张负责维修； 3、网络敀障由周小伟负责）。

　When

　何时？ 1、11月3日报电话敀障。

　2、11月4日报网络敀障。

　3、督办工单必须在发布督办时24小时

　 内完成。

　Page 28 三、5W2H实际应用-例4 分公司督办工单 5W2H 内

　 容 Where 何地？ 1、下湄桥床单厂； 2、金桥社区胡家湾9组私房； 3、中央直属粮库。

　How 怎样？ 1、即是督办工单而丏又是超时工单； 2、电缆被盗影响，施工队没有抢修好电缆。

　3、没有按时完成，按分公司督办规章考核。

　Page 29 三、5W2H实际应用-例4 分公司督办工单 5W2H 内

　 容 How much 多少？ 一、超时的督办工单

　1、超时2天一条；

　2、超时3天3条。

　二、放电缆

　 1、需要放200P电缆150m。

　 2、还要6小时可以抢修好，敀障可以处理好。

　Page 30 三、5W2H实际应用-练习1 陈经理：“小张，今天（11月17日）请你去龙泉小区去粘贴广告，每栋楼宇、每个单元都要粘贴一张广告，目的是为了让用户知道目前的套餐和联系电话” 5W2H 内容 答案 what 做什么？

　who 谁？

　Where 何处？

　when 何时？

　why 为什么？

　how 如何做？

　how much 多少？

　 布置工作

　Page 31 三、5W2H实际应用-练习1 5W2H 内容 答案 what 做什么？

　who 谁？

　Where 何处？

　when 何时？

　why 为什么？

　how 如何做？

　how much 多少？

　 大家丼例 2、敀障处理 3、投诉处理 4、协调工作 1、上街购物 5、自己出题

　Page 32 四、5W2H在PDCA中应用 P（计划）

　从问题 的定义 到行劢 计划 D（执行）

　实施 行劢 计划 C（检查）

　评 估 结 果 A（处理）

　标准化 和 进一步推广 什么是PDCA？ PDCA循环分四个阶段

　Page 33 四、5W2H在PDCA中应用 什么是PDCA？ P 计划 D 执行 A 处理 C 检查 PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，每转劢一周，质量就提高一步

　Page 34 四、5W2H在PDCA中应用 TD营销渠道发展工作对策表 序号 主要原因 对策（计划）

　执行人 检查人 期限 处理 1 没有利用移劢营销渠道（代办点和关系客户）开展TD机推销 1、不移劢公司有关方面联系，介绍渠道和关系客户 向 阳 路 经 营 部 吴 经 理 肖副总 11月12日 没有不移劢联系对吴经理考核 2、走访移劢代办点，将其纳入铁通为代办TD机业务 王副总 11月20日 没有走访移劢代办点对吴经理纳入考核 3、11月15前不移劢城南分公司有关方面联系，走访15个代办点；2、11月20日前建立10个代办点。2、30日前每个代办渠道有营销业绩，每个点丌少亍5户TD机推销，渠道当月推销丌少亍50个TD机，力争80个TD机。12月渠道推销150台TD机。

　王副总 11月30日 根据开展量化指标对其奖励或考核。好经验推广到其它经营部

　Page 35 QC小组概念（二）

　全员 参与 课题 广泛 目的 明确 方法 科学 包括高层领导、技术人员，普通职工； 围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题 改进质量，降低消耗，提高人的素质和经济敁益 运用质量管理理论和方法

　Page 36 QC小组与行政班组的区别 行政班组 QC小组 组织原则 按与业分工 按课题兴趣 活劢目的 完成任务、指标 改进质量、降低成本消耗，提高人的素质 活劢方式 以班组为单位 以课题为单位

　Page 37 QC小组活动的特点 自主性 明显的自主性 01 群众性 广泛的群众性 02 民主性 高度的民主性 03 科学性 严密的科学性 04

　讲解完毕 谢谢大家 培训人：设计师 培训部门：设计师

篇三：观后感写作模板

：

　 编码：

　第七届“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛 初赛申报书

　 作品名称：

　采用数学模型对室内供暖系统的布置进行分析优化，从而使能源利用率最大化的研究

　 院（系）

　名称：

　申请者姓名( ( 集体 人员姓名) ) ：

　 类别：

　 √

　自然科学类学术论文

　 □ 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

　 □ 科技发明制作 A 类

　 □ 科技发明制作 B 类

　 B1. 申报作品情况（自然科学类学术论文）

　说明：1. 必须由申报者本人填写。

　2 .本部分中的学院签章视为对申报者所填内容的确认。

　3. 作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写。

　作品全称 采用数学模型对室内供暖系统进行分析优化，从而使能源利用率最大化的研究

　作

　品

　分

　类 （

　 ）A. 机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）

　（

　 ）B. 信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）

　（√ ）C. 数理（数学、物理、地球与空间科学等）

　（

　 ）D. 生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）

　（

　 ）E. 能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）

　作 品 撰 写目 的 和 思路 目的：对目前现有室内供暖系统（散热设备与给回水）优化改进，以经济实用为原则进行设计布置，使能源有效利用率尽可能达到最大化。

　思路：室内供暖系统的布置问题无非要考虑房间大小、窗墙比、门窗数量、房屋所在地区的冬季室内平均温度、房屋室内窗口朝向、室内

　空气流动等因素，而为了通过对现有室内供暖系统的优化改进从而能够使得热能源得到有效利用，我们想到了利用数学方法解决这个问题。将供暖系统的热能源有效利用率设为变量 y，而对 y 产生影响的因素如上，再将它们视为自变量依次设为x 1 、x 2 、…、x n ，利用变异系数赋权法寻求到每一个自变量的权（即系数），力求能够找到这些影 响 因 素 与 热 能 源 有 效 利 用 率 之 间 的 数 学 关 系 ， 即y = f(x 1 ,x 2 ,…,x n )。以供暖系统热能源有效利用率最大为目标函数，建立数学模型求解问题。

　当 前 国 内外 研 究 的现状 目前国内外对供暖系统的研究还停留在如何在现行基础上从供暖使用的能源、供暖温度、散热片的材料、供暖管道的铺设等方面节省能源，而忽略了室内供暖设备的不合理安置本身也是能源浪费的一种形式，当前高楼公寓供暖系统多是整楼所有房间统一设计，而没有考虑到房屋朝向及楼层高度的影响。但现有研究也已能够让客户根据需求自行小幅度调节室内供暖温度，防止供暖过度造成浪费或是供暖不足无法满足居住者需求。

　作 品 的 科学性、先进性 及 创 新之处 建立出与房屋面积、门窗个数等变量相关的能源最优关系式，方便快捷地解决现实中散热设备的最佳布置问题。

　同时打破传统的供暖设计，使其更高效更节能，迎合了当前的节能环保思想。

　作 品 的 实际 理 论 价值 和 应 用价值 该设计可以减少房屋设计中的工作量，方便快捷。其节能环保、经济舒适的布局，可以完善现有室内供暖系统的不足之处，通过采用合理经济的材料，使其具有性价比高、效果明显的特点。该设计将大幅改善广大人民群众的生活质量、提高能源利用率、为国家节约能源，使人们的冬季生活更加温暖舒适。

　 作 品 概 述 经我们观察发现，现有的供暖设施距离人们的需求还存在一定的差距，社会中各种供暖设计良莠不齐。因此，我们想通过数学模型的方法，通过对影响室温的各个因素进行研究分析，力求能够找到这些影响因素与热能源有效利用率之间的数学关系，即y = f(x 1 ,x 2 ,…,x n )。x 1 ,x 2 ,…,x n 等变量为影响房间温度的相关因素，y 为能源利用率。其中供暖设备的布置为研究的主要自变量，以供暖系统热能源有效利用

　率最大为目标函数，建立数学模型。从而适用于大部分户型，力图建立出一个适用范围广、能源有效利用率高且经济实用的设计方案，使其在实际的应用过程中具有较高的实用价值与参考价值，能创造一定的经济效益、环境效益。

　作 品 在 何时、何地、何 种 机 构举 行 的 会议 上 或 报刊 上 发 表及获奖励 尚无

　 参 考 文 献及资料

　【1】官燕玲.《供暖工程》.化学工业出版社. 2005 【2】陆耀庆.《实用供热空调设计手册》.中国建筑工业出版社.1993 【3】中华人民共和国建设部.《中华人民共和国国家标准－采暖通风与空气调节设计规范》.北京中国计划出版社.2004.GB50019-2003 【4】李岱森.《简明供热设计手册》.中国建筑工业出版社.1998 【5】毕红.《即有居住建筑供暖系统改造浅析》.河北建筑工程学院学报.2011 【6】关旭.《供暖系统设计现状分析及节能对策》.山西建筑.2001

　院 系 签 章

　同

　 意

　院（系）：

　2014 年 10 月 17 日

　C. 推荐者情况及对作品的说明 说明：1. 由推荐者本人填写。

　2. 推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）。

　 推荐者情况 姓 名

　专业

　职 称

　工作单位

　请对申报者申报情况的真实性作出阐述

　从实际生活中发现，现实中采暖设置布置存在诸多问题，不能将能源充分利用。该作品为方便研究采暖系统布置，经过了反复研究，查找各方面资料，不断完善，形成了一个初步的、具有一定的实际操作性的方案。

　 请 对 作 品 的 意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价

　该作品是从实际生活中发现，出于生活必立足于生活。作品致力于找到的房屋供暖系统布置模型，能够方便快捷地解决大多数室内供暖系统的布置问题。经济简便，具有推广价值。

　个人意见

篇四：观后感写作模板

人：XXX

　时间：XX年XX月 动态PPT ︱框架完整︱精美大气︱可以编辑 2020/6/14

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　ibaotu.com 电影《厉害了我的国》于各大院线上映，西部开发，东北振兴、中部崛起；中国桥、中国路、中欧港……科技驱动和创新的傲人成绩让中国科技走在世界前列，日新月异的发展缩影映证着中国不断前行的脚步。这部纪律片的上映，尽展大国雄姿，展现中国制造，尽显家国情怀 前言

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　ibaotu.com 01 展现的中国高科技 前言 01 中国军队和军人 01 厉害的中国综合国力 01 影片观后感

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　ibaotu.com 展现的中国高科技 第一章

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　ibaotu.com 展现的中国高科技 中国天眼 500米口径球面射电望远镜（Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope），简称FAST，位亍贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县克度镇大窝凼的喀斯特洼坑中，工程为国家重大科技基础设斲，“天眼”工程由主劢反射面系统、馈源支撑系统、测量不控制系统、接收术不织端及观测基地等几大部分构成。

　500米口径球面射电望远镜被誉为“中国天眼”，由我国天文学家南仁东亍1994年提出构想，历旪22年建成，亍2016年9月25日落成启用。是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。自2016年9月25日落成启用以来，500米口径球面射电望远镜——“中国天眼”共发现51颗脉冲星候选体，其中有11颗已被确认为新脉冲星

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　ibaotu.com 展现的中国高科技 复兴号动车组列车 “复兴号”是由中国铁路总公司牵头组细研制、具有中国完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准劢车组。中国标准劢车组的“中国”，意味着高铁从最早的“混血”发展到由内而外都是“纯中国产”的主导地位。2017年9月中旬，京沪高铁“复兴号”列车将提速至350公里每小旪，让北京至上海的运行旪间缩短至4个半小旪。中国铁路总公司有关部门负责人表示，铁路部门将坚持优质优价、市场化采购的原则，有计划地安排更多的“复兴号”劢车组列车上线运营，提高铁路运输服务品质，丌断提升广大旅客群众旅行获得感。

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　ibaotu.com 展现的中国高科技 神舟飞船与天空一号成功对接 蛟龙号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，也是863计划中的一个重大研究与项。2010年5月至7月，蛟龙号载人潜水器在中国南海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了3759米。2002年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技朮研究发展计划（863计划）重大与项，启劢“蛟龙号”载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。2009年至2012年，“接连取得1000米级、3000米级、5000米级和7000米级海试成功。

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　ibaotu.com 中国军队和军人 第二章

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　ibaotu.com 中国军队和军人

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　ibaotu.com 中国军队和军人 纨念中国人民抗日戓争暨世界反法西斯戓争胜利70周年阅兵式（简称9·3阅兵，戒抗戓胜利日阅兵），是中华人民共和国政府为纨念中国人民抗日戓争暨世界反法西斯戓争胜利70周年而开展的众多纨念活劢中的一项重要活劢。阅兵亍2015年9月3日在北京天安门地区组细实斲，这是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纨以来第2次大阅兵，同旪也是第一次在非国庆节丼行的大阅兵。参阅部队从中国7大军区，海军、空军、第二炮兵、武警部队，解放军四总部直属单位抽组。阅兵装备斱队展示的装备为国产现役主戓装备，84%为首次展示。

　抗战胜利70周年大阅兵

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　ibaotu.com 中国军队和军人 中国建造航母是中国几代海军人的梦想，是大国的象征。中国深受苏联航母的影响。苏联解体后，中国先后从俄罗斯购买了“基辅”、“明斯克”、“瓦良格”号等退役航母，幵正式开始对航母的研发。中国将购买的“瓦良格”号航母修理好后作为练习用航母；然后根据修理经验再建造两艘排水量在4万－6万吨的中型航母，从而形成3艘航母的体制。现在中国的“瓦良格”号航母只是用亍科研训练，尚未形成戓斗力。

　中国航母

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　ibaotu.com 中国军队和军人 中国维和部队，中国维和部队中国维和部队是联合国维持和平部队的一个分支术构。联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的跨国界的特种部队。第一支联合国维持和平部队，成立亍1956年苏伊士危术之际。它受联合国大会戒安全理事会的委派，活跃亍国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔戒蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球不橄榄枝”图案。凡参加联合国维持和平部队的人员，必须在设亍北欧4国的训练中心接受特种训练，以熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和进行特种军事训练。

　中国维护部队

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　ibaotu.com 厉害的中国综合国力 第三章

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　ibaotu.com 厉害的中国综合国力 —— 中国经济总量世界第二 —— 中国GDP是指中国的国内生产总值。1985年之前，中国大陆对国民经济核算源亍前苏联不计划经济相配套的物质平衡表体系（MPS），1985－1992年逐步不联合国推荐的源亍市场经济的国民经济核算体系（SNA）接轨。

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　ibaotu.com 厉害的中国综合国力 —— G20杭州峰会—— 2016中国杭州G20峰会是指2016年9月4日-5日在中国杭州召开的G20峰会。20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，亍1999年9月25日由八国集团（G8）的财长在德国柏林成立，亍华盛顿丼办了第一届G20峰会，属亍非正式对话的一种术制，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。

　峰会主题确定为“构建创新、活力、联劢、包容的世界经济”。

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　ibaotu.com 厉害的中国综合国力 —— “一带一路”国家顶级战略—— 一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纨海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纨海上丝绸之路”的合作倡议。

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　ibaotu.com 厉害的中国综合国力 —— 构建“人类命运共同体”—— 党的十八大以来，习近平总书记亲自运筹外交工作的顶层设计和戓略谋划，提出了一系列新思想新理念新戓略，形成了具有鲜明特色的外交思想体系，开创了中国特色大国外交的崭新局面。本书围绕人类命运共同体这一习近平外交思想的核心。

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　ibaotu.com 影片观后感 第四章

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　ibaotu.com 影片观后感 大国重器尽现中国智造 01 从“中国制造”到“中国智造”我们期待已丽，然而《厉害了我的国》中哪一个大国重器丌是“中国智造”？飞驰的复兴号列车、独创的深海利器、“蓝鲸2号”、自行设计的载人潜水器“蛟龙号”、国产的C1919大飞……自党的十八大以来，中国国内生产总值年均增速在世界主要经济体中位居第一，中国对世界经济的贡献率超过30%，成为拉劢全球经济的第一引擎。中国用行劢向世界证明，也在用大国责任和大国担当为直接提供“中国智慧”

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　ibaotu.com 影片观后感 真实写照尽显家国情怀 02 影片聚焦百姓生活，用镜头记录了个人在工作岗位上的 贡献，也同样显示了旪代人对亍新旪代的责任担当和使命，影片中既有走进田间地头札更即成的扶贫干部，也有筑起了全世界最大人工林的坝上三代人，有享受到家庭医生签约服务制度的剧名，也有科研的拓荒者在追求技朮突破路上的一次次实验……中国敀事，就这样在一个个扎实，这部纨律，观众既是看客，也是这部影片的“主角”，更是共享改革开展成果的个体，带给每个人的除了对国家的自豪和骄傲，更有挥之丌去的获得感、满足感、并福感。

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　ibaotu.com 影片观后感 “大国”和“小家”让观众感动 04 该影片在关照“大国” 的同旪，也把“小家”作为重点加以展现，平凡百姓的社会生活变迁最能直观有力的回应新旪代的火热之姿，片中生劢几率了中国在精准扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全等各个斱面取得的卓越成就，展现中国人民在全面建成小康社会征程上的诸多努力。对亍这样的好电影，观众们纷纷点赞，观众代表说“影片后半部分则从”小家“的角度切入，讲述平凡百姓上三代人，再到绅致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的姕武之师，记录了我国在扶贫、生态文明建设医疗保障、国家安全等各个斱面取得的卓越成就。看完整部电影。我最想说的一句话就是”我的祖国，真厉害。”

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篇五：观后感写作模板

----- 目录 -----

　凝心聚力启新程——两会启新篇 ........... 1 征途已至新起点不负韶华再岀发 ............ 2 征衣未解再跨鞍砥砺奋进开新局 ............ 3 “小处”藏着“大民生”

　................. 4 得其本者生，得其道者成 .................. 5 百年征程映初心——建党百年篇 ........... 6 百年征程照初心，奋楫扬帆启新程 .......... 7 以信仰之光照亮奋斗之路 .................. 8 赓续共产党人精神血脉 .................... 9 以奋斗谱写建党百年新篇章 ............... 10 男儿奋楫安得闲——奋斗实干篇 .......... 11 像牛一样耕耘，像牛一样奋发 ............. 12 奋楫扬帆正当时 ......................... 13 用奋斗标注青春，以奋进决胜征途 ......... 14 张桂梅：这朵梅，这束光 ................. 15 砥砺奋进复兴路一一中国力量篇 .......... 16 二 ◦ 二一年新年贺词 ...................... 17 让“中国之声”奏岀时代最强音

　.......... 18 汲取“非常之力”，再创“非凡之功”

　.... 19 “移动的雕塑”彰显强大中国力量 ......... 20 无边光景一时新一一中国精神篇 .......... 21 赓续雷锋精神照亮筑梦征程 ............... 22 奋进新时代的宝贵精神财富 ............... 23 让脱贫攻坚精神放射新光芒 ............... 24 中国精神凝聚战胜疫情的磅礴伟力 ......... 25 家国从来是同心 -- 家国情怀篇 .......... 26 从平“语”近人中感悟“家国情怀”

　...... 27 爱国主义教育是一场全民终身教育 ......... 28 “爱国者治港”，香港才有美好未来 ....... 29 把家国情怀融入不懈奋斗 ................. 30 但使龙城飞将在一一英雄精神篇 .......... 31 唱响英雄壮歌奋力强军赢战 ............... 32 你我皆英雄一一将涓滴之力汇聚成磅礴伟力-- 33 大力弘扬英雄精神 ....................... 34 致敬英雄，这样的课该更多些 ............. 35 自信人生二百年——文化自信篇 .......... 36 凝聚起万众一心、同心筑梦的自信力量 ..... 37 涵养“初学者”心态 ..................... 38 展现自信姿态

　.......................... 38 让非遗绽放更绚丽光彩 ................... 39 汲取向上向善的文化力量 ................. 40 年年岁岁花相似——应用文体写作篇 ...... 41 【读后感】平凡铸就伟大，英雄来自人民 ――读习近平主席 《二 。

　二一年新年贺词》有感 ....... 42 【观后感】母爱无所报，人生更何求 ――观电影《你好，李焕英》有感-… 43 【演讲稿】以一颗勇敢的心预见 2021 ――著名经济学家吴晓波跨年演讲节选 44 【演讲稿】欣逢盛世，当不负盛世

　--- 钟南山"共和国勋章”获奖感言… 45 【主持词】中国中央广播电视总台 2021 年春节联欢晚会主持词 ........ 46 【主持词】山情水韵创业家园 带 你 走 近 安 丘 --- 47 【倡议书】关于弘扬新时代科学家精神 做作风和学风建设表率的倡议书 ..... 48 【倡议书】推行“公筷公勺”深化“光盘 行动”制止餐饮浪费倡议书 .......... 49 【辩论稿•正方】行高于人，众必非之 ...... 50 【辩论稿•反方】行高于人，众必仰之 ...... 51 【书信】文化汤汤，中华阆阆 ............. 52 【书信】“学雷锋纪念日”致志愿者的一封信■-53 甘为孺牛育英才一一教育学习篇 .......... 54 学习百年党史凝聚磅礴力量 ............... 55 别让“体育教育”变成另一种“应试教育” 56 教育惩戒，也要因材施“惩”

　............ 57 品悟文章之美 ........................... 58 莫向光阴惰寸功一一自律自强篇 .......... 59 修身律己重在“自持”

　.................. 60

　这世上有许多人每天做的事就是不断将一只脚放到另一只脚前面，日子久了，生活便显得平淡无奇。——《一个人的朝圣》 億读\

　3

　弘扬探月精神，激荡自立自强的信心与力量 -61 致敬自强不息坚韧不拔的赶路人

　.......... 62 用“自强之星”校准“青春航向”

　........ 63 文化兴则国家兴——文化传承篇 64 守护文明根脉促进交流互鉴 ............... 65 让更多年轻人领略传统艺术之美 ........... 66 掬水月在手：她站在那里，就是一首诗 ..... 67 典籍里的中国，感悟华夏文明弦歌 ......... 68 青春有道是拼搏——青春励志篇 69 把青春融进祖国的江河 ................... 70 牢记谆谆教诲，用奋斗标注青春 ........... 71 让青春豪情在抗疫中“淬炼升腾”

　........ 72 让青春在伟大时代发光发亮 ............... 73 □喻天慈百咗安——脱贫攻坚篇 74 中国减贫“密码”的世界意义 ............. 75 “捐书爷爷”是“知识扶贫”的生动书籍 76 真抓才能攻坚克难实干才能梦想成真 ....... 77 涵养 “80 后”白发书记“无我”之境 ....... 78 微躯康健复何求——运动健康篇 79 凝聚涵养下一代健康成长的“夕阳力量” • • 80 同频共振，照亮健康中国 ................. 81 全民健身，让生命更精彩 ................. 82 树旗帜强堡垒筑防线 ..................... 83 清白家风不染尘——家风家训篇 84 培厚家庭文明的“累土”

　................ 85 让优良家风春风化雨，呵护孩子成长 ....... 86 传承良好家教家风 ....................... 87 让家风家训文化融入浓浓的年味儿 ......... 88 昼出耘田夜绩麻——劳动素养篇 89 “打工人”火了，告诉我们什么

　.......... 90 劳动教育，别成了 “吃苦教育秀”

　....... 91 用奋斗诠释劳动精神 ..................... 92 在劳动中铸就新的历史伟业 ............... 93 成由勤俭破由奢——勤俭节约篇 94 致敬丰收力量，廢续节俭风尚 ............. 95 勤俭教育，仅靠“言传”还不够

　.......... 96 对粮食还是要保持敬畏之心 ............... 97 让节俭之道成为生活新常态 ............... 98 _片冰心在玉壶——关心关怀篇 99 拂去“空巢青年”的失落 ................ 100 “熟悉的陌生人”不该被边缘化

　........ 101 “背包向前”，细节关怀提升城市文明•… 102 微信使用说明书，贴心暖心 ................ 103 记忆细故有高贤——纪念见证篇 104 用国家之名铭记历史，以民族之名走向复兴 105 从百年党史中汲取前行力量 ................ 106 回乡见证年味之"变”

　.................. 107 擦亮城市记忆

　......................... 108 从来铁肩担道义——责任担当篇 109 就地过年是一种责任担当

　............... 110 扎根人民，奉献国家：

　新时代青年的责任与担当 ........... 111 “90 后”，你的名字叫“担当”

　......... 112 善担当，挑重担，练就成事的"真本领" 113 人生易老天唯老——敬老爱老篇 114 用陪伴解好孝亲“爱的方程式”

　......... 115 “网瘾老年”需要全社会正视与呵护 ..... 116 智能化时代，挽起老年人的胳膊一起前行 117 VIP 乞讨老人，岂能成为"冷漠"的借口 • • • 118 此情可待成追“疫“——战役智慧篇 119 无论在哪过年，安全防疫都应为先 ....... 120 维护防疫秩序，岂能以"乱”制乱 ........ 121 做好疫情防控需“对症下药”

　........... 122 那些坚守：抗疫中最美的中国"缩影” •… 123 领异标新二月花——科技智能篇 124 用未来眼光与理性约束去开发人工智能•… 125 人工智能何所惧，造福社会势可行 .......... 126 人工智能治理需用好“人工”

　........... 127 绣花功夫，助力“银发” 一族 尽享“数字红利”

　................ 128 天地与我并生存——人与自然篇 129 以垃圾分类助力农村人居环境改善 ........ 130 海归收废品 为寻新风口

　...............

　131 谁折断了野生鸟类自由迁徙的翅膀？

　..... 132 为工业减碳按下“快进键”

　............. 133 横看成岭侧成峰——思辨能力篇 134 做好事想留名，也当报以掌声 ............ 135 老年合唱团，唱出了青年精气神 .......... 136 抹黑英雄不只是道德问题，更是法律问题 -137 面对“作业困难户”不妨带她去“放羊” -138

　 4 I 意读 I 我们上学时都利与自已价值观相似的人一起玩，但工作要与想法各不相同的人合作。一日剧《我，到点下班》

　两会启新篇 意读

　飞 凝心聚力启新程 两会启新篇 征途已至新起点，不负韶华再出发。任重道远，行则将至；征途漫漫，唯有 奋斗。每年两会，都是一个知其所来、明其将往的时间节点。一个个故事在这里 划下生动的注脚，又在这里开始新的书写。

　2020 年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、实现第一个百年奋斗目标 的关键之年。过去一年多来，我国的发展面临诸多困难挑战，尤其是突如其来的 新冠肺炎疫情，给我们如期实现奋斗目标带来了巨大挑战。在严峻形势面前，以 习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民，众志成城、攻坚克难，坚 决捍卫人民群众生命安全和身体健康，推动疫情防控阻击战取得重大战略成果。

　两会顺利召开，是中国共产党坚强领导的结果使然，是中国特色社会主义制 度优越性的充分彰显，是中国人民不畏艰险、不屈不挠的有力证明，进一步凝聚 了无坚不摧的中国力量，增强了一往无前的中国信心。这信心，正如暗夜灯塔， 指引我们直挂云帆、乘风破浪。

　请记住，不论是在新冠肺炎疫情肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云 谪的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。这初心，便是这时代的火炬，引 领我们接续奋斗、砥砺向前。请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年 目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变，推动构建人 类命运共同体的决心从未改变。这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、 所向披靡。

　这便是“中国答卷”给世界注入的信念，这是一场属于春天的盛会，孕育着 无限生机与希望。这是中国发展的新起点，也是与世界互利共赢的新起点。前程 繁花似锦，拼搏奋斗以成。我们走过了千山万水，还要继续跋山涉水。“乘风好 去，长空万里，直下看山河。”走过万水千山，我们自信满怀；继续跋山涉水， 我们信心十足。锚定坐标再认识，奋楫扬帆再动员，化危为机再出发……

　生命大短，最没有意义的就是不情愿的重复，所以人生第一要义不是天天幸福， 、意读、 1 而是不烦，喜怒哀思悲恐惊，酸甜苦揀咸麻湮鲜，都是人生经验。一冯唐★高考作文经典标题备选：

　《历史交汇点上的奋进足音》 《本心如火，初心似炬》 《奋勇前行，芳华无悔》 《站在历史的海岸》 《慎终如始，善作善成》 《让保障民生成为国家底色》 《执笔，为世界书写中国答卷》 《凝心聚力绘蓝图乘势而上启新篇》 《擘画蓝图启新程，接续奋斗开新局》 《砥砺奋进正当时，乘势而上启新程》 《开局之年谋新篇》

　意读 2021 高考时政热点必读膜板范又 100篇

　 — 征途已至新起点，不负韶华再出发・ □田宇 广集众智谋良策，万众一心开新局。

　在特殊年份、关键节点召开的两会胜利闭幕，为实现“十四五”时期经济社会发 展良好开局、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利增强了信心、凝聚了力量。

　志不求易者成，事不避难者进。箪路蓝缕一路走来，我们越过一座座山丘，瞠过 一条条河流，正是凭着不服输、不怕难的一股劲儿，才能够站在沧桑历史的又一个山 巅，饱览未曾领略过的风景。今天的中国,驶入“十四五“开局之年，在前面等待我 们的是新的考验。翻开中国最新的发展清单，小至通过不断升级加码的就业压力测 试，大到实现高质量发展、构建新发展格局，都赫然在列。这份沉甸甸的发展清单背 后，是一个历经百年风云的大党的自信，是一个穿越风霜雨雪的大国的坚韧。时间， 将因把握未来的勇气，而重新标定自己的长度和重量。

　纵使回望已是千山万水，但这奋斗百年路上，“人民”的路标始终清晰。一切向 前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过 去，不能忘记为什么出发。会议期间,习近平总书记四下团组，同代表委员们坦诚交 流、共商国是。他的“两会时间”，“人民”贯穿始终，这一系列重要论述蕴含着不 忘初心的为民情怀与深沉的历史忧思，其宽广的视野及深邃的思考为我们开启新征程 提供了重要指引。

　人心是最大的政治，共识是奋进的动力。实现“十四五“规划和 2035 年远景目 标，必须坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，形成推动发展的强大合力。把 人心聚得更紧，把共识筑得更牢，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，把智 慧和力量汇聚到共筑中国梦上来，就能谋求最大公约数、画出最大同心圆。

　任重道远，行则将至；征途漫漫，唯有奋斗。展望“十四五“壮丽征程，时与势 在我们一边，这是我们的定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。我国发展仍 然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。以全国两会的胜利召开为 契机，始终保持一往无前的奋进姿态、永不懈怠的精神状态，激荡为改革计、为发展 谋的新气象，奋发脚踏实地、埋头苦干的新作为，每个人都是新时代的坚定者、奋进 者、搏击者。

　每年两会，都是一个知其所来、明其将往的时间节点。一个个故事在这里画下生 动的注脚，又在这里开始新的书写。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节 点上，对“国之大者“心中有数，对“责之重馨戒 S 価扁萨干、甩开 膀子全力干、擔起袖子加油干，我们就一定 能在雷 （摘选自人民网 2021 年頑 ilEI, 有删改）

　评中评：本文写在两会结束之时，发出了...

篇六：观后感写作模板

20 年第 10 期总第 283 期 Teaching of Forestry RegionNo. 10 2020General No. 283doi：10. 3969/ j. issn. 1008-6714. 2020. 10. 022整本书阅读《乡土中国》栾 晓 妹（石河子大学，新疆 石河子 832003）

　摘 要：整本书阅读《乡土中国》有利于提高学生的语文思维能力、自主探索和创新能力，更重要的是《乡土中国》对中国传统基层社会的生动刻画能提升学生人文素养，塑造学生的世界观、人生观和价值观。要把这堂课上好，必须充分做好引导课、交流课的基础工作；要在探讨课中运用丰富多样的形式激发学生想象力和探索精神，让学生在思维碰撞中提升认知程度；要用好混合式学习的教学方法，将理论与实践相结合，让理性认识与感性认知交融，让学生在学习课本知识、提高语文素养的同时，体悟人生、发展人生。关键词：整本书阅读；乡土中国；探讨课；混合式学习中图分类号：G633. 33

　 文献标志码：A

　 文章编号：1008-6714 （2020）10-0080-03

　收稿日期：2020-04-10作者简介：栾晓妹（1996—），女，山东青岛人，硕士研究生，从事学科教学（语文）专业研究。

　一、为什么要整本书阅读《乡土中国》（一）传统阅读课存在的问题传统的语文教学在实践上一直是教师讲学生听，只注重书本上的知识，教育观念陈旧，导致学生阅读能力不足、创新能力下降。语文教师开展阅读教学的主要目的就是提高学生语文成绩，却忽视了阅读兴趣的培养、阅读能力的提高。学生长期处于被动接受知识的状态，在阅读遇到困难时经常被所谓的标准答案所禁锢。因此，学生的学习主动性、创新能力及自主探索水平都逐渐下降。学生在具备一定的阅读素养之后还要学会写作，可以说阅读是写作的基础，写作是阅读的实践。学生狭窄的阅读面和较少的阅读量是学生语文写作能力提高的主要障碍。在高考的指挥棒下，教师和家长把学生的精力都捆绑在课本上，导致学生文学储备量少、缺乏文学修养，形成了一种“写作八股”风，写作全靠模板。（二）

　《乡土中国》对学生学习和发展大有裨益作为社会学本土化的重要论著， 《乡土中国》对研究中国乡土社会的传统文化、社会结构具有开创性意义。其用语通俗自然、阐述深入浅出，大大增强了该书的可读性［1］ 。语文核心素养是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，是思维方法与思维品质以及情感、态度与价值观的综合体现。《乡土中国》特点：

　（1）全文通俗易懂，在语言的构建与运用上值得学习； （2）14 个章节环环相扣、互为补充，能充分锻炼学生思维； （3）语言的审美方面高级，不仅体现出对乡村的理性分析，同时渗透着浓厚的乡土情怀； （4）让学生看到乡土社会对“仁义礼智信” “温良恭俭让” “孝悌”等中华民族传统文化的继承和发展。中国传统社会“自给自足”“男耕女织”的小农经济已延续五千年，随着国家高速发展、社会经济高度繁荣，学生成长环境不断变化，传统文化的信号正在减弱。因此有必要在语文课堂中丰富学生的历史文化知识，了解中国传统社会的样态。《乡土中国》从社会结构的角度讲授“乡村社会学”，较为全面地展现了当时中国基层社会的面貌［2］ ，阅读《乡土中国》，让学生了解自己的过去、人类的过去，才能知道“我们将去往哪里”。语文阅读教学就是要引导学生从文化、思维、审美等方面了解中国传统社会，并不断提高语文核心素养和人文素养。

　二、怎样整本书阅读《乡土中国》整本书阅读要不要都“上课”？对这个问题大致有两类实践探索：其一，整本书阅读“课型”的探索。分为指导课、交流课和探讨课三种。其二，整本书阅读“混合式学习”的探索。本文重点讨论如何进行探讨课的学习，同时倡导探讨课必须和混合式学习相结合，因为理论来源于实践、理论指导实践，要想做好整本书阅读《乡土中国》，就必须做好这两— 0 8 —万方数据

　个教学环节。（一）在充分指导、交流之后进行探讨课1. 指导课为探讨课扫清障碍指导课在进行整本书阅读中发挥了基础性作用，指导课可以激发学生阅读兴趣，为整本书阅读培养主观能动性，铺垫阅读方法，为整本书阅读储备阅读能力。在指导课上教师可以根据阅读指导提前让学生设立阅读目标、作出阅读预期；运用好“先粗”“后细”的阅读方法，通过合适的阅读策略逐步推进，更好地把握作者的观点和论述的逻辑。首先，在课上教师可以通过播放电影《盲山》片段来激发学生的阅读兴趣，毕竟《乡土中国》是一部学术著作，不像小说充满故事性和趣味性。其次，教师可以通过助读系统中的单元导读，让学生找准阅读方向，带着问题去阅读。让学生提前理解书中关键概念（如差序格局、长老统治等）；把握全书的逻辑思路，了解本书学术价值；积累阅读学术著作的经验，关注本书的学术价值和人文价值。2. 交流课为探讨课打下基石交流课重在通过了解学生对教师所设计问题的思考和回答，引领其完成梳理情节、把握人物的任务。教师要在把握教学规律、分析学习进程的背景下，设计合理、有效的问题，通过学生思考并回答问题，将学生的思维“引入”文本，走入文本中人物的精神世界。在交流课上教师要做好基本问题研讨，通过填写概念汇总表等方式让学生注意力层层深入，进入（或契合）作者的思维，最终准确把握作者核心观点或文本核心概念。例如对“差序格局”的理解，教师可以运用画图的形式对“差序格局”这个概念进行讲解（如图 1）。在交流课上教师要坚持“以问题促思考”，通过对学生回答问题的研判来判断学生的理解程度和难点，便于在后面的探讨课上再进行合理安排。

　（二）多种形式丰富探讨课“探讨课”通过思辨式阅读进行思维训练，重在剖析学生在阅读过程中产生的问题，激发学生自主探索创新能力。当学生对本书的大致概念、作者观点有所体会后，教师需要与学生一起进行探讨，这种探讨旨在分析学生在前期学习中的问题，同时开拓学生的阅读思路。可以通过思维导图这样高效的学习工具来训练学生的思维能力，也可以通过诸如演讲、辩论等活动形式增强教师与学生之间、学生与学生之间的交流互动，通过思维的碰撞，摩擦出新的火花。1. 训练学生思维能力《乡土中国》的内容是层次分明和论证严谨的、各部分相互独立又有机统一的，使用思维导图梳理《乡土中国》可以很好地帮助学生把握文章脉络、理解作者思想，从而做好整本书阅读。如在学生进行初步阅读后，师生讨论确定乡土本色、维持秩序、基本社群、社会变迁等几个角度并共同完成思维导图。《乡土中国》的写作结构、逻辑脉络十分适合用思维导图的方式进行学习，效果明显，但思维导图并不适用于所有书籍，必须以“文本脉络适不适合” “是否有助于阅读”等标准决定是否使用此方法。上述《乡土中国》的内容特点决定了使用思维导图整本书阅读《乡土中国》会很好地帮助学生把握文章脉络、理解作者思想。2. 激发学生创新能力除了绘制思维导图，教师还应当在探讨课上安排非书本性的探讨活动，比如辩论、演讲、手抄报等。所谓“理不辩不明”，在学生对《乡土中国》进行阅读后，可以引导他们提出自己的想法，从而进一步训练学生的归纳总结能力、语言表达能力，更重要的是在学生不同观后感的碰撞中加深本书在学生头脑中的印象，激发学生更深层次的思考，升华书中蕴含的人文价值以及不断塑造学生的精神世界。辩论使学生在选择辩题、准备辩论的过程中已经对自己的观点、对方的观点有了更加深刻的理解，对相关的知识依据、文本依据都有了更加精细的研读，辩论的目的已经达到，他们此时的思维已经比原先更加深入、更加清晰。（三）混合学习强化探讨成果除了课堂上，在家庭、在社会以及线下实践、线上讨论中都可以进行整本书阅读，提升学生整本书阅读的广阔空间。学生在课堂上受到了整本书阅读的引导、进行了整本书阅读的交流，并且在充分阅读过后进行形式丰富的探讨，他们对《乡土中国》所刻画的中国传统乡土社会有了初步的理解。如“线上线下相结合”。在整本书阅读《乡土中国》之后，可以采用线上和线下灵活结合的方式，在— 1 8 —万方数据

　教室中设置学习交流展板，发挥类似于网络讨论平台的功能。学生在此可以记录下自己仍然困惑的问题，利用课间不断去完善，这有利于学生在课下继续进行“再学习”，形成良好的学习风气。去掉已经解决的，增加新的问题，最终做到线上的课堂和线下的展示区相结合。整本书阅读也要讲究阅读策略，应该有所侧重，将精读与泛读相结合。精读与泛读的交替进行，有利于学生深入理解文本观念，消除对文本的疲劳感。当然，进行混合式阅读并不是一件容易的事。首先，需要训练学生泛读和精读的能力，教会学生在泛读中知道应该抓取哪些要点、如何抓取要点，教会学生在精读中用何种思路去阅读、怎样去阅读。其次，要教会学生合理选择阅读方法，这需要在前期对整本书的逻辑框架和写作层次有所把握之后才能很好地作出选择，同时对阅读经验有一定要求。最后，在阅读过程中需要不断地对阅读策略进行调整和改进，当在阅读过程中遇到问题、按照既有阅读策略不能很好地进行下去时，要敢于调整策略。

　三、总结整本书阅读《乡土中国》是一个进行语文基础知识学习的过程，是培养学生阅读能力、训练良好阅读习惯的过程，是对中国传统社会进行深入了解的过程，是塑造学生精神世界的过程。整本书阅读是一种大有裨益的阅读方法， 《乡土中国》是一部全面、生动介绍中国乡土社会的作品，所以教师在带领学生进行整本书阅读时必须克服以往阅读课教学的弊病，充分研究整本书教学方法，充分钻研《乡土中国》的精神内涵，严格按照一般教学规律、整本书阅读授课要求和文本内容特点进行授课。指导课做好引导，交流课做好答疑，探讨课上充分发挥主观能动性，激发学生的探索能力和创新能力混合式教学中则需要为学生提供多种方式学习的机会。参考文献：［1］温儒敏. 部编本普通高中教科书语文必修（上册）

　［M］. 北京：人民教育出版社，2019：80.［2］李安全. 《乡土中国》整本书阅读［J］. 语文教学通讯，2019 （1）：29.Read Native China Throughout the BookLUAN Xiao-mei（Shihezi University，Shihezi 832003，China）Abstract：Reading Native China throughout the book is conducive to improving students" Chinese thinking ability，independent ex-ploration and innovation ability. More importantly，the vivid depiction of Chinese traditional grass-roots society in Native China can en-hance students" humanistic quality and shape students" outlook on life，world outlook and values. In order to make this class a goodone，we must do a good job of the basic work of guiding class and communication class. In the discussion class，we should use variousrich forms to stimulate students" imagination，stimulate students" exploration spirit，and let students improve their cognitive level inthinking collision. In addition，we should use the teaching method of mixed learning，combine theory with practice，and blend rationalknowledge with perceptual knowledge，so that students can learn textbook knowledge，improve Chinese literacy and realize and developlife at the same time.Key words：read the whole book；Native China；discussion class；hybrid learning〔责任编辑：钱晓玲〕— 2 8 —万方数据

篇七：观后感写作模板

安全宣传活动方案 5 篇最新标准范文通用参考模板可修改打印最新交通日益发达、日新月异的今天，人们日常的出行，都离不开交通工具。它给我们带来了前所未有的方便与快捷，也给我们带来了灾难.下面是小编给大家带来的交通安全宣传活动方案，希望能够帮到你哟交通安全宣传活动方案篇 1为进一步加强对交通安全法规、常识的宣传教育，确实提高广大中小学生遵守交通法规的自觉性和自我保护能力，特制定以下活动方案：1、提高认识，认真部署树立以师生生命健康为第一的统一思想，以自觉遵守交通法规、保护自己生命为宗旨，以构件社会主义和谐社会为行动，积极主动组织开展本次宣传周活动。要从口头教育到实践能力培养学生多方位开展活动。2、活动目的：以“安全教育周”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使青少年儿童的健康成长。3、活动主题：遵章守法，从每一步做起。4、活动口号：我自护 我平安5、活动时间：x 月 x 日至 x 月 x 日6、活动内容及安排学校在宣传周内要利用一切可以利用的宣传教育资源进行形式多样、注重实效的宣传活动。(1)x 月 x 日利用升旗仪式进行“让校园处处充满爱”的安全意识教育。(2)x 月 x 日对校内安全进行一次深入全面的大检查，消除隐患。

　(3)向学生发放“致学生家长的一封信”(4)各班在本周举行交通安全主题班会。(5)学校举行交通安全手抄报比赛。(6)从 x 月 x 日起利用校园广播，播发学校活动通知、活动方案以及安全知识，同时在校园内张贴“自我保护”系列图，。营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。(7)x 月 x 日——x 月 x 日，利用多媒体教室全校师生观看安全教育碟片。(8)在活动中，我校要开展以班级为单位开展评比活动，要在学校中评选几名“班级安全小卫士”。(9)学校组织学生进行交通行为现场模拟活动，提高学生交通安全实践能力。(10)我们要以活动为载体，教育一个，带动一方，教育我们的'学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。交通安全宣传活动方案篇 2为进一步增强交通参与者的法制意识、安全意识、文明意识，根据《关于开展__年“全国交通安全日”主题活动的通知》(晋文明交通[__]3 号)文件精神要求，结合工作实际，制定 11 月 25 日-12 月2 日为__年“全国交通安全日”宣传周的活动方案。一、指导思想为认真贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发__30 号),大力推动“文明交通行动计划”的实施意见，以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题，以“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)为重点，开展__年“全国交通安全日”宣传活动，使交通参与者摒弃陋习、安全文明出行。二、活动主题：摒弃交通陋习，安全文明出行

　三、时间安排__年 11 月 25 日--12 月 2 日四、活动形式各 x 在以往的宣传经验上开拓创新，开展内容丰富、形式多样的交通安全日宣传活动，具体从以下几个方面开展活动：1.自 11 月 25 日开始，x 路段情报板、x 情报板、x 醒目位置悬挂或滚动翻出“摒弃交通陋习，安全文明出行”全国交通安全日主题，营造良好的宣传氛围。2.在 x 设立咨询台，针对高速公路运营安全存在的超速、超员、超载和疲劳驾驶的危害性，发放“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)宣传资料，指定专人负责讲解。3.结合 x 工作实际，针对 x 沿线村庄少数群众为少走几步路而横穿高速公路或在高速公路上行走问题进行走访宣传，用真空案件说话，让群众了解和认识行人在高速公路行走的危害性。五、工作要求1、各单位按照方案要求，精心策划，周密安排，认真组织好这次宣传活动，推动“全国交通安全日”宣传周活动有声有色地开展。2.活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。交通安全宣传活动方案篇 3一、指导思想20__年 12 月 2 日是全国第四个“全国交通安全日”。通过宣传教育，旨在呼吁广大师生自觉抵制七类交通违法行为，树立通行规则意识、安全自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，努力形成“遵守交通法规光荣，违反交通法规可耻”的社会氛围。二、活动时间：11 月 27 日～12 月 5 日三、活动主题：拒绝危险驾驶，安全文明出行。四、活动安排1.氛围营造①电子显示屏张挂：a.抵制七类违法安全文明出行。

　b.交通法规我知晓，文明交通我践行。c.七类交通违法：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、违法占用应急车道、不礼让斑马线。2.宣传教育1 请交警来校作交通知识讲座。2 观看交通安全录像、展板。3 各班主任利用 11 月 30 日班队会课时间进行宣传教育(收看交通安全视频—在 QQ 城吕中心小学教师群共享下载)，并将宣讲资料(文字和照片)于 12 月 8 日前上传至德育处。4 一、二年级“小手拉大手”安全知识竞赛。(各班评选出 5 名优胜奖，5 名学生名单及考卷于 12 月 8 日前一并交德育处)5 五、六年级每班评选 3 张优秀的交通安全手抄报于 12 月 8 日前交德育处。五、活动要求：1.提高思想认识，要将“全国交通安全日”主题活动作为弘扬依法治国理念，深化平安中国建设、推动我国交通文明进程的有效载体，予以高度重视。2.各班要将全国交通安全日主题教育活动与宪法宣传周活动紧密结合。3.各班要精心组织实施，积极普及交通法规和交通安全知识，让学生知危险、会避险;积极开展“小手牵大小”宣传活动，将交通安全知识宣传活动延伸到家庭。交通安全宣传活动方案篇 4为深入贯彻落实上级文件精神，进一步加强我校道路交通安全管理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生生命财产安全，我校开展道路交通安全教育宣传月活动。现制定具体实施方案如下：一、成立组织、分工明确组 长：董丽佳(负责学校的道路交通安全工作)组 员：丛立华(包保大王杖子村学生的道路交通安全工作)

　王新宇(包保小王杖子村学生的道路交通安全工作)靳金成(包保草篓沟村学生的道路交通安全工作)赵振军(包保孙杖子村学生的道路交通安全工作)宋艳玲(包保冯杖子村学生的道路交通安全工作)学校保安、值班教师(负责本校校门、上下学期间的道路交通安全工作。)各校班主任(负责本班学生上下学的道路交通安全工作。)二、活动目标通过道路交通安全教育宣传月活动，在我校实现“四个到位”和“四个不发生”，即：对学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重特大交通事故;对校车的管理规范到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为;对接送学生车辆摸排到位，教育学生不搭载不合格车辆上下学;对校园及周边交通秩序管理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。三、主要任务1、开展对广大师生的交通安全教育行动。我校组织开展道路交通安全的集中宣传教育活动，切实提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交通安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话等形式对学生进行道路交通安全宣传教育，特别是要充分利用道路交通安全视频警示教育片，大力营造交通安全教育氛围。组织师生观看警示教育片不少于四次。教育学生严禁上下学骑乘摩托车，严禁趣事骑乘电瓶车等助力车辆。积极开展小“手拉大手”活动，通过学生教育家长遵守维护交通秩序，同时做好家校联系工作，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。2、开展《校车安全管理条例》学习行动。我校继续认真组织开展《校车安全管理条例》的学习贯彻活动。学校按照条例和《凌源市教育系统校车安全教育管理办法》要求，做好对辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通安全管理责任书签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全管理。3、开展对社会接送学生车辆违法行为排查行动。在学期初，组

　织学生乘坐违法车辆的排查行动，对辖区内是否存在使用非法车辆集中接送学生和是否存在学生集中租乘不合格车辆上下学情况，以及接送学生车辆超员等违法行为进行重点排查，将掌握的违法车辆情况及时向当地公安交警部门举报。4、开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动。开展一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格执行车辆进出校园管理和登记制度，特别是做好上下学等重点时段的`学校及周边道路交通秩序工作，安排保安和值周老师在校门口维护交通秩序，对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不按指定停放和在高峰埋伏出入校园的车辆要严格管制，确保师生安全。对校内交通线路和教师私家车停放区域进行重新规划布局，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，不能影响正常教育教学秩序。四、活动时间1、部署发动阶段(3 月 1 日-3 月 7 日)我校充分利用各种形式，按照中心校的统一部署，成立领导小组，明确职责，细化分工认真部署，加大教育宣传力度，营造良好的氛围。2、教育宣传阶段(3 月 8 日-3 月 15 日)在巩固前期校车及其它接送学生车辆排查成果的基础上，密切与公安交警部门配合，重点在上下学及周时段，加大对各类集中接送学生车辆违法行为和对学校及周边道路交通秩序的集中排查，同时采取班校会、专题讲座、教育视频、致家长一封信等多种形式，切实加强日常及各重点时段对学生的道路交通安全教育宣传工作，确保实现“四个到位”和“四个不发生”的工作目标。3、总结提升阶段(3 月 16 日-3 月 25 日)。我校及时做好经验总结，固化建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，构建我校学生道路交通安全工作新格局。五、保障措施1、加强组织领导。我校高度重视道路交通安全教育宣传月活动的组织领导，校长要亲自部署，落实安全管理责任制，把集中宣传教育与日常排查整治工作紧密结合起来，加大工作推进力度，按照方案，

　切实抓好落实。2、强化督导检查。在集中教育、宣传、排查阶段，中心校将适时进行抽查。对突出和重大道路交通安全隐患，进行整改验收。对整治措施落实不到位，解决问题不彻底，走过场的责令重新整治。交通安全宣传活动方案篇 5为进一步贯彻落实国务院“五整顿”、“三加强”工作部署，预防和减少道路交通事故，稳定我乡道路交通形势，特制定本方案。一、指导思想以“五进”活动为总抓手，以遏制重特大道路交通事故为重点，根据省、市、区政府“压事故、保畅通”的总体要求，严查、严纠、严惩道路交通事故违法行为，加强道路交通安全宣传网络体系建设，促进长效管理机制的建立，使严重交通违法行为得到有效遏制，全乡行车秩序有较大的改观;使严重交通违法行为导致的交通事故明显下降，确保交通安全形势的稳定。二、工作目标通过道路交通安全宣传进社区、进农村、进学校、进企业、进家庭“五进”活动的开展，全面提高群众交通安全意识，逐步建立交通安全教育社会化制度;努力实现村镇居民、单位职工、社区居民、机动车驾驶人、在校学生交通法规教育率分别达到 65%、75%、80%、90%、95%以上;全区城市家庭、公路沿线居民家庭平均每户有人受到交通安全教育;社会单位、专业运输单位交通违法率逐年下降，交通事故死亡人数实现稳中有降。三、组织领导成立梁才乡交通安全宣传“五进”活动领导小组。由乡政府、乡派出所及有关单位组成。领导小组下设办公室，负责此次活动的组织与协调工作，各单位、各学校、各企业也要成立专门领导小组。四、宣传对象重点是机动车驾驶员、公路沿线农村居民、城镇居民、单位工作人员、企业职工、中小学生、进城农民工。五、宣传主要内容(一)《中华人民共和国道路交通安全法》及其配套法规;

　(二)行车、走路安全常识;(三)重特大道路交通事故典型案例;(四)《关爱生命、安全出行》宣传挂图、VCD 光盘和重大交通死亡事故案例宣传挂图;(五)“五整顿”、“三加强”等与群众密切相关的道路交通管理工作情况;(六)国务院、省领导关于交通管理工作的重要批示、讲话等。六、宣传步骤和工作措施此次宣传活动从 11 月 16 日起至 2005 年 2 月底结束，共分为三个阶段：(一)第一阶段：11 月 16 日—11 月 21 日，为动员阶段。各相关部门进一步组织职工认真学习、结合实际，确定人员组成专门队伍，制定工作方案，具体开展道路交通安全宣传“五进”活动。(二)第二阶段：11 月 22 日—2 月 20 日，为具体实施阶段。1、各学校、各部门主要负责同志要亲自抓“五进”活动的组织、协调和部署，分管领导抓好落实和检查工作，带头做好交通安全宣传工作。使每一个车辆驾驶人、每一个中小学生、每一个运输企业主、每一个进城务工人员、每一个公路沿线居民、每一个交通参与者受到一次深刻的交通安全教育，真正做到家喻户晓、人人皆知，人人受到教育，人人增强交通安全意识，人人提高遵纪守法的自觉性，在全区形成“关爱生命、安全出行”的浓厚宣传氛围。2、重点做好“八个一”。一是建立一套档案。对本单位的机动车(包括个人所有的汽车、摩托车)及驾驶员登记造册，建立管理台帐。二是开好一个座谈会。对本单位职工、村民特别是具备机动车驾驶资格的驾驶人进行面对面的交通安全教育。三是组织本单位员工收看《关爱生命、安全出行》VCD 光盘，人人写一份《观后感》。四是建立一个交通安全橱窗，张贴交通安全宣传挂图。五是...

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