大学生如何坚持四个自信论文5篇

大学生如何坚持四个自信论文5篇大学生如何坚持四个自信论文　1|IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3754753分类号——UDC——辜帕j下面是小编为大家整理的大学生如何坚持四个自信论文5篇,供大家参考。

篇一：大学生如何坚持四个自信论文

III I II III I II III I II IIY3754753分类号——UDC——辜帕j『鬣火跨密级编号硕士学位论文坚塞盘望垒!!旦全鱼焦：：塾查亟!隆鱼丝整鱼瘗盟鏊垒堑盘学位申请人姓名：贺J、亚申请学位学生类别：全日制硕士申请学位学科专业：思想政治教育指导教师姓名：王茂胜 教授万方数据

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　⑧＼．)一d"M⋯ASTE⋯R"STIlE溺硕士学位论文坚定大学生“四个自信"教育面临的形势与应对策略研究论文作者：贺小亚指导教师：王茂胜教授学科专业：思想政治教育研究方向：思想政治教育理论与实践华中师范大学马克思主义学院2020年5月万方数据

　硕士学位论丈MASTER‘S TItESlSResearch on the Situation andCopingStrategies Facing the education ofstrengthening¨Four Confidence”ofCollegeStudentsA ThesisPartial fulfillment of therequirement to submitMaster ofLawByHeXiaoya—Postgraduate ProgramCollege of MarxismCentral China NormalUniversitySupervisor：Wang MaoshengAcademic Title：ProfessorSignature 坛眇ApprovedMay．2020万方数据

　硕士学位论文MASTER’S THESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。储张碾d、业 日期：2020年5月1 8日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。

　(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在 年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：

　袭√。盈日期：

　2020年5月1 8日导师签名：

　蹴眇日期：2020年5月1 8日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程"中的规定享受相关权益。回童途塞握童卮澄卮；旦坐生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：

　袭√I盈．日期：2020年5月1 8 El导师签名：

　班眇日期：2020年5月1 8日万方数据

　硕士学位论文MASTER’S下HESIS中文摘要青年大学生肩负着国家富强、民族振兴的特殊使命，坚定“四个自信”是其完成使命担当的必然要求。坚定大学生“四个自信”教育是使大学生保持对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化高度认同和自信的重要途径。当前，坚定大学生“四个自信”教育面临着国际国内形势的深刻变化，既有许多十分有利的条件或机遇，也面临非常复杂的形势或挑战，全面系统考察、深入分析研究这些机遇和挑战并提出应对之策，对于深化坚定大学生“四个自信"教育具有重要的理论意义和实践指导价值。本文首先阐述了“四个自信"的形成与提出过程，概括了坚定大学生“四个自信”的具体内容，并在此基础上对坚定大学生“四个自信”教育的基本含义进行了界定。论文通过对相关文献的综合研究、并比较系统考察了当下世界及中国发展的实际状况，认为，当前坚定大学生“四个自信”教育出现了前所未有的良好机遇，同时也面临严峻复杂的形势。机遇主要体现在：当代中国正处于近代以来最好的发展时期，中国特色社会主义道路、理论、制度和文化得到不断完善和快速发展；党的建设突出强调“四个自信”取得明显成效，党和人民“四个自信"意识及其坚定性显著增强；以西方价值观为取向的“西方中心论"已难以为继，无论是西方的所谓“普世价值”，还是资本主义的制度及治理模式都己“黯然失色”。当然，坚定大学生“四个自信"教育也面临着诸多制约性因素。主要体现在当前影响大学生“四个自信"坚定性的因素仍严峻复杂；高校落实坚定“四个自信”教育还存在不少短板；大学生自身的发展也存在一些薄弱环节等三个方面。针对当前坚定大学生“四个自信”教育出现的良好机遇和面临的严峻形势，论文提出并阐述了三个方面的应对策略。一是要抓住我国发展的良好机遇顺势而为，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、及时解答影响大学生“四个自信”坚定性的理论和现实问题、有针对性地批驳影响大学生“四个自信"坚定性的错误思潮和价值观等；二是要补好高校“四个自信”教育短板乘势而上，用好思想政治理论课主渠道、用活新媒体新载体新方法、用畅全员全程全方位育人机制；三是要遵循大学生自信形成规律因材施教，坚持不懈用“新思想”武装大学生头脑、引导并鼓励大学生积极投身全面建成小康社会的主战场、更加注重以文化人、以文育人。关键词：坚定“四个自信”教育；机遇；制约因素；应对万方数据

　硕士学位论文MASTER’S THESJSAbstractYoung college students shoulder the special mission of national prosperity andnational rej uvenation．Therefore．firmness of the”four confidence”becomes an inevitablerequirement in order tof．ulfiU their responsibility．Strengthening the”four confidence”education for college students is an important way to make them have fuU confidence inthe path，theory，system，and culture of socialism with Chinese characteristics．Firming”foor confidence”education is currently facing profound changes in both intemationaland domestic situations．It is of great theoretical and practical significance for deepeningand strengthening the educmion of”four confidence”of college studentstocomprehensively and systematically investigate，analyze and study these opportunitiesand challenges，and put forward countermeasures．Firstly,the paper elaborates the formation and proposal of”four confidence”，summarizes the specific content of strengthening the”four confidence”of collegestudents，and def"mes the basic meaning of the education．Through a comprehensive studyof relevant literature and systematic review of the actual situation of the currentdevelopment of the world and China．the study believes that there are unprecedentedgood opportunities for strengthening the education of”four confidence”，and also faces asevere and complex situation．The opportunities are mainly reflected in the followingaspects：contemporary China is in the best development period since modem times，andthe road，theory,system and culture of socialism with Chinese characteristies havebeencontinuously improved and developed rapidly；theconstruction of theparty hasllighlighted the”four confidence”and achieved remarkable results，and the awarenessand firmness of”four confidence”of the party and the people have been significantlyenhanced；the”W宅stem Center”0riented by Westem values has become dimcult tosustain．both the SO—called”universal values”of the West，and capitalist system andgovemance models haveall been”overshadowed”．Of course．the education ofstrengthening“four confidence”for college students also faces many restrictive factors，which reflects in below：the factors that affect the firmness of the”four confidence”ofcollege students are still severe and complex．There are still many shortcomings in theimplementation of”four confidence”education in Colleges and universities．There arestill some weak points in the development of college students themselves．Due to the good opportunities and serious situations facing the current strengthen”four confidence”education for college students，the paper puts forward and elaboratesthree aspects of coping strategies．Firstly,we must seize the good opportunities ofII万方数据

　硕士学位论文MASTER’S THESISChina’S development and take advantage of the current situation，guide students tocorrectly understand the world and China’S development trend，timely answer theoreticaland practical problems t11at affect the firmness of the”four confidence”of collegestudents，and specifically criticize erroneous thoughts and values that affect the firmnessof the”four confidence”of college students etc．；The second strategy is to make up forthe shortcomings of the’’four confldence”eduction in universities．make good use of themain channels of ideological and political theory courses，use new media，new carriers，new methods flexibly,and smooth three—wide education mechanism；Thirdly,we mustfollow the rules of the formation of confidence and teach students in accordance withtheir aptitude，perseveringly use Xi Jinping’S new era of socialist ideology with Chinesecharacteristics to arlTl college students’minds，to guide and toencourage collegestudents to actively participate in the main battlefield of a well—off society,and pay moreattention in educating people with culture．Key words：firmness of”Four Confidence”Education；opportunities；restrictivefactors；responseIll万方数据

　⑨硕士学位论文MASTER’S THESISIV万方数据

　硕士学位论文MASTER’S丁HESIS目 录摘!要⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯．．⋯．．⋯．⋯．．⋯⋯．．．⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．．．．．⋯．．．．．⋯．．．．．．．．．．．⋯．．⋯．⋯⋯．．．⋯．．．⋯】[Abstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IIj寻论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1(一)问题的提出及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．问题提出的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．12．研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1(二)相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21．国外相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22．国内相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(三)研究思路与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一61．研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．62．研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．7(四)研究创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7一、坚定大学生“四个自信”教育的内涵及时代价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。8(一)坚定大学生“四个自信”教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．81．“四个自信”的形成与提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．82．坚定大学生“四个自信”的具体内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．83．坚定大学生“四个自信”教育的基本含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一9(二)坚定大学生“四个自信”教育的时代价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一91．把大学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人的根本要求⋯⋯⋯⋯．⋯⋯102．增强大学生抵御各种错误思潮免疫力的迫切需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯113．落实高校立德树人根本任务的重要举措⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12二、当前坚定大学生“四个自信”教育的良好机遇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13(一)当代中国正处于近代以来最好的发展时期⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯131．中国特色社会主义道路越走越宽广⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．132冲国特色社会主义理论写出了科学社会主义的“新版本”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．143．中国特色社会主义制度优势和先进性进一步显现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1 54．中国特色社会主义文化凝聚力影响力大幅度提升⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1 6(二)党的建设突出坚定“四个自信"并取得显著成效⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯171．十九大旗帜鲜明地把党的政治建设摆在首位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1 72．意识形态工作领导权话语权明显增强⋯⋯⋯⋯...

篇二：大学生如何坚持四个自信论文

生党员如何坚定四个自信

　 始终坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚，坚决做到信念坚定。下面 pincai小编收集整理的相关资料。欢迎阅读参考!!

　大学生党员如何坚定四个自信

　为了在学生党员中抓好十八大精神学习贯彻工作，加强学生党员教育，培育政治坚定，具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义事业接班人，4 月 15 日晚，我校坚定“三个自信”专题系列讲座正式拉开了序幕。

　在狮子山校区学生活动中心和成龙校区学生活动中心，四川师范大学政治教育学院戴剑飞老师和何毅老师分别作了题为《建设“三型”马克思主义执政党坚定“三个自信”自强不息圆梦》和《从中西政党制度的比较看坚定“三个自信”与“中国梦”的实现》的专题讲座。近千余名师生聆听了本次讲座。

　戴剑飞从中国文化软实力的崛起为起点，通过历史比较、横向比较、个人自信和国家、政党自信的比较详细的说明了如何建设马克思主义执政党和如何坚定“三个自信”。戴剑飞更是从五个论点来阐释了对“三个自信”层层而深入的思考。在《一论“三个自信”：爱要大声说出来!》中，戴剑飞强调，只要我们胸怀理想、坚定信念、不动摇、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社

　会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主和谐的社会主义现代化国家。在《二论“三个自信”：半夜追根索源》中，戴剑飞着重介绍了其在观看十八大报告后当天深夜所作出的思考。他说道：“道路自信，根本来源于坚持社会主义道路的成功实践!理论自信，根本来源于中国特色社会主义理论体系指导中国社会主义实践的伟大成就!制度自信，根本来源于社会主义制度的优越性!”在《三论“三个自信”：因信赖和赞誉而生》中，他着重强调了人民对于社会主义道路的拥护和各个国家政党，对于中国特色社会主义道路的赞誉。在《四论“三个自信”：何需千个理由》中，戴剑飞以“三个代表”重要思想为依托，对如何“自信”做出了详细的阐述。在《五论“三个自信”：坚持中国特色政党制度》中，其强调了政治协商制度的重要性和意义。逻辑条理清楚的表明了“三个自信”对于我们的作用。

　何毅从四个角度深入浅出的分析了中西政党制度的不同之处和怎样实现“中国梦”。他在讲座中首先阐释了中国经济成功的因素。他说道：中国经济腾飞的重要原因是政治制度因素，中国的政党制度如果放在全球、两岸政治比较的视野下，就会发现中国真正与众不同的特色是有效的政党制度，这才是中国经济成功的真正原因。”其次，何毅详细的解析了中国特色政党制度的六大特色，理论与事例相结合，生动而形象的分析了中国政党制度的一系列特色。接下来，

　何毅讲解了现如今我国政党制度所存在的问题以及如何解决这样一系列问题，他强调：“我们必须看到这些问题都是前进中的问题，发展中的问题，是任何执政党都会遇到和面临的问题，如何解决前进中的矛盾和问题，是对一个执政党执政能力的考验。我相信中国在中国共产党的领导下，显然正在开创出一条人类社会发展的新道路。”最后，何毅就如何坚定我们的自信和如何个成就“中国梦”做了解析。在谈到如何成就“中国梦”时，他指出，首先要有自强和要有责任，其次是全体炎黄子孙要自强和要有责任，最后是坚持党的领导。

　两位老师精彩而细致的讲解，得到了台下所有师生的热烈反响和共鸣。大家纷纷表示，今晚的收获颇丰，通过中西方政治制度的比较对中国的政治道路有了充分的了解和信任，又通过对“三个自信”的分析，使我们青年人感受到了所担负的使命和责任，使我们坚信中国特色社会主义道路的正确性，坚信中国特色社会主义道路一定能取得成功。

　据悉，坚定“三个自信”专题系列讲座是我校学生党员“坚定自信、自强圆梦”主题教育活动的一个重要内容，包括“十八大报告内容解读”和“坚定‘三个自信’专题讲座”两个部分。十八大报告内容解读由各学院党委组织，目前已经全部完成;坚定“三个自信”专题由党委组织部、学生工作部、研究生工作部共同组织，该专题讲座将持续一个

　月，共计十二场，覆盖全校学生党员。

　大学生党员如何坚定四个自信

　坚持“四个自信” 不忘初心继续前进

　“习近平总书记‘七一’重要讲话，是一篇针对性非常强、思想非常深刻、内在逻辑联系非常严密的讲话，是当前和今后一个时期我们坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会、实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的一个纲领性文献。”

　“学习贯彻习总书记‘七一讲话’精神，需要广大党员干部从思想上坚持‘四个自信’，不忘初心、继续前进。”昨天，高校、党校、社科院的专家学者接受记者采访时，畅谈他们学习习近平总书记“七一讲话”的心得和体会。

　中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造

　“习近平总书记‘七一讲话’，对于制度有三个论述。可以说，在为实现中华民族伟大复兴的过程中，中国共产党在制度层面上做出了非常重要的创造，建立起符合中国国情的、先进的中国特色社会主义制度。”南京师范大学马克思主义学院院长、博士生导师王跃教授说，第一个论述是“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度”。这明确提出了中国特色社会主义制度是具有强

　大自我完善能力的先进制度，我们的制度自信应该提升到整个人类制度文明史的高度，在人类制度文明史上我们的制度是先进的。

　第二个论述是“中国共产党和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。这个提法表明，中国共产党所创立的中国特色社会主义制度有可能是人类文明里面，到目前为止对世界制度文明贡献最大的制度。

　第三个论述是“我们要把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，勇于推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他各方面创新，让制度更加成熟定型，让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获得感”。这里习总书记着重提到了制度创新和制度成熟定型。

　我国的国体是人民民主专政制度，“人民民主专政制度的先进性就在于‘人民’两个字上。”王跃说，在新政协召开时，人民是以工农联盟为基础的各革命阶级;在 1956 年社会主义制度建立以后，人民是指社会主义的建设者和劳动者;改革开放以来，人民扩展到一切爱国的建设者和劳动者。“这表明人民是随着时代的发展不断地向前发展的，人民民主专政这一国体设计是符合中国国情的，并且确实能团结最大多数人民群众实现国家的发展，这一制度的先进性是其他国家所不具备的。”

　 “四个自信”是一个有机统一体

　江苏省委党校教授刘长江说，习总书记在讲话中围绕“不忘初心、继续前进”提出了八个任务，其中需要特别注意的是“四个自信”。

　他认为，“四个自信”是一个有机统一体。“方向决定道路，道路决定命运”，道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念;理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念;制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系;文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

　“学习贯彻习总书记七一讲话精神，需要从思想上坚持‘四个自信’。”刘长江说。

　 “七一讲话”是治国理政新理念新思想新战略的最新体现

　“习总书记‘七一讲话’内容极为丰富，新表述层出不穷，对党的历程和伟大贡献，有了更深刻的概括性总结。”市社科联(院)科研处处长邓攀说。

　“习总书记‘七一讲话’的历史视野更长远，成就总结也更具历史深度，历史启迪和实践提炼所取得的理论创新成果也更具高度。”他说，习总书记的“七一讲话”，是党治国理政能力进一步提升的标志。特别是关于“不忘初心、继续前进”的八方面要求，与我们党过去的探索和实践，既一脉相承又极富创新价值，是新阶段党中央治国理政新理念新思想新战略的最新体现和进一步深化。

　“理论上清醒，政治上才能坚定。”邓攀表示，对总书记“七一讲话”，广大党员干部需做到真学真懂真用，将其转化为带领人民创造幸福生活的强大精神动力和切实工作举措。

　大学生党员如何坚定四个自信

　习近平总书记“七一”重要讲话，全面回顾了我们党 95 年来作出的伟大历史贡献，深刻阐明了新时期党的执政理念，这是全党在新的历史条件下进行新的伟大斗争的政治宣誓，体现了我们党无往不胜的豪迈气概。聆听了习近平总书记的重要讲话，深受教育，深

　受鼓舞，倍感振奋，倍增信心。

　习近平总书记告诫我们，无论我们走多远，都不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发。落实习近平总书记的要求，面向未来，面对挑战，我们一定要不忘初心、继续前进，以“赶考”心态，交合格答卷。

　高举思想旗帜，坚定前进方向。习近平总书记指出，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。正是因为在革命、建设和改革进程中，坚持和发展马克思主义不动摇，我们党才能在错综复杂的形势中始终把握正确方向，使全党有了“共同语言”，铸就了全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，从而战胜了前进道路上的艰难险阻，取得了举世瞩目的历史性成就。但是现实中，也有少数党员在政治方向上“忘了初心”：有的认为马克思主义已经过时，对马克思主义缺乏崇高信仰;有的把理想信念当作口号喊喊，对社会主义、共产主义缺乏坚定信念，对共产党员的名节缺乏应有担当，等等。针对这些问题，我们要落实全面从严治党要求，主动担当思想建党的重任，坚持不懈地用马克思主义先进政党的思想去教育和提升党员。把理想信念教育作为思想建设的战略任务，着力用马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义信念武装党员，凝聚理想信念之魂，炼就“金刚不坏之身”。把深入学习习近平总书记系列重要讲话

　作为思想建设的重中之重，做到真学真懂真信真用，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。用好思想政治工作这个“传家宝”，不断丰富工作内涵，改进方式方法，健全常态长效机制，使广大党员都能够不忘初心、永葆党心，不断增强党的凝聚力和战斗力。

　增强文化自信，砥砺前进动力。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。党的十八大以来，习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，前不久在安徽考察时也曾说过，“我一直强调‘三个自信’再加上一个文化自信”。这次讲话中，习近平总书记明确提出了坚持“四个自信”，特别强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，并且系统阐述了文化自信的具体内涵，这标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。文化自信的核心是价值观自信。价值观自信，才会有自觉、有坚守，才会有强大的免疫力。现在，有的党员缺少价值观自信，对西方“普世价值”的渗透缺少清醒认识，甚至还鼓吹西方政治体制，这是非常危险的。我们要坚定不移地用社会主义核心价值观引领社会思潮，开展积极健康的思想舆论斗争，引导广大党员坚定对道路、理论和制度的信念，理直气壮、昂首挺胸地保持对中华文化和中国价值的自信。仅仅党员干部有文化自信还不够，还要在

　全社会树立高度的文化自信。我们要把文化惠民作为传递党的政策主张的重要方式、服务人民群众的重要载体，把握先进文化发展方向，着眼人民群众精神文化的新期待新需求，建好基层文化阵地，加强公共文化服务，在文化惠民中实现文化育民，培育和增强全社会的文化自信。

　加强舆论引导，凝聚前进合力。习近平总书记指出，坚持不忘初心、继续前进，就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，就要把发展作为党执政兴国的第一要务。改革发展离不开良好的舆论环境，一个国家如此，一个城市也是如此。在新常态下，顺利实现决胜全面小康的奋斗目标，必须进一步优化舆论环境，提振发展信心，增强发展合力。一方面，要加强正面宣传，巩固主流舆论强势。人在哪里，新闻舆论阵地就应该在哪里。现在的群众都上网，我们就要立足互联网思维，不断壮大网上主流舆论强势。近期，我们根据中央和省、市委要求，就媒体融合发展深入开展调研。现在全国各地都在加快布局新媒体，虽然还没有非常成功的范式，但发展势头强劲。我市在新媒体运用上渠道畅通，丰富多彩，但硬件投入、平台建设还有不少欠账，需要尽快加大投入、整合资源，建设新型主流媒体，努力形成新老媒体相融、线上线下互动的宣传格局，更好地唱响主旋律。另一方面，要把好阵地关口，...

篇三：大学生如何坚持四个自信论文

日期: ２０１６-０８-１１

　作者简介:丁爱梅( １９６８ —),女,江苏徐州人,副教授,研究方向:历史教育、学生思想政治教育.第 １５ 卷

　第 ５ 期 淮北职业技术学院学报Vol．１５ No．５２０１６ 年 １０ 月 JOURNAL OF HUAIBEI VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE Oct．２０１６树立大学生“四个自信”的探究与思考丁爱梅(徐州幼儿师范高等专科学校 思政部,江苏 徐州

　２２１００４ )摘要:“四个自信”是指中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信.树立大学生“四个自信”是高校历史教师必须承担的义务和责任,主要途径方式有课堂教育与课外教育相结合、社团教育与自我教育相结合、学校教育与家庭、社会教育相结合等.同时,还要注重深化历史教学改革,提高其育人的实效性、加强学生社团活动,发挥大学生自我教育的主体作用、加强学校与家庭、社会的桥梁作用,以保障良好育人环境的形成.关键词:四个自信;历史教育;教学改革;大学生中图分类号: G４１

　 文献标识码: A

　 文章编号:１６７１-８２７５ ( ２０１６ ) ０５-００３９-０３

　２０１６ 年 ７ 月 ２ 日,中共中央办公厅发出通知,要求各地区各部门认真学习贯彻习近平总书记的“七一”讲话精神,并把讲话精神融入各级党校、行政学院、干部学院培训教学的相关内容,融入大、中、小学校思想政治教育的相关内容,推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑.[ １ ] 作为历史教育工作者,在深入学习领会讲话精神的同时应该承担起国家赋予我们的历史责任,即如何结合历史教学有针对性地对大学生进行思想政治教育,特别是树立大学生“四个自信”的坚定信念教育,这是每位教育工作者必须思考的一个问题.一、“四个自信”的提出及其历史意义党的十八大报告中指出:中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展.全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信.“三个自信”的首次提出对于深入研究、思考、坚持和发展中国特色社会主义具有特别重要的意义.同时,十八大报告中还指出:我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向,树立高度的文化自觉和文化自信.２０１６ 年 ７ 月 １ 日,习近平在建党 ９５ 周年的讲话中指出:“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进.”并进一步强调:“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信.”[ ２ ] “四个自信”的提出既体现出习近平对文化自信的高度重视,又极大地拓展了“三个自信”的广度和深度,同时还彰显出中国共产党领导中国人民实现民族伟大复兴道路上的文化自强,也为我们的强国自信提供更基本更深沉更持久的力量.[ ３ ]二、树立大学生“四个自信”的有效途径(一)课堂教育与课外教育相结合高校课堂教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,每一位历史教育工作者都要做到传授基础历史知识的同时,还要承担起学生思想政治教育的任务,将课堂教育与课外教育相结合,以课堂教育为主干,把“四个自信”的相关理论内容传授给学生,使他们通过理论知识的指导,去认识、思考当前网络文化所传播的诋毁中国制度文化的一些错误言论,形成自觉抵制西方腐朽的意识形态及西方和平演变思想的能力,将自己的命运和祖国的命运紧密联系在一起,坚决拥护中国共产党所领导的中国特色社会主义改革开放之路,树立起“四个自信”的坚定信念.(二)社团教育与自我教育相结合大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织.在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,[ ４ ] 同时,它还是高校加强大学生思想政治教育工作的重要载体,因此,要充分发挥大学生社团的积极作用,通过社团活动来弥补课堂教学及对学生思想政治教育的缺失.另外,由于大学生社团是由爱好和志趣相同的学生自愿组织起来的,他们的活动是以兴趣爱好为基础,每个成员都能以极大的热情自觉自愿地参加活动,自我管理、自我教育的能力在活动中逐步得到锻炼和提升.因此.教师可以充分利用大学生社团这个教育平台,将“四个自信”的主题教育和社团活动紧密结合,并给予社团组织科学、积极地引导,这样通过社团教育与自我教育相结合的方式,充分调动每位同学接受政治思想教育的积极主动性,从而取得显著的教育成效.(三)学校教育与家庭、社会教育相结合当代大学生正处于人生观、价值观、世界观形成确立

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