教师专业技术工作小结简短9篇

教师专业技术工作小结简短9篇教师专业技术工作小结简短　乡村教师申请副高职称评审个人专业技术工作总结　从19991年有幸成为山村小学的一名教师，本人至今已经在乡村小学从事教育教学工作30年，下面是小编为大家整理的教师专业技术工作小结简短9篇,供大家参考。

篇一：教师专业技术工作小结简短

教师申请副高职称评审 个人专业技术工作总结

　从 19991 年有幸成为山村小学的一名教师，本人至今已经在乡村小学从事教育教学工作 30 年，1999 年 12 月获得小学中级教师资格。任教以来，本人热爱教育事业，时刻以一名优秀的小学教师标准来要求自己。本人从事数学教学多年，担任班主任工作 17 年，经历循环教学二次，先后获得市、县和镇教育部门奖励40 余项，多篇论文获得县级一二三等奖。现将任现职以来专业技术工作总结如下：

　一、 身正为范，不断提升思想政治修养

　本人坚持中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守法纪，积极贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，倾心教育，为人师表，从事教育教学工作 33 年来，没有发生过违法师风师德的行为。每年年度考核都合格以上。作为一名长期扎根乡村的小学教师，我十分注重自身的思想政治建设，牢固树立坚定的思想理念，我认真学习党的教育方针政策和各种先进思想，时刻注重自身的道德建设，以牢固树立自身的科学发展观、正确的人生观和价值观，开阔自己的视野，进一步引导农村学生树立正确的思想价值观念。同时，严格遵守学校规章制度，规范职业操守，坚定以学生为中心，严格按一名优秀教师标准要求自己。

　二、勤学苦练，努力让每一位学生成材

　（一）教学相长，不断提高业务素质。“要给学生一杯水，自己必须准备一桶水”。多年来，我一直注重学习提高，不断提高业务知识和学历水平。在日常工作中，我认真阅读部分小学教材，把前后连贯的知识都读通读透，通过书籍去积攒教学这“一桶水”。其次，积极向其他老师求学，遇到疑难问题就拿出来跟大家一起探讨，得出标准的答案以及精辟的解答方法 ，再用适合学生的教法传授给学生。注重现代媒体教学手段的学习，不以自己年龄逐渐增长为托辞，而是

　积极向年轻人学习电脑等多媒体的使用方法。现在，我能熟练运用多媒体教学，大大提高了课堂教学效率，深得学生的喜爱。

　（二）提高学生学习参与度，不让一个学生掉队。乡村的孩子学习自学性普遍较低，而且留守儿童占了小学生的大多数，缺乏家长的督促的大有人在。为了吸引学生学习，我不断地寻找新方法新路径：

　一是积极组织教学，保证良好的教学秩序。课堂教学中会出现各种意想不到的事情，要运用机智的手段来组织好教学。如果课堂秩序混乱，就谈不上教学效率了。我在课堂教学中，积极担当着好导演的职责，细化措施，强化引导，有效地组织教学活动，不断提高课堂效率。二是积极正确的引导，保证学生正确的学习方向和思路。课堂教学，学为主体，教为主导。强调学生的主体作用，不等于就忽视教师的积极引导。通过教师的正确引导，学生的创造潜能才会得到更好挖掘。教学中，我积极创设问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某个主题进行学习、探究，回答可解决的问题，引发学生学习积极性等，激活学生已有的知识和经验，最终掌握新的知识，发展新的能力。同时，我及时检查纠正，通过在课堂上帮助学生解决难题，做到知识点节节清、堂堂清。

　三是多肯定多鼓励，激发学生的自信心。“信心是成功的一半”。忽视个性差异，简单以优劣分，对学生的伤害是很大的，甚至会造成一生的阴影。我在课堂教学中，尊重其差异性，尽可能分层教学，评价标准多样化。多鼓励，少批评；多肯定，少指责很好地激发了学习学习积极性。

　（三）联系生活实际提高学生兴趣。在我的课堂中，使学生眼中的数学不再是简单的数学，而是富有情境具有活力的知识。一是带领学生走进生活，解决生活中的数学问题。通过创设生活情境，采集生活实例，与学生一起走进生活，捕捉数学信息。让学生在熟悉的情境中，把自已和数学融为-体，在不知不觉中掌握了知识在生活实践中自觉地应用了数学知识。二是联系生活实际，开展活动培养学生学习兴趣。在数学教学中，我根据儿童思维从动作开始这一天性， 投入时间，提供一些让学生活动的机会。如“长方体和正方体的认识”一课。通过引导学生自己动手摸一摸,看一 看、数一数、比-比，小组合作交流，自己发现长方体和正方体的特征。学生学得十分积极主动，参与热情高，学习效率也高。

　（四）“小老师”教学法全面督促学生学习。这是我运用了很多年的教学方法。就是课前课后，让一些成绩略胜一筹的学生，去当一些学习困难的同学的“小

　老师”，即学生教学生。这种方法学生兴致极高。等成绩好的学生教会了差生，差生再去教另外一些差生，这样就能形成几个带一帮，一帮共前进的氛围。“小老师教学法”把学生推向讲台，让小老师自己研究问题一解决问题一阐述问题，让学生作学习的主人，真正体现了“学为主体”的教育、教学原则。多年实践证明，这种方法效果不错。

　三、以人为本，护航每一位学生健康成长

　担任班主任 17 年来，我以大爱之心感动学生，关心学生，深受学生和家长的好评。

　（一）诲人不倦，架心灵之桥。我正确认识“留守儿童”优点和缺点，用“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心，去和学生进行情感交流。去年我任教的六年级有学生 37 人，其中就有 21 人是“留守儿童”，由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我采取多种形式，从关心他们的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人，成功转化了多名后进生。

　（二）找闪光点，铺情感之路。留守儿童从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。劳 XX 从小就被扔给奶奶照顾，未感受父母之爱，心灵寂寞。上课的时候总是跑神，且有作业不按时完成的现象。我发现这一状况，便找他来谈话，先说其优点并表示对他的好感，后问这一段时间他精神不振的原因。在他不肯说真话时，我针对他喜欢打篮球这个爱好入手，从篮球聊起，告诉他要想把篮球打好，还得要学知识，学好知识才可以到更远的地方和更高水平的人打球。在谈话间，我注意技巧和方法，因为美的语音不但可以更好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱误入歧途。我于是经常询问他的生活，给他讲一些做人的道理，鼓励他积极参加集体活动，在活动过程中，我故意安排他组织同学啊，收拾活动器材啊，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心，班队活动踊跃参加了，甚至主持了学校的篮球比赛。可以说，劳 XX 是“脱胎换骨”啦。平常时候我尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发挥他们的特长，并适时加以引导。在谈话间，我注意技巧和方法，经常询问他们的生活，给他们讲一些做人的道理，

　转变他们的人生观、世界观，鼓励他们积极参加集体活动。经过多次悉心教导，不少“问题”学生无论是品行还是学习都有了很大的进步。多年来我所带的班级班风正、学风浓，成绩佳，多次被评为校“文明班级”、“优秀中队”。

　（三）抓好安全 教育，促进学生健康成长。安全重于泰山，在 33 年的教师生涯中，无论是否担任班主任，我一直把学生的人身安全教育放在重要位置。坚持上好每周的主题班会课，以防溺水、防意外伤害、防拐骗、防食物中毒、防地震、禁毒防艾等为主题开展活动。其次，我把思想教育渗透到学科教学内容里面，但凡触及到安全工作的问题，都花一定时间去强调。还有，每天利用五分钟讲安全，夏天多讲防溺水，要求学生人人背诵“安全六不准”，冬天强调防煤气中毒。对低年级学生强调防拐骗，女生注意防性侵等。由于我重视安全教育，所以 33年教学生涯中，我所任教的班级没有任何重大安全事故发生。今年来，我认真做好疫情防控工作，每天严格检查学生是戴口罩来学校，给学生测量和记录体温，注意学生上课的距离，督促学生不扎堆，不集会，随时监测学生的身体状况，有效保证学生生命安全。

　四、积极推进素质教育，促进学生全面发展

　新课改要求以提高学生素质教育为主导。在教学工作中，我没有只是传授知识，而是注意了学生能力和兴趣的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。我从学生的实际出发，尊重学生个性，尊重学生的兴趣、爱好和需要，发挥学生的主动性和积极性，每个学期在班上开展各种各样的课外活动，让学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的活动，让人人都动手，个个都动脑，保证学生活动参与率。从活动主题的提出，到实践活动方案的制定，再到活动的实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能地让学生自主活动。激发学生的兴趣，启发他们的思维，引导他们面对操作任务进行观察，分析，找出规律，选择方法和工具，启发他们知道做什么，怎么做，为什么这样做，让他们充分体会到自己是学习和实践的主人。几年来，我指导多名学生在各种文艺活动中获奖。

　五、 扶持后辈，为年轻教师成长助力

　“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，

　为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，我积极扶持青年教师 XXX 和 XX 的成长。我在她们的班级管理，课堂教学以及撰写教案等多方面给予指导。指导 XX 老师课堂教学比赛获得镇级一等奖，指导 XXX 老师获校级二等奖。

　六、 苦练内功，积极开展学科研究

　本人在完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断提升、总结，将教学理念转化为理论成果，撰写了一些教育教学论文。其中，《浅谈引导学生对学习数学的兴趣》获县级一等奖；《小学数学教学生活化策略探讨》获县级优秀成果二等奖；《谈谈如何转化留守儿童“后进生”》获县级二等奖；《浅谈学前儿童创新思维能力及其培养》获县级三等奖；《提高小学生写作水平之我见》获县级二等奖；《谈谈教师下水作文》获县级一等奖；《大班幼儿语言能力培养初探》获县级三等奖；《谈谈如何培养低年级学生的写字兴趣》获县级二等奖；《几中常用的小学语文课堂教学艺术》获县级二等奖，等等。

　七、 任现职以来的主要奖项和荣誉

　序号 获奖时间 获奖内容 发证单位 级别 1 2011.08 XX 比赛指导一等奖 XXX 省级..................

篇二：教师专业技术工作小结简短

017 小学教师专业技术工作总结

　 2017 小学教师专业技术工作总结

　加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。下面是小编整理的，2017 小学教师专业技术工作总结欢迎大家阅读!

　【2017 小学教师专业技术工作总结 1】

　现将任职以来的工作总结如下：

　一、思想态度、履行职责方面

　本人身体健康，对工作热情饱满、兢兢业业，讲求实效、乐于奉献。热爱教育事业，满负荷或超负荷工作。任劳任怨，从不计较个人得失，始终保持高度的社会责任感和献身农村初中教育的精神，二十多年如一日，对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成，绝少因个人原因而请假误课。除了正常的教育教学外，还经常主动加班加点做好学校的其他工作。为人师表、教书育人，以自己的教育教学效果和人格魅力赢得了广大师生的赞誉。在思想上要求进步，行动上严于律己，使自己从一个普通教师成长为学校的骨干教师和教研组长。

　二、专业技术工作方面

　本人毕业于河北师范大学，具有较高教学理论水平和扎实的教学基本功，能胜任初中语文大循环教学。多年的教育教学实践形成了自己的一整套教育教学方法和独特教学

　风格。多次承担县级、校级公开课、引领课和示范课，受到了教研室和同事们的一致好评。本人教学成绩显著，每年的八校升级联考中所教班级语文成绩一直位居榜首，从****年以来，本人所带班级参加中考其成绩均为全县前五名。

　尽管本人在业务上相对比较出色，但仍主动参加各种业务培训，自费订阅了大量的相关学科书刊，坚持自学，不断提高，不断超越自我。无论是集中培训还是自学均超额完成规定的继续教育学分。

　从教以来，一直任班主任。担任班主任期间，能深入学生中了解他们的思想状况，勤于家访。作为班主任，本人较为注重学生的个性发展和能力培养，实行“赏识教育”，做到因材施教，综合评价学生，让学生都能成为各有所长的社会有用人材。经常利用主题班会进行安全教育和团队精神培育，让学生树立正确的世界观和人生观。注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己、不断上进的良好习惯，本人所带的班级都有较强的集体荣誉感，班风、学风在学校同年级中也相对较好，没有出现过重大违纪事件，并多次被评为校级先进班级。

　作为学校的教研组长，我特别注重校本教研工作的研究和开展，研究校本教研的形式、内容和方法。做到以教兴研，以研促教。

　在培养年轻教师方面成绩显著。本人非常关注年轻教

　师的教育教学工作，注重与他们培养感情，热心指导他们的成长。如担任班主任的戈彩萧、高立超、马梦佳等年轻老师，每当工作上出现困难时，我都会为他们提供解决问题的建议，使问题得到顺利解决。现在他们已经成为学校的班主任骨干。还有中级教师李义丰，初级教师李鹏珍等同志在在本人的悉心指导下，无论是语文教学还是班主任工作都有长足的进步，并很快成为学校骨干教师。李义丰同志还被评被为县优秀教师。

　三、课外实践活动及教学科研方面

　作为一个语文教师，本人不仅能够很好的完成教学任务，并且注重学生的个性发展，本人从****年以来一直担任学校语文课外兴趣小组的首席辅导员，指导小组进行课外实践活动，并坚持每月进行一次专题讲座，每次都很受师生欢迎。

　在教学科研方面，本人具有很强的科研能力，注重运用专业知识来解决教学实际问题。学识广博，能吃苦，肯钻研，观察细致入微，见解独到。这些成果有较强的教学指导意义和学术研究价值。所写论文多次获奖，在期刊上有学术论文发表。如****年参与《课时测评》河大版九年级语文下册的编写工作，此书由内蒙古人民出版社出版发行;****年*月在《教育教学论坛》发表《新课标下的语文课堂教学》一文。

　 四、获奖情况

　成绩只能代表过去，在今后的工作中我将更加努力，进一步提高自己的思想水平和专业技术水平，力争更上一层楼。

　【2017 小学教师专业技术工作总结 2】

　本学期，我继续担任四年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

　一、指导思想

　教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

　做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高

　学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

　五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作

　中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

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篇三：教师专业技术工作小结简短

教师专业技术职称评审工作总结篇

　 作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。小编整理了高校教师专业技术职称评审工作总结，希望大家有所收获!

　1 本人 XX 年 12 月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，XX 年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，XX 年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导 跳 师，XX 年获得中山大 酬 学法学博士学位。任现 有 职 5 年来，在教学和科 宣 研上取得了较为显著的 秃 成绩，系统讲授 6 门马 刻 克思主义理论专业课和 吱 公共课，学生课评等级 吻 均为优秀;在科研上， 待 承担科研课题 12 项， 滴 其中主持 3项，出版了 众 学术专著 1 部(独著) 舀 ，发表学术论文 18 篇 配 ，参编教材 2 部、论文 碟 集 1 部，形成了"马克 缨 思主义人的发展理论与 居 实践"这个明确而稳定 客 的研究方向。具体总结 覆 如下：

　 一、具有良 蚤 好的师风师德，爱岗敬 谁 业，优质完成教学任务 杯 ，教学质量不断提高。

　聊 系统讲授 6 门马克思主 户 义理论课程，2 门选修 沛 课程，学生课评等级均 浩 为优秀;主持教育教改 朋 课题 1 项，参加精品课 栽 程建设 1 门，参加新世 枝 纪广西高等教育教学教 讶 改工程课题 1 项，发表 真 教学研究论文 4 篇，获 惑 得校级教学软件比赛三 怨 等奖 1 项，教学成绩显 搜 著。

　任现职以来， 订 模范地遵守高校教师职 湃 业道德规范，坚持育人 丛 为本，德育为先，优质 斑 完成教学任务，教学质 躺 量不断提高，取得了较 库 为显著的教学和教研成 腹 绩。5 年来，作为主讲 溪 教师先后承担硕士生、 散 本科生和专科生的《马 絮 克思主义哲学原理》、 督 《马克思主义基本原理 阅 》、《马克思主义基本 邮原理概论》、《马列主 邻 义原著选读》、《自然 贰 辩证法》以及博士生的 第 《马克思主义与现代科 正 技》等 6 门马克思主义 卡 理论课程的教学工作任 馈 务，开设《医学美学》 粪 、《现代西方哲学》等 疙 2 门选修课程，授课总 濒 学时达到 1472 学时 袁 ，减去脱产攻读博士学 舀 位的 1 年，年均学时达 情 到 368 学时，教学工 虐 作量饱满。本人深深热 疑 爱教育教学工作，坚持 南 学习新的教育教学理论 誓 ，不断更新教育教学观 跃 念，努力掌握和运用现 倚 代教育技术辅助教学， 轩 积极改革教学方式和方 吩 法，积极参加和开展教 祁 育教学课题研究，探索 八 提高教学实效的新渠道 肋 和新手段。近年来，创 遗 造性地把参与性教学方 秧 法运用于《马克思主义 论 哲学原理》课和《马克 勾 思主义基本原理概论》 始 课的教学，把马克思主 园 义基本原理与学生的人 芬 生经验、课堂体验和未 掘 来生活理想的联系起来 郁 开展教学，促进理论与 漓 实践的渗透和互动，教 琼 学效果好，得到督导员 钞 和同行的肯定，学生课 侦 评的满意度高，评价等 枕 级均为优秀。指导 5 名 介 本科生的毕业论文选题 朽 和写作，论文的质量较 盈 高;负责指导的 2名硕 牵 士研究生学习刻苦，积 研 极参与课题研究以及撰 息 写学术

　研究论文。主持 匀 学校教育教学改革课题 刑 1 项，参加新世纪广西 锈 高等教育教学教改工程 洱 项目 1 项，作为主要参 屿 加者参加的校级精品课 造 程项目"马克思主义基 敬 本原理"课被推荐为自 揉治区精品课程项目。先 谗 后发表《参与性方法在 牙 马克思主义基本原理课 槛 中的运用研究》等教学 锋 研究论文 4 篇，其中《 腺关于"原理"课中人的 夹 劳动本质观的教学逻辑 揉 新探》发表在专业核心 员 期刊《思想理论教育导 遭 刊》上(XX 年第 4 期 诧 )。主持设计和制作的 踊 马克思主义哲学原理课 玛 多媒体教学软件获得广 详 西医科大学第四届教学 侧 软件比赛三等奖，XX 鸣 年被推荐参加全区思想 粤 政治理论课"精彩一课 唁 "讲课比赛。

　 二、 牙 具有较强的科研能力， 怪 科研水平不断提高，科 宝 研成绩显著。主持科研 谎 课题 3 项，其中：省级 澜 课题 1 项，地厅级课题 狠 1 项，校级课题 1 项; 拉 作为主要完成人参加科 扛 研课题 9 项，其中：国 搐 家社科基金课题 1 项， 郁 省部级课题 3 项，横向 查 课题 3 项，校级课题 2 叔 项。出版学术著作 1 部 蚤 (独著)，发表有较高 药 质量和一定创见性的学 滴 术论文 18 篇，形成了 尚 "马克思主义人的发展 银 理论与实践"这一明确 条 和稳定的主要研究方向 肺 。

　 任现职以来，积 改 极开展科研，在研究工 趣 作中具有独立开拓、主 雄 持科研课题的能力，创 萄 新精神与创新能力较强 臃 ，能把握本专业学科的 直 研究热点和方向，并把 凹 科研和教学紧密结合起 刃 来，实现科研与教学的 硝 双向互动，形成并确立 殷 了"

　马克思主义人的发 锗 展理论与实践"这一明 舔 确和稳定的主要研究方 寻 向。出版学术专著 1 部 嘱 ，发表学术论文 18 篇 隐 (含教学论文)，其中 收 ：登载在核心期刊 6 篇 诌 ，登载在 CSSCI 刊 马 物 5篇，登载专业核心 焉 期刊 1 篇，人大复印资 缉 料全文转载 1 篇，人大 劫 复印资料专题库收录 4 机 篇;承担科研课题 12 赦 项，主持 3项，其中：

　崎 广西"十一五"规划课 陌 题一项，地厅级课题 1 坊 项，校级课题 1 项;主 肪 要参加 9 项，其中：国 墟 家社科基金课题 1项， 哲 省部级课题 3 项，横向 衍 课题 3 项，校级课题 2 重 项(以上论文和课题详 岔 见：《申报教授报送材 柱 料(二)》)。XX 年 酥 获得广西医科大学"十 托 佳青年学术标兵"称号 倒 ，XX 年被遴选为广西 敬 马克思主义中青年专家 炮 培养对象。研究工作立 袁 足于马克思主义人学视 丘 阈，运用多学科的理论 毡 与方法对人的发展的当 瑚 代问题展开了从理论到 嫌 实践的系列研究。

　 杠 1、围绕人的当代发展 歪 的转向问题展开研究。

　俺 提出和论证了人的发展 索 的审美维度，论证了审 躯 美作为人类社会生活的 右 基本方面和生存体验是 澳 人的生命的本体诉求， 交 是人的自由全面发展的 怯 重要主题，深刻阐释了 惕 马克思主义实践生存论 锚 的审美内涵，论证了审 锗 美与人的发展的关联性 吁 ，揭示了人的发展的功 牧 利价值与审美价值的内 痪 在统一，并以当代中国 那 社会现代化的实践为背 谨 景，探讨了超越人的当 膀 代发展困境的基本路径 嘘 ，提出构建审美的发展 择 方式是人的当代诉求、 氧 ***社会是人的发展 数 的审美自觉、构建** 冕 *社会是人的

　自由全面 哉 发展的当代中国实践等 懈 有创见性的观点，为人 佬 的当代发展提供了新的 嘉 理论基础，深化了马克 部 思主义人学理论，为当 谴 代中国人的发展提供了 饺 具有实践意义的思路， 俯 研究出版学术专著 1 部 翼 (《发展与审美》，社 羡 会科学文献出版社，X 代 X 年 10 月版)，发表 疥 了《当代生活审美化与 缠 人的发展吁求》等系列 夫 研究论文 5 篇，其中 4 挟 篇发表在核心期刊上。

　弛

　2、围绕教育现代 拯 化与人的发展关系展开 樱 研究。针对教育现代化 琴 对人的发展的作用与影 侨 响，运用马克思主义的 驶 人学观点论述了道德教 得 育和思想政治教育的人 肾 学根据和教育目标，探 毡 讨了政治现代化进程中 著 的公民教育问题和贫困 娠 地区教育现代化进程中 莆 人的发展问题，发表论 慎 文 4 篇，其中：2 篇发 集 表在核心期刊，1 篇被 宇 人大复印资料《社会主 叉 义论丛》XX 年第 2 期 剔 全文转载(《社会主义 张 ***政治视阈中的公 健 民教育》，学术论坛， 眉 XX 年第 12 期)。从 丫 教师发展与学生发展的 客关系出发，运用社会学 铀 方法和马克思主义的性 硬 别观对广西十所高校的 魏 1000 名教师展开调 粤 查研究，进行社会性别 糠 的研究与分析，发表《 蓖 论广西高校促进社会性 同 别平等资源的综合开发 势 问题》等系列研究论文 堡 4 篇。

　 三、积极参 剩 与专业学科的建设与发 责 展，参编教材 2 部，其 赁 中普通高等教育"十一 楞 五"国家级规划教材 1 铭 部，获得学科建设贡献 骚 奖 1 项，担任多个相关 朽 学科研究会的理事，推 河

　动了相关学科的建设与 粉 发展。

　 任现职以来 减 ，积极参与专业学科的 野 建设与发展，围绕马克 晕 思主义理论学科建设， 双 针对思想政治教育面临 冕 的新课题和思想政治理 栽 论新课程问题展开理论 詹 研究，探讨了思想政治 匙 教育的人学基础和** 肿 *目标，提出思想政治 杖 教育立美论的思想，为 仆 本专业学科在新形势下 皂 的发展提供有针对性和 逞发展前瞻性的理论支持 塔 和实践建议。在广西医 宇 科大学工作期间，积极 喉 推动医学人文社会科学 吃 的课程建设和研究，曾 胞担任中华医学会医学美 掏 学与美容学分会中青年 泳 学术委员会委员、广西 彻 医学会医学美学美容学 鸟 分会委员、《中华医学 烷 美学美容杂志》编委等 兴 学术兼职工作，主持开 植 设医学生人文素质公选 卯 新课程"医学美学"， 爷 参加编写医学美学教材 超 2 部：《美学与医学美 摇 学》(人民卫生出版社 怒 ，XX 年 8 月版，普通 垣高等教育"十一五"国 仆 家规划教材)和《美容 仅 医疗技术》(科学出版 挎 社，XX 年 3 月版)， 了 医学美学论文集 1 部( 选 《探索医学之美》，东 坦 南大学出版社，XX 年 冰 5 月版)任《美容医疗 靳 技术》副主编，《美学 起 与医学美学》为普通高 炔 等教育"十一五"国家 眩 级规划教材，为医学美 橙 学学科建设作出了较大 菩 贡献，XX 年被中华医 知 学会医学美学美容分会 嵌 授予"学科建设贡献二 渭等奖"。担任广西伦理 岸 学会理事、广西妇女理 查 论研究会常务理事、广 神 西民族大学社会性别与 票 发展研究中心副主任、 都 曾任广西医科大学妇女 烤 研究中心秘书长，积极 贞 参加和推动相

　关学科的 剖 建设和发展。

　 四、 潍 加强进修学习，坚持通 锌 过学习提高自己，积极 槛 参加专业学习培训、继 后 续教育培训学习和学术 锅 会议交流，圆满完成博 墒 士研究生课程学习并顺 货 利通过博士学位论文答 臻 辩，按期获得博士学位 再 ，专业综合素质和能力 幢 不断提升。

　 任现职 趾 以来，坚持通过学习来 破 提高自己，XX 年以优 取 异成绩考取了中山大学 扬 马克思主义基本原理专 床 业博士研究生，XX 年 练 6 月圆满完成了博士学 阉 位课程并顺利通过博士 抑 学位论文答辩，按期获 刹 得博士学位，完善了知 彰 识结构，夯实了业务理 别 论基础，提升了综合素 剖 质和能力，科学研究能 责 力显著提高。在此期间 担 ，积极参加其他业务知 颜 识和继续教育的培训学 颓 习，先后参加大学生心 混 理健康教育培训、"三 烃 项专项学习"培训等。

　滩 积极参加国际国内相关 湛 学术会议，在香港教育 聘学院举办"青少年法治 褪 教育与公民素养研究" 殖 中所作的大会主旨发言 深 "参与性方法在青少年 孤 法治教育中的运用"获 烟 得与会者的肯定;在" 障 改革开放 30 年与思想 绽 政治教育发展"学术研 酋 讨会上作的主旨发言" 咱 思想政治教育立美论" 乌 引起与会同行的关注。

　鸯 多次参加马克思主义基 妈 本原理课的备课培训班 驭并在大会上作了发言交 存 流，多渠道持续提高自 囱 己的综合素质和能力， 晨 英语水平明显提高，计 须 算机使用非常娴熟，符 控合免试条件。

　 五、 滦 积极参加大学生思想政 育 治教育工作，坚持发挥 埔 思

　想政治理论课在大学 聪 生思想品德教育中的主 肘 渠道和主阵地作用，借 瓜 助其他手段和平台参与 贪 学生日常生活的思想政 脑 治教育工作，获得教师 狸 和学生的肯定和好评。

　篇

　思想政治理论课是 阴 大学生思想品德教育的 征 主渠道和主阵地，作为 域 一名思想政治理论课的 央 专任教师，坚持刻苦钻 苹研马克思主义基本理论 仅 ，努力提高教学水平和 级 改进教学方法，充分发 绥 挥思想政治理论课在学 翌 生政治思想品德教育中 翌的主渠道和主阵地作用 竹 。在教学之余，认真钻 渗 研心理咨询的理论和技 志 术，通过电子邮件、电 药 话等现代交往手段与学 涉生进行沟通，并借助心 晚 理咨询中心的平台为学 弛 生排解成长过程中的困 卖 惑，XX 年至 XX 年担 蜡 任广西医科大学心理教 冬 育咨询中心的兼职咨询 珐 教师;积极参与大学生 柳 开展的社团活动，曾经 蛮 担任广西医科大学绿色 富 沙龙、心理咨询等多个 松 学生社团的指导老师， 疙 参加指导过多位学生的 傲 "科技之星"科研课题 捧 设计和社会调查活动， 券 其中有两位学生的课题 赢 和论文获得资助和奖励 脆 ;多次担任学生辩论赛 牡 、演讲比赛等活动的评 陋委，推动校园文化建设 躺 ，引导学生树立正确的 改 世界观、人生观和价值 芝 观。

　 任现职 5 年来 笆 ，我在思想政治、教学 淬 、科研方面取得了较为 是 显著的成绩，但仍需不 君 断努力地创新教学和研 禾 究，争取更大进步，为 神 培养合格的社会主义建 侯 设者和***人尽自己 纲 的绵薄之力，做出应有 滔 的贡献。

　综上所述 诌 ，本人已达到晋升教授 丘 专业技术资格评审条件 趁 的要求。

　自我鉴定

　 纤 本人 XX 年 12 月任副 设 教授以来，遵纪守法， 曾 爱岗敬业，团结同事， 畜 具有良好的社会公德和 书 教师职业道德。在业务 淫基础上，通过攻读博士 始 学位和其他进修学习不 铱 断提高自己的综合素质 芦 和能力，具有较坚实的 仗 理论基础和专业基础， 浴能及时掌握本学科国内 记 外的发展动态，XX 年 处 被遴选为广西马克思主 严 义中青年理论专家培养 迈 对象，XX 年...

篇四：教师专业技术工作小结简短

012 年小学教师专业技术工作总结

　 一、 任职期间的工作任务

　 本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。

　先后两次从四年级接班带到六年级毕业。

　两个循环中， 既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科， 五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、 勤奋工作、 努力进取、 成绩出色， 在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

　二、 热爱教育事业， 自强不息， 不断提高自身素质。

　1、 世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。

　为了适应素质教育、 基础教育的需要， 我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、 教育学院英语专科， 目 前还在进修中文本科学历， 充实全面丰富的文化知识， 为教学工作奠定坚实的

　理论基础。

　2、 在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验， 探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、 体验， 出于热爱教育、 热爱学生的心理， 大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作， 以执着、 热情、 无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可， 于 XX 年至 XX 年和 XX 年至 XX 年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

　3、 理论联系实际， 不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况， 不断的总结经验、 发表论文， 争取得到各级领导、 专家们的指导， 从中提高自己的理论认识水平。

　如 1999 年 12 月 写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》 被评为全国基础教育研究优秀论文， 并收入《中国基础教育改革论丛》 中； XX 年 6 月 撰写《浅谈小学作业的强化管理》 论文获全国中小学教育论文三等奖； XX 年 2 月 写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；XX 年 8 月 写 《浅谈小学数学与素质教育》 获市走进新课程优秀论文三等奖； XX 年 4月 写《素质教育必须将德育工作放在首位》 论文获中华教育科研论文二等奖。

　三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

　 小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，

　我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

　1、 为人师表， 突出身教重于言教。

　班主任在学生心目 中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用， 对学生的道德认知、 情感产生具有强烈持久的影响， 这是我深有切身感受的体验。

　不管在生活、 学习、 工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。

　教师就是一面镜子， 一本书。

　所以我深知要规范学生的行为， 首先要规范自己的行为， 提高学生的素质首先要提高自己的素质， 要求学生做到的教师必须先做好。

　如按时到校、 文明礼貌、 尊重学生、 认真写作业、 热爱劳动、 遵守纪律， 以至日 常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。

　几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用学高为师， 身正为范。

　2、 重视养成教育， 培养爱国主义思想从小做起， 树立正确的人生观。【3】【4】

篇五：教师专业技术工作小结简短

专业技术工作总结初级职称 12 篇

　第一部分 6 6 篇

　第 第 1 1 篇：教师初级职称专业技术工作 总结

　教师初级职称专业技术工作总结 自参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考试中均取得了优异的成绩。在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。

　一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

　如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。在实践过程中应该明确以下几点：

　1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。教学中特别强调语言环境的创设，

　充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。

　2. 在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

　要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语

　音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

　二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

　⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。

　⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD 等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高

　教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。

　三、 努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

　在实际教学过程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

　①教学内容要联系学生生活实际，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用英语做事。

　②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生根据某一特定情景，说出相应内容的条件反射能力，为日后灵活运用语言奠定基础。

　③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段 教师个人专业技术工作总结工作总结 ④进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。

　四、认真进行质量监控、积极推进评价改革。

　采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。采用学生平时教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。通

　过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)，与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录，学生参与小组活动的情况记载，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价，有效地提高了学生学英语的积极性。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。

　总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学英语教师应尽的职责。

　自晋升小学初级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　现将我的工作表现总结如下：

　一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

　认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

　二、钻研教学，探索课改，努力做到学高为师。

　我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风，恪守学高为师、德高为范的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

　备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

　授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

　三、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范。

　在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

　在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

　四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的

　积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

　总之，在教育教学工作中，我真正地做到了学高为师，德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学二级教师应尽的职责。

　第 第 2 2 篇：初级教师职称专业技术总结

　--- 一、转变观念，更新思想 当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重 点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技 术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教 育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。

　我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正 充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主 人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，

　真正遵循个人的发展规律。

　2 --- 在工 作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课 堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神， 从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。

　现代化教学是 21 世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。

　三、积极投身教科研，向 学者型教 4 --- 讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我们确定以市编材料为

　主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。

　通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的 6 --- 教师要善于体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。

　总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。

　篇 2：初级职称专业技术工作总结 表三：专业技术工作总结

　我叫×××，女，汉族，1990 年 6 月生，现年 24 岁，中国共产党员。2011 年 8 月毕业于××××语文教育专业。2011 年 9 月参加事业单位招聘考试分配至×××××初级中学校任教，一直担任中学语文教学工作。2012 年 9 月被评聘为中学语文叁级教师，履现职 2 年，两年考 8 --- 3 年的教学工作，我一直担任××班、××班七至九年级的语文教学工作，认真钻研初中语文教育的特点和规律，了解学生的语文基础，在得知壮族地区的孩子对语文的学习非常的吃力的情况下，自己积极探究适合于当地学生实际的教学方法， 力求做好教育 教学工作。

　为了上好语文课，课前认真备课，撰写教案，设计教学模式，精心组织教学，耐心辅导学生；课后认真批改作业和反思。积极参加学校组织的听评课活动，虚心听取老教师的教学经验和新教师的新理念新方法，博采众长，不断改进教法。

　通过努力后，学生的成绩有所提高，在七年级期末考试中××班的平均分，××班平均分，居年级第一名。八年级期末考试中××班考生共 104 人，平均分，居年级第二名。九年级的教学中每次模拟考试语文的及格人数均在 20 人以上， 及格率 40%以上，班级中陆国欢、陆贵恒、

　10 --- 在班级中制定了《德育量化考核制度》以制度管理学习，每个学生都有自己的任务，合理规划自己的学习和生活。

　班主任工作中最主要的是班会、家访工作和后进生的转化工作。班会课上对学生的思想和安全进行教育，鼓励他们不要辍学，完成学业。三年来，无重大安全事故的发...

篇六：教师专业技术工作小结简短

专业技术工作总结(精选多篇) 参加工作以来，一直从事初中思想品德课教学和班主任工作，1992 年任出岸中学德育主任参与学校管理，2016 年12 月取得了中学一级专业技术职称，被聘用至今。下面就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结：

　一、学习专业知识，提高岗位技能。

　教师这个职业是爱的职业，是终身学习的职业。工作伊始就认识到了自己专业知识方面的差距，为了尽快转 变 变角色适应工作的要求， 为 为了使自己更好地担负起 教 教书育人的重任，加强业 务 务进修，提高专业技能; 为 为了使自己的工作更富有 成 成效，研究青少年思想道 德 德教育的途径和方法，利 用 用书信和日记接近学生， 争 争做学生的知心人;为了 搞 搞好学校德育工作，把思 想 想品德教育寓于各项活动 之 之中，提出并实践了利用 “ “三个结合”搞好学生政 治 治思想工作;为了搞好教 学 学工作，在 94 年就确定 了 了以“少、精、活”为原 则 则的教改方向，近年来不 断 断探索形成了理论写出了 《 《浅谈初中思想品德课教 学学的精新实》在《考试周 刊 刊》上发表;为了促进学 校 校各项活动的开展，在积 极 极为各级报刊、台站撰写 稿 稿件的同时，组建了广播 组 组、文学社、音乐队推动 了 了学校教育教学工作的开 展 展。

　二、加强师德修养 ， ，履行教育职责 教师要 承 承担起教育的责任，完成 教 教育的使命，在必须加强 业 业务学习的同时，要加强 政 政治学习。我深入学习邓 小 小平理

　论、“三个代表” 重 重要思想，积极践行科学 发 发展观，坚持用发展着的 马 马克思主义武装自己的头 脑 脑，把党的教育方针贯穿 于于学校教育教学工作的始 终 终，努力做学校健康发展 的 的推动者。学生教育和管 理 理是一项工程，我始终站 在 在教育教学改革的前沿， 通 通过教育理论的学习，提 高 高学校决策科学化水平， 先先后参加了两次校长论坛 ， ，分别以“明明白白当校 长 长、踏踏实实干教育”、 “ “用爱托企事业的蓝天” 为 为题发表演讲，受到了领 导 导和与会者的好评。明《 明 明白白当校长、踏踏实实 干 干教育》是一种感悟，一 种 种思考，结合自己的工作 实 实践进行了解读;《用爱 托 托起事业的蓝天》则是一 种 种探讨、一种实践，反映 了 了我的追求和努力，现已 被 被百度文库转载。

　三、 加 加强自身修养，提高业务 能 能力 遵纪守法、爱岗敬 业 业，是对教师的基本要求 。

　。加强自身修养，提高业 务 务能力是教师完成教育教 学 学任务的前提条件，任职 以 以来，我一直从事初中思 想 想品德课教学工作和学校 的 的德育工作，确立了“精 、 、新、实”的课改方向， 重 重视把教育寓于活动之中 。

　。积极参加高效课堂构建 活 活动，学习《纲要》研读 《 《新课标》，以此推动学 校 校教育教学活动的深入开 展 展，在教研教改工作中起 到 到了模范带头作用，在工 作 作任务较为繁重的条件下 出 出色的完成了各项教育教 学 学任务，多次在各级组织 的 的教育教研活动中获奖。

　因 因良好的政治素质和职业 道 道德先后被评为任丘市“ 师 师德标兵”和关心下一代 先 先进工作者。

　四、潜心 教 教育教学，彰显业绩成果

　 任职以来凭着自己对教 育 育事业的爱，潜心研究教 学 学，组织参加了多种教育 教 教学研究活动，探讨新时 期 期未成年人思想品德教育 的 的途径和方法用真诚与创 新 新开拓了学校德育工作的 新 新局面，学校先后获得， 任 任丘市德育工作先进单位 、 、沧州市“精神文明学校 ” ”、河北省“校园文化建 设 设先进单位”等荣誉。潜 心 心课改，提出了“开展自 己 己的教学研究，解决自己 的的教学问题，改善自己的 教 教学实践，构建科学的高 校 校课堂”的教研目标，推 动 动了学校教研工作的开展 ， ，追求卓越，积极参加各 种 种培训，提高自身素质， 在 在组织实施的“弘扬西柏 坡 坡精神加强未成年人思想 道 道德”项目中荣获沧州市 德 德育工作创新案例二等奖 。

　。

　五、精心教学研究， 学 学术成果显著 我紧跟时 代 代潮流，20xx 年建立 了 了自己的教育博客，精心 教教育教学研究 。《从青 少 少年思想状况看加强德育 工 工作的紧迫性》在沧州市 思 思想政治教育工作优秀论 文 文评选中获三等奖;《贯 彻 彻纲要校长应做好十个字 》 》、《立足基础教育工作 ， ，做纲要的践行者》分别 在 在河北省第六届教育教学 征 征文中获一等奖;《坚持 “ “三贴近”原则上好思想 品 品德课》、《浅谈初中思 想 想品德课教学的精新实》 先 先后在学术期刊《考试周 刊 刊》上发表;《贯彻《纲 要 要》校长应做好十个字：

　忠 忠、悟、德、容、情、

　思 、 、博、精、勤、新》、《 利 利用“三个结合”加强和 改 改进未成年人思想道德建 设 设》在国家新闻出版署批 准 准备案国内外公开发行的 《 《中学生导报生命教育》 上 上发表。

　任职 10 年来 ， ，做出了自己应有的努力 ， ，我将更加严格要求自己 ， ，加强学习，提高素质， 不 不断创新，追求卓越，为 农农村基层教育的发展做出 应 应有的贡献。

　第三篇：

　教 教师专业技术工作总结

　 教师专业技术工作 总总结 蠡县百尺学区北郭 丹 丹中心校武家营小学 张 春 春艳 教师专业技术工作 总 总结 蠡县百尺学区北郭 丹 丹中心校武家营小学：张 春 春艳 任职以来，我在武 家 家营小学一直从事教学及 班 班主任工作，在领导和同 事 事的帮助和指导下，通过 自 自身的努力，不断克服自 己 己的弱点，摆正自己的位 置 置。无论是在教学上，还 是 是在其它工作中，都取得 了 了明显的进步。在一次次 的 的教育教学实践中我积累 了 了很多经验也学到了很多 知 知识，有语文教学方面的 技 技巧，也有班主任管理工 作 作中累积的经验。这些年 来 来的勤勤恳恳默默无闻的 工 工作，得到了校领导的一 致 致肯定，更得到了学生和 家 家长的一致好评。在教学 工 工作之余，积极参加学校 组 组织的各项学习活动，以 丰 丰富自身教学和管理的技 能 能，以便更好的投身到今 后 后的教学改革之中。

　下 面 面是我任现职以来工作的 简 简单总结，具体的工作表 现 现如下：

　一、思想方面 ：

　：思想上积极，要求进步 ， ，热爱祖国，拥护中国共 产 产党的领导，坚持用马列 主 主义、毛泽东思想、邓小 平平理论及以及 “三个代 表 表”和科学发展观的思想 武 武装自己的头脑，我能够 认 认真学习党的各项政策， 特 特别是与教育工作有关的 法 法律法规，同党中央保持 高 高度的一致。忠诚于人民 的 的教育事业，吃苦在前， 奉 奉献在先，将自己的全部 热 热情和精力投入到学校的 各 各项工作中去，教书育人 ， ，与时俱进，爱岗敬业、 为 为人师表、热爱学生尊重 学 学生，争取让每个学生享 受 受到最好的教育，让学生 得 得到均衡发展。

　二、教 学 学方面：热爱教育教学工 作 作，严格遵守学校的各项 规 规章制度。通过各种渠道 提 提高自己的业务水平。积 极 极参加各类教学培训，积 极 极进行继续教育学习，虚 心 心向有经验的教师请教， 学 学习新教师的工作热情， 学 学习老教师的工作经验， 同同时吸收新的教学理念与 方 方法。积极备课，认真钻 研 研教材教法，探索新的教 育 育教学模式，努力研究教 育 育理论钻研心理学、教育 学 学， 把多媒体等现代化 的 的手段用于教育教学工作 中 中。认真做好教育教学的 各 各项工作，转化学困生， 激 激励中等生，鼓励优等生 ， ，在历年的评比中连年评 优 优。在实践中教书育人， 加 加强常规教学建立和谐民 主 主活跃的课堂，发挥学生 的 的主观能动

　性，振奋学生 的 的精神，充分调动学生学 习 习的积极性，课堂组织严 密 密紧凑，富有特色。积极 进 进行课堂改革，带头探索 新 新的教学模式。目前，我 县 县提出的“十六字”教学 法 法正在全面推广，我在认 真 真学习新课程新理念的基 础 础上，结合自己所教学科 的 的特点，与学生的具体情 况 况积极探索有效的教学方 法 法。在课堂上，重视学生 的 的自主学习，合作探究， 为 为学生搭建展示交流的平 台 台，注重训练反馈，将知 识 识与技能，过程与方法， 情情感态度与价值观融入到 课 课堂教学中，让学生的综 合 合素质得以提高。

　三、 班 班级管理方面：本人在教 学 学工作和班主任工作中一 直直尽职尽责，教师不但要 教 教书，更重要的是教给学 生 生怎样做人。为此，我在 班 班主任工作中，本着“树 人 人先正已”的工作作风来 管 管理班级，做到动之以情 、 、晓之以理、导之以行。

　在 在教育方面，我对所有学 生 生一视同仁，以《学生日 常 常行为规范》为准则，以 帮 帮助学生树立正确的世界 观 观、人生观、价值观为目 标 标，结合学校、社会组织 的 的各种教育活动，言传身 教 教、身体力行；我以慈母 般 般的爱心为基垫，做学生 的 的知心朋友，帮助他们解 决 决生活中的困难；我从不 公 公开点名批评学生，对于 学学生的问题我擅于用放大 镜 镜去找他们的点滴进步和 微 微小变化；我在思想上、 学 学习上、生活上关心爱护 学 学生，循循善诱，耐心细 致 致的做好他们的教育工作 。

　。同时，注重家访，经常 与 与家长沟通及时了解学生 的 的心理和学习情况，做到 防 防患于未

　然，针对学生自 控 控能力差迷恋游戏影响身 心 心健康这一突出问题，采 取 取以“引、带、离、拒” 的 的步骤与方法 让学生彻 底 底脱离网吧、游戏厅。把 学 学生引到正确的人生道路 上 上来。

　四、近几年的成 绩 绩：任现职以来，由于教 育 育教学成绩优异，班主任 工 工作成绩显著，2016 年 年在小学语文识字教学说 课 课活动中荣获三等奖。在 2 2016 年度班主任工作 中 中成绩突出被评为优秀班 主 主任。2016 年成为县 级 级骨干教师。2016 年 成 成为市级骨干教师。在 2 0 016 年小学品德与生活 、 、品德与社会论文评比中 ， ，荣获二等奖。2016 年 年 6 月在蠡县中小学“祖 国 国在我心中”合唱比赛中 ， ，荣获优秀指导教师奖。

　同 同年 9 月被评为 2016 年 年度蠡县名师和优秀教师 。

　。同年 10 月在小学组语 文 文说课比赛中荣获三等奖 。

　。在 2016 年度班主任 工 工作中成绩显著，被评为 市 市级优秀班主任。201 6 6 年撰写的论文《浅谈小 学 学语文识字教学方法》一 文 文被评为“全国性教科成 果 果”一等奖。2016 年 撰 撰写的《》被评为 总之 ， ，任职期间,我在各方面 取 取得了可喜的成绩,这离 不 不开各级领导的正确领导 和 和本人的积极努力。成绩 属 属于过去，未来的教育教 学 学之路还很漫长，课改还 会 会继续进行，我一定会保 持 持清醒的认识，绝不会仅 仅 仅满足于目前的一点点成 绩 绩，必将在今后的教学工 作 作中投入更大的精力和努 力 力，使自己成为一个让学 校 校、家长和学生都满意的 人 人民教师。让自己无愧

　于 “ “人民教师”的光荣称号 。

　。

　第四篇：教师专业技 术 术工作总结

　专业 技 技术工作总结 一、政治 思 思想：

　自任职以来，本 人 人忠诚党的教育事业，认 真 真贯彻执行党的教育方针 和 和政策。坚持理论学习， 认 认真学习邓小平建设有中 国 国特色社会主义理论及“ 三 三个代表”重要思想，使 自 自己的政治思想水平有了 较 较大提高。不断加强师德 修 修养，模范带头遵守《教 师 师职业道德规范》，言传 身 身教，为人师表，以自身 高 高尚的道德情操影响他人 。

　。热爱本职工作，爱岗敬 业 业，关心爱护学生，无体 罚 罚和变相体罚学生现象发 生 生，是学生的良师益友。

　二、文化专业知识：

　自 任 任小学高级教师以来，不 断 断学习、充实自己的文化 专 专业知识，系统的自学了 小 小学教育学、心理学及各 年 年级教材。认真学习新课 程 程标准和课改知识，并把 扎 扎实的知识和较高的教育 理 理论水平应用到实际教育 教 教学中，在教学过程中能 积 积极努力地实施素质教育 ， ，承担小学 1—6 年级的 语 语文、数学、自然科学、 思 思想品德的教学。教学效 果 果良好，为了不断提高自 己 己的专业知识，更好的提 高 高教育教学水平。在参加 中 中央广播电视大学已专科 毕 毕业的基础上又于 201 6 6 年 1 月参加了内蒙古师 范 范大学招收的小学教育专 业 业本科班。由于学习努力 已 已于 2016 年 6 月本科 毕 毕业。用丰富的知识、较 高 高的理论水平

　更好的服务 于 于教育教学。

　三、教育 教 教学能力与教育教学成绩 ：

　：

　自任小学高级教师以 来 来，一直担任小学 1—6 年 年级语文、数学及科学的 教 教学，并担任班主任。在 工 工作中运用自己所学文化 知 知识和教育理论指导自己 的 的工作，承担了校本教材 的 的编写工作，得到了领导 和 和广大教师的好评。每年 都 都参加了课改经验交流会 ， ，并作主旨报告。在自己 教 教学水平得到提高的同时 也 也带动了身边的其他教师 ， ，使我校形成了浓厚的课 改 改氛围。主动承担与青年 教 教师结对子的帮助任务， 共 共与四名教师结成师徒对 子 子，使四名青年教师很快 站 站稳讲台，并脱颖而出。

　利利用已有的教育理论和知 识 识撰写了论文《在小学数 学 学教学中培养学生的能力 》 》，并获得自治区教育学 会 会优秀论文二等奖。

　在 教 教育教学中，积极推进素 质 质教育，研究课程标准深 入 入理解教材内容和知识体 系 系，开发课堂、课程资源 ， ，构建和谐民主的学习氛 围 围，使学生的能力有较大 的 的提高。所承担的教育教 学 学任务在每学期的综合评 价 价中均居全校前列。

　四 、 、工作成绩：

　在教育教 学 学工作中成绩显著，“三 案 案四段”教学...

篇七：教师专业技术工作小结简短

技术工作总结 我叫 XXX，1972 年 6 月生，性别男，汉族，家住云南省昆明市寻甸县甸沙乡，1993 年于云南省农业学校毕业，并在 1993 年 7 月分配到寻甸县甸沙乡初级中学工作，2003 年 9 月为一级教师，到现在14 年，可以晋升高级教师，本人从履职工作以来，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，下面是本人自履职一级教师以来的教育教学工作情况的总结。

　一、 政治思想及师德师风 自 2003 年 9 月履行一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守 “学高为师，身正为范”的原则。

　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。

　二、抓管理，促发展。

　我自 1994 年 9 月至 2013 年 7 月都是担任班主任工作，长达 19年之久，所以班主任工作很重要，2013 年 9 月至今担任校长工作，

　学校管理也很重要。下面就简单谈谈如何管理：

　＜一＞班级管理：

　1.建立建全班委：各班由学生民主选举出 1 名班长、1 名学习委员、1 名体育委员、1 名卫生委员、一组一名小组长。协助班主任管好本班工作。

　2.学校、家长和教师紧密联系，学生按时完成作业，学习成绩提高了，行为习惯、学习习惯和生活习惯养成。提高控辍保学工作，学生辍学率为 0，社会满意度达百分之百。

　＜二＞学校管理：

　从 2013 年 9 月任校长以来，对学校的管理得到加强，1、建立建全各种管理规章制度，做到有章可行。2、分工明确，责任到人，做到样样有人管 ，事事有人做。3、教学条件得到改善。新建食堂、厕所、宿舍达 350 平方米，道路硬化 970 平方米，教学楼装修 306 平方米等。课、桌、椅得到更换，数量得到保障。4、校园文化得到加强。学校有了自己的办学特色、办学理念和管理目标、育人目标、学校校风、学风、教风等。现在正准备迎接义务教育均衡发展的检查验收。5、学校饮水工程完工，解决了全校师生饮水困难，使用净化水，师生喝到了干净水。6、围墙加固，线路排查，学校隐患得到排查。

　二、 教育教学常规工作。

　学校以教育教学为中心，抓常规管理，提高教学质量，现在就简单谈谈自履职一级教师以来的教学常规工作。

　1.认真钻研教材，对教材的指导思想、教学目标、教学内容认真

　细致的学习和领会，了解教材的结构，把握教材重点和难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。

　2.研究教法，教无定法，学无定法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。适当应用多媒体课件，提高学生学习的积极性。

　3.了解学生原有的知识技能水平，了解学生的兴趣爱好、学习方法、需求、习惯，学习新知识可能会遇到什么挫折，采取相应的预防措施。

　4.上课前认真备课，备课本前页写好教材疏通、教学质量分析、教学计划，然后在按照教学课时计划备到课时，每个课时至少包含课题、教学内容、重点、难点、导入、讲授新课、板书设计、师生双边活动、教学手段、课堂练习、课后小结、作业布置等。

　5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，精讲精练，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课堂教学注重培养学生的自主、探究、合作的学习方式。倡导新的课程理念。

　6.做好课后辅导工作。小学生遗忘现象比较严重，针对这种问题，就要及时复习，做练习巩固。尤其在潜能生的转化上，对潜能生努力做到从友好相处开始，尊重他的个性，制定目标，以行为习惯改善为最终目的。

　7.组织好期中、期末和单元检测工作。

　四、教研工作常抓不懈 。

　1.坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位教师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。学校领导和教导主任带头深入课堂，每学期听课不少于 16 节,听课记录、评课记录学期中查一次，学期末再查一次并整理归档。

　2.重视过程检测，及时改进教学。

　做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试（生字、语言积累与运用、短文阅读、口算、操作等），并做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。

　3.重视素质教育，全方位发展学生的各方面技能。我校在每天下午的第一节开展各种活动，如：、诵读《弟子规》等。

　4.重视业务学习，提高教师业务素质 深入组织教师学习新课程标准，结合校本教研制度要求每位教师坚持理论学习，并做好笔记，使教师在新学期开始就能较正确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。

　5.学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每周至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，

　鼓励教师积极撰写教学案例、教育教学小故事和学科论文，鼓励老师积极投稿。

　五、工作量和工作成绩

　本人自履职工作以来，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。坚持在乡村薄弱学校工作，服从组织的工作安排，与同事团结协作。在担任班主任期间，学生无辍学，班级管理较好，学生的学习成绩优良，受到群众的好评。2011 年学生成绩排名全县第四，2016 年春季学期，语文平均分全乡第二。

　在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。

篇八：教师专业技术工作小结简短

中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500 字) 初级中学教师晋升职称专业技术工作总结个人业务自传(1500 字) 个人业务自传

　 本人自×××年毕业×××学校以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整 24 个春秋。24 年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力 碟 量去感召学生和鼓舞学 乞 生，言传身教，以德服 诚 人，思想过硬、乐于奉 搞 献。能及时学习新观念 贩 ，新知识，不断充实自 补 己，提高业务水平；在 拣 学校多次被评为模范教 泌 师，先进班主任。本人 梭 在工作上严格要求自己 窜 ，于 XX 年被评为×× 晶 ×优秀教师。

　 工作 线 在我看来，就是快乐的 瞻 源泉。在平凡的教学工 阅 作中，爱岗敬业，勤奋 赡 务实，认真并超额完成 拔 学校规定的备课、授课 谗 、辅导、批改作业、学 颅 生成绩考核等教学任务 助 ，经常是不计报酬加班 散 加点做好工作。在语文 经 教学上，教与学相长， 魁 我不断学习新课程，新 骆 理念，及时转变教学思 汝 想，逐渐形成了趣、实 掘 、新、活的教学风格； 莱 在课堂上，循循善诱， 帕 深入浅出地讲解每个知 哲 识点。在课下，认真备 询 课，自制教具，自制卡 诛 片，自制图片，自编顺 腑 口溜，因材施教，

　力争 歧 为学生创设一个宽松， 金 愉快的学习气氛，用形 纪 象，生动，活泼的语言 蚕 激发学生学习语文的兴 坯 趣。想方设法地让学生 渊 主动参与到课堂教学中 拴 ，使学生们普遍认为单 渠 调，枯燥，乏味的语文 恒 学习有意思，并获得了 启 理想的教育教学效果。

　阵 1999 年以来，我经 遮 常参加学校的公开课， 猪 示范课，并获得了好评 拇 。积极参加市级优质课 览 活动，认真辅导学生写 曝作，参加作文竞赛，总 蛮 结教学经验撰写论文。

　若 XX 年在×××教学技 锗 能大赛中获一等奖，X 噪 X 年×××教学技能大 木 赛中获一等奖，XX 年 腥 中小学教师教学技能大 昭 赛中荣获初中语文学科 攘 二等奖；XX 年在×× 谨 ×论文大赛中获一等奖 阅 ，XX 年在寓言教学论 值 文大奖赛中，荣获一等 累 奖；XX 年 3 月，在“ 缨 语文周刊杯”中学生作 嫩 文大赛中获

　 优秀辅 吼 导奖；XX 年 2 月在× 僳 ××教育局开展的“文 羹 明的足迹”有奖征文比 支 赛活动中，获优秀辅导 胶 老师奖，XX 年5 月在 至 ×××第七届牡丹杯青 顷 少年才艺大赛中荣获优 珠 秀辅导教师奖，所辅导 汇 的学生席靖文获少年文 蔚 学组一等奖。以上成绩 霓 的取得，使我看到了人 膀 生价值，生活也因此而 鲍 放出光彩。

　 在做好 宇 教育教学工作的同时， 懂 我挤出时间积极主动地 情去加强自身业务提高， 筹 参加继续学习。XX- 垄 --XX 年又参加了河 玲 南省中小学教师远程继 抱 续教育，使自己的专业 幼 知识有了进一步的提高 蜘 。同时，积极参加教育 汞 科学研究，积极参与

　教 言 育教学研讨活动，深入 漳 学习课改理念，认真分 赊 析研究教材，合理选择 孙 设计教法，由理论到实 汐 践，及时交流教学经验 抹 ，开展形式多样的教改 抖 活动，探索新的教学方 泛 法，总结出一系列语文 咬 教育教学经验，并不断 倘 反思自己的教育教学工 渠 作，发现问题及时纠正 涨 ，再由实践到理论，认 绣 真撰写心得体会和教育 态 教学论文，勇于对现行 妮 语文教育教学发表独到 扩 的见解，提出自己的看 蜡 法，所写《语文课堂中 挖 的情商教育设计》一文 领 在 XX 年 1 月《希望月 章 报》总第 126 期发表 践 ，XX 年 3 月所写《浅 未 谈语文活动课教学》一 围 文在《语文学习报》总 趁 第 219 期发表，XX 粟 年 10 月，撰写《让学 衔 生爱上文言文》在《科 湖 技致富向导--当代科 究 技》总第 333 期上发 振 表，XX 年 11 月，《 只 培养学生的阅读能力让 辅 学生爱上语文》在《青 耶 年导报》11 月 26 日 寿 发表，论文《说明文的 历 兴趣教学法》在 XX 年 砚 12 月 23 日第 126 骋 期出版的《升学指导报 必 》上发表，并获当年优 鞍 秀论文一等奖，省市级 凳 交流获奖论文多篇，所 引教学科成绩显著。

　 弛 从教 24 年来，担任班 擅 主任工作 20 年，我始 附 终注重学生养成教育， 爬 培养学生良好的学习习 掌 惯。我认为一个优秀的 续 班集体，它的好班风和 艺 好学风，是通过老师和 邓 同学们的共同配合、共 靖 同努力才达成的，而决 里 不应该是老师“看”出 馅 来的，应该是同学们的 畦 一种自觉自愿的行动。

　根 为了培养同学们的这种 萨 自觉意识，从每届学生 蓑 初一刚入学开始，我

　坚 焉 持不懈地利用班会时间 掸 进行《中学生守则》、 侈 《中学生日常行为规范 直 》和校规、校纪教育， 梦 从而制定出《班规》； 摩 对提倡什么，反对什么 宜 ，禁止什么等都做出明 脂 确规定，使班级管理

　茎

　有了依据。同时又明 腾 确了《班长负责制》、 懂 《值日班长制》。这些 陇 制度的实施，有力地保 缝 障了正常的教育教学活 尖 动的开展，同时也使同 俞 学们养成了良好的学习 些 习惯。在班级的常规活 丸 动中，经常推出一些优 似 秀的文章供同学们阅读 握 欣赏，如，《我能行》 功 、《让我们与众不同》 恋 、《坚持不懈直到成功 残 》、《永远不晚》?? 粥 这些文章不仅陶冶同学 只 们的情操，激励同学们 絮 的斗志，激发同学们地 扶 学习热情，也指导同学 细们如何做人做事做学问 窿 。我也耐心细致地做好 哲 后进生的转化工作，及 盐 时发现他们身上的闪光 个 点，树立信心和勇气， 鹅天天向上。效果良好， 训 家长满意。同时，要求 万 同学们做到的我必做到 哨 而且做好。通过这些活 牛 动的开展，班级的整体 仿素质和同学们的综合素 讶 质得到了全面提高，同 蝇 学们自觉自律遵守纪律 匠 ，促进了班级建设。多 印 次获得校级“先进班集 关体”荣誉称号，XX 年 昧 3 月在×××教育局组 咎 织的“两创两争”活动 云 中被评为×××文明班 黎 级。

　 在搞好自身教 穴 育教学工作的同时，我 旦 也注意发挥一个中年骨 溢 干教师的示范作用，传 贸 帮带作用，用自己教学 簧 的经验，热心培养青年 睁 教师，指导工作，相互 津 听课，共同备课，

　研究 泡 教法。多年来我先后指 核 导帮助青年教师，改进 细 课堂教学方法，提高课 项 堂教学艺术，探索班级 邀 管理的成功经验。使这 畜 些青年教师在教育教学 帘 ，学生管理等方面都有 晤 了很大进步，成为教学 给 的骨干。

　 从教 24 吮 年来，我始终对自己严 痒 格要求，注重提高自身 蚤修养，以身作则，为人 材 师表，身体力行影响学 愁 生，培养了一批批优秀 妒 学生，升入省市级示范 鸯 高中人数名列前茅，收 阐到了良好的教育教学效 薄 果。本人也经常受到学 骑 校和老师好评，已先后 盐 多次被评为校级模范教 函 师，师德标兵。在×× 匡×组织的教师基本功大 疥 赛和优质课大赛中获市 句 级奖励，受到专家和领 柬 导的好评。

　 作为一 茵 名教师，我深知自己的 蔫 责任重大，任务的艰巨 勇 ，但我愿毕生在这三尺 箔 讲台上，耕耘，奉献， 膏 收获，并最终得到快乐 戳 。

篇九：教师专业技术工作小结简短

教师任现职以来专业技术工作总结(职称评审) 高校教师任现职以来专业技术工作总结(职称评审) 任现职以来专业技术工作总结

　 本人 XX 年工作以来，在学院担任老师。工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳， 号 兢兢业业，使教育教学 昧 工作有计划，有组织， 销 有步骤地开展。坚持四 迎 项基本原则，遵纪守法 筒 ，爱岗敬业，教书育人 蛙 ，教学工作量饱满，在 唤 教学和科研工作中不断 锌 进取。任现职 2 年来， 绚 在教学和科研上取得了 著 较为显著的成绩，讲授 苛 4 门人力资源专业课程 雅 专业课程，学生课评等 依 级均为优秀；在科研上 婿 ，发表学术论文 2 篇， 帖 具体总结如下具体总结 潞 如下：

　 一、思想政 迢 治觉悟高，积极参加党 役 知识业务培训

　 几年 心 来，我坚决拥护中国共 须 产党的领导，拥护十一 惕 届三中全会以来的路线 狱 和政策，积极参加学校 掷 的政治学习，提高思想 懊 觉悟，热爱党的教育事 徐 业，自觉遵守《教师法 湛 》中的法律法规，认真 哨 执行教育方针，努力探 诲 索教育教学规律，积极 曳 参加教研活动，服从分 奶 配，认真完成各项工作 砰 ，

　处处以身作则，为人 漱 师表，不断提高自己的 噎 业务水平。在新时期， 沪 我牢牢树立服务学生的 岗 理念，以学生为中心， 将 使所有学生都能学有所 狐 得，学有所长。

　 二 疮 、爱岗敬业，优质完成 幼 教学任务，教学质量不 瓷 断提高。系统讲授 4 门 辗 课程，学生课评等级均 塘 为优秀；发表研究论文 筒 2 篇，教学成绩 显著。

　洽

　任现职以来，模范 广 地遵守高校教师职业道 屉 德规范，坚持育人为本 甄 ，德育为先，优质完成 孤 教学任务，教学质量不 奄断提高，取得了较为显 圆 著的教学和教研成绩。

　妨 2 年来，作为主讲教师 韭 先后承担高职高专专科 坟 的《前厅客房服务与管 绢 理》、《餐饮服务与管 倾 理》等 4 门课程的教学 行 工作任务，授课总学时 员 达到 480 学时。本人 豌 深深热爱教育教学工作 镭 ，坚持学习新的教育教 绣 学理论，不断更新教育 寻 教学观念，努力掌握和 臣 运用现代教育技术辅助 携 教学，积极改革教学方 该 式和方法，积极参加和 巨 开展教育教学课题研究 慕 ，探索提高教学实效的 薛新渠道和新手段，并撰 蝎 写了论文《》发表于《 印 》年第期。近年来，把 庚 就业导向与专业课程相 粹 结合用于课的教学，将 庆学生的社会实践经验、 溪 课堂体验和人生理想联 布 系起来开展教学，促进 耍 理论与实践的渗透和互 巧 动，使学生充分体验工 鄂作岗位的要求与环境， 稍 教学效果良好，得到学 中 生和同行的肯定，学生 吝 课评的满意度高，评价 忙 等级为优秀；

　三、 言 科研水平不断提高，科 姑 研成绩显著。发表学术 铬 论文 2 篇，主要研究方 瘩 向为旅游管理学科内容 雁 。

　 任现职以来，积 敏 极开展科研，在研究工 爷 作中具有独立开拓、主 猩 持科研课题的能力，创 啸 新精神与创新能力较强 碟 ，能把握本专业学科的 峨 研究热点和方向，并把 遥 科研和教学紧密结合起 晶 来，实现科研与教学的 甘 双向互动，形成并确立 构 旅游管理学科内容稳定 痈 的主要研究方向。，发 氰 表学术论文 2 篇，其中 喷 《》发表于《》XX 年 先 第 6 期。研究工作立足 恩 于旅游业发展的视阈， 耕 运用多学科的理论与方 宙 法对

　 旅游企业的发 肢 展与高职高专教育相结 蘸 合的问题展开了从理论 弟 到实践的研究。

　 四 渝 、加强进修学习，坚持 图 通过学习提高自己，积 搪 极参加专业学习培训、 腰 继续教育培训学习和学 寨 术会议交流，专业综合 卸 素质和能力不断提升。

　把

　任现职以来，坚持 汾 通过学习来提高自己， 涂 完善知识结构，夯实了 泼 业务理论基础，提升了 脂 综合素质和能力，科学 放研究能力显著提高。在 倾 此期间，积极参加其他 血 业务知识和继续教育的 犁 培训学习，先后参加知 蒜 识产权公需科目培训以 冒高校创新创业师资培训 敝 ，被单位选派参加了骨 糠 干教师培训班，提高了 斟 业务素养，开阔了视野 承 。多渠道持续提高自己 增的综合素质和能力，英 孩 语水平明显提高，计算 弥 机使用非常娴熟，符合 掉 免试条件。

　五、积 云 极参加大学生思想政治 窃 教育工作，坚持发挥辅 蠢导员课在大学生思想品 皂 德教育中的主渠道和主 辫 阵地作用，借助其他手 甚 段和平台参与学生日常 崇 生活的思想政治教育工 芒作，获得教师和学生的 魁 肯定和好评。

　 工作 整 至今，积极带领学生参 洼 与大学生开展的社团活 改 动，参加指导过多位学 笨 生参加社会实践和职业 乾 技能竞赛，多次获奖； 睫 多次带领学生组织技能 麻 竞赛活动，推动校园文 瘁 化建设，引导学生树立 判 正确的世界观、人生观 吐 和价值观。

　 在工作 旨 的两年中，我对企业文 涉 化的相关知识感兴趣， 迭也为此走访了多个企业 掺 进行调研和给企业做小 渣 型报告。把自己的兴趣 照 爱好与提高

　 学生的 滴 岗位适应性紧密的结合 愚 在一起，现也正处于探 旁索阶段。同时，密切与 洱 导师的联系，也与相关 低 专业的博士生保持密切 讲 联系，及时掌握研究领 清 域的最新动态。任现职 携 2年半来，我在思想政 找 治、教学、科研方面取 盈 得了较为显著的成绩， 成 但仍需不断努力地创新 颈 教学和研究，争取更大 乾 进步，为培养合格的社 采 会主义建设者和接班人 侗 尽自己的绵薄之力，做 帧 出应有的贡献。

　 综 釉 上所述，本人已达到晋 趾 升讲师专业技术资格评 迅 审条件的要求。

　一、个 双 人简历

　 **，女， 湛 1977 年 9 月出生， 宣 于 XX 年 7 月毕业于南 杂 京师

　范大学汉语言文学 雄 专业，现供职于江苏省 绞 **中学高中部。目前 瞄 任教高一、两个班的语 腕 文。

　二、继续教育情况 话

　任职以来，我感到 予 作为教师，为人师表， 头 教书育人，责任重大。

　岩 因此我抓住点滴时间， 扳 抓住每一个机会，参加 浓不同形式的学习，不断 卞 充实自己，提高自己， 棚 完善自己，努力使自己 甄 成为一名具有全新的教 斋 育理念、能与时俱进的 檄合格的人民老师。

　 赔 1、自学。平时我能充 钡 分利用书店、图书馆、 辛 阅览室广泛阅读，不断 鸳 汲取新的教育思想和教 拥 育理念，丰厚自己的文 现 化底蕴，拓宽知识面。

　横 网络资源更是为我的教 比 学提供了大量快捷的教 乏 学信息。

　 2、观摩 灾 。任职以来，我经常到 栅 市内外名校听名师讲学 享上课。比如到启东中学 窒 、东台中学、苏州高级 铀 中学、苏州市一中、南 友 师大附中、海安中学等 祁 学校听名师上课，还聆 泞听李德裕、王大绩、魏 桃 书生、李镇西、高朝俊 掸 、何永康等专家的报告 积 ，努力博采众长，补己 焊 之短。

　 3、交流。

　厌 任职以来，担任多年高 复 中循环教学，抓住每次 聚 高三研讨会的机会，认 让 真听取每一位与会者的 赁 发言，与同行们仔细切 须 磋，探讨高三教学中存 支 在的问题，吸取他们的 妥 成功经验。平时我和本 布 校同行更是每日交流， 耶 使得自己的教学水平、 炸 业务能力在交流中不断 傲 得到提高。

　4 己，努力 斟 使自己成为研究型教师 倒 。

　 5、培训。参加 瘩 了多种培训班，广泛学 娥 习，加强业务，提升能 囚 力。参加现代教育技术 遮 、职称英语、职称计算 挞 机多媒体技术等培训， 萄 均以优异的成绩一次性 芝 通过，使自己的教学水 泽 平又上了一个新的台阶 嘘 。

　三、主要工作业绩 教 厅 育教学方面

　 “学然 兴 后知不足，教然后知困 毙 。”教学中我始终抱着 浚 严谨求真务实的态度， 茵 不断学习，不断思考， 骑 不断实践，不断总结， 步 不断创新。在教中学， 掖 学中教，并形成自己独 脐 特的深受学生欢迎的教 沉 育教学风格。平时严格 颇 坚持“教学六认真”， 姓 努力实施新的教育理念 已 ，注重激发学生的学习 谎 兴趣，培养学生的创新 郑 精神和实践能力。能根 唇 据学生特点和教材特点 沙 ，大胆创新，多方面训 末 练学生听说读写等语文 哨 能力。能因材施教，使 刑 素质教育真正落到实处 掇 。任职以来，我一直担 朽 任高中双班语文教学， 棵 经过不懈努力，学生成 老 绩一直处在同年级的前 骄 列，并多次对内外开设 苹 开设公开课，观摩课， 翌 获得好评。具体荣誉：

　了

　1、本人 XX 年秋 茧 学期获学校“教学实绩 澎 优秀奖”，2 次荣获“ 往 教科研能手”称号。

　噎

　2、在 XX 年在** 舟 县中小学生“同在蓝天 坚 下，我们共同成长”演 巨 讲比赛中荣获指导老师 皋 一等奖。

　3、XX 谱 年在第七届“新世纪” 沂 杯全国中学生作文大赛 宣 中荣获作文指导三等奖 童 。

　 4、XX 年秋学 雁 期在全校教师基本功大 嘿 赛中荣获课件制作类三 癣 等奖，XX 年春学期在 侮 全校教师基本功大赛中 泉 荣获打字比赛一等奖、 岸 课件制作竞赛二等奖。

　来

　5、05 年由本人 宏 设计的《茶馆》获第三 啸 届江苏省现代教育技术 涯 教学论文、方案及课件 冶 评比三等奖。

　 6、 侧 XX 年作品《荷塘月色 善 》荣获第四届江苏省现 鞠 代教育技术教学论文、 浦 方案及课件评比中获高 狰 中组二等奖，同年参加 库 “第三届全国多媒体教 馈 学课件、积件、素材评 电 比大赛”并荣活“优秀 屿 教学课件”一等奖。

　红

　我不仅注重个人业务 亚 等多方面的加强，还注 雪 重对青年教师的指导， 藐 使他们尽快成熟起来， 悲 在我的指导下，周庭根 羽 老师在 XX 年春学期获 汗 “教学实绩优秀奖”， 琳 他所辅导的学生也多次 懦 在作文竞赛中获奖；戴 酵 萍萍老师在 XX 年春学 贝 期获“教学实绩优秀奖 隐 ”。本人亦因此在 XX 兽 年春学期被评为”优秀 豹 指导教师”。

　班主任工 惯 作方面

　 担任班主任 欲 工作 3 年来，我始终坚 时 持既要教好书，又要育 源 好人，坚持身教重于言 蕴 教。工作中注重爱心教 速 育，人文管理，民主管 司 理。平时做到严抓细管 靶 ，用积极向上健康的思 譬 想教育和影响学生，利 踏 用班会和个别交流谈心 叶 的形式

　对学生进行人生 丹 观、世界观和价值观教 固 育，教他们树立远大的 潞 志向。不失时机地对学 讥 生进行安全法制教育， 沮 让他们知法懂法守法， 预 做个遵纪守法的好公民 泡 。特别善长做后进生的 谴 转化工作。由于工作突 咽 出，XX 年秋学期被评 胀 为“优秀班主任”。

　四 望 、教科研成果

　 XX 员 年工作以来，一直在各 紧 方面严格要求自己，特 轩 别是教研方面，每周三 吹 的教研活动我更是积极 海 主动地参与到其中去； 怕 对教学从形式到内容都 瘟 能有自己大胆、独到的 义 思考。本人的论文多次 泳 在省、市级刊物上发表 决 ；教学课件等也常在省 翌 、市、校级比赛中获奖 夜 。具体成果：

　 1、 稚 XX 年 10 月 31 日， 生 《从形象的塑造看主题 采 的表达——〈宽容〉序 监 言主旨浅析》。

　 2 咙 、XX 年 2 月 12 日， 娜 《惜春常怕花开早—— 棍 略谈〈诗词十首〉中的 孕 早春与晚春》。

　 3 鸭 、XX 年 11 月，参与 熟 编写由陕西人民教育出 刑 版社出版的教学参考资 于 料《金版高效速练》丛 休 书，本人负责第 3、4 毖单元的编写。

　 4、 咒 XX 年课件作品《荷塘 皋 月色》在“第三届全国 彦 多媒体教学课件、积件 脯 、素材评比大赛”中荣 君 获“优秀教学课件”一 坦 等奖。

　 5、XX 年 开 教学积件《茶馆》在第 争 三届江苏省现代教育技 申

　术教学论文、方案及课 湍 件评比中获高中组三等 赃 奖。6、XX 年课件作 郸 品《荷塘月色》在第四 诣 届江苏省现代教育技术 靴 教学论文、方案及课件 涝 评比中获高中组二等奖 枣 。

　 7、XX 年秋学 仕 期在全校教师基本功大 软 赛中荣获课件制作类三 咬 等奖。

　 8、XX 年 泼 春学期在全校教师基本 痒 功大赛中荣获打字比赛 毗一等奖、课件制作竞赛 饮 二等奖。

　五、申报中学 成 一级职称的理由

　 对 呀 照中学一级教师任职标 翰 准，符合正常晋升条件 一 ，特申报中学一级教师 培 职称。

　本人签名：

　任现 发 职以来工作总结

　 本 怔 人于 XX 年 12 月 30 卷 日起任中学二级教师， 摹 任现职以来，一直在金 乒 沙县民族中学担任初中 雪 历史教学工作。由于参 位 加工作时间不长，在工 御 作中对自己要求特别严 计 格，努力不断汲取知识 淤 ，努力不断总结教学经 产 验。经过 9 年的努力工 遁 作、主动反思、积极探 诛 索和认真实践，本人综 妙 合素质和专业技术水平 溃 均得到了很大的提高。

　炒

　思想品德方面：热 阀 爱党，热爱祖国，立志 术 为教育服务，为社会服 冲 务，为人民服务，认真 纸 学习贯彻党的教育方针 览 ，坚持教书育人，把知 软 识传授和技能训练与学 晋 生品德培训有机结合起 溜 来，把学生的习惯养成 晤 作为工作的重要内容， 宠 培

　养德、智、体、美、 恐 劳全面发展的建设者和 侦 接班人。

　 职业道德 蛰 方面：热爱本职工作， 廊 能自觉遵守公司各项规 责 章制度。工作积极主动 熊 、任劳任怨、勤奋努力 饮 、作风踏实、处处发扬 补 爱岗奉献精神，认真履 渝 行岗位职责，做到忠于 氨 职守、严于律己，具有 龙 高度的责任感和事业心 坞 ，平时尊重领导和同志 缮 ，服从领导分配，与同 凑 志之间团结协助、相互 晋 配合。在生活工作中处 驰 处对自己高标准、严要 维 求，反复...

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