学校政治理论课心得体会5篇

学校政治理论课心得体会5篇学校政治理论课心得体会　学习思想政治理论课心得）　体会范文（三篇）　学习思想政治理论课心得体会11篇　古人有云：以史为镜，可以知兴替。中华民族历来崇尚自己的历下面是小编为大家整理的学校政治理论课心得体会5篇,供大家参考。

篇一：学校政治理论课心得体会

思想政治理论课心得）

　体会范文（三篇）

　 学习 思想政治理论课心得 体会 1 1 篇

　 古人有云：以史为镜，可以知兴替。中华民族历来崇尚自己的历史，有治史、用史、学史的传统，历史就是最好的教科书。通过加强理论学习对一些当下时政问题便有了新的理解与想法。当我意识到这些问题并发现自己的三观正在为之改变时我不禁惊喜，因为我认为，这正是当代新青年应当需要的。

　 虽说中国自古至今一直在提倡“开放”的思想并早已证明对外来文化采取开放包容的态度才能进步，“闭关锁国，故步自封”的错误想法也中国吃尽了苦头。但我看来，当下有许多青年受各种外来文化影响“过于深”而忽略了一些本质问题与原则问题。还记得几年前看过一条新闻：在南京紫金山抗战遗址有两个青年头戴侵华日军军帽，其中一男子手持军刀，另一人拿着带刺刀的步枪，上面绑着日本“武运长久”旗，拍照并上传了网络。对这种拿民族伤痕开玩笑的行为我表示非常不理解。这归根结底属于其本身的素质教育问题。

　 作为中国当代大学生，除了要重视本身自我学习素质发展，新时代下更应重视基本思想素质发展，而诸如概论，原

　理，基础，纲要这类思政课则正是在大学里提升自我思想境界，学习如何看到一些事物的本质问题的最好途径。通过学习思政课，可以更好地提升我们的思想觉悟，对未来有更好的认识，认清“在未来更好投身建设社会主义”这一终极目标，加强我们的中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。让我们明白中国特色社会主义制度与马列主义并不是虚无缥缈而是实际存在于我们平日方方面面的，穿透生活中许多事物“载体”的本质就会发现，正是因为他们，中国才会有现在如此辉煌的发展。

　 “落后就会挨打”这句话的确不是就说说的。近代中国没少发愁落后的问题。而想要解决这个问题，发展经济最多只能“治标”，想要“治本”还得提升国民综合素质与眼界。虽说新中国成立以来经济发展飞速，但我们也必须承认，在国内戴着大金链子开跑车嚣张拨扈的“富二代”大有人在，在国外不守规矩、插队、不遵守交通规则的青年也是亦有。他们虽然有钱，但却缺少了做人最根本的“品”。这就是缺少素质教育的最好体现。在做那些事时丝毫没有考虑到是否会玷污中国，玷污中国特色社会主义，对一代代先辈流传下来的东西毫无敬畏心可言。

　 在我看来，当代中国青年，想要全面发展与提升，在未来更好建设社会主义。除了努力学习提升知识储备，最重要的就是加强思想建设，提高政治意识，树立正确的世界观、

　人生观、价值观，拒绝低俗趣味和拜金主义，培养自己拥有更高、更远的眼光，做到“博学有识，待人有礼，爱物有品，赚财有道”才是真正的有素质，有思想！

　 学习 思想政治理论课心得 体会 2 2 篇

　 教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。

　 “办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生第一粒扣子，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。习近平总书记的重要讲话，立意高远、情真意切，令人鼓舞、催人奋进。

　 “经师易求，人师难得。”党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，注重加强思政课教师队伍建设，作出了重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取切实有效办法认真贯彻落实，思政课教师队伍持续壮大、结构不断优化、整体素质进一步提升，

　形成了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。广大思政课教师兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为我国教育事业发展作出了重要贡献。

　 落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人，思政课教师队伍使命光荣，责任重大。加强思政课教师队伍建设，就要按照习近平总书记提出的六个方面的要求，坚持政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六个方面的要求，是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。应当深刻认识到，广大思政课教师只有在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把一些道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率、成为让学生喜爱的人，才能适应新时代发展需要，更好担负起时代赋予的重任。

　 “水之积也不厚，则其负大舟也无力。”传道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育。追求并确立大境界、大胸怀、大格局，就能给学生指点迷津、引领人生航向。广大思政课教师要自觉与习近平总书记提出的六个方面要求对标，以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相

　统一，坚持学术自由和学术规范相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。

　 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在中华民族 5000 多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。奋进新时代，踏上新征程，努力建设一支高素质专业化思政课教师队伍，更好落实立德树人根本任务，我们就一定能培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

　 学习 思想政治理论课心得 体会 3 3 篇

　作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样‚要人敬的必先自敬，重师重在自重。‛教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是‚教书育

　人，为人师表‛。但‚育人‛随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。结合本人的工作学习，谈谈自己的心得体会：

　 一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有‚鞠躬尽瘁‛的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持‚一切为了学生，为了学生的一切‛，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，

　努力提高教育教学质量。

　 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到‚三心俱到‛，即‚爱心、耐心、细心，‛无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要‚特别的爱给特别的你，‛切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

　 三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用。

　 四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

篇二：学校政治理论课心得体会

2019 新时代学校思想政治理论课改革创新心得体会 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》共有五项 20条。

　在大中小学开设思想政治理论课，是中国特色社会主义教育的重要制度，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。党的十八大以来，习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，将培养中国特色社会主义建设者和接班人作为一项重大战略任务，就加强学校思想政治理论课建设提出了一系列明确要求，作出了一系列重要部署。这次又亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，再一次体现了习近平总书记对学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的高度重视和深邃思考。

　习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视、对思想政治理论课教师的殷切期望、对学校立德树人工作的深邃思考，为深入推进学校思想政治理论课改革创新下达了动员令，吹响了集结号。讲话深刻阐明了思想政治理论课和思想政治理论课教师的地位作用、目标任务、职责使命、工

　 2 作要求，科学回答了思想政治理论课改革创新和思想政治理论课教师队伍建设的方向性、全局性、战略性的重大问题，是办好思想政治理论课和加强思想政治理论课教师队伍建设的根本遵循。

　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校要培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思想政治理论课只能加强不能削弱，而且必须提高水平。党中央对思想政治理论课的高度重视、中国特色社会主义取得的举世瞩目成就、中华民族博大精深的优秀传统文化和我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为办好思想政治理论课提供了根本保证、有力支撑和深厚力量，我们有信心有能力把思想政治理论课办得越来越好。

　教师是塑造学生灵魂的工程师，是学生健康成长的指导者和引路人。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师队伍建设，对教师提出了 " 四有 "" 四个引路人 "" 四个相统一 " 的要求，这次又对思想政治理论课教师提出了 " 政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正 " 的要求，体现了习近平总书记对广大思想政治理论课教师的关心厚爱与殷切期望。

　办好学校思想政治理论课，关键在教师。思想政治理论课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一

　 3 粒扣子，必须善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒;必须保持家国情怀，心里装着国家和民族;必须学会辩证唯物主义和历史唯物主义，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法;必须有广阔的知识视野、国际视野、历史视野，善于通过生动、深入、具体的纵横比较，把道理讲明白、讲清楚;必须自觉弘扬主旋律，积极传递正能量;必须有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

篇三：学校政治理论课心得体会

习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 10 篇 学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 1 ?

　3 月 18 日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就全面贯彻党的教育方针进行了强调，提出要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。学习习近平总书记的讲话，对习近平新时代中国特色社会主义思想在贯彻党的教育方针，落实立德树人方面有了更深刻的认识。

　办好思想政治理论课关键在教师。师者，所以传道授业解惑也。从事思想政治理论课教育的老师首先就应该政治立场要稳、政治信仰要强，只有自己党性深深扎根于思想，在政治思想上做到不仅站得住还能站得稳，才能将正确的政治思想传授于学生，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。其次，从事思想政治理论课教育的老师应该严格自律，做到知行合一、言行一致、以身作则、为人表率，用实际行动去引导学生，将思想理论与实践相结合，确保思想政治理论知识既能走上课堂，传导主流意识形态，也能在生活中找到实践的落脚点。然后，从事思想政治理论课教育的老师理论功底要扎实、知识面广远。教育就是万千溪流汇大海，奔腾不息泽万家。老师的理论功底的扎实程度、知识面覆盖面积直接影响学生的知识吸收效果，老师要在思想上理论上做到常学常新，不断更新充实自己的知识库，要有“源头活水”意识，在思想教育输出之前，要让自己的思想“清澈”，知识库存充足，才能与时俱进。

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　当然，办好思想政治理论课不能把千钧之重全部加给教师，我们的学校和教育管理者也要在推动思想政治理论课改革创新方面用心用力，强化队伍建设、创新工作措施、加强制度保障，因地制宜、因时制宜、因材施教，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 2 ?

　思政课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道，肩负着提高大学生道德素质、塑造大学生健康心灵、促进大学生成长成才的重要使命。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，需要与时俱进，向改革创新要动力。坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，习近平总书记强调的这“八个统一”，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧密联系、有机统一的整体。只有系统、深刻把握其精髓要义和科学方法，才能扎实推进新时代思政课守正创新。

　作为思政课教学的主体，教师承担着用马克思主义理论武装大学生头脑，并引导他们树立正确世界观、人生观、价值观的重要任务，而学生对思政课教师所教授内容的认同与内化，很大程度上受到思政课教师人格魅力的影响。

　“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”思政教学做的是铸魂育人的工作，要以增强思想性、理论性为改革创新的根本。

　 要在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，以透彻的学理分析启迪学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，不断增强学生的“四个自信”，以春风化雨、润物无声的方式，实现全员全程全方位育人。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 3 ?

　3 月 18 日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人 根本任务的关键课程，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

　大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供根本保证。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党在实践中探索出符合时代特性的政治理论文化，中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了深厚力量。

　发挥理论课教师的积极性、创造性、主动性，为思政课建设注入关键血液。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注

　 时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

　推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。有的人认为思政课枯燥乏味，难以理解透彻，这就需要在落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面富有亲和力，言简意赅。思政教师又要学会运用通俗易懂的语言，将政治理论的精髓传授给学生。注重启发学生发现问题、分析问题、思考问题，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

　青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要全力推进思想政治理论课建设，让广大中小学生在成长中以党的思想为指导，立志于中华民族千秋伟业，为中国特色社会主义事业奋斗提供终身有用的人才。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 4 ?

　2019 年 3 月 18 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平 18 日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平强调，办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问

　 题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。习近平总书记曾经指出：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习”。作为一名党员，必须深刻认识思想政治理论学习的重要性，紧跟时代的步伐努力学习、终生学习、更新观念、与时俱进，把思想政治理论学习当成每天的“家常菜”，努力提高自己的思想政治理论水平，才始终是一名合格的党员干部。

　思想政治理论学习是提高党员修养的必要前提。对于党员干部来说，学习政治理论，提高思想素质，要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质。而思想政治理论学习是党员加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。

　思想政治理论学习需要党员认真研究、勇于探索。时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，掌握最新、最有效的群众工作方法，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”，真正在思想上和行动上要做到知行合一。

　思想政治理论学习需要注重学习方式。为了避免思想政治理论学习中“空对空”――不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，思想政

　 治理论学习要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合，避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合，从自身的工作实际出发，围绕转变党员干部作风、提高党员干部工作能力为基础，充分发挥好党员干部“螺丝钉”的作用。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 5 ?

　“办好思想政治理论课关键在教师”。3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出，习总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，深情嘱托广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生扣好人生的第一粒扣子，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。

　在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定.师者,所以传道授业解惑也.办好思政课,离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。

　学高为师，身正为范。想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。办好思政课，教师要旗帜鲜明讲政治。思政课教师要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习要往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通。要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，培养一代又一代拥护中国共产党领

　 导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的德智体美劳全方面发展的有用人才。

　要给学生一杯水，教师应有一桶水。教师要想教好学生，自己本身的业务能力要精湛。思政课教师要用心钻研业务知识，注重培养创新意识，着力创新课堂教学，让学生在课堂上树立理想信念。思政课教师要有宽广的视野，博古通今，生动形象地把道理讲明白、讲清楚，努力促进习近平新时代中国特色社会主义思想进入学生头脑，做好学生的引路人。

　青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。用心雕琢，收获教育之美。思政教育面对的是一个个活泼可爱、渴望知识的鲜活个体，要引导他们健康成长，就需要采用用心用情的育人方法。用诲人不倦的真情真意去教育学生，用因材施教的良苦用心去感染学生，用我材有用的无限信心去鼓励学生。思政课教师要用心用情去教育学生，引导学生关注新思想，汲取新养分，努力成才。

　办好思政课，提高思政课质量成效，落实立德树人根本任务，教师是关键。思政课教师必须认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须认真学习领会习总书记在思政课座谈会上的讲话精神，积极行动起来，切实承担好铸魂育人的的时代责任。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 6 ?

　3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需

　 要精心引导和栽培。”笔者认为，领导干部要像教师一样，上好“思想政治课”，引导广大党员干部走好从政之路。

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　上好“思想政治课”首要做好表率。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”领导干部的一言一行，都会对干部的思想行为产生影响，尤其对刚参加工作的年轻干部影响深远。态度决定方向，领导干部要以身作则、率先垂范，始终牢牢把握正确的政治方向，旗帜鲜明将政治，做清正廉洁的实干型干部，切实用实际行动教育和影响广大干部。

　上好“思想政治课”关键在于引导。政治站位是党员干部能否做好工作的根本前提。领导干部要带头组织学习，把学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想与工作实际有机结合起来,开展深刻的党性教育，让广大党员干部多吸“理论之氧”、常补“精神之钙”。推进谈心谈话常态化，深入沟通交流，及时掌握干部在思想、生活、作风、履职等方面的情况，做到及时引导思想、快速查摆问题。同时不断鼓励干部树立信心、激发干事创业热情。

　上好“思想政治课”突出监督管理。要把事前监督、过程监督和事后监督有机结合起来，把行为管理和思想管理统一起来,加强干部全方位管理。通过走访调查、听取汇报、个别谈话、民主评议等形式，深入细致地调查了解。把八小时之内的管理和八小时之外的紧密结合起来。坚持抓早抓小、防微杜渐，善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之，拧紧理想信念的“总开关”。

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　过硬的政治定力不会与生俱来，也不会一劳永逸。领导干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，争当模范表率、强化教育引导、突出监督管理，着力锻造政治过硬的高素质干部队伍，汇聚起奋进新时代的磅礴力量。

　学习学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话心得体会 7 ?

　近日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，发表重要讲话引领教育系统，办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍，不断提升思政课教师队伍质量，才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。

　首先，思政课教师队伍必须强化政治正确性，坚定信仰不迷失，把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之，思政课教师必须热爱自己的祖国，明确政治方向，任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求，而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时，完善和更新思想政治课的课件教材，使其内容贴近生...

篇四：学校政治理论课心得体会

政治理论课学习心得体会 思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道。近年来，各高校积极创新思想政治教育的方式方法，大力提高思想政治理论课的教学质量，取得了明显成效。但在学校内外，依然有不少对思想政治理论课的误解，有的甚至还比较偏激。这些误解，与思想政治理论课的教学内容和教学方法上存在不足有关，与社会对其的过高期望和不合适定位有关，更与有些人刻意放大其不足有关。澄清一些误解，有助于我们更全面准确地看待思想政治 粢 理论课。

　讲课是否不解渴

　有人认为，思想政治理 赞 论课的教学不解渴，效果一般。这种观点的形成，往往依 缘 据个别调查或传言，甚至完全依据个人的主观好恶，容易 庆 孤立地审视思想政治理论课的教学情况。不可否认，思想 赖 政治理论课不是显学，也不是实学，学生的学习热情比不 蟛 上一些专业课尤其是热门专业课。但如果从高校整体教学 恫 情况来看，不少学生对思想政治理论课还是有浓厚学习兴 逾 趣的。

　就整体而言，高校思想政治理论课的教学效果  并不差，有些学校的思想政治理论课教学效果还非常出色 ┑ 。比如，北京大学的思想政治理论课在 XX 年曾被学生评 セ 为全校 A 课，而获选此类级别的课程只占全校总课程的 1 聪 /3；北京师范大学思想政治理论课近 4 年来的平均分均  高于全校所有理论课

　的平均分。有调查显示，北京高校近 拦 年来思想政治理论课的情况虽各有不同，但总体不差，有 笃 的学校还很突出。客观地看，思想政治理论课取得这样的 渚 评价是很不错的。

　能否出科研成果

　不少从事其他 ǒ 学科教学或研究的人持有这个观点。他们或者认为思想政  治理论课政治性较强，有既定的理论观点，自由发挥空间 预 小；或者认为这门课是为了完成教学任务，不需要学术研 郓 究的底子。如果仅仅据此就认定思想政治理论课没有学术 影 含量、缺乏学术价值，是对其的严重误解。

　实际上， 啻 有哪一门相对成熟的学科、学说没有自己既定的理论观点 莺 呢？如果没有既定的理论观点，那些成熟的学科怎么可能 磔 具有自己独特的概念、范畴、理论呢？思想政治理论课的 锪 具体内容是与时俱进的，不是僵化不变的定论、定规，四  门思想政治理论课程中需要继续研究的内容有很多。对于 马克思主义基本原理，学术界甚至在一些大的问题上还需 俜 要长期研究；中国近现代史本身就是历史学的一个分支， 螬 需要进一步厘清和研究的历史问题也不少。中国特色社会  主义理论体系，其学术性和实践性就更加突出。今天改革  发展事业面临的种种问题需要我们不断深化对这个事关中 蒉 国前途和命运重大问题的研究，否则就有可能影响我们事 澶 业的顺利发展。思想道德修养和法律基础课，关涉的是治 飑 理社会的两大基本方法和手段问题。显然，这门课程的学 柏 术含量比一般的

　“小学”之道要大得多、重要得多。没有  深厚的学术功底，思想政治理论课是不可能讲好并受学生 阂 欢迎的。

　123 下一页是否枯燥呆板

　持这一观点 笙 的人为数不少。不可否认，由于受师资等因素的影响，有  的高校思想政治理论课确实存在枯燥呆板的情况。但以此 プ 就否认思想政治理论课，就有些狭隘了。在我看来，我国  的思想政治理论课从根本上说是国情课，基本任务是进行 熳 国情教育。

　具体来看，《马克思主义基本原理概论》  主要是进行马克思主义信仰教育，帮助青年学生树立科学  的世界观和方法论。马克思主义是近代以来中国人在西学 ７ 东渐过程中选择的认识世界和改造世界的思想武器，它已 缌 与中国文化深深地融合在一起，浸透到中国人精神生活的 哓 深处。这门课程无疑是关于中国人精神世界的教育，自然 硫 属于国情教育。《中国近现代史纲要》是对近现代中国历 辽 史基本经验和发展过程的总结和抽象，是不折不扣的历史 俐 国情教育；而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 ヘ 概论》主要是讲述中国社会主义革命、建设和改革的基本 仰 理论问题，是对我们正在进行的社会主义实践的成功原因 渤 和进一步发展方向的理论探讨，这属于现实国情教育；《 抡 思想道德修养与法律基础》解决的是如何在道德和法律上 Ａ 做一个合格的社会主义公民的问题，自然也是属于国情教 昧 育的范畴。

　进行国情教育是目前世界上通行的做法。

　 从本质上说，国情教育是一种人文教育。没有对本国国情 掩 的深刻了解，很难成为一个合格的公民。如果在高校没有 ド 这些与国情教育密切相关的思想政治理论课，大学生对中 墓 国历史国情和现实国情的了解将会大打折扣，对自己未来 泮 的人生设计也会失去重要的参考依据，将难以担负起推动 瑚 民族、国家以及人类社会发展的重任。特别是在大力弘扬 卑 社会主义核心价值观的今天，思想政治理论课在高校无疑  是进行以国情教育为中心的人文精神教育的重要渠道。

篇五：学校政治理论课心得体会

21 政治理论学习心得体会通用 5 篇 心有所信，方能行远。政治理论学习有助于党员同志不断从党史知识中汲取前进的智慧和力量，牢牢掌握党史这门必修课，从中坚定理想信念，赓续属于共产党人的精神血脉；同时也可以使大家进一步提高思想认识，坚定理想信念，进而增强支部的凝聚力、向心力和战斗力。下面是小编给大家整理的“精选 2021 政治理论学习心得体会通用 5 篇”，希望对大家有所帮助！

　精选

　2021 政治理论学习心得体会通用

　5 篇【一】

　年初，按照《县单位（党组）中心组及成员理论学习考核办法的通知》， 农办制定了《县农村工作办公室 20 年中心组成员理论学习计划》，并认真学习了党的十九大报告报告。明确了指导思想，制定了学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使我单位的学习制度化、科学化、规范化，达到了学习" 时间、地点、内容、参加人"四落实。

　 一、突出重点，丰富学习内容

　（一）开展科学发展观专项学习活动

　结合开展"讲党性、守纪律、强素质、促跨越"作风建设活动，组织学习了 《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及"四个服从"，中央纪委、中央组织部"5 个严禁、17 个不准、5 个一律"、省委组织部"3 个"五严禁""等文件精神。通过学习，进一步深化班子成员对科学发展观的认识， 增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作 中。

　（二）开展法律法规知识学习

　组织学习《公务员法》、《五五普法》等法律法规知识。全面提高了依法决策、依法行政、依法办事的水平，培育了领导干部的民主法治观念和现代法

　治意识。同时加强了《农业、农村工作》的学习，不断提高业务素质，不断促进县"三农"工作跨越式发展。

　（三）加强反腐倡廉知识学习

　组织学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和防腐败体系实旋纲要》等材料。通过学习，加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解，全面贯彻落实党管干部原则，不断强化了干部的廉政意识，提高领导水平和拒腐防变能力。

　（四）加强政治理论学习

　围绕党的十七届五中全会，省委九届八次全会，市委五届十四次全会，县委十一届十二次会议精神，组织专题学习活动，以庆"七一"和建党节实际学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等内 容。通过学习，使党员干部认识到新形势下党建工作的重要性，明确了我们党在全国执政加强自身建设的六个基本经验、新形势下党的建设的总体要求和加强改进新形势下党的建设六个方面的任务。

　二、落实制度，多形式开展学习

　（一）坚持集中学习

　我办规定每月开展一次集中学习，要求所有中心组成员和干部职工不得缺席，学习时间为星期五下午，时间为三小时。所有党员干部能认真学习，并做好了学习笔记，写出了心得体会。

　（二）坚持灵活多样的自学

　班子成员根据年度计划抓好自学，内容可根据自己的分管工作选学，自学时间每周不少于 3 小时，读书笔记全年不少于 2 万字。

　（三）参加党校《公务员个性化》学习

　除了集中学习外，我办党员干部抽出时间，到党校参加公务员个性化选学培训。党员干部一致认为经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

　（四）开展调研学习

　在深入开展学习科学发展观的基础上，领导班子通过下乡的时间，倾听群众的呼声，了解农村实际情况，对群众反映的问题进行梳理、反馈，同时对部分困难党员进行了慰问，为进一步增强全办人员的工作责任感奠定了良好的基础。

　（五）开展专项辅导学习

　结合今年党的十七届五中全会的召开，我办举行了关于十七届五中全会的专题学习。退休领导原农委主任苟克任在这次的学习中作了专题理论报告，对十七届五中全会的内容进行了详细的解读。并总结得出学习十七届五中全会精神要与加强部门自身建设相结合，努力提干伍素质；要与增强服务意识相结 合，努力提高农办服务县委、县政府中心工作和服务农业农村的参谋作用。

　总的来说，20 年干部理论学习取得了预期的成效。通过学习，干部职工提高了政治理论素质，增强了转变工作作风、树良好中心形象的责任感和紧迫感，工作作风有了明显转变，工作效率有了明显提高，但也存在如学习的形式还有些单调，学习的深度还不够等问题，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性和深入性，坚持不懈地做好干部理论学习这项工作。------

　今年的 "全国人民代表大会"和"中国人民政治协商会议"已于 20

　年 3 月 5 日在 x 召开。"两会"又一次成为我秘注的热点话题，作为一名正式党员， 我觉得我更应该时时关注"两会"。

　"两会"是我们在生活中应该加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。人民代表大会制度是中国共产党带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来的。作为中国的根本政治制度，它植根于中国特殊的国情，契合社会主义国家性质，符合广大人民群众的共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民主权利的重要途径，构成了中国特色社会主义民主政治最为鲜明的特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着"权为民所用，情为民所 系，利为民所谋"的治国理念。所以我们应该关注两会中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就业政策。

　作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。作为一名在校的大学生，尤其是一名入党积极分子，在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到"两会"会议精神的学习当中，积极的在思想，本领，作风上找差距，争取能够早日达到一名合格党员所要求的标准。每年举行的两会可以使我在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，及时调整，准确修正自身工作方向。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局， 明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。

　从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。我坚信，在党中央领导下，一定能把握重要的历史机遇，继承和发

　扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

　精选

　2021 政治理论学习心得体会通用

　5 篇【二】

　本学年通过认真学习了党的会议精神之后，在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对精神和“中国梦”都有了更为深刻的理 解。，决定了我们下一步幸福的到来；，给了我们每个中国人一个“中国 梦”。作为一名中国人，我适逢其会，深受鼓舞，我也觉的这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。作为一名人民教师，我更感觉到了肩上担子的重任。

　政治理论学习总结 3

　在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了 《新教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神 圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：

　一、教师要具有无限的爱生之心

　教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的， 在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵 魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪， 而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其 道”。

　二、培养学生要有爱心

　学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划， 严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。

　。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送

　给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧 哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。

　三、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

　只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。

　四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水 平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育 改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导， 因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。

　五、要不断的学习和 提高自己

　 加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。

　“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信 念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

　精选

　2021

　政治理论学习心得体会通用

　5 5

　篇【三】一、把学习当职责，增强学习的自觉性。

　我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的职责，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。所以，学习是自我的职责，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自我负

　责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作本事的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作本事是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自我， 不断改造自我，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把本事用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘 汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自我不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负职责的表现。所以，我深刻地体会到学习对自我、对党和人民的事业，都是一种重要职责。有了这种强烈的学习职责意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自我和提高自我。

　二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

　区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，资料上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文 章。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行...

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