网络安全主题教案3篇
网络安全主题教案3篇网络安全主题教案 中学生《网络安全教育》主题班会教案内容 《网络安全教育》主题班会1 教学目标: 1、了解学生的网络安全意识和水平 2、让学生从整体上把下面是小编为大家整理的网络安全主题教案3篇,供大家参考。
篇一:网络安全主题教案
生《网络安全教育》主题班会教案内容《网络安全教育》主题班会 1
教学目标:
1、 了解学生的网络安全意识和水平
2、 让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解
教学过程:
课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、 学习要求及方法
1、 本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。
2、 除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。
二、 网络安全概述
1、 学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。
2、 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香” 病毒: 2006 年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ 账号等功能。
这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑,通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上,访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外,还具有强烈的商业目的:可以暗中盗取用户游戏账号、QQ 账号,以供出售牟利,还可以控制受感染电脑,将其变为“网络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的网站,从而获利。部分变种中还含有盗号木马。
网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等 6 个方面的威胁。
三、 网络安全实例
安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的 IE 控件漏洞。2007 年 2 月 8 日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2、怎么防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不可靠。更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒
软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30 岁,而新生一代也许还不到 20 岁。
“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在 Windows 启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
五、 小结
本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!
《网络安全教育》主题班会 2
班会目的:
让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患,学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑,抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏,用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对网络中遇到的问题,大家发表见解。
2、看案例和资料,谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程
甲、乙合:各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲::相信同学们对网络都比较了解,但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!
1、畅所欲言
主持人乙::下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的,你们是如何处理,又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有没有保护好自己的上网密码,个人资料?
(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,提供到聊天室或公共讨论区?
(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?
(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息,你会如何处理?
(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面,你会采取怎样的态度?
(7)有人以赠送钱物或见面等为理由,提出赴约或登门拜访时,你会怎样做?
主持人甲::看来同学们对网络安全的认识是比较全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称,目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面:其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台,针对未成年人自控力较弱的特点,利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动,给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?
(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友,你能说说他们的表现吗?
主持人甲::沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康,还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作,造成惨剧。
2、看案例和资料,谈感受
主持人甲:∶3 月 7 日,顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色,“战斗”进行中,小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法:为什么会出现这样的惨剧,你从中想到什么?你会怎样要求自己?
主持人乙::这起惨剧的发生,当然不是偶然的。它的背后,是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果,目前中国约有_万网游少年中,其中的 260 万人是网游成瘾者。此前,上海市青少年网络成瘾调查结果显示,该市青少年网络成瘾总发生率为 14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症:可造成人体植物神经紊乱,体内激素水平失衡,免疫功能降低,引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等,甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,增强了与外界的沟通和交流,但网络犹如一把双刃剑,其中一些不良内容也极易对学生造成伤害,存在很大的安全隐患。这节班会课,我们通过从上网的时间安排,到在网上选择性地浏览信息,对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施,最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论,目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性,学会理智的对待各种诱惑,从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
《网络安全教育》主题班会 3
一、 设计背景
计算机与网络已经成为了我们工作,学习及生活上必不可少的工具。但是,越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福,当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时,我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网”,是我们今天要讨论的主题!
本节课在教学过程中采用了一个 WEB 教学平台,并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展,学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件,那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试,讨
论以及作业上交都利用电脑来完成,并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢?
二、 教学目标
1、通过网络成瘾自测题,让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析,让学生了解网瘾及其危害
3、学会健康上网、安全上网的方法
三、 教学过程
1、 导入:网络成瘾自测题
2、 认识网瘾,拒绝网瘾
(1)网瘾是什么
(2)网瘾的危害
3、 安全上网
(1) 网上交友需谨慎
(2) “黑”人电脑是犯罪
(3) 网上交易防陷阱
(4) 网上造谣也违法
4、 小结
(1) 讨论投票
(2) 小结
《网络安全教育》主题班会 4
班级:五年级 地点:五年级教室 时间:__年 12 月 1 日 班会主题:网络安全教育 主持人:__ 活动目的:
1.通过这次班会活动,使学生认识到网络安全的重要性。
2.开展本次班会活动,使学生了解网络,了解网瘾,懂得如何维护自己的网络安全。
活动准备:
1.查找有关网络诈骗的案例。
2.搜集网络知识,并制作 PPT。
教学过程:
一、主持人谈话导入
二、实话实说,现场采访
1.你上过网吗?你有 QQ 号吗?
2.你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏? 3.你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流? 4.你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?
5.你现在是怎样看待去网吧的? 6.周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢?
三、辩论赛。
你认为网络是天使还是魔鬼?
四、了解网络
1. 你认识下列图标吗? 2. 你最常在网上做什么? 3. 网络的优势(积极作用)。
4. 漫画欣赏:《尴尬的约会》。
5.
了解网络的特点及网络污染。
6. 观看网络诈骗视频。
7. 大家看看以下的这些图,你们熟悉吗? 8. 阅读材料《一组触目惊心的数据》。
9. 网络成瘾的标准。
五、心理测试,自我诊断
六、出谋划策
我们应该如何健康文明上网?
七、收获园地——我在成长 沉迷网络的朋友,我想对你说……
八、全体学生宣誓《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习, 不浏览不良信息 要诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人 要增强自保意识, 不随意约会网友
要维护网络安全, 不破坏网络秩序 要有益身心健康, 不沉溺虚拟时空
五、班主任总结
同学们,通过这次的班会课,我们已经认识到,网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助,它可以帮助我们上网查资料,做课件,为我们的学习提供了便利,开阔了我们的视野,扩大了我们与外界的联系。
但是,我们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等,随时都在诱惑着我们每一个青少年,影响了我们青少年的健康成长。
因此,我们要求,在座的每一个同学通过今天的班会,学会合理使用网络,让网络成为我们成长中的好朋友。
《网络安全教育》主题班会 5
班会主题:安全、健康、文明,青少年的绿色网络
班会目的:通过此次班会,意在用众多鲜明的事例,对学生...
篇二:网络安全主题教案
生网络安全教育教案一、教学目的:
为了贯彻落实国家信息部,安全使用网络的倡议,继续进一步搞好我校的网络使用安全教育,减少因网络的使用而带来的负面影响,杜绝网络潜在危险。
二、教学重点:
1、加强网络使用安全知识的学习,加强自身使用网络的遵守意识。
2、组织安全教育活动,增强遵守网络使用安全的意识。
三、教学过程:
导入语:今天当我们步入网络社会,发现同学们与网络之间存在众多的契合点,正是这些契合点使我们对互联网“一网情深”。我们在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处,也令人倍感惊喜。但不少同学们的失色表现却无论如何不能给社会增辉,不能让人高枕无忧。
(一)案例引入:
案例一、沉迷网络聊天,荒废学业(结合七年级 3 班***因上网,夜不归宿,逃课缺课,导致各学科成绩直线下降为例)
案例二、在黑网吧里,不良青年的引诱,“近墨者黑”,试吃软毒品,走上吸毒之路。
案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育,黑网吧存在的安全隐患,以某网吧着火事件导致火灾为例。
案例四:青少年正在长身体期间,网吧内不仅空气浑浊,环境恶劣,存在许多安全隐患,如黑网吧都在较偏僻处,安全设施及安全保护能力都不到位。
(二)学生讨论:(10 分钟)
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助,同时,举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而,进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
(三)总结讨论:
有人曾作过这样一个比喻:网吧对青少年的危害决不亚于邪教,是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息,甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害:
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中,将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查,发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻,和同学不能正常沟通等等,这些性格特征除了极易引发不良后果外,更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天,由于这种交流方式具有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的后果便是做事为人的不负责任,缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄,向往与异性的交往,网络便为他们提供了这样的空间,但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差,极易受到外界的影响,如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀,往往会走上犯罪的道路。
(四)小结 同学们,网络是一把双刃剑,如果正确利用网络,它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络,终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记,不能请把握自己的青春,拒绝沉迷网络。
篇三:网络安全主题教案
络是把双刃剑》学习目标学会正确、合理使用电子产品;学会保护个人信息;了解网络立法,把握发言尺度。《网络是把双刃剑》有人说,网络是一叶扁舟,载着我们驶向成功的彼岸;也有人说,网络是一个恶魔,伸出魔爪,把我们拉进深渊。如今网络已经遍布我们生活的每个角落,那么怎样上网才合理、安全呢?
《网络是把双刃剑》一、利用网络自我充电
《网络是把双刃剑》网络上资源丰富,辅助我们学习的同时,也有不少同学表示面对电脑很难集中精力,在这里跟大家分享几个小方法。
《网络是把双刃剑》利用网络充电明确目标,有的放矢,将精力聚焦在一个点上。
《网络是把双刃剑》利用网络充电制定合理的学习计划,安排好上网时间和优先级。
《网络是把双刃剑》利用网络充电自觉屏蔽诱惑,自觉卸载会让你分心的软件。
《网络是把双刃剑》二、个人信息会保护
《网络是把双刃剑》上网过程中的风险,最常见的就是个人信息泄露。同学们,你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗?
《网络是把双刃剑》保护个人信息定期杀毒,不要让电脑“裸奔”。从安全渠道下载软件和应用。
《网络是把双刃剑》保护个人信息网站注册少填隐私,尽量提供最少信息。密码组合要多样化。
《网络是把双刃剑》保护个人信息公共场所少“蹭网”。要警惕无密码无身份验证的WIFI,尽量不要使用陌生WIFI网购。
《网络是把双刃剑》保护个人信息网上交友要格外留意,不随便透露个人信息。网站测试尽量不参加。
《网络是把双刃剑》交 流同学们平时都会浏览哪些网站呢?采用了什么方法来保护个人信息呢?
《网络是把双刃剑》三、网络世界也须守法
《网络是把双刃剑》案 案 例2016年7月中旬,一条“青海省多数人因感染SB250病毒死亡”的谣言信息在青海省范围内蔓延,在一定程度上形成了恶劣影响,干扰了社会秩序。海西州公安局网安支队第一时间对这则消息的真假进行了调查,经过多方求证,证实此消息是人为编造的假消息。经调查,海西州公安局网安支队发现李某利用微信在网络上散布了此谣言,并将不实谣言转发到多个微信群,广泛传播。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定,有关部门决定对涉嫌散布谣言、故意扰乱公共秩序的李某给予行政拘留十日,并处治安罚款四百元。——《柴达木日报》
《网络是把双刃剑》同学们,你对网络立法了解多少呢?
《网络是把双刃剑》根据《刑法修正案(九)》的规定,在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款:编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。
《网络是把双刃剑》不断提升自身的法制观念、法律知识。做网络世界的守法公民
《网络是把双刃剑》进一步强化社会责任意识,不仅做到清者自清,做“抵制网络谣言”的饯行者和守护者,还要扬清去浊,做“抵制网络谣言”的倡导者。做网络世界的守法公民
《网络是把双刃剑》引导激励身边更多人共建共享健康有序的互联网环境,积极主动与各种谣言做斗争。做网络世界的守法公民
《网络是把双刃剑》讨 讨 论
《网络是把双刃剑》四、拒绝网络暴力
《网络是把双刃剑》以下行为均属网络暴力对未证实或已证实的网络事件,在网上发表具有在网上公开当事人现实生活中的个人隐私,侵犯其隐私对当事人及其亲友的正常生活进行行动或言论侵扰 致 在网上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论,造成当事人名誉损害。隐私,侵犯其隐私权,如“人肉搜索” 。动或言论侵扰,致使其人身权利受损等。
《网络是把双刃剑》在网络暴力面前,每一个人都可能成为受害者。拒绝网络暴力,同学们要从自身做起。
《网络是把双刃剑》拒绝网络暴力发言,要客观。在网络上对某些事情进行评论时,要从多个角度了解事情的过程,尽可能了解全景事实,而不要针对某个点进行发难;也不要凭借自己的第一印象进行无端攻击。
《网络是把双刃剑》拒绝网络暴力交流,但不开骂。当面对令你激动的言论时,不要对他人进行侮辱。请深呼吸,安静几秒再理性发言。侮辱只能换来谩骂,对改变现状于事无补。
《网络是把双刃剑》拒绝网络暴力争执,但不要人身攻击。当与其他网民争执不下时,人身攻击与揭老底,不能证明你有道理,只能降低别人对你的评价。理性的言论是达成共识的最好武器。
《网络是把双刃剑》拒绝网络暴力被黑,展现大度。在网上遇到不友好的“特例”,建议大家不要与其纠缠,尽量不要理睬,若被骚扰可将其拉黑。如果对方严重侵害到你的合法权益,建议通过法律途径解决。
《网络是把双刃剑》同学们在上网过程中是否遇到过网络暴力的情况?如? 果有人在网上对你进行人身攻击,你会怎么做呢交 交 流
《网络是把双刃剑》同学们,以上内容,你都掌握了吗?
谢谢观看!
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