把灾难当教材,与祖国共成长名句3篇

把灾难当教材,与祖国共成长名句3篇把灾难当教材,与祖国共成长名句　把灾难当教材、与祖国共成长一最美“逆行者演讲稿宣器的城市,风中的细雨,我们在如常的岁月里,拥抱不期而至的美好。然而当一切被下面是小编为大家整理的把灾难当教材,与祖国共成长名句3篇,供大家参考。

篇一：把灾难当教材,与祖国共成长名句

难当教材、与祖国共成长一最美“逆行者演讲稿 宣器的城市,风中的细雨,我们在如常的岁月里,拥抱不期而至的美好。然而当一切被按下暂停键,清展的大阳照常升起,只是不再是熟悉的模样。但在一切重启之前,我们似乎还来得及重拾那些错过的精彩。在疫情爆发和防控危险的时刻,总有一些我们不知道的无名英雄,他们以“逆行”的姿恋为我们筑起一道坚固的“防护墙”,他们在打一场没有硝烟的疫情战,是一场永无退路并且必胜的阻击战。他们,就是这个时代最美的“逆行者” 抗击疫情, 他是我们的“定海神针”。

　八十四岁的钟南山院士,本来可以避开病毒的危险,享受天伦之乐。但是他在国家最需要他的时候,人民最需要他的时候,然决然的站了出来,冲上前线去抗击新型冠状病毒,就跟十七年前,SARS 病毒爆发的时候一样。十七年前,他曾坚定的说:“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语,带给全世界无比的震撼。十七年来这颖为人民服务的心,始终未改,为人民的安全逆行的志向,始终不变。看着他疲意的身影,心中除了感动还是感动。

　抗击疫情, 他是我们的“预言家 李文亮医生,在爆发初期就向外界发出了防护预警,但自

　己却在工作当中不幸感染,也被确诊新冠脚炎。在确诊之前,他甚至因为发布疫情而被不理解、被训诚。在 2 月 7 日凌晨他离开了,他还没来得及好好看看这个世界,还没好好看看他的未来。如果没有这一切他的妻子在等着丈夫,孩子在等着爸爸,父母在等着儿子 抗击疫情, 他们是我们的“超级英雄”。

　“我年纪小,如果不幸被感染了,恢复肯定会比年长的护士老师快。”“我没谈恋爱,也没结婚。”“因为我和别的护士不一样,我是汶川人呀。”这是成都菜医院护士,12 年前在汶川地震中获救的小姑娘在向领导请战支援武汉时留下的微信记录“宝贝在家听话,爸爸去救人了。”大年初一,这位名叫程阳升的医生爸爸在临行前,亲吻己熟睡的孩子脸颊整整 5 秒后的离别嘱 “如有不幸,捐献我的遠体研究攻克病毒。”她叫李慧,是一位 95 后的志愿者护士。

　“若有战,召必回,战必胜。”这句铿锵有力的战斗宣言,来自 17 年前曾经为抗击非典做出巨大贡献的小汤山医疗队的请战书寒风瑟瑟,路上人烟稀少,只剩下星星点点的“小黄人”“小蓝人”,他们穿梭在大街小巷,留给我们的只是一个个逆风骑行的背影们默默无闻,只为给不能出门的人,送去一份温暖全国各地的医护人员、警察、外卖“小哥”„他们夜以继日,不眠不休,他们拼尽全力,与病毒较量,为生命站岗。他们

　逆行的背影,是庚子年最美的风景! 这世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。哪有什么岁月静好,不过是有人在替我们负重前行,甚至只是一群孩子换了一身衣服,学着像前辈一样,病治人了„我相信中国只是被按下了暂停键,相信世界的美好不曾终结,希望的光亮未曾湮灭,待春暖花开之时,我们一定跨越山海,热情相拥,感受世界的温柔。

　XX 学校线上教学工作总结 今年的春节,是令人难忘又特别的日子,由于新型冠状病壽肺炎的入侵,一场没有硝烟的战争突然打响,全中国人民隔离居家。春节过后,因疫情原因影响,原定 2 月 9 日的开学时间无限廷后 XX 省响应教育部“停课不停教,停课不停学”政策,我校在开学前一周安排部署,要求教师网上授课,提前商讨方案并告知家长各项事宜。从那一刻起,我就开始了网上工作的“特殊生活”。身为教师的我,除了网课开始的准各工作,还要开始和学生一起网上学习,网上批改作业,直播反債作业情况,列表格统计作业,与电脑和手机形影不离,这是一次挑战,也是一次机遇。下面就这两个多月的网上教学情况,作如下总结 一 、精心录课 身为教师,在上课之前需要认真备课,网课也不例外。在学生学习之前,我都会抄写电子课本,通过网上的资源,进行充分备课,年级组提前一周分配任务录制微课,提前一天发到班级群,提醒学生进行预习。到了第二天,老师和学生一起准时收看《名校课堂》内容,遇到重要的知识点,我会截图发到班级群,分享给学生,唯恐怕学生网络学习不扎实、不仔细。

　二、认真听课 在听讲的过程中,由于省统一观看《名校课堂》,个别区域存在学生差异,我们港区的孩子情况和市区的不大一样,所以更需要老师认真听讲,好笔记,对本班孩子情况,进行课后的辅导,因地制宜布置作业。我们班又和其他班级的学生存在差异,更需要我自己斟酌作业布置。在四月份的时候,为了让学生提前调整日常上学作息,每天早上 8 点开始早读,二十分钟左右 三、 批改作业 “反愤及时”是我最大的亮点。每天下午我都会批改作业,并做记录。虽说班里的学生很多,刚开始并不能顾及到每个学生,因为种种原因,学生不能按时上交网上作业,不过只要学生做作业就行,不做过多的要求,那些按时上交作业的学生,我都会当天及时批改、做记录。每个人的错误点都路微的有不同,一般批改作业,都会直接反 馈给家长,让学生都知道自己的错误,并及时订正。

　四、直播反馈 当然表格只是我对每个学生作业情况的记录,学生有可能对当天的学习内容不理解,或者作业不知如何订正,这时候我会直播当天的作业反馈。一般是下午 2 点到 5 点批改作业,下午 5 点准时直播当天的作业反愤,反馈内容为大多数学生存在的间题,也会讲一些当天的重点知识,方便学生理解。

　坚持每天作业反馈,已经成为我网络教学的常态,它就像闹钟 样,每天提醒我工作。周五是个例外,周五的作业住往包含周六日以作业量稍微加大,多一篇周记或习作,或者对本周所学知识的复习。一般周五的作业,周六下午 5 点反,给学生一天半的时间书写。周末的作业情况并没有平时完成的效果好,所以会时常提醒学生按时交作业。

　五、及早沟通 从 2 月 10 日网课开始,第一天是比较混乱的,还好及时和学校家长沟通,才解决了硬件的问题。难得是家长监督问题,三年级的孩子还小,手机观看、作业上交、直播视等问題都需要家长帮助,所以在第一周的时间内,对于没有按时进顶顶群、观看课程、未交作业等现象,进行了及时反馈和沟通,以免耽误学生的正常学习,特殊学生特殊对待。

　六、班级管理 转眼网上教学已经两个多月了,除了常规的教掌任务,身为班主任对学生的德育也不能松懈。新型冠状病毒肺炎,这场战役中涌现了许多抗疫英雄,值得全国人民学习,尤其是祖国未来的花朵们,更需要学习抗疫英雄们身上的品质,渗透到班队会和语文教学中以上内容是我这两个多月网上教学工作总结,我相信每个教师在这场疫情中都倣出了许多贡,为学生能更好的学到知识,想出了各种各样的妙招。这样疫情,让教师们网上数学能力得到了质的飞跃,机遇让我们成长。

篇二：把灾难当教材,与祖国共成长名句

022 年 小学校长思政第一课《把灾难当教材 与祖国共成长》

　2022 年 3 月 27 日，星期日，这一天本是一个新的开始，老师们准备好一周的新课，同学们整理好作业与书包。然而一声惊雷平地起，疫情的风，还是吹到了我们的城市。一声令下，停课停工，居家上网课，全民核酸检测，抗疫正在进行时...... 同学们，你们感受到了吗？当危险悄然而来，是医护人员，党员干部和志愿者们筑成了一道守护我们的墙。在居家上网课的时间，除了认真学习，你还有哪些感受？ 一、感恩祖国，感恩英雄 同学们，这不是我们第一次居家抗疫了，2020 年发生在湖北武汉的新冠病毒肺炎疫情还历历在目，回望武汉保卫战，奉献尽责之心贯穿始终，同舟共济之情俯拾皆是，科学防治之法不胜枚举，这都源于我们生于华夏，背靠强国。

　近年来，持续不断的疫情，俄乌战争，暴涨的油价，全球粮食危机，通货膨胀，干旱，洪水，飞机失事......躁动的世界愈发不安。当危机到来，渺小的人类无法与之抗衡，面对艰难险阻，拥有一个宽厚仁慈，充满力量的强大祖国成为我们骄傲的唯一资本。感恩祖国让我们生活在一个安宁的

　社会！感恩祖国，赐予我们幸福的生活！

　二、感恩英雄 拥有 14 亿人口的国家，外部风大浪急，内部安静祥和，当危机到来，迎难而上的是人民子弟兵，是白衣天使，是三军将士。还记得在武汉保卫战中第一个拉响疫情警报的张继先，还记得坚守在疫情风暴眼的英雄院长张定宇，还记得决战火神山又激战雷神山的陈华元和第一个研制出新冠疫苗的科学家陈薇......在这次的镇平新冠疫情中，我们可以看到穿着防护服的医护人员，在全员核酸过程中，坚守岗位，不叫苦，不喊累；我们可看到戴着红袖章，穿着红马甲的志愿者和社区工作者，他们不顾自己的安危，坚守在一线;我们可能不知道的是在空空的街头，仍有交警在值岗，在我们早已进入梦乡的夜间，那些默默无闻的英雄们在给我们的城市消毒.....活着就是荣幸，比起危险，安宁就是幸福。这一切都是源自于英雄的责任与担当！我们要感谢这些乘风破浪的逆行者，感恩英雄并立志成为英雄！

　三、勇于承担，敬畏生命 当危机来临时，有人能为我们遮风挡雨，当下的我们更要居安思危，努力奋进，敬畏生命，不留遗憾。正确的看待人生，看待生活，看待生命，需要我们经受挫折的磨练。所以当灾难来临时，我们也要勇敢面对现实，豁达乐观生活。

　“天下兴亡 匹夫有责”在珍爱生命的同时，我们要学

　会承担责任，每个人尽每个人的心力，每个人有每个人的光芒，希望我们这些小学生们，也能够心怀家国，感恩英雄，敬畏生命，做一个有责任有担当的人！

　

篇三：把灾难当教材,与祖国共成长名句

人语：7 月下旬，我省多地持续遭 遇 强 降 雨 天 气， 郑 州、 新乡等地发生严重内涝，给人民群众生命财产安全造成重大威胁，防汛形势十分严峻。在防汛救灾的关键时期，郑州等地又出现了新冠肺炎疫情，给灾后恢复进一步增加了困难。面对困难，全省高校积极行动起来，贯彻落实中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组下发的《关于在防汛救灾中深化“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的通知》，用好抗疫救灾这本鲜活的德育教材，上好抗疫救灾这堂深刻的思政大课，将抗疫救灾中涌现的感人事迹融入课堂教学中，激发学生的责任感和使命感，引导他们争做有担当的新时代青年。为了进一步推动高校上好抗疫救灾思政大课，本刊特别策划本期内容，通过大家谈、经验分享、典型报道等内容，展示河南高校的积极行动，营造良好的活动开展氛围。把灾难当教材 与祖国共成长——上好抗疫救灾思政大课的高校力量策划/执行：本刊编辑部专题

　大家谈43 河南教育大家谈43 河南教育如何上好抗疫救灾这堂思政大课在抗击疫情、抢险救灾的这段时间里，我们每时每刻都在被一张张坚毅的面孔、一双双磨破的手足、一封封决心坚定的请战书、一批批勇敢的志愿者感动着。他们勇往直前、逆流而上、不论生死、不计报酬，这是一种精神的生动实践与彰显，更是一堂鲜活生动的思政大课。这一堂课使我们认识到了党的领导始终是战胜一切艰难险阻的核心，这一堂课使我们认识到了集中力量办大事的中国特色社会主义的制度优势，这一堂课使我们认识到了中国人民团结一心、同舟共济迸发出的磅礴伟力，这一堂课使我们认识到了当代青年不畏艰险勇担使命冲锋在前。每一次战胜灾难，都是一次中国精神的洗礼，都是一次中国力量的凝聚！这一堂课会更加促使我们自觉从疫情防控和救灾抢险的鲜活事例和生动教材中汲取伟大的精神力量，呈现为内化于心的感动、外化于行的坚定，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，努力奔跑、不负韶华、担当使命，把爱党爱国的热情转化为建设现代化国家新征程中的行动自觉！七月下旬，暴雨肆虐，疫情反复。面临疫情汛情叠加的复杂形势，党和政府坚持人民至上、生命至上理念，始终同人民风雨同舟、同甘共苦，再一次彰显了党的领导和中国特色社会主义制度的最大优势。同时，抗疫救灾中涌现出一大批英雄事迹、模范人物，党员干部身先士卒、冲锋在前，人民群众众志成城、团结一致，证明了人民有信仰，民族有希望，国家有力量。善用“大思政课”，把灾难当教材，关键在于坚持理论性和实践性相统一。思政课是落实立德树人的关键课程。上好思政课，关键在教师。高校思政课教师要善用抗疫救灾思政课素材，用身边鲜活的事例结合党的理论创新最新成果和防汛抗疫的经验总结，及时准确地融入思政课堂，用科学理论培养人，用理想信念引领人，用鲜活事例感动人。要引导学生在社会实践中从自发走向自觉、由精神力量化为物质力量，立鸿鹄志、做奋斗者，坚定“四个自信”，打造学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课。郑州大学马克思主义学院党委副书记

　谭 宇河南农业大学马克思主义学院院长

　陈 娱大家谈

　大家谈44大家谈44唱响主旋律，讲好中国共产党人民至上、生命至上的执政理念。思政课教师深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，坚定人民立场，厚植人民情怀。深入开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，组织开展线上线下班会，上好主题党课，唱响主旋律，坚定“四个自信”，增强“四个意识”。弘扬正能量，讲好新时代共产党人践行初心使命的坚定追求。思政课教师充分挖掘共产党人打赢疫情防控和防汛救灾这场硬仗的典型事例，坚定“上下同欲者胜，同舟共济者赢”的信念。同时，利用好“初心学习社”及各类学习宣讲平台，讲好疫情防控、抗汛救灾思政故事，推进党史学习教育入脑入心，号召广大师生争做时代新人，将个人理想、信念、追求融入党和国家的伟大事业。凝聚向心力，讲好中国精神、中国力量、中国担当的深刻内涵。思政课教师要用好抗洪救灾、疫情防控中的实践教材，汲取展现中国精神、中国力量、中国担当的宝贵素材，精心准备课件、录制视频，上好新学期思政开学第一课。作为思政课教师，就要着力讲清楚这些“大道理”。其一，要讲清楚中国共产党的坚强领导是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。全心全意为人民服务的根本宗旨是克服一切困难的胜利之本，打江山也好，守江山也好，守的是人民的心，坚持的是人民至上、生命至上，始终放在第一位的是保障人民群众生命财产安全。其二，要讲清楚中国特色社会主义制度所具有的非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力等显著优势以及所具有的能够集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势是抵御风险挑战、提高治理效能的根本保证。社会主义现代化建设所积累的坚实国力、雄厚基础是从容应对惊涛骇浪的深厚底气。其三，要讲清楚亿万人民群众勠力同心、团结奋斗是战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。跨越时空、历久弥新的伟大建党精神是激励中国共产党人不畏艰险、砥砺前行的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大道义力量。抗击严重灾害斗争中涌现出的时代先锋、英雄模范，是鲜活的价值观、有形的正能量、看得见的哲理。要讲好这些英雄故事，引导学生做新时代的奋斗者。河南财经政法大学马克思主义学院院长

　赵增彦河南中医药大学马克思主义学院副院长

　郭 伦

　大家谈45 河南教育大家谈45 河南教育用好新场域，用足新故事。抗疫救灾为高校提供了许多德育素材，应积极提取德育素材，既充分肯定和持续激发大学生的正能量，又全面研究和有效回应大学生的真疑问。通过讲好抗疫救灾思政课、用好抗疫救灾榜样力量、选好参与抗疫救灾方式，增强大学生责任担当自觉，激发大学生责任担当情感，引导大学生责任担当体验，形成大学生责任担当教育长效机制。认清新任务，激发新担当。抗疫救灾为大学生思想政治教育提供了新的任务和新的框架。列宁说：训练、培养和教育要是只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。这就启示思政课既要重视课堂教育的广度和深度，又要面向抗疫救灾，让大学生在实践教育中通过自身的亲身感性体验，加深对课堂理论知识的理解，厘清对现实问题的困惑。思政课教师要用马克思主义的立场、观点、方法来为学生答疑解惑，在对抗疫救灾的分析解读中彰显马克思主义的理论魅力和科学性，进一步增强马克思主义在学生心目中的地位和分量，就能从思想触动的层次获得和赢得学生持久的、真正的认同，就能给学生以获得感。7月的雨灾，8月的疫情，注定使2021年的暑期不同寻常。防汛救灾、抗击疫情成为全省上下艰巨而紧迫的首要政治任务。如何把思政课堂融入社会课堂，把习近平总书记“七一”重要讲话精神和对防汛救灾工作做出的重要指示融入开学第一课，关键在于把握好三维向度原则。一是要讲出感情温度。要善于讲好感人故事，精选防汛救灾、抗击疫情中涌现出来的生动案例和鲜活素材，以高尚的情怀感染学生。二是要讲出政治高度。面对洪灾疫情，党和政府以对人民高度负责的责任担当，果断决策，迅速应对。要聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人培养目标，教育引导师生自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢牢把握思政课的正确政治方向。三是要讲出理论深度。要以防汛救灾、抗击疫情的客观实践，教育引导学生坚定理想信念，树立鸿鹄之志，把个人的梦想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗之中。信阳师范学院马克思主义学院党委书记

　朱四倍商丘师范学院马克思主义学院院长

　司永海

　大家谈46大家谈467 月 20 号以来，郑州经历了历史罕见的洪灾。洪灾还未消除，德尔塔病毒又使受灾的郑州雪上加霜。面对这突如其来的汛情和严峻复杂的疫情防控形势，虽然我不能像武警官兵那样身临抗洪一线，也不能像逆风而行的白衣天使那样冲锋在抗击疫情一线。作为人民教师，我们应该用好抗灾、战“疫”教材，引导学生用身边活生生的事例去思考，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育。我们要用在教学岗位上的热情、激情和对祖国的热爱坚守自己的工作，上好开学第一课。我们更应该理论联系实际，将立德树人根本任务落到人民切切实实的抗洪、战“疫”中，把疫情危机化为思政课教育契机，将我们身边一个个鲜活的事例融进教案融进课堂，让学生深刻感受到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好、社会主义集中力量办大事体现在哪儿，从而增强大学生在实现中华民族伟大复兴道路上的自信。今年暑期，河南部分地区出现了罕见的特大暴雨，并发生了德尔塔病毒感染扩散情况，给全省人民群众生命财产安全带来巨大损失，在全民抗疫并进行灾后重建中，涌现出大量可歌可赞的抗洪抗疫先进典型。我们会认真贯彻落实“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动要求，从以下几个方面讲深讲透讲细抗疫救灾感人故事、先进事迹，上好开学思政第一课：党的集中统一领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是打赢抗疫、救灾两场硬仗的根本政治保证；坚定中国特色社会主义根本政治立场是打赢抗疫、救灾两场硬仗的最大底气；中国特色社会主义制度的显著优势是打赢抗疫救灾两场硬仗的重要制胜法宝；中国特色社会主义制度的思想文化密码，是打赢抗疫、救灾两场硬仗的强大精神力量；科学防治、精准施策、统筹全局、紧扣重点，是打赢抗疫、救灾两场硬仗的正确战略策略。通过这场战“疫”，我们更加深刻地体会到作为一个中国人的自豪，体会到生长在党旗下、生活在新时代的幸福与美好，体会到中国特色社会主义制度的无比优越性，体会到中国共产党的伟大、光荣和正确，体会到作为青年一代所肩负的光荣使命与历史责任。郑州工程技术学院马克思主义学院形势与政策教研室主任

　李 琳郑州工业应用技术学院马克思主义学院副院长 付金辉

　大家谈47 河南教育大家谈47 河南教育7 月下旬，郑州、新乡等地遭遇特大暴雨及洪涝灾害。河南职业技术学院共青团按照上级要求和部署，以高度的政治责任感，引导青年学生在灾难中增强社会责任感和家国情怀，筑起抗洪青春防线。一是凸显引领力，凝聚共克时艰的合力。洪灾暴发后，校团委第一时间向全校团员青年发起倡议，号召广大青年迅速集结，尽锐出战，发挥青年团员的生力军和突击队作用，积极参与到抗洪救灾和疫情防控工作中。二是提升服务力，暖心应援。水灾无情人有情，校团委联合学校心理咨询中心，为身处受灾区域的师生提供网络心理援助服务，传递抗洪“心”知识，帮助求助师生缓解因灾情引发的焦虑、恐慌等不良情绪。三是强化宣传力，利用媒体矩阵选树先进典型。我们挖掘学校抗洪救灾和疫情防控中涌现出的先进典型和感人事迹，通过微信、微博等平台宣传推广，鼓舞广大团员青年崇尚先进、团结一致、战胜困难、共克时艰。暴雨未平，疫情又至。河南工业贸易职业学院团委在全校范围开展了“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动，教育引导青年学生在与灾难的斗争中提振志气、骨气、底气。“面对面”“键对键”，开展理想信念教育，提升志气。校团委通过理论与实践、线上与线下、高度与温度相结合的方式推动主题教育活动的开展，以抗洪抗疫精神为主题开展品牌活动——一堂好课，开展主题团日活动，推出系列党史专题讲座，加强理想信念教育，提升志气。“手挽手”“肩并肩”，躬身抗疫救灾实践，磨练骨气。校团委第一时间向全校师生发出号召，200 余名青年学生闻令而动，在家乡向社区（村）报道，投身防汛抗疫一线，涌现出了一批抗疫救灾先进典型。他们在防汛抗疫的实践中擦亮底色、磨练骨气。“心连心”“频对频”，传递青春好声音，蓄积底气。校团委在多个宣传平台开辟专栏，持续更新在抗疫救灾过程中涌现出的青春正能量，感染更多青年学生，开展优秀志愿者表彰活动，用的先进典型激发青年实现中华民族伟大复兴的梦想。

　 责编：思 源河南职业技术学院团委书记

　房 静河南工业贸易职业学院团委副书记

　张 薇

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