初中道德与法治小课题题目3篇

初中道德与法治小课题题目3篇初中道德与法治小课题题目　122022年时政热点热门考点练习　班级　考号　姓名　总分　热点一　中国国际贸易促进委员会建会　70周年　素材　1中国国际贸易促进委员下面是小编为大家整理的初中道德与法治小课题题目3篇,供大家参考。

篇一：初中道德与法治小课题题目

2 2022 年时政热点热门考点 练习

　班级

　考号

　姓名

　总分

　热点一

　中国国际贸易促进委员会建会

　70 周年

　素材

　1 中国国际贸易促进委员会建会

　70 周年大会暨全球贸易投资促进峰会

　【摘录一】2022 年 5 月 18 日，国家主席习近平在庆祝中国国际贸易促进委员会建会 70 周年大会暨全球贸易投资促进峰会上发表视频致辞。国家主席习近平强调，当前，百年变 局和世纪疫情交织，经济全球化遭遇逆流，世界进入新的动荡变革期。各国工商界对和平发 展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈，对合作共赢的追求更加迫切。

　1.据摘录一，谈谈各国工商界对和平发展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈说 明了什么？

　 2.据摘录一，思考世界进入新的动荡变革期，我国应以怎样的方式去应对？

　 【摘录二】聚力战胜疫情。新冠肺炎疫情反复延宕，给人民生命安全和身体健康带来严重威胁，给世界经济发展带来严重影响。要坚持人民至上、生命至上，积极开展疫苗研发、生 产、分配国际合作，加强全球公共卫生治理，共筑多重抗疫防线，推动建设人类卫生健康共 同体。

　3 据摘录二，分析国家主席习近平强调要坚持人民至上、生命至上的原因。

　 ★4.据摘录二，谈谈“加强全球公共卫生治理，共筑多重抗疫防线，推动建设人类卫生健 康共同体”的依据。

　 【摘录三】坚持创新驱动。要挖掘创新增长潜力，共同加强知识产权保护，在充分参与、凝聚共识的基础上制定规则，为科技发展打造开放、公平、公正、非歧视的环境。要深化创新交流合作，推动科技同经济深度融合，加强创新成果共享，努力打破制约知识、技术、人才等创新要素流动的壁垒。

　★5.据摘录三，分析“挖掘创新增长潜力，共同加强知识产权保护”的原因。

　 6.据摘录三，谈谈为加强知识产权保护，更多鼓励原创技术创新，我们应该如何做?

　2 【摘录四】完善全球治理。要坚持真正的多边主义，践行共商共建共享的全球治理观，动员全球资源，应对全球挑战，促进全球发展。要坚持对话而不对抗、拆墙而不筑墙、融合而 不脱钩、包容而不排他，以公平正义为理念引领全球治理体系变革。

　7.据摘录四，要坚持对话而不对抗、拆墙而不筑墙、融合而不脱钩、包容而不排他，以公 平正义为理念引领全球治理体系变革。这表明了什么？

　中国将持续打造市场化法治化国际化营商环境，高水平实施《区域全面经济伙伴关系协定》，推动高质量共建“一带一路”，为全球工商界提供更多市场机遇、投资机遇、 增长机遇。

　★8.中国将继续推动高质量共建“一带一路”，为全球工商界提供更多市场机遇、投资机 遇、增长机遇，传递出了什么信息？

　 9.创新设问“中国扩大高水平开放的决心不会变，中国开放的大门只会越开越大”这其中的缘由何在？

　 素材

　2 《全球贸易投资促进峰会北京倡议》 2022 年

　05 月

　19 日

　2 要闻

　【摘录】2022 年 5 月 18 日，中国贸促会代表与会工商界发布了《全球贸易投资促进峰会北京倡议》。倡议强调，坚持行动导向，努力创造真正公平和包容的环境；促进公私部门合 作，帮助最不发达国家和中小微企业充分融入全球价值链；加强人力资源交流合作，帮助发 展中国家劳动者提升必要的工作能力和素质。

　据摘录，谈谈为什么要坚持行动导向，努力创造真正公平和包容的环境？

　热点二

　2022 年“最美家庭”

　素材

　中央宣传部、全国妇联发布

　2022 年“最美家庭”先进事迹

　【摘录】在 2022 年 5 月 15 日国际家庭日来临之际，中央宣传部、全国妇联向全社会公开发布 10 户 2022 年“最美家庭”先进事迹。倪伯苍、秦亮、陈晓冬、勉莉莎、乔安山、刘军、马学仁、顾旭昌、蔡学岭、江来柱 10 户家庭光荣入选。他们中有银发夫妻网格员不辞辛劳，坚持为邻里排忧解难；有青年科技骨干夫妻共同参与国家重点工程建设，为祖国发展 默默奉献；有夫妻携手返乡创业助力乡村振兴；有多民族大家庭团结友爱、爱国拥军传承优 良家风；有祖孙三代以实际行动践行雷锋精神；有夫妻几十年如一日守护塞罕坝书写绿色传 奇；有的带头移风易俗培育文明乡风；有的科学教子、勤俭节约弘扬中华民族家庭美德；有 的廉洁修身、廉洁齐家、对党忠诚，矢志不渝践行初心使命……

　3 ★1.创新设问你能从“最美家庭”先进事迹中受到怎样的精神洗礼？

　 2.中央宣传部、全国妇联为何要向全社会公开发布“最美家庭”先进事迹？（党中央为何 高度重视家庭家教家风建设？）

　 ★3.据摘录一，分析向全社会公开发布“最美家庭”先进事迹有何重要意义？

　 4.“最美家庭”先进事迹带给我们哪些启示？

　 【摘录二】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭家教家风建设， 使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。习近平总书记指出，要积极回应人民群众对家庭建设的新期盼新需求，认真研究家庭领域出现的新情况新问题，把推进家庭工作作为一项长期任务抓实抓好。

　5.把推进家庭工作作为一项长期任务抓实抓好有何重要意义？

　 6.请你谈谈应如何将推进家庭工作作为一项长期任务抓实抓好？

　7.创新设问“最美家庭”的先进事迹对你有怎样的思想触动？（我们青少年应怎样以实际行动向模范人物学习？）

　4 热点三

　国际博物馆日

　素材 1

　新场景

　新故事

　新力量

　【摘录一】习近平总书记指出：“一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话”。“十三五” 期间，我国备案博物馆由 4 692 家增长至 5 788 家。从“到博物馆去”成为社会新风尚到文创产品引领“国潮”新时尚，从文博探索类节目大受欢迎到多姿多彩的展览提供丰富体验， 如今，博物馆的展厅早已延伸进公众生活，延伸向更广阔的世界。2022 年国际博物馆日聚焦“博物馆的力量”这一主题，我们关注屏幕上的数字博物馆，能带回家的博物馆文创，到 课堂、社区、乡村去的流动博物馆，看博物馆解锁的新场景，释放的新力量。

　1.据摘录，谈谈你对“一个博物院就是一所大学校”的理解。

　 2.博物馆的展厅早已延伸进公众生活，延伸向更广阔的世界说明了什么？

　 ★3.从“到博物馆去”成为社会新风尚到文创产品引领“国潮”新时尚，文博探索类节目大受欢迎，说明了什么？

　 4.请你分析“把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用， 让历史说话，让文物说话”的原因。

　 5.我们聚焦“博物馆的力量”，关注屏幕上的数字博物馆，能带回家的博物馆文创，到课 堂、社区、乡村去的流动博物馆，有何重要意义？

　5 6.我们应如何聚焦“博物馆的力量”看博物馆解锁的新场景，释放的新力量？

　7.请你推荐几个人们比较喜欢的文博探索类节目和各地博物馆比较有代表性的馆藏文物。

　 素材 2

　数字化，提升博物馆力量

　【摘录一】2022 年国际博物馆日的主题是“博物馆的力量”。当前，人工智能、大数据和 5G 通信等数字技术快速发展，给博物馆升级带来无限可能。在今年的主题阐释中，国际博物馆协会将“数字化与可及性创新”视作彰显博物馆力量的一种重要途径。

　【摘录二】科技的进步，给博物馆带来了全新的机遇，让博物馆拥有了创新的力量。利用数字资源，可以展示数字化展品，丰富展陈的形式；开发 APP 应用，可以在展厅现场实现虚 拟与现实的交互展示……“互联网+博物馆”突破了空间限制，博物馆的功能被极大拓展。

　国家文物局正全力推进文物数字化工程，全国 76.67 万处不可移动文物，1.08 亿件（套）

　国有可移动文物已完成普查登记并不断推进数据开放共享。

　1.据摘录，说说国家文物局正全力推进文物数字化工程释放出了什么信息。

　★2.“互联网+博物馆”突破了空间限制，博物馆的功能被极大拓展表明了什么？

　3.科技的进步，给博物馆带来的全新机遇，将会产生哪些积极影响？

　4.数字技术快速发展，给博物馆升级带来无限可能，请你为博物馆的数字化建设提几点意见。

　6 附：参考答案

　热点一

　素材

　1

　 1.（1）和平与发展是当今时代的主题。

　（2）

　和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。

　（3）

　公平正义是人类追求的永恒目标。

　2.

　（1）

　深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识。

　（2）

　立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。

　（3）

　认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变， 善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。

　3（1）

　我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

　（2）

　党和政府坚持以人民为中心的发展思想，尊重和保障人权。

　（3）

　生命来之不易，是独特的、脆弱的、艰难的，生命价值高于一切。

　★4.

　（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

　（2）

　和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。

　（3）

　没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 闭的孤岛。

　（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的 必然选择。

　★5. （1）

　创新是引领发展的第一动力，创新驱动是国家命运所系。

　（2）

　在日趋激烈的国际竞争中唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

　（3）

　科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

　（4）

　保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

　6. （1）

　国家：①完善相关法律法规；②严格执法，加强监管，严厉打击侵犯知识产权的行 为。

　（2）社会：①加强普法宣传，提高公民保护知识产权的意识；②营造尊重知识产权、保护 知识产权的社会氛围。

　（3）公民：①学习相关法律，提高保护知识产权的意识；②拒绝购买盗版产品，尊重他 人的知识产权；③对自己的发明创造成果及时申请专利保护等。

　7.

　（1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界 变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。

　（2）

　中国坚持多边主义，与世界各国携手共同发展，建设一个繁荣发展的世界。

　（3）

　中国坚持合作共赢的发展理念，积极推动构建人类命运共同体。

　★8.

　（1）作为一个负责任的大国，全球发展的贡献者。

　（2）

　中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平 地惠及各个国家。

　（3）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。

　9.

　（1）

　坚持改革开放，是我们的强国之路。

　（2）

　改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一 招。

　（3）是加快构建新发展格局，为全面建设社会主义现代化国家提供强大动力的需要。

　（4）

　是顺应经济全球化发展趋势，推动构建人类命运共同体的需要。

　素材

　2

　（1）

　公平是个人生存和发展的重要保障。

　（2）

　公平是社会稳定和进步的重要基础。

　（3）

　是弘扬公平的全人类共同价值，引领人类进步潮流的需要

　7

　热点二 ★1.

　①艰苦奋斗、全心全意为人民服务的崇高信念；②敬业奉献、意志坚强的崇高品格； ③积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，不言代价与回报的奉献精神；④坚持把国家 和人民利益摆在第一位的爱国情感等。

　2.

　（1）家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。

　（2）

　家庭家教家风建设既是家事，也是国事，关系个人健康成长、社会和谐稳定和国家繁 荣发展。

　（3）家庭文明建设是乡风文明与社会和谐的支点，在打造共建共治共享的社会治理格局中 具有基础性作用。

　（4）是充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、加强基层社会治理中 的重要作用的需要。

　★3.

　（1）

　有利于发挥榜样力量和模范引领作用，弘扬社会正气，传递社会正能量。

　（2）

　有利于传承中华民族传统美德，弘扬优良家风，推动家庭家教家风建设。

　（3）

　有利于推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，形成家爱国、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

　4.

　（1）

　每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要积极承担责任，不言代价与回报。

　（2）

　生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

　（3）生活难免有挫折，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。

　（4）

　发扬艰苦奋斗精神，积极参加与社会实践，在劳动创造中实现梦想。

　（5）

　勇担历史使命，积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神。

　5.

　（1）

　对青少年：①有利于为青少年营造良好的家庭环境，促进青少年健康成长；②有利于 培养青少年的社会责任感，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观等。

　（2）对家庭：①有利于构建和谐家庭；②有利于推动形成爱国爱家相亲相爱、向上向善、 共建共享的家庭文明新风尚。

　（3）对社会：①有利于传承中华民族传统美德，厚植家国情怀；②有利于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；③有利于提高人们的思想道德素质， 营造良好的社会氛围，促进社会和谐文明；④有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力等。

　6.

　（1）

　建立健全相关法规政策，推动家庭家教家风建设工作制度化、规范化、常态化开展， 为加强家庭家教家风建设提供坚实保障。

　（2）以小家促大家，充分发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。

　（3）

　传承和弘扬优良家风，以家庭的优良风气支撑起...

篇二：初中道德与法治小课题题目

2 2022 年中考道法时政热点 专项练习

　班级

　考号

　姓名

　总分

　（ “ 双减 ” 政策

　、作业 “ 分层 ” 、校园欺凌 ）

　一 、 “双减”政策

　【材料】各级党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落地落实。该方案将给义务教育阶段学校、师生及家长带来较多新变化，具体呈现在作业布置、课后服务、课堂教学、评价制度、校外培训等领域。

　1、“双减”政策的实施有什么意义？

　 2、“双减”背景下的老师，应该怎么做？

　 3、“双减”背景下的家长，应该怎么做？

　 4、“双减”背景下的学校，应该怎么做？

　2 5、“双减”背景下的学生，应该怎么做？

　 6、双减政策的实施，体现了国家对教育事业的重视。结合所学知识，谈一谈国家为什么要高度重视教育事业？

　7、请你为双减政策写宣传标语。

　 8、请你为宣传双减政策设计活动形式。

　 二、 作业“分层”

　【材料】我省《关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》，要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，作业管理机制更加健全。其中指出作业安排可“分层”和“个性化”。

　1、下发《关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》，体现了对学生的什么保护？除了这个保护外，对未成年人的特殊保护还包括哪些？

　3 2、该《意见》的发布有什么重要意义？

　 3、作业安排要体现“分层”和“个性化”，有什么意义？

　三、 校园欺凌

　【材料】我省《学校安全条例》中要求：中小学、幼儿园校园周边 200 米以内不得设置营业性娱乐场所等不适宜未成年人活动的场所；学校门口 200 米范围内不得确定为食品摊贩经营活动区域；在校园主要区域安装视频图像采集装置；发现校园欺凌和暴力行为，应及时制止并开展调查处理。今后，任何单位和个人发现危害学校安全的行为，都有权向教育、公安等部门投诉、举报。

　1.《学校安全条例》，体现了对未成年人的什么保护？发布该条例，有什么意义？

　2.校园欺凌和暴力行为有什么危害？

　 3.如何遏制校园欺凌和暴力行为？

　4 附：参考答案

　一 、 “双减”政策

　1、 （1）有利于保护学生的受教育权和生命健康权等合法权益； （2）有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会； （3）有利于缓解家长教育焦虑，减轻家庭经济负担； （4）有利于实施科教兴皖战略，促进教育公平发展； （5）有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展； （6）有利于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　2、 （1）提高自己的教育教学水平和科研水平，力争做“四有”老师； （2）利用好课后服务时间，来源公众号中考政治，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间； （3）认真备课，精彩上课，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的质量； （4）科学设计和布置作业，基础作业拓展作业并重，提高作业的质量。

　（5）认真批改学生作业，并做到全批，强化作业批改与反馈的育人功能。

　3、 （1）家长要树立正确的教育观念，营造良好的家庭育人氛围； （2）督促孩子主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动； （3）鼓励孩子坚持进行适宜的体育锻炼和社会实践； （4）合理安排孩子课余生活，引导孩子合理使用电子产品，不额外布置其他家庭作业； （5）不给孩子过重的学习负担，保证孩子每天有足够的睡眠时间。

　4、 （1）认真贯彻落实“双减”政策，高度重视“双减”政策，理解“双减”的重要意义； （2）重视课后服务的规范性操作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动； （3）建立健全科学规范的作业管理制度，明确职能部门职责及教师工作要求； （4）加强家校合作，密切家校沟通，推进协同育人共同体建设。

　5、 （1）正确对待“双减”政策，树立正确的学习观； （2）自觉养成良好的学习、劳动、运动等习惯； （3）学会自律，增强自主学习能力； （4）树立远大理想，来源公众号中考政治，坚持德智体美劳全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。

　6、 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

　7、 （1）减轻负担，科学学习。

　（2）办好教育，家国永昌。

　（3）减了负担，提了效率。

　（4）减轻负担，潜心读书，专心学习，成就未来。

　（5）求真务实，确立教育新思路；与时俱进，开创教育新局面。

　8、 张贴宣传双减政策的海报；进入社区进行政策宣讲；进行关于双减政策的问卷调查；利用网络电视媒体平台宣传。

　5 二、 作业“分层”

　1、 政府保护。

　除了政府保护外，对未成年人的特殊保护还包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护。

　2、 （1）有利于加强我省义务教育学校作业管理，来源公众号中考政治，提升学校作业的规范性和有效性； （2）有利于有效推进“双减”政策； （3）有利于提升中小学课堂教学质量，促进中小学提质增效减负； （4）有利于切实减轻中小学生学业负担，提高育人质量，促进学生全面发展和健康成长。

　3、 （1）有利于因材施教，有效教学； （2）有利于调动学困生学习积极性，激发他们完成作业的乐趣； （3）有利于培养学生的创新思维，促进学生全面发展； （4）有利于贯彻落实素质教育。

　三、 校园欺凌

　1.

　政府保护。

　意义：（1）有利于维护未成年人的合法权益； （2）有利于保护未成年人的生命健康安全，促进未成年人身心健康发展； （3）有利于维护校园安全，让家长放心。

　2.

　施暴者：给他人带来伤害，增加家庭经济负担，受到老师批评，甚至无法完成学业；来源公众号中考政治，还可能会走上违法犯罪的道路。

　受害者：身心都会受到影响，易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

　学校：影响学校的声誉、形象，不利于建设安全校园。

　3.

　国家：制定相关的法律法规，依法治理校园欺凌行为； 政府：加大严惩校园欺凌行为的力度，严肃处理此类事件； 家庭：用正确的人生观、价值观引导未成年人健康成长； 学校：加强学生思想道德建设，加强学校对学生的管理工作； 学生：自觉加强道德修养，树立法治意识，与同学产生矛盾，理性对待和处理

　6 附：

　未成年人保护 专题讲解

　【课标要求】

　1.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。

　2.初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自护、自救、互救、他救的常识。

　【课标解读】

　1. 我们对生命应持什么态度？

　①我们要珍爱自己和他人的生命。

　②我们要敬畏生命，善待生命。

　③珍视生命，做到爱护身体，养护精神。

　④我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，实现人生的价值和意义。

　⑤增强生命的韧性，绽放生命的精彩，创造生命的价值。

　2. 为什么要珍爱生命？

　①生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。

　②可以实现人类生命的接续 3. 生命的接续有什么意义？

　①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

　②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，来源公众号中考政治，我们能更好地认识和面对自己的生命。

　③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

　4. 为什么要敬畏生命？

　①生命是脆弱的、艰难的，但生命又是坚强的、有力量的； ②生命是崇高的、神圣的； ③生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。

　5. 如何敬畏生命？（休戚与共）

　①要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，要意识到每个人都需要与他人共同生活。

　②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

　⑤内心自愿选择与周围生命休戚与共。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

　6. 如何爱护身体？

　①首先要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。

　②关注自己的内在感受，当内心需要得不到满足时，不应做出过激行为，伤害自己的身体，而应学会爱惜自己的身体。

　③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。

　7. 健康的生活方式哪些？

　合理饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品等）；来源公众号中考政治，了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查。

　8. 为什么要养护我们的精神生命？

　我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

　9. 精神生活与物质生活的关系

　我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

　7 10. 如何养护精神？

　①需要物质的支持，但更需要守住自己的心灵，不过度追求物质生活条件。

　②离不开优秀传统文化的滋养，来源公众号中考政治，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

　11. 发生 危险时，如何守护生命？

　①首先要保持冷静②努力想办法③利用掌握的自救常识积极自救④寻求他人的帮助。

　12. 防疫安全小常识：

　①保持社交活动距离。

　②尽量不去人群密集区域活动，避免多人聚会。

　③在人群密集密闭的场所应该佩戴口罩。

　④要勤洗手，咳嗽、打喷嚏用纸巾捂住口鼻，不随地吐痰。

　⑤适当坚持身体锻炼，选择人少的空旷地方锻炼。

　⑥及时就医，出现发热、干咳等症状，及时佩戴医用口罩到就近发热门诊就诊，报告发病情况及旅行史、接触史。

　13. 地震安全常识：

　遇到地震时如果在学校，千万不可以慌张乱跑，听从老师安排，和同学先后有序的下楼快速跑到操场。如果是突发地震，可以躲在自己的课桌下面，双手牢牢地握住桌子腿，将自己背部朝上抵住课桌。也可以迅速跑到墙角，因为墙角最不容易倒塌，幸免的几率较大。

篇三：初中道德与法治小课题题目

道德与法治七年级作业设计样例 单元名称 走进法治天地 课题 法律保障生活 节次 第九课 第 2 课时 作业类型 作业内容 设计意图 题目来源 基

　础

　性

　作

　业

　（

　必

　做

　）

　1．学生李某在校期间，因多次违反校纪校规，被学校予以记大过的纪律处分，后因结识校外不良青年，多次参与赌博、盗窃，被人民法院依法判处有期徒刑三年。上述案例主要体现的法律的特征是（

　 ）

　 A.法律与道德、纪律等规则有本质区别 B.法律由国家制定或认可 C.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

　设计意图：通过题目的设计，使学生学会分辨法律的强制性特征。

　题目来源：改编

　 2．针对“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格……”2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案，新增加“冒名顶替”犯罪。这一修订告诉我们（

　 ）

　 ①要杜绝公民教育侵权行为发生

　②珍视自由，必须谨遵法律要求

　③违反法律可能付出失去自由的代价

　 ④具有社会危害性的行为，都是犯罪行为

　A.①②

　B.①④

　C. ②③

　D.③④

　设计意图：通过题目的设计使学生能够明确法律由国家制定或认可的特征和规范作用。

　题目来源：改编

　 3. 下列漫画表明法律的作用有（

　 ）

　①规范着人们的行为 ②指引、教育人们向善 ③制裁严重违法行为 ④只维护老年人的合法权益 A.①②

　B.①③

　 C.②④

　 D.③④

　设计意图：通过对漫画的观察和分析，使学生明白法律具有规范社会成员行为和引导人们行为向善的作用。

　题目来源：改编

　4. 道德与法治课上，同学们看了一段法治教育的视频后，两位同学就此展开了以下对话。阅读后请简要回答下列问题。

　 甲：不管是什么人，不管平时多么强大，一旦违法就什么力量也没有了。公安有刑警抓人归案，法院有法警押解受审，监狱有武警看守……法律是怎么来的呢？它哪儿来的那么大的威力？

　乙：人性的贪欲和攻击性一旦膨胀起来，好多人就要吃亏甚至遭殃。一个社会如果没有法律，那真是太不可思议了！

　（1）根据同学甲的对话内容，请你说说法律的特征。

　 （2）根据同学乙的对话内容，请你说说法律的作用。

　设计意图：通过分析对话，使学生思考并理解法律的特征和作用，增强法治意识。

　题目来源：改编 拓展性作业（选做）

　观看一次法庭庭审录像。

　设计意图：通过观看录像，使学生更直观的了解法律的特征和作用，从而增强法律意识，依法行事。

　题目来源：原创 参考答案

　一、基础性作业 1.C

　 2.C

　 3.A 4.（1）①法律是由国家制定或认可的；②法律靠国家强制力保证实施；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　（2）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活；②法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务；③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

　二、实践性作业 精密策划，认真组织实施即可。

　初中道德与法治八年级作业设计样例 单元名称 走进社会生活 课题 合理利用网络 节次 第二课 第 2 课时 作业类型 作业内容 设计意图 题目来源 基

　础

　性

　作

　业

　（

　必

　做

　）

　1．网络无限，自由有界。下面的阐述中，属于网络生活的基本准则的是（

　 ）

　A．提高媒介素养，获取新知促发展

　B．注意浏览信息，学会“信息节食” C．学会辨别信息，抵制不良信息

　D．恪守道德、遵守法律 设计意图;本题通过对网络生活基本准则的考查，使学生认识到网络不是法外之地，要遵守道德和法律。

　题目来源：改编

　 2.互联网技术与社会生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在对待网络文化时，正确的态度是（

　 ）

　①要在网上传播自己喜欢的东西 ②要践行核心价值观 ③要培养积极健康、向上向善的网络文化 ④浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

　 设计意图;本题考查学生对合理利用网络的认识和理解。引导学生在网络中要传播正能量，要提高辨别觉察能力，培养积极健康、向上向善的网络文化。

　题目来源：改编

　3.观察漫画，回答问题。

　（1）根据漫画谈谈你对网络信息的认识。

　（2）漫画启示我们应该如何理性参与网络生活？

　设计意图：通过分析漫画，引导学生学会理性参与网络生活，增强自我保护意识，做遵纪守法的网络参与者。

　题目来源：改编 4.阅读材料

　回答问题 一位七十多岁的老太太，不幸被人抢走为孙子治病的 4200 元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起“42 个人，一种行动”的爱心活动——征集 42 名爱心网友，每人捐款100 元送给老人。

　（1）你还知道哪些类似的网络爱心活动？ （2）我们应该怎样利用网络传播正能量？

　设计意图：以真实的事件创设问题情境，引导学生认识到培育积极健康、向上向善的网络文化，需要每个公民付出实际行动。

　题目来源：改编

　拓展性作业（选做）

　针对八年级学生上网情况，组织开展一次问卷调查。

　设计意图：培养学生的社会实践能力，引导他们学会享受健康的网络生活。

　题目来源：改编 参考答案

　一、基础性作业 1.D

　 2.C 3.（1）网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。

　（2）①提高媒介素养；②学会“信息节食”；③学会辨析网络信息；④恪守道德、遵守法律。

　4.（1）①重大疾病，网上筹集善款；②网络扶贫，销售农产品 ；③红十字会搜救信息等。

　（2）充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行核心价值观，不断提高网络媒介素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

　二、实践性作业 （1）设计调查问卷，如 调查项目 人数比例 每天上网时间 3 个小时以上

　浏览过不良信息

　认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的

　在网络上透露过他人的个人信息，如住址、电话等

　 （2）确定调查范围，统计好参与调查人数。

　（3）计算比例，进行总结。

　初中道德与法治九年级作业设计样例 单元名称 文明与家园 课题 建设美丽中国 节次 第六课 第 2 课时 作业类型 作业内容 设计意图 题目来源

　基

　础

　性

　作

　业

　（

　必

　做

　）

　1．实现人与自然和谐发展，建设生态文明的准则是 （

　 ）

　A．资源环境承载能力 B．自然规律 C．人与自然和谐共生 D．可持续发展

　设计意图：通过对建设生态文明准则的考查，使学生了解生态文明建设的要求。

　题目来源：改编

　2．美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。共筑生命的家园需要我们（

　 ）

　①坚持节约优先，保护优先，自然恢复为主的方针

　②贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念

　③严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线

　④坚持人与自然和谐共生，建设生态文明 A．①②③

　B．①②④

　C．②③④

　D．①②③④ 设计意图：通过题目的设计使学生能够阐明共筑生命家园的策略和方法，明晰实现中华民族永续发展的路径。

　题目来源：改编

　 3．右侧漫画启示我们（

　 ）

　A．人类可以凌驾于自然之上

　 B．要坚持人与自然和谐共生 C．自然为人类提供滋养

　 D．人类和自然无法共存 设计意图：通过对漫画的观察和分析，培养学生关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。

　题目来源：原创 4.2020 年，联合国大会上提出，中国力争到 2030 年前，碳排放达到峰值，力争 2060 年前实现碳中和；中央经济工作会议将“做好碳达峰、碳中和工作”为 2021 年的重点工作；2021 年两会，“碳达峰、碳中和”首次被写进政府工作报告……

　 （1）我国提出碳达峰、碳中和体现了什么发展理念？ 设计意图：通过对 “碳达峰、碳中和”材料的分析，使学生 增强建设美丽中国、走绿色发展道路的认同。培养学生生态文明建设的责任感和使命感。

　题目来源：原创

　（2）实现碳达峰、碳中和的目标有什么意义？ （3）小刚说：“碳达峰、碳中和是国家的事，与我们老百姓无关。”请你对他的观点进行辨析。

　拓展性作业（选做）

　本月参加一次 “保护母亲河我们在行动”的志愿服务活动。

　设计意图：通过参加志愿服务活动增强学生的环保意识，使学生关注家乡发展，养成亲社会习惯。

　题目来源：原创 参考答案

　一、基础性作业 1.B

　 2.D

　 3.B 4.（1）绿色发展理念。

　（2）有利于建设资源节约型环境友好型社会；有利于落实可持续发展战略；有利于促进经济建设与环境保护协调发展；有利于转变经济发展方式，促进经济高质量发展；有利于实现中华民族永续发展；有利于建设美丽中国等。

　（3）小刚的观点是错误的。保护环境，实现碳达峰、碳中和是全社会共同的责任，我们公民应该参与其中。我们要倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生活方式。让绿色发展理念成为自觉的行动，如绿色出行少开私家车、参加植树造林活动等。

　 二、实践性作业 精密策划，认真组织实施即可。

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