社团品牌活动创建9篇

社团品牌活动创建9篇社团品牌活动创建　一支部一品牌创建活动方案　资料仅供参考一支部一品牌创立活动方案　南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯”创立活动下面是小编为大家整理的社团品牌活动创建9篇,供大家参考。

篇一：社团品牌活动创建

部一品牌创建活动方案

　资料仅供参考 一支部一品牌创立活动方案

　南京市上元小学党支部 “ 阳光团队指明灯 ” 创立活动方案

　开展 “ 一支部一品牌 ” 创立活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党建工作影响，经支委会议研究决定，在我校开展 “ 阳光团队指明灯 ” 的创立活动。

　一、指导思想

　以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，结合 党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验经过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

　二、创立目标

　经过 “ 阳光团队指明灯 ” 创立活动，积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，让 “ 阳光团队 ” 的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

　三、创立内容 。

　“ 阳光团队指明灯 ” 就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人 ---- 指明方向，引路者 ---- 指导前

　资料仅供参考 进，加油站 ---- 动力源泉。

　本次创立的需要具体开展的活动就是 “ 一引二指三鼓劲 ” ，也就是 “ 引路 ”“ 指路 ”“ 鼓鼓劲 ” ，我们将结合学校具体工作，灵活安排，深入扎实开展这三项活动。

　四、创立措施。

　1. 统一思想认识。

　经过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开展 “ 一支部一品牌 ” 创立活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

　2.加强组织领导。

　为切实加强组织领导，特作如下人员安排：

　创立领导小组：

　组长：纪四清

　副组长：李

　霞

　组员：欧永跃

　许元明

　周兰美

　创立工作小组：

　组长：李

　霞

　副组长：欧永跃

　许元明

　周兰美

　组员：盛书霞

　王

　宁

　钟海燕

　方峥嵘

　徐

　俊

　李

　勇

　蒋

　华

　汪国宝

　工作 小组要按照局党工委要求制定切实可行的创立方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有步骤地开展创立活动，确保创立活动落实到位，取得明显成效。

　3. 积极营造氛围。

　工作小组要切实加大宣传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创立的目的、意义，广泛发动党员干部参与到创立活动中来，努力营造 “ 围绕教育抓党建，抓好党建促教育 ” 的良好氛围，使此次党建品牌的创立过程能成为一次加

　资料仅供参考 强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，确保创立活动使师生受益，让群众满意 ，促。

　教育发展。

　4.。

　落实经费保障。

　5.。

　优化活动整合。

　开展 “ 一支部一品牌 ” 创立活动，要与群众路线主题教育实践活动有机结合，开展好与党员、教师、职工的谈心会，收集建议和意见；要与创立学习型、服务型、创新型

　“ 三型 ”党组织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动形式；要与各类评优评先活动结合，要坚持标准，抓好典型建设，积极发挥典型引路、示范带动的作用。

　6. 严格监督检查。

　本次创立活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例会活动，采取定期和不定期方式对创立 活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织 “ 一支部一品牌 ” 创立工作组织评比表彰活动，以后还将对此创立工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排，对创立活动进行督促检查，提出整改意见和工作建议，确保创立活动能成功、有成效、出成果。

　五、阶段总结

　“ 阳光团队 ” 是我校成功的做法，成了我校的经验。各团队有科研成果，有团队荣誉，还造就了一批骨干、带头人，让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用？

　经过深入的思考和不断的探索，我校决定：

　以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展活动，提高教育教学水平。

　教师是

　资料仅供参考 以年龄分层次的，是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。从

　下半年开始，我校开始实行 “ 三格 ” 教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以内的教师为主的 “ 资格班 ” ---- 青年教师发展班；以十年左右教龄的教师为主的 “ 升格班 ” ---- 青年教师研修班；还有以二十年左右教龄的教师为主的 “ 品格班 ” ---- 骨干教师提升班。

　发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是动力和引 领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。

　面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划：

　“ 阳光团队指明灯 ” 就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人 ---- 指明方向，引路者 ---- 指导前进，加油站 ----。

　动力源泉。

　围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：

　“ 引路 ”“ 指路 ”“ 鼓劲 ” ，具体活动，总结如下：

　一、在青蓝结对中 “ 引路 ”

　青年教师是学校的未来，经过青蓝结正确形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的 美好未来。

　为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功，根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校 “ 阳光团队 ” 的培养计划，学校组织近 5 5 年青年教师开展了 “ 庆五四、展风采 ” 的 “ 三字 ”。

　比赛活动。

　比赛以 “ 庆五四，彰显中华传统文化 ” 为主题，要求青年教师结合五四青年节

　资料仅供参考 和传统文化，自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素养。

　9 9 月 月 9 9 日，我们再一次举行青蓝结对仪式，明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单，指导教师中大部分既是区级以上骨干教师，也是党员干部，她们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任 „„

　为更好地发挥 “ 青蓝结对 ” 导师的示范引领作用，1 11 月 月 3 3 日到 7 7 日，我校开展了为期一周的 “ 导师献课周 ” 活动。献课周期间共开课 0 10 节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。

　这是我校在 “ 青蓝结对 ” 工作中强化过程管理的有效措施之一，青年老师在导师们引领下，在实践中成长、在成长中优秀。

　二、在教学改革中 “ 指路 ”

　我校的 “ 数学生态课堂 ” 课题研究不断走向深入，已经进入多学科辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。

　在不断的课堂教学改革之中，我们把发展班、研修班的教师。

　推上前台，让党员骨干教师站在幕后，做好策划者、指路人。

　在浸润式培训活动中，胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流，为

　资料仅供参考 全区教师的发展贡献了自己的力量，为学校争得荣誉，她们的背后是党 员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。

　本学期开学第一周，我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。2 12 名新教师展示了自己精心准备的 2 12 堂课，各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规，促进教师间的学习交流，提高新教师的教育教学水平。

　在党支部宣传委员许元明主任的指导下，英语团队教师的发展尤为突出，刘文老师获国家级赛课二等奖，茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课，青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时，英语学科 教学质量也不断攀升，在全区多年级质量检测中数一数二；获得团队发展与教学质量的双丰收。

　三、在论文写作中 “ 鼓劲 ”

　教育教学的经验需要不断地积累、提升，一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜。

　花，这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。

　在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下，各学科组的教师都加入到 “ 学习策略 ” 的课题研究中来，张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研究骨干。

　在言克琴主任、徐 俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下，我校大力开展论文写作指导，主要方式是：结合菜单讲座形式和各级各类

　资料仅供参考 论文案例评比活动的时间节点，开展 “ 名师讲座 —— 自主练笔 —— 碰撞交流 ” 系列活动，在练笔、交流活动，研究各种优秀的科研作品的范式，引导教师学会把学到的做出来，把做到的说出来，把说过的写出来。

　5 5 月，我们组织了“ 碰撞、交流、分享 ”“ 黄浦杯 ”“ 行知杯 ” 论文研讨学习，在行知杯中 3 33 位教师获奖，一等奖 6 6 位，端家丽老师参加了现场颁奖会。

　6 6 月又组织了 “ 好文章是怎样炼成的 ”“ 师陶杯 ” 、 “ 教海探航 ” 论文写作研讨活动，在师陶杯中有 3 13 位教师获奖，一等奖两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习近 10次，活动的成效是显著的，极大地鼓舞了教师参与科研的热情。

　还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学校的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高，最高增幅达上一年的 8 8 倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。

　，在各级各类平台上，教师们的收获累累：区级课题结题 62项，区级论文获奖 0 160 余篇，一等奖 3 33 篇，市级获奖 9 39 篇，省级及以上获奖 3 53 篇，其中有教海探航获奖 2 2 篇、师陶杯获奖 7 17 篇、行知杯获奖 2 32 篇；还有 1 21 篇论文发表在各级各类刊物。

　阳光团队还要在继承中创新，在发展中超越。展望未来：教师队伍建设如何向制度化进军，如何符合学校教育理念、体现学校文化追求、促进学校特色形成？

　资料仅供参考 “ 指明灯 ” 活动就算是我们的一个探索吧！

篇二：社团品牌活动创建

林业大学学生社团“一团一品” 品牌活动征集表（ 注：

　品牌活动原则上以一个为最佳， 若有多个则自 动复制表格完成填写）

　 一、 学生社团基本信息 社团名 称 人文 辩 论协会 类

　别 人 文 社 科类 指导老师

　会长姓名

　程晓宇 联系方式 15652928527 二、 品牌介绍 品牌名 称 林韵杯首都高校辩论邀请赛创 建时间或待创建时间 2014 年 4 月内容简介 （ 200-300 字）

　为加强首都高校之间的联系， 共同探讨切磋辩论的艺术，“林韵杯” 首都高校辩论邀请赛将在北京林业大学举行， 希望在比赛中， 充分展现当代大学生敢于思考， 勇敢追求探索真理的精神。

　让大家带着青春的梦想，架起一座绿色的桥梁， 在本次比赛中充分展现高校的风采， 在交流中共同进步。

　辩论赛邀请首都部分高校的法学院或者人文学院辩论队， 分为初赛复赛决赛进行， 让各高校在辩论中得到交流与成长。

　活动时间 每年四月份活动地点 北京林业大学参与对象 北京林业大学人文学院辩论队 各高校辩论队 所有北林学子均可作为观众参加三、 品牌推广计划 1.在开学招新时进行宣传2.由社联结合所有辩论协会共同宣传辩论文化3.社团自己宣传四、 附第一届品牌活动策划书 五、 备注

　北京林业大学学生社团联合会 制第一届“林韵杯” 首都高校辩论邀请赛

　策 划 书 主办：

　北京林业大学人文辩论协会协办：

　北京林业大学人文学院学生会

　前言：

　致热爱辩论的你 尊敬的各参赛高校：

　 欢迎您来到北京林业大学!北京林业大学以“绿色文化”为特色的高校， 始终秉承“知山知水， 树木树人”办学理念， 积淀了“把精彩论文写在大地上”的实践教学经验， 发展“传播绿色文化， 引领绿色文明”的校园文化建设， 培养一批批新绿成为重视绿化， 心系国家的素质人才。

　 北林具有良好的辩论氛围和发展环境，校党政领导都重视校院辩论队的成长和发展， 团委对辩协承办的赛事都给予最大支持。

　新生“绿叶杯” 、 校赛“思林杯” 、 各院交流赛、 跨校交流赛等多层次辩论赛配置合理，且愿意在赛事中创新让比赛精彩纷呈。

　 此次“林韵杯” ， 组委会每一个人都在努力做到最好。

　同时感念相关领导老师、 主办方、 各兄弟高校信任的同时， 也深感使命光荣， 责任重大。

　 为了办好这次比赛，我们最优秀的辩手也摩拳擦掌做好准备与各高校辩友们一分高下。

　但我们深知， 一届优质的赛事离不开各参赛队伍的鼎力支持， 愿您能支持并且监督我们准备工作， 共襄盛举。

　 北林已经做好准备， 为各高校参赛队提供最优质的赛会服务， 办出一届有特色高水平的优质辩论， 让我们带着梦想一同前进。

　 北林人文辩协 一． 活动概况：

　为加强首都高校之间的联系， 共同探讨切磋辩论的艺术， 第一届“林韵杯” 首都高校辩论邀请赛将在北京林业大学举行， 希望在本次比赛中， 充分展现当代大学生敢于思考，勇敢追求探索真理的精神。

　让大家带着青春的梦想， 架起一座绿色的桥梁， 在本次比赛中充分展现高校的风采， 在交流中共同进步。

　二． 活动主办方简介 北京林业大学 Beijing Forestry University北京林业大学（Beijing Forestry University）， 简称北林， 原名北京林学院， 是北京学院路八大学院之一。

　学校位于北京市海淀区清华东路 35 号， 创办于 1952 年 10月 16 日， 是全国重点大学之一， 亦是教育部直属、 教育部与国家林业局共建高校， 是首批列入中国“211 工程” 的 41 所大学之一， 是“985 工程优势学科创新平台” 项目重点建设高校。

　2001 年被列为《面向 21 世纪教育振兴行动计划》 建设的 22 所高校之一；2004 年 5 月通过教育部评估， 正式成立研究生院， 成为全国 56 所建有研究生院的高校之一。

　北京林业大学被称为“中国林业和生态环境的最高学府”。

　 北林有曲折起伏的历史， 但定有绿色美好的未来。

　学校正以办人民满意的高等教育为宗旨， 进一步提高办学质量， 为把学校建设成为国际知名、 特色鲜明、 高水平研究型大学而努力奋斗。

　 三． 赛程安排：

　4 月 6 日下午一点半抽签仪式邀请各高校代表到北京林业大学进行抽签仪式。

　与各高校交流意见并接受反馈以及进行抽签仪式。

　4 月 13 日下午一点半 辩论赛初赛请参加比赛人员到各会场开始比赛。

　比赛结束后， 胜出方各高校派一名代表到工作室进行抽签仪式。

　4 月 20 日下午一点半 辩论赛半决赛请参加比赛人员到各会场开始比赛。

　比赛结束后， 胜出方各高校派一名代表到工作室进行抽签仪式。

　 4 月 27 日晚七点辩论赛总决赛暨闭幕式决赛的队伍在报告厅进行总决赛， 并且邀请参赛的所有高校出席闭幕仪式， 各高校评委到赛场观看比赛， 比赛后举行颁奖典礼。

　 进入决赛的队伍需要拍摄宣传片， 具体时间届时由主办方和决赛队伍共同商定！

　四． 赛制 本次比赛四人制第一阶段：

　立论与质询（1）

　正方一辩开篇立论， 计时 3 分钟。

　要求逻辑清晰， 言简意赅， 论据内容充实， 引述资料恰当。

　（2）

　反方四辩质询正方一辩， 共计 2 分钟。

　反方四辩须针对正方一辩的立论进行针对性盘问， 答辩方只能作答不能反问， 而质询方有权在任何时候中止答辩方。

　（3）

　反方一辩开篇立论， 计时 3 分钟。

　要求逻辑清晰， 言简意赅， 论据内容充实， 引述资料恰当。

　（4）

　正方四辩质询反方一辩， 共计 2 分钟。

　反方四辩须针对正方一辩的立论进行针对性盘问， 答辩方只能作答不能反问， 而质询方有权在任何时候中止答辩方。

　第二阶段:小结反方二辩， 针对质询总结观点计时 2 分钟。

　对质询环节做出阶段性小结。

　正方二辩， 针对质询总结观点计时 2 分钟。

　对质询环节做出阶段性小结。

　第三阶段：

　对辩双方的正反二辩对辩， 双方各用时 2 分钟， 正方先发言， 双方以交替形式轮流发言， 辩手无权中止对方未完成之言论。

　双方计时将分开进行， 一方发言时间完毕后另一方可继续发言， 直到剩余时间用为止。

　第四阶段.盘问 正方三辩， 盘问反方一、 二、 四辩， 盘问方计时 1 分 30 秒。

　被盘问方不计时， 三辩可以质询对方任何辩手， 除了对方三辩， 答辩方只能作答不能反问， 而质询方有权在任何时候中止答辩。

　反方三辩， 盘问正方一、 二、 四辩 盘问方计时 1 分 30 秒。

　被盘问方不计时， 三辩可以质询对方任何辩手， 除了对方三辩， 答辩方只能作答不能反问， 而质询方有权在任何时候中止答辩。

　第五阶段.盘问小结 （1）

　正方三辩， 盘问小结 计时 1 分 30 秒小结是对质询环节的总结， 需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

　 （2）

　反方三辩， 盘问小结 计时 1 分 30 秒小结是对质询环节的总结， 需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

　第六阶段. 自由辩论 双方分别计时 4 分钟， 正方开始发言。

　一方起立发言完毕后， 另一方应立即发言， 若有间隙， 累积时照常进行。

　双方依次轮流发言， 直到双方时间用完为止， 每一位辩手的发言次序、 次数和时间均不受限制。

　 当一队的发言时间剩 30 秒钟时， 会有工作人员提醒， 当该队的发言时间用完时， 会有铃声提示， 该队应立即停止发言。

　如一方时间已经用完， 另一方可继续发言， 也可向主席示意放弃发言。

　第七阶段.总结陈词 （1）

　反方四辩总结陈词， 计时 3 分 30 秒。

　应针对辩论会整体态势进行总结陈词， 不可脱离实际， 背诵事先准备的稿件。

　（2）

　 正方四辩总结陈词， 计时 3 分 30 秒。

　应针对辩论会整体态势进行总结陈词， 不可脱离实际， 背诵事先准备的稿件。

　注：

　半决赛以及决赛时， 会在总结陈词和自由辩论之间增添超级辩论环节， 两位评委分别与两支参赛队伍进行一对一超级辩论， 选手不可反问。

　选手回答时间各 3 分钟， 评委提问时间不计时。

　正方首先开始

　五． 评判标准（1）

　为保证赛事的公平与质量， 各高校各派一名评委， 北京林业大学五名评委， 每场比赛均由一位北京林业大学评委和两位其他场次参赛学校评委组成， 其中一名队伍由两名北京林业大学评委， 而北京林业大学参赛场次没有北京林业大学评委。

　决赛评委全部由北京林业大学主办方邀请， 但不会有进入决赛高校的评委。

　（2）

　评委评分准则：

　评委根据组委会提供的评分标准， 并且结合选手的现场表现， 对参赛队伍以及个人进行评判。

　每一位评委评选优胜队是有五票， 可进行自由分配， 评选最佳辩手是各有一票。

　评委在比赛后立即填写比赛结果。

　（3）

　评委参考标准：

　 第一阶段：

　.立论与质询 对所持立场是否从逻辑、 理论、 事实等多层次进行阐述； 对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题， 并始终坚持己方立场。

　 语言是否流畅、 逻辑性强； 论据是否充分且有说服力； 事实引用是否得当； 推理过程是否明晰且合乎逻辑； 说理是否透彻。

　 仪表风度自然大方， 尊重对方， 尊重评委与观众， 表情， 手势恰当。

　 第二阶段:小结总结是否存在事先准备稿件的现象， 语言表达是否流畅， 是否根据立论与质询的环节进行针对性的总结发言， 是否抓住问题关键。

　第三阶段：

　对辩反应是否灵敏， 是否存在回避问题的现象， 是否尊重对方， 第四阶段.盘问 提问是否合适， 能否抓住对方的要害， 问题是否简单明了。

　在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。

　 是否正面回答对方的问题， 回答是否中肯， 能否给人以有理有据的感觉， 不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。

　 第五阶段.盘问小结总结是否存在事先准备稿件的现象， 语言表达是否流畅， 是否根据立论与质询的环节进行针对性的总结发言， 是否抓住问题关键。

　第六阶段. 自由辩论 是否论点明晰， 理解深刻， 论据充足， 合理， 有力， 引证恰当， 有层次， 多角度， 分析透彻； 是否迅速抓住对方观点及陈词失误， 驳论精到， 切中要害； 思路敏捷， 应对能力强； 是否言语清楚达意， 陈述条理性强， 措辞造句逻辑严密； 是否紧扣辩题， 并始终坚持己方立场； 团队是否分工良好， 默契配合； 时间， 人员安排合理。

　是否存在双方相差时间太多现象 第七阶段.总结陈词 对所持立场是否从逻辑、 理论、 事实等多层次进行阐述； 对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题， 并始终坚持己方立场。

　 语言是否流畅、 逻辑性强； 论据是否充分且有说服力； 事实引用是否得当； 推理过程是否明晰且合乎逻辑； 说理是否透彻。

　 语言是否流畅、 逻辑性强， 仪表风度自然大方， 尊重对方， 尊重评委与观众， 表情， 手势恰当。

　 是否存在背稿读稿的情况

　超级辩论反应是否机敏； 用语是否得体， 语言是否流畅、 逻辑性强； 论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当； 推理过程是否明晰且合乎逻辑； 说理是否透彻总体印象：

　 1、 逻辑性：

　是否自相矛盾， 偏离主题， 不合正常思维方式。

　 2、 观点合理性：

　 对所持立场是否从逻辑、 理论、 事实等多层次进行阐述； 对辩题是否有多角度的理解； 辩论过程中是否紧扣辩题， 并始终坚持己方立场。

　 语言是否流畅、逻辑性强； 论据是否充分且有说服力； 事实引用是否得当； 推理过程是否明晰且合乎逻辑； 说理是否透彻。

　 3、 语言、 风度（语态、 语速、 仪态）：

　 语言是否流畅， 用词得当， 语调抑扬顿挫， 语速适中。

　 是否尊重评委， 尊重观众,尊重对方辩友； 是否对对方辩友有攻击性言语； 个人表演是否得当、 落落大方， 且有幽默感。

　 4、 团队配合：

　 是否有团队精神， 队友之间能否相互支持； 论辩衔接是否流畅； 自由辩论时发言是否错落有致； 问答是否形成一个有机整体， 给对方以有力打击。

　 临场感（脱稿度等）：

　脱稿程度与脱稿后语言流畅度等。

　 严格按照时间规则， 不要超时。

　 个人评分：

　 （1）、 语言表达 口头、 肢体语言和谐； 修辞得当、 表达合理； 表达流畅、 说理透彻。

　 （2）、 辩驳能力 提问简明扼要， 设问针对性强； 回答问题精准、 处理问题有技巧 （攻、守、 避合理）； 反驳有理有据、 论证有力； 引用实例恰当。

　 （3）、 临场反应 反应敏捷， 用语得体， 技巧多元得当。

　 （4）、 团队意识 分工合理、 协调一致， 衔接有序、 互为攻守， 自由辩论错落有致， 气氛调节有度。

　 （5）、 综合印象 仪态、 着装合理； 台风与辩风良好； 有风度及幽默感； 尊重对方辩友、评委和观众。

　六． 比赛流程：

　1.主席， 评委入场 2.双方队伍轮流握手后入场 3.主席致开场词， 介绍参赛双方、 评委以及嘉宾、

　4.主席介绍该场辩题及两方所持的立场；

　5.辩论双方做自我介绍 6.比赛开始；

　7.辩论结束， 评委填写结果并评委退场评议；

　8.评委退场评议期间， 进行观众提问或双方辩手交流；

　9.评委代表点评比赛；

　10.主席宣布比赛结果；

　11.本场比赛结束；

　12.双方辩手与评委合影留念

　七． 奖项设置 本次比赛设冠军、 亚军各一支队伍， 每场比赛设单场最佳辩手一名， 证书以及奖品统一在决赛时颁发。

　八． 相关说明：

　 1.本次比赛为淘汰制， 分别为八进四， 四进二， 二进一。

　 2.比赛所有辩论题目均为专业辩论点评嘉宾拟写， 每场比赛正反双方协商后有一次更换辩题的机会3.为保证比赛的顺利进行， 请各队伍准时到场， 迟到半小时计为自动弃权， 经另一方队伍同意后， 仍可继续4.各高校参赛队伍请在比赛前一个星期将本场比赛的参赛人...

篇三：社团品牌活动创建

与教育 2020 年第 2 期 146

　 新形势下高校学生社团品牌化的建设策略——以湖州师范学院为例*黄

　沛，王

　思，金竺蓉（湖州师范学院，浙江 湖州 313000）摘　要：新形势下，高校社团在运作过程中产生的问题日趋明显，品牌化建设是快速推进社团发展的重要途径。文章通过对高校社团建设策略进行全方位的调查和研究，希望寻找到高校社团在发展中面临的机遇和挑战，并运用 CI 战略的知识，为我国高校社团日后的品牌化发展提供有效途径，以供参考。关键词：高校社团；品牌化建设；CI 战略中图分类号：G645.5

　 文献标志码：A

　文章编号：2096-3092（2020）02-0146-021

　 研究背景新形势下，社团逐渐成为高校中不可缺少的学生组织，随着学生的兴趣多样化和社会对人才的需求量增加，高校社团的类型和数量也急剧增加，涉及学生数量庞大。与此同时，社团体量的增大必然会带来诸多问题，比如社团的管理难度同比例加大，对于社团的活动质量也很难做到实时把控，打造出品牌社团、特色活动的概率也会大大降低。本文从品牌建设的策略方面入手，以期给高校社团品牌化运作寻找突破口。2

　 品牌内涵和历史解读2.1

　品牌概念与含义创立高校社团品牌是高校品牌化长期发展战略的重要组成部分，高校社团品牌一旦被大众知悉认可，树立起良好的品牌形象，就能获得一定的影响力以及知名度，只有构建起独特的品牌，才能使高校社团长期地发展下去。因此，对高校社团品牌的概念与内涵建立初步的认知，是研究高校社团品牌化建设最基础的一步。以高校社团特色活动为基础，通过策略管理、策略传播等方式逐渐使得高校社团品牌在受众者中形成品牌效应，而后逐步加强品牌黏性。2.2

　品牌特色内涵一个品牌，区别于其他品牌的本质在于其特色点不同，想要对一个品牌的内涵得到透彻的理解，找出其品牌特色至关重要。高校社团品牌也有其专属特色：（1）社团品牌的核心是打造品牌活动。品牌要做到有形化，必须通过一定的介质来体现。（2）社团品牌具有强烈的意识形态特征。其内涵特征包括社团文化、社团视觉、社团理念、社团内涵等。（3）社团品牌的“以人为本”理念。社团活动、活动组织者或者其他参与者都影响到受众者对社团的认知。2.3

　湖州师范学院高校社团品牌建设历史自湖州师范学院（以下简称“湖师院”）社团组织建立以来，对其品牌的构建过程是循序渐进的。成立之初，湖师院并没有意识到建立品牌的意义所在，但随着社员招收难、活动响应度不高等问题的出现，才逐渐意识到建立品牌的重要性，这也是湖师院社团持续发展的必然选择。2001 年，湖师院举办了首届社团活动月。至 2003 年第三届社团活动月时，推出了特色社团心理协会，开幕当天举办了“心灵之约”活动，湖州电台著名主持人明洲先生作为特邀嘉宾到场与学生进行了面对面的交流与沟通。同年，湖师院第一届社团会员代表大会在学生学术报告厅举行。而后为积极鼓励更多学生加入社团，发展自己的爱好和专业特长，2001 年，湖师院举办了第一届社团巡礼周活动；至 2003 年，举办了三届社团巡礼周活动，湖师院共建立四大类 55 个学生社团，据初步统计，学生社团共招收新会员 4000余人；至 2019 年，累计举办社团巡礼周活动 17 届。经过十几年的发展，目前湖师院有理论学习型、学术研究型、兴趣爱好型、公益服务型四个大类共计 73 个社团。结合专业特色，强化品牌定位意识，围绕服务学生专业成才开展社团活动，推陈出新，如科技协会举办的“科技周”系列活动、潜能激励演讲社的“新生演讲赛”、环保协会的“保护母亲河行动”等都已成为有特色、有一定影响力的高校社团活动。与此同时，社团也从多方面逐步强化精品活动的示范性，努力营造了“一学院一品牌社团，一社团一品牌活动”的良好氛围。3

　 高校社团品牌建设策略——基于 CI 战略CI 战略是指对企业的理念、行为、视觉有关形象要素进行全面系统策划，实现规范化 , 并通过全方位的传播 , 塑造出独特的优良形象 , 以谋求社会大众认同的企业形象战略。这一战略，在高校品牌化建设中有一定的可实施性。3.1

　清晰品牌定位品牌定位是指把产品通过广告以及其他有效方式确立品牌在消费者心中的地位。品牌定位是创造品牌的关键，有利于建立品牌差异化，形成竞争优势。只有清晰了品牌定位，才能进一步制定出相应的运营策略。高校社团品牌的定位要考虑好学生的兴趣偏向以及社会的人才需求属性。高校社团产生的影响包括无形的和有形的，无形的是指让高校学生通过社团活动引发情感共鸣并产生满足感，有形的是指高校学生通过参与活动提高自身素质和实践能力。湖师院社团的定位虽然并未明确地、书面性地提出，但在实际建设过程中，湖师院高校社团一直在“培育人、发展人”的理念基础上，打造特色社团，注重特色社团的示范性。3.2

　立体化品牌传播移动互联网的发展催生了新兴媒体，同时也改变了大众获取信息的习惯，保留传统的纸质海报、校园广播等方式，多维度立体化传播已逐渐成为组织机构的标配。社团活动更离不开立体化的传播，包括社团官方博客、社团官方微博、社团微信公众号、社团抖音号、社团短视频、贴吧讨论交流平台等，这些新媒体的出现打破了传统媒体传播的单一化，使传播者与受众者之间的联系更加紧密。目标受众除了本社社员，也面向全校和社会，叠加穿插不同的传播途径，可以将受众规模有效扩大。线上结合线下立体传播可以是社团组织刻意而为的，也可以是经由受众二次传播从而形成的宣传效应。湖师院社团设有专门的微信公众号“湖师院社团志”，对校内社团的特色活动进行前期宣传、活动互动、后期反馈报道，并在期间积累了一批忠实的粉丝；开通专属微博“湖万方数据

　147 科研与教育 2020 年第 2 期州师范学院学生社团联合会”，与社员进行日常交流，同时也为社员与社员、社员与教师、社团与社团之间建立了沟通的桥梁；为社团在地域新闻 APP“爱湖州”“浙江新闻”，报纸《湖州日报》《湖州晚报》投稿进行活动宣传，扩大社团在社会上的影响力。3.3

　科学化运营通过对国内外他校的品牌运营策略的研究，可为本校的品牌构建提供理论指导。具体可以从以下方面入手构建本校社团品牌：（1）深耕社团活动的内容。高校社团的发展以打造社团特色活动为王道。社团活动内容要有一定的主题性，即对当代大学生具有融合性和吸引学生的活动主题，活动形式别出心裁，活动中心思想深入人心。同时，活动的举办可结合学科专业化，运作实行标准化，有较广的受众群体，对打造品牌化有一定的价值。（2）开展联名活动。在自身社团拥有了一定的社员基数和特色活动时，可以产出社团相应的内容拍摄宣传、社团特色活动内容创新、社团运营管理模式的规范，从而提高社团的软实力。在自身有了一定影响力的基础上，联合与本校社团以及其他高校社团和社会组织开展联名活动，结合双方的竞争优势，最大限度地利用双方的有效资源，进一步扩大社团的影响力。同时，可以增加高校学生交际与实践的机会。（3）视觉形象提升社团价值。社团的视觉形象包括基本的标志、标准字、标准色、图案、宣传口号等，以及应用的办公用品、服装服饰、公务礼品等。对于社团而言，视觉形象是最直观的形象展示途径，对这些标识多次重复利用，即为无形的传播资源。视觉形象元素也适用于高校社团跨界进入的其他领域，例如，产出周边的文具、手幅、吉祥物玩偶等，促使其品牌文化价值持续上升。嵌入学生的日常生活中，逐渐融入学生的生活，成为学生时代的一个重要的记忆点。（4）策略运营管理。通过有效的传播渠道，将社团内涵、社团文化传递给社员以及潜在可发展对象，并发展高校社团的品牌和参与意识。提高社员的社团建设主观意识，从而降低社团的管理难度，使社员配合度自然而然地提高，真正实现社员发展与社团建设的双赢。品牌的建设不能采取短期行为，而要制定长期规划，不断调整创新。4

　 结束语在高校社团品牌化建设的研究中，高校社团是培养社会人才、实施思想政治教育、拓展素质教育、丰富课余生活的主要阵地，已经成为一个共识。高校社团品牌化建设是一个不断摸索、不断创新、不断学习的过程，利用品牌理论打造社团、规划社团、发展社团非常有必要，在建设中发现问题并积累经验。对于即将面临的这些问题和困难，需要高校组织在学习多方理论的同时迎难而上。参考文献：[1] 龚晓琦 . 企业 CI 战略的策划与实证研究 [D]. 黑龙江 : 东北农业大学 ,2001.[2] 艾 • 里斯，杰克 • 特劳特 . 定位 [M]. 北京 : 机械工业出版社 ,2011.基金项目：新形势下高校学生社团品牌化建设策略研究分析——以湖州师范学院为例（201910347020）作者简介：黄沛，本科，研究方向为高校品牌化建设。（上接第 103 页）结构的识别效果。数字试验图像结果的处理原理，主要是通过对图像不同像素的识别，得到图像的峰值阈值，根据确定的分割阈值对图像进行二值化处理，二值化图像中白色区域可以看作为孔隙或者裂隙等缺陷，黑色区域可以认为是完整材料。通过 Ostu 阈值分割法得到的扫描电镜处理结果区域区别明显，经过分割阈值处理后的二值化图像黑色区域与白色区域区别明显，与部分肉眼识别的结果一致，与最大熵阈值分割法得到的扫描电镜处理结果相比，最大熵阈值分割法的分析结果部分区域呈现黑色集中，对于直径较小的孔隙或者宽度较小的裂隙，最大熵阈值分割法不能够有效识别。因此，与最大熵阈值分割法相比，Ostu 阈值分割法对岩土体扫描电镜结果的内部结构识别能力较强，能够识别出材料内部区域较小的缺陷。根据岩土体扫描电镜试验结构分割阈值的确定方法比较，可以得到利用 Ostu 阈值分割法的效果较好，能够有效识别材料内部的缺陷。Ostu 阈值分割法与最大熵阈值分割法的分割阈值分别为 96、112。通过对比不同数字图像阈值分割方法，根据不同方法下分割结果的对比分析，能够从微观结构的识别效果上得到更加有效的分割方法。目前，CT、扫描电镜以及核磁共振等相关精密仪器在岩土工程中的广泛应用，需要更为精确的阈值分割方法，为岩土材料内部结构的识别提供分割依据。3

　 结论岩土体材料的强度与其内部结构密切相关，内部缺陷的分布各异性导致强度参数的变异性，因此，研究岩土体材料的结构特征具有重要意义。文章通过对比分析不同方法对岩土体材料扫描电镜结果的有效性，为岩土材料的结构定量分析提供参考。通过编制不同分割阈值确定方法的命令，得到 Ostu 阈值分割法相较于最大熵阈值分割法识别能力更高，能够有效地区分出岩土体内部结构的主要部分，利用 Ostu 阈值分割法得到扫描电镜结果的分割阈值为 96。参考文献：[1] 张国凯 , 李海波 , 夏祥 , 等 . 岩石细观结构及参数对宏观力学特性及破坏演化的影响 [J]. 岩石力学与工程学报 ,2016,35(7):1341-1352.[2] 徐文杰 , 许强 . 岩土材料细观结构定量化表述方法研究——以土石混合体为例 [J]. 岩石力学与工程学报 ,2012,31(3):499-506.[3] 刘春 , 许强 , 施斌 , 等 . 岩石颗粒与孔隙系统数字图像识别方法及应用 [J]. 岩土工程学报 ,2018,40(5):925-931.[4] 冯怀平 , 马德良 , 刘启塬 , 等 . 基于扫描电镜图像的土体三维视孔隙率定量计算方法 [J]. 岩土工程学报 ,2019,41(3):574-580.[5] 高衍武 , 吴伟 , 张虔 , 等 . 利用多重 - 大津阈值算法和扫描电镜分割 CT 图像 [J]. 长江大学学报 ( 自然科学版 ),2019,16(4):17-24+4-5.[6] 雷燕燕 , 王睿 , 姚净明 , 等 . 扫描电镜图像去噪的研究与实现 [J].光学与光电技术 ,2014,12(5):77-82..[7] 袁小翠 , 吴禄慎 , 陈华伟 . 基于 Otsu 方法的钢轨图像分割 [J]. 光学精密工程 ,2016,24(7):1772-1781.[8] 刘晟 , 王卫星 , 曹霆 , 等 . 基于差分计盒维数及最大熵阈值的裂缝提取 [J]. 长安大学学报 ( 自然科学版 ),2015,35(5):13-21.作者简介：徐政，本科，工程师，研究方向为隧道施工与稳定性研究。万方数据

篇四：社团品牌活动创建

文化 Business culture18一、房地产行业加速迈入品牌竞争时代2014 年以来，房地产市场步入调整期，房地产企业由早期的地段竞争逐渐转变为品牌的竞争，因此，品牌作为消费者重要因素企业只有创新品牌建设，才能带动市场的发展。《2014 中国房地产品牌价值研究报告》指出 ，全国将近 20 多家品牌企业的市场份额都比去年有所提升市场份额高达 18.03%， 其中3 家行业领导公司品牌的市场份额提高至 6.18%。通过对比分析可以看出其中受市场调整影响相对较大的是区域品牌企业，相占全国市场份额回落的 0.53 个百分点。表明，企业品牌在强者愈强的发展规律下，将以持续分化的形式发展，促使行业进入品牌竞争时代。秦虹作为住建部政策研究中心主任曾表示， 随着现代互联网技术的快速发展，在房地产企业品牌不断延伸的同时企业效益也得到极大提升。所以房地产品牌企业要想在持续稳定发展的前提下有进一步突破，就应该加强对企业品牌的管理，注重品牌资产价值。二、企业协会社团在企业中的重要地位社团组织在经济社会发展中起着重要作用，在企业中协会社团已经成为传播新知识、新技术的重要平台具有很好的教育职能，社团通过开展各类生动有趣的团体活动，不仅丰富了企业文化和员工的精神生活让员工对企业产生归属感，推动了企业稳定可持续发展。同时在活动的进行中员工还能学到新的文化或技术知识，提升员工的综合素质水平。并能更好的塑造员工的习惯、行为规范树立正确的价值观起到积极作用。此外，引导教育，整合员工的人才智力资源。企业管理层组织的一些活动一些企业员工在被动参与的情况下比较松散难以很好的管理，而协会社团通过引导教育让每个员工通过兴趣、爱好结合在一起主动参与组织活动。通过协会开展的活动，对不同员工有针对性的分类引导教育。也可以通过此类活动管理运作更好的挖掘及培养人才。三、品牌建设在企业经营管理中的作用品牌是品质优异的核心体现，即识别标志、价值理念和精神象征的表现。创造和培育品牌是一个不断创新的过程，只有这样，才能在激烈的竞争中得以发展，从而巩固品牌的地位。随着某种商品被消费接受和喜爱之后，其品牌也会让消费者们越来越受欢迎。随着社会经济的飞快发展人们的消费水平逐渐提高，消费者的消费理念、消费结构也发生了很大的变化。当人们在满足衣食住行这些基本的物质消费后，对精神方面的消费越来越突出了，消费者在购买商品上更加注重心理及情感上的满足，作为企业的无形资产良好品牌被消费者越来越青睐。品牌因具有概念而使其与其他品牌产生了本质区别，品牌概念既源自品牌产品的品质，同时又对产品有约束。

　Philip Morris 公司总裁马克斯韦尔说：“名牌是企业发展的最大资本及重要组成部分”。对于企业来说，品牌应被作为营销战略的核心。

　品牌作为产品需要商标标识但不等于商标，品牌是一个公司对产品质量、服务质量的一种承诺，其作用主要提现在精神层面是企业的核心价值观的外在表现，是整合企业优势资源后的核心价值理念，对企业在市场中占据重要地位具有助推作用。（1）企业产品的推广销售离不开品牌的建设，成功的品牌建设所形成的市场效应具有可持续发展性。企业通过宣传品牌特点来吸引更多的顾客，占据市场地位。在品牌建设效应的推动下，应做好以下几点，力争使品牌立足于不败之地，更多的增加企业的经济效益：一是提升企业产品的销售速度；二是加快企业资金链的周转及回收，这些就足以让企业获得更多的发展的经营效益，也是企业品牌核心价值的提炼。（二）

　企业之间的竞争越来越趋向于品牌之间的竞争，良好的企业品牌可以提升企业的魅力。早在 40 年前美国著名广告研究专家 Larry Light 就根据他对市场发展的研究大胆地提出：未来营销之战将是品牌之战，是为获得品牌主导地位而进行的竞争。企业品牌将成为未来企业和投资人的最有价值的资产。拥有市场比拥有企业更重要，而拥有市场的惟一途径是拥有占据市场主导地位的品牌。由此可见，品牌及品牌战略已经成为企业构筑市场竞争力的关键。（三）品牌是一个企业经营发展中的灵魂，它可以推动企业的发展。品牌建设凝聚了企业的内涵、企业的文化，展现出企业良好的品质，是一个漫长的过程。企业品牌的建设依托于企业文化，同时又以独特的品牌内涵展现企业文化的精神，在企业经营管理中也会产生一些重要的无形资产即企业文化精神中的团结、拼搏等。经事实证明，一个拥有良好品牌的企业，不仅具有一定的经济实力和市场地位，而且能看出该企业是否具有可持续发展的能力。所以，企业在发展中品牌起到决定性的作用。四、房地产协会专业社团的品牌建设（一）调研活动协会每年不定期举行社会调研活动，由辽宁省房地产研究中心老师为我们做专业指导，管理系专业教师为我们评选出调研活动优秀者，该活动为同学们提供全国性论文发表平台，使同学们增强专业知识，开拓视野。1. 专业竞赛类活动协会针对各种情况举办专业性竞赛活动，提高同学们专业知识，使同学们熟悉掌握专业性考试，并为国家级，省级比赛选拔优秀人才。2. 就业服务类协会成员对 12 级毕业生进行面试服务，每个企业的到来都有我们热情的接待，每个面试现场都有协会成员的全面服务。3. 专业讲座类协会会针对同学们的学习情况以及对时事专业方面的掌握情况，为同学们安排专业讲座。4. 文化生活类协会每年邀请实习工作的学哥学姐为我们解答疑惑，使我们了解更多关于工作方面的事。同时协会内部也举办丰富的文化活动，让我们这个大家庭变得更加温馨，和谐。通过品牌建设，提高社团活动影响力——以房地产协会专业社团为例王学野（辽宁城市建设职业技术学院  110122）【摘要】  随着市场经济的不断完善和日益成熟，企业的品牌建设与管理问题已经逐渐受到企业和社会的高度重视。品牌的建设对社团的活动有着积极的影响，可以提升社团活动的影响力，下面文章就以房地产社团为例对品牌建设的意义进行阐述。【关键词】  品牌建设  社团活动  房地产  管理  营销下转21页

　Business culture 企业文化21地促进了工作任务落实和干部作风转变。今年，我们又针对原料采购中委托加工业务扩大后，制度缺失情况进行监察分析，督促和帮助部门完善了报表 3 份，并建立了较完整的管理、核算制度。对原料采购计划的产生过程进行监察，下发监察建议书 l 份。6--7 月份，我们还将按计划对原料采购及供方控制的多个环节进行效能监察工作。总之，效能监察工作要紧紧跟住企业当前工作的重点，要立足帮助企业解决问题，服务企业的发展。四、强化干部队伍管理工作，打造本质廉洁型企业企业中最为活跃的因素就是人。干部队伍是企业的精英，是 80/20 原则中关键的少数。打造本质廉洁型企业，除建立健全的制度和较为先进的技防手段外，我们认为对领导干部的教育最为重要，所谓“廉洁人心才自律”，信仰的力量足以使人挡住一切金钱、美色的诱惑。“和兴”文化落地，干部的信仰、价值取向是最主要的和最为根本的东西。带好干部队伍，首先是把好用人关，坚决落实《廉政准则》中关于禁止违反规定选拔任用干部的八项规定，为合适的人上合适的岗，创造人员条件。其次是把好育人关，为每一名中层干部建立培训学习台账和廉政档案。对中层干部思想政治素质培训，采取“课时制管理，学分制考核”，保证教育的效果。总之，通过夯实基础管理，综合运用效能监察等工作手段，加强对中层干部的培训和管理，建立适合、有效的管理机制，为“和兴”文化的落地，创造必要的条件；通过强化干部队伍管理，实现人与制度的结合，促使干部职工达到“随心所欲而不逾矩”的境界，自觉在心中构筑起自己的廉洁长城，则必可助企业实现平稳发展、和谐发展。求、情感需求以及物质需求等等。由此可见 , 其二者之间的共同点就是对人的关注 , 也因此而产生密切的联系 , 同时人文关怀和心理疏导的开展在科学发展观的指导下得以有效的应用。关注人的独特性、心灵深处的需求 , 做到以理服人 , 化解矛盾 , 调节情绪 , 帮助人摆脱消极性心理 , 促进工作单位的积极发展得心态 , 促进生产经营的顺利进行。结 语综上所述 , 随着我国社会经济的不断发展 , 医院文化也发生着非常大的变化 , 必须改变传统的医院文化建设方式。加强医院文化建设 , 大力促进医院思想政治工作顺利开展 , 从而为医院的可持续发展奠定良好的基础。参考文献[1] 刘淑珍 , 江华 , 刘荣斌 .

　关于建立医院思想政治工作应急预案体系的探索与思考 [J]. 中医药管理杂志 . 2009（01）.[2] 钱瑛 .

　在医院思想政治工作中应用期望理论的思考 [J]. 中医药管理杂志 . 2009（07）.[3] 王杰 .

　浅谈医院思想政治工作的创新 [J]. 中医药管理杂志 . 2009（08）.[4] 陈召 .

　医院文化建设在构建和谐医患关系中的作用研究 [J]. 中国卫生事业管理 . 2008（04）.[5] 李华 .

　医院文化——医院发展建设的灵魂 [J]. 中医药管理杂志 . 2008（05）.结束语：随着改革以来现代企业的所处的环境日益复杂，而品牌的建设则是企业可持续发展的内部需要，同时也为企业的外部环境造就了发展的空间。品牌的建设对企业的发展、管理等起到了至关重要的作用。参考文献[1] 王慧灵 , 朱亚莉 . 我国中小企业品牌建设存在的问题及解决对策 [J]. 企业经济 ,2011,01:69-72.[2] 郑忠智 . 品牌建设中的问题与对策研究 [J]. 商业研究 , 2009, 05:88-90.[3] 蔡清毅 . 品牌建设理论模型研究 [J]. 武汉理工大学学报 , 2009, 23:177-181.[4] 陈相雨 , 李桂芹 . 论科技期刊品牌建设中的形象传播 [J]. 编辑学报 , 2010, 01:4-6.[5] 汪明萌 . 我国农产品品牌建设浅析 [J]. 山西农业科学 , 2010, 03:74-76+79.[6] 魏喜武 , 陈德棉 . 创业企业品牌建设的选择模型研究 [J]. 同济大学学报（社会科学版）, 2010, 04:105-111.[7] 顾金兰 . 品牌意识与品牌建设 [J]. 大庆师范学院学报 , 2007, 06:49-52.公司，75% 的职工认为煤制油化工公司的价值观能给职工以振奋和激励，82% 的职工愿意主动提出有不同意见和创新思维。追求卓越是在创新基础上的更高的目标，卓越贵在创新，今后分公司要持续增强职工的创新意识，进一步鼓励职工追求更高的发展目标，创新不只是技术的创新，还包括管理的创新，加快鄂尔多斯煤制油分公司打造世界一流能源化工企业的步伐。煤直接液化核心技术源于首批煤制油人的技术突破，摆脱技术引进、技术依赖，依靠自身力量、通过独立的研究开发获得成功，其本质就是牢牢把握煤直接液化核心技术环节的主动权，掌握核心技术的所有权。自主创新是煤制油发展的灵魂，在生产管理与工艺操作的改进上追求卓越，是煤制油实现更快更好发展的动力源泉。在科研技术上的开拓创新，坚定不移地走自主创新之路，全力以赴做好建设创新型企业工作，为企业的长远发展、健康发展、和谐发展持续不断地注入生机和活力。力争通过较短的时间，把煤制油建设成为国内一流乃至国际上有一定影响力的创新型企业。自主创新支撑着煤制油持续健康快速发展。首先，要充分认识自主创新的重大现实意义和深远战略意义，进一步增强建设创新型企业的责任感和紧迫感。分公司今后的创新活动还应体现在创新举办各种活动，更好地展示企业形象。利用重大节庆活动、年终表先活动、送温暖慰问活动和各种社会公益活动，展示企业良好形象，营造和谐的经营环境，加强企业文化建设。分公司的企业文化刚刚起步，创新文化作为企业文化的重要组成部分，举足轻重，创新文化的建设任重而道远。对分公司来说，要成为自主创新的主体，既要构建科技创新的战略，更要注意培育与自主创新战略相适应的企业创新文化，最大限度地激发和保护广大员工创新激情与活力，以进一步提升分公司的创新能力。作者简介：刘帅（1986—）男，内蒙古巴彦淖尔市人，内蒙古大学新闻学、工商管理本科毕业，现任职于中国神华煤制油化工有限公司鄂尔多斯煤制油分公司党群工作部，主要从事企业党建、新闻宣传及企业文化工作。上接19页上接18页上接17页

篇五：社团品牌活动创建

年度特色主题活动月计划表 编号 月份 活动主题 活动内容 责任领导 牵头处室和部门 参与处室和部门 备注 1 3 月 校园安全建设月 组织开展校园及周边安全隐患排查、矛盾纠纷排查化解、校园反欺凌、扫黑除恶专项斗争、食品安全检查、流行病知识宣教、应急安全演练、疫情防控开学演练、校园安全知识培训和考试、法律知识讲座、清理“饭团”“老乡群”“同学会”等非法社团、净化微信群。

　相关处室分管领导 学生处 保卫处 总务处 团委办 各有关处室 各有关系部

　2 3 月 职业技能训练月 组织开展参加全省职业技能大赛备赛工作、学生专业技能培训及达标等活动。

　相关处室分管领导 教研所 教务处 各系部

　3 3 月 志愿服务活动月 结合学雷锋活动日及“三双”工作，组织开展各种志愿者招募和服务活动等。

　相关处室分管领导 支部 团委办 各班团支部

　4 4 月 传统文化活动月 组织开展诵读写经典系列活动，红烛精神讲座，民族团结教育系列活动，清明节革命传统教育活动。

　相关处室分管领导 学生处 团委办 各系部

　5 4 月 教学基本功强化月 组织开展教师教学基本功训练、观摩、培训、社会实践等系列活动。

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室

　6 5 月 红色基因传承月 组织开展“五·一”“五·四”田径运动会，党建带团建系列活动，教职工运动会等。

　相关处室分管领导 教务处 校团委 校工会 各有关系部 各团支部

　7 5 月 职业教育活动月暨科普活动月 组织开展“国家职业教育活动周”系列活动，充分展示和宣传职业教育。

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室

　8 5 月 健康生活宣传月 组织开展“创建绿色健康和谐安全校园”演讲比赛、校园足球联赛、母亲节感恩教育活动、性健康教育、防艾禁毒教育等，相关处室分管领导 学生处 总务处 教务处 各有关系部 各有关处室

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　编号 月份 活动主题 活动内容 责任领导 牵头处室和部门 参与处室和部门 备注 “5.12”国际护士节活动，组织开展食品安全教育活动。

　医务室 9 6 月 校园文化艺术传播月 组织开展非遗进校园系列活动，包括校园歌手大赛、校园舞蹈大赛、校园诗歌朗诵大赛、毕业晚会、专业技能展示等。

　相关处室分管领导 学生处 各有关系部 各有关处室 各班级

　10 6 月 专业教育和就业教育主题活动月 组织开展专业见习、毕业班就业指导，毕业典礼，校园招聘会等。

　相关处室分管领导 招生处 教务处 各有关系部 各有关处室 各班级

　11 7 月 党建主题活动月 组织开展庆祝“七·一”建党节暨党内表彰活动、党员先锋模范岗评定、入党积极分子培训等系列活动 相关处室分管领导 党委办 团委办 工

　会 妇委会 各有关系部 各有关处室

　12 7 月 法治宣传月 组织开展禁毒防艾、反邪教、反传销、反诈骗、反暴力系列法治宣教活动，法治知识竞赛、期末表彰等活动 相关处室分管领导 学生处 各有关系部 各有关处室 各班级

　13 8 月 社会实践活动月 组织开展学生社会实践活动（暑假社会实践）

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室 各班级

　14 9 月 师德师风建设提升月 组织开展师德师风专题教育、师德师风大讨论、教师技能展示、先进典型学习宣传等系列活动，组织教师节庆祝活动。

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室

　15 9 月 安全教育暨国防教育主题活动月 组织开展新生入学教育、军训、国防教育、安全教育等系列活动。

　相关处室分管领导 学生处 保卫处 各有关系部 各有关处室 各班级

　16 10 月 爱国主义暨社会主义核心价值观教育活动月 组织庆国庆系列活动，践行社会主义核心价值观主题教育活动。

　相关处室分管领导 学生处 各有关系部 各有关处室 各班级

　编号 月份 活动主题 活动内容 责任领导 牵头处室和部门 参与处室和部门 备注 17 10 月 “职教春秋”大讲堂系列讲座。

　组织“职教春秋”大讲堂、精品思政课堂、书记/校长同讲一堂公开课、专业认知教育等活动。

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室 各班级

　18 11 月 教育教学技能和成果展示月 组织开展教师教育教学技能大赛暨年度教育教学成果展示活动，组织开展秋季秋类运动会等。

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室

　19 11 月 公民意识教育活动月 组织开展 “18 岁成人仪式”暨志愿服务活动。

　相关处室分管领导 团委办 各有关系部 各有关处室 各班级

　20 12 月 法治和安全教育活动月 开展“12.1”防艾禁毒教育活动，“12.4”国家宪法日主题活动等。

　相关处室分管领导 学生处 各有关系部 各有关处室 各班级

　21 1-2 月 社会实践活动月 组织开展学生社会实践活动（寒假社会实践）

　相关处室分管领导 教务处 教研所 各有关系部 各有关处室 各班级

篇六：社团品牌活动创建

6德智体美打造特色社团创建品牌学校——我校武术社团的建设与发展陈瑞胜（山东省日照市莒县第三实验小学，山东

　日照

　276529）摘要：“武术进校园”，应以传统武术为主。既然是传统武术，那不同省市，不同地区，都应结合当地传承有源的传统武术，同时也使各地的传统武术保护与传承有了可落实的基础和保障。开展校园武术，不仅是肢体活动的，还必须包括对所开展武术拳种的历史文化教学。还要定期组织校园间的赛事活动，并将校园武术与赛事成绩纳入到对校园文化的考核中，把“武术进校园”落到实处。关键词：体育锻炼；全面发展；终身体育；传统武术一、.大力发展学校体育社团的必要性借助校园体育社团平台，实现 “体 育、艺术 2+1”。落实教育部办公厅颁布的《关于在义务教育阶段中小学实施 “体育、艺术 2+1项 目”的通知》，学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，不仅能让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，更着眼于为学生的终身发展奠定良好的基础，营造健康向上的校园育人环境。由于现行的班级授课制自身特点决定了学校无法通过体育课渠道实现 “学习掌握两项体育运动技能”的基本要求。究其原因是因为在体育课上分配给单项运动技能的时间十分有限，而就某一运动而言技能是丰富多样的。掌握这些技能需要大量的时间，在体育课堂上是不能提供的。校园体育社团模式作为现行班级授课制以外的一种新型体育教学平台与运动技能拓展平台，为我们提供了一条解决问题的途径。二、我校体育社团的建设和实施目前，日照市各级中小学体育比赛的项目日益丰富，越来越多的学生能够参与到自己擅长的比赛项目中来，通过比赛达到锻炼身体、提高技能、增进交流等目的。为了使学生更好地参与到县、市级的各项体育比赛并取得优异成绩，我校根据实际情况组建体育社团。项目的开展与县、市级体育比赛项目对接，包括田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、啦啦操、武术等等。其中更是把武术作为建设传统项目学校重点打造，以后在此基础上再陆续引进轮滑、独轮车等新兴项目和民族传统项目充实到体育社团中。在学校体育社团建设中，我校对武术体育社团尤为重视，致力于传承遗产文化，打造武术传统学校。在我校“一年提升人气，二年丰富内涵，三年创建品牌”的目标下，确立社团活动作为提升学校发展的突破口。所以把我县传统武术“罗汉地功拳”引进校园，聘任莒县“罗汉地功拳”第五代传人柳明勋担任武术社团的指导教师。学校依托武术社团，使学生强身健体，陶冶情操，锻炼意志，培养了学生吃苦耐劳精神和自强不息的美德，使习练者德艺双磬。自成立武术社团开始，每星期在课外活动时间学习罗汉地功拳。从三年级开始以年级组形式搭建武术社团梯次建设模式。学生学习兴趣浓、热情高、成就大。2016年、2017年我校武术社团由柳老师指导的学生，在我县中小学生武术比赛中连续获得总分第一名的优异成绩。在日照市武术比赛中获得多枚金银奖牌；连续参加两届山东省武术大赛斩金夺银；更是在台儿庄、徐州等国际武术比赛中获得两金六银六铜的好成绩。三、武术社团实践中的思考与发展（一）通过丰富武术社团比赛，激发社团成员参与活动的积极性学生都有表现欲和好胜心，经过一段时间的练习，武术社团学生在掌握了一定的体育技能之后，适时地进行一些有针对性的比赛。通过比赛不但能促进学生们体育技能的提高，激发社团成员的练习热情，还能够培养他们的团体观念及合作精神。武术社团活动与各级各类体育竞赛的有效结合能够更好地激发学生参与活动的兴趣。组织学生参与武术社团活动不是为了短时间的应付任务、走过场，而是着眼于学生的需要和学校的长远发展考虑，也为各级各类体育竞赛座准备。一旦有比赛，就可以在参加晚上社团活动的学生中选拔优秀的进行集训，既方便又有利于取得优异成绩。另外武术社团的成员年龄层次都不一样，这就有效地解决了梯队建设这一难题。当低年级的学生看到大哥哥、大姐姐们取得优异成绩而受到表扬时，对他们就有很好的激励作用，在正确的引导下，他们会更加积极主动地投入到活动中，从而增强他们参与活动的兴趣，这样就能更好地促进武术社团的持续发展。（二）建立武术社团学生活动档案学校教育仅仅是一部分，还需要每个家庭和社会的配合。每一个学生都离不开家庭和社会，我们一起关心每一位学生的健康成长是我们的责任。所以，应该在学校、家庭和社会之间建立一个立体化的教育教学“网络”，掌握学生的学习、锻炼、身心健康状况，并及时向学生及其家长提出健康指导意见或建议，一起为增强学生的身体素质服务。（三）把武术社团学生的成绩纳入班级量化管理，把社团成绩纳入指导教师的量化考核管理社团的发展离不开学校、教师、家长、学生的共同合作，班主任的作用更是举足轻重。社团学生取得的成绩纳入班级量化管理，不但能得到班主任的支持和帮助，还能促进班级的管理。把社团成绩作为量化考核指导老师的一项内容，能够更大地激发老师的能动性，带动社团更好地发展。另外对代表学校参加县、市比赛获奖的学生适时给予精神及物质上的奖励。通过我校全体师生的共同努力，我们学校的武术社团开展的红红火火，社团成员不断增加、不断完善、不断发展。我们始终围绕着“增强学生体质”这个中心，让学生走到阳光下，走进活动中。“育苗有志闲逸少，润物无声多辛劳”，我们莒县第三实验小学的武术社团正在创建出属于自己的一片天空。

　 万方数据

篇七：社团品牌活动创建

方案之社区品牌建设方案

　文档仅供参考 社区品牌建设方案

　【篇一：创立“ 文化型” 品牌特色社区实施方案】

　管委会社区创立“ 文化型” 品牌特色

　 社区实施方案

　为了全面提升社区建设水平和档次，推动社区各项工作再上新台阶，按照区党工委、办事处的总体要求，按“ 明确目标抓基础、分类指导创特色、以点带面提升、整合资源求发展” 的工作思路，结合我们社区实际，社区准备在摄影，书法，绘画，戏曲相结合的基础上来打造特色文化社区，同时开展特色文化社区品牌的创立活动，特制定如下实施方案。

　 一、指导思想

　 以提升社区价值为目标，以弘扬社区文化为中心, 以打造“ 特色文化”社区为手段，进一步强化创立特色文化型社区意识，完善工作机制，创新活动载体，以多种形式的文化活动为基础，提高居民的政治 思想素质和文化素养，把特色文化的思想贯穿在整个社区工作中。完成社区建设从粗放到集中，从传统到现代，从无序到规范的重要跨越，大力创立文化型社区，以特色促发展，以活动强经济，把社区建设成为有特色、高品位的特色文化型品牌社区。

　 二、目标任务

　 以 以“ 特色文化” 社区为创立目标，继续拓展深化摄影，书法。戏曲文化相结合的特色，以++++ 小区为社区宣传教育阵地，不断加强社区摄影，书法、绘画，戏曲、文体队伍建设。依托++++

　小区的京剧社、舞蹈队、歌唱队、模特队、乒乓球队、健身操队等文体队伍，举办社区文化节、小区文化周、楼 栋文化日等文化活动，突

　文档仅供参考 出文化特色，打造文化品牌，重点在繁荣文化、凝聚人心、促进和谐上求突破。

　 三、社区特色

　 以 以“ 弘扬国粹文化、共享和谐社区” 为主题，立足社区实际，学习借鉴外地经验，创新理念，高点定位，突出摄影，书法、绘画，戏剧特色，打造特色文化型品牌特色社区。

　 1 、一进小区就是书画大道迎面而来的书香之气，铺成归家的仪仗。社区书画大道两侧分别采用浮雕、凹刻、铜铸镶嵌等传统工艺手法，又以泼墨、线条、电子屏等错落交织的排列方式，即体现了中华书画魁宝之神韵，又具现代抽象的时代美感。走过书画大道，犹如走过中国书 画的历史脉络，从文字的符号到甲骨文、大篆、小篆、隶书、魏碑、行、草、宋字，从东晋的王羲之到唐代的颜筋柳骨，历代书画名作，一条书画大道，每一笔都是时光雕刻的书画历史。

　 2 、以戏剧社传播国粹文化，以美学艺术建设精神家园。

　 京剧的唱腔念白、身段舞蹈、戏装、脸谱等各个方面均显示着中华文化深厚的底蕴，是我们中华民族长期积累和发展起来的精

　神产品，它不但有表演形式上的美学价值，而且戏曲中的许多内容、情节都具有直接的教育意义，可谓“ 国粹励人” 、“ 寓教于乐” ，学习普及京剧艺术，可拓宽居民的视野，提升居民的艺术

　文化生活 水平，增强居民的民主自豪感和爱国之情。在社区中充分发挥京剧社的艺术文化优势，因地制宜地开展贴近群众、内容丰富的“ 国粹励人” 文艺表演活动，吸引凝聚群众广泛参与到文化型品牌特色社区活动工作中，以特色激发活力，以活动凝聚人心，整体提升特色文化社区建设档次和水平，把社区创立成为文化素质高、凝聚力强的特色社区。

　 四、 社区服务项目及功能

　 1 、 综合服务中心（200 平方米以上）: 电子信息查询系

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　统、便民签、办事人员休息处、饮水机、办公桌椅 20

　 套（计生、民政、劳动保障、老龄、关工、移动、网通、联通、天然气、水、 电、暖、家政服务）

　 2 、 宣传栏：led 电子屏（一楼）、社区工作人员一览表

　 3 、 戏曲室：（音箱、无线麦、dvd 、小茶几 20 套）

　 4 、 室内健身房：（活动器材达到 20 组）包括：乒乓球室、台球室、棋牌室、舞蹈厅（音响、功放、dvd 、麦

　 克风）。

　 5 、 社区阅览室：（包括电子图书室：至少电脑 20 台以

　 上、桌椅、）（图书室须购图书 6400 册：配备图书架、圆桌、沙发）（人口文化）

　 6 、书画室：（配备长条桌、墨粘、镇尺）

　 7 、卫生服务室：包含社区便民药店（配备床、基本健康体检设备、打针设备、沙发）

　8 、孕育康乐园：（液晶电视一台、dvd 一台、地毯、饮水

　 机、各种儿童玩具）

　 9 、 心理理疗室：心理健康咨询、心理减压（配备：沙

　 发、茶几、电脑、音箱、床）

　 10 、党员服务室：（办公桌椅 1 套、电脑、电话、沙发、

　 茶几、报刊架）

　 11 、会议室（100 平米以上）和社区影院共用：（配备液

　 晶电视 1 台、dvd 一台、投影仪 1 套要求电动幕布、音响、功放、话筒）

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　12 、司法调解综治工作站：（办公桌椅 1 套、沙发、茶几

　 1 套）

　 13 、残疾人康复室：

　 14 、廉政文化教育中心：

　 15 、科普室：包括青少年教育基地、环保节能宣传

　 16 、爱心超市、红十字救助站：共用一间

　 17 、社区书记室：（办公桌椅一套、沙发、茶几一套、电

　 脑一台）

　 18 、社区主任办公室：（办公桌椅 4 套、电脑 4 台）

　 19 、党员远程教育室：（液晶电视 1 台、机顶盒、桌椅 20

　 套）

　 20 、室外健身点（活动器材达到 10 组以上）

　 五、具体步骤

　 活动从 3 月份开始， 8 月见成效， 12 月全面深化完成。

　 （一）宣传发动阶段（ 3 月1 日— 6 月15 日社区文化中心施工阶段）。

　 社区陆续召开特色品牌社区创立工作探讨论证座谈会和动员大会，研究部署关于创立工作相关事宜，并结合社区实际，制定详细的创立实施方案，有计划、有步骤地开展创立活动。同时，社区经过板报、简报、橱窗、宣传栏等向社区居民广泛宣传创立“ 墨香梨园” 社区的目的、意义，调动广大居民关心、参与创立活动的积极性，组建并扩大戏剧社队伍。让辖区居民做到家喻户晓，人人皆知。

　 （二）创树品牌阶段（ 5 月 月 1 日—9 月 月 30 日）。

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　为加大“ 特色文化” 社区的树创力度，以摄影，书法、绘画，戏剧等国粹文化来提升社区居民的精神生活品位，以文化品牌来 熏陶广大居民的日常行为规范，切实突出社区党建为居民服务的特点，大力营造昂扬向上、开拓创新、团结友爱、和睦共处的社区人文环境，促进社区的和谐发展。社区党支部将从 6 月15 日开始至明年8 月份举办 “社 社区文化艺术节” 系列活动，进一步扩大 特色文化社区品牌的效应。

　 1. 活动主题：“ 弘扬国粹文化、共享和谐社区” 。

　【篇二：创立“ 文化型” 品牌特色社区实施方案】

　*** 社区创立特色社区实施方案

　为了全面提升社区建设水平和档次，推动社区各项工作再上新台阶，按照锡林北路街道党工委、办事处的总体要求，按“ 明确目标抓基 础、分类指导创特色、以点带面提升、整合资源求发展” 的工作思路，结合车站东街社区实际，社区准备在原有的基础上来打造老年文化特色社区，同时开展特色社区的创立活动，特制定如下实施方案。

　 一、指导思想

　 以提升社区价值为目标，以弘扬社区文化为中心, 以打造车站东街老年文化特色社区为手段，进一步强化创立特色文化型社区意识，完善工作机制，创新活动载体，以多种形式的文化活动为基础，提高居民的政治思想素质和文化素养，把特色文化的思想贯穿在整个社区工作中。完成社区建设从粗放到集中，从传统到现代，从无序到规范的重要跨越，大力创 立老年文化型社区，以特色促发展，以活动强经济，把社区建设成为有特色、高品位的特色文化型品牌社区。

　 二、目标任务

　 以 以“ 老年文化特色” 社区为创立目标，继续拓展深化老年踢踏舞和老年合唱文化相结合的特色，以车站东街社区铁路小区和局后院小区为

　文档仅供参考 社区宣传教育阵地，不断加强社区文体队伍建设。依托车站东街社区踢踏舞队、老年合唱队等文

　体队伍，举办社区文化节，突出文化特色，打造文化品牌，重点在繁荣文化、凝聚人心、促进和谐上求突破。

　 三、社区特色

　 以 以“ 弘扬老年文化、共享和谐社区” 为主题，立足社区实际，学习借鉴外地经验，创 新理念，高点定位，打造文化型品牌特色社区。

　 四、 社区服务项目及功能

　 1 、 综合服务中心: 电子信息查询系统、一站式服务大

　 厅、饮水机、办公桌椅

　 2 、 宣传栏：板报栏、社区工作人员一览表

　 3 、 党员服务室：（音箱、vcd）

　）

　 4 、 社区阅览室：（配备图书架、沙发）

　 5 、爱心超市

　 五、具体步骤

　 活动从 3 月份开始， 8 月见成效，努力在 12 月全面深化完成。

　 （一）宣传发动阶段（ 3 月1 日— 6 月15 日社区文化中心施工阶段）。

　 社区陆续召开特色品牌社区创立工作探讨论证座谈会和动员大会，研究部署关于创立工作相关事宜，并结合社区实际，制定详细的创立实施方案，有计划、有步骤地开展创立活动。同时，社区经过板报、宣传栏等向社区居民广泛宣

　传创立“ 老年文化” 社区的目的、意义，调动广大居民关心、参与创立活动的积极性，组建并扩大戏剧社队伍。让辖区居民做到家喻户晓，人人皆知。

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　（二）创树品牌阶段（ 5 月 月 1 日—9 月 月 30 日）。

　为加大“ 老年文化”社区的树创力度，以老年合唱队、踢踏舞队的表演提升社区居民的精神生活品位，以文化品牌来熏陶广大居民的日常行 为规范，切实突出社区党建为居民服务的特点，大力营造昂扬向上、开拓创新、团结友爱、和睦共处的社区人文环境，促进社区的和谐发展。车站东街党支部将从 8 月份举办 消夏晚会等文艺活动，进一步扩大 “ 老年文化”特色社区品牌的效应。

　 1. 活动主题：“ 弘扬老年文化、共享和谐社区” 。

　 2. 活动具体时间和内容：依托踢踏舞队、老年合唱队、等各支文体队伍和文体骨干，举办车站东街社区消夏晚会。

　 （三）完善深化阶段（ 10 月 月 1 日—12 月 月 31 日）。

　社区将经过图片展览、现场会等多种形式，总结推广社区品牌创立的经验和做法，并进行回 顾总结，对照考核标准，查漏补缺，完善有关档案资料，不断深化拓展创立内涵，推动整个社区建设工作再上新台阶。

　 以 以“ 老年文化” 特色文化为主线丰富社区群众文化生活。依托车站东街社区的老年踢踏舞队、老年合唱队等文体队伍为基础，大力开展文化活动，丰富居民的业余文化生活；举

　办社区文化活动，积极培养社区特色，全力打造文化型特色社区；经过宣传争取扩大社区文化活动的广泛性、参与性，繁荣文化，凝聚人心，促进和谐文明社区的建设。

　** 居委会

　 **日 日

　【篇三：社区团支部志愿服务品牌建设方案】

　xx 社区团支部

　 “ 青年志 愿服务队” 品牌创立工作方案

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　 一、品牌建设背景

　 为了凝聚社区青年，团结社区青年充分参与社区建设，提升青年对于社区的归属感，发挥青年的主力军作用，xx 社区团支部把团建工作与志愿服务工作相融合，结合广大青年特点，推出“ 青年志愿服务队” ，打造属于青年人的志愿服务品牌。

　 二、品牌组织架构

　 成立品牌建设领导小组，由社区党支部书记任组长，社区团支部书记任副组长，社区青年汇以及两委一站专职社工任组员。发挥组织优势，将社区团员、居住在社区的青少年，在社区周边工作、经常参加社区青年汇活动的青年，列为重点招募对象，力求 在保证人员素质的基础上，壮大志愿者队伍。

　 三、创立主要措施

　 1 、以践行奉献精神为根基，开展常态化志愿服务。针对老党员、孤寡老人、独居老人、高龄老人，组织社区青年志愿者，走访老人家庭，陪伴聊天、清洁家中卫生，解决生活困难，定期为老人测量血压，监月 测健康情况，营造敬老助老的良好氛围。将每月 5 日设为社区志愿服务日，组织志愿

　者清理小广告，擦拭宣传橱窗，宣传垃圾分类，制止不文明行为。

　 2 、结合寒暑假开展特色志愿活动。一方面组织青少年整治社区环境，使广大青少年体会到依靠自己双手，建设美好家园，依靠自身行动，影响和 带动周边的她人的快乐，在青少年的心中播撒下志愿奉献的种子。另一方面结合青少年思维活跃、动手能力强的特点，开展特色公益宣传活动，以组织大家设计海报、手抄报的形式，宣传绿色出行、节能环保、禁毒禁烟等公益主题，活动结束后在社区会议室、社区橱窗进行集中展示，使得青少年在动手参与的过程中，将节能环保理念和健康向上的生活方式深入心灵。

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　3 、整合周边社会资源，形成定期培训机制。与北亚骨科医院开展共行 建活动，每月北亚骨科医院的医疗骨干为志愿者进行 2 次培训教育，讲授老年疾病特点和老年护理知识。同时针对党员志愿者医疗实操能力薄 弱的问题，与北亚骨科协商之后，决定由北亚骨科的医务人员与志愿者一道走进空巢老人家中，为老人提供医疗服务的同时，传授志愿者测量血压等方法，将理论与实践相结合，使得志愿者具备了基本的医疗常识，提升了志愿者的服务技能。

　 四、创立预期效果

　 形成个人与组织双向促进的效果。经过打造“ 青年志愿服务队” ，在志愿服务中融入核心价值观的内容，践行敬老

　爱老、无私奉献的精神，力争做到让志愿服务活动成为社区青年所喜爱的服务品牌，成为每名志愿者心中的精神时尚。经过志愿服务品牌的建设促进社区团支部工作建设，推进社区各项公益事业的建 设。

篇八：社团品牌活动创建

中国 2018.19 174摘要：高校学生社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台，更能提高学生的综合素质。对高校大学生参加社团活动进行分层次全方位的调查研究，分析学生对社团的态度、看法和建议；总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，举办学生们喜爱且更有影响力的活动。关键词：高校；学生社团；调查报告高校学生社团是由大学生在自愿基础上组织起来的，是校园文化建设的生力军。社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以积极参与为基础。社团活动一方面丰富了学生的课余文化生活，另一方面也为学生提供了展现自我才能的舞台，更能提高学生的综合素质。通过对高校学生社团现状进行调研，分析社团运作和活动举办的经验和不足，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，举办学生们喜爱且更有影响力的活动。一、调查的目的及概况对高校大学生参加社团活动进行分层次全方位的调查研究，分析学生对社团的态度、看法和建议；调查我校社团的基本情况，包括类型、知名度、吸引力、社团活动时间及活动层次，了解社团存在的问题、缺点，分析我校大学生如何看待参加社团，以及社团该如何发展，如何增强社团活力，举办品牌活动。以信阳师范学院为例，学校社团数量达到八十个，社团成员已占到在校大学生的一半左右。社团的基本类型主要分为公益服务类、学术研究类、体育类、艺术类等，活动形式主要有讲座、竞赛、征文、晚会、展览等，活动内容形式多样，但大多数社团举办开展活动筵席旧的形式，缺乏创新意识，没有形成品牌效应，这是高校社团面临的主要问题。二、问卷统计资料分析（一）学生参与社团程度1. 是否参加社团活动社团活动在大学生活中所起的一个重要作用就是丰富校园文化。而参与活动是创造文化、获得锻炼的起点。从调查获得结果来看，我校学生社团的参与程度较高，52.38% 的学生积极参加社团活动。社团活动的开展以社员的参与为条件，同时社员对本社团的了解也以积极参与为基础。社团应该了解学生需求，举办富有创新意义的特色活动，增强社团活力。2. 不同年级参加社团活动的情况大一、大二参加社团活动的人数达到 88.09%，是高校社团参与成员的主力军，参与程度高。主要原因是刚进入大学，他们对各类社团活动充满好奇，想要锻炼自己的能力，丰富大学课余生活。大三、大四参加社团活动人数不到 10%，主要原因是大三、大四面临考研、就业，压力大，时间紧，他们就会减少参加课余的社团活动。根据此类情况，社团可以举办一些关于考研、就业方面的学术类讲座、知识竞答等，调动起高年级的参与度，使他们在参加活动的同时一方面从中受益；另一方面缓解压力。3. 参加的社团类型公益服务型、兴趣爱好型、学术研究型这三类受欢迎程度高，说明同学们参与社团的针对性和现实性很强，体育型和创新发展型处于劣势。社团应立足校园，根据学生的需求开展面向大众、喜闻乐见的活动，同时也需要加强创新发展和体育类社团的改进。（二）学生社团活动的内容形式1. 社团举办活动的主要形式社团活动形式丰富多样，主要以竞赛、展览、讲座、晚会为主要形式，可见社团活动开展以学生为依托，大多都是关于学术性的活动。社团应不断创新活动形式，兼顾不同类型、不同专业，拓宽同学的参与面，满足学生们的广大诉求。2. 社团定期日常活动根据社团是否有定期日常活动的调查结果显示：30.95% 的社团没有定期的日常活动，35.71% 的社团成员随时自愿参加社团活动。可以得出社团举办活动自主性比较大，较少有固定的时间限制，成员也全凭自觉自愿参与其中。社团活动周期基本为每月开展一次，这样不会占用成员太多的个人时间，也会提高成员的参与积极性。（三）社团的组成部分：负责人与社员1. 社团负责人应具备的素质一个社团的良好发展，离不开社团负责人的有效管理。经调查显示，大多数人认为社团负责人应具备协调团结能力、领导能力、以及强烈的责任感。有 50% 的人认为社团负责人应具有很强的专业能力，管理社团不需要拥有很强的专业知识，重在规章制度和社团文化的传承，再通过实践培养成长为一名合格的社团负责人。每个社团都有自己的管理体系，社团负责人应该相互配合，分工合理，充分调动每一个社团成员，给他们更多的锻炼机会。社团负责人也要注重与其他社团合作，加强对外交流。高校学生社团品牌活动的建设调查报告——以信阳师范学院为例曹栋（信阳师范学院马克思主义学院，河南 信阳 464000）【高教论坛】万方数据

　175 魅力中国 2018.192. 社团成员加入社团的初衷学生参与社团的原因主要有以下三种：第一种是为了提高个人综合素质、通过参加社团工作锻炼自己各方面的能力，表现自我。第二种是出于个人的兴趣的爱好。大学是学生发展兴趣的良好时机，大多数学生有自己的兴趣爱好。各个社团丰富多彩的活动为学生提供了广阔的发展兴趣空间，从而发展自己的兴趣爱好。第三种是为了排遣孤单、消磨时光。参与社团活动可以丰富课余生活结识更多的朋友，毕竟原有其他课外的象牙塔种的生活是无聊的，而加入社团可以填补这一方面的空白。3. 社团成员参与后的收获与感想66．67% 的学生认为参加社团丰富了自己的大学生活；61.9% 的学生认为社团帮助他提升个人素质、增强交际能力；47.62% 认为社团为他展示自我风采提供了平台；也有 14.29%的同学认为没有得到收获。虽然刚开始抱着很大的希望进入社团，但也有一部分同学参加了社团不能坚持下去。当问到很多曾经参与社团的学生为什么不坚持下去的原因时，48% 的认为社团活动不如自己预料的那么好，29% 的同学认为自己没有足够的时间，23% 的认为在社团里学不到东西。社团成员是社团举办活动的主力军，只有他们的积极参与活动才得以进行。因此，社团一定要综合社员意见，提高社员的参与程度。（四）社团面临的问题与改革方向1．社团面临的问题大学生社团数量在不断增加，同样也面临一些问题。社团面临的问题主要有：宣传渠道有限活动规模小；社团缺乏新意；外联工作薄弱；学校支持不够；活动开展影响不够；开拓创新困难、人员组织困难；懒散经费紧张；跨校际联合大型活动难组织。以上可以总结为社团开展活动宣传力度小、影响程度低；活动资金问题难以解决；缺乏新意和创新人才。根据对社团活动创意的调查显示：60% 的社团是沿袭以前的活动；55% 借鉴校内外其它同类型社团活动；50% 来自老师提议；47% 来自社团成员的灵感。可以得出社团办活动大多数是沿袭之前活动或老师提议，社团活动缺乏新意，缺乏品牌活动来彰显社团特色，扩大社团影响力。2. 社团改革方向社团改革的方向从调查结果中可以得出：80.95% 的提出要提升社团质量、创意、互动性，可见创新对一个社团的发展起到至关重要的作用。78.57%的同学认为要加强社团之间的交流、互动，不仅要加强与校内各社团的合作，也要加强高校间社团的交流。69.05% 的认为要提升参与度，社团活动应满足广大学生需要，立足实际，多给社团成员提供锻炼自己的机会。三、意见及建议（一）提升社团成员参与度从培养社员能力角度出发，组织更多内容丰富的社团活动，吸引更多的社员有效参与。首先，社团活动要切实从社员的兴趣出发，增强活动的知识性。大学生群体对于知识和新鲜事物的需求十分强烈，增加活动的知识性可以满足更多大学生的求知愿望。其次，增强活动的竞技性。竞技型活动有利于社员提高能力、发展兴趣，能更大程度地调动社员的积极性。而且竞技类活动可观赏性强，可以吸引更多本社团以外的成员，对于增强社团知名度、壮大社团规模都有十分显着的效果。第三，在活动设计上注意创新，提高活动的质量，增强活动的吸引力，进一步提高社团活动的参与度，使社员更加了解自己所在的社团。（二）建立公平的机制以公平公正为原则，使社员的能力得到更加充分的发展。第一，针对社团管理成员和普通社员锻炼机会上的巨大差异，增加民主选举在社团管理成员选拔中的力度。第二，考核社员日常出勤率和活跃程度，对积极分子给予提拔或组织和参与活动的机会。第三，对于社团的活动场所、言论空间、表现机会，每一位社员都应享有平等的权利。例如文学社的刊物必须保证新老会员都有同等的发表权利，防止刊物成为几位管理成员的言论纪念册，避免社团成为几个管理成员的小团体而失去其社团本身的意义和作用。（三）完善的管理制度有效利用社团资源，加强社团的内部管理和外部协调与监督，使社团活动更有序地开展。社团在保证活动性质积极向上、服务同学的前提下可以充分联络学校周围的商家，争取资金赞助。目前虽然各个社团都在上一级管理组织的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具体施行的力度不够，应此必须进一步加强内部管理。虽然社团成立和活动以自愿为基础，但社团的性质和活动的影响必须符合国家相关规定，而社团外部管理体系在监督社团发展方向上负有重要责任，必须保证社团活动积极向上，有助于大学生身心的健康发展。（四）加强品牌活动的建设存在即合理，每一个社团存在都有着自身特色和性质，而社团发展壮大的核心便是加强社团特色品牌的培育。如何培育、如何塑造品牌活动，使得它能产生较强的影响力和号召力，我个人观点有以下几点：第一，树立品牌意识，注重文化提炼。社团全体成员要充分认识品牌活动的重要性，并制定科学的规划。第二，夯实基础，加强保障机制建设。注重社团成立的历史背景，根据社团发展情况，做出合理分析，提出适合本社团的特色活动，并使之健康、持续、稳步发展。第三，重视网络作用的发挥，加强品牌推广。社团应充分运用各大社交网站，丰富社团品牌活动的内容，提高知名度。（五）营造社团发展的良性循环社团必须以其丰富的内容吸引大学生的参与，通过学生自我管理来发展社团，使社团能更好地开展活动，使社员获得锻炼成长，进一步吸引大学生参与，从而形成一个良性运作循环。社团兴，有利于学生个性的发展和综合素质的提高；社团衰，则不利于学生健康成长。高校学生社团组织作为自发性群众组织，在个性化与流行化并存的时代里，越来越彰显出它存在的重要性与必要性。它在丰富学生知识、培养学生技能、提升学生人格方面发挥它独特的积极作用。对于社团管理和发展，务必重视内部管理，加强品牌建设，加强内外交流，使得学生社团真正走上健康、规范、有序的正常发展之路。参考文献：[1] 黄权标 . 试论高校社团在学生综合素质培养中的利弊与对策 [J]. 高教论坛 . 2008(06) [2] 廖良才 . 关于高校学生社团建设与发展的若干思考 [J].湖北社会科学，2003[3] 李新红 ; 大学生社团活动的问题及对策 [J]; 淄博学院学报 ( 社会科学版 );2002[4] 王逸楠 . 高校学生社团管理创新研究 [D]. 郑州大学 2013 此文是信阳师范学院河南省人文社科基地 ----- 马克思主义研究所之成果【高教论坛】万方数据

篇九：社团品牌活动创建

关于开展“一支部一品牌”创建活动实施方案范文 创新党建品牌、凸显党建特色，是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘学院党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大党建工作影响，经党委研究决定，在各基层党组织和广大党员干部中全面开展“一支部一品牌”创建活动。现制定实施方案如下：

　一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神为统领，按照“发挥特色优势、培育党建品牌、服务学院发展”工作思路，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，将党建工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

　二、目标任务 通过开展支部品牌创建活动，积极探索富有时代性、规律性及创造性的党建工作方法，结合实施基层党组织强基工程，以提升组织力为重点，以“标杆党支部”创建为引领，以点带面、示范引领，有针对性地指导党支部标准化、规范化建设。聚焦党建品牌创建，结合工作优势特点，围绕立德树人中心工作，实施“一支部一品牌”工程，开展“样板党支部”评选活动，着力打造党建品牌矩阵，真正实现党支部建设全面进步、全面过硬，不断增强基层党组织政治功能。

　三、方法步骤

　1. 品牌酝酿（x 20xx 年 年 x x 月 月 x x 日至 x x 月 月 x x 日）。各党支部要立足工作实际，对本支部、本部门党建工作的好做法、好经验，进行认真梳理总结凝炼，避免雷同，把党建工作成效明显、师生满意度高、可塑性强、具有品牌发展潜质的党建典型确定为品牌培育项目，使创建党建品牌工作成为推动学院党建工作创新发展的重要载体。品牌创建过程中要注意形成党建工作成果，成果形式主要包括：（1）成熟有效的党建工作制度体系、机制办法；（2）优秀基层党建工作法、典型案例；（3）师生思想政治工作品牌、育人载体；（4）有影响力的宣传平台、网络阵地；（5）辐射带动育人、事业发展成效等。

　2. 品牌申报（x 20xx 年 年 x x 月 月 x x 日至 x x 月 月 x x 日）。各党支部于 x 月 x日前将品牌创建实施方案和“一支部一品牌”创建申报表报学院组织部 801 室。对创建方案思路不清晰、主题不突出、责任不明确、措施不健全、内容无特色、操作无载体的要求重新申报。

　3. 品牌认定（x 20xx 年 年 x x 月 月 x x 日至 x x 月 月 x x 日）。学院党委将研究制定符合学院实际的党建品牌评价标准、认定程序和管理措施，构建以社会反响良好、促进学院发展、党员群众满意为主要考评内容的党建品牌评价体系。按照“标准引领、专家评议、组织统筹”的原则，学院党委对推荐材料进行初审，组建专家组进行评议，对党建品牌择优确定 3-5 个“样板党支部”，并通报表扬，同时择优推荐部分党建品牌参加上级评选。

　四、相关要求 （一）加强组织领导，健全工作机制。各党支部要高度认识，加强组织领导，认真统筹谋划，落实工作责任，切实抓好组织策划、方

　案制定、总结提炼、优化培育、推广深化等工作，支部党建特色品牌创建工作将列入年度学院党建工作考核的重要内容。

　（二）坚持分类指导，注重活动实效。在创建活动中要紧紧围绕学校中心工作，紧密结合党支部自身工作实际，提出具体的创建措施，设计具体的可操作性的创建方案。方案应求真务实，创新工作思路和方式方法，促进党建工作科学规范。

　（三）坚持突出特色，注重树立品牌。名称要简短有力、形象贴切；内涵要丰富深刻，能够充分反映党建工作的服务宗旨、工作精神、核心价值观，以及在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面的重要作用；理念要先进精辟，品牌创建工作与新时期、新形势下党的总体要求、目标任务相一致，与社会主义核心价值观相契合；内容要突出特色，围绕本支部、本部门业务工作，确定活动内容，突出支部特色、党建特色、时代特色；培育要突出精品，以党的建设某一领域为主创建党建工作品牌，找准突破口和着力点，求精求实。

　（四）坚持正面宣传，注重提升成效。各党支部要把支部党建品牌创建活动同学院实施基层党组织强基工程有机结合起来，支部党建品牌的创建过程是加强党员教育，提高党员素质，增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的重要措施，要充分利用媒体，大力宣传支部党建品牌创建活动的重要意义、经验做法和主要成效，对“样板党支部”进行重点宣传，充分发挥先进典型的示范引领作用。

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