2022年度落实党组织领导校长典型经验材料
下面是小编为大家整理的2022年度落实党组织领导校长典型经验材料,供大家参考。
落实党组织领导的校长典型经验材料
近年来,我县围绕深化教育改革发展,探索推进党组织领导的校长负责制,优化组织设置体系、强化组织领导体系、完善队伍建设体系、建立监督指导体系,使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒,推动全县教育教学高质量发展。
一是优化组织设置体系。制定《县推进党的建设高质量发展实施办法》,明确教育领域实行党组织领导下的校长负责制,对学校的党支部建设、阵地建设、负责人选举等作出明确规范。目前,因地制宜分类规范建立学校党支部、联合党支部176个,党总支30个,党委4个,党组织已达到全覆盖;
按有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度的“六有”标准,建立规范化党员活动阵地210个;
学校党组织获得县级表彰9个、市级表彰3个。
二是强化组织领导体系。探索建立查思想、改认识,提升政治能力;
查工作、改方法,提升落实能力;
查风险、改思维,提升驾驭能力;
查纪律、改态度,提升执行能力;
查作风、改形象,提升服务能力的“五查五改五提升”机制,将政治建设、思想建设、党风廉政建设融入学校党组织中心工作。同时,明确学校党组织全面负责学校的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责;
学校行政机构在党组织领导下,依法依规行使职权,负责教育教学和行政管理。目前,建立完善党组织书记、校长与班子成员沟通机制,学校党组织会议和校长办公会议“两会”制度,定期研究决策学校“三重一大”事项863项。
三是完善队伍建设体系。制定《推进教育高质量发展的实施意见》,采取把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制,建立后备党员教师人才库。推行党员积分、星级“双管理”制度,制定中小学校党员积分管理办法,根据党员年度积分,从日常管理、正向激励和反向警示3个方面对党员日常工作表现进行量化,星级积分结果作为评先评优的重要依据。持续深化名教师、名校长、名学校“三名”工程,加强校本研修、开展专项培训,不断提升教师教学能力。目前,共培养教师党员2878名、预备党员83名,评出五星级党员506名。
四是建立监督指导体系。建立县乡+学校的监督指导体系,县委常委领衔督导学校党建工作,按季度督导教育领域党组织书记履行全面从严治党第一责任人职责;
乡镇党委协助县委教育工委管理辖区学校党建工作,每季度对辖区学校的党组织建设情况进行研判,督促学校党组织工作开展;
学校内部建立定期通报和公开制度,定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和通报重大事项,评议学校党政领导班子履职情况,设立公开专栏,实行党务、校务“每月一公开”制度,接受党员群众监督。目前,县委常委定期督导发现问题54个,已制定整改措施推动整改。学校建立党员“1+N”联系家庭困难学生制度,定期公示联系帮扶情况,推动学校党组织与学校行政班子、群团组织的思想联通、组织联体、资源联用、优势互补、增强合力。
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