教师资格定期注册师德表现鉴定表5篇

教师资格定期注册师德表现鉴定表5篇教师资格定期注册师德表现鉴定表　思想政治与师德师风鉴定表姓名　性别　国籍　民族　出生年月　现任技术职务　任职时间　身份证号　高校教师资格证书编号　高校教龄　现工作部门下面是小编为大家整理的教师资格定期注册师德表现鉴定表5篇,供大家参考。

篇一：教师资格定期注册师德表现鉴定表

政治与师德师风鉴定表 姓 名

　性别

　国籍

　民 族

　出生 年月

　现任技术职务

　任职时间

　身份 证号

　高校教师资格证书编号

　高校教龄

　现工作部门

　联系电话

　政治 面貌

　所属党支部

　自述：

　 部门鉴定结果：

　是否符合“ 教师职业行为十项准则”。

　。

　是否具有“红七条”禁止行为。

　。

　 其他需要说明的情况

　思想政治状况综合评定

　 教师师德师风考核鉴定小组

　 20

　年

　 月

　日

　所在部门意见：

　 鉴定部门签字盖章 20

　年

　 月

　日

篇二：教师资格定期注册师德表现鉴定表

人思想品德鉴定表

　编号：

　1 申请人姓名：xxx 性别：男 工作单位：xxx 2 常住地址：xxx 邮编：

　电话：xxx 3 身份证号码：xxx 申请资格种类及学科：高级中学教师资格-英语 4 工作、政治 思想表现 该同志思想上积极进取，严格要求自己，遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的事业心和责任感。

　5 热心社会公益事业情况 该同志非常热心于社会公益事业。

　6 遵守社会公德情况 该同志积极主动地遵守社会公德。

　7 有无行政处分记录 无 8 有无犯罪记录 无 9 其他需要说明的情况 无 10 鉴定单位

　 （全称）

　xxx 11 鉴定单位地址 xxx 电话 xxx 邮编 xxx （单位）填写人（签名）：xxx

　填写日期：2015 年 04 月 10 日

　（加盖单位组织人事部门公章）

　本表由中华人民共和国教育部监制 说明：1、表中第 1-3 栏由申请人填写；第 4-11 栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第 8 栏也可以由公安派出所或警署填写）。

　 2、“编号”由教师资格认定机关填写。

　 3、填写字迹应该端正、规范 4、本表必须据实填写。

篇三：教师资格定期注册师德表现鉴定表

17 师德考核鉴定表

　 以下是本网站小编为大家精心推荐的 2017 师德考核鉴定，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。

　2017 师德考核鉴定一：

　 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　 一、做到了严于律己，以身作则 觉 ，为人师表，时刻注意 棒 自己的言行举止(做到 鲁 语言文明，待人礼貌， 直 举止端庄，衣着朴实， 辈 仪容整洁)使自己在思 哥 想、学习、劳动、生活 娱 等多方面做学生的表率 合 ，给学生树立一个好的 样 榜样。教师是学生的榜 割 样，一言一行都会影响 虞 学生的成长，必须言传 锰 身教相结合。在具体的 悉 教学实践中，我始终把 彝 师德放在第一位，对学 丙 生热心、耐心、贴心， 艳 不歧视学生，对学生一 椅 视同仁，发现学生进步 沪 之后，及时表扬，激发 惨 学生的荣誉感，并且严 野 格约束自己的言行，因 刑 为我深知“身教重于言 泣 教”，“为人师表”是 夯 多么重要。

　 二、做 熬 到了关心、爱护全体学 蛋 生，尊重学生人格，从 留不体罚学生，促进学生 兆 在品德、智力、体质等 窄 方面全面发展。既是学 斩 生的老师，又成为了学 渔 生值得信任的朋友。作 极

　为班主任，我结合教育 袋 教学的特点，将思想教 膨 育和品德教育贯穿在教 贮 育教学活动的全过程中 椭 ，帮助学生逐步树立正 己确的人生观和价值观， 哩 促进学生全面发展。一 姨 旦发现有学生的思想出 兄 现问题，及时找他谈心 攒 ，纠正他的一些不良思 蹄想和行为。一旦有学生 泞 生病了，马上带他去校 渊 医室看病，或请家长过 润 来接孩子回去看病。

　杖

　三、在提高自身思想 膀 政治觉悟的同时，加强 担 教育教学专业理论和业 巫 务学习，不断提高教育 灯 教学业务水平。认真参 影 加科组教研活动，和同 蒸 事一起学习和探讨专业 贺 知识以及教学的新观念 谊 、新思想，并把这些新 驱 的教学方法运用到教学 队 中去。

　 四、遵守国 乡 家法律法规，热爱学校 这 ，遵守学校规章制度。

　啦 从不迟到或者早退，有 叮 时候生病了也能坚持上 榜 好课。我尽量做到严于 锯 律己，对工作认真负责 嵌 ，一丝不苟;与同事团 擎 结协作，顾全大局。

　2 躲 017 师德考核鉴定二 稀 ：

　 作为一名教师， 透 本人能认真参加学校组 樱 织的政治学习，积极响 肿 应党的号召，坚决执行 泞 党的方针、政策，忠于 跌 人民的教育事业，模范 北 遵守《中小学教师职业 娥 道德规范》，爱岗敬业 诣 ，关心集体，乐于助人 际 。在工作上兢兢业业， 旱 备好每一节课，上好每 霄 一堂课，批好每一份作 账 业，教育好每一个学生 铝 ，努力去做一个深受学 诺 生尊重和信赖的老师。

　谐

　一、做一个学习型 症 教师教师的从教之日， 丢 正是重新学习之时。本 敢 人能认真学习教育教学 衫 理论，积极投身于教科 运研工作，大胆进行现代 床 教育技术与语文教学整 及 合的教改尝试。在每上 骏 完一篇课文后，我都会 斑 写下自己的反思，以不 掂断督促自己进步。工作 帚 之余，我尽量每天挤一 洲 点时间阅读专业类的书 兜 籍，不断给自己充电， 咸 努力丰富自己的文学内 缅涵。

　 二、做一个富 计 有爱心的教师爱学生， 洱 就必须善于走进学生的 凶 情感世界，就必须把学 框 生当作朋友，去感受他 瘫 们的喜怒哀乐。爱学生 朽 ，要以尊重和依赖为前 谐 提，要做做到严中有爱 道 、严中有章、严中有信 贤 、严中有度。我经常从 魔 小处着手，从学生关心 无 的事寻求最佳教育时机 约 ，给学生春风沐浴般的 谬 教育。作为班主任，我 像 主动做好学生的思想工 绞 作，经常找一些不同层 块 次的学生谈心，努力进 砒 入每个学生的内心世界 舀 ，了解他们真正需要的 剿 是什么。其次，我和家 抄 长也积极共同探讨教育 霖 孩子的方法，或上门家 忱 访或主动打电话给家长 千 ，使家长的教育更具理 扭 性。

　 三、做一个理 诊 念新的教师目前，新一 恭 轮的基础教育改革已经 钎 全面推开，在认真学习 命 新课程理念的基础上， 怪 结合自己所教的学科， 坛 积极探索有效的教学方 杖 法。在英语课上，我把 渣 英语知识与学生的生活 纫 相结合，为学生创设一 砸 个富有生活气息的学习 栗 情境，同时注重学生的 必 探究发现，引导学

　生在 尹 学习中学会合作交流， 赢 提高学习能力。使学生 乐 的知识来源不只是老师 锻 ，更多的是来自对书本 史 的理解和与同伴的交流 灰 ，促使学生在学习中学 战 会学习。

　 回顾一年 狰 来的工作，在得与失中 碎 思索，自己一直奉行踏 庞 实工作、虚心学习的原 远 则，而这或喜或忧、或 砂 得或失的点点滴滴必将 奄 成为我生命中的绚丽色 蜒 彩，点缀着我的人生， 巢 在今后的工作中我将扬 雷 长避短，争取百尺竿头 乓 更进一步!

　 师德状 毋 况自我鉴定经过一年的 葫 努力工作和不断学习， 尧我获益良多。在这里， 蚂 我就近一年的师德状况 雁 自我鉴定一下，以此发 渗 扬好的地方改进不足的 戊 地方，对回顾走过的路 梢可以更好的看清前面的 肠 路。

　 品德是决定一 壕 个人价值的先决条件。

　索 没有良好的思想品德， 痢 其它的一切都是空谈。

　骡 因此这一年来我坚持定 沉 期学习马列主义毛泽东 维 思想，提高自身的思想 和 觉悟。认真参加学校组 衔 织的政治学习，积极响 虎 应党的号召，坚决执行 颗 党的方针、政策，忠于 示 人民的教育事业，模范 摸 遵守《中小学教师职业 军 道德规范》，爱岗敬业 董 ，关心集体，乐于助人 歼 。

　 在工作中，我很 涌 注重自身的品德行为， 增 努力给学生树立一个良 盼 好的榜样，在教学过程 锈 中，努力采用多媒体教 接 学，设计新颖的教学方 缺 法吸引学生的学习积极 莱 性，同时，对学生进行 扶 知识教育与情感态度、 喻 价值观的结合教育，培 燥 养新

　世纪的合格小学生 辐 。

　 当然，这一年来 逸 我也有很多不足的地方 摘 ，比如，作为老师，我 隅 没有花多点时间去深入 憨 学生，了解学生，我觉 材 得这是不够的，俗话也 洪 说，知己知彼，方能百 瑞 战百胜，要想更好的做 涯 好教学工作，应该深入 硒 了解学生。还有，对信 窘 息技术新教材仍缺乏学 灭 习。这一些将成为我下 艺 一年的改进的方向，争 契 取在各个方面做得更好 繁 。

　2017 师德考核鉴 撵 定三：

　 爱学生，就 肿 必须善于走进学生的情 闽 感世界，就必须把学生 唆 当作朋友，去感受他们 政 的喜怒哀乐。爱学生， 虚 要以尊重和依赖为前提 块 ，要做做到严中有爱、 成 严中有章、严中有信、 镜 严中有度。我经常从小 诛 处着手，从学生关心的 叠 事寻求最佳教育时机， 母 给学生春风沐浴般的教 翼 育。

　 回顾一年来的 延 工作，在得与失中思索 犬 ，自己一直奉行踏实工 样 作、虚心学习的原则， 寻 而这或喜或忧、或得或 轩 失的点点滴滴必将成为 久 我生命中的绚丽色彩， 另 点缀着我的人生，在今 枯 后的工作中我将扬长避 小 短，争取百尺竿头更进 牺 一步! 一、做一个学习 叙 型教师

　 本人能认真 翰 学习教育教学理论，积 点 极投身于教科研工作， 予 大胆进行现代教育技术 学 与数学教学整合的教改 巩 尝试。本学期在青蓝工 淘 作室执教了课例《小小 党 竹排画中游》，在校课 臣 堂教学年度总结会上执 涛 教了课例《雨点儿》， 寅 并通过这两

　次开课，不 枉 断改进自己的课堂教学 烯 水平。在每上完一篇课 词文后，我都会在自己的 货 教育博客里写下自己的 肺 反思，以不断督促自己 取 进步。工作之余，我尽 箍 量每天挤一点时间阅读 淋专业类文学类的书籍， 痉 不断给自己充电，努力 翰 丰富自己的文学内涵。

　脏

　二、做一个富有爱心的 靡 教师

　 爱学生，就必 桃 须善于走进学生的情感 荫 世界，就必须把学生当 滞 作朋友，去感受他们的 铂 喜怒哀乐。爱学生，要 填 以尊重和依赖为前提， 松 要做做到严中有爱、严 盅 中有章、严中有信、严 层 中有度。我经常从小处 赶 着手，从学生关心的事 梅 寻求最佳教育时机，给 纶 学生春风沐浴般的教育 久 。作为班主任，我主动 宅 做好学生的思想工作， 瞧 经常找一些不同层次的 市 学生谈心，努力进入每 怀 个学生的内心世界，了 累 解他们真正需要的是什 氦 么。其次，我和家长也 半 积极共同探讨教育孩子 亦 的方法，或上门家访或 酬 主动打电话给家长，使 蚀 家长的教育更具理性。

　芬

　三、做一个理念新的教 造 师

　 目前，新一轮的 务 基础教育改革已经全面 酪 推开，在认真学习新课 汪 程理念的基础上，结合 远 自己所教的学科，积极 堡 探索有效的教学方法。

　驼 在语文课上，我把语文 舍 知识与学生的生活相结 职 合，为学生创设一个富 泥 有生活气息的学习情境 皂 ，同时注重学生的探究 曲 发现，引导学生在学习 宫 中学会合作交

　流，提高 橙 学习能力。使学生的知 恕 识来源不只是老师，更 料 多的是来自对书本的理 拟 解和与同伴的交流，促 侠 使学生在学习中学会学 气 习。

　四、做一个信息时 笛 代的教师

　 以计算机 隐 和互联网为代表的信息 尹 技术，正以惊人的速度 我 改变着人们的生存方式 胳 和学习方式。我能把计 涩 算机和网络当作新的教 锭 学工具，积极进行信息 厂 技术与学科整合的教改 易 尝试。我撰写的教育博 溜 客“清儿网志”记录了 厕 我教育教学的点点滴滴 真 ，通过博客的形式进行 眩 教学反思，加强与同事 剃 、家长之间的另一空间 忧 的交流，引起了好几家 送 报刊的重视。

　 在平 怂 时的工作中，我能和同 励 事友好相处，小事讲风 恳 格，大事讲原则。“三 鲁 人行必有我师”，积极 惋 向每一位老师学习，努 嗅 力形成自己的教学风格 甥 。

　 回顾一年来的工 照 作，在得与失中思索， 抒 自己一直奉行踏实工作 怀 、虚心学习的原则，而 胖 这或喜或忧、或得或失 蹄 的点点滴滴必将成为我 厩 生命中的绚丽色彩，点 姑 缀着我的生活。

　201 展 7 师德考核鉴定四：

　傈

　作为一名教师，本人 砸 能认真参加学校组织的 侣 政治学习，积极响应党 另 的号召，坚决执行党的 垣 方针、政策，忠于人民 歇的教育事业，模范遵守 椰 《中小学教师职业道德 载 规范》，爱岗敬业，关 微 心集体，乐于助人。在 哥 工作上兢兢业业，备好 趁 每

　一节课，上好每一堂 刁 课，批好每一份作业， 峪 教育好每一个学生，努 啸 力去做一个深受学生尊 铜 重和信赖的老师。

　一、 亥 做一个学习型教师

　 班 教师的从教之日，正是 粳 重新学习之时。本人能 亏 认真学习教育教学理论 痔 ，积极投身于教科研工 酋 作，大胆进行现代教育 逐 技术与语文教学整合的 雨 教改尝试。在每上完一 盂 篇课文后，我都会写下 症 自己的反思，以不断督 骤 促自己进步。工作之余 瞬 ，我尽量每天挤一点时 琵 间阅读专业类的书籍， 一 不断给自己充电，努力 队 丰富自己的文学内涵。

　膏

　二、做一个富有爱心的 抨 教师

　 爱学生，就必 弥 须善于走进学生的情感 签 世界，就必须把学生当 莹 作朋友，去感受他们的 烫 喜怒哀乐。爱学生，要 线 以尊重和依赖为前提， 瞳 要做做到严中有爱、严 校 中有章、严中有信、严 皂 中有度。我经常从小处 烘 着手，从学生关心的事 杀 寻求最佳教育时机，给 恐 学生春风沐浴般的教育 贮 。作为班主任，我主动 浙 做好学生的思想工作， 翅 经常找一些不同层次的 微 学生谈心，努力进入每 爸 个学生的内心世界，了 璃 解他们真正需要的是什 俩 么。其次，我和家长也 婆 积极共同探讨教育孩子 剔 的方法，或上门家访或 饭 主动打电话给家长，使 概 家长的教育更具理性。

　役

　三、做一个理念新的教 泰 师

　 目前，新一轮的 乓 基础教育改革已经全面 拢 推开，在认真

　学习新课 禄 程理念的基础上，结合 话 自己所教的学科，积极 潞 探索有效的教学方法。

　酗 在英语课上，我把英语 盔 知识与学生的生活相结 嘿 合，为学生创设一个富 艳 有生活气息的学习情境 摹 ，同时注重学生的探究 赂 发现，引导学生在学习 擎 中学会合作交流，提高 交 学习能力。使学生的知 赔 识来源不只是老师，更 砂 多的是来自对书本的理 页 解和与同伴的交流，促 存 使学生在学习中学会学 文 习。

　 回顾一年来的 排 工作，在得与失中思索 八 ，自己一直奉行踏实工 儡 作、虚心学习的原则， 婴 而这或喜或忧、或得或 碉 失的点点滴滴必将成为 鹰 我生命中的绚丽色彩， 反 点缀着我的人生，在今 眺 后的工作中我将扬长避 盾 短，争取百尺竿头更进 麻 一步!

　 但我从不言 喘 弃，我苦苦地耕耘着， 沈 辛勤地收获着，在完成 锗 自己本职工作的同时， 担 我也不断为自己充电。

　枣 一年来，我所带班级的 丰 语文在全校评比中屡次 科 获得第一，为学校撰写 肛 新闻通讯、典型材料三 演 十多篇，其中有近二十 止 篇在《张家界日报》上 酶 发表，指导三名学生的 莹 习作在报刊杂志上发表 桃 ，在学校举办了文学知 借 识讲座，在县教育局组 砚 织的《中小学生廉洁教 崭 育读本》读书征文活动 泣 中荣获二等奖。有论文 例 获得市、县一等奖。并 抑 于今年上半年被县教育 韦 局评为优秀宣传员。

　弧

　总之，这些成绩都是 婆 微不足道的，我的路还 裳 很长，我必须更加努力 咐 ，争取在以后的日子里 镁 ，争取做得更好。

　20 逾 17 师德考核鉴定五：

　贪

　对于师德，我们并 盐 不陌生。不同时代对师 楔 德有不同的要求，现代 忠 师德是对古代师德的继 赦 承与发展，知识经济时 歇代对师德赋予了新的内 讥 涵。通过暑期的学习， 插 我对师德师风教育的重 笑 ...

篇四：教师资格定期注册师德表现鉴定表

学教师资格定期注册师德表现证明 工作单位：合肥伊凡·金色池塘幼儿园 姓 名 王

　 红 性 别 女 出 生 日 期 1985 年 10 月 1 日 注 册 类 型 第

　1

　次注册 参 加 工 作 时 间 2 0 0 7 年 8 月 1 日教 师 职 务（ 职 称 ）

　幼儿园未聘教师 本 单 位 聘 用起 始 日 期2015 年 9 月 1 日至今 教 师 资 格 种 类 幼儿园教师资格 教 师 资 格 证 书任 教 学 科幼儿园 现 任 教 学 段 幼儿园 现 任 教 学 科 幼儿园 最 高 学 历 大专 2007 年 7 月 毕 业 于 合 肥 师 范 学 院 校 (院 )学 前 教 育专业近 5 年师德考 核 结 果（ 申 请 首 次注 册 者 填 写近 1 年师德考核结果）

　师德考核年度 师德考核结果

　 师 德 表 现 个人小结（200字左右）

　 过师德师的学习，我从中领会了许多许多，现将从教近八年来的个人师德师风情况总结如下：一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，忠诚人明的教育事业，专业思想牢固，为人师表。二、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们学习积极性，努力提高教育教学质量。三、师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人为人师表”。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。教育是一门博大精深的学问而且学无定法，面对如雪花纷飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点，让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

　学 校 师 德 考 核 意 见

　 年

　月

　日（学校盖章）

篇五：教师资格定期注册师德表现鉴定表

2：

　安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核鉴定表 (2017 学年)

　单位：普定县第二小学（盖章）

　 填表日期：

　2017 年 12 月 19日 姓 名

　蒙梅 任教班级

　五（3）班 任教学科

　语文 工作职务或岗位

　数学一级 是否担任 班主任

　是 师 德 表 现 自 我 评 价

　 本年度中，本人积极参加学校组织的政治学习，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。认真备好和上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　 一、做一个学习型教师

　 教师的从教之日，正是重新学习之时。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，尽量挤一点时间去阅读有关教育教学的书籍，不断给自我充电，从而提高自己的教学能力。

　 二、做一个富有爱心的教师

　 爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

　 三、做一个理念新的教师

　 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。在课上，我把学科知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 考核小组综合评价

　 签

　字

　 年

　月

　日

　考核得分

　 考 核 等次

　 被考核人确认 签字

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