创建区级文明校园申请报告3篇

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篇一：创建区级文明校园申请报告

精神文明建设，创建文明和谐校园

　 —— 创建文明校园申请报告

　鹤山区中新小学

　2018 年 年 11 月

　 加强精神文明建设，创建文明和谐校园

　 ——创建文明校园申请报告 文明办：

　中新小学位于鹤山区中北路文化巷。近年来，我校在上级教育行政部门大力支持下，始终坚持以构建“精神文明校园”为目标，积极开展精神文明创建工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。

　我校全体师生在上级领导的关心下，在校长的带领下，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班，共同创建文明学校。现将近年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：

　一、基本情况

　学校布局合理，学校环境优雅，文化氛围浓郁，是一所布局规范的花园式学校。学校坚持科学发展，以办人民满意的教育为目标，贯彻落实教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量关，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　二、具体情况

　（1 1 ）加强领导，完善制度，注重人文管理。

　1、健全组织，提高管理效能。

　为了加强精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，班子其他成员任组员。同时，我们实行科学的目标管理, 工作渠道畅通，形成监控机制。学校各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成校园精神文明建设的合力。

　2、完善规章制度，形成激励机制。

　 我校制订并完善了升降国旗、师德学习、班主任工作，安全卫生工作、文明班级评比等一系列制度。学校每学年度召开一次师德学习会，树立典型，表扬先进，促进后进。

　3、以人为本，注重人文管理。

　我校在坚持依法治校的同时，注重人文管理，在日常工作生活中，为教职工营造“温暖之家”的氛围。我校改善办公条件，添置必要办公设备，使管理刚柔相济，相得益彰，调动了教职工的工作热情，安心扎根工作。

　（2 2 ）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。

　 不断加强对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面发展。教师做到以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。学校能加强师生法制安全教育，重视德育，强化文化知识与技能教育。学校能坚持每周一的升旗仪式，并进行国旗下的演讲，平时通过课堂教学及各种渠道向学生渗透德育。积极开通校园广播，坚持开展班队会活动，关注留守儿童和贫困儿童。开展各种文体活动，尤其利用心理小屋对留守儿童进行心理素质、身体素质、艺术素质的教育和培训。

　学校能制定各种教学制度，加强教学管理，切实提高育人水平。能根据教育部课程设置方案和学校的实际情况，开全课程，开足课时，重点突出体音美教学，基本保证学生每天1小时以上的阳光体育活动时间。教育教学力求做到面向全体学生，因材施教。课堂教学力求做到以教师为主导，学生为主体，教师愉快的教，学生轻松的学，切实提高了课堂效率，减轻了学生负担。在教育教学及管理过程中，学校始终坚持“问

　 题就是课题，研究就是成果”的理念。教改方面，以“三读”和“三练”课堂教学模式为主题，努力探索提高教育教学质量的规律、途径和方法。教研方面，不断开展课题研究活动。学校重视学生的成长，关注教师专业发展，能建立人性化的师生考评方案和评价机制，并做到公平、公正和透明考核。

　（3 3 ）加强德 育工作，把精神文明建设工作渗透到各项工作之中。

　 我校的德育工作以精神文明教育为基点，以行为规范教育为起点，以爱国主义为主要内容来加强未成年人的思想道德建设。

　 1、深入开展行为规范养成教育，追求教育实效，以“行规教育”促进校园精神文明建设。

　（1）深化行为规范教育，加强管理引导，通过学生组织，开展学生自我管理，自我教育活动，达到一个最佳的教育效果。

　（2）加强了对学生的文明礼仪教育，尊敬老师，尊敬长辈，礼貌待人，从小养成宽容、厚道、正直的品质。同时让学生学会说“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“老师好”、“你早”等礼貌用语。

　（3）广泛持久开展学生校园生活卫生习惯教育，不随地丢纸屑、垃圾，不在墙上乱涂乱画，同时要做到着装简朴整洁，勤剪指甲，从小培养良好的卫生习惯。

　（4）通过加强遵纪守法教育，学生能严格遵守课堂常规和课间秩序，不在校园内追逐吵闹，不围观客人。

　（5）加强学生爱护学校公物教育，对校园花草树木进行有效的保护。

　 （6）坚持不懈开展行为规范自查活动，我校高标准严格要求自己，经过几年的努力，我校学生基本养成了良好的行为习惯，同时也促进了校园精神文明建设。

　2、让精神文明深入人心。我校学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的文化风俗，构成了我校的多元文化。但让人担忧的是弱势群体的孩子除了缺乏足够的自信心之外，行为习惯相对比较差，对于这些孩子的养成教育与赏识教育以及给予他们阳光般的温暖尤为重要。本学期，我们关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为言行文明、性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。教师则是追求富有人性的、充满青春活力和民主博爱精神的教育境界，塑造教师阳光人格。

　（1）开展“周考评优秀班级” 的评选活动，我们把“周考评优秀班级”评选活动作为继续深化“行规”教育、创建和谐文明校园的新载体、新形式来抓。“周考评优秀班级”的评选涉及常规竞赛（包括学习、礼仪、卫生、纪律等等）、行为规范检查、仪表仪容检查、好人好事、文明礼仪监督等内容。

　（2）开辟公开表扬栏。以不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信心，同时在表扬的过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身素质，促进校园精神文明建设。由于学生的浓厚兴趣让校园到处充满阳光，到处盛开精神文明之花。

　（3）鼓励教师以阳光的心态、阳光的思维、阳光的信念投入教育教学工作。让每个教师张扬个性，带着“自信、开放、特色、创新”走入课堂、走进学生，让每个教师都具有开放开朗、热情活泼、诚实率真、民主尊重、仁慈友爱、富有理性、善于自省的品质。让校园的每一个角落都充满和谐、文明、阳光。

　 （4）我们倡导领导与老师、教师与学生之间互相理解、互相帮助、互相支持、互相赏识、互相交流、互相关爱，将人文精神之阳光撒播到每个人的心田。我们倡导阳光课堂充满温暖之光：关爱每一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。阳光课堂充满创造之光：激活学生生命的活力，彰显学生的个性特色，创造学生生命的精彩。同时针对我校民工子弟多，学习底子弱的特点，我们提出了“无忽略，无角落，无放弃”的阳光课堂。我们倡导“和谐、融洽、健康、敬业”的办公室文化，让办公室有了阳光而显得美丽生机。

　 3、加大力度开展爱国主义教育。通过弘扬和培育民族精神月的系列活动，对学生进行爱国主义教育。激发同学们热爱祖国，奋发读书的热情，增强了师生的爱国热忱。

　4、开展校园文化活动，培养学校人文精神。

　我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，创设了文明向上的校园氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促使全体师生以书相约，和书为友，养成良好的读书习惯，拓展知识面，提高审美情趣和人文底蕴，使人人快乐读书，让校园充满书香，让大家在读书中成长。让每一个学生都有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生都来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富学生校园生活，给孩子一个阳光童年，促进校园精神文明建设。让学校的文明之风、人文精神和家长们共享。

　5、认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持上好“两课”、做好“两操”，并按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天的活动时间在 1 小时以上，学生的体质明显增强。

　 校园文化活动凝聚了广大师生的智慧和才华，展现了广大师生的精神风貌和文化情趣，把校园文化推向了一个新的高度。文化活动也促使同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，并在富有文化气息的校园生活中茁壮成长。

　（4 4 ）优化育人环境，综合治理有成效。

　近年来，我校特别注重育人环境的优化，走进校园，一种浓郁的“绿色”氛围向您袭来。在这样的绿色校园环境中学习、生活本身就是最好的育人，最好的文明熏陶。上学年，我校又添置了多媒体教室，并对学校厕所进行了改建。在完善学校硬件设施的同时，我校力求营造以人为本的校园环境，将绿化、美化校园作为重点内容，为教师、学生提供了一个良好的工作、学习环境。

　平安校园建设扎实有效，机构健全，责任明确，学校建有各类应急预案和安全保卫工作制度，有校领导专门分管安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时注意加强对学生安全知识的教育、法制教育、三防建设，周边环境治理工作取得成效。

　成绩激励我们继续前行，问题让我们感到责任重大。面对今天的现状，我们将满怀信心，在上级教育主管部门的正确领导下，决心战胜和克服前进路上的各种艰难险阻，为办好人民满意的教育而不懈努力，以圆当地孩子的“快乐梦”，教师的“名师梦” 学校的“教育梦”。

　我校经过认真自查,自我考评,认为已达到市级文明校园的各项指标要求。敬请文明办的各位领导各位专家对我校的工作予以评估。

　中新小学 2018.11

篇二：创建区级文明校园申请报告

开展“ “ 文明校园”创建活动的情况

　说明报告 为了让学生树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。我校开展了“小手拉大手，人人参与环境净化”为主题的系列活动。此次活动对象为全校一至六年级学生，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：

　一、红领巾广播站向学生宣传保护环境的重要意义。

　二、组织五年级同学到东山公园拣拾垃圾，清除小广告，同学们用实际行动建设南康美丽家园。

　三、开展了环保讲座。11 月 5 日上午，利用生动形象的课件展示，为学生进行了环保讲座。在活动过程中，向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、

　守望蓝天，为南康的环境发展贡献自己的一份力量。

　四、环保小制作。让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。活动传播了环保理念，践行低碳生活。

　五、队会课围绕“保护环境，从我做起，从身边做起”这一主题开展。

　六、各班出好一期主题板报，通过板报宣传环境保护的重要性。

　七、利用致家长一封信，微信校讯通宣传环保知识。

　在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字

　里行间都流露出对环保的深切感悟。我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。

　通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

　此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

　南康区赞贤小学 2018 年 11 月

篇三：创建区级文明校园申请报告

于创建省级文明单位的申请报告

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　 关于创立省级文明单位的申请报告

　市文明办：

　我校自从 获得市级文明单位荣誉称号以来，认真按照省级文明单位的标准，在市委、市政府领导下和市文明办的具体指导下，积极组织开展文明单位创立工作。按照我校制定的文明单位创立规划，认真落实省级文明单位标准，开展了形式多样的文明单位创立活动，全校上下文明单位创立活动氛围浓厚。近三年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，坚持务实创立、全民创立的工作理念，突出思想内涵、强化道德要求，注重实际效果、克服形式主义，着力促进人的全面发展，着力提升社会文明程度，为打造“四个河南”、推进“两项建设”，实现中原崛起、河南振兴、富民强省创造良好的社会环境。积极贯彻落实市委市政府的决策部署，在创立和保持省级文明单位工作方面做出了可喜的成绩。

　5 月被市移民指挥部授予“移民培训基地”， 6 月被市委授予“ - 全市创先争优先进基层党组织”， 6 月被省劳动和社会保障厅授予“省农村劳动力转移就业定点培训机构”， 7 月被区工委、新区管委会授予“ 人口和计划生育工作目标奖”、 8 月被宇通客车股份有限公司授予“宇通客车高技能人才培养基地”、 6 月被市

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　 委市直机关工作委员会授予“先进基层党组织”， 2 月被市委市人民政府授予“中华人民共和国第七届农民运动会筹办工作贡献奖”， 11 月被市委市人民政府授予“两争一创工作先进集体”， 5 月被市直文明委授予“志愿服务先进集体”， 6 月被市委市直机关工作委员会授予“先进基层党组织”， 6 月被教育部授予“国家中等职业教育改革发展示范学校”称号， 4 月被市精神文明建设指导委员会授予“全市未成年人思想道德建设先进单位”称号， 5月被市委授予“全市先进基层党校”称号。

　我校精神文明建设工作，领导重视，目标明确，措施得力，成效显著。现将我校争创省级文明单位的工作开展情况汇报如下：

　一、组织领导有力，创立工作扎实

　校党委把文明创立工作摆上重要议事日程，纳入目标管理。精神文明创立工作由“一把手”亲自抓，分管领导负责抓，各责任部门负责人直接抓，一级抓一级，层层抓落实，齐抓共建，形成合力，确保思想到位、措施到位、落实到位。每年根据人员岗位变动情况及时调整校精神文明建设指导委员会组成人员，校党委每年定期召开研究精神文明建设工作会议 4 次以上。《精神文明奖实施细则》及每年的《精神文明建设实施方案》都在学校的教代会暨工代会上讨论经过，创立工作纳入法制化、制度化轨道，创立工作扎实有效，成绩突出。

　二、 深入开展学习型单位建设，学习氛围浓厚

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　 认真学习宣传贯彻十八大及十八届三中、四中全会精神，深入开展创立学习型校园活动。开展中国特色社会主义理论体系、党的十八大和十八届三中全会精神的学习宣传，不断提高教职工政治理论素养；把习近平总书记系列讲话精神作为理论学习的重要任务，深化“中国梦”宣传教育，激励师生在中国特色社会主义伟大实践中同心共筑“中国梦”。制订党委中心组年度学习计划和党日活动及政治学习计划，有必读书目和学习参考资料，做到了党委中心组全年集中学习不少于 8 次，全体教职工每周有学习安排，每季度开展一次读书学习交流活动。

　三、深入开展社会主义核心价值观教育活动

　积极培育和践行社会主义核心价值观，对于引领社会全面进步，集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。学校把此项活动贯穿于教育教学各个环节之中，深入人心，内化为学生的价值追求，外化为学生的自觉行为。大力宣传，营造氛围。利用重大节日，班会等有利时机，组织全体学生认真学习中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观意见》及其它有关文件。经过校园广播、黑板报、宣传栏、班级展板等方式开展经常性宣传动员，做到人人皆知，全员参与。精心组织，抓好落实。学校把社会主义核心价值观主题教育实践活动纳入学校工作日程，精心组织开展好各项活动，切实将社会主义核心价值观主题教育活动推向深入，推向高潮，树立典型，常抓不懈，形成良性

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　 循环。

　四、思想教育深入，道德风尚良好

　认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省委《关于推进文明河南建设的若干指导意见》，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。努力把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，促进学校各项工作又好又快发展。加强公民道德建设，弘扬中华传统美德，引领社会风尚，进一步提升广大师生的道德素养，每年在全校范围内开展一次发现、挖掘“好人就在身边”活动。建好用好道德讲堂，制订道德讲堂年度开课计划，每月开讲一次，发挥道德模范和身边好人等先进典型示范引导作用。

　五、 管理科学民主，师生遵纪守 法

　学校自觉遵守国家法律法规，坚持依法办事、依法治校。能够围绕依法治省战略部署组织开展职工普法教育和法律援助志愿服务；开展学法用法主题实践活动；结合业务工作，制定有推进依法行政、依法办事的规章制度。

　依法制定学校各项规章制度并不断修订完善，严格执行，坚持原则，人人平等。严格实施了计划管理和目标管理制度，每一项工作做到了事先有计划、过程有检查、效果有评价、好坏有奖惩。认真落实班前签到制度，切实加强出勤管理，对考勤结果做到了每周统计、逐月兑现，改进了工作作风，提高了工作效率。

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　 加强了校园网络和信息化管理平台的建设与管理，进一步提高了信息化管理水平。及时落实教职工各项福利待遇。

　加强教代会建设是学校党委一项义不容辞的责任，也是积极推进我校民主政治建设的重要举措。完善民主管理制度，保证学校重大决策民主化、科学化，学校每年定期召开教代会和工代会，维护好教代会的权利，充分发挥教代会的作用；坚持推行校务公开，落实教职工在学校重大问题上的知情权、参与权、表示权和监督权；切实发挥教职工的主人翁的意识，不断加强自身建设，把对师生负责和对学校事业发展负责有机结合起来，进一步提高参政议政的能力和水平，不断推进学校民主管理、民主监督的深入发展。开展法制安全教育大会和法制主题班会，组织普法考试，结合学校工作实际，每项重大事项都进行法律审查，审查是否合法、有没有违法地方。近年来学校没有一项违法事件。

　六、深入开展诚信建设教育活动

　大力开展以诚信为内容的教育活动，使诚信的重要性和紧迫性深入人心。经过诚信建设创评活动发现的诚信典型在道德讲堂开讲引导人人知信用、人人讲信用，以诚信求和睦、以诚信求稳定、以诚信求发展是师生的共同愿望。

　七、开展服务型机关( 单位) 建设活动

　结合学校实际，开展文明优质服务主题活动。在后勤服务、公寓管理、毕业手续办理、组织关系转移、财务收费等方面凡是涉及学生的都制定了文明服务规范和承诺书。凡在服务学生地方

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　 都公示优质服务承诺。

　八、广泛开展文明有礼培育活动

　广泛开展“做文明有礼河南人”活动，举办文明礼仪知识讲座；营造遵德守礼的文化氛围；在全校广泛开展文明礼仪教育活动，举办文明礼仪知识竞赛、“文明生活”主题演讲或主题班会。制定师生文明行为规范，培育形成说文明话、办文明事、做文明人的良好风尚。

　九、 深入开展文明行业创立活动

　 创立文明行业是推进精神文明建设、体现先进文化的发展要求，是深入学习贯彻十八大、十八届三中、四中全会精神，提高工作效率、构建和谐社会的内在需要，是群众性精神文明创立活动的重要组成部分。基本思路是：明确一个重点，即以加强职业道德建设，纠正行业不正之风为重点，完善规章制度，切实抓好单位内部管理。同时，坚持以人为本，营造良好的工作氛围。

　十、广泛开展学雷锋志愿服务活动

　广泛传播志愿服务理念，强力推进学雷锋活动常态化。运用学校宣传橱窗、广播站、校园网、板报等渠道，广泛传播“学习雷锋、奉献她人、提升自己”的志愿服务理念，增强师生参与志愿服务的自觉性。大力加强志愿服务队伍建设，组建了党员志愿者服务队和青年志愿者服务队，志愿者注册人数超过了 30%。广泛开展“三关爱”志愿服务活动,使学雷锋活动常态化。经常性组织师生志愿者利用节假日到福利院、敬老院义务劳动，上街义务

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　 文明交通服务；组织党员志愿者利用节假日到企业、社区、农村特别是定点扶贫村和包联共建村的志愿服务工作，广泛开展法律服务、文明礼仪、知识讲座、家电维修、文化娱乐以及关爱空巢老人、关爱留守儿童等活动，传播文明新风。

　十一、积极开展文明旅游、文明餐桌、文明交通行动

　围绕“关爱生命，文明出行”这一活动主题，重点组织开展以下三项活动。一是倡导“开文明车”；二是“走文明路”；三是：“抵制危险驾驶行为”。围绕“文明旅游观光、人与自然和谐”的主题，实施文明旅游行动。倡导“文明旅游行为”。摒弃“旅游陋习”。围绕“文明科学、勤俭节约”的主题，实施文明餐桌行动倡导“文明餐桌行动”。摒弃“餐桌陋习”。

　十二、积极推动文明上网

　加强校园网站建设，开展网络文明传播工作。加强校园网站建设的组织与指导，制定文明上网的制度和规范要求，加大网络志愿者传播技术运用和精神文明建设工作业务培训力度，组建网络文明传播志愿者队伍，利用论坛、博客、QQ 及志愿者微博等互动平台，开展网络文明传播工作。

　十三、 做好精神文明共建和帮扶工作

　制定年度帮扶计划，落实帮扶项目，做好定点扶贫和包联共建工作，热心支持社会公益事业，开展扶贫助残等“送温暖、献爱心”等活动。

　十四、结合学校实际开展传统文体活动

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　 每年都开展学生和教工田径运动会，“三八”节妇女趣味运动会，迎新生文艺晚会，大型校园文化广场活动，球类、棋类比赛，拔河比赛及配合各类主题教育的演讲比赛等活动。开展“我们的节日”活动。利用传统节日，结合学校实际，精心设计活动载体，组织开展中华文化经典诵读、传统民俗节日纪念和各种文体娱乐等丰富多彩的群众性文化活动，把经典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动中，不断满足师生“求知、求美、求乐”的精神文化需求。

　十五、业务水平领先，工作实绩显著

　三年来我校扎实开展国家中等职业教育发展改革示范校创立活动，顺利经过省专家组的检查验收，国家教育部命名我校为国家级中等职业教育发展改革示范校。我们借助示范校建设的有利时机，依托示范校建设和全民技能振兴计划项目等，不断改进办学条件，实训条件逐步完善，信息化建设水平明显提高。学校的综合实力进一步增强。

　1、教学改革不断深入，办学内涵全面提升。三年来，我们借助示范校建设的有利时机，以提高教学质量、提升办学内涵为目标，积极探索，大胆创新，自觉将示范校建设成果应用到教学实践之中去，不断加大教改力度，在人才培养模式、教学形式、教学内容、教学方法、教学组织等方面，逐步形成个性特色，取得了显著成绩。以校企合作引领教学模式创新。以精品课程开发带动教学内容创新。组织任课教师书写电子教案、制作电子课件、

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　 收集教学集件、录制教学视频，先后完成了《数控车削编程与加工》、《数控铣削编程与加工》、《PLC 应用技术》、《小型免烧自动化制砖机生产线的安装与调试》、《汽车发动机构造与维修》、《电子技术基础与技能》等核心课程的教材开发和课件制作工作，录制上传了相关的教学视频，进一步创新了教学内容、丰富了教学资源库。以开展一体化教学促进教学方法创新。在具体的教学实践活动中，我们充分利用已建成的专业一体化教室、仿真教室和数字化教学资源库，结合课程特点，积极开展理实一体、学做结合的教学活动，全面推广应用行动导向教学、项目引领教学、模块化教学等教学组织新形式，经过理实一体、工学结合、情景模拟、角色扮演等方法，增加师生互动，增强教学趣味，充分激发学生的学习兴趣，有效提高了课堂教学效果，保证了教学质量。以技能竞赛活动推动实践教学创新。一方面，切实加强日常实训教学的组织与管理，圆满完成车工、钳工、数车、数铣、汽车驾驶、建筑测量等 20 余个工种、158 个班次的实训教学工作，保证了实训安全和实训质量。另一方面，广泛组织开展各种技能竞赛活动，充分调动全校师生参与技能竞赛的热情，促进了实训效果的全面提高。成功组织举办共 21 个项目的“恒之源”杯素质和技能竞赛月活动，在广大同学中激起了强烈反响。在河南省中职学校技能大赛中，我校参赛选手在普车、数车、数铣三个竞赛项目中均取得了全省一等奖的优异成绩，实现我校学生参赛成绩的历史性突破，为学校争得了荣誉。以教科研活动激

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　 励师资建设创新。我们以教科研活动为载体，采取多种措施，切实加强师资队伍建设。先后推荐 11 名教师...

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