基层理论宣讲稿4篇

基层理论宣讲稿4篇基层理论宣讲稿　基层理论宣讲工作计划　基层理论宣讲工作计划　篇一：理论宣讲工作情况汇报　理论宣讲工作情况汇报　理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要下面是小编为大家整理的基层理论宣讲稿4篇,供大家参考。

篇一：基层理论宣讲稿

　 基层理论宣讲工作计划

　篇一：理论宣讲工作情况汇报

　 理论宣讲工作情况汇报

　理论宣讲是基层党的理论武装工作的一种重要途径，是一项基础性的工程。近年来，我区把理论宣讲工作作为一项重要的政治任务列入“一把手工程”，纳入党委重要议事日程，从我区实际出发，整合资源，强化培训，提升水平，服务发展，初步形成理论宣讲工作常态化格局。

　 一、整合资源，健全理论宣讲工作网络

　 整合全区理论工作骨干力量，建立区、街道、社区（村居）三级理论宣讲员队伍，形成基层理论宣讲网络。一是区委下发《关于调整充实区委理论宣讲团成员的通知》，组建由区委宣传部、区党校和离退休老干部组成的区一级理论宣讲队伍，主要面向办事处、区直机关，坚持每月开展一次理论进基层宣讲或形势政策报告会；二是各办事处基层党工委参照区里安排，组建由党工委分管副书记、宣传委员、所在地中小学校理论骨干组成的二级理论宣讲队伍，主要面向社区、中小学校和民营企业，定期开展理论宣讲和形势报告会；三是区委宣传部牵头街道党工委组建由社区（村居）宣讲员组成的三级理论宣讲队伍，主要面向社区和农村广大干部群

　众，进村入户开展面对面理论宣传教育。同时，结合中央、上级党委和区委出台的重大政策，组织各级理论宣讲员深入机关、学校、社区、企业、村居等基层单位，通过专题讲座、

　形势报告会、座谈会、个别走访、进村入户交谈等方式，借助评话、三句半、快板等群众喜闻乐见的文艺形式，广泛开展理论宣讲活动和形势政策教育，及时把党的创新理论、创新成果送到千家万户。

　 二、强化培训，提高理论宣讲队伍素质

　 我区历来重视理论骨干的培训教育工作，要求全区的理论骨干要把学习当作第一任务，勇当理论学习排头兵，在理论学习上要先学一步、多学一点、学深一些，努力增强理论服务的准确性和预见性。为提高宣讲员队伍素质，近年来，我区采取分级培训、重点培养的办法，先后举办全区学习十八大、十八届三中、四中全会精神、群众性教育实践活动等宣讲骨干培训班 10 余期，坚持每年对全区理论宣讲骨干进行一次以上的业务培训，并把学习培训作为理论骨干接受知识和信息的一个有效平台，为理论骨干学习交流创造一个良好环境。各基层党工委也结合实际，采取以会代训的方式，加强对理论宣讲员的培训，特别是各级党工委中心组每次集中学习，聘请省市专家学者作专题辅导时都扩大到相应的理论宣讲骨干，以进一步提高队伍素质。加强培训力度，通过

　培训，增强了理论骨干的理论素养，拓展了知识面，为下一步搞好理论宣讲打下了良好的基础。

　 三、提升水平，确保宣讲工作具有吸引力、感染力

　 坚持“专职与兼职相结合、部门与基层相结合、理论骨

　干与科技骨干相结合”的原则，不断加强全区理论宣讲队伍建设。一是抽调 4 名区委党校骨干教师任专职宣讲员，负责党的方针、政策和创新理论等重要内容的宣讲。二是从办事处及文化、科技、卫生、司法等“三下乡”部门挑选 20名理论水平较高、业务素质较好的工作人员任理论宣讲员，发挥他们熟悉基层情况、具有专业特长的优势，开展理论宣讲与科技知识普及相结合的宣传教育，使宣讲工作贴近基层、贴近实际。三是加大农村农民理论家队伍的培训力度。农民理论家队伍是我们开展“理论下基层活动”，推动新农村建设的创新举措。这些农民理论家身在农村，热爱宣讲工作，同广大农村群众一起生活，开展宣讲有很好的便利性、针对性。

　 四、服务发展，确保宣讲工作的实效性

　 我们跳出就宣讲抓宣讲的思维模式，围绕党委、政府的中心工作抓宣讲，着眼推动科学发展抓宣讲，做到了三个结合。一是坚持提升理论素质与培育抓发展能力相结合。在对广大干部群众进行政治理论宣讲的基础上，更加强调宣讲为

　发展大局服务，为中心工作服务。围绕我区“一化两区”发展思路，我们通过中心组学习、专家讲坛、先进典型报告会等多种方式方法，强化对发展战略的宣传，强化对发展思路的阐释，强化对社会力量的引导，着力营造创新、创业、创优的舆论氛围，全力打造解放思想、跨越发展的社会环境。

　二是坚持全面性宣讲与针对性教育相结合。在围绕党的创新理论、方针政策等重点内容进行宣讲的同时，还针对不同层次、不同群体，有侧重、有目标地进行宣讲，对科级以上领导干部，既注重强化理论基础，政治修养和法制意识，又注重培养运用理论解决问题、提升实际工作的能力，对机关一般干部，重点围绕党的最新理论成果、现代管理、法律法规和党性党风教育等方面展开宣讲，切实把他们培养成党性强、作风正、素质高、有本事的干部。三是坚持集中宣讲和经常宣讲相结合。一方面，我们坚持围绕区委、区政府的中心工作，组织开展大型集中宣讲活动，着力营造规模效应、集群效应，形成影响力、渗透力。另一面。我们将宣讲活动融入百姓生活，做到经常化、生活化。如，为使宣讲活动真正贴近基层实际、深入群众生活，我们组织退休老干部进行百姓宣讲，开展集中性的宣讲活动的同时，充分利用社区文化活动、道德评议活动等机会，通过小专题讲解、咨询解答等形式，开展互动式、菜单式的宣传讲解，使宣讲活动融入

　群众日常生产生活。

　 下一步，我们将扎实开展理论宣讲进机关、进农村、进社区、进企业、进学校活动，推动党的理论宣传群众化、普及化，并结合基层要求，安排宣讲主题，方便基层单位按需选题。同时，为保证宣讲质量，对重要的理论宣讲课题印发宣讲提纲，规范宣讲要求，保证党的理论方针政策及党委的

　重大决策部署及时、

　准确地宣讲到位。在充分发挥面对面宣讲优势的同时，根据受众对象的不同，采取互动式、研讨式、对话交流式等多种形式，不断丰富理论宣讲手段和方法，切实使干部群众有兴趣、坐得住、听和懂、记得牢，不断增强理论宣讲工作的吸引力和感染力。尤其注重百姓宣讲，百姓宣讲员根据自身特长和听众实际，开展因地制宜、因人而异的宣讲，力求做到“短、精、准”，提升宣讲的吸引力。

　 一是专题式宣讲。即围绕习近平总书记系列重要讲话精神，中央和省、市委、区委重大会议、重要活动，制定专门的宣讲计划，提供辅导资料指导备课，组织百姓宣讲员分专题深入基层开展宣讲。

　 二是菜单式宣讲。针对基层群众在工作生活中遇到的问题及思想困惑，结合党委、政府中心工作，分类拟定宣讲主题，以菜单形式定期公布，由群众“按需点菜”。同时，结

　合百姓宣讲员的特长，分派具体宣讲任务，增强宣讲针对性。

　 三是互动式宣讲。百姓宣讲员要发挥与基层群众联系密切的优势，在日常生活工作中，采取与基层干部群众拉家常、谈心交流等方式，不失时机地进行宣讲，用身边的事说好生活中的理，用家常话说清“大道理”，让基层干群愿意听、听得进、听得懂。

　篇二：十八届四中全会理论宣讲实施方案

　关于组织开展

　 党的十八届四中全会精神理论学习宣传活动的

　 方 案

　党的十八届四中全会是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段、改革进入攻坚期和深水区重要关头召开的一次重要会议，有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。为深入学习宣传和贯彻落实党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神，将党的理论成果、路线政策及最新思想及时准确地传达到各基层干部群众中，根据县委领导要求，现就在全县组织开展党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神理论学习宣传活动提出如下方案。

　 一、指导思想

　 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书

　记系列重要讲话精神，把学习宣传党的十八届四中全会和省委十二届八次全会精神作为当前全县上下一项重大政治任务，坚持以党委中心组为龙头，以党员干部为重点，以基层党员群众为目标，组织开展贴近实际、生动活泼的理论宣传活动，迅速掀起学习宣传热潮，为推动我县奋力开创跨越赶超新局面，全面建设高水平小康

　社会提供强有力的思想保证和精神动力。

　 二、学习重点

　 1、党的十八届四中全会公报、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和习近平总书记关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明；

　 2、中央、省、市委宣传部门编印下发的专题辅导材料；

　 3、人民日报、新华社、新华日报等主流媒体关于党的十八届四中全会精神的权威解读；

　 4、省、市、县委领导关于学习宣传贯彻党的十八届四中全会精神的重要指示、重要讲话。

　 三、活动时间

　 2014 年 11 月中旬至明年上半年。

　 四、具体安排

　 结合县委、县政府中心工作，认真组织各级党组织迅速掀起理论学习新高潮，重点开展以下几项活动。

　(一)举办一次中心组专题学习研讨会

　 1、举办县委中心组学习研讨会

　 举办一次县委中心组专题学习研讨会，县四套班子成员在认真学习四中全会精神有关文件的基础上，结合工作实际交流学习心得体会。县委宣传部配合县委办拿出具体方案，并做好学习服务工作。

　 时间：拟定于 11 月下旬。

　 2、召开基层党委(党组)中心组学习研讨会

　各基层党委(党组)中心组在学习传达的基础上，召开一次专题学习研讨会，中心组成员汇报交流学习心得体会。县委宣传部做好指导督查，推动面上党的十八届四中全会精神学习宣传活动的深入开展。

　 时间：11 月下旬-12 月上旬。

　 (二)组织一轮理论宣讲

　 1、成立县委宣讲团

　 成立以县委常委、宣传部长**为团长，***为成员的县委宣讲团。县委宣讲团采取集中宣讲与分片宣讲相结合的形式，把学习宣传党的十八届四中全会精神与**经济社会发展实际相结合，计划举办 30 场左右的巡回宣讲专题报告会。镇区宣讲家家到，部门分条线进行宣讲。

　 时间：从 11 月下旬起至明年 3 月中旬。

　2、组建基层理论宣讲小分队。以镇（区）宣传委员、基层党校校长，各部门和单位分管党务工作的负责同志、人秘科长等理论骨干为力量，重点做好面向机关、学校、企业、村居的基层理论宣讲活动。

　 (三)举办一届高层讲坛

　 根据省委、市委宣传部统一部署，联合县有关部门邀请中央、省、市相关领导和理论专家来**举办高层讲坛，引导和帮助全县党员干部全面系统解读党的十八届四中全会精神。

　 时间：今年 11 月下旬到 12 月中旬。

　 (四)搞好一次理论骨干轮训

　结合基层党员干部冬训活动，举办全县学习党的十八届四中全会精神和省委十二届八次全会精神理论骨干培训班。

　 时间：明年 1 月份。

　 五、活动要求

　 1、加强组织领导。各党委、各部门要把学习宣传党的十八届四中全会精神作为一项严肃的政治任务摆上重要位置，作为当前与今后一段时期的一项重点工作摆上议事日程，明晰责任，细化方案，创新载体，全力掀起学习宣传党的十八届四中全会精神的热潮。

　 2、抓好氛围营造。各党委、各部门要充分利用各种载体

　和宣传手段，通过全方位、立体式、多层次的舆论宣传活动，使党的十八届四中全会精神家喻户晓，入脑入心；**报、县广电台、县政务网等县直新闻单位要紧扣主题，开辟专版、专题和专栏，挖掘培植典型，对加大对全县面上学习宣传党的十八届四中全会精神的宣传报道力度，营造浓烈的学习氛围。

　 3、严格指导督查。各党委、各部门要坚持领导带头，党员示范，学用结合，认真做好对基层干群学习宣传党的十八届四中全会精神的指导督查。县委宣传部要切实加强对全县面上学习宣传活动的指导督查，坚持重点重抓，典型带动，硬化考核，确保全县学习宣传党的十八届四中全会精神取得实效。

　理论教育科

　 2014 年 11 月 12 日

　篇三：宣讲活动方案

　 甘肃省实施万名医师支援农村卫生工 程项目宣讲活动实施方案

　（试行）

　全省万名医师支援农村卫生工程实施以来，得到了各级政府、卫生行政部门和医疗卫生机构的大力支持，成效明显。为了学习和贯彻落实十七大精神和科学发展观重要思想，切

　实加强城市卫生支援农村卫生工作，进一步振奋精神、弘扬正气，开拓创新，鼓舞斗志，动员和鼓励各医疗卫生机构和支农队员做好卫生支农工作的信心，全面加强医务工作者的思想道德和职业道德建设，努力解决广大群众”看病难，看病贵”问题，确保人人享有基本医疗卫生保健目标的实现，省卫生厅决定成立“甘肃省实施万名医师支援农村卫生工程宣讲团”，在全省开展卫生支农队员先进事迹宣讲活动，特制定本方案。

　 一、指导思想

　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以努力提高基层医疗卫生机构服务质量和水平，加强基层卫生人才队伍建设，实现人人享有基本医疗卫生服务为目的，着力解决人民群众“看病难，看病贵”问题，不断提高广大群众的健康水平。

　二、活动时间

　 从 2009 年 5 月中旬开始到 2010 年 3 月 31 日结束。

　 三、宣讲内容

　 （一）万名医师支援农村卫生工程取得的成就和成功经验；

　 （二）万名医师支援农村卫生工程的先进人物和典型事迹。

　四、工作步骤

　 （一）动员部署（2009 年 5 月 31 日前）：制定、下发实施方案。由各市（州）卫生局、各支援单位推荐政策理论水平高、宣讲能力强的前四批优秀支农队员及先进事迹材料，组成甘肃省实施万名医师支援农村卫生工程项目宣讲团（以下简称《宣传团》），宣讲团由 40—50 名优秀支农队员代表组成。卫生厅组织召开宣讲团成员动员会，组织宣讲演练，具体部署赴各地、各单位的宣讲活动。

　 （二）事迹宣讲（2009 年 6 月 10 日－12 月 31 日前）：将宣讲团分为三个组，第一组为兰州市、白银市、陇南市、临夏州、甘南州。第二组为武威市、张掖市、酒泉市、金昌市、嘉峪关市...

篇二：基层理论宣讲稿

　 做一名优秀的基层理论宣讲员

　做一名优秀的基层理论宣讲员

　?

　近两年来，随着党的创新理论宣讲活动在全国呈燎原之势，方兴未艾，xx 市基层理论宣讲也开展得有声有色，创新不断、亮点纷呈，宣讲规模和宣讲效果都达到了新的水平。特别是理论宣讲队伍空前壮大，全市的社里乡亲宣团、“道德讲堂”、“宣传干部上讲堂”几支宣讲队伍达五千多人，为全市基层理论宣讲注入了新的强大活力，实现了理论宣讲“横向到边、纵向到底”全覆盖。但是，全市基层理论宣讲队伍的宣讲水平与新形势下理论武装工作要求相比，与全市基层党员干部和群众对理论的需求相比，还存在很大差距。进一步提高全市基层理论宣讲员的素质和水平，是把理论宣讲工作进一步引向深入的当务之急。

　目前，全市基层理论宣讲员在素质和能力方面存在的突出问题是：对理论宣讲工作缺乏热心，对理论宣讲作用缺乏信心，对自身素质能力的提高缺乏动力，对理论宣讲效果缺乏吸引力。作为一名基层理论宣讲员，要以高度的政治意识和责任感，履行好党的理论宣讲员的光荣职责，着眼于以下五个关键词加强学习，不断提高宣讲素质和水平。

　第一个关键词：热爱 ?

　“热爱是最好的老师”，“没有人的感情，也不可能有人对于真理的追求。”干一项工作，只有热爱它，才能干好它。如果你是在做

　你喜欢的事情，一定是以愉悦的、积极地心态去工作，那么一定会起到事半功倍的效果。

　基层理论宣讲员对宣讲工作的“热爱”和“热情”，是一件内化于心、外化于形的事情。理论能启发人、感动人、指引人，因此，理论的力量是强大的。我们要深刻认识到，在当前思想多元的社会中，在各种政治力量争相争夺人心的严峻形势下，需要我们通过马克思主义理论的宣讲，帮助广大党员干部和群众解疑惑释，增强政治鉴别力，奠定全体人民共同奋斗的思想政治基础。理论宣讲是一项神圣的事业，理论宣讲员承担着“传道、授业、解惑”的光荣任务。作为一名理论宣讲员，讲好一堂课，实际上是通过影响党员干部和群众的思想和行动来影响社会发展，这是一件很崇高的事情。通过我们的宣讲，让党的理论方针政策与群众之间搭起一座桥梁，提供一条摆渡的船，这是理论宣讲员的价值体现。热爱，是感动自己再感动他人的原动力。我们只有以对理论宣讲的热爱和热情作后盾，才会有强大的驱动力，才能耐得住清贫、耐得住寂寞，以党的创新理论为精神支柱，把传播党的创新理论作为光荣使命和神圣职责。因为热爱，我们一定会被自己所讲述的内容所感动，也一定能做到“以情感人，以理服人”，以自己圣洁的灵魂去唤醒他人圣洁的灵魂，让我们的价值在塑造灵魂的光荣事业中展现。

　第二个关键词：忠诚 ?

　“天下至德，莫大于忠。”忠诚党的理论武装事业，是基层理论宣讲员的灵魂，是首要的政治素质，它要解决的是基于什么政治立场去宣讲、为什么人的政治利益服务的根本问题。理论宣讲员只有强化忠诚品质的修养，才能始终定住心神，站稳脚跟，不被各种非马克思

　主义的思潮所迷惑。

　忠诚党的理论武装事业，要自觉做到与真理同行，与时代同步。要有着对真理的执著追求和坚定信念。习近平总书记说，信仰是共产党人的“钙”。同样，对马克思主义的信仰，对党的创新理论的信仰，是每个理论宣讲员的“钙”。只有真正做到对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信，我们在宣讲中才能正确引导党员干部和群众的思想，才能正确引导他们从改革开放及其所取得的伟大成就中看到党的创新理论的巨大作用。

　忠诚党的理论武装事业，要有强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在宣讲过程中，要确保出发点正确；要讲工作中和发展中的问题；讲问题的同时，要探索解决问题的措施；要鼓劲而不是泄气。有的宣讲员无视党的政治纪律，为了吸引眼球，讲一些有负面效应的事例；为了哗众取宠，宣扬一些误导甚至歪曲党的理论的观点；在宣讲中不敢坚持真理，而是采取迎合和媚俗的态度，结果出现了一些听众所说，不听课还有信心和力量，听完课后原有的信心和希望都被瓦解了。这种行为，违反党的宣传纪律，造成思想混乱，影响党的形象，是理论宣讲员所不充许的。政治意识是理论宣讲员的基本要求，要做到不该宣传的，坚决不宣传，不该讲的话坚决不讲。对把握不准的问题，要经过认真研究，讨论和论证后再进行宣讲。

　忠诚党的理论武装事业，要调整好“四个音”：一是定好“主音”，就是宣讲的观点要符合党的立场，要高扬社会主义核心价值观的主旋律，不能搞思想的多元化；二是唱好“高音”，就是在宣讲中要准确全面把握党的理论、路线、方针、政策，不能跑偏跑调；三是发好“合音”，就是在宣讲中要找到讲与听的共鸣点和共融点，不能台上和台

　下两张皮；四是减少“杂音”，就是在宣讲中要弘扬正能量，不能哗众取宠，用观点偏激或情趣低下的事例一味迎合听众。

　第三个关键词：敏锐 ?

　“春江水暖鸭先知”。理论宣讲员的一个重要功夫，就是要有对形势把握和判断的敏锐性。在当今多元化时代，各种思潮令人眼花缭乱；在信息时代，信息传播的规模之广泛和速度之快捷，前所未有。如何在泥沙俱下、良莠混杂的思想领域，把握社会的思潮动向，如何在人们的各种诉求中作出清醒的鉴别，指出什么是正确的、必须坚持的，什么是错误的、必须反对的，这是理论宣讲员必须搞清楚的问题。只有做到清醒和正确，才能传递正能量，才能引导党员干部和群众正确认识形势，把握形势。否则，就可能会“以其昏昏，使人昭昭。” ?

　《孙子》说：“上下同欲者胜”。理论宣讲员的重要作用，就是通过对经济社会发展图景全面、准确、清楚的描述，使党员干部和群众认识和理解中央、省、市的发展战略、发展目标和发展任务，促进党委政府同广大党员干部和群众达成共识，齐心奋斗。但是，能否讲清楚、讲明白，却不是一件简单容易的事情。这需要理论宣讲员对新的发展理论的敏锐认识、对发展战略和发展重点的精准把握。只有具备这样的敏锐认识和精准把握的能力，才能向党员干部和群众传递正确的、鼓舞人的信息。理论宣讲员要善于从自己的观察和媒体对社会的感知中，敏锐找到中央、省、市经济社会发展战略和目标的起点，善于从自己的观察和媒体的报道中，找到社会的关注点，善于从自己的观察和媒体对党委政府推进发展的报道中，及时把握党委政府创新发展思路的方式方法，及时准确传达党委政府决策过程，争取党员干部和群众对各项政策举措的认同，从而为经济社会发展营造良好的社

　会思想基础和舆论氛围。

　第四个关键词：积累 ?

　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一名优秀的理论宣讲员，能够通过他的宣讲稿，展示出深厚的理论功底，广博的相关知识，较强的表达能力，丰富的实践经验。这样的宣讲稿是宣讲员以深厚的学养和丰富的经验积累撰写出来的，那种靠临时收集一些材料拼凑出来的讲稿，是不能打动人，也很难启发人的。只有不断积累，提高自己的综合素质，才有可能成为一名受到基层欢迎的理论宣讲员。

　从 xx 市的实际来看，全市基层理论宣讲员大部分来自各行各业，都不是“科班”出身，甚至有的从未做过理论宣讲工作。因此，加强学习和积累，尽快提高宣讲能力和水平，是当前推进全市基层理论宣讲员队伍建设急待解决的问题。

　学习和积累，要从以下四方面着手：

　一是提高理论水平。中国特色社会主义的创新理论是宣讲内容的重中之重，必须通过真学、深学、学懂、学透，把握其神和魂。现在社会发展节奏很快，马克思主义中国化处于进行时，我们党以与时俱进的精神，不断推进理论创新。作为理论宣讲员，同样要以与时俱进的精神加强学习，党的创新理论发展到哪里，我们的理论学习就跟进到哪里，确保我们的理论积淀和思想认识不落后于时代，不落后于实践，不落后于群众需要。

　二是注重改善知识结构。基层党员干部和群众对理论知识的渴求是多方面的，从政治理论到时事政治，从文化建设到社会建设，从生态文明到科技创新，都是他们希望学习的内容。宣讲内容这种“杂”和“广”的特点，要求基层理论宣讲员要尽可能地成为一个“杂家”。

　特别是 xx 市提出打造创新型中心城市和发展“大数据”，需要我们学习更多的知识，向基层党员干部和群众提供更多的精神食粮。

　三是提高语言表达水平。理论宣讲是传递信息的过程，宣讲的语言便是信息传递的主要载体。理论宣讲要通过语言的运用，做到生动形象，机智幽默，具有高度的表现力；论理要简洁明了，条理清楚，具有逻辑说服力；语速适当，表述清楚，抑扬顿挫，充满激情，具有艺术感染力，并且能够激发听众的想象力。这就要求理论宣讲员不能简单地用机关语言、文件语言、会议语言去传播、去沟通；要借鉴我国传统文化中借物说理、借情说理、借事说理的方式，内源于心，外陈于情，推动沟通方式创新，推进话语体系转变。

　四是注重调查研究。基层群众的理论需求是理论宣讲的方向和动力。只有关注群众理论需求，才能架起理论与群众、政策与百姓之间的桥梁，把理论转化为思想和信仰，用于指导实践、推动工作。基层理论宣讲的对象是普通党员干部和群众，他们非常重视实践经验，对“满堂灌、念文件、背原理”式的理论宣讲十分反感。这就需要理论宣讲员通过做好调查研究，了解基层、了解群众。

　理论宣讲吸引基层党员干部和群众的关键，在于理论宣讲的生动性和针对性。生动性要借助于理论厚度，借助于社会实践背景，只有“深入”，才能“浅出”。针对性要借助于原始素材、鲜活事例、群众语言，只有有的放矢，才能激发热情。要做到这一点，最直接的途径就是通过深入实际、深入生活、深入群众调查研究，充分了解群众的所思所想、所惑所盼，做到“干部群众需要什么，我们就努力讲什么”，以此确定和调整理论宣讲重心。这样，就能很好把“群众想听什么”和“我们想讲什么”辩证统一地结合起来，在满足群众需求的

　同时，把党的声音、路线方针政策传递出去；以紧扣现实的宣讲内容，触动基层群众对理论的“兴奋点”，让其处于“潜伏”状态的理论需求被激活，激发出人民群众对党的热爱，对党的创新理论和党委政府改革发展举措的关注和热情。

　第五个关键词：效果 ?

　古人说：“博观而约取,厚积而薄发。”作为一名理论宣讲员，在大量的理论学习和宣讲实践之后，要思考四个问题：我讲授的内容，听众是否感觉有兴趣？我讲授的观点，听众是否能够认同？我列举的事例，听众是否感到牵强？我讲课的效果，听众是否感到有启示？为什么要思考这四个问题？因为在宣讲内容上，时代是永不停歇的出题人；在宣讲效果上，听众是公正公平的阅卷人。所以，我们所“博发”的，必须是一种给人以启发、给人以鼓舞的思想力量。

　理论宣讲员普遍存在的问题：一是理论联系实际不够，针对性不强。主要表现在：有些宣讲员在教学中，联系国际国内的热点难点问题多，而联系本地区的热点难点问题少，这种情况影响了听众学习的兴趣和积极性的提高。二是实效性不强。有些宣讲员不清楚自己的教学要达到什么样的效果，讲课时不分对象，只顾自己讲授。三是启发性不够。有些宣讲员在教学中，只顾一味的灌输和传授，没有考虑学员的感受，导致教学效果不佳。四是生动性不够。不善于搜集具有典型性的材料，对材料缺乏精挑细选和消化吸收，造成教学效果不佳。

　马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”理论宣讲不是高高在上和枯燥乏味的“填鸭”，而应该让群众一听就懂、一记就会、一说就通。理论本身是理性的、思辨的、抽象的，但宣讲可以是感性的、动人的甚至是幽默的。积极回应群众关切，才能有针

　对性的解疑释惑；注重与基层干部群众互动交流，才会最大程度增强宣讲的实际效果。让理论宣讲贴近群众，群众才会真正激发回应理论的兴趣。要做到让理论被群众掌握并变为物质力量，须在“精、深、实、新”四个字上下功夫。

　“精”就是讲课内容不宜过多，过于复杂，要讲最有用、最关键的，该点到为止的就要点到为止，避免反复说明，要相信听众的理解水平。同时，多用名人名言，在宣讲中注重引经据典，既引用革命导师的，也引用领导人、先辈、诗人、公众人物的语言，以达到以一当十的表达效果。

　“深”就是研究要深入，要有自己的见解，不落俗套，不人云亦云。当然，不是整个课堂都很深，至少要有几个亮点。

　“实”就是理论联系实际。既要讲改革开放取得的伟大成就、又要讲存在的问题和困难，既要“唱赞歌”、又要“讲忧患”；既要讲国内外大事、又要讲群众身边的小事。那种只唱赞歌、按照文件照本宣科的宣讲，不但不能起到教育群众、动员群众的作用，相反，还会使群众对理论宣讲产生抵触情绪；要讲真话、讲实话，不要讲连自己都不相信的假话、空话、废话。

　“新”就是观点新，思路新，内容新，材料新。在宣讲内容上，既要讲理论的时代性，又要讲理论发展的历史脉络；既要展示国家、省、市发展的美好前景，又要说明科学运用中国特色社会主义理论给百姓带来的实惠；既要讲宏观政策，又要讲群众关注的热点问题。只要做到形式活，内容实，就能使听众感到理论可信、可用。

　?

篇三：基层理论宣讲稿

　×25 年如一日，始终把宣讲传播党的理论作为高于生命、高于一切的事业……200*年 7 月，他被确诊为鼻咽癌中晚期，仍顽强地与病魔作斗争，奉献于理论宣讲这块阵地。

　学深入、弄清楚、搞透彻、讲明白，努力做好理论宣讲的‚基本功‛

　学习，是×一生最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进；只有学习，才能把握党的创新理论话语权。

　认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。×把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求，一种生活方式。他说：理论上一定要弄清楚搞透彻讲明白。作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐；只有学得快，才能跟得紧；只有学得深，才能讲得透；只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，×学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习和传播党的创新理论。×有一位同事说，他就像一只‚电子狗‛，时时关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文；不管是长篇论著，还是片言只语；只要与党的创新理论相关的知识，都是他这只‚电子狗‛要啃的东西。为了吃透精髓，把握要义，×对马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、

　习近平新时代中国特色社会主义思想等原著反复研读，特别是对十八大以来的党的创新理论，更是精读深研。随手翻开他书架上的书籍杂志，都可见大量的圈圈点点，‚累累伤痕‛，记录着他的学习心得和思想火花。党的十九大召开期间，尽管他重病在床，但×仍然每天坚持收听收看大会盛况，翻阅相关资料，赶写学习心得，并加了个晚班，在十九大闭幕后第二天就拿出了两万多字的十九大精神宣讲提纲。之后，他及时深入基层开展宣讲，一忙就是半个多月，宣讲 50 余场，使党的十九大精神迅速传播到红土地上的机关企业、田间地头。

　博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。

　×说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。×是学校图书室的常客，同时还订阅了《学习时报》、《半月谈》、《调研参考资料》等十几种学习刊物，经常到各大小书店购买书籍，广泛涉猎各种知识。到过他家里的人，都无不惊叹，房小书多。50 多平方米的小小套房，一间小厨房，一间小卧室，另一间稍微更大一点的，就是书房，几个大书架占据了 2/3，每个书架都塞得满满的，各类理论书籍都有，墙上挂满了报纸、理论刊物，角落里还堆满了他写的宣讲稿。×几乎把所有空闲都用在了学习上。谈起他对学习的‚痴迷‛，他妻子心痛地说：‚老周读书看报写文章，常常是饭可以不吃，觉可以不睡。甚至‘连累’我帮他剪报、抄文章、打字，同他一起饿饭熬夜。‛

　深入调研，摸透实情，增加理论宣讲的力度。理论只有贴近群众、走进群众，才有生命力。×为了讲好课，经常深入基层，广泛调研，了解现状，摸透实情。×常说：群众是最好的教师，社会是最好的课堂，下基层调研，可以学到许多书本上没有的东西，可以让理论宣讲课更加贴近群众。熟悉×的人都知道，无论走到哪里，他总带着一个鼓鼓的书包。包里装着一本笔记本、两支钢笔（一支黑色、一支红色）和大量资料。这是为随时作笔记、写讲稿而准备的。200*年 7 月，×市委作出了建设赣南东部和赣闽边际区域中心城市的战略决策。为了学习好、宣讲好、贯彻好这一课题，×设计印发了*千多份问卷调查表，先后深入*多个乡村、企业、单位，走访干部群众近千余人，并远赴*等地专题考察，前后历时*个多月，调查笔记达*余本，最后形成了*万多字的专题报告。正是由于调研深入，观点独到，×的讲课深受欢迎，讲稿也往往成为理论精品。

　创新宣讲形式方法手段，让基层干部群众爱听真懂会用推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的‚政治翻译‛，摸索出了一套‚大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化‛的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。

　×说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来‚翻译‛理论、‚解释‛时政，让大众喜闻乐见，

　易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事！这就是他的理论宣讲观。

　讲党的话。这是党的理论宣讲工作者的天职。他讲十九大报告，他讲习近平新时代中国特色社会主义思想。有一次，他在下基层宣讲时，听到有些人以改革发展中出现的一些矛盾和问题为由，否定改革开放。×当即予以反驳，从闭关锁国的惨痛教训到改革开放的沧桑巨变，用身边的事例，生动地阐明了改革开放的必要性，打消了人们对改革开放的疑虑，加深了人们对改革开放的理解，从而坚定了人们坚持改革开放的信心和决心。

　讲真实话。事实胜于雄辩。用事实说话，是增强党的创新理论传播有效性的重要手段。×讲课最喜欢从大家最关心、最贴近切身利益的事实说起，就事论‚事‛，就事论‚理‛，就事论‚是‛，就事论‚策‛，使大家听理论宣讲感到可亲、可信、可用。200*年春，在习近平新时代中国特色社会主义思想巡回宣讲中，他从×市百姓身边的绵江河遭受污染，谈到×的‚沙尘暴‛和太湖‚蓝藻事件‛，从工业园引资拒绝污染企业，讲到ׂ生态立市‛战略出台实施，用‚既要金山银山、又要绿水青山‛解释生态文明，用‚发展是硬道理，硬发展没道理‛阐述科学发展等，将习近平新时代中国特色社会主义思想的种子悄然播到了群众心里。

　讲群众话。60 多岁的×乡农民×说：X 老师的宣讲没有说教味，而是与我们平等交流，我们欢迎这样的平民宣讲员！×认为，在基层宣讲党的创新理论，只有说‚大众语‛，讲‚家常话‛，老

　百姓才能听得懂、学得进、记得牢，理论传播才有吸引力、感染力和生命力。比如，他在农村宣讲小康社会标准时，用‚小康不小康，关键看新房；小康不小康，还要看书房‛等形象化的语言作比喻，用‚新房‛指代物质富裕，用‚书房‛指代精神富裕。还如，在谈干群关系时，他用‚舟水关系‛、‚鱼水关系‛和‚盐水关系‛表示正面关系，用‚油水关系‛、‚蛙水关系‛和‚火水关系‛表示负面关系，群众一听即明，且久久回味。

　讲本地话。结合本地实际宣讲是×宣讲的一大特色。200*年底，中央提出国民经济‚又好又快‛发展。×在宣讲时，有的干部问他，作为欠发达地区，×市是不是可以仍提‚又快又好‛？×结合自己的思考，很快就作出了鲜明的回答：‚好‛在‚快‛前，这不仅仅是一个字顺序的改变，更是经济发展思路的改变。尽管×经济还相对比较落后，但是靠大量消耗资源和牺牲环境来维持经济快速增长的路子，再也不能走下去了。否则，耗尽了资源，破坏了生态，甚至牺牲了健康和生命，钱赚得再多，经济搞得再快，又有什么用？ 讲知心话。×在宣讲中从不回避矛盾，从不躲闪问题，而是‚迎着焦点走，对着矛盾上‛。有一次，市检察院邀请他去做‚反腐倡廉，自我约束‛专题讲座，×在谈到‚坚持‘四自’的重要性‛时，举出我国‚×走私案‛这一焦点事件来分析。他从走私头目赖某信奉‚不怕干部不贪财，就怕干部没爱好‛，从而大行腐蚀手段说起，针锋相对地提出‚不怕有爱好，就怕没党性、没

　原则‛，并由此引出一系列正反典型加以分析，来说明共产党人锻炼党性、坚持原则性的极端重要性。最后，×得出犯罪原因总是源于‚四心‛：私心是腐败的生发点，贪心是腐败的催化剂，色心是腐败的突破口，野心是腐败的大祸根。腐败原因既然在‚心‛，防腐就得从‚心‛入手，必须把外在的防范措施内化为自我教育自我约束的心理自控机制，进一步重申了坚持‚四自‛即自重、自省、自警、自励的重要性，强调只有坚持‚四自‛才能把‚四心‛控制在萌芽状态。整个讲座，水到渠成，富于理性，听后令人震耳发馈。

　开通理论热线。为更好地传播党的创新理论，×在 200*年专门开通了理论解题热线，印制了名片发给学员，方便与学员交流，做到‚有问必答，有求必应‛，及时为干部群众解惑释疑。到目前，×的理论热线已受助*多人次，为基层干部群众解决各种理论疑难问题*多个。随着手机的广泛使用和普及，去年以来，×还开始了理论短信宣讲的尝试，收到了良好的效果。‚十九大惠民政策：合作医疗真正好，农民看病有报销，政府贴补来埋单，百姓健康有保障！‛象这样的宣讲短信，在十九大期间，他群发了 60 多条，让十九大精神及时传达到了百姓心中。

　编唱通俗民谣。为了增强理论宣讲的感染力、吸引力、渗透力，×还想方设法把深奥的理论编成让人们易记易懂的民谣、快板、顺口溜。十六大刚刚召开，他就编了一个顺口溜：‚十六大开得好，新世纪里有依靠；‘三个代表’称人心，农民受惠永牢

　记；小康步伐迈得快，与时俱进再提高……‛党的十七大胜利召开后，他看到报告中各项惠民新举措，激动不已，连夜编写了《党的十七大放光芒》快板：‚科学发展进党章，和谐社会指方向，改善民生六举措，发展成果人人享，齐心协力奔小康……‛在建设社会主义新农村专题宣讲中，×专门编写了新农村建设民谣：走平坦路，喝干净水；用卫生厕，住整洁房；南赣大地上，处处建新庄；建设新农村，遵循下规章；政府引导明，群众参与忙…… 正是由于×的宣讲内容‚精‛，观点‚新‛，形式‚活‛，语言‚实‛，生动活泼、形象直观、深入浅出，所以他的课常常爆满，有时过道上也站满了前来听课的干部群众。听他上课，很多一座难求的‚旁听生‛认为无座也值。每次集中巡回宣讲，各单位都争抢着邀请他前往上课。×成了百姓最受欢迎的平民宣讲员、大众宣讲员。

　把理论宣讲事业作为重于泰山的责任、作为高于一切的使命

　×把党的理论宣讲事业看得高于生命、高于一切，永不疲倦地耕耘在三尺讲台上，真情传播、真实践行党的创新理论。癌魔吓不倒他，重任压不垮他。他用毅力书写奇迹，用生命撑起事业。×坚定地说：‚只要我还活着，我就决不离开这神圣的讲台，决不离开我最钟爱的理论传播事业‛。

　200*年 7 月 9 日，×连续 1 个月在全市*个乡镇、企业、社区等上课，再加上连续加晚班备课，过度劳累的他在×镇政府会议室宣讲台上突然倒在地上，不省人事。经送往医院诊检发现，

　他患的是鼻咽癌，而且是中晚期。然而，面对癌症，他没有停下探索理论、追求真理的脚步，勇敢地挺起了那瘦弱的脊梁，决心与癌魔抗争！200*年初，他前往×中山大学附属肿瘤医院接受治疗。做完手术后，×从麻醉中醒来，对在旁边陪护的妻子说的第一句话，就是热切地恳求妻子：‚你拿笔和纸来，帮我记一些宣讲上的心得和体会……‛在×中山大学附属肿瘤医院进行 3 个月的治疗后，还没有完全康复，他就急着要求返家，因为他还惦记着那还未完成的理论宣讲。按规定他完全可以办理病退，但是，耐不住‚寂寞‛的他静养 1 个月不到，再次强烈要求重返讲台。他对学校领导说：

　‚我没事，我身体恢复了，为什么不让我上课？‛因为拗不过他，学校不得不安排他边治病边宣讲。从此，在他的生命中又多了两件不可或缺的‚宝物‛:一个特殊的茶杯和一张特殊的病床。茶杯，用来携带每天必服的中药水茶。病床，就是他长年在×市人民医院住院部挂号的‚家庭病床‛，自 200*年至今，他成为×人民医院住院时间最长的‚特殊病人‛。

　正是源自于对理论宣讲事业的深深挚爱，使他战胜常人难以忍受的病痛转化成了他继续开展理论传播的动力和毅力。党的十九大召开后不久，他和其他同事一起前往乡镇开展‚十九大精神‛巡回宣讲。他当时尚处大病恢复期，加上治疗的副作用，化疗完全破坏了他的味觉，吃任何东西都已无味，闻到油盐味就会呕吐。用餐时，×对桌上的菜一点不动，倒了一大碗白开水，用白开水冲着饭吃……当时陪他用餐的×乡党委书记和在场的人看得热

　泪盈眶。

　病魔可以摧垮一个人的躯体，但磨灭不了一个人的意志。×说：癌魔使我认识了生命的短暂和可贵，也使我更加珍惜生命，珍惜岗位，我要与时间赛跑，争分夺秒地抓好工作，让有限的生命投入到无限的理论研究和传播中去，使生命更有价值、更有意义。无食欲，吃得少，使×常常头晕眼花，浑身酸痛。鼻咽癌化疗，使他的口水分泌功能遭到彻底破坏，身子更加虚弱，动不动就感冒，而且一感冒，吃药打针都没用，非要连续输五六天点滴才能治好。就是在这么一种艰难的情形下，他仍然全身心投入到党的创新理论的宣讲工作中。只要一登上讲台，就神采飞扬，不知底细的学员根本发现不了他是一个病人。尽管重病在身，×仍一天接一天不停地写，一场接一场不停地讲。

　生命不息，宣讲不止。只要生命还在，他的宣讲就将继续下去。这，就是他对理论宣讲事业的坚定誓言！

篇四：基层理论宣讲稿

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　Yl U⋯Dangdai 理 论 ：

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　讨 基层理论宣讲的深化与创新研究 — —以贵州省绥 阳县为例 ；

　徐晓野 ：

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　理论宣讲工作 的服务对象在基 的说教 ，宣讲效果不尽理想。与此同 料，以百姓的视角，朴实无华的语 ；

　层，工作主体在基层 ，任务落实靠基 时，调研组还发现在农村中活跃着 言，讲述发生在 自己身边的 “正能 层。县级宣传思想文化部门就处于 这样一些人 ，有所在村组的“两代表 量”，特别是一些百姓关心的话题和 最基层，直接面对群众 ，如何顺应新 一委 员”，有当地德高望重的老党 凡人善举，把党的重大决策部署和 5

　形势做好基层宣传思想文化工作至 员、老干部 、老军人、老模 范、老 教 中心工作融入群众 日常生活中，把 关重要、势在必行。绥阳县针对过往 师，有当地的创业致富带头人和技 党的好声音传递到群众心窝里 ，使 ：

　宣讲中普遍存在的空洞枯燥、机械 术能手，这些人能言善讲，周围的入 党 的主张 与反映群众 心声有机统 单调导致基层干部群众坐不住 、听 愿意听他们说 ，喜欢听他们讲 的故 一。该县开展“群众路线教育活动 ” ；

　不懂、用不上的现象，在理论宣讲过 事，他们是周围人的“意见领袖”。

　宣讲 ，所用素材全部是绥阳本土典 程中，坚持群众观点积极探索创新 该县党委 有这样 一 个大胆 构 型人物的奋斗事迹 ，情节吸引人，细 模式和有效载体 ，以“好声音 ．，J、喇 思 ，如果毹让这些人走进直播间、走 节感动人 ，结论说服人 ，因而宣讲团 叭”宣传团为总抓手 ，变“灌输式”为 上宣讲台、登上大讲堂，与群众面对 所到之处都 引起了强烈的共鸣。截 {

　“互动式”、“概念化”为 “形象化 ”、 面交流互动 ，以自己的亲身经历、工 至 目前，已有500余名“好声音 ·小喇 “理论化”为“通俗化 ”，进一步提高 作业绩、深刻感悟作为鲜活教材，把 叭”宣讲员活跃在农家院坝、田问地 党的仓I 』新理论和重大形式政策宣讲 抽象化为形象，把大道理化为身边 头，深受基层干部群众的喜欢。

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　的吸引力。

　理 ，群众讲给群众听，必将提升理论 (二)夯 实途径 ，在“讲什么”“怎 宣讲的亲民性、可信感和美誉度。为 么讲”等重要环节上精准对接 一、 基层理论宣讲的主要做法 此，该县梳理 问题、分析原因 ，找准 一是围绕 “制”的问题让宣讲有 及成效 了下步发展 目标。2014年伊始 ，绥阳 保障。一方面，该县将宣传文化系 县坚持选择政治思想够硬、群众基 统 、各乡镇宣传委员干部开展宣讲 (一)建强队伍，在“由谁讲”这一 础够深、宣讲愿望够强的镇村干部、 的情况纳2", ．2015年宣传思想目标考 关键节点上做足功夫 道德英模、致富能手、草根名嘴、文 核 内容 ，并作为年度考评和评先选 一是大多数宣讲员都是由党政 艺骨干、教师医生、“五老”人员等为 优 的重要依据 ，激发干部宣讲 的热 !

　机关干部和理论工作者担任 ，在宣 “好声音．，J、喇叭”的主力，逐步打造 情，以硬指标督促软任务的完成。另 讲的过程 中理论性较强，概念化的 一批覆盖广、靠得住、撤不走的意见 一方面，制定出台定星级亮身份制 东西较多，群众语言运用不好 ，缺 乏 领袖 ，把这些 “百姓英雄 ”“民间老 度 ，每个宣讲员根据重点宣讲 内容 ! I

　鲜活的实例 ，比较机械枯燥 ，听众难 师”请上讲台，以“院坝会”“拉家常” 要求 ，上 台试讲 、专家定星 、持证上 以入心入耳。二是宣讲 的形式过于 “摆龙门阵”等群众喜闻乐见的方 岗，宣讲员们有了自己的“身份证 ”，

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　传统，墨守成规 ，比较注重“灌输式 ” 式 ，用身边事做主题 ，在生活中找主 面对群众宣讲 的底气更足 了，宣讲 ；

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　的劲头更大了。该县21个宣讲队500 多名宣讲员，宣讲横到边、纵到底 ，覆 盖15个乡镇117个村居 ，覆盖率达 98％以上 ，“好声音 ·小喇叭”宣讲 已 成为当地基层群众最喜欢的名片。

　二是围绕 “稿”的问题让宣讲贴 心窝。宣讲稿件决定了宣讲的质量。

　我们对宣讲稿件严格把关，要真实， 让宣讲 内容 与相 关形势政 策相 吻 合 ，是百姓群众亲历 、亲 闻、亲为的 生动鲜活故事 ；要感人，要把理性认 知变成老百姓的认知，就 需要感情 传播，首先宣讲稿要感动 自己，才能 感动听众，才能以理服人、以情动 人、以文化人 ；要典 型，通 过小切 口 反映大主题 ，通过讲述具有代表意 义的点滴小事 ，宽层面、多角度地阐 释其内涵实质 ，唱响时代主旋律 ；要 有教育性 ，宣讲内容要积极健康向 上 ，能够教育人、鼓舞人、引导人 ，催 人奋进 ：要用百姓语言，脱离演讲模 式 ，实话实说 ，朴实无华。举个例子 ，

　在温泉镇募~n：

　f, -t，“好声音 ．，J、喇叭” 宣讲员王琼正在用小喇叭宣传农村 合作医疗政策：“别看这只有几十块 钱的农村合作医疗费 ，紧要关头 ，它 会帮你大忙⋯⋯”没有华丽的辞藻 ，

　却道 出了百姓的心声 ，在场 的百姓 都齐声叫好。

　三是围绕 “形”的问题让宣讲更 活泼。生动活泼、灵活多样的宣讲 形 式，是增强理论宣讲效果的关键。通 过将 “小喇叭”宣讲与文艺活动等载 体相结合 ，采取“菜单式”的宣讲 形 式 ，适配群众“口感 ”。用小品、相声、 山歌 、快板、说书、说Ⅱ昌、顺 口溜 、歌 舞表演等方式讲故事、析案例，把道 理说清楚 ，把难点讲透彻 ，使广大群 众对高深的理论能够听得进、听得 懂、用得上 ，避免浅 尝辄止、空洞说 教，广泛引起群众的共鸣。比如2015 年，课题组有幸在小关乡飞水村听 到当地一个年轻人用说唱的形式庆 祝重阳节 ：“我们老年人 ，节 日喜盈 盈。九九老年节，我们齐欢庆。我们 老年人，家和万事兴。儿女来孝顺 ， 父母喜在心⋯⋯”在场 的观众特别 是老年人被“Rap”这样一种全新形 式吸引，脸上洋溢着略显惊奇和幸 福 的表情。针对党员干部 ，结合“三 严三实”专题教育，借助干部培训班 等载体开展宣讲 ，以“忠于职 守、勇 担重任 ”为主题 ，讲述发生在身边的 爱岗敬业故事 ，让学员们牢记宗 旨， 服务社会 ；针对农村老百姓 ，借助技 能培训班 ，生产交流会等载体开展 宣讲 ：针对社区群众 ，洋川镇东街社 区、南街社区将宣讲活动融入社区 邻居 ，把邻里情融入百姓故事中，给 群众留下 了深刻印象。

　(三 )营造氛围 ，在“求 实效”这 一根 本 目的上 主动作 为 基层理论宣讲 的目的，在于通 过宣讲让老百姓凝聚共识 ，成 为助 力发展的推动器。两年的实践 ，绥阳 县 已初步将基层理论宣讲 的氛围营 造了起来，使宣讲的范围和影响不 断扩大 ，许多听众 自发加入到宣讲 队伍当中，原本排斥甚至反感理论 宣讲的一些百姓群众也一改往 日的 看法 ，对这种讲道理、讲真事的宣讲 模式大加赞赏 ，积极投身宣讲活动 并带动 了更多的人参与进来。举个 例子 ，62岁的洋川镇雅泉村村民高 贵林对党和政府一直有偏见，对以 往的理论宣讲也不认同。但 “好声 音·小喇叭”宣讲员宣讲的“正能量” 讲到了他 的心坎上 ，他的思想观念 逐渐发生转变 ，对党和政府的偏见 没有 了，而是积极参与和支持政府 工作。我们探索中的“好声音．，j、喇 叭”宣讲 ，坚持贴近实际、贴近生活、 贴近群众的“亲民”魅力，对老百姓 产生 了强烈的吸引力和感召力，将 大家紧紧地凝聚在 了一起 ，把越来 越 多的人变成经济社会建设的参与 L ilun 者和践行者。

　近两年 ，当地600余名领 结合科学理论知识 ，带着促发 态、打赢攻坚战转变好作风等 题 ，深入一线开展调查研究， 一批有实践有价值有分量的调研报 告 ，在发展中形成新思路、寻求新突 破、开创新局面。随着“好声音．，J、喇 叭”理论宣讲的普及和深化，激发了 当地干部群众干事创业的动力和服 务经济社会发展的能力，绥阳县的美 誉度和影响力明显提升。2014年，绥 阳县增比进位综合考核位列全省47 个非经济强县第一，荣获 ”全国生态 文明示范县”等10多项称号。201 5 年 ，该县的地区生产总值、人均GDP 等多项主体指标依然处于第一集团，

　保持了强劲的增长势头。

　二、基层理论宣讲的不足及对 策建议 (一 )基层理论 宣讲存在的不足 尽管绥阳县基层理论宣讲建设 取得 了很大成绩并得到省委宣传部 的充分肯定，但是，当地部分地方的 宣讲效果也并不十分理想 ，与广大 基层干部群众的需求相比，也还有 一定差距。这既有客观因素的影响， 如宣传工作是“软任务”观念根深蒂 固：也与我们基层宣讲工作开展实 践中存在不足有关。这不仅仅是绥 阳县存在的问题 ，在我市基层理论 宣讲中都或多或少存在 ，概括起来 主要 有 ：

　一是对基层宣讲工作重视程度 有待加强。课题组在绥阳县多个 乡 镇走访发现 ：部分乡镇主要领导甚 至极 少数县级领导始终认为宣传思 想文化工作作为一个软指标 ，在基层 各项工作中，往往是“说起来重要，做 起来次要，忙起来不要”，虽然在年初 的计划安排中，宣传思想文化工作同 ～期 ，妇 粕 。

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　其他工作一样被列入计划， {

　落实中，却往往在经费、人 ；

　度的落实上都得不到保障。

　二是宣讲的内容和方 但在实际 员以及制 式有待改 进。从内容上看，宣讲“上下一般粗 “ 的现象比较普遍，如何把国策方针结 合基层干部群众思想实际、工作实际 和接受能力以及符合群众需要、群众 感兴趣的东西有待进一步挖掘 ，尚未 完全做到通俗易懂，引发共鸣。从方 式上看 ，基层理论宣讲侧重于“我讲 你听”，单向灌输多、双向互动少 ，即 使有时互动，因为宣讲人知识局限 性，有时也会出现冷场现象。

　三是基层宣讲队伍能力有待提 升。一方面 乡(镇 )宣传干事大多为 兼职 ，据课题组走访调查，当前绥阳 县乡(镇 )宣传干事90％以上均为兼 职。身兼数职 ，任务繁重，使他们根 本没有精力全身心投入到宣传文化 工作 中，导致部分宣讲人宣讲能力 满足于过得去 ，不求过得硬 ：另一方 面 ，宣讲人才队伍的构建较为侧重 于理论政策方面的宣讲 ，经济、科技 类人才有但不多，没有普遍吸收司 法、文化、农业等主要涉农部 门专家 进入宣传队伍，没有构成群众欢迎 的理论宣传体 系，群众希望的宣传 内容和宣传部 门供给的宣传 内容需 要进一步融合，未能完全发挥基层 理论宣讲团(队 )的作用。

　(二)提升基层理论 宣讲的对策 建议 针对上述基层理论宣讲中存在 的不足 ，我市基层理论宣讲应采取 以下有针对性的措施加 以改进：

　一是牢固树立“大宣讲 ”工作理 念。构建“大宣讲”的工作理念，是进 一步提升遵义基层理论宣讲水平的 重要基础。我们认为，大宣讲不是大 包大揽之 “大”，而是大局 大势之 “大”，是在大局中找准位置，贴近大 局。理论宣讲必须服务于遵义经济 社会文化发展的方方面面 ，服务大 局大事大势就要求各级各部 门必须 进一步深化 “一盘棋 ”意识 ，把意识 形态工作放在极其重要的位置，心 往一处想、劲往一处使 ，形成打 “总 体战”的棋局。各级党委坚持用一元 化的指导思想整合和引领多样化的 社会思潮 ，把理论宣讲工作作 为关 系国家安全和社会稳定、关系党和 人 民事业兴衰成败 的重大工作紧紧 抓好，形成党委统一领导 ，各部门齐 抓共管、各负其责的工作体制。各级 党委宣传部门～定要从讲政治的高 度 ，认清形势、负起责任 ，抓紧抓好 基层理论宣讲工作。

　二是勇于创新 “新常态”宣讲模 式。创新是一个民族进步的灵魂 ，也 是进一步提升遵义基层理论宣讲水 平 的关键环节。首先是创新理论宣 讲组织模式。上海市社科联主导的 理论宣讲模式 ，就是部 门主导 ，社 区、公司等参与 ，这种“管理+宣讲 ” 的模式 ，我市有，但不 多，要进一步 加 大搭 建市场参与 运作 的平 台力 度，引导基层 自治组织、行业或公司 自行组织管理，政府主要是购买服务 和从宏观上把控。其次是创新宣讲 形式。逐步增加用快板、顺口溜、地方 戏等民间艺术开展宣讲的比重，把长 篇大论浓缩为5～8分钟的宣讲小品，

　再把一个个小品串在一起，形成短小 精干、生动活泼的系列品牌 ，将党的 创新理论融入感人故事、鲜活人物，

　配餐点菜结合、互动交流辉映 ，让基 层干部百姓在欣赏表演艺术的过程 中得到潜移默化的影响，理论宣讲更 有魅力，更接地气。再次是创新宣讲 渠道。电视、报刊等传统媒体要多做 文章 ，要注重理论宣讲与广大基层干 部群众的精神文化结合起来 ，牢牢抓 住大部分中老年受众 ；微博、微信等 新兴媒体更要拓宽渠道，增强视听冲 击力、感染力。

　三是积极构建“机制化”管理方 式。完善的体制机制，是进一步提升 遵义基层理 论宣讲水平 的根本保 障。～是加强常态化机制建设 ，坚持 中心导向、问题导向和需求导向，带0 定宣讲中心突 出、导向正确、百姓期 盼的中长期规划开展宣讲。同时 ，定 期开展问卷调查、座谈会等方式，及 时根据基层干部群众的要求，不断 与时俱进，确保宣讲效果。二是加强 督促检查机制建设，党委宣传部在 合理确定 目标、细化分解任务的基 础上 ，定期不定期对各地理论宣讲 工作情况督促检查，推动工作落实。

　三是加强考评奖惩机制建设 ，把理 论宣讲纳入宣传思想文化工作目标 考评体 系，科学量化标准，严格考核 奖惩，形成创先争优的良好导向，从 机制上保证理论宣讲工作长效化、 常态化开展。

　四是建强一只“精；隹化”宣讲 队 伍。基层理论宣讲工作归根到底要 靠人 ，建强一只“精准化 ”宣讲 队伍 是进一步提升遵义基层理论宣讲水 平的关键所在。首先是多层面充实 理论宣讲人才。要逐步探索建立相 应的本土理论宣讲人才库既要汇集 致富行家、技术能手、“五老”人员 (老党员、老干部 、老军人、老模范 、 老教师 )等草根宣讲 员，又要进一步 加大从机关、高校、企事业单位挑选 政治 、经济、文化 、管理、法律 、农技 等领域的热心专业人士，确保队伍 的层次化、多样化能够满足基层干 部群众的需求。其次是切实加强基 层培训工作。要多为基层宣讲人员 创造培训机会，抓好理论综合素质的 培训，特别是要在宣讲的构思技巧、 语言艺术上下功夫 ，从理论上、技巧 上、感染力上全面提升宣讲队伍水 平。

　(作者单位 ：中共遵义市委 宣传部) 责任编辑 ：谢义飞

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