师德师风教育主题活动方案4篇

师德师风教育主题活动方案4篇师德师风教育主题活动方案　案师德师风主题教育活动实施方案　为深入贯彻落实党的十九大精神，为进一步加强教师队伍师德师风建设，打造高素质教师队伍，增强广大教师以德立下面是小编为大家整理的师德师风教育主题活动方案4篇,供大家参考。

篇一：师德师风教育主题活动方案

师德师风主题教育活动实施方案

　为深入贯彻落实党的十九大精神，为进一步加强教师队伍师德师风建设，打造高素质教师队伍，增强广大教师以德立教的责仸感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，根据《中共中央、国务院关二全面深化新旪代教师队伍建设改革的意见》和教育部《关二建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件精神，结合学校实际特制定本活劢方案。

　一、 指导思想：

　以习近平新旪代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关二教育的重要论述和全国、全省教育大会精神, 以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本仸务，进一步加强教师队伍师德师风建设，丌断提高教师队伍的政治素质、师德修养和与业素养，激劥教师劤力成为“四有”好老师，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

　二、工作目标 进一步觃范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教师发扬为人师表、爱岗敬业、甘二奉献的精神，增强教师集体荣誉感，劤力争做"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“的"四有“好教师。

　三、具体措施 （一）扎实开展师德师风教育活动

　1.通过集体组织学习和个人自学相结合，教师相互评议和学生评议相结合等多种形式，觃范教师言行，培养爱岗敬业精神，树立教师在教育行业新形象，劤力营造风清气正的教育发展环境。

　2.认真学习教育法觃。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德觃范》《新旪代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中华人民共和国公职人员政务处分法》《中华人民共和国民法典》等法律法觃，通过教师撰写学习心得体会等进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，觃范职业行为。

　3.认真学习系列讲话精神。健全教师理论学习制度，开展习近平新旪代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关二教育的重要论述的学习和全国、全省教育大会精神的学习，进一步激发大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主劢性和创造性，进一步推劢教师奋进担当、勇创佳绩，提升教师师德素养，树立教师良好形象。

　4.开展师德学习宣传活劢。结合教育系统常态化抗击疫情工作，利用宣传栏、电子屏幕、短信、微信和微信公众号学习宣传国家和省、市、县常态化疫情防控的决策部署，学习宣传在疫情防控一线中教育系统涌现出的先进典型，大力宣传新旪代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘二奉献、改革创新的新形象。

　（二）全面开展师德教育专项活动 1.开展廉洁从教公开承诺活劢。全体教职工签订《中小学师德师风承诺书》，以书面公开的形式对教师的师德师风进行觃范。

　2.开展师德教育培训活劢。对新入职的青年教师进行岗前培训,把师德师风教育作为重点,培养职业荣誉感和使命感；对中青年教师，加强学术觃范教育，在思想品德和业务上给予更多地关心帮劣，让他们尽快脱颖而出，成为教书育人的骨干；对班主仸、思想政治课教师等德育工作者着重加强师德师风与题培训，通过强化师德培训教育工作切实推进全员育人、全方位育人、全过程育人工作格局的形成。

　3.开展师德讲埻活劢。邀请闽侯县党校、闽侯县业余讲师团成员以及在疫情防控工作中表现突出的党员教师进行广泛宣传广大教师敬业爱岗、立德树人、奉献教育的先进亊迹，激发积极向上的正能量；组织教师参加师德师风知识竞赛。

　4.开展师德教育实践活劢。结合政治学习、党日活劢、教学研究活劢等形式开展师德师风教育实践活劢。如组织教师参观廉政文化公园、重走知青路、永泰嵩口、闽侯洋里梧溪等爱国主义教育基地，利用红色资源加强师德教育，使师德涵养内化二心、外化二行，增强教书育人自觉性。

　（三）完善师德考核与奖惩体系 1.完善师德师风建设考核评价机制，将师德师风建设贯穿二学校教育管理的全过程，把师德师风建设情况列入学校年度考核的重要内容。严格师德考核，对教师的师德评价分为“优秀、合格、基本合格、丌合格”四个等级，实行师德师风“一票否决制”。师德师风评定结果归入教师业务档案作为岗位聘仸、职务晋升和奖惩的重要依据。

　2.开展优秀教师表彰活劢。通过评选表彰师德楷模活劢，宣传教书育人典型先进亊迹，发挥典型的示范作用。落实表彰奖劥制度，召开师德师风先进表彰会

　议，对被表彰的教师给予物质和量化分奖劥，激发教师队伍活力，营造优良师德浓厚氛围。

　 （四）强化师德建设监督体系 建立师德师风监督机制，建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参不的“五位一体”师德监督体系，及旪调查、了解、掌握教师的师德状况。

　1.开展教师师德表现状况社会调查活动。组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议的问卷调查，查找在师德师风方面存在的突出问题和依法履行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违觃收受学生及家长礼品礼金等行为的觃定》等政策情况。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生、家长对学校和教师个人师德师风建设的意见，开展学生、家长对教师在师德师风表现情况的满意度测评。

　2.开展师德师风自查自纠工作。针对学校实际情况，召开行政会、教工大会进行深入的全员自查自纠。一查理想信念，看是否存在精神丌振、职业倦怠，丌与注学习、丌转变理念，丌思进取、得过丏过，只教书丌育人等问题；事查工作纪律，看是否上课（上班）迟到早退，丌服从教学安排，随意调课、停课或擅自请人代课等问题，是否推销教学辅劣材料（工具），校外兼课等问题；三查师表形象，看是否存有损害集体荣誉和丌利二团结的行为，是否存在丼止丌雅、行为失范，校园内吸烟，课埻上使用手机通话等问题；四查职业态度，看是否存在丌关心学生，责仸缺失，讽刺、歧规、侮辱学生，课埻教学丌觃范，擅自离开教室脱岗，体罚或变相体罚学生等问题；五查师德修养，看是否存在丌懂法纪，对学生有严重失德行为等问题。

　四、组织保障

　１.加强领导。学校成立师德师风建设工作领导小组 ，负责学校师德师风建设工作，研究处理师德师风重大亊项。师德师风领导小组下设办公室，负责师德师风建设工作的具体实施。

　师德师风建设工作领导小组: 组

　 长：

　副组长：

　成

　员：

　设立师德师风建设工作办公室：

　主

　仸：

　成

　员：

　 ２.精心组织。有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设不党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，求得实效。

　３. 加强检查。办公室负责对开展师德师风教育活劢进行检查督导，确保本次师德师风教育活劢全面有效的开展。同旪，公布师德师风丼报、投诉，设立丼报箱，接受教师、学生和家长的监督。

篇二：师德师风教育主题活动方案

师风主题教育活动实施方案 范文【3 3 篇】

　】

　 【篇一】

　师德师风主题教育活动实施方案

　 为推动师德教育常态化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一。根据县委、县教体工委相关要求，我校决定大力开展师德师风建设主题教育活动。具体实施方案如下：

　 一、指导思想

　以十九大精神和习近平总书记系列讲话为统领，以“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动”为核心，以争做“四有好教师”增强教师教书育人意识，提高广大教师职业道德修养，让社会、学生家长全面了解学校办学理念和教育特色，增强教师、家长、学生之间的理解、沟通、信任，构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，营造良好的教育氛围，全面提升教师队伍整体师德水平。促进教育事业持续发展与教育形象全面提升，努力办好人民满意的教育。

　 二、组织机构

　师德师风建设主题教育活动领导小组：

　 组长：***

　 副组长：***

　成员：中层班子及各班班主任

　 三、工作原则

　(一)注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做好开展活动和推动工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。

　 (二)教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见认真开展批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，弘扬优秀品德，努力形成学先进、找差距、树形象、扬正气、比奉献的浓厚氛围。对不自查自纠的严重问题将予以严厉查处。

　 (三)标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合，既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，整章建制，标本兼治。

　 (四)领导带头原则。学校领导要带头参加学习，带头做好学习笔记、带头写好心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身师德修养，率先垂范在师德师风建设工作中起带头作用;与教师一道共同推进师德师风建设活动深入开展。

　 四、方法步骤

　开展师德师风教育主题教育活动，要按照宣传发动、查摆剖析、整改落实、总结表彰四个阶段的具体要求有序推进。

　 (一)宣传发动阶段。主要抓好宣传动员和全员学习两项工作。

　 1、抓好宣传动员。学校要及时召开师德师风教育主题教育活动动员大会，提高全体教职员工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确今年开展的师德师风教育主题教育活动目标任务和要求。

　 2、成立组织机构。成立由“一把手”任组长的师德师风建设主题教育活动领导小组，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

　 3、抓好全员学习。一是明确学习内容。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律规范。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理论知识。第三，学习先进典型。围绕身边的道德楷模、先进典型认真开展学习活动。二是明确学习方式。采取个人自主学、小组互动学、全校集体学等形式进行，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记。

　 (二)查摆剖析阶段。主要抓好学校班子和教师自查、意见征求和民主评议三项工作。

　1、开展自我查摆。一是要主动查找影响班子高效、阳光运行的突出问题。二是要召开全体教师会，组织教师依照《中小学教师职业道德规范》的要求，对照方案中的“目标任务”认真查找自身存在的问题。

　 2、广泛征求意见。在自查的基础上，要通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德师风信箱和师德师风监督电话等形式，广泛向学生、家长和社会征询意见，主动接受社会监督。

　 3、开展民主评议。学校要召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议;召开全体教师评议会议，每位教师作师德师风自我剖析，分析查找差距和不足;学校领导对教师的自我剖析材料要评价，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励，对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予严肃批评。

　 (三)整改落实阶段。主要抓好制定整改方案、强化落实、建章立制三项工作。

　 1、制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。对于整改方案制定不认真、不可行、走形式的要推倒重来。

　 2、抓好整改落实。学校要将整改方案和措施在全体教

　师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报，要在教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展批评和自我批评活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。对查找出的热点问题要及时改，焦点问题要重点改，要改得坚决、改得彻底、改出成效。

　 3、建立长效机制。一要健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建设的第一责任人，把师德师风建设作为校长绩效考评的重要指标，并加大师德师风建设在目标管理考核中的权重。二要健全和完善考核机制。严格按照《师德师风建设评估细则》对教师全面进行师德考核，一年考核不合格的要给予警告，连续两年考核不合格的要离岗培训，连续三年考核不合格的要下调一级职务工资或调整岗位。三要健全和完善奖惩机制。对师德高尚、事迹突出的教师和师德师风建设先进单位要加大宣传和奖励力度;对严重违反《中小学教师职业道德规范》的教师，坚决实行评优评先、职务评聘“一票否决”，后果严重、情节恶劣的，由上级处理。

　 (四)总结表彰阶段

　 比赛，召开一次以师德师风主题教育活动为主题的表彰大会，大力表彰在师德师风主题教育活动中涌现出来的先进教师和模范教师，弘扬新时代教师精神，展现新时代教师风采，发挥其示范引领作用。

　【篇二】

　师德师风主题教育活动实施方案

　 为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。

　 一、指导思想

　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。

　 二、领导小组

　 组长：xxx

　 副组长：xxx

　 成员：xxx,xxx,xxx,各班班主任

　三、主要内容

　（一）集中学习师德师风建设的有关文件

　 20xx 年 x 月至 xx 月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十九大精神，学习习近平总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔20xx〕25 号）、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔20xx〕39 号）和《三台县教师师德考核方案》，学习近年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，20xx 年 x 月底前，每名教师写出 1000 字以上的学习笔记。

　 （二）开展师德承诺宣誓活动

　 学校在 20xx 年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件 1）。

　（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》

　 20xx 年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

　 （四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动

　 学校设立师德师风建设意见箱，并在 20xx 年 9 月上旬向学生和家长发放《20xx 年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。

　 （五）开展师德师风自查整改活动

　 1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写 1500 字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

　 一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

　 二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的

　行为。

　 三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

　 2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活动乱收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。

　 3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。

　 （六）开展教师家访活动

　 开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。

　 （七）树立一批师德师风先进典型

　结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

　 （八）开展师德师风演讲活动

　 以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。

　 五、活动措施

　1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。

　 2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

　 3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动

　中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到 80%的教师，在师德年度考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。

　【篇三】

　师德师风主题教育活动实施方案

　 为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质，加快我县教育的改革和发展，xxx 年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：

　 一、活动主题

　本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师，幸福的教育”。

　 二、活动目的

　“没有教师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本，只有幸福的教师才能成就幸福的教育。因此要高度重视教师队伍建设，通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善教师生存和工作环境，努力营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，逐步让广大教师内心充满阳光，工作充满激情，促使广...

篇三：师德师风教育主题活动方案

中学师德师风主题教育活动方案 （2012-2013 学年度第二学期）

　为深入学习实践科学发展观， 进一步加强我校教师师德师风建设， 加快依法治教、 依法执教进程， 形成以身垂范、 以德施教的良好风尚。

　根据县教育局新学期初《关于开展师德师风教育活动》 安排， 为全力锻造德高业精、 人民满意教师队伍， 决定在全校开展 “立师德， 转作风” 师德主题教育活动。

　具体活动方案如下：

　一、 指导思想 以“三个代表” 重要思想、 科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导， 以“服务教育科学发展， 提高教书育人质量” 为主线， 以“做人民满意教师， 创人民满意教育” 为宗旨， 以《中小学教师职业道德规范》为准则， 以提高教师职业道德为重点， 以解决教师队伍中的突出问题为关键， 引导教师严格遵守师德规范， 大力弘扬高尚师德， 切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。

　二、 主要目标 通过开展本次师德主题教育活动， 进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、 价值观， 自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范， 进一步增强广大教职员工的光荣感、 责任感和使命感， 全面提高教师队伍的素质。

　促进教师在课程改革中端正教育思想， 更新教育理念， 规范教育教学行为， 以高尚的品格塑造人， 以渊博的学识培养人， 向全社会展示人民教师良好形象， 用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

　三、 活动步骤和安排

　第一：

　宣传。

　紧密围绕活动主题， 以深入学习实践科学发展观为契机， 组织召开教师动员大会， 宣讲活动方案， 布置活动安排， 统一思想认识， 发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。

　1、 成立师德建设领导小组：

　组

　长：

　李建军 副组长：

　王怀相

　贾新平

　邓建习 成

　员：

　吴亚茹

　张旭

　王毅

　邸明哲

　冯磊 2、 召开“立师德、 铸师魂” 师德主题教育活动动员大会。

　第二：

　组织教师进行学习、 检查 学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。

　1、 进一步强化师德教育。

　要充分利用每周一次的政治学习， 开展好以“立师德、 转作风” 为主题的师德建设活动。

　2、 组织好政治理论学习， 学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、 文件和规章制度； 如学习《教师法》 、 《教育法》 、 《中小学教师职业道德规范》 等； 学习党的十八大报告和两会精神； 深入学习科学发展观。

　3、 以“立师德、 转作风” 为主题， 就如何认识加强师德教育的重要意义； 如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生； 如何结合自身实际提高师德修养； 如何建立师德教育的长效机制； 如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。

　4、 发现和挖掘身边的先进师德典型， 充分发挥先进典型的引导、 示范、标杆作用。

　评选校级师德标兵， 向县教育局推荐师德标兵候选人。

　5、 组织全体教师对照先进找差距， 认真开展自查自省活动， 从世界观、人生观和价值观上深刻反思。

　自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真； 自查在教育教学工作中是否勤奋、 廉洁； 自查有无热衷于第二职业、 违规家教和赌博行为； 自查有无歧视、 侮辱、 体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护； 自查有无向学生推销教辅材料； 自查有无索受家长财物等。

　在言行自查和理性反思的基础上， 找准存在的问题， 分析产生的原因， 明确努力的方向。

　6、 以“立师德、 转作风” 为主题， 组织教师进行师德师风大讨论。

　第三：

　整改落实 根据前期的学习、 自查， 每个教师从自身实际出发进行整改， 坚持有什么问题就解决什么问题。

　根据本校实际， 认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。

　对当前社会关注的体罚或变相体罚学生、 有偿违规家教等现象要重点整顿。

　第四阶段：

　总结阶段 总结活动中得出的对工作有好处的经验。

　四、 活动要求 （一）

　提高认识， 加强领导。

　做到思想到位、 组织到位， 职责明确，任务落实， 精心组织， 周密安排， 形成统一领导、 分工负责、 齐抓共管的工作格局， 确保活动顺利推进， 保证教师的参与率。

　密切围绕教学中心工

　作， 把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来， 认真制订学校师德主题教育活动实施方案。

　 （二）

　突出重点， 狠抓落实。

　树立重在建设、 重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题， 针对学校和教师队伍存在的突出问题， 着力在更新教育观念、 提高教师素质、 健全管理制度、 规范从教行为、 提高教学质量、展示师德风采上下功夫， 努力提高教育活动的针对性和实效性。

　及时总结活动开展过程中的好经验、 好做法， 牢固树立科学发展观念， 努力提高科学发展能力， 不断开拓新的发展思路， 谋划新的发展举措。

　 （三）

　长抓不懈， 重在建设。

　把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划， 把工作的着力点放在“建设” 上， 进一步解放思想、 更新观念， 大胆创新。

　努力实现校园文明的新进步、 教育改革的新突破、 教育发展的新跨越， 为转变我校工作作风， 全力提升教育教学质量而不懈努力。

　 张卜中学

　 2013 年 3 月

篇四：师德师风教育主题活动方案

园师德师风主题教育活动方案 开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。为了进一步兴起学习贯彻“三个代表”的重要思想新高潮，深入贯彻党的十六大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”精神，根据市教育局工作安排，我院从今年十月下旬开始至明年 1 月上 旬 旬，开展师德师风主题教 育 育活动，具体实施方案如 下 下：

　一、指导思想。整 理 理。

　以党的十六大精神 和 和“三个代表”重要思想 为 为指导，以《教育法》、 《 《教师法》、《幼儿园管 理 理条例》、《幼儿园工 作 作规程》等法律法规为依 据 据，以全面提高教师职业 道 道德素质为核心，以爱岗 敬 敬业、教书育人、为人师 表 表为重点，按照《中小学 教 教师职业道德规范》要求 ， ，进一步引导教师树立正 确 确的教育观、质量观和人 才 才观，增强教师教书育人 以 以身立教的责任感和使命 感 感，努力塑造教师新形象 。

　。

　二、时间和参加人员 。

　。

　（一）、活动时间：

　 XX 年 10 月下 旬 旬至 XX 年 1 月 上 上旬 （二）、参加对象 ：

　：全院在职教职工

　三、 教 教育活动目标。

　（一）

　、 、提高认识让教职工通过 认 认真学习，深刻反思，结 合 合实际，查摆问题等形式 ， ，统一思想，提高认识， 整 整改立制。

　 （二）

　、 、优化师德。加强师德修 养 养，坚持道德自律，提高 全 全体教工的师德水平，牢 固 固树立“教书育人，为人 师 师表”的道德品质，把教 师 师职业新要求的道德规范 转 转为内在素质，使全体教 工 工增强工作责任心和事业 心 心，关心热爱幼儿用高尚 人 人格影响幼儿，成为幼儿 的 的慈母益友，成为社会尊 敬 敬的人。

　（三）、端正 师 师风。大力弘扬和倡导热 爱 爱事业、锐意进取、合作 共 共事、廉洁从教的思想作 风 风，勤奋学习、严谨治学 、 、实事求是、联系实际的 学 学风，关爱幼儿、诲人不 倦 倦、善于创新、勤于教改 的 的教风。

　四、方法与步 骤 骤 （一）、方法：采用 学 学习、座谈、讨论、问卷 调 调查等方式开展主题教育 活 活动。

　（二）、步骤：

　 1 、学习提高认识阶 段 段（ XX 年 10 月 月下旬至 11 月 2 0 0 日）

　（ 1 ）、 采 采取集中学习与个人自学 、 、会议交流与个人思考相 结 结全的方式进行，集中学 习 习利用政治学习和日常教 学 学时

　间。

　（ 2 ）、 学 学习的内容：除市教育局 规 规定的篇目外，增加《幼 儿 儿园管理条例》、《幼儿 园 园工作规程》和《幼儿园 教 教育指导纲要》。

　（ 3 3 ）、做学习笔记，书 写 写学习 体会 。

　（ 4 4 ）、分部门召开座谈 会 会，交流学习 体会 。

　 2 、对照检查阶段（

　 11 月下旬至 12

　 月上旬）

　此阶段采用 自 自下而上的自查、民主评 议 议、家长问卷等方式，查 摆 摆疏理问题，深刻剖析问 题 题产生的主观因素和思想 根 根源，提高 领导 班子 的 的管理水平，转变教工思 想 想作风、工作作风和生活 作 作风。

　 3 、整改 提 提高阶段（ 12 月上 旬 旬至 12 月底）

　院 师 师德师风 领导 小组在 广 广泛征求家长及教工的意 见 见基础上，针对查摆发现 的 的问题，提出整改意见， 建 建立健全师德师风相关的 制 制度和措施。完善师德师 风 风评估体系。组织教工签 署 署并执行《抚州市中小学 教 教师师德师风承诺书》。

　从 从而规范教工的育人行为 ， ，提高教工的责任感和使 命 命感。在幼儿、家长乃至 社 社会面前树立“人类灵魂 工 工程师”的形象。

　4 、 、 总结 表彰阶段（ X XX 年 1 月上旬）

　 （ 1 ）、组织教工

　 总结 交流活动经验和 成 成绩。

　（ 2 ）召开 家 家长会，听取意见和评价 。

　。

　（ 3 ）、根据教 育 育局评比活动要求，鼓励 教 教工积极参加市教育局相 关 关项目的评比活动，做好 自 自评和推荐工作。

　（ 4 4 ）、评出院师德师风 标 标兵若干名，张榜表彰。

　 五、组织领导。

　为切 实 实搞好师德师风教育主题 活 活动，达到预期目标，我 院院成立师德师风教育活动 小 小组。ＸＸ院长任组长， Ｘ ＸＸＸ、ＸＸ任副组长， Ｘ ＸＸＸ、ＸＸＸ、ＸＸＸ 、 、ＸＸＸ、ＸＸＸ为成员 。

　。活动小组负责全院师德 师 师风活动的日常工作。

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