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    教师师德师风考评表7篇

    浏览数: 发布时间:2022-09-21 12:00:07

    教师师德师风考评表7篇教师师德师风考评表 城固县沙河营初中2016学年度师德师风量化考核评分表 学校(公章) 目标考核项目分值考 核内容 考核等次(权重) 优秀(1))合格(0下面是小编为大家整理的教师师德师风考评表7篇,供大家参考。

    教师师德师风考评表7篇

    篇一:教师师德师风考评表

    固县沙河营初中 2016 学年度师德师风量化考核评分表

     学校(公章)

      目标考核项目 分 值 考

     核 内 容

     考核等次(权重)

     优秀 (1))合格 (0.9)

     基本合格(0.7)不合格 (0)

     贯彻立德树人思想 10 2 树立育人为本、德育为先的教育思想,以“学为人师、行为世范”为准则,严格要求自己,做学生成长的引路人。

      5 认真将德育渗透于教育教学工作中,善于运用相关教育资源和契机实施德育工作,自觉履行教书与育人的双重职责,努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。

      3 通过集体学习、业务培训和个人自学等不同的方式提高思想政治素质和知识水平。

      遵守规章制度 10 2 自觉学习法律法规,做遵纪守法的公民。

      5 认真学习学校各项规章制度,用制度约束自我行为,遵守以规章制度为准则建立的校园行事基本秩序。

      3 遵守 作息时间,不迟到、早退、擅离岗位,工作期间不做与工作无关的事。

      爱 岗 敬 业 18 3 有强烈的职业荣誉感、社会责任感,勤奋工作、敬业乐业。

      6 遵守教育教学的科学规律,认真完成备、讲、批、复、考、反思等教学常规工作,让每节课成为有效课堂,着力提高教育教学质量。

      2 坚守工作岗位,认真履行教书育人的本职工作,杜绝教育教学事故发生。

      3 勤于总结实践经验,认真参加校本研修各类活动,不断提高教育教学能力和水平,争做研究型、专家型、创新性教师。

      4 服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作,主动思考,积极沟通,按时保质保量完成工作任务。

     爱 生 如 子 20 2

     关心爱护全体学生,维护学生的合法权益,正视学生差异,平等、公平对待每一个学生。

      3

     尊重学生人格,不讽刺不挖苦学生,不挫伤学生的自尊心,不以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。

      3 尊重学生主体地位,科学引导学生自我教育、自我管理,创造平等和谐、融洽的师生关系。

      5 注重生命教育和心理健康教育,因地制宜开展安全教育。

      3 了解学生的需求,从发展的角度评价、引导学生,促进学生的全面发展。

      4 尊重学生认知规律因材施教,切实减轻学生过重课业负担。

      爱 校 如 家 12

     3 团结协作,有集体意识,认真负责地完成本职工作,发挥主人翁精神。

      3 积极为学校发展建言献策,有校兴我荣、校衰我耻的荣誉感和责任感。

      3 爱护学校公物和设施设备,按照学校规章制度正确使用和管理。

     3 对于损害学校和集体利益的不良行为,用于抵制敢于批评,自觉维护学校良好形象和声誉。

      团 结 协 作 10 4 与教师分工协作、同心同德,为实现教育目标做出自己的贡献。

     3 尊重同志,善待他人,相互帮助,取长补短,共建和谐团队。

     3 关心集体,顾全大局,工作中主动沟通,积极协作。

      家 校 合 作 10 3 认真做好家访工作,虚心听取家长的意见和建议,主动争取家长的配合和支持。

      2 利用恰当方式向家长准确宣传办学政策和学校工作情况。

      3 尊重家长和学生,向家长提出科学合理的教育建议,不托家长办私事,建立教师良好形象。

      2 丰富与家长沟通的有效方式方法,积极整合资源进行家庭教育培训,帮助、指导家长提高家教水平。

      为 人 师 表 10 2 树立和践行社会主义荣辱观,传播文明,宣传科学,崇尚真善美,在学校、家庭、社会争做表率。

      5 模范遵守社会公德,加强职业道德修养,不参与有损教师形象的活动。

      3 衣着整齐端庄,举止文明礼貌,语言规范健康,严于律己,作风正派,注重身教。

      合计

    篇二:教师师德师风考评表

    师师德师风考核评价标准表

      教师姓名

      项目

      评价标准

     自评得分自评得分*30%

     他评

     得分

     *30%领导评领导评

     价得分价得分*30%学生评价学生评价*10%备注

     一、政治坚定,依法执教(10分)

     1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。(5 分)

     2、自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教育资格条例》《教师职业道德规范》等法律法规,拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针、政策。(5 分)

     (一)下列表现属模范行为(分别加2 分):

     1、践行“三个代表”重要思想,成绩突出,受到上级有关部门表彰。(2分)

     2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度。(2 分)

     3、为维护国家和人民群众的利益,同坏人坏事作斗争,见义勇为,事迹突出。(2 分)

     (二)下列表现违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):

     1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。

     3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为。

     二、文明理性,爱岗敬业(20分)

     1、热爱教育事业,有强烈事业心,爱校如家;(2 分)

     2、讲奉献、比贡献、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教书

     (一)下列表现属模范行为(分别加2 分):

     1、全年满勤,无事假、病假,无迟到早退。(2 分)

     2、坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓

     育人;(2 分)

     3、认真履行岗位职责,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责;(4 分)

     4、注意培养学生良好的思想、道德、文化科学素质,促进学生全面发展。(4 分)

     5、不传播有害于学生身心健康的思想。(2 分)

     6、服从领导,服从上级安排。(4 分)

     7、积极投身课程改革,增强创新意识,争做“研究型”、“学者型”教师。(2 分)

     励性、艺术性,无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。(2分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减 1—12分):

     1、上课之前不备课,课堂效果差,或授课出现知识错误、政治思想错误。(扣 12 分)

     2、不批改作业,不辅导学生,或批改不认真,存在明显错误(错批错改、漏批漏改,一字批语,讽刺、挖苦等侮辱性批语)。(扣 5 分)

     3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。(扣 12 分)

     4、拒不服从上级调动安排。(扣 12分)

     5、对工作不负责,马虎支应,管理学生简单、粗暴,教育学生不讲究方法,引起大部分学生及家长强烈不满。(扣 5 分)

     6、上课期间接、打电话。(扣 5分)

     7、出错试题、泄露试题、擅改学生成绩。(扣 5 分)

     三、关爱学生,尊重学生(20分)

      1.关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公正对待学生,不歧视、排挤学困生。(4分)

     2.尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。(4 分)

     3.尊重学生的主体地位,维护学生的合

     (一)下列表现属模范行为(分别加2 分):

     1、关爱学生,有资助特困生,关怀、转化学困生的突出事迹。(2 分)

     2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学成效突出,初中本班学生学年巩固率达到100%,小学全班合格率及升级率达100%。(2 分)

     3、在关爱学生、以德育人、优化管理等方面创造成功的经验做法,得到

     法权益,实行管理民主和教学民主,创造平等、和谐、融洽的师生关系,促进学生主动地、生动活泼地发展。(4 分)

     4 对学生高度负责,热情关怀,严格要求,耐心教导。(4分)

     5.正确评价学生,坚持对学生进行鼓励、帮助学生树立自信。(4 分)

     广泛认可,并在推广中收到明显效果。(2 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为扣减 1—12分):

     1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。(扣12 分)

     2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访、不劝学。(扣 5 分)

     3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。(扣 12 分)

     4、对学生放松管理,由此引发事故。(扣 12 分)

     四、勤奋学习,业务精通(10)

     1.树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平;(2 分)

     2.自觉加强理论修养,坚持理论联系实际;(2 分)

     3.尊重教育科学和教育规律,按教育规律办事;(2 分)

     (一)下列表现属模范行为(分别加2 分):

     1、热爱学习,善于钻研,掌握了科学的教学方法,形成了独创性的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。(2 分)

     2、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。(2 分)

      4.坚持教育创新,改进教育教学方法和手段,讲求教育教学艺术,提高教育教学水平;(2 分)

     5.注意减轻过重的课业负担,全面实施素质教育。(2 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项 不得分):

     1、不学习,不研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。

     2、坚持落后的教育观点,使用不科学的教学方法,经教育、帮扶仍不能转变观念,改进教学方法。

     3、布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的大量工作转嫁给学生,严重增加学生负担,导致大部分学生厌学。

     五、尊重他人,团结协作(10分)

      1.尊重同志,善待他人;(2 分)

     2.同事间相互支持、相互帮助;(2 分)

     3.谦虚谨慎,善于学习他人的优点;(2分)

     4.关心集体,维护学校团结;(2 分)

     5.维护学校利益,珍惜学校荣誉,共创文明校风。(2 分)

     (一)下列表现属模范行为(加 2分):

     主动帮助同事、协助领导做好工作的具体事例或关心、维护集体的具体行为,在师生中受到广泛赞誉。(2 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):

     1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。

     2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。

      六、尊重家长,争取配合(10分)

      1.正确处理与学生家长之间的关系。(2分)

     2.不训斥、指责家长;(2 分)

     3.主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议;(2分)

     4.积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解;(2分)

     5.注意指导、帮助学生家长改进家庭教育。(2 分)

     (一)下列表现属模范行为(加 4分):

     主动做好家长工作及家庭教育工作,有具体事例,群众满意率高。(4 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为者扣减 1—6 分):

     1、训斥、指责学生家长或与家长吵架,影响学校声誉。(6 分)

     2、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满。(5 分)

     3、长期不做家访或极少家访,对特殊的人或事不做针对性家访,不与家长沟通。(5 分)

      七、情操高尚,为人师表(10分)

      1.模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派;(2 分)

     2.衣着整洁得体,语言规范健康;(2 分)

     3.带头树立社会主义新风尚;(2 分)

     4.注重身教,以身作

     (一)下列表现属模范行为(分别加2 分):

     1、带头树立社会主义新风尚,有具体事迹,受到有关部门表扬。(2分)

     2、衣着整洁、得体,行为言语文明。(2 分)

     3、树立家庭美满,在教育子女、孝

     则;(2 分)

     5.以高尚的人格塑造人格,以优良的品德化育品德。(2 分)

     敬老人方面事迹感人。(2 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):

     1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。

     2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。

     3、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,严重影响教师形象。八、志存高远,廉洁从教(10分)

     1.认真遵守教育法律、法规和职业道德,不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品;(5 分)

     2.不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物。(5 分)

     (一)下列表现属模范行为(加 4分):

     自觉抵制以教谋私不良倾向,真诚拒绝学生或学生家长的宴请、礼品等,教风清正廉洁。(4 分)

     (二)下列表现属违背师德行为,必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分):

     1、课上不认真教学,把课上应教会的知识留到课外,对所教学生搞有偿家教。

     2、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。

     3、利用职务之便,谋取私利,接受学生、家长的礼品和宴请,强迫和诱导学生为自己干私活,过生日、节日送红包等。

     4、其他违纪违法受到查处的行为。

      自评得分+他评得分+领导评价得分+学生评价得分=

     +

      +

      +

     =

     填表说明:1、每位教师自评时逐项打分,并将各项得分乘以 30%填入表格中,并把各项得分之和填入等号后的第一根横线处。

      2、教师他评时逐项打分,并将各项得分乘以 30%填入表格中,并把各项得分之和填入等号后的第二根横线处 3、每位领导小组成员给教师打分时要逐项打分,并将各项得分乘以30%入表格中,并把各项得分之和填入等号后的第三根横线处。

     4、学生满意率为 90%以上者方能评为优秀,满意率不足 60%者不能定为合格。

     5、考核结果分为四个等次,90-100 为优秀,70-89 为合格,60 分以下的为不合格。

     五星一小

      2015.9.1

    篇三:教师师德师风考评表

    学教师师德师风年度考核鉴定表

     (

     年度)

     单位:(盖章)

     姓

     名

     任教班级

     任教学科

     工作职务或岗位

     是否担任班主任

     师德 师风 表现 自我 评价

     考核 小组 综合 评价

     考核得分

     考核等次

     被考核人确认签字

      填表日期:

      年

     月

      日

    篇四:教师师德师风考评表

     小学教师师德师风考核表 教师 日期 年 月 日 项目 内 容 扣分要点 教师 互评 综合 评议 爱 国 守 法 20分 1.热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导拥护社会主义得 5 分。

     散布不良言论诋毁学校和同事声誉扣 5 分如出现阻碍完成教育教学工作任务、以非法方式诉求或损害学生利益的该项不得分。

      2.全面贯彻国家教育方针 在思想上、 言行上同党和国家方针政策保持一致得 5 分。

      3.自觉遵守法律法规和学校规章制度争做知法守法楷模得5 分。

      4.依法履行教师职责 不得以任何理由、 任何方式有碍完成教育教学任务 不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序损害学生利益得 5 分。

      爱 岗 敬 业 15分 1.忠于人民教育事业 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念甘为人梯乐于奉献得 5 分。

     作业不认真批改扣 3 分迟到、早退、旷课视情节扣 1—5 分上课时擅自离开课堂 1 次扣 3 分疏于管理而造成学生伤害的扣3-5 分 不服从学校工作安排且无正当理由的扣 5—10 分。学生评价满意度较低管理学生简单、粗暴等其他敷衍塞责的行为视情节酌情扣分。

      2.认真履行岗位职责 认真执行教学计划自觉遵守教学规范认真备课上课认真批改作业认真辅导学生得 5 分。

      3. 服从学校工作安排积极承担班主任等教育教学工作任务得 5 分。

     不服从学校安排的该项不得分。

      2

     关 爱 学 生 21分 1.关心爱护全体学生 尊重学生人格平等、公正对待学生对学生严慈相济 建立民主和谐的师生关系的得 5 分。

     有讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生的每次扣 1 分、体罚或变相体罚学生言行的不得分随意停学生的课 1 次扣 1 分挤占学生休息时间加重学生课业负担扣 1—5分对学生放松管理由此引发教学质量明显下降的扣 1-5 分发现学生有问题不及时与家长沟通视情节扣 1—5 分训斥、指责、刁难学生家长视情节扣5分。其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分。应家访每缺 1 人次扣 1分。其他损害学生的行为视情节酌情扣分。

      2.关心学生安全和身心健康维护学生正当权益 危急时刻挺身而出保护学生安全的得 5 分。

      3.不体罚或变相体罚学生 不讽刺、挖苦、歧视学生不放弃每一个学生 主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生的得 6分。

      4.人人参与家访 主动加强与学生家长的联系和沟通 及时反馈学生在校情况 积极宣传科学的教育思想和方法 促进家校互动育人的得 5 分。

      教 书 育 人 16分 1.全面实施素质教育 坚持因材施教 激发和培养学生创新精神和实践能力 促进学生全面和谐发展的得 4 分。

     不备课、无教案上课 1 次扣 2 分课堂教学效果差学生普遍反映较差扣 5 分无故不参加集体备课或教研活动1 次扣 2 分 未完成年度继续教育学时学分扣 1—5分。其他违反教

     2.坚持育人为本德育为先将德育渗透于教育教学工作中 培养学生良好品行 塑造学生健全人格的得 4 分。

      3.遵循教育教学规律 改进教育教学方法 精心组织课堂教学和实践教学活动 努力提高教育教学

      3

     质量 切实减轻学生课业负担的得4 分。

     学常规的行为视情节酌情扣分。

     4.综合评价学生素质 客观评定学生操行 不以分数作为评价学生的唯一标准 不公开排列学生的成绩名次的得 4 分。

      为 人 师 表 16分 1.坚守高尚情操知荣明耻淡泊名利诚实守信谦虚谨慎自尊自爱模范遵守社会公德积极参加社会公益活动的得 4 分。

     在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的 1次扣 1 分上班期间上网炒股被查 1 次扣 5 分以各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等查实者扣 5—15分情节严重的直接定为不合格。其他违反职业道德不良行为视情节酌情扣分。党员、高级教师、区学科带头人等到非学历教育机构兼职兼课的不得分。同事之间不友爱相处争吵 1 次扣1-5 分。

     其他违背团结协作的行为视情节酌情扣分。

      2.文明执教举止端庄衣着得体语言规范不在课堂上使用通讯工具得 4 分。

      3.作风正派严于律己廉洁从教自觉抵制有偿家教不以职务之便谋取私利 不收受学生和家长财物 不组织加重学生课业负担的大面积补课的得 4 分。

      4.关心集体顾全大局团结协作尊重同事平等对待学生家长维护学校和集体荣誉的得 4分。

      终 身 学 1.崇尚科学精神 树立终身学习理念 坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神 恪守学术道德发扬优良学风的得 3 分。

     应达本科、专科学历未达标的扣1 分。教研活动、培训学习未参加1 次扣 1 分。

      2.热爱学习、善于学习积极参加继续教育和岗位培训 努力学

      4

     习 12分 习新知识、 新技术 拓宽知识视野更新知识结构 不断提高自身思想素质和学识魅力的得 3 分。

     3.潜心钻研业务 全面掌握专业知识扎实教育教学基本功不断提高专业素养和教育教学能力的得 3 分。

      4.勇于探索创新 积极参加教科研活动努力实践教育教学改革 提高适应素质教育的可持续发展能力的得 3 分。

      小计

     考核 领导小组 审核意见

      师德师风 考核结果

      注考核等级分四级90 分以上为优秀89-70 分为合格69-60 分为基本合格59 分以下为不合格。

     签字

     年 月

    篇五:教师师德师风考评表

    园教师师德师风年度考核表(样表)

     (

      年度)

     学校:

     姓

     名

     性

     别

     出生年月(

      岁)

     照

     片 民

     族

     籍

     贯

     出 生 地

     入

     党 时

     间

     参加工 作时间

     健康状况

     专业技 术职务

     现任职务

      学

     历 学

     位 全日制 教

     育

      毕业院校系及专业

     在

     职 教

     育

     毕业院校系及专业

     具 体 考 核 内 容

     考核标准 具体要求 坚定政治方向 1.拥护党的领导;2.贯彻党的教育方针政策;3.坚持社会主义教育方向;4.政治立场坚定;5.旗帜鲜明讲政治。

     自觉爱国守法 1.遵守国家各项法律法规;2.遵守教师职业道德;3.遵守学校各项规章制度;4.维护国家、社会利益;5.遵守社会公序良俗。

     传播优秀文化 1.培育践行社会主义核心价值观;2.弘扬社会真善美;3.崇尚科学,反对封建迷信。

     潜心培幼育人 1.爱岗敬业,细致耐心;2. 呵护幼儿健康;3.认真育儿不敷衍。

     关心爱护幼儿 1.关爱幼儿健康成长;2.细致照顾幼儿生活,锻炼幼儿基本生活能力;3.不歧视、侮辱幼儿。

     加强安全防范 1.增强安全意识;2.保护幼儿安全;3.防范事故风险;4.加强安全教育。

     遵循幼教规律 1.开展符合幼儿年龄的教育活动;2.快乐教学,寓教于乐;3.活动中注意幼儿身心健康。

     秉持公平诚信 1.诚实守信,处事公道;2.公平对待幼儿,在一般情况下给予每名幼儿同等照顾;3.教育幼儿树立诚实做人的观念。

     坚守廉洁自律 1.不得收受学生及家长各类财物;2.不得向家长索要或变相索要财物;3.不得向学生及家长推荐培训机构,推销教辅材料或社会保险;4.不得利用家长资源谋取私利。

     规范保教行为 1.严格执行保育规定,认真做好保育工作;2.不组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动;3.不为校外培训机构提供各类信息。

     如果出现重大师德师风失范情况,当年度师德师风考核为“不合格”。

     公示期情况

     年

     月

     日——

     年

     月

     日期间,我校对

     老师

      年度师德师风表现情况进行了公示,公示期间(有/未)收到不良反映(如有不良反映,请详细说明)。

     学校(盖章):

      考评小组组长(盖章):

     年

     月

     日 综合考评意见

      学校(盖章):

      考评小组组长(盖章):

     年

     月

     日 本人意见

     签字:

      年

     月

     日 考核结果分为三个等次:优秀、合格、不合格。如果出现重大师德师风失范情况,当年度师德师风考核为“不合格”。

    篇六:教师师德师风考评表

    教师师德师风考核表 教师:

      考核项目 目

      标

      要

      求 分值 自评分 学校评分 考核得分 爱 国 守 法 1、拥护党的方针政策,贯彻国家教育方针。

     10

     ☆2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

     ★3、遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。

     爱 岗 敬 业 ★1、自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到、早退,不中途离开课堂。

     20

     ★2、坚守岗位,不私自调课、代课,不携带通讯工具进课室。

     3、认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。

     4、忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。

     关 爱 学 生 ★1、尊重学生人格,不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。

     15

     ★2、不体罚或变相体罚学生。

     ★3、有爱心,维护学生合法权益,不允许把学生赶出教室停课、停学。

     ☆4、积极家访,主动与家长联系沟通,促进学生身心健康发展。

     教 书 育 人 1、遵循教育规律,积极实施素质教育。

     20

     2、积极学习新课改精神,用新课程理念指导教育教学。

     3、加强学生行为习惯的养成教育,培养学生良好品行。

     4、注重激发学生创新精神,促进学生全面发展。

     为 人 师 表 ★1、遵守社会公德,为人师表、积极参与有关捐款活动。

     20

     ★2、同事之间团结协作,不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。

     ★3、衣着整洁得体,不穿背心、拖鞋进课室。

     ★4、不在教室内吸烟,醉酒后不进教室,不坐着讲课,不接打手机。

     ★5、不参与黄、赌、毒,不参与封建迷信活动和传销活动。

     ★6、不信谣、不传谣。

     终 身 学 习 1、积极参加学历提高、履职晋级培训,完成规定学分。

     15

     2、积极参加普通话水平等级测试培训。

     ☆3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。

     奖 励 加 分 1、受乡级以上表彰的按国家、省、州、县、乡分别加 10、8、6、4、2 分。

     按获奖证书计分

     2、见义勇为、舍己救人者。10 分

      3、研究课题立项的、论文发表的按国家、省、州、县分别加 8、6、4、2 分。

      3 论文或指导学生县级以上获奖者的按国家、省、州、县分别加 5、4、3、2 分。

      一 票 否 决 具有以下行为之一的师德考核为不合格:1、发现安全隐患,不采取措施,引发安全事故的;2、在考试阅卷工作中出现舞弊行为的;3、违反国家法律法规的;4 侮辱学生人格,造成严重后果的;5、教唆学生违法犯罪的;6、体罚学生致伤、致残的;7、侮辱猥亵学生的;8、因教师严重违反师德规范引起上访,造成损害我乡教育形象的。

     得分合计

      备注:1、前六项考核中带☆要查教职工的相关记录,无记录者,该项考核为 0 分。

      2、前六项考核中带★有未遵守者,以学校的记录或上级平时工作检查记录为准,有记录的,该项考核为 0 分。

      3、奖励加分不累计加分,以最高分为准。

      师德师风评价意见

     该同志政治上进,立场坚定,爱岗敬业,挚爱教育教学工作,有良好的职业道德,为人师表。能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点,组织教学活动,关心学生全面发展。教学中能充分调动学生的积极性和学习兴趣,让学生的天性和个性得以自由发展,极大地活跃课堂气氛提高了课堂教学效率。是一位受学生爱戴的教师。

     2023 年 9 月

    篇七:教师师德师风考评表

    2:

     安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核鉴定表 (2017 学年)

     单位:普定县第二小学(盖章)

      填表日期:

     2017 年 12 月 19日 姓 名

     蒙梅 任教班级

     五(3)班 任教学科

     语文 工作职务或岗位

     数学一级 是否担任 班主任

     是 师 德 表 现 自 我 评 价

      本年度中,本人积极参加学校组织的政治学习,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心群众,乐于助人。认真备好和上好每一堂课,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

      一、做一个学习型教师

      教师的从教之日,正是重新学习之时。在每上完一篇课文后,我都会写下自我的反思,以不断督促自我进步。工作之余,尽量挤一点时间去阅读有关教育教学的书籍,不断给自我充电,从而提高自己的教学能力。

      二、做一个富有爱心的教师

      爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不一样层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

      三、做一个理念新的教师

      在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,用心探索有效的教学方法。在课上,我把学科知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

      回顾一年来的工作,在得与失中思索,自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 考核小组综合评价

      签

     字

      年

     月

     日

     考核得分

      考 核 等次

      被考核人确认 签字

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