师德师风考核登记表自我总结10篇

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篇一：师德师风考核登记表自我总结

德师风年度考核登记表

　姓名

　XXX

　性别

　X X

　民族

　XX

　任教学校

　XXXXXX

　 工作

　岗位

　教育教学

　教师师德师风年终自评（总结）：

　光阴似剑，时间流逝，不觉间又度过了一年，在这一年中，使我感受颇深，在各位领导与同事的支持与关心下，使我较好地完成了本年度的教育任务，自担任班主任工作以来，使我深刻地意识到加强师德师风建设的重要性，作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的感受总结如下：

　一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

　二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

　三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。

　四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　五、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

　六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

　七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

　今后的改进方向：

　从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　 自评人：

　XXX

　 师德成绩及得分记载：

　负责人 （签字）：

　教师违反师德情况及扣分记载：

　负责人 （盖章）

　师德考核结果（优秀、合格、不合格）：

　中心学校（盖章）

　教育业务主管部门意见：

　（盖章）

　 师德师风年度考核登记表

　姓名

　XXX

　性别

　X X

　民族

　XX

　任教学校

　XXXXXX

　 工作

　岗位

　教育教学

　教师师德师风年终自评（总结）：

　作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

　一、政治思想方面，

　 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

　二、德育工作

　 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

　三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

　自评人：

　XXX

　 师德成绩及得分记载：

　负责人（签字）：

　教师违反师德情况及扣分记载：

　负责人（盖章）

　师德考核结果（优秀、合格、不合格）：

　中心学校（盖章）

　教育业务主管部门意见：

　（盖章）

篇二：师德师风考核登记表自我总结

老师师德师风考核表出生参加工作姓名性别年月时间政治参与学校管理工作学历职称面貌岗位名称及等级现任职时间现从事工作德师风情况总结：考评成绩学生评教师评学校领导评总评学校考核小组意见（盖章）年 月 日被考核人意见被考核人签字年 月 日

篇三：师德师风考核登记表自我总结

学教师师德师风年度考核鉴定表

　（

　年度）

　单位：（盖章）

　姓

　名

　任教班级

　任教学科

　工作职务或岗位

　是否担任班主任

　师德 师风 表现 自我 评价

　考核 小组 综合 评价

　考核得分

　考核等次

　被考核人确认签字

　 填表日期：

　 年

　月

　 日

篇四：师德师风考核登记表自我总结

17 师德考核鉴定表

　 以下是本网站小编为大家精心推荐的 2017 师德考核鉴定，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。

　2017 师德考核鉴定一：

　 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　 一、做到了严于律己，以身作则 觉 ，为人师表，时刻注意 棒 自己的言行举止(做到 鲁 语言文明，待人礼貌， 直 举止端庄，衣着朴实， 辈 仪容整洁)使自己在思 哥 想、学习、劳动、生活 娱 等多方面做学生的表率 合 ，给学生树立一个好的 样 榜样。教师是学生的榜 割 样，一言一行都会影响 虞 学生的成长，必须言传 锰 身教相结合。在具体的 悉 教学实践中，我始终把 彝 师德放在第一位，对学 丙 生热心、耐心、贴心， 艳 不歧视学生，对学生一 椅 视同仁，发现学生进步 沪 之后，及时表扬，激发 惨 学生的荣誉感，并且严 野 格约束自己的言行，因 刑 为我深知“身教重于言 泣 教”，“为人师表”是 夯 多么重要。

　 二、做 熬 到了关心、爱护全体学 蛋 生，尊重学生人格，从 留不体罚学生，促进学生 兆 在品德、智力、体质等 窄 方面全面发展。既是学 斩 生的老师，又成为了学 渔 生值得信任的朋友。作 极

　为班主任，我结合教育 袋 教学的特点，将思想教 膨 育和品德教育贯穿在教 贮 育教学活动的全过程中 椭 ，帮助学生逐步树立正 己确的人生观和价值观， 哩 促进学生全面发展。一 姨 旦发现有学生的思想出 兄 现问题，及时找他谈心 攒 ，纠正他的一些不良思 蹄想和行为。一旦有学生 泞 生病了，马上带他去校 渊 医室看病，或请家长过 润 来接孩子回去看病。

　杖

　三、在提高自身思想 膀 政治觉悟的同时，加强 担 教育教学专业理论和业 巫 务学习，不断提高教育 灯 教学业务水平。认真参 影 加科组教研活动，和同 蒸 事一起学习和探讨专业 贺 知识以及教学的新观念 谊 、新思想，并把这些新 驱 的教学方法运用到教学 队 中去。

　 四、遵守国 乡 家法律法规，热爱学校 这 ，遵守学校规章制度。

　啦 从不迟到或者早退，有 叮 时候生病了也能坚持上 榜 好课。我尽量做到严于 锯 律己，对工作认真负责 嵌 ，一丝不苟;与同事团 擎 结协作，顾全大局。

　2 躲 017 师德考核鉴定二 稀 ：

　 作为一名教师， 透 本人能认真参加学校组 樱 织的政治学习，积极响 肿 应党的号召，坚决执行 泞 党的方针、政策，忠于 跌 人民的教育事业，模范 北 遵守《中小学教师职业 娥 道德规范》，爱岗敬业 诣 ，关心集体，乐于助人 际 。在工作上兢兢业业， 旱 备好每一节课，上好每 霄 一堂课，批好每一份作 账 业，教育好每一个学生 铝 ，努力去做一个深受学 诺 生尊重和信赖的老师。

　谐

　一、做一个学习型 症 教师教师的从教之日， 丢 正是重新学习之时。本 敢 人能认真学习教育教学 衫 理论，积极投身于教科 运研工作，大胆进行现代 床 教育技术与语文教学整 及 合的教改尝试。在每上 骏 完一篇课文后，我都会 斑 写下自己的反思，以不 掂断督促自己进步。工作 帚 之余，我尽量每天挤一 洲 点时间阅读专业类的书 兜 籍，不断给自己充电， 咸 努力丰富自己的文学内 缅涵。

　 二、做一个富 计 有爱心的教师爱学生， 洱 就必须善于走进学生的 凶 情感世界，就必须把学 框 生当作朋友，去感受他 瘫 们的喜怒哀乐。爱学生 朽 ，要以尊重和依赖为前 谐 提，要做做到严中有爱 道 、严中有章、严中有信 贤 、严中有度。我经常从 魔 小处着手，从学生关心 无 的事寻求最佳教育时机 约 ，给学生春风沐浴般的 谬 教育。作为班主任，我 像 主动做好学生的思想工 绞 作，经常找一些不同层 块 次的学生谈心，努力进 砒 入每个学生的内心世界 舀 ，了解他们真正需要的 剿 是什么。其次，我和家 抄 长也积极共同探讨教育 霖 孩子的方法，或上门家 忱 访或主动打电话给家长 千 ，使家长的教育更具理 扭 性。

　 三、做一个理 诊 念新的教师目前，新一 恭 轮的基础教育改革已经 钎 全面推开，在认真学习 命 新课程理念的基础上， 怪 结合自己所教的学科， 坛 积极探索有效的教学方 杖 法。在英语课上，我把 渣 英语知识与学生的生活 纫 相结合，为学生创设一 砸 个富有生活气息的学习 栗 情境，同时注重学生的 必 探究发现，引导学

　生在 尹 学习中学会合作交流， 赢 提高学习能力。使学生 乐 的知识来源不只是老师 锻 ，更多的是来自对书本 史 的理解和与同伴的交流 灰 ，促使学生在学习中学 战 会学习。

　 回顾一年 狰 来的工作，在得与失中 碎 思索，自己一直奉行踏 庞 实工作、虚心学习的原 远 则，而这或喜或忧、或 砂 得或失的点点滴滴必将 奄 成为我生命中的绚丽色 蜒 彩，点缀着我的人生， 巢 在今后的工作中我将扬 雷 长避短，争取百尺竿头 乓 更进一步!

　 师德状 毋 况自我鉴定经过一年的 葫 努力工作和不断学习， 尧我获益良多。在这里， 蚂 我就近一年的师德状况 雁 自我鉴定一下，以此发 渗 扬好的地方改进不足的 戊 地方，对回顾走过的路 梢可以更好的看清前面的 肠 路。

　 品德是决定一 壕 个人价值的先决条件。

　索 没有良好的思想品德， 痢 其它的一切都是空谈。

　骡 因此这一年来我坚持定 沉 期学习马列主义毛泽东 维 思想，提高自身的思想 和 觉悟。认真参加学校组 衔 织的政治学习，积极响 虎 应党的号召，坚决执行 颗 党的方针、政策，忠于 示 人民的教育事业，模范 摸 遵守《中小学教师职业 军 道德规范》，爱岗敬业 董 ，关心集体，乐于助人 歼 。

　 在工作中，我很 涌 注重自身的品德行为， 增 努力给学生树立一个良 盼 好的榜样，在教学过程 锈 中，努力采用多媒体教 接 学，设计新颖的教学方 缺 法吸引学生的学习积极 莱 性，同时，对学生进行 扶 知识教育与情感态度、 喻 价值观的结合教育，培 燥 养新

　世纪的合格小学生 辐 。

　 当然，这一年来 逸 我也有很多不足的地方 摘 ，比如，作为老师，我 隅 没有花多点时间去深入 憨 学生，了解学生，我觉 材 得这是不够的，俗话也 洪 说，知己知彼，方能百 瑞 战百胜，要想更好的做 涯 好教学工作，应该深入 硒 了解学生。还有，对信 窘 息技术新教材仍缺乏学 灭 习。这一些将成为我下 艺 一年的改进的方向，争 契 取在各个方面做得更好 繁 。

　2017 师德考核鉴 撵 定三：

　 爱学生，就 肿 必须善于走进学生的情 闽 感世界，就必须把学生 唆 当作朋友，去感受他们 政 的喜怒哀乐。爱学生， 虚 要以尊重和依赖为前提 块 ，要做做到严中有爱、 成 严中有章、严中有信、 镜 严中有度。我经常从小 诛 处着手，从学生关心的 叠 事寻求最佳教育时机， 母 给学生春风沐浴般的教 翼 育。

　 回顾一年来的 延 工作，在得与失中思索 犬 ，自己一直奉行踏实工 样 作、虚心学习的原则， 寻 而这或喜或忧、或得或 轩 失的点点滴滴必将成为 久 我生命中的绚丽色彩， 另 点缀着我的人生，在今 枯 后的工作中我将扬长避 小 短，争取百尺竿头更进 牺 一步! 一、做一个学习 叙 型教师

　 本人能认真 翰 学习教育教学理论，积 点 极投身于教科研工作， 予 大胆进行现代教育技术 学 与数学教学整合的教改 巩 尝试。本学期在青蓝工 淘 作室执教了课例《小小 党 竹排画中游》，在校课 臣 堂教学年度总结会上执 涛 教了课例《雨点儿》， 寅 并通过这两

　次开课，不 枉 断改进自己的课堂教学 烯 水平。在每上完一篇课 词文后，我都会在自己的 货 教育博客里写下自己的 肺 反思，以不断督促自己 取 进步。工作之余，我尽 箍 量每天挤一点时间阅读 淋专业类文学类的书籍， 痉 不断给自己充电，努力 翰 丰富自己的文学内涵。

　脏

　二、做一个富有爱心的 靡 教师

　 爱学生，就必 桃 须善于走进学生的情感 荫 世界，就必须把学生当 滞 作朋友，去感受他们的 铂 喜怒哀乐。爱学生，要 填 以尊重和依赖为前提， 松 要做做到严中有爱、严 盅 中有章、严中有信、严 层 中有度。我经常从小处 赶 着手，从学生关心的事 梅 寻求最佳教育时机，给 纶 学生春风沐浴般的教育 久 。作为班主任，我主动 宅 做好学生的思想工作， 瞧 经常找一些不同层次的 市 学生谈心，努力进入每 怀 个学生的内心世界，了 累 解他们真正需要的是什 氦 么。其次，我和家长也 半 积极共同探讨教育孩子 亦 的方法，或上门家访或 酬 主动打电话给家长，使 蚀 家长的教育更具理性。

　芬

　三、做一个理念新的教 造 师

　 目前，新一轮的 务 基础教育改革已经全面 酪 推开，在认真学习新课 汪 程理念的基础上，结合 远 自己所教的学科，积极 堡 探索有效的教学方法。

　驼 在语文课上，我把语文 舍 知识与学生的生活相结 职 合，为学生创设一个富 泥 有生活气息的学习情境 皂 ，同时注重学生的探究 曲 发现，引导学生在学习 宫 中学会合作交

　流，提高 橙 学习能力。使学生的知 恕 识来源不只是老师，更 料 多的是来自对书本的理 拟 解和与同伴的交流，促 侠 使学生在学习中学会学 气 习。

　四、做一个信息时 笛 代的教师

　 以计算机 隐 和互联网为代表的信息 尹 技术，正以惊人的速度 我 改变着人们的生存方式 胳 和学习方式。我能把计 涩 算机和网络当作新的教 锭 学工具，积极进行信息 厂 技术与学科整合的教改 易 尝试。我撰写的教育博 溜 客“清儿网志”记录了 厕 我教育教学的点点滴滴 真 ，通过博客的形式进行 眩 教学反思，加强与同事 剃 、家长之间的另一空间 忧 的交流，引起了好几家 送 报刊的重视。

　 在平 怂 时的工作中，我能和同 励 事友好相处，小事讲风 恳 格，大事讲原则。“三 鲁 人行必有我师”，积极 惋 向每一位老师学习，努 嗅 力形成自己的教学风格 甥 。

　 回顾一年来的工 照 作，在得与失中思索， 抒 自己一直奉行踏实工作 怀 、虚心学习的原则，而 胖 这或喜或忧、或得或失 蹄 的点点滴滴必将成为我 厩 生命中的绚丽色彩，点 姑 缀着我的生活。

　201 展 7 师德考核鉴定四：

　傈

　作为一名教师，本人 砸 能认真参加学校组织的 侣 政治学习，积极响应党 另 的号召，坚决执行党的 垣 方针、政策，忠于人民 歇的教育事业，模范遵守 椰 《中小学教师职业道德 载 规范》，爱岗敬业，关 微 心集体，乐于助人。在 哥 工作上兢兢业业，备好 趁 每

　一节课，上好每一堂 刁 课，批好每一份作业， 峪 教育好每一个学生，努 啸 力去做一个深受学生尊 铜 重和信赖的老师。

　一、 亥 做一个学习型教师

　 班 教师的从教之日，正是 粳 重新学习之时。本人能 亏 认真学习教育教学理论 痔 ，积极投身于教科研工 酋 作，大胆进行现代教育 逐 技术与语文教学整合的 雨 教改尝试。在每上完一 盂 篇课文后，我都会写下 症 自己的反思，以不断督 骤 促自己进步。工作之余 瞬 ，我尽量每天挤一点时 琵 间阅读专业类的书籍， 一 不断给自己充电，努力 队 丰富自己的文学内涵。

　膏

　二、做一个富有爱心的 抨 教师

　 爱学生，就必 弥 须善于走进学生的情感 签 世界，就必须把学生当 莹 作朋友，去感受他们的 烫 喜怒哀乐。爱学生，要 线 以尊重和依赖为前提， 瞳 要做做到严中有爱、严 校 中有章、严中有信、严 皂 中有度。我经常从小处 烘 着手，从学生关心的事 杀 寻求最佳教育时机，给 恐 学生春风沐浴般的教育 贮 。作为班主任，我主动 浙 做好学生的思想工作， 翅 经常找一些不同层次的 微 学生谈心，努力进入每 爸 个学生的内心世界，了 璃 解他们真正需要的是什 俩 么。其次，我和家长也 婆 积极共同探讨教育孩子 剔 的方法，或上门家访或 饭 主动打电话给家长，使 概 家长的教育更具理性。

　役

　三、做一个理念新的教 泰 师

　 目前，新一轮的 乓 基础教育改革已经全面 拢 推开，在认真

　学习新课 禄 程理念的基础上，结合 话 自己所教的学科，积极 潞 探索有效的教学方法。

　酗 在英语课上，我把英语 盔 知识与学生的生活相结 嘿 合，为学生创设一个富 艳 有生活气息的学习情境 摹 ，同时注重学生的探究 赂 发现，引导学生在学习 擎 中学会合作交流，提高 交 学习能力。使学生的知 赔 识来源不只是老师，更 砂 多的是来自对书本的理 页 解和与同伴的交流，促 存 使学生在学习中学会学 文 习。

　 回顾一年来的 排 工作，在得与失中思索 八 ，自己一直奉行踏实工 儡 作、虚心学习的原则， 婴 而这或喜或忧、或得或 碉 失的点点滴滴必将成为 鹰 我生命中的绚丽色彩， 反 点缀着我的人生，在今 眺 后的工作中我将扬长避 盾 短，争取百尺竿头更进 麻 一步!

　 但我从不言 喘 弃，我苦苦地耕耘着， 沈 辛勤地收获着，在完成 锗 自己本职工作的同时， 担 我也不断为自己充电。

　枣 一年来，我所带班级的 丰 语文在全校评比中屡次 科 获得第一，为学校撰写 肛 新闻通讯、典型材料三 演 十多篇，其中有近二十 止 篇在《张家界日报》上 酶 发表，指导三名学生的 莹 习作在报刊杂志上发表 桃 ，在学校举办了文学知 借 识讲座，在县教育局组 砚 织的《中小学生廉洁教 崭 育读本》读书征文活动 泣 中荣获二等奖。有论文 例 获得市、县一等奖。并 抑 于今年上半年被县教育 韦 局评为优秀宣传员。

　弧

　总之，这些成绩都是 婆 微不足道的，我的路还 裳 很长，我必须更加努力 咐 ，争取在以后的日子里 镁 ，争取做得更好。

　20 逾 17 师德考核鉴定五：

　贪

　对于师德，我们并 盐 不陌生。不同时代对师 楔 德有不同的要求，现代 忠 师德是对古代师德的继 赦 承与发展，知识经济时 歇代对师德赋予了新的内 讥 涵。通过暑期的学习， 插 我对师德师风教育的重 笑 ...

篇五：师德师风考核登记表自我总结

区教师师德师风学年度考核综合评价表 单位（盖章）：龙岗区如意小学

　 时间：2015

　年 9 月 714 日 姓名 钟日明 性别 男 男 出生 年月 1989 参加工作时间 2012 政治 面貌 党员 学历 本科 职称 小一 是否担任班主任 否 否 岗位名称及等级 无 无 任现职时间 3 年 现从事工作 体育教师 个人师德师风自我评议

　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系较为和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的满意教师。在平时，我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。因此，要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，那点知识就是一桶死水。我会做一个学生喜爱的老师，不论在体育活动上，还是在学习上，都会给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是后进生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我是一名小学体育老师，跟学生的接触尤其多，平时我的言行直接影响他们。所以我会把丰富的科学文化知识传授给学生，用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生身心健康地成长发展。在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，工作中不够细心，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我能在体育工作上跃向一个新的台阶。

篇六：师德师风考核登记表自我总结

师风考核登记表

　 基本情况 姓名

　性别

　出生 年月

　所任 职务

　 第 一学历

　现 有学历

　何时任教

　身 体状况

　考核成绩 考核成绩 2010-2011学年

　2011-2012学年

　2012-2013学年

　2013-2014学年

　2014-2015学年

　2015-2016学年

篇七：师德师风考核登记表自我总结

教师师德师风考核表 教师：

　 考核项目 目

　 标

　 要

　 求 分值 自评分 学校评分 考核得分 爱 国 守 法 1、拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。

　10

　☆2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

　★3、遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

　爱 岗 敬 业 ★1、自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。

　20

　★2、坚守岗位，不私自调课、代课，不携带通讯工具进课室。

　3、认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。

　4、忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。

　关 爱 学 生 ★1、尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。

　15

　★2、不体罚或变相体罚学生。

　★3、有爱心，维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。

　☆4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。

　教 书 育 人 1、遵循教育规律，积极实施素质教育。

　20

　2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。

　3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。

　4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。

　为 人 师 表 ★1、遵守社会公德，为人师表、积极参与有关捐款活动。

　20

　★2、同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。

　★3、衣着整洁得体，不穿背心、拖鞋进课室。

　★4、不在教室内吸烟，醉酒后不进教室，不坐着讲课，不接打手机。

　★5、不参与黄、赌、毒，不参与封建迷信活动和传销活动。

　★6、不信谣、不传谣。

　终 身 学 习 1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。

　15

　2、积极参加普通话水平等级测试培训。

　☆3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。

　奖 励 加 分 1、受乡级以上表彰的按国家、省、州、县、乡分别加 10、8、6、4、2 分。

　按获奖证书计分

　2、见义勇为、舍己救人者。10 分

　 3、研究课题立项的、论文发表的按国家、省、州、县分别加 8、6、4、2 分。

　 3 论文或指导学生县级以上获奖者的按国家、省、州、县分别加 5、4、3、2 分。

　 一 票 否 决 具有以下行为之一的师德考核为不合格：1、发现安全隐患，不采取措施，引发安全事故的；2、在考试阅卷工作中出现舞弊行为的；3、违反国家法律法规的；4 侮辱学生人格，造成严重后果的；5、教唆学生违法犯罪的；6、体罚学生致伤、致残的；7、侮辱猥亵学生的；8、因教师严重违反师德规范引起上访，造成损害我乡教育形象的。

　得分合计

　 备注：1、前六项考核中带☆要查教职工的相关记录，无记录者，该项考核为 0 分。

　 2、前六项考核中带★有未遵守者，以学校的记录或上级平时工作检查记录为准，有记录的，该项考核为 0 分。

　 3、奖励加分不累计加分，以最高分为准。

　 师德师风评价意见

　该同志政治上进，立场坚定，爱岗敬业，挚爱教育教学工作，有良好的职业道德，为人师表。能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点，组织教学活动，关心学生全面发展。教学中能充分调动学生的积极性和学习兴趣，让学生的天性和个性得以自由发展，极大地活跃课堂气氛提高了课堂教学效率。是一位受学生爱戴的教师。

　2023 年 9 月

篇八：师德师风考核登记表自我总结

一：

　教 师 师 德 考 核 登 记 表 （2007—2008 学年度）

　姓名 张靖 性别 男 出生年月 1976年4月 文化程度 本科毕业政治面貌 中共党员参加工作时

　间 1999 年7 月 现任职务教导 副主任 任职时间 1 年 任职单位 高 州 市 荷 花 中 学

　自 我 总 结 （主要成绩、存在问题及今后努力方向）

　本年度，本人认真学习，密切配合，尽职尽责地做好本职工作。总结如下：

　一、加强政治理论业务学习，始终保持坚定的理想信念

　 本年度，本人加强政治理论学习，先后学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神；在保持共产党员的先进性教育活动中，我受到了一次深刻的基本理论、基本路线的再教育，进一步坚定了共产主义理想信念；重温了党章，进一步明确了党员的义务和责任，更加牢固地树立了全心全意为群众服务的宗旨；在社会主义荣辱观教育活动中，自觉践行“八荣八耻”；在高州市教育局组织的“三增两讲一提高”和法制纪律学习月教育活动中，我认真学习了模范教师的先进事迹，对照《教师职业道德规范》和《高州市师德师风考核办法》，积极开展了批评与自我批评，使我的法纪观念、服务意识、大局观念得到增强，奉献精神和工作方法得到了较大提高。通过学习教育，坚定了“既然选择当教师就要在教师岗位上发光发热”的信念。

　二、严于律己，以身作则，勤恳工作 本年度我分管学校教学工作、数学科组，抓初一级。工作上我不计较个人得失，遵纪守法，廉洁奉公，坚持“领导就是服务”的宗旨，以共产党员的标准严格要求自己，既当指挥员，又做“士兵”，勤奋踏实地做好各项工作。一年来，我都能坚持以校为家，坚守岗位，早到晚归，从不因个人事务请过一天假、旷过一节课。无论节假日、周末，只要有学生在学校上课，不论自己有没有课，是否值日，我都能坚持到校巡班、协助管理，做好表率。

　三、抓好教学常规管理，促进课堂教学改革

　 1、完善制度，规范管理。根据教育改革发展方向，我与其他班子成员探讨切合本校实际的教学管理方法，协助校长进一步完善教学管理制度和奖励办法，先后制订完善了《荷花中学规章制度》、《荷花中学教学量化条例》、《荷花中学集体备课制度》等，使各项工作规范有序地开展。2、加强常规管理。我协同教导处领导认真抓好教学常规管理，严抓教师备课、上课、作业、辅导、检测及制订计划等环节，不定期检查教师教案、作业、考评等，加强教学问卷调查，了解教与学的活动，将信息反馈教师以及时调整教学方向；认真抓好基础检测和学科竞赛，落实双基，定期组织教师进行质量分析，抓好尖子生的培养和后进生的跟踪辅导培养，加强对学生学法指导，定期召开经验交流会和学生家长座谈会，切实做好教学管理各项工作。

　3、抓好教学科研，促进课堂教学改革。根据新课程标准要求，从抓课堂教学入手，加强课堂教学改革力度，认真抓好教科研活动，设备课组长，实施集体备课制度，组织教师听课、评课，召开专题教学研讨会，举行“优秀课例”、“教坛新秀”的评选活动，促进我校课堂教学改革的深入开展；抓好新教师的培养工作，开展“以老带新”的教师帮扶活动，实施一帮一师徒结对子跟踪辅导，使年青教师教学上路快，不少年青教师在一年内成为学校教学骨干。

　四、 积极配合，当好助手

　做好领导与教师的桥梁，反映教师的心声，注意学校各个部门的密切配合，抓好“三风”建设，协调各项工作，团结合作，一切服从学校的利益，使学校各项工作顺利开展。

　五、 积极进取，效果显著 本年度我担任了初一级的数学科教学。在教学工作中，我努力学习新课程理论，认真钻研教材，坚持以学生为主体，认真备课，上好研究课，积极探索教改路子，把新课标要求引入课堂，结合现代教育手段，进行多媒体教学尝试，课堂气氛活跃，深受学生欢迎，我所教班学生成绩在市、校统考中平均分、尖子生均列同级同科第一。同时，本人积极深入课堂第一线，坚持每学期听课 30 多节，及时了解教学动态；经常与初三教师进行质量分析，研究中考动向，想方设法收集中考信息，加强与兄弟学校联系和沟通，确保中考取得优异成绩。

　由于领导班子的密切配合，全校教师的团结拼搏，促进良好校风、学风的形成，教育教学又取得了辉煌成绩：在 2008 年全国希望杯数学竞赛中有 29 人获全国或市级以上奖励；在 2008年市学科联赛中，有 4 人获奖，免试被高州中学录取；中考有 20 多人考上高州中学、茂名一中。由于教育教学成绩显著，学校也获得了茂名市安全事故为零学校；高州市文明单位、法制宣传教育先进集体等等的荣誉称号。

　六、 不足方面和努力方向 虽然兢兢业业地做好本职工作，但我在许多方面离上级的要求、师生员工的期待还存在着一定差距。反思自己的不足，主要存在的问题有：

　1、教育教学管理理论和业务水平有待进一步提高；2、工作上的创新意识和开拓性有待加强；3、有关新课程教学改革管理的理论把握不深，有待不断学习，不断提高；4、由于任务多，时间紧，对理论学习的积极性和主动性不够，有待加强。

　 回首过去，展望未来，在今后的工作中，我将努力克服自己的不足，发扬优点，为荷花中学的更大发展而努力工作。

　被考核人签名：张

　靖

　 2008 年 6 月 28 日 考评成绩 学生评

　教师评

　学校 领导评

　加分

　扣分

　总分

　学 校 考 核 小 组 意 见

　 （盖章）

　年

　月

　日 备 注

　说明：此表每位教师一份，由学校自存

篇九：师德师风考核登记表自我总结

平区

　教师师德年度考核登记表

　 （

　2022 年度）

　 姓

　名

　 性

　别

　女 女 出生年月 80.03 民

　族

　汉 汉 政治面貌

　群众 文化程度 本科 管理岗位 等

　级

　 专业技术 岗位等级

　十级 工勤技能 岗位等级

　 本人 年度主要师德表现 （主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现）

　作为一名教师，本人积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。现在本人对这一学期师德方面的表现总结如下：

　1、在思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党的教育视野，做到为人师表。

　2、在教育教学过程中，热爱教育事业，对工作尽职尽责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。作为我们不同时期的学习重点，学习了《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，实施自我反省，做学生的表率。

　常言道，学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，

　教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，学校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

　自评：良好

　（签名）

　2022 年

　6

　月 12

　日

　评语及等次意见 部门主管领导

　 （签名）

　 2022 年

　6

　月 20 日

　审 核 意 见 所 在 学 校

　 （盖章）

　年

　 月

　 日

　 说明：师德年度考核等次分为优秀、良好、合格和不合格（其中前三个等次须各占一定比例，“优秀”原则上不超 30%。）

篇十：师德师风考核登记表自我总结

2：

　安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核鉴定表 (2017 学年)

　单位：普定县第二小学（盖章）

　 填表日期：

　2017 年 12 月 19日 姓 名

　蒙梅 任教班级

　五（3）班 任教学科

　语文 工作职务或岗位

　数学一级 是否担任 班主任

　是 师 德 表 现 自 我 评 价

　 本年度中，本人积极参加学校组织的政治学习，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。认真备好和上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　 一、做一个学习型教师

　 教师的从教之日，正是重新学习之时。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，尽量挤一点时间去阅读有关教育教学的书籍，不断给自我充电，从而提高自己的教学能力。

　 二、做一个富有爱心的教师

　 爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

　 三、做一个理念新的教师

　 在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法。在课上，我把学科知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

　 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 考核小组综合评价

　 签

　字

　 年

　月

　日

　考核得分

　 考 核 等次

　 被考核人确认 签字

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