中华优秀传统文化传承活动方案9篇

中华优秀传统文化传承活动方案9篇中华优秀传统文化传承活动方案　“中华优秀传统文化”主题教育活动方案为深入贯彻落实党的十九大精神，深入推进中华优秀传统文化全方位融入学校、社会下面是小编为大家整理的中华优秀传统文化传承活动方案9篇,供大家参考。

篇一：中华优秀传统文化传承活动方案

dquo;中华优秀传统文化”主题教育活动方案 为深入贯彻落实党的十九大精神，深入推进中华优秀传统文化全方位融入学校、社会教育，不断创新传承中华优秀传统文化的理念、充分发挥文化传承创新的优势与作用，现决定开展“中华优秀传统文化”主题教育活动，现将工作安排如下：

　一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，根植中华优秀传统文化深厚土壤，以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本，以传承中华优秀传统文化为宗旨，进一步挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力，进一步增强文化自觉和文化自信。

　二、工作安排 组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。组织中小学校开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等系列活动。带领青少年参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，组织协调文联、书协、戏曲协会等单位，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区和青少年官、乡村学校少年宫等场所，进行传统文化授课和培训。

　各基层团队组织要认真做好资料收集和上报工作，各项活动结束后及时将情况报送团县委邮箱。

篇二：中华优秀传统文化传承活动方案

2018 ）

　年中学（职校）

　“弘扬传统文化、传承民族精神”主题教育活动方案

　为贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入实施《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3 号），贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值，进一步加强中小学德育工作的意见》精神，落实《吉林市教育局关于在全市普通中小学校 深入开展中华传统文化教育活动》，2015 年中学（职校）班主任教研工作将以“弘扬传统文化、传承民族精神”为主线，开展系列性主题教育活动。具体事宜如下：

　一、活动目的

　通过深入开展中华传统文化教育活动，进一步落实立德树人的根本任务，将优秀传统文化与班级文化建设有机结合，以班级为主阵地，采取分阶段有序推进的方式，通过学习传统文化，长文化之根，塑文明之形，铸美德之魂。让学生在活动中践行社会主义核心价值观，让传统文化精华内化于学生的心智，让民族精神外化为学生的行为，从而形成文明、健康、向上的“书香班级”文化氛围，促进学生全面发展。

　二、活动主题

　“弘扬传统文化、传承民族精神” 三、活动内容

　（一）开展《传统文化进班级》“书香班级”展评活动。

　1.充分利用班歌、班训、班刊、班级文化墙、走廊文化墙、班级板报、手抄报、电脑报、班级博客等形式，传播传统文化，

　营造浓郁的“书香班级”文化氛围， 增强班级的文化底蕴，提升学生的文化品味，陶冶学生的情操，激发学生的爱国热情，弘扬和传承中华传统优秀文化。

　2. 开展“我与经典同行”活动，精心选择名篇佳作，组织学生开展形式多样的中华经典诵读活动，引导学生感受传统文化魅力，帮助学生养成良好的读书习惯，打造“书香班级”。

　3.结合传统节日，班级可开展《传统节日我来秀》征文、演讲等形式，挖掘节日自身的文化内涵，弘扬中华传统文化，传承中华文明，培养学生的爱国情怀，打造“书香班级”。

　经典书目推荐：

　《中国古典诗词欣赏》、《中国传统文化系列丛书：辉煌的中国》《孙子兵法》、《大学》、《中庸》、《古文观止》、《道德经》等。

　（二）

　组织开展主题班会课，践行社会主义核心价值观

　本学期紧紧围绕社会主义核心价值观倡导的“友善”为主题,上好主题班会课,帮助学生掌握处理人际关系的基本准则，培养学生谦敬礼让、帮扶互助、携手奋进的优良品质，让学生在实践中积极倡导、培育社会主义核心价值观，从而弘扬和传承中华优秀传统文化和传统美德。

　四 、参与对象

　市中学（职校）班主任 五 、活动程序

　（一）启动阶段：2018 年 3 月 落实方案 （二）实施阶段：2018 年 4 月——2018 年 6 月

　1.主题班会课推荐与初评

　 《友善》班会课参评方式: ①主题班会课设计方案（请用 A4 纸打印两份）； ②主题班会课文字实录（请用 A4 纸打印两份）； ③制作主题班会课实录的光盘(上交两份)。

　④班会题目自拟。材料用 A4 纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“班会课（设计方案）参评材料”或“班会课（文字实录）参评材料”的字样。

　⑤各县（市）区、市直学校根据评选结果，依据分配名额（见附件 1）于 2018 年 6 月 30 日前报送吉林市教育学院综合部参与市级评选。获奖班会课将择优推荐参加全国第七届主题班会课评选。

　2.《传统文化进班级》“书香班级”观摩展评方式 （1）参评班主任按照展评内容打造“书香班级”。

　（2）根据“书香班级”文化建设的实际情况，自愿申报观摩展评时间（6 月——10 月）。

　（3）评审组根据日程安排下校到班级观摩展评。

　（4）根据评审结果择优推荐 1-3 个（初中、高中、职校各 1 个）“书香班级”参加最终成果展示交流。

　（三）展示交流阶段：2015 年 11 月（具体时间待定）

　吉林市教育学院综合部组织召开“弘扬传统文化 传承民族精神”主题活动成果汇报展示活动，择优推荐获奖班主任展示。

　 六、活动要求

　1.各县市（区）、市直学校及时转发活动通知，做好宣传动员，主题活动应结合本校本班当地实际，创造性地开展活动，引导学生在快乐的实践体验活动中弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，传承民族精神。

　 2.要求全地区中学（职校）班主任，充分发挥微信、微博、班级博客和班级宣传栏、文化墙等阵地的作用，做好班级主题活动的宣传交流。

　3.各县（市）区教师进修学校、市直中学（职校）请于 2015 年6 月 30 日前将“主题班会课”推荐表及参评材料报送吉林市教育学院综合部。

　联系人：

　联系电话：

　附件 1：主题班会课名额分配 附件 2：“书香班级”名额分配

　市教育学院

　2018 年 3 月 10 日

　件 附件 1 吉林市中学（职校）主题班会课名额分配

　 单

　位

　主题班 会课 课 设计方案 主题班 会课 课 文字实录 主题班 会课 课 实录的光盘 永吉县

　5 5

　5 5

　2 2

　桦甸市

　5 5

　5 5

　2 2

　磐石市

　5 5

　5 5

　2 2

　蛟河市

　5 5

　5 5

　2 2

　舒兰市

　5 5

　5 5

　2 2

　昌邑区

　3 3

　5 5

　2 2

　船营区

　3 3

　3 3

　2 2

　龙潭区

　2 2

　2 2

　2 2

　丰满区

　2 2

　2 2

　2 2

　开发区

　1 1

　1 1

　1 1

　高新区

　2 2

　2 2

　1 1

　市直中学

　1 1

　1 1

　1 1

　市直高中

　1 1

　1 1

　1 1

　职业学校

　1 1

　1 1

　1 1

　说明：根据学校班级数量情况和班主任参与热情，学校可申请增加 1 个名额。

　件 附件 2 吉林市中学（职校）“书香班级”名额分配

　 单

　位

　名额 单位 名额 单位 名额 永吉县

　3 3

　一中

　3 3

　吉化三中

　2 2

　桦甸市

　4 4

　二中

　2 2

　吉化六中

　2 2

　磐石市

　4 4

　三中

　1 1

　吉化九中

　2 2

　蛟河市

　4 4

　四中

　2 2

　通潭实验

　1 1

　舒兰市

　4 4

　五中

　3 3

　江城中学

　1 1

　昌邑区

　2 2

　九中

　3 3

　特教学校

　1 1

　船营区

　2 2

　十二中

　2 2

　石化工程

　1 1

　龙潭区

　1 1

　十三中

　2 2

　工业经济

　1 1

　丰满区

　1 1

　十八中

　2 2

　经贸学校

　1 1

　开发区

　1 1

　二十三中

　2 2

　工贸学校

　1 1

　高新区

　2 2

　五十五中

　1 1

　机电工程

　1 1

　五十八中

　1 1

　信息工程

　1 1

　六十一中

　1 1

　财经学校

　1 1

　毓文中学

　2 2

　城建学校

　1 1

　实验中学

　2 2

　女子学校

　1 1

　田家炳中学

　2 2

　工业工程

　1 1

　吉化一中

　2 2

　机械工业

　1 1

　吉林朝中

　1 1

　轻工学校

　1 1

　说明：根据学校班级数量情况和班主任参与热情，学校可申请增加 1 个名额。

篇三：中华优秀传统文化传承活动方案

1 追溯传承 快乐梦想 ----上海市弘扬中华优秀传统文化主题月活动方案

　为深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，积极落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神，加强中华优秀传统文化教育，进一步推进非物质文化遗产走进校园，提升各类在校学生的文化素养，上海市青少年学生校外活动联席会议办公室、徐汇区文化局、徐汇区教育局将共同举办以“追溯、传承、快乐、梦想”为主旨的“上海市弘扬中华优秀传统文化主题月活动”。通过展览、展示、展演、讲座、竞赛等多样的形式，弘扬中华优秀传统文化，宣传非物质文化遗产，让学生和民众将丰富多彩的传统文化带回家，接受一次民族民间民俗文化的洗礼。

　 一、

　组织架构 指导单位：上海市教育委员会 ×××××××××××上海市文化广播影视管理局 ×××××××××××上海市徐汇区人民政府 主办单位：上海市文教结合工作协调小组办公室 上海市青少年学生校外活动联席会议办公室

　×××××××××××上海市徐汇区文化局 ×××××××××××承办单位：徐汇区非物质文化遗产保护办公室 ×××××××××××上海艺术星期六温暖发展中心

　二、时间安排 二、时间安排

　1、活动时间：2014 年 9 月 13 日（星期六）、14 日（星期日）

　2、开 幕 式：9 月 13 日（星期六）上午 10：00

　活动时间：13 日上午 10：00——18:00 ×××××××××××日上午 10：00——18:00

　舞台演出：13 日上午 10：30——11:30 ×××××××××××日下午 14：00——15:00 ×××××××××××日上午 10：30——11:30 ×××××××××××日下午 14：00——15:00

　 三、参与对象：

　全市的中小学生。

　四、活动安排

　四、活动安排 通过“中华优秀传统文化暨非遗进校园十佳传习基地”命名和一个学校带动十所学校的签约活动，带动上海百所中小学校非遗进校园；通过传统手工技艺、传统音乐、舞蹈、美术、曲艺等非遗多项名录项目展览、展示、展演、讲座、竞赛等多样的形式，并辅助报刊、网络；户外张贴海报、散发宣传单；活动现场宣传背景版面等形式，宣传上海非物质文化遗产，使更多的青少年受到传统文化的熏陶，体验非遗文化的独特魅力。

　1、开幕式：守护传统艺术、普及民族文化——上海市非物质文化遗产游园会。（地点：襄阳公园）

　 （一）开幕仪式（签约仪式）：

　时间：9 月 13 日上午 10：00—10:30 地点：襄阳公园中心舞台 内容：

　① 市区有关部门与“中华优秀传统文化暨上海市非遗进校园十佳传习基地”签约;

　 ② 市区领导为“中华优秀传统文化暨上海市非遗进校园十佳传习基地”颁发奖牌证书；

　 ③ 市、区领导及国家级传承人带领小传人为“上海市弘扬中华优秀传统文化主题月活动”剪纸开幕。

　（二）活动内容 （1）签约传承 时间：13 日、14 日上下午 （二）活动内容 （1）签约传承 时间：13 日、14 日上下午

　 “十佳传习基地”学校和传承人与有关中小学校自愿签订“非遗进校园传承意向书”

　（2）舞台演出：

　时间：13 日上、下午 （2）舞台演出：

　时间：13 日上、下午 ① 青浦 田山歌

　② 崇明 扁担戏

　③ 崇明 山歌 ④ 浦东 锣鼓

　⑤ 金山 打莲厢

　⑥ 普陀 沪剧 ⑦ 徐汇 江南丝竹 （宝山锣鼓、奉贤滚灯等。“上海市非遗进校园十佳传习基地”舞台艺术类节目演出。）

　 时间：14 日上、下午：

　从“我是非遗小传人”复赛中选出的优秀节目参加演出。

　 （3）手工技艺展示

　时间：10:00——18:00

　地点：公园内道路两侧

　 巧夺天工：乌泥泾（黄道婆）手工棉纺织技艺、海派剪纸艺术、海派面塑艺术、顾绣、竹刻、纸艺、草编、中式服装盘扣制作技艺、土布染织技艺、连环画项目 10 个摊位；

　 舌尖非遗：乔家栅点心制作工艺、鼎丰乳腐酿造工艺、功德林素斋制作技艺、凯司令蛋糕制作技艺、高桥松饼制作技艺、崇明米糕、国际饭店点心制作技艺、梨膏糖制作技艺、枫泾丁蹄制作技艺、松江米糕制作技艺等项目共 10 个摊位；

　 神手妙法：严氏针灸、石氏伤科疗法、余天成堂传统中药文化、朱氏一指禅推拿疗法、顾氏外科疗法、张氏风科疗法等 6 个摊位；

　 （4）点赞墙

　（4）点赞墙 游园的中小学生对非遗展演展示优秀节目在点赞墙上“贴星点赞”，并可咨询预约报名学习。

　 （5）环境布置

　 ① 宣传展板：“非遗进校园十佳传习基地”获奖学校将在公园门口展示；

　 ② 牌楼仪门：公园大门；

　 ③ LED 屏：公园正中心设立 LED 屏，滚动播出非遗项目介绍、“我是非遗小传人”复赛剪辑视频、“枫林韵”青少年剪纸大赛等内容。

　2、主题活动专场：

　（1）“枫林韵”上海市青少年剪纸大赛 时间：9 月 26 日开幕展览 地点：林曦明现代剪纸艺术馆 （2）上海市非遗项目大课堂（通过讲座培训，对青少年和参赛选手进行非遗知识普及）

　① 时间：8 月 24 日

　 地点：凌云社区学校

　内容：

　A .上海非遗舞台类艺术表演特征

　B .上海戏曲曲艺艺术传承发展

　② 时间：8 月 31 日

　 地点：凌云社区学校

　内容：

　A .上海非遗民间美术的海派特征

　B .如何学习海派剪纸艺术 ③ 时间：9 月 6 日

　 地点：凌云社区学校

　内容：上海非遗历史渊源、海派特征及传承发展 3、闭幕式：上海市弘扬中华优秀传统文化主题月活动颁奖仪式暨“我是非遗小传人”决赛 3、闭幕式：上海市弘扬中华优秀传统文化主题月活动颁奖仪式暨“我是非遗小传人”决赛 地点：上海星舞台 时间：9 月 20 日（星期六）晚上 7：15——9：15 （闭幕式具体安排详见后面的“我是非遗小传人”决赛）

　上海市文教结合工作协调小组办公室

　上海市青少年学生校外活动联席会议办公室 上海市徐汇区文化局 2014 年 9 月

篇四：中华优秀传统文化传承活动方案

传统文化活动主题方案

　 【导语】开办中国传统文化主题活动，是为了了解中国传统文化，弘扬中国传统文化。以下是小编整理的弘扬传统文化活动主题方案，欢迎阅读！

　【篇一】弘扬传统文化活动主题方案

　一、活动主题

　 宣传中国传统文化

　 二、活动宗旨

　 1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。

　 2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。

　 3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。

　 4、表现同学课余生活的丰富多彩。

　 5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。

　 6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。

　 7、加强同学负责积极向上的态度。

　 三、活动要求

　 1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。

　 2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。

　 3、要能够让同学们体会到活动的快乐。

　 4、主题鲜明，文化气氛浓郁。

　5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。

　 6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。

　 7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

　 四、活动时间

　 x 月 x 日，29日

　 五、活动地点

　 学九前主干道

　 六、活动对象

　 xx 学院全体学生

　 七、活动宣传

　 1、召开部门例会，下发通知。

　 2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)

　 3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报

　 4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)

　 八、活动内容策划

　 1、名句知多少(编辑部 1-3 人)

　 自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。

　 2、绚烂中华(编辑部 1-3 人)

　 由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。

　 3、传统文化展板(设计部 1-3人)

　二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。

　 4、书法展示(设计部 1-3 人)

　 宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。

　 5、奖项兑换(网宣部 1-3 人)

　 参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。

　 九、活动流程

　 6:30 外联部悬挂海报

　 8:00 网宣部全体男生班桌椅

　 8:30 布置现场

　 9:00-9:30活动开始

　 12:30 各活动内部安排人员吃饭

　 16:00 活动结束

　 十、奖项设置

　 参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。

　 特等奖

　 一等奖

　 二等奖

　 三等奖

　 十一、人员安排

　 现场总负责：闫可、何伟进

　 前期宣传：设计部、网宣部、编辑部

　会场布置负责：外联部

　 秩序负责：部门干事

　 计分负责：部门干事

　 现场拍摄：设计组

　 十二、可能存在的问题

　 1、宣传工作不到位。

　 2、音响设备不能正常使用。

　 3、主干道人多杂，容易造成现场混乱。

　 十三、活动预算

　 气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片

　 中国矿业大学徐海学院

　 中国矿业大学徐海学院宣传工作室 【篇二】弘扬传统文化活动主题方案

　一、总体要求

　 要高度重视春节等传统节日的思想熏陶和教育功能，挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴含的教育资源，利用十一、五一等节日和重大事件、重要任务纪念日举办群众性庆祝和纪念活动。把传统节日和重要节庆日作为传播社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的重要平台，以节日民俗、文化娱乐、经典诵读和体育健身为重点内容，着力营造团结祥和、欢乐喜庆的节日氛围，动员和吸引群众广泛参与，使节日活动热在基层，热在群众。

　 二、活动内容

　 以中华传统节日、国家重要纪念日、少数民族节日为切入点，大力推动“弘扬传统文化，过好传统佳节”主题活动深入开展。

　 1、“传统节日·春节（元宵节）”主题活动。“春节”、“元宵节”凝聚着中华民族的生命追求和情感寄托，承载着中国人的家庭*和社会*观念。节日期间要突出辞旧迎新、团圆平

　安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。

　 2、“传统节日·清明”主题活动。“清明节”是一个纪念先祖及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

　 3、“传统节日·端午”主题活动。“端午节”以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代中华儿女。同时，端午节自古以来也是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感。

　 4、“传统节日·中秋”主题活动。“中秋节”又称“团圆节”，是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。要突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。

　 5、“传统节日·重阳”主题活动。“重阳节”是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日，有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等习俗。要突出敬老孝亲的主题，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。

　 6、“五一、七一、十一”主题活动。结合实际组织开展歌颂劳动、歌颂党、歌颂祖国，歌颂民族团结、和谐繁荣等主题活动。

　 三、活动方式

　 1、春节期间，灵川县广泛开展“送温暖”活动，由县委办牵头负责，对生活困难的党员群众进行年终慰问，给他们送去党和政府的温暖，让人民群众度过一个欢乐祥和的春节。

　 2、五·四青年节期间，灵川县组织开展以“我青春，我阳光，我为经开区增光”为主题的篮球友谊赛，由工会工委牵头负责，进一步激发广大年轻干部职工的干事热情，让青年干部职工得到精神上和身体上的洗礼。

　 3、六·一国际儿童节期间，灵川县辖区内的学校组织开展以“青春因拼搏而精彩·理想因奋斗而飞翔”为主题的科技文化艺术节，由教育局牵头负责，切实关心少年儿童的成长，为灵川县的少年儿童营造良好的学习条件和生活条件。

　 4、七·一建党节期间，灵川县开展基层党组织和“两新”党组织的建党活动，由县委办牵头负责，进一步夯实基层党组织的思想根基，积极创建优秀的“两新”党组织。

　5、十·一国庆节期间，灵川县组织开展以“凝心聚力谋发展·共建和谐经开区”为主题的爱国爱区主题实践活动，由党政办和工会工委负责，开展形式多样的活动，广泛发动干部职工述说心中对祖国、对灵川县的祝福和寄语。

　 四、活动要求

　 1、要突出节日文化内涵。注重传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，尊礼崇德，充分发挥文化建设塑造文明、文艺美化心灵的作用，借助文化艺术形式，通过多姿多彩的文化活动把“弘扬传统文化，过好传统佳节”活动变成荟萃民风民俗，传播社会主义先进文化的盛典。

　 2、要弘扬中华传统美德。节日期间，各级各部门要开展慰问帮扶道德模范、身边好人活动，开展关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等弱势群体的服务活动，弘扬尊老爱幼、扶困济弱的传统美德，展示中华民族崇德向善、团结互助、共同进步的精神风貌，让人们从节日活动中汲取道德的营养。

　 3、要普及文明过节理念。引导人们科学认识和把握传统节日习俗，破除封建迷信、发挥健康向上的节日文化，避免把节日过成“吃喝奢侈节”、“封建迷信节”，引导人们在节日期间移风易俗、绿色节俭、健康文明。

　【篇三】弘扬传统文化活动主题方案

　一、指导思想

　 以党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神为指导，确立现代的教育理念，坚持育人为本，以德树人，培养学生良好的思想道德素质，促进学生全面发展。

　 二、成立机构，加强领导

　 为了使优秀传统文化教育工作能够有序的顺利进行。收到预期效果，在活动开展前成立了舒兰六中活动领导小组。加强对活动的确领导和督导工作。

　 组长：刘*副组长：郭勋组员：赵东方蔡春梅张全军

　 三、工作目标

　 总体目标：按照教育现代的要求，积极探索符合时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学态度，努力改进和拓宽德育工作内容和方法，吸收弘扬中华优秀传统文化精髓，学典立德，修身育人，打造学校德育工作特色品牌。

　近期目标：本学期，全面铺开弘扬中华优秀传统文化教育工作，初步形成学习氛围，师生掌握一定的弘扬中华优秀传统文化知识，增强学生行为规范意识和道德情操。下学期，使学校开展弘扬中华优秀传统文化教育工作进入常态轨道。教师的素质明显提高，学生具有良好的行为习惯。师生面貌焕然一新。

　 中长期目标：利用三年时间，让全体学生在弘扬中华优秀传统文化活动中养成良好的道德行为规范。健全人格，提高文明修养。形成正确的价值观，人生观；用国学经典传统文化之光照耀指引学生健康成长受益终生，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟大使命。

　 四、学习内容和途径

　 1、学习内容：临摹名家书法作品，体会中华文字的线条美和空白美；诵读古代诗词文章，体会中华诗歌的韵律美和语言美；了解中国古代历史人物的事迹，体会中华民族一脉相传的文化血液；学习中华民族传统礼仪节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。

　 2、教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题教育活动和社会实践活动。确保教育效果。

　 （1）课堂教学课堂教学是弘扬中华优秀传统文化教育的主渠道。要求各科教师要注意弘扬中华优秀传统文化教育，特别是语文、政治、历史、美术、音乐、体育和书法等学科，要加强学科渗透，寓弘扬中华优秀传统文化教育于教学过程中。

　 （2）主题活动通过积极组织举行经典诵读大赛，传统文化知识竞赛，书画展，名人名家故事演讲比赛，读书报告会，艺术节，课前歌，大课间活动等形式多样的主题活动，寓弘扬中华优秀传统文化教育于丰富多彩活动之中。

　 （3）社会实践利用寒暑假，传统节日，重大纪念日等有利时机，结合教育工作的需要，组织学生开展弘扬中华优秀传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深对传统文化丰富内涵的理解。

　 五、工作措施

　 1、学习宣传，营造氛围

　 召开全体教职工大会，传达文件精神，提高认识，明确要求和责任。加强宣传，使广大家长和社会各界人都懂得开展弘扬中华优秀传统文化教育活动的意义。

　 2、加强师资培训加强教师的培训，不断提高教师师资水平。让教师自觉养成优良的品德和行为习惯提高自身素质。从而影响学生。

　 3、加强各项活动的指导和落实。确保活动落到实处。取得效果。

篇五：中华优秀传统文化传承活动方案

商贸系“中国传统文化知多少” 活动策划书 一、 活动背景

　 随着时代的发展， 人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。

　为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承， 我们特举办此次活动。

　使同学们通过学习和体验我国传统文化， 以提高文化素质， 推广普及对中国传统文化的认识， 激起同学们的爱国热情， 并提高全体师生的文化素质水平。

　二、 活动主题 弘扬中华文化， 谱写爱国热情 三、 活动目 的 通过此次活动， 加强当代大学生的爱国意识， 和对中国传统文化的重视， 以便更好地传承中国传统文化。

　四、 组织单位 商贸系团总支宣传部 五、 活动时间及地点 2012 年 12 月 8 日

　 18︰ 00

　教学楼 3105 教室 六、 活动形式

　2 以专业为单位，每个专业各派一支参赛队伍，每对三人，并组织 10 以上同学作为后援团。

　七、 比赛流程及规则 ㈠必答题 1.每队按照次序依次选择自己所答题的类型， 该次序由每队抽签决定， 供选择的题型主要分为：

　①饮食文化②建筑文化③服饰文化④民俗文化⑤民俗工艺品五大类；

　2.每队队员依次轮流答题， 共三轮；

　3.每个人只有一次答题机会， 并且可以向其智囊团求助， 但每队只有一次求助机会；

　4.答对给 10 分， 答错或答不全， 不得分也不扣分；

　5.必答题回答时限为 30 秒。

　第一环节进行完后， 欣赏节目 ， 缓解现场紧张的气氛。

　㈡抢答题 1.抢答题共设 30 道， 每道题 10 分；

　2.主持人喊“开始” ，“始”字念完， 才可以按铃抢答， 否则属抢答违例；

　3.抢答题回答错误或违例抢答， 均倒扣 10 分；

　4.抢到题后， 由该队中的一人回答， 答完后， 其他队员可补充， 补充后扔不对或不全的均倒扣 10 分；

　5.抢答题回答时限为每题 10 秒；

　6.如每题抢答时间超过 20 秒扔无人抢答，则每队派一名队员

　3 进行抽签， 抽中“我真棒！”字样的队伍安全， 抽中“我真衰！”字样的队伍则需有一名队员离开。

　第二环节进行完后， 进行现场互动， 由主持人向观众提问， 答对者获得小奖品。

　㈢加分环节：

　中国传统文化展 1.本环节每队满分为 30 分， 按其展示效果由评委打分，其评委所打分的平均分为本队本环节所得分；

　2.每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序， 依次进行展示；

　3.本环节所展示的内容， 形式不限， 可以表演、 书法、 诵读、情景模拟、 传统工艺品展示等多种形式进行展示。

　比赛结束， 评委进行点评。

　点评完毕， 文艺部表演节目 。

　节目 完毕， 主持人宣布比赛结果， 嘉宾进行颁奖并合影留念。

　活动结束。

　八、 奖项设置 1.按每队得分高低评出第一名、 第二名、 第三名、 优秀团队，如有得分相同的队， 则再增加三道抢答题， 以分出胜负；

　2.创意奖， 针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。

　九、 注意事项 1.现场不得出现言语肢体上的冲突；

　2.加分环节的展示内容贴近活动主题， 积极向上， 不得涉及

　4 政治问题；

　3.环节的展示内容不得照搬网络内容；

　4.每支队伍须统一着装， 且合平时仪。

　十、 活动时间安排及人员部署 1.11 月 20 日 ， 进行工作人员及参赛队员的初次培训；

　2.12 月 3 日 ， 进行工作人员及参赛队员的二次培训；

　3.12 月 7 日 ， 活动彩排；

　4.12 月 8 日 ， 正式比赛。

　人员部署：

　记分员 2 名

　 计时员 1 名

　 维持秩序人员 2 名

　 礼仪 2 名

　活动现场布置

　全体学生会成员 十一、 到场评委及嘉宾 前商贸系团总支副书记

　 杨爱超 前商贸系团总支宣传部部长

　 何晓雨 前商贸系团总支宣传部副部长

　 王雪洋 商贸系团总支副书记

　刘喆

　 商贸系团总支学生会主席

　王涛 商贸系团总支学生会副主席

　 车亦林、 曹艋 到场嘉宾：

　商贸系团总支学生会各部部长

　 （ 办公室、 组织部、 宣传部、 生活部、 文艺部、

　实践部、 网编部、 女生部、 体育部）

　十二、 活动时间及地点

　5 12 月 8 日

　18:00

　 教学楼 3105 教室 十三、 经费统计

　气球统计

　50 个 打印

　若干

篇六：中华优秀传统文化传承活动方案

弘扬中华优秀传统文化活动实施方案范文

　中华优秀传统文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。弘扬中华民族的传统文化，对于培育和践行社会主义核心价值观，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础具有重要作用。为充分发挥中华优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观中的积极作用，全面提升我局广大干部职工的文明素质，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，提升文明程度。结合我局工作实际，现就弘扬中华优秀传统文化活动制定如下实施方案：

　一、指导思想

　以党的十九大、十九届一中全会精神为指导，以中华民族传统节日为重要节点，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入挖掘传统节日的文化内涵，积极创新传统节日的形式和载体，引导广大干部职工继承和弘扬中华民族的优秀传统，唱响主旋律，凝聚精气神，谱写新篇章。

　 二、活动安排

　1、开展道德经典诵读活动。弘扬祖国优秀的传统文化，增强爱国主义情感。7 月，组织在全局范围内开展诵读评选活动，评出诵读之星，从而强化道德经典诵读活动的成果。

　2、开展“传统节日 清明”缅怀先烈活动。前往烈士陵园举行清明祭扫烈士活动。重温入党誓词，瞻仰革命烈士纪念碑、烈士墓群和革命烈士纪念馆，祭扫烈士墓等多种形式，寄托哀思，缅怀革命先烈的丰功伟绩。

　3、开展“传统节日 中秋”家风主题活动。举办专题讲座，传授家庭教育新理念、亲子沟通方法、家庭文化传承相关知识，引导公民在社会生活中营造和谐的家教氛围，教育下一代树立高尚的社会品格，弘扬中华民族优秀治家传统。

　4、开展“传统节日 重阳”关爱老人主题活动。重阳节期间，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全

　社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。组织干部职工开展关心孤寡老人、残疾人等活动，让他们感受到家的温暖。

　三、工作要求

　（一）强化组织领导。弘扬中华优秀传统文化活动是一项长期的系统工程，我局党组织必须高度重视，密切配合，将其作为培育和践行社会主义核心价值观工作的有力抓手，作为精神文明建设的一项重要内容，摆上重要日程，确保各项工作任务切实落到实处。

　（二）加大宣传力度。我局要充分运用各种媒体，大力宣传开展优秀传统文化进机关活动的进展情况、典型经验，同时，结合机关文化建设，开辟弘扬优秀传统文化的专题专栏、学习园地、文化走廊，精心合理布置有关中华传统美德的图画、诗词歌赋，并积极组织党员干部参加机关工委开展的各项文化活动等，通过广泛、深入的宣传教育，使更多的机关党员干部了解传统文化，喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者、传播者。

　（三）创新形式，营造氛围。充分发挥干部职工的主体作用，立足职工乐于参与和便于参与，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，开展系列互动活动，使传统节日与现代生活方式相结合，增强节日文化活动的吸引力和感染力。

篇七：中华优秀传统文化传承活动方案

小学 传统文化教育活动方案

　一、活动目标：

　通过展示活动，了解中华传统文化，认识中华文化的丰厚博大，受到中华传统文化的影响与熏陶，培养学生的民族认同感和民族自豪感。

　二、活动时间：

　 3 月 16 日周五下午（具体待定）

　三、活动地点：

　四、活动形式：

　 本次主题活动分成四个阶段进行。

　（一）第一阶段：活动准备。

　 由各部负责老师准备好活动材料 （二）第二阶段：活动开展 各部负责老师向同学们介绍传统文化的内涵，指导学生了解一项传统文化内涵。

　（三）第三阶段：成果展示。

　 成果展示分为五个部门举行：

　猜灯谜——一年级组 京剧脸谱——三年级组 迷你春联——五年级组 搓汤圆——四年级组 弟子规朗诵——二年级组

　（四）第四阶段：总结评价。

　评选出若干优秀作品、先进团队，对整个活动进行总结评议。

　五、人员安排 负责部门 负责项目 负责人员 负责事项 一年级组 猜灯谜

　制 定 本 班 展 示 计划、准备展示材料、活动开展时让学生了 解 该 项 传 统 文化，并制作本项展示活动的 PPT 五年级组 京剧脸谱

　三年级组 迷你春联

　四年级组 搓汤圆

　二年级组 弟子规朗诵

　大队部 方案、预算

　制定活动方案、经费预算 德育处 召开德育会议

　召开德育会议，布置活动具体安排 宣传报道

　通知报社、电视台记者，将本次活动信息在本校网站登出。

　活动布置

　布置活动场地、音响播放；制作背景PPT 评委组 作品评选

　根据学生作品水平

　及表现形式进行评分 安全保障组 场地秩序维持

　场地秩序维持，活动结束时指挥疏散队伍 奖状奖品 配置组 配置奖状、奖品

　奖状打印、奖品配置、展示班级分数统计 六、展示活动程序 1、一年级组

　指派代表说明灯谜的来历，并让在场学生猜谜。

　2、三年级组

　指派代表说明脸谱的种类以及每种脸谱代表的含义（背景音乐：说唱脸谱）。

　3、四年级组 每班选派二到三名代表展示自己书写的迷你春联，说说春联的由来，并大声朗诵（背景音乐：春节序曲）。

　4、校书法小组成员上台展示春联的贴法 5、二年级组

　每班选派一名代表上台朗诵《弟子规》 6、四年级组

　每班选派一名代表上台搓汤圆，时间规定为一分钟。（计时：

　背景音乐：欢乐中国年）

　7、颁奖仪式 （集体奖三个，个人优秀作品奖 10 个）

　七、活动预算

　 预计：500 元 项目 费用

　灯谜彩色纸 20 元 橡皮泥 20 元 KT 板 100 元 奖状打印 10 元 集体奖品 90 元 个人奖品 100 元 猜谜奖品 20 元 不可预计支出 140 元 总计 500 元

篇八：中华优秀传统文化传承活动方案

传统文化活动方案 弘扬传统文化活动方案

　 中国的传统文化源远流长，博大精深。近现代以来，随着各民族日益深入和广泛的交往，不同文化的价值日益被人们认识，多种文化模式并存，导致文化之间相互交流、沟通、碰撞已成为文化发展的重要趋势。下面是有中华传统文化活动方案，欢迎参阅。

　中华传统文化活动方案范文 1

　根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神，为发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案。

　一、活动的主要内容

　深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。

　二、指导思想和基本原则

　 1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。

　 、基本原则：一是贴近生活原则。二是继承创新原则。三是实践体验原则。

　三、工作要求

　1、抓好队伍建设。教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。

　 、营造学校新文化。理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。

　 、创新活动方式。各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。

　中华传统文化活动方案范文 2

　优秀的传统文化，代

　表着文明、高雅;优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：

　一、指导思想

　坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园;根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化

　的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。

　二、工作目标：

　通过“学国学，弘扬传统文化”;“讲文明，养成文明礼仪”;“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过 “读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。

　三、工作重点

　1、规范校园、班级文化建设。

　 、规范学生语言，净化校园语言环境;

　 、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练;开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展;

　 、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。

　四、主要内容：

　 深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。

　1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。

　 、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。

　具体要求如下：

　“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚;

　“雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。

　“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。

　 、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质;以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德;以危害集体、损人利己、好

　逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为;让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。

　“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性;从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。

　“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。

　“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。

　“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，

　教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义;关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人;上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分;礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育;礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。

　五、活动形式：

　分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。

　1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼” 重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。

　、结合文明班评比活动，12 月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。

　 、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。

　 、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。

　 、以大队部“快乐书香”读书活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。

　六、活动的过程：(活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段。)

　1、部署动员：利用师生大会做好宣传发动工作，让全

　体师生明确活动的内容与要求。

　 、实施推进：利用国旗下的讲话、班队会、广播站、校园网、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育。

　(一)家庭方面：(1)早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。

　(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

　(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦?

　(二)学校方面：(1)每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了!

　(2)每天早上读古诗或亲近母语等内容。

　(3)每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。

　(4)利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。

　 、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。

　七、保障措施

　加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下：

　领导小组组长：xxx

　 副组长：xxx

　组员：xxxxxx

　中华传统文化活动方案范文 3

　一、活动目标

　中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。我们三园小学是九六年新建的一所新型学校，现有 18 个教学班，千余名学生，60 多位教师。近年来，我校在办学过程中注重抢占教育的制高点，以教育现代化为龙头，全方位地实施素质教育，在各方面取得了可喜的成绩。我校分别被评为“省文明单位”、“省档案管理先进学校”、“省读书先进集体”、“市办学评估优秀学校”、“市课改实验先进学校”等。教师队伍的整体素质在日益提高，学生的获奖成绩也很显赫。优秀传统文化与现代文化的结合将是最完美的教育。由此，我校决定将优秀传统文化经典导读与创建特色学校结合起来，从 2005年十月启动“功在当代、利在千秋”的“经典导读工程”。进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，开发课程资源，提高教育质量。从而达到：

　1、通过诵读经典，加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收，传承和弘扬优秀传统文化。

　 、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养

　学生的民族精神，为他们今后的发展奠定基础。

　 、提升语文能力，打好语言文字功底，激发读书兴趣，养成良好的习惯，促进学生的全面发展。

　二、活动原则

　1、兴趣先导，寓教于乐。

　 、各学科之间互相配合。

　 、课堂指导与课外活动相结合。

　 、家庭与学校相结合。

　三、活动内容

　优秀传统文化经典导读活动，主要选择《论语》、《孟子》、《老子》、《诗经》、《庄子》等重要的先秦典以及《史记》和历代诗、词、文、赋，尤其是《小学语文课程标准》规定的 72 首等，包含丰富的优秀传统文化的古代文学作品，采用拼音注释读本，组织儿童诵读。

　四、活动方法

　采取多种方法，提高导读效果。传统文化内容较深，教师在指导诵读过程中，要注意方式方法。

　1、要坚持以引导、激励...

篇九：中华优秀传统文化传承活动方案

发展中华优秀传统文化实施方案为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见>的通知》(中办发〔2017〕5 号)和《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅关于印发<湖南省传承发展中华优秀传统文化实施方案>的通知》(湘办发〔2018〕4 号)精神,进一步推动中华优秀传统文化传承发展,传承发展 AA 本土文化的优秀成分,增强文化自信,提升文化软实力,加快推进文化强市建设,制定如下实施方案｡一､指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义､毛泽东思想､邓小平理论､“三个代表”重要思想､科学发展观､习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,全面落实省第十一次党代会和市第五次党代会决策部署,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦和建设“五个 AA”目标,坚持以人民为中心的工作导向,坚持以社会主义核心价值观为引领,坚持创造性转化､创新性发展,广泛动员全社会力量,传承中华文化基因,彰显 AA 文化特色,弘扬AA 精神,不断增强 AA 地域文化的生命力和影响力,为文化强市建设提供重要支撑｡二､总体目标和工作思路(一)总体目标:到 2025 年,与全省同步,基本形成我市中华优秀传统文化传承发展体系,研究阐发､教育普及､保护传承､创新发展､传播交流协调推进并取得显著成果,核心思想理念深入人心,中华传统美德广泛弘扬,中华人文精神充分彰显,具有中国特色､湖湘风格､AA 特质的文化产品更加丰富,文化自觉和文化自信进一步增强,AA 文化的影响力显著提升｡(二)工作思路:构建“五大体系”,即中华优秀传统文化研究阐发体系､教育

　普及体系､保护传承体系､创新发展体系､传播交流体系;实施“七大工程”,即传统文化经典研究阐释出版工程､AA 文化遗产保护传承工程､优秀传统文化“五进工程”､优秀传统文化精品创作工程､优秀传统文化传播交流平台建设工程､AA少数民族文化传承发展工程､AA 文化走出去工程;建设“五大基地”,即湘南文化研究展示基地､红色文化保护展示基地､少数民族特色文化综合保护展示基地､AA 特色文化产品原创基地､昆曲文化交流基地;培养“一支队伍”,即培养一支规模庞大､布局合理､素质精良､结构优良的传统文化传承发展队伍｡三､主要任务(一)深入研究阐发｡深刻阐明中华优秀传统文化是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养,深刻阐明传承发展中华优秀传统文化是建设中国特色社会主义事业的实践之需,深刻阐明中华优秀传统文化是建设“五个 AA”的深厚根基,深刻阐明 AA 优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,着力构建有中华基因､AA 特色的文化传承体系｡加强对 AA 文化历史渊源､内涵特质､精神内核､创新创造等的研究,推出一批高质量研究成果｡加强地方史及相关档案编修,做好地方史志编纂工作｡(二)加大教育普及｡将中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育､文化知识教育､艺术体育教育､社会实践教育各环节｡积极开展“少年传承中华传统美德”活动,推进戏曲､书法､高雅艺术､传统体育､传统手工艺等进校园｡将优秀传统文化纳入党委(党组)理论学习中心组学习､干部教育培训和党风廉政建设重要内容｡把弘扬优秀传统文化与文明创建､“美丽乡村”建设､城市建设有机结合,将优秀传统文化融入生产生活｡加强对传统节日､历法､节气､生肖和饮食､医药等文化传统和习俗的活态利用,使其有益的文化价值深度嵌入百姓生活｡大力发展文化旅游,充分利用 AA 历史文化资源优势,规划推出一批精品旅游线路｡把优秀传统文化思想理念体现在社会规范中,与制定市民公约､乡规民约､学生守则､行业规章､团体章程相结合｡挖掘和整理家训､家书文化,用优良的家风家教培育青少年｡加强乡土文化教育,编撰出版一批乡土文化教材｡(三)加强保护传承｡坚持保护为主､抢救第一､合理利用､加强管理的方针,做

　好文物､非物质文化遗产保护传承工作｡发挥城市规划建设管理的文物保护传承作用,加强历史文化名城名镇名村､历史文化街区､名人故居保护和城市特色风貌管理,积极实施《AA 市古民居保护办法》,强化传统村落保护工程,做好传统民居､历史建筑､革命文化纪念地､农业遗产､工业遗产保护工作｡推进非物质文化遗产保护利用工作,加强传统文化设施建设｡大力推广和规范使用国家通用语言文字,保护传承方言文化｡开展少数民族特色文化保护工作,打造特色民族文化品牌,传承发展少数民族文化遗产｡(四)推动创新发展｡科学编制革命和历史题材､现实题材､爱国主义题材等专项创作规划,提高创作生产组织化程度,彰显中华文化的精神内涵和审美风范｡积极从中华优秀传统文化､AA 特色文化中提炼题材､获取灵感､汲取养分,创新艺术表达,加强对中华诗词､音乐舞蹈､书法绘画､曲艺杂技和历史文化纪录片､动画片､出版物等的扶持,推出一批底蕴深厚､涵育人心的优秀文艺作品｡利用现代手段,推动传统文化与新材料､新业态､新模式､新技术的有机融合,打造特色文化产品和原创文化品牌｡(五)促进传播交流｡加强优秀传统文化的传播,大力实施“文化走出去”战略,促进对外文化交流合作,不断提高文化传播交流水平｡综合运用报纸､书刊､电台､电视台､网站､移动互联网等各类载体,开设一批专题专栏,大力彰显中华优秀传统文化魅力｡重点推进新媒体融合传播,构建科学完善的优秀传统文化传播格局｡四､重点工程(一)传统文化经典研究阐释出版工程1.深入研究阐释中华优秀传统文化､AA 地域文化,推出一批成果｡加强 AA 优秀传统文化研究,打造AA文化品牌,组织专家学者围绕AA的伏羲文化､义帝文化､农耕文化､矿冶文化､理学文化､瑶族文化､红色文化等内容加强研究阐释,编撰出版《湖湘文化区域精粹·AA 篇》《AA 非物质文化遗产图典》《林邑遗珠——AA优秀传统文化拾粹》(暂定名)等｡编撰出版发行《AA 市志》,发挥其存史资政育人作用｡抓好名镇志､名村志､特色志的编修,传承地方文化血脉｡(责任单位:2.开展 AA 文化资源普查,建立 AA 文化资源数据库｡评估认定 AA 文化资源

　的种类､数量,摸清 AA 文化家底｡重点做好地方戏曲剧种､文化古籍､非物质文化遗产､传统村落和文物的普查工作｡健全完善AA文化资源数据库,建立AA文化云,推进 AA 文化资源数字化保存和传播｡(责任单位:(二)AA 文化遗产保护传承工程1.加强全市革命文物保护利用工作｡全面掌握全市革命文物保存现状,形成革命文物资源目录和专题数据库｡制定科学合理的保护利用规划,规范有序､统筹推进革命文物保护利用工作,对革命文物分布密集地区､重大的革命历史事件,组织编制区域性革命文物保护利用专项规划｡完成湘南起义旧址群､中央红军长征AA旧址群等专项规划编制｡对所有存在安全隐患的革命类文物保护单位和一般不可移动文物进行修缮,确保文物安全｡重点做好汝城会议旧址､湘南年关暴动指挥部旧址､中共嘉禾南区支部活动旧址萧克故居､郴县苏维埃政府旧址陈家大屋､桂阳县苏维埃政府旧址､《三大纪律·六项注意》颁布地旧址､红四军普乐活动旧址群､黄克诚故居､唐天际故居､欧阳海故居､郴县国共抗日合作谈判旧址李家大屋等维修保护和展示利用工作,湘南起义纪念馆策划推出一批红色文化主题陈列展览｡推进湘南起义文化园､红军长征 AA 文化园等革命文化园区建设,打造湘南起义旧址群､“半条被子”故事发生地等红色文化品牌｡(责任单位:,各县市区人民政府)2.推进文化遗址园区建设项目工程｡进一步加强桂阳桐木岭矿冶遗址､临武渡头汉城遗址的考古发掘和研究工作,开展申报省级大遗址与考古遗址公园工作,力争申报工作实现新突破｡(责任单位:3.加强优秀传统文化保护利用设施建设｡加强市县两级图书馆､博物馆､文化馆､美术馆､展览馆､陈列馆､剧场､非遗保护传承中心等优秀传统文化保护利用设施建设｡加强市文化艺术中心(四馆一厅)､非遗排演场所､生产传习用房､技艺展示厅等保护利用设施建设,加强优秀传统文化保护和利用,推动文化旅游融合发展｡完成 AA 市博物馆新馆､嘉禾县博物馆､桂阳县博物馆､临武县博物馆､欧阳海故居陈列馆､桂阳刘家岭宋代壁画墓博物馆等项目建设｡(责任单位:,各县市区人民政府)4.推进非物质文化遗产“三进一保护”｡积极推进非物质文化遗产进校园､

　进市场､进文艺演出,进行数字化保护､生产性保护和活态传承｡继续推进“临武戏曲文化生态保护实验区”设立和建设工作｡实施传统工艺振兴计划,联合相关高校､研究机构,通过建立工作室､工作站等方式,发掘和运用传统工艺所包含的文化元素和工艺理念,丰富传统工艺的题材和产品品种,提升设计与制作水平,研发生产推介一批特色非遗文创产品｡对年事已高的市级以上非遗代表性传承人进行抢救性记录保护,组织各类传承人和非遗管理者参加研修､研习和培训,提高非遗传承人群和工作队伍的整体素养｡(责任单位:5.加强 AA 历史文化名城名镇名村保护利用｡制定出台地方性法规《AA 市历史文化名城名镇名村保护条例》,并根据该条例及时修订历史文化名城名镇名村及少数民族特色村寨保护规划｡组织实施《AA 市历史文化名城保护规划(2013-2030)》《AA 市裕后街历史文化街区保护规划》《AA 市板桥首家历史文化街区保护规划》《AA 市板桥刘家历史文化街区保护规划》｡加强历史文化街区划定､历史建筑认定及保护工作｡推进实施裕后街历史文化街区保护,以裕后街为轴线,李家大屋为核心,重点保护犀牛井､曹家祠堂､清淑桥､化龙桥､米码头､陈家大屋､李家大屋､南塔岭革命烈士墓群等文物古迹,重现“湘粤古道”历史风貌｡推进实施板桥刘家历史文化街区保护,以半边街为轴线,清德第为核心,重点保护清德第､德萌天禄､古建筑群､水塘､后山等文物古迹,重现“唐朝宰相刘瞻故里”历史风貌｡推进实施板桥首家历史文化街区保护,以首家街为轴线,首氏宗祠为核心,重点保护首斌故居､首氏宗祠等文物古迹｡加强历史建筑､古遗址保护｡重点抓好中心城区北街陈家大屋､裕后街李家大屋革命旧址､义帝陵､苏仙岭摩崖石刻群等项目建设工作｡加强传统村落保护,按照《AA 市古民居保护办法》,组建 AA 市古民居保护专家咨询委员会,建立健全部门联动和重大事项会商机制,统筹解决古民居保护工作重大问题｡开展传统村落全面普查和挂牌保护,建立 AA 市古民居保护名录｡严格控制传统村落项目建设,推动传统村落科学有序发展乡村旅游､特色旅游､文化体验游等｡(责任单位:(三)优秀传统文化“五进工程”1.优秀传统文化进校园｡在中小学德育､语文､历史､体育､美术､音乐等课程

　教学中,进一步丰富优秀传统文化教学内容,鼓励各地各学校充分挖掘和运用本地优秀传统文化教育资源｡推动湘南学院､AA 职业技术学院､AA 技师学院､湘南幼专等高校开设优秀传统文化选修或必修课,支持优秀传统文化相关学科和戏曲､书法､传统体育等相关专业建设｡引导各级各类职业院校对接区域文化艺术､民间工艺､民族特色产业设置相关专业,鼓励和支持职业院校与技艺大师､非遗传承人等合作建立工作室,开展技艺(文化)传承创新等活动｡鼓励学校积极组织开展“少年传承中华传统美德”活动,推动“中华经典诵读”“昆曲进校园”“书香校园”等系列活动常态化,营造浓郁的传统文化校园氛围,逐步构建具有 AA 文化特质､地域特点和民族特色的校园文化,逐渐形成“一校一品”或“一校多品”的校园文化格局｡加强面向全体教师的优秀传统文化教育培训｡(责任单位:2.优秀传统文化进机关｡把弘扬优秀传统文化作为机关党建的重要内容,作为机关文明单位创建的重要指标,组织面向全体机关干部职工的优秀传统文化教育培训,利用节假日开展传统文化体育活动,推动非物质文化遗产､书画､地方戏曲进机关,丰富机关干部精神文化生活｡(责任单位:3.优秀传统文化进社区｡把弘扬优秀传统文化与社区文化建设相结合,将优秀传统文化融入文化墙､文化活动中心等社区基础设施建设,融入道德讲堂､社区课堂､市民学校､老年大学等社区教育培训活动,融入送戏进社区､送书法进社区､送春联进社区､诗词朗诵､歌咏比赛､舞龙舞狮､非遗展演等文体活动中,融入文明家庭､文明楼道､文明社区等文明创建活动｡推动社区形成自觉弘扬社会主义核心价值观､传承发展优秀传统文化的良好氛围｡(责任单位:,各县市区人民政府)4.优秀传统文化进乡村｡把弘扬优秀传统文化与“美丽乡村”示范创建工程相结合,以“美丽乡村”建设为主题,以文明村镇创建为着力点,实施文化兴村行动,将优秀传统文化融入美丽乡村建设｡深入挖掘优秀传统文化蕴含的思想观念､人文精神､道德规范,丰富农民精神文化生活,传承弘扬传统文化,培育文明乡风､优良家风､淳朴民风,建设新乡贤文化,形成良性乡村文化生态｡力争 2018—2020年,每年创建省级“美丽乡村”示范村 6 个左右,市级“美丽乡村”示范村 30 个左右,“一市十镇”基本达到整域“美丽乡村”建设标准｡2021—2025 年,重点

　加强整县､整乡全域推进“美丽乡村”建设｡组织好民间文化艺术之乡普查､评估､认定,配合全省建立民间艺术之乡资源数据库｡(责任单位:,各县市区人民政府)5.优秀传统文化进生产生活｡充分利用各地自然禀赋､人文历史景观､民族民俗风情和传统戏曲､手工技艺等独特资源,通过创意转化､科技提升､市场运作,重点发展文化创意产业｡加强城市总体规划设计,深入挖掘城市自然､历史､人文特色,梳理历史文化脉络,塑造具有地域特征､民族特色､时代特点的城市风貌｡开展“AA 文化进万家”活动｡办好文化和自然遗产日活动､安仁赶分社､宜章夜故事､汝城香火龙等民俗活动,展示传统节日丰富内涵和独特魅力｡大力推动文化旅游融合发展,办好红色旅游文化节,推进红色精品景区建设｡整合罗霄山片区自然资源､历史文化､革命老区等特色优势,建设一批特色旅游小...

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