小学农民丰收节活动总结5篇

小学农民丰收节活动总结5篇小学农民丰收节活动总结　落日千山隔，烟村一水分金秋清有韵，高月朗无云谈笑丰收事，恭迎得意君杯添菊花茗，相劝更殷勤农民丰收节活动策划方案　农民丰收节•下面是小编为大家整理的小学农民丰收节活动总结5篇,供大家参考。

篇一：小学农民丰收节活动总结

千山隔，烟村一水分 金秋清有韵，高月朗无云 谈笑丰收事，恭迎得意君 杯添菊花茗，相劝更殷勤 农民丰收节活动策划方案

　农民丰收节 • 农民丰收节

　· 节日设立

　农民是中国人口的最大多数，是中国共产党执政的基础，广大农民在革命、建设、改革等各个历史时期都做出了重大贡献。习近平总书记强调，任何时候都不能忽视农业、忘记农民、淡漠农村。中央决定，在脱贫攻坚的关键时期、全面建成小康社会的决胜阶段、实施乡村振兴战略的开局之年，设立“中国农民丰收节”，顺应了新时代的新要求、新期待，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感，汇聚起脱贫攻坚、全面建成小康社会、实施乡村振兴战略，加快推进农业农村现代化的磅礴力量。

　农民丰收节 • 丰收节庆亮点经验总结

　1. 政府支持、群众自发统一活动及着装，可增加活动感染力 2. 特色传统没事，民以食为天，特色美食能彰显凝聚力，直观体现人民美好生活 3. 简单参与感强的竞技项目加入，增加活动参与感 4. 传统文化的文化认同感，凝聚强，有纪念品或者特定的活动，能够建立起节日的特殊性和标志性

　XX农民丰收节 • 坚持因地制宜办节日 • 坚持节俭热烈办节日 • 坚持农民主体办节日 • 坚持开放搞活办节日 四坚持 原则 1 4 2 3 5 千万农民庆丰收 成果展示晒丰收 社会各界话丰收 全民参与享丰收 电商促销助丰收 五丰收 活动

　XX农民丰收节 「要像过春节一样」

　XX农民丰收节节庆概况 • 节庆主题：理想生活 无想田园——20XXXX首届农民丰收节 • 节庆时间：20XX年9月23日（秋分）

　• 节庆地点：主会场XX和凤镇（待定）

　• 节庆仪式：农民丰收节文化表演 • 节庆活动：XX民俗、民间手工艺、XX美食品尝、XX农作物展销 • 节庆文创：XX各特色产业丰收宣传，体现“理想生活 无想田园”IP文化 • 节庆主食：五谷杂粮水饺、XX大米

　目录 CONTENT 壹 贰 叁 肆 庆丰收 伍 晒丰收 话丰收 享丰收 助丰收

　CELEBRATE HARVEST FESTIVAL 壹 庆 丰收 • 建议节日习俗 • 主会场庆祝农民丰收节活动 • 庙会形式 • 万家灯火庆丰收

　创节日习俗 张灯结彩 家家户户用灯笼祈福国泰民安、风调雨顺 一 风调雨顺 国泰民安

　创节日习俗 家家户户展丰收 家家户户用丰收上来的粮食、水果农作物等装饰家院 二

　创节日习俗 黄金铺满地 打稻米、晒到米、铺满乡镇道路 三

　创节日习俗 丰收团圆饭 乡镇政府邀请农民朋友到乡镇祠堂一起共享丰收团圆饭 四

　每年秋收之前，收割数把稻穗，经过脱粒、煮熟、炒干、舂磨、簸净等工序，制成香甜柔软的尝青米供食用。在秋日收获之际吃尝青米寓意着庆祝丰收。

　吃尝青米 创节日习俗 五

　创节日习俗 五谷杂粮饺，饺子皮分别用高粱面、玉米面、地瓜面、黑米面、黑豆面掺入白面制成，再包上各类馅料。

　五谷杂粮饺子 六

　主会场庆丰收 「庆祝丰收节 如同 逛庙会 般热闹」

　主会场规划 舞台 观赏区 红地毯 美食区 展销区 门头（拱门）

　• 选择一园区为主会场， • 规划农民丰收节现场， • 承载开幕、表演、品尝、展示等活动 • 活动以热闹为主

　主会场示意 • 主会场示意图：张灯结彩，以灯笼、红地毯辅以节日气氛

　丰收节庙会氛围 • 舞龙舞狮

　主会场以舞龙舞狮作为暖场活动，聚集人气，活跃气氛

　丰收节庙会氛围 • XX 民俗表演

　由民间文艺团队和民间表演艺人表演具有地方特色的打五件、打连响、跳当当、划龙船、客家民歌等文化节目。

　丰收节庙会氛围 • 各农业园区农产品展示

　在庙会上，重点展示XX的丰收美食，让农民朋友游客们都可以品尝到XX的美食之鲜，味道之美。

　丰收节庙会氛围 组织XX本土手工艺人现场制作演示剪纸、刺绣、面塑、泥塑、木雕、草编、竹编、紫砂壶、老虎鞋等民间特色手工艺品。

　• XX 民间手工艺展示

　丰收节庙会氛围 组织农民运动会，各乡镇创立战队报名参加，有扛化肥、插秧、抗旱保苗、夏种秋收、摸石过河、抛圈套活鸭、广场舞大赛等一系列“土味”十足的比赛项目 • 农民节日互动- - 农民运动会

　丰收节庙会氛围 活动当天乡民报名参加马拉松活动，形式可选择推平车、拉玉米、扛大米走马拉松等等； 将常见的农事活动寓教于乐，提高乡民的节日参与积极性，用奖品鼓励大家参与 • 农民节日互动- - 农民马拉松

　丰收节庙会氛围 设置多活动区域，如拔河比赛、扳手腕大赛、斗鸡比赛等简单又有竞争性的互动； 满足不同人群，提高大家的积极性和节日参与感 • 农民节日互动- - 拔河比赛、扳手腕大赛、斗鸡比赛等

　庆祝仪式流程 时间段

　时间

　流程

　内容

　备注

　上午开幕式 09:00-10:18 活动暖场 舞龙舞狮、踩高跷、锣鼓队等 特色美食小吃、现场互动等 10:18-10:23 开场舞 《庆丰收》舞蹈 定制舞蹈 10:23-10:28 主持人开场、领导致辞 主持人开场并介绍嘉宾，邀请领导致辞 提前准备好手卡及上场音乐 10:28-10:35 XX农民丰收节宣传片播放 领导致辞结束时视频播放 宣传片引出下一个环节 10:35-10:45 定制舞台剧 定制舞台剧，呈现XX的发展历史及对绿水青山生活的向往 舞台剧引出庆祝仪式 10:45-10:55 庆祝仪式+美好祝福并合影 舞台剧高潮部分邀请明星及领导们上台展开XX绿水青山画轴，开启庆祝仪式 邀请领导们上台，共同启动卷轴并合影留念，礼花氛围烘托 10:55-11:00 水墨舞《农耕文化》 通过神来之笔，展示农耕文化 抽奖活动准备 11:00-11:15 抽奖仪式 邀请领导上台抽奖，大屏幕显示中奖农民朋友 一、二、三等奖获奖礼品准备 11:15-11:20 XX各分会场活动介绍 邀请来宾前往XX各地参观互动 地图展示 逛庙会 14:00-17:00 XX当地民间民俗大展演 每天一场大戏，让市民们陪着父母、邀上亲友、带着孩子过足瘾，感受传统文化魅力 带动现场氛围 20:00 烟花秀 数字烟花盛宴 为活动圆满落幕

　SHOWCASE THE HARVEST RESULTS 贰 晒 丰收 • 分会场 • 丰收场景展现 • 视频拍摄宣传片

　分会场 「晒丰收 记录 不同丰收场景」

　不 如 采 茶 去 茶园开采，清水净手，调匀气息，一招一式地冲泡，心平气和地观赏 一

　开采仪式 举办隆重的开采仪式，让大家感受优质的茶山，优良的土地和淳朴的民风。活动分为采茶区、游园区和写生区。在采茶区进行开采仪式、茶园高歌和采茶比赛，在游园区茶客茶商游览茶园风光，在写生区邀请画家进行即兴写生，来宾们祭拜山神等。

　开采仪式举办

　○ 采茶姑娘古装 SHOW

　• 以古装cos的采茶姑娘装扮吸引来宾前往茶园竹海进行拍摄和互动 • 美丽的采茶姑娘既是茶园的灵气也是乡村的魂 • 最美田园最美的人 开采活动

　○ 祈福风调雨顺

　•

　在历史的长河中，风调雨顺是众生的期盼，用风铃及彩绳将休息长廊进行装饰，同时可现场进行风铃的售卖，绳索上挂着漫天风铃，游客写下心愿，祈福平安，在风铃的海洋中，收获满满的快乐。

　祈福

　开捕满船喜 二 后网初沉前网起，夫妇生来业淘水。忽惊网重力难牵，打得长鱼满船喜。不教持卖去南津，且向江头祭水神。愿得年年神作主，无事全家卧烟雨。不论城中鱼贵贱，换得酒归侬不怨。

　开捕仪式 开捕仪式举办 • 由舞龙队、气球队、腰鼓队、盘鼓队等5支方队组成的游行队伍伴着渔民代表浩浩荡荡地出发，一路上蛟龙翻腾，鼓乐齐鸣，吸引游客乡民驻足观看。

　• 踩街游行活动源远流长，以这种简单、纯朴的方式祈望出海渔民能大获丰收，满载而归。

　○ 开捕仪式+ + 喊号子

　开捕满船喜 • 开展开捕仪式，千帆竞渡 • 源远流长，先民们在渔狩、牧耕过程中，创造出了原始的劳动歌曲，如打夯号子、划船号子等。

　一 镰 一 谷 稻 三

　开镰仪式 • 锣鼓响起，田间地头龙灯舞动，参与开镰的领导和嘉宾拿起镰刀每人割三棵稻子，将丰收的喜悦打谷至谷桶中。

　• 组织50多组亲子家庭参加，同时配备种田能手现场教学割稻子、扎稻杆。让大自然成为孩子们最好的老师，让孩子们在农事中收获喜悦，享受亲情，在与稻米结缘，感悟自然的同时，也懂得每颗小小米粒来之不易，唤起人们珍惜资源、勤俭节约的健康生活理念。

　开镰仪式举办

　开镰仪式 ○ 开镰仪式+ + 喊号子

　• 开展开镰仪式 • 源远流长，先民们在渔狩、牧耕过程中，创造出了原始的劳动歌曲，如打夯号子、划船号子等。

　• XX民歌《打麦号子一条腔》

　满园葡萄美 四

　○ 开园美食街

　• 结合XX特色美食和传统美食打造美食一条街 • XX特色农产品售卖：如有机大米、葡萄、草莓等 XX美食

　天 凉 好 个 秋 X X 特 色 农 产 品 园 区 众 多 ， 品 种 丰 富 五

　○ XX 特色园区基地

　• 傅家边 • 洪蓝镇 • 玫瑰园 • 金桥 • 白马等 特色园区基地晒丰收 开园活动

　话 ONLINE DISSEMINATION OF THE SHUSHUI FARMERS HARVEST FESTIVAL 丰收 叁 • 线上传播 • 传播形式

　关于传播环境

　传播思考 • 传播媒介的变化 ：

　随着移动互联网时代的发展，传播平台愈加丰富多样，从传统的电视、报纸等，更有微博、自媒体、小视频、H5等新媒体的融合 • 传播受众的成长：

　当下消费者面对四面八方的传播信息及内容，已从过去被动接收讯息转化为主动式碎片化的吸收 • 传播效果的精确：

　传统媒体时代目标群体无法明确，而互联网时代投放宣传不再盲目，可从目标客群的特点去选择投放渠道，大大提高传播效果

　基于这样的大环境 我们需要避免冗杂多余的传播渠道，精选传播方式 传播策略 • 选择优质平台，传播优质内容 • 精选渠道铺开 • 双融合实现传播制胜

　传播策略 本地化媒体

　• 广播电台 户外媒体

　• 高架广告牌 • 候车亭广告 社交媒体

　• 朋友圈广告 • 今日头条 • 快手短视频

　广播媒体 • 声音，是传播的媒介 • 电台广播媒体，作为传统媒体仍具有传播迅速、覆盖面广及信息量大的三大特点 • 以电台为传播载体， 可低成本、多频率、高效率的实现农民丰收节活动的传播效果

　• 由 主持人口播/ / 通栏的形式， 露出 XX 农民丰收节的活动内容，介绍 XX 当地特色景点及特产等

　户外媒体 • 户外媒体作为受众接触频次是最高的媒体， 与受众生活轨迹黏连度高、伴随性强

　• 依据市民出行必经空间及生活轨迹，巧妙设置农民丰收节宣传广告，可精准到达、全城覆盖所在城市的主要场所和核心人群 • 户外媒体推荐高架广告牌、候车亭广告等， 广告牌上展示 XX 农民丰收节的活动宣传内容

　朋友圈广告 • 朋友圈广告通过微信广告系统进行投放和管理 • 广告本身内容将基于微信公众账号生态体系，以类似朋友的原创内容形式进行展现，在 基于微信用户画像进行定向的同时，依托关系链进行互动传播 • 定向投放 南京 XX 及周边的客群消费者，传播此次 XX 农民丰收节的活动内容，吸引更多人群前来参与

　今日头条

　基于机器学习的个性化推荐引擎  全方位用户分析  实时推荐需求资讯  常刷常有，越用越随心 今日头条 • 今日头条以目标人群定向技术，定向需求人群及高关联度潜在人群进行广告投放 • 以庞大的头条数据资源，规模覆盖散落分布在 南京 XX 及周边的目标用户

　• 并通过 文章/ / 视频多频次传播，持续优化，吸引大量潜在客户了解XX农民丰收节并参与

　快手短视频 快手，记录世界，记录你

　• 发现真实有趣的世界，不同的地方、不同的人生，同样真实有趣的活着 • 作为短视频独角兽，快手是一个记录与分享的平台，与抖音相比， 更贴近大众用户，有温度，有生命力，风格更加符合农民丰收节打造的万名狂欢的氛围 • 鼓励农民朋友在快手上分享自己的真实有趣的世界

　• 注册、使用官方号发布农名丰收节的内容短视频

　快手， 发现真实有趣的世界

　创意视频 • 街头采访是信息化社会下的产物，作为热点能激起大众的观看和讨论欲望 • 选择 在 XX 当地以街头采访实拍视频，以温暖或有趣的问题进行提问， 随机采访普通市民、农民朋友回答，了解农民百姓对当下生活的幸福感的话，并后期剪辑成片发布 • 提问示意：

　什么是农民的好生活？

　XX农民丰收节网站 • 建立XX农民丰收节活动网站，作为在线图片视频库 • 丰收节期间，上传活动高清美图及活动视频 • 高清美图/视频免费观看及下载，实时分享农民丰收节的喜悦 • 后续活动均可通过网站进行宣传 官方网站 IN STOCK MARKET

　享 丰收 肆 CITIZEN EXPERIENCE HARVEST FESTIVAL • 体验丰收节 • 体验乡愁

　• 吸引游子回家，庆丰收，解乡愁 • 注重参与体验感，真正地享受XX农民丰收节，实现全民节日狂欢 • 为XX农民丰收节打造知名度，汇聚更多人气，加深对于农民丰收节的认识 • 以系列XX特色项目为丰收节的延展活动，打造为区域品牌，成为一个可延续的节日活动，带动XX当地发展 延展活动

　必要性

　NECESSITY 延展活动思考

　• 体

　田园心境 • 浴

　自然风光 • 品

　绿色果蔬 • 享

　丰收喜悦 延展活动策略

　延展活动 “XX美丽乡村”摄影大赛 • 展现XX的自然风光和人文景观，如天生桥景区、无想山等，以独特的摄影艺术宣传XX丰富的旅游资源，打造XX旅游品牌 • 邀请知名摄影师参与和宣传，并在网络上进行摄影评比 • XX本地设置奖品和摄影作品展示墙

　延展活动 天生好果实&时令采摘赛 • 每个季节，XX都有香甜的果实在悄然成熟； • 5月的桑葚，6月的杨梅，7月的蓝莓葡萄，以XX天生好果实采摘赛吸引游客参与，采摘、品尝XX当地的绿色生态水果，享受大自然的天然美食

　延展活动 • 发掘稻草的价值，用创意玩出更多花样 • 邀请民间艺人和当地农民一起完成稻草雕塑，并开放让游客参观，与雕塑进行合影留念，...

篇二：小学农民丰收节活动总结

录一、开发背景 .........................................1二、课程目标 .........................................2三、主题网络图 .......................................3四、主题系列活动. ................................. ...4次主题一：农民丰收节.........................................4活动一 拾松果（体育）........................................4活动二 悯农（语言：古诗）....................................7活动三 丰收节真快乐（社会）..................................8活动四 丰收的果实（数学：6 的形成和守恒）.....................9活动五 果蔬变变变（美术：创意制作）..........................11活动六 秋天多么美（音乐：歌曲）..............................13次主题二：秋天丰收啦.........................................15活动一 摘果子（体育）........................................15活动二 美丽的秋天（语言：散文诗）............................17活动三 秋日采摘忙（综合）....................................20活动四 美食好帮手（科学）....................................21活动五 摇摆舞（音乐：舞蹈）..................................23活动六 老玉米（美术：线描画）................................26五、主题环境创设 .....................................27 7六、活动区活动 ....................................... 301.美工制作...................................................302.拼插建构...................................................323.表演区.....................................................354.益智游戏区.................................................35

　25.语言阅读区.................................................386.社会区.....................................................39七、生活活动 ......................................... 411.谈话活动果蔬营养多.........................................412.交流寻找秋天的果实.........................................413.农贸市场采购秋天果蔬.......................................414.采摘品尝秋天的果实.........................................435.丰收菜地农作物.............................................446.写生绘画...................................................44八、户外活动 ......................................... 441.果农忙......................................................442.果儿运输队..................................................453.炒黄豆......................................................454.运水果......................................................46九、家长与社区工作 ................................... . .46 6十、实施策略 ......................................... . .48 8十一、主题活动反思评价 ............................... .. . 491.课程主题活动反思表..........................................502.幼儿自评表..................................................513.家长评价表..................................................524.园所内部课程评价............................................53十二、 成果 一览表 ............................................541.教育活动成果一览表..........................................542.教师成长成果一览表..........................................553.媒体报道成果一览表..........................................56

　1主题名称：快乐的丰收节年龄班：中班一、开发背景中国农民丰收节，于 2018 年设立，节日时间为每年农历“秋分”。秋分是我国农历“二十四节气”中第十六个节气，恰好是从“立秋”到“霜降”这 90 天的一半。秋分时节，风和日丽，丹桂飘香，蟹肥菊黄，正是一派瓜果飘香谷满仓的丰收景象。国家将每年的秋分设立为“中国农民丰收节”，既是对传统“二十四节气”这种古人智慧结晶的致敬与传承，同时更加体现了当代中国人知晓自然更替，顺应自然规律和适应可持续的生态发展观。丰收节的确立，寓意着庆祝丰收，也象征着美好生活的喜悦，也是对农民朋友的祝福。大自然翻动着四季的画卷，幼儿园十分注重孩子的自然教育。借此契机，结合幼儿园的自然环境资源，在已有秋天系列主题课程的基础上，园区内开辟了专属孩子们的自然乐园。在老师和家长的帮助下，孩子们亲自上阵照顾班级菜地的农作物，松土、浇水、除草、施肥、采摘……做大自然的孩子，观察农作物的生长过程，感受春种夏长、秋收冬藏的耕种规律。此外，幼儿园还栽种了桂花、菊花等秋天盛放的花卉植物，柿子树、山楂树、银杏树、石榴树等不同种类的果树，让孩子们感受在四季更迭下，植物的一系列生长变化，更为直观的体会秋天瓜果成熟，到处都是一片丰收的景象。

　2孩子们在秋天，观察着被秋风染成金黄的落叶；欣赏着香甜沁人的桂花，风姿各异、清香动人的菊花；亲自动手和老师一起采摘、品尝幼儿园里红红的山楂、黄澄澄的柿子、咬下去饱满多汁的石榴、闻起来有点臭臭的白果……体会着丰收的喜悦；到小菜园里收获颗粒饱满的玉米、一穗穗压弯了腰的小麦……感受农忙的乐趣。孩子们在自然妈妈的怀抱里，感受着、参与着、收获着、成长着。二、课程目标1.认识丰收节，了解中国二十四节气，特别是秋分节气的特点内涵，知道春种夏长、秋收冬藏的自然规律。2.感知农作物生长规律，参与秋收采摘活动，体验丰收的快乐。感受一年辛勤耕耘，金秋硕果累累的农耕魅力。3.萌发对大自然的热爱、对传统文化及农耕的兴趣。

　3三、主题网络图户外活动炒黄豆运水果活动区活动1.美工区：丰收的玉米2.美工区：水果娃娃3.搭建区：秋天的农场4.拼插区：秋天的幼儿园5.表演区：拔萝卜6.益智区：铺小路7.益智区：颠花生8.益智区：喂饭饭9.秋日农家乐教学活动1.体育活动：摘果子2.语言活动：美丽的秋天3.综合活动：秋日采摘忙4.科学活动：美食好帮手5.音乐活动：摇摆舞6.美术活动：老玉米次主题一：农民丰收节次主题二：秋天丰收啦户外活动果农忙果儿运输队活动区活动1.美工区：丰收的果实2.美工区：水果娃娃3.搭建区：秋天的农场4.拼插区：秋天的果篮5.表演区：拔萝卜6.益智区：铺小路7.益智区：秋天的田野、果园8.益智区：喂饭饭9.社会区：秋日农家乐教学活动1.体育活动：拾松果2.语言活动：悯农3.社会活动：秋收真快乐4.科学活动：丰收的果实5.美术活动：果蔬变变变6.音乐活动：秋天多么美快乐的丰收节家长与社区工作1.收集有关秋分节气、农民伯伯、农田耕作、常见农作物生长图片、书籍等资料。2.到果蔬基地采摘秋天丰收的瓜果蔬菜。3.到农贸市场，一起认识和挑选秋季的果实。生活活动1.谈话交流果蔬营养多2.交流寻找秋天的果实3.农贸市场采购秋天果蔬4.采摘品尝秋天的果实5.丰收菜地农作物6.写生绘画

　4四、主题系列活动次主题一：农民丰收节活动一 拾松果（体育）活动二 悯农（语言：古诗）活动三 丰收节真快乐（社会）活动四 丰收的果实（数学：6 的形成和守恒）活动五 果蔬变变变（美术：创意制作）活动六 秋天多么美（音乐：歌曲）次主题二：秋天丰收啦活动一 摘果子（体育）活动二 美丽的秋天（语言：散文诗）活动三 秋日采摘忙（综合）活动四 美食好帮手（科学）活动五 摇摆舞（音乐：舞蹈）活动六 老玉米（美术：线描画）次主题一：农民丰收节一 活动一 拾松果（体育）活动目标1.学习单脚跳，掌握单脚连续向前跳的动作要领并保持平衡。（重点）2.能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。（难点）3.在坚持完成任务中体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备1.经验准备：活动前，引导幼儿模仿小动物进行双脚跳的游戏。2.物质准备：音乐、绳子、跳圈、松果、小筐等。活动过程一、游戏情境，激发幼儿的活动兴趣，进行热身活动。（音乐中）

　51.提问：嗨，松鼠宝宝们，秋天到了，我们一起到森林里锻炼身体吧！2.组织幼儿跟着松鼠妈妈随音乐在场地周围做热身运动。二、自主探索，学习单脚连续向前跳,掌握动作要领。（音乐中）1.提问：松鼠宝宝们，秋天松树上结满了松果，我们一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情，需要单脚连续跳过许多障碍，你们想试一试吗？2.幼儿自由探索单脚向前跳的方法。3.请个别幼儿示范单脚向前跳的方法。4.教师小结：脚掌用力，起跳之前，膝盖弯曲，落下后膝盖也要弯5.幼儿练习，教师引导幼儿在向前跳的过程中，身体前倾、屈膝，保持身体平稳，不跌到。6.提问：跳累了怎么办？怎样才能单脚连续向前跳？7.教师小结：一只脚跳累了赶紧换另一只脚，中间不能断。8.师幼一起场地内自由练习单脚连续向前跳。（集体）三、游戏练习，能单脚连续向前跳并能左右脚交替持续进行。（音乐中）1.带领幼儿到事先准备好的场地观察场地。提问：宝宝们都学会单脚连续向前跳的本领了，现在呢我们就去拾松果吧！2.第一次游戏：熟悉游戏规则，巩固单脚连续向前跳的动作。（1）教师讲解玩法及规则：首先我们从起点（家）出发，然后单脚连续跳过直线路再拾松果，一只脚跳累了赶紧换另一只脚接着跳，中间不能断，然后把松果放回筐子里。（2）幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿单脚连续向前跳。（3）教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。3.第二次游戏：单脚连续跳过S路。（1）幼儿跳过S路，拾松果。（2）幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿身体平稳向前跳。（3）教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。4.第三次游戏：单脚连续跳过S路和电网。（1）幼儿跳过S路和电网，拾松果。

　6（2）幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿左右脚交替持续进行单脚跳。（3）教师从动作、规则、幼儿表现方面总结幼儿游戏情况。四、放松活动，体验成功的乐趣。（音乐中）1.组织幼儿创造性的模仿小动物的动作放松身体各个部位。重点放松腿部。师：宝宝们拾到这么多的松果，开心吗？让我们一起来跳个舞庆祝一下吧！2.收拾整理玩具。活动延伸提醒幼儿户外活动时继续进行单脚连续向前跳的游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。改编自《青岛市幼儿素质发展课程》大班上《拾松果》

　7二 活动二 悯农（语言：古诗）活动目标1.理解古诗内容，有感情的朗诵诗歌。2.尝试背诵古诗，了解农民劳作的艰辛。3. 知道粮食来之不易，萌发对农民伯伯的尊重之情。活动准备1.经验准备：幼儿提前通过图片、视频等了解水稻种植、种植过程等。2.物质准备：PPT 图片、米饭的图片。活动过程一、图片导入，激发兴趣。出示各种米饭的图片，引入活动，讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？激发幼儿的兴趣。二、朗诵故事，理解诗歌意境。1.引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。2.讨论理解古诗的含义。3.学习词语"辛苦"，并用"辛苦"说一句话。4.引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。三、尝试背诵，加深理解。在幼儿对古诗内容及含义有了一定了解的基础上，鼓励幼儿看图，尝试背诵。四、交流讨论，了解农民种田劳作的艰辛。1.提问：你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。引导幼儿大胆表达自己的想法和观点。通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。2.小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。自编教材

　8三 活动三 乐 丰收节真快乐 （社会）活动目标1.了解秋分节气的含义，及节气与农事的关系。2.进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。3.感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律，知道秋天硕果累累，遍地金黄，农忙丰收。活动准备1.经验准备：幼儿知道农民伯伯的工作、自己照顾幼儿园里的小菜地等生活经验。2.物资准备：PPT 课件、视频、美工材料等。活动过程一、视频导入，激发兴趣。教师播放农民伯伯在烈日、风雪天，在田间地头辛苦劳作的小视频，引导幼儿直观感知农民伯伯的工作，激发幼儿活动兴趣。二、了解秋分节气及农民伯伯的辛苦，激发尊重敬爱的情感。此环节解决活动重点目标。1.通过图片、视频等多媒体课件，展示农民伯伯一年四季耕种不同农作物的过程。帮助幼儿进一步了解农民伯伯的工作，体会农民伯伯的辛苦。2.请幼儿说说自己看到的农民伯伯劳作的景象，激发幼儿对农民伯伯的尊重之情。3.了解秋分节气的内涵，及秋分前后的气候特征。知道节气与农事的关系。三、分享秋收果实，感受丰收的喜悦。观察农田里、果园里的丰收图，联系幼儿园自然区里丰收的果树，菜地里成熟的玉米等各种果蔬，帮助幼儿回忆参与幼儿园采摘活动时的心情，感受生活中丰收的喜悦。四、梳理经验，小结提升。教师梳理小结活动中农民伯伯、秋分节气及秋收的零散经验，提升幼儿关于农民丰收节的深入认识。

　9自编教材四 活动四 丰收的果实（数学：6 6 的形成和守恒）活动目标1.不受物体排列形式的影响，正确判断 6 以内数量的多少。2.学习 6 的形成，探索用多种方法证明物体的多与少。3.能积极探索并主动表达自己的发现。

　10活动准备1.经验准备：幼儿知道秋天到果实丰收的生活经验等。2.物质准备：6 个小橘子，6 个苹果，5 个 1 大梨子，教学挂图水果展示台，可以立起来的大数卡 5—6。活动过程一、情境导入，激发兴趣。教师出示水果：秋天到了，水果都丰收了。我们班的水果店也要开张了，让我们一起...

篇三：小学农民丰收节活动总结

世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动总结开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动总结2021 年 10 月 16 日是第 36 个世界粮食日，所在周是我国第 26 个全国爱粮节粮宣传周。以下 xzlunwen 为你分发收集了开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动总结，供大家参考!第一篇：开展世界粮食日和爱粮节下旬粮宣传周活动总结10 月 16 日,在第 36 个世界粮食日和第 26 个全国爱粮节到来粮宣传周来临之际，河南省粮食局、河南省农业厅、河南省科学技术厅、共青团河南省委、河南省妇联共同响应国家有关部门的总体安排部署，开展 2021 世界年世界粮食日和全国爱粮节军粮宣传周活动。本次世界粮食日(10 月 16 日)的活动主题是：“社会保护与农业：跳出农村贫困恶性循环”，全国爱粮节军粮宣传周(10 月 16 日~10 月 22 日)的活动主题是：“兴粮惠农进万家”。全国爱粮节粮宣传周活动畜期间，我省将组织直属单位工作人员、农业科技专家、涉农院校大学生等大学生驻点，采取专家宣讲、座谈交流、入户走访、发放宣传手册等方式，宣传国家和我省粮食政策，讲解粮食供应生产知识及爱粮节粮重要性。我局积极此次爱粮节粮宣传周活动，在组织开展爱粮节粮宣传，推广普及节粮减损知识和技术的同时，将组织座谈机关工作人员调研我省秋粮收购工作开展情况，深入了解并解决农民在种粮、卖粮遇到

　的困难和问题;发掘先进典型，集中宣传一批在保障国家粮食安全中的先进人物和事迹。我局将开展爱粮节粮宣传周活动和“三严三实”专题教育相结合，使此次活动成为“三严三实”专题教育的一项具体实践，促进机关工作人员进一步树立群众观念，转变工作作风。

　;第二篇：开展世界粮食日和爱粮节军粮粮宣传周活动总结为提升全社会爱粮节粮意识，反对者倡导全社会厉行节约反对浪费，10 月 21 日，省粮食局组织人员到雷山县大塘镇开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动。局同步小康驻村工作队、大塘镇党委相关人员参与了本次活动。为切实做好本次宣传社区活动，宣传组先后来到大塘镇小学以及定点帮扶村咱刀村开展活动。在大塘镇小学，为同学们发放爱粮节粮宣传册以及宣传 T 恤，并向同学们深入浅出粮食生产各个环节以及爱粮节粮同学们的重要意义，让同学们体会到每一粒粮食的，引导同学们弘扬爱粮节教育引导粮的传统美德，树立勤俭节约的良好型格。随后，宣传组走村入户，采取宣讲、座谈、发放涉农宣传册和兴粮惠农视频光盘等方式，面对面地向农民群众宣传国家粮食政策，讲解节粮减损的方法和技能，顺利开展爱粮节粮宣传，深入了解种粮弊端农民存在的困难和问题，同时为村民计来们送试著了储粮温湿度计和宣传T恤。

　通过近期宣传活动，增强了群众爱粮节粮的意识，推广普及了节粮减损知识和技术，深受群众欢迎。

　;第三篇：世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动总结今年 10 月 16 日是第 36 个世界粮食日，按照自治区畜牧局等4 部门关于印发 2021 年全区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动世界工作方案的通知其要求，我局协调和配合市农牧局、团委、妇联等部门围绕“节约一粒粮，我们在行动”的活动主题，组织开展了“家庭在行动”、“青少年在行动”、“企业在行动”等节粮系列活动，共设计制作爱粮节粮米粮图片展板 40 余块，发放各种节粮宣传册 x 余份，印制节粮宣传袋 x 个，搜集节粮小窍门 20 条，组织 70 余名学生参加 xx爱粮节粮教育社会实践经验基地开放日活动，公开征集爱粮节粮征文数量 x 余篇，评选 20 名大学生“光盘标兵”，参与节粮宣传工作人员x 多人次，受益人群达 2 万余人，发放精品小包装粮油 3 千多份。爱粮节粮社区活动的开展，为宣传节粮与卫生保健知识，培养科学食粮意识，动员全社会力量共同参与减少粮食损失和起著了积极作用。一、加强领导、周密安排为搞好这次宣传周文娱活动，我局认真制定活动方案，对活动周内容、形式、休息时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上为予以大力支持。及时设计制作爱粮节粮图片展板，编印宣传袋和宣传资料，准备小包装粮油，有力保证了这次宣传周竞赛活动的顺利开展。

　二、密切配合、分工协作我局积极主动与市是农牧局、团委、妇联协商，周密安排部署，一方面从各部门抽调人员联合开展世界粮食日广场宣传，联合去学校、社区发放宣传档案;另一方面各部门结合此项工作各自工作时序，在学校、企业、总工会开展节粮宣传活动。三、形式多样、注重实效宣传周期间，我们通过多种形式开展爱粮节粮宣传。一是在世界军粮日当天，开展购物中心宣传活动。共有 12 个单位近 20 家粮油加工企业罗韦尼摆台，通过设拱门悬挂横幅，摆放爱粮节粮宣传宣传册，设立粮油质量辨别咨询台，现场发放爱粮节粮知识读本、宣传画等形式，广泛宣传粮食基本知识、粮油食品健康知识和爱粮节粮的意义。还开展了以民以食为天、惊心的浪费、饥饿的记忆、粒粒皆辛苦、节粮保安全等八个篇幅的“爱粮节粮图片展”，该图片展共分为 40 多块展板，赚足了众多市民驻足观看。现场气氛热烈，市民们纷纷表示要节约用粮，从自己做起，珍惜每一粒粮食，减少粮食浪费经济损失。xx 电视台直播 xx 记者对活动作出现场进行了访问和报道，宁夏日报、新消息报、xx 晚报公益活动也对当天活动进行了报道。二是开展节约一粒粮，青少年在行动。

　第一，与市团委联合，组织 xx 区九小 70 余名小学生到 xx 中小学爱粮节粮教育社会实践基地举办开放日参观活动。该教育基地由区、市粮食局联合在 xx 市军粮供应站和 xx 新城国家粮食储备库建设。活动过程中，讲解员引导学生们参观了爱粮节粮图片展，了解了中国粮食形势、主要粮食作物的生长过程、粮食浪费现状、感悟饥饿中人们、了解粒粒皆辛苦的过程。并体验了圆木磨面，观摩了粮油仓储作业。现场互动气氛十分热烈。参加公益活动的学生纷纷表示，此次活动让他们对粮食安全和爱粮节粮的重要意义有了更多的认识，今后将积极参与到爱粮节粮的行动中来，做爱粮节粮的宣传员，传播爱粮节粮正能量。第二，积极配合市团委搞好“爱粮节粮，从我做起”征文及评选，组织 xx 博文小学三至六年级仅约 1500 名学生参加了征文活动。此次征文活动通过层层严格考核筛选，共评选出一等奖10 名，二等奖 10名，并为学校购置价值了近 1 万元的图书。对获奖者给予了奖励。通过文字和自身体会表达了粮食的来之不易和对于人类生存重要性的认识，并进行了自我反省，表示今后要从自身做起，珍爱每一粒粮食。第三，开展大学生“节约一粒粮”行动。10 月 16 日，在中国矿业大学 xx 学院团委的号召下让，行政管理与经济系走进工商管理专业学生走进汉餐食堂，争做光盘小先锋，通过自己的微博、微信等新媒体平台晒“光盘”，希望可以带动身边手边更多的人。学院还陆续顺利开展了“科学饮食，告别浪费”为主题的班会庆典活动，并评选出20名大学生“光盘标兵”。班会活动中，大家各自协同工作一一共享了自己的节约方法，自己的节约事迹，引起了大家的共鸣。三是开展节约一粒粮，家庭在行动。联系市妇联在全市范围内征集节粮小窍门 20 条。在兴庆区健康社区、东方社区开展以“节粮与健

　康”为主题的社区互动活动，现场悬挂横幅，专家讲解节粮知识，住户群众互相交流节粮好点子、好法子、好经验，并向居民赠送节粮当地人手册等资料，开展现场互动。四是开展节约一粒粮，企业在行动。一是督促指导跨国公司辖区内粮食仓储企业，在粮库院内悬挂弘扬“四无粮仓”精神和节粮减损、科学储粮内容的横幅标语、宣传展板，营造爱惜粮食科学印鉴保管氛围，让“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的宝贵精神在干部职工中得到传承。其三在粮食骨干企业幅度大相对集中的 xx 市，开展粮油加工业节粮减损和宣传活动。10 月 17 日，与 xx 市粮食局、质检局联合在鄂尔多斯昊王米业有限公司开展节粮宣传活动。企业自编节粮宣传页，组织粮食经纪人，企业职工，现场采取讲解、发放宣传品、摆放节粮展板等形式，增强职工节粮减损意识。三是在 xx 粮油批发市场、新百连超盛世春季店、双宝菜篮子富宁街店等粮食批发零售企业向消费者发放 “节粮与健康”宣传册 1000余份。通过开展一系列的“爱粮节粮”主题宣传活动，进一步增强了自我管理广大群众爱粮节粮主动性，营造了全社会的“爱粮节粮”的浓厚氛围。

篇四：小学农民丰收节活动总结

节活动总结 2 篇 范文一：

　重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日，在这个特殊的日子里，我班根据学校指示精神，举行了主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的系列活动。现将活动具体情况作如下总结：

　重阳节来临之际，我班举行了以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的班会，广泛宣传了老龄工作的方针政策，同时进一步大力宣传了广大老年人对社会、对家庭、对当地建设所做的贡献， 提 提高孩子们对老年人重要 地 地位的认识，并引导孩子 们 们结合自己的体会，说说 老 老人对自己的关心帮助， 激 激发学生浓浓的敬老情。

　接着开展了“清茶表孝心 ” ”活动，让学生回家为爷 爷 爷奶奶以及周围的老人做 一 一件小事，表达对老人的 尊 尊重与感谢。学生回来汇 报 报，有的为老人揉肩捶腿 ， ，有的为老人端茶倒水， 还还有的为老人唱歌、跳舞 ， ，表演节目等，通过这一 件 件件小事，孩子和老人都 在 在这个重阳节懂得了浓浓 的 的亲情，过得充实而愉快 。

　。

　最后引导孩子对老人 的 的尊敬不仅仅体现在重阳 节 节，而要体现在生活中的 点 点点滴滴，于是，周末又 开 开展了“礼让老人”

　活动 ， ，外出乘车，为老人让座 ， ，在其他有老人在的活动 场 场所，让老人先活动等等 。

　。

　通过一周系列活动的 开 开展，营造出了敬老、亲 老 老、爱老、助老的社会风 尚 尚；加强了对传统习俗的 了 了解，增强了对老人的敬 爱 爱之情。现在，孩子们不 仅 仅能用自己的行动来表达 对 对自己爷爷奶奶、爸爸妈 妈 妈的情感，更能把享受“ 长 长辈的爱”的感情进行迁 移 移，让孩子们去爱自己身 边 边的每一位老人，帮助弱 者 者，体验幸福生活的喜悦 。

　。我们衷心希望这些老人 们 们，以及天下的老人们都 有 有一个老有所为，老有所 乐 乐的晚年生活。

　范文二 ：

　：

　“九九”重阳历来是 我 我国的传统敬老节日，在 今 今年的重阳节到来之际, 我 我们班就利用班会时间, 向 向全体同学发出倡议:为 你 你身边的老人送一句温馨 祝 祝福的话,帮他们做一件 力 力所能及的事,以你的幽 默 默让老人开心地笑一笑, 以 以此来尽一份晚辈的孝心 。

　。

　在活动中，我们先让 孩 孩子们了解有关重阳节的 来 来历和风俗习惯， 又欣 赏 赏了重阳经典诗词，最后 发 发出敬老爱老活动倡议， 积积极组织学生开展敬老爱 老 老活动：

　(1)、开展 “ “家书寄真情”活动：组 织 织学生给在外地打工的父 母 母写信。

　(2)、开展 “ “清茶表孝心”活动：让 学 学生回家给爷爷奶奶、爸 爸 爸妈妈献上一杯茶，做些 力 力所能及的家务。

　(3 ) )、开展“重九共登山” 活 活动：利用周末与爷爷奶 奶 奶、爸爸妈妈登山。

　( 4 4)、开展“礼让老人” 活 活动：外出乘车时，为老 人 人让座;在其他有老人在 的 的活动场所，让老人先活 动 动。

　(5)、开展“颂 重 重阳诗篇”活动：组织班 级 级学生举行重阳诗词朗读 比 比赛。

　10 月 24 日来 了 了以后，孩子们说，有的 帮 帮奶奶叠衣服,晒被子， 给 给他们说一个新鲜的笑话 , ,逗他们开心一笑等等. 这 这些,都是同学们生活中 和 和老人已度过的开心瞬间

　 ,在这之中也正凝聚了 他 他们对老人的一片孝心.

　 我班通过一系列活动的 开 开展，让孩子们不仅能用 自 自己的行动来表达对自己 爷 爷爷奶奶、爸爸妈妈的情 感 感，更能把享受“长辈的 爱 爱”的感情进行迁移，让 孩 孩子们去爱自己身边的每 一一位老人，帮助弱者，在 生 生活中自然地走进感情的 世 世界，体验幸福生活的喜 悦 悦。同时也让老人们为自 己 己孩子的成长与进步感到 欣 欣慰与骄傲。特别，我校 开 开展的这次活动，充分体 现 现出了“九九重阳节，浓 浓 浓敬老情”的主题，不但 让 让老人们感受到了学校的 温 温暖和关怀，更让他们真 实 实地度过一个温馨快

　乐的 重 重阳节。我们衷心希望这 些 些老人们，以及天下的老 人 人们都有一个老有所为， 老 老有所乐的晚年生活。

篇五：小学农民丰收节活动总结

“五一劳动节”主题教育活动总结

　今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动， 本次活动培养了学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的五月份活动的主题为“劳动光荣，奉献最美 ”.下面我就我班五月份的活动总结如下：

　一、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。

　二、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。

　三、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的多方面的表现能力。

　四、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。

　总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳

　动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

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