小学春节主题活动方案10篇

小学春节主题活动方案10篇小学春节主题活动方案　第1页共5页学中小学2021传统节日春节综合实践活动方案学校春节系列活动方案（范本）　春节，即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的&l下面是小编为大家整理的小学春节主题活动方案10篇,供大家参考。

篇一：小学春节主题活动方案

1 页 共 5 页 学 中小学 2021 传统节日春节综合实践活动方案学校春节系列活动方案（范本）

　春节，即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节即将到来之际，为了帮助孩子们过一个既有传统文化气息又有现代文明创意的中国年，特制订“中国传统节日·春节”综合实践活动方案。希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并把假期中的经历记录下来，制作寒假活动报告，过一个幸福的寒假！

　一、 活动内容 围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：

　1 、创编一份“节日小报”。通过学习家乡节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示自己节日收获和感悟。

　注：1-6年级完成，每班不少于十份。

　2 、制作一份剪纸。剪纸，历史悠久，表现力丰富、艺

　 第 2 页 共 5 页 术感染力强。引导学生感受中国民间剪纸艺术的魅力，更好的传承剪纸这一民间艺术。

　注：1-6年级完成，每班剪纸作品不少于十份。

　3 、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，收集春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　注：1-6 年级完成，每班原创春联不少于三副，收集春联不少于十副。

　4 、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映学生对新春的一种期盼，一种祝福。

　注：1-6年级完成，每班贺卡不少于十张。

　5 、收集一条春节礼仪。加强学生文明礼仪教育，对于提高学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。

　注：1-6 年级完成。各班制成礼仪集锦，学生署名，图片打印，贴于文字上部。

　6 、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残

　 第 3 页 共 5 页 疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　注：图片加以事件说明，图片贴于文字上方，不少于八百字，由班级选出五篇“优秀事件”交于政教处。

　7 、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达学生对美好生活的向往。

　注：每生不少于两张，打印，附三十字左右文字说明。

　8 、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　注：全体初中部学生完成，每生不少于三条，截图打印。

　9 、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

　注：全体初中部学生完成，形式自选，目标明确，方案具有可实施性，坚持执行，养成习惯。

　二、 活动要求 1. 精心组织安排。各班主任进行细致的安排部署，要把

　 第 4 页 共 5 页 开展好此次节日主题活动作为提高学生思想道德素质的一个重要抓手，高度重视、科学安排、抓紧抓好，扎实、安全、有序地推进各项工作，引导广大师生过一个文明、和谐、健康、快乐的佳节。

　2. 丰富活动形式。不断创新传统节日文化活动的形式和载体，尤其要善于运用互联网、手机、微信、微博等新兴媒体，使传统节日与现代生活方式相适应，增强节日文化活动的吸引力和感染力。

　3. 营造浓厚氛围。充分利用微信公众号、美篇等宣传阵地，及时宣传报道活动进展情况以及活动中涌现的新典范、新风尚、新做法，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日”深入人心。

　4.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片、美篇和影像资料，并及时上报学校政教处，政教处要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

　。

　风好扬帆时，蝶变见未来。希望同学们在暖暖的亲情、浓浓的年味中，不断收获成长的快乐，用自己的实际行动走出美丽难忘的足迹，让寒假成为蜕变成长的美好时刻！

　XXX 中心 学校

　 第 5 页 共 5 页 2021 年元月 21 日

篇二：小学春节主题活动方案

我们的节日春节活动方案

　我们小学春节活动的计划 1

　一、活动目的

　丰富未成年人节日的精神文化生活，培养和树立认知传统，尊重传统，继承传统，弘扬传统观念，增强对中国优秀文化传统的认同感和自豪感。

　二、活动内容

　围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝亲爱亲的主题，遵循简

　单、可行、就近、有能力的原则，我们将开展以下九项工作：

　1.创建一份节日小报。通过研究节日文化，收集节日资料，参与民间活动，可以深入了解春节的文化内涵，通过自己的节日小报展示节日收获和感悟。

　2.参加阅读中国经典等各种假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇和典故；看春节文化节目；参加社区组织的各种春节文娱活动和福清市教育局主办的育荣杯幸福家庭幸福福清少儿明星才艺大赛，了解春节、元宵的文化内涵，增进对民族传统节日的热爱，增进对中国文化的了解。

　3.补一副春联。提倡学生了解春联的起源，自己创作春联，写春联，让春联的传统习俗得以传承。

　4.制作一张新年贺卡。引导学生用脑设计制作一张新年贺卡，可以参考市面上流通的贺卡，加入新的元素，体现未成年人对新年的期待和祝福。

　5.讲一个春节的故事。引导学生收集关于春节起源的故事，把这个故事讲给家人听，写出来给朋友看。

　6.做点有意义的事。鼓励学生在家长领导下参与社区卫生、环保和公益宣传，做好事，关爱孤寡老人、残疾人和农民工，积极宣传节日礼仪和低碳生活知识，营造节日祥和的氛围。引导学生在春节期间为家人、伴侣、邻居、有需要的人做一些有意义的事。

　7.拍一张春节的照片。引导学生在家庭聚餐和郊游时使用手

　机和相机拍摄充满团圆和喜庆气氛的春节，表达未成年人对美好生活的向往。

　8.写个祝福的话。设计一条祝福短信，发给你的亲人和老师，短信过年。短信提倡自己动脑写作，不强调句子的工整，而是注重短信内容所包含的祝福。

　9.许个春节愿望。引导学生在新的一年里为自己的学习和生活设定一个目标，并为实现这个目标进行整体设计。

　三.活动要求

　每个班都要把组织未成年人参加我们的春节主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假做人活动和

　社会实践的重要内容，并将其纳入班级工作的总体安排，制定计划，做好实施工作。

　我们小学春节活动的计划 2

　每个中队：

　为了响应教育局和文明办的要求，为了让我们的学生有一个健康、有益、愉快、安全的寒假，决定在今年春节和元宵节期间组织学生积极参加我们的节日主题活动。现将有关事项通知如下：

　一、活动时间

　1 月 17 日至 2 月 10 日

　二.活动：

　一年级和二年级

　和父母一起做元宵

　要求：提倡用废旧材料制作元宵，感受中国传统文化

　请在开学日(2 月 10 日)将作品带进学校。所有中队都要交给辅导员和老师，他们会在指定的区域悬挂，为新的一年和新的学期创造新的氛围。也会有可取之处

　扫荡与应对是儒家教育和学习的基本内容之一。所谓扫地，就是学生的教育要从生活的劳动教育入手，才能养成整洁的习惯；应对是指待人接物的礼仪教育。内容包括生活能力和劳动技能的日常生活习惯养成教育，人际交往的礼仪行为习惯养成教育，爱国守法、尊师重道、孝亲爱亲、感恩助人等良好道德习惯养成教育。

　文明餐桌不仅仅是普及文明餐桌的知识，普及文明餐桌的礼仪和语言，提升餐饮行业的服务品味，更重要的是倡导节约用餐的行为，营造和谐文明的用餐社会氛围，把精神文明融入日常生活，把省钱修身、省钱修身、省钱养生的思想变成自觉的行为。

　 1.活动的详细规则：中队号召队员们通过写图片和日记来引导他们在经历中成长。

　2.图形日记要求：

　A.拍摄日常练习的场景，并与日记相匹配，即图形日记。以文字、图片为主。

　B.每个中队将选出 10 部优秀作品，在 2 月 10 日前送至学校德育科，并送至电子档

　四年级

　我们的节日，春节，节日小报

　春节的传统名称是新年、新年和新年，但口头上也叫新年、新年和新年。在古代，春节在节气中通常指春天的开始，也被认为是一年的开始。后来改为农历正月初一为新年。中国特有的春节习俗多种多样，你知道多少？

　1.活动规则：以我们春节为主题，出版一份节日小报，内容以春节习俗为主

　2.小报要求：要用 8 张纸。2 月 10 日，每节课选 10 份，送德育部，届时组织评选。

　 五年级和六年级

　鸡肉和福字纸的小规模生产

　1.参考内容：剪纸、窗花(可以是鸡字、鸡纹或祝福)；折纸(折出鸡的图案)；十字绣(鸡，福)等。

　2.作品要求：将作品贴在颜色对比明显的纸板上。2 月 10 日，每班抽取 10 份，送到德育处，在那里组织评选。

篇三：小学春节主题活动方案

小学生春节活动方案

　 导语：春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。以下为大家介绍有关小学生春节活动方案文章，欢迎大家阅读参考!

　 为进一步弘扬中华传统文化，引导广大居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族凝聚力，根据区文明办安排，经研究决定，在全街道开展“我们的节日？春节”主题活动，现将有关事项通知如下：

　 一、指导思想

　 以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，广泛开展群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，共同建设幸福美好的生活。

　 二、组织领导：

　 三、活动内容

　 （一）开展向道德模范和身边好人拜年活动

　 1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和政府的关怀。

　 2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物参加社区的节日庆典和文艺联欢活动。

　 3、走访慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边好人及其他道德建设先进人物，帮助他们解决生活中的实际困难，为他们送去节日的祝福。

　 （二）开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动

　 1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空巢老人、关爱残疾人志愿服务活动，开展“邻里一家亲”活动，组织志愿者到敬老院、福利院开展慰问、拜年等活动。

　 2、开展送文化志愿服务。组织广大文艺爱好者深入基层开展“我们的节日-春节送欢乐下基层”活动，组织职工志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。

　 3、开展送卫生志愿服务。组织“低碳生活、从我做起”志愿服务活动和“美在家庭、美在社区”环境整治行动，普及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　 4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行监管引导，组织专业志愿者普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识和安全燃放烟花爆竹的有关规定。

　 5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展“健身大拜年、体育进万家”全民健身志愿服务活动。

　 （三）开展节日文化惠民服务活动

　 1、以“服务群众、推动发展、促进和谐、共享成果”为主题，继续开展与群众开展面对面的文化服务、辅导和交流，更好地满足群众的节日精神文化需求。

　 2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站（室）、图书馆等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。

　 （四）开展群众性节日文化娱乐活动

　 广泛开展群众性文化活动。集中力量组织展览会、游园会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模大、影响力大的活动，开展民俗展示、歌舞表演、联欢联谊、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与中感受祖国和家乡日新月异的巨大变化，享受亲情友情、体验健康快乐。

　 三、工作要求

　 1、精心组织安排。各社区要把春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动作为丰富群众节日生活的一项重要工作，纳入日程，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利。

　 2、突出思想内涵。要把社会主义核心价值体系建设的要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。把开展“我们的节日”主题活动与创建全国文明城市相结合，引导人们在感受文化氛围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。

　 3、广泛动员参与。要多设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各类文化场馆、文化服务设施要通过延长周期、增加场次、减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文化惠民服务。要积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。

　 一、活动目的

　 1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

　 2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

　 二、活动内容：

　 认识春节：

　 春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下

　午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。

　 春节习俗：

　 1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

　 2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。

　 3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。

　 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。

　 5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。

　 6、初四过大年，做大岁

　 明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡 3 万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内

　死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”（围炉），因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。

　 主题活动：

　 1、举办书写春联活动

　 2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动

　 【拓展阅读】

　 噼里啪啦噼里啪啦......”，你是否感受到了一些年味儿？好心塞，悦姐似乎没有感受到一丝丝如同儿时般的年味儿。你是不是跟悦姐一样开始觉得过年越来越没意思了？也许是因为，我们并没有像祖辈们那样恪守传统习俗了。

　 如今的我们，睡觉玩手机、午夜饭搬到饭店、小区物业不让放鞭炮、打麻将都用 ipad，新年真的不似孩童般那样人气儿旺。而老

　皇历的新年可不是这样的，这一次让悦姐带你看看老皇历初一到十五都在做什么，感受下古老的春节味儿。

　 正月初一，烧香、串门、免打扫

　 这一天，烧头香了吗？正月初一，称为元日。金鸡报晓，为新岁之首，春天开始。这一天，人们凌晨起来祭祖、拜神、焚香、放炮仗，意为“抢春”。敬拜天地神明，为新一年祈福。当然还有竞相赶早哒，争到寺庙里上第一炷香。

　 人们开始携礼串门，名为“贺新岁”，晚辈给长辈拜年，压住邪崇。而且家中有传统信仰的初一要吃素，所谓“年初一吃斋，胜过吃一年斋”。

　 注意！注意！注意！这一天，扫帚可是不好惹的，你若劳驾扫帚，就会扫走运气，导致破财，进而把扫帚星引来，招致霉运。所以，不能打扫，不倒垃圾，古代也是讲究不能泼水的，所以洗澡是大大行的。爱干净的你这一天可以歇歇了......

　 正月初二，开年饭、回娘家、放生

　 金吠报春，一大早，家中女性就要主持“开锅”，就是做大餐啦啦，接下来就是香喷喷的“开年饭”，这也是新年伊始最隆重的一顿哦！接着还要出外拜年或祭祖，这也是民俗中回娘家的日子，当然喽，回娘家拜年肯定不能空手，一般带些水果、年糕、冬菇等年货就可以了。还有很多地区保留着“放生”的习俗，买活鲤鱼，用红纸盖上鱼眼，举行简单仪式之后到河塘放生，是不是感觉很有意义呢？

　 正月初三，大扫除、禁止串门儿

　 这一天可是传统意义上的穷鬼日，家家户户一大早起床，第一件事便是放鞭炮、扫穷鬼，把初一起囤积下的垃圾扫出，扫走污秽和穷根。

　 记住了，这一天人们通常不会外出拜年。大年初三也是传统的赤狗日，赤狗是口怒之神，遇到就容易引起口角争执。所以要足不出户，留在家中，免得遇上凶煞，招口舌是非。而如果有人串门，会被当作“穷鬼”赶出门，不过这些串门的人真是任性啊，如果果真遇到这些人，悦姐可是不好惹的，我会让你狗带！

　 正月初四，接财神、办酒席

　 正月初四又称为“羊日”。在老皇历中占羊，故常说的“三羊开泰”乃是吉祥的象征，灶王爷要查户口。民间传说正月初五也是财神的生日，所以接下来最重要的活动就是接财神，在财神生日到来的前一天，各家置办酒席，为财神贺辰。

　 俗话说“送神早，接神迟”，接神仪式一般在下午四时到晚上进行的，准备的供品便是三牲、水果、茶、糖果了。这时候庙会或有传统氛围的古镇都会有迎财神的仪式，如果没有，在家请客摆上有海鲜的宴席也有招财功效。

　 正月初五，吃饺子、串亲戚、勿辛劳

　 这是传说中的牛日。艮牛耕春，五路接财神，东西南北中，财富五路通。这一天，也是很有趣的。民间的食俗是吃饺子，俗称“捏小人嘴”，按照旧的习惯要吃“水饺子”五日，五日呢？

　额......我想静静！过这样可免除谗言之祸，就算吃个十日也是值得了。

　 此日俗称破五，民俗一说破五前诸多禁忌过此日皆可破，从王公大宅到街巷小户都如是，就连待客也如此；古代时妇女们也不再忌讳出门，开始互相走访拜年、道贺。这一天可不宜劳作呢，否则本年内遇事破败，所以还是少操些心为好。

　 正月初六，店铺开门，接着送穷神

　 正月初六是马日，马到成功。人们在这一可以开始出门做生意了。沥酒拜街中，万户千门看，无人不送穷。开门迎客自然要扫除垃圾，接着“送穷”，“送穷”是我国古代民间一种很有特色的岁时风俗，就是祭送穷鬼或穷神。相传穷鬼乃颛顼之子，身材赢弱矮小，性喜穿破衣烂衫，喝稀饭。即使将新衣服给他，他也扯破或用火烧出洞以后才穿。想想这些穷子也是蛮拼的，穷子的世界我们不懂。

　 正月初七，人类生日、请吃喝玩乐

　 正月初七乃为“人日”，是古老的汉族传统节日，女娲造人日，也就是人类的生日。这一日，大家可以开始过生日了，人寿年丰，可热闹了。摊煎饼吃七宝羹，安顿身心，休养生息。一大早便有丰盛的家庭筵席，又是聚餐吃喝，又是放花炮烟花的，来庆贺生日。悦姐贪杯，如果每天都是如此那该多好。

　 正月初八，出门不能回，可以看星星

　 初七七不去，初八八不归。初七出门探亲等人，初八不能回家，而要留在亲戚家。上班的小朋友们悲催了。“七人八谷”，初八也就是谷日了，又叫顺星节。传说中这天是诸星下界的日子，天空星星最多，如果这一天天气晴朗，那说明今年的稻谷收成很好；如果是天阴的话那就失收了。所以盼望着是好天儿吧！

　 正月初九，玉帝生日，请上香

　 初九是玉皇天诞，这是主宰宇宙最高的神呢！摆天坛，众人上香，诚心祈祷，人们都会祭拜玉皇大帝，举行祭典以表庆贺，祈祷在新的一年要风调雨顺，平安大吉。啊，真是好高的神，给跪了！

　 正月初十，石头节，我并不会磨石头好伐

　 石头节，竟然还有这么一个节日～～“年初十，地生日。祭石感恩，有天还有地。比是爷娘不多异，人畜房屋都依地；米麦百谷都生地。菜蔬风味拿来祭，祭他生日他欢喜。人生忠孝与节义，地维赖以立；作事须求脚脚踏实地。”听懂了吗？简单来说就是此日不能磨刀，不能研磨，不能制作石制用品，甚至很多地方会祭拜石头。这一天，石头可是个宝！一些地方的“老鼠娶亲”习俗同样也乐趣十足。

　 正月十一，打石仗、舞龙

　 相邻两个村子的小孩要在这两天掷石子对打，小时候的你玩过吗？哪个村子赢了就代表新年会更好，家长还要把这些对打的孩子赶回家，感觉挺危险的，还是换成棉花糖吧。正月十一舞“炮龙”也是常见的呢，这是一种祭奠仪式，“炮龙”所到之处，各家各户

　燃放鞭炮、夹道相迎。炮震千山醒,龙腾百业兴，炮龙承载着众人的梦想，年复一年，代代起舞，终成独特的地方文化。

　 正月十二，点灯火

　 其实就是为正月十五做准备啦。大街小巷、各家各户都要点满新灯，想想真的是灯火通明啊！元宵节将近，搭建灯棚的时候到了！所以，这一天也够我们忙活了！

　 正月十三，上灯了

　 这一天还...

篇四：小学春节主题活动方案

1 页 共 6 页 精选中小学 我们的节日春节元宵系列活动方案 合辑（完整版）

　春节即将来临，为了进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间沟通，增强学校凝聚力，同时丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行年味儿飘飘我们的传统节日——春节主题教育活动。

　一、 活动主题 逐梦新时代，争做好少年。

　二、 活动目的 以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，让学生在品味民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　三、 活动时间 2021年 2月 3日——2021年 3月 1日。

　四、 活动内容

　 第 2 页 共 6 页 1. 一、二年级：争做家务小能手 要求：鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，不会的事学着做，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。

　每班收集照片或小视频（不可超过一分钟），每校择优三至五张于 3月 5日前发送至德安处邮箱。

　2. 三年级：“光盘行动”手抄报 目的：引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，倡导文明新风，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗，践行“光盘行动”。

　要求：（1）通过制作手抄报，在体验中内化理念。（2）统一用 8开素描纸，内容紧扣主题，图文并茂，以文为主，图为辅，书写要工整，版面要有留白。（3）每校挑选 3-5 份优秀作品（作品拍照发送至邮箱、手抄报原件上交），于 3月 5日前上交德安处。

　3. 四年级：我是小小读书郎 要求：（1）推荐思想积极向上的经典书籍，指导学生合理安排时间阅读，培养爱读书、爱学习的良好习惯。（2）认真撰写阅读卡片，书写工整，以读书心得为主，各校挑选 3至 5份优秀作品，于 3月 5日前上交德安处。

　4 、五、六年级“我们的节日 —— 春节、元宵节”节日简讯 五、活动要求 1. 精心组织安排。各班主任进行细致的安排部署，要把开展好此次节日主题活动作为提高学生思想道德素质的一个重要抓手，高度重视、科学安排、抓紧抓好，扎实、安全、

　 第 3 页 共 6 页 有序地推进各项工作，引导广大师生过一个文明、和谐、健康、快乐的佳节。

　2. 丰富活动形式。不断创新传统节日文化活动的形式和载体，尤其要善于运用互联网、手机、微信、微博等新兴媒体，使传统节日与现代生活方式相适应，增强节日文化活动的吸引力和感染力。

　3. 营造浓厚氛围。充分利用微信公众号、美篇等宣传阵地，及时宣传报道活动进展情况以及活动中涌现的新典范、新风尚、新做法，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日”深入人心。

　4.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片、美篇和影像资料，并及时上报学校政教处，政教处要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

　孩子们的成长离不开实践的体验，更离不开我们的陪伴、教育和引导。希望家长们能密切配合学校，鼓励和指导孩子们积极参与活动，“逐梦新时代，争做好少年”！

　XXXC 中心学校 2021 年 年 2 月 月 3 日

　 第 4 页 共 6 页 中 小学 感受 春节 传统文化德育 活动方案（范文）

　春节即将来临，为了进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间沟通，增强学校凝聚力，同时丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行年味儿飘飘我们的传统节日——春节主题教育活动。

　一、活动目的 以“年味飘飘”为主题，我校在党员、教师和全校少先队员中开展精彩纷呈过春节、载歌载舞唱春节、心灵手巧绘春节等系列活动，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

　二、活动内容 弘扬传统，提升素养 三、活动时间 2021.2.11-2.17 四、活动参与对象 全体师生

　 第 5 页 共 6 页 五、具体内容 活动一：精彩纷呈过春节（我和“春节”合个影）

　幸福快乐的春节在你的眼里是什么样的？全体师生可以拍一拍自己眼中的“春节”。作品要体现春节氛围，可以是喜气洋洋的全家福，也可以是其他体现春节氛围的元素。人画和谐，有独特视角的，有代表性的作品在学校公众号展示。

　活动二：载歌载舞唱春节 各班学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。年夜饭时可表演给长辈们看。让学生在准备活动中拓展特长，感受春节所带来的快乐。（精彩瞬间记得拍照，上传班级微信群，让同学和老师一起分享你的快乐。）

　活动三：心灵手巧绘春节 （一）低年级段水果创意拼盘 利用水果拼出“年味飘飘”为主题的图案，水果数量颜色不限。（作品拍照上传班级微信群）

　（二）中年级段糖纸画 甜甜蜜蜜是新年的气氛，是童年的滋味，是口袋里的缤纷的糖果。请三、四年级的同学利用色彩丰富的糖纸展开想象，围绕“年味飘飘”主题，做一副糖纸画。作品要色彩搭配和谐，画面整洁美观，内容丰富。（作品拍照上传班级微信群）

　（三）高年级段坚果壳创意作品

　 第 6 页 共 6 页 五、六年级的同学可以利用坚果壳、画笔、颜料等做一个工艺品，也可以是一幅画……内容形式不限，作品围绕”年味飘飘”这一主题，力求创新，有一定的艺术性。（作品拍照上传班级微信群）

　六、活动要求 1.精心组织安排。各班主任进行细致的安排部署，要把开展好此次节日主题活动作为提高学生思想道德素质的一个重要抓手，高度重视、科学安排、抓紧抓好，扎实、安全、有序地推进各项工作，引导广大师生过一个文明、和谐、健康、快乐的佳节。

　2.丰富活动形式。不断创新传统节日文化活动的形式和载体，尤其要善于运用互联网、手机、微信、微博等新兴媒体，使传统节日与现代生活方式相适应，增强节日文化活动的吸引力和感染力。

　3.营造浓厚氛围。充分利用微信公众号、美篇等宣传阵地，及时宣传报道活动进展情况以及活动中涌现的新典范、新风尚、新做法，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日”深入人心。

　4.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片、美篇和影像资料，并及时上报学校政教处，政教处要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

　XXX 中心学校 2020-2021

篇五：小学春节主题活动方案

1 页 共 4 页 2021 中小学 我们的传统节日春节 主题教育春节 活动方案 （详细版）

　为进一步培育和践行社会主义核心价值观，激发广大师生对传统节日的热爱，增强中小学生认知、尊重、继承和弘扬中国优秀传统文化，根据上级深入贯彻落实习近平关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，泰安第十五中学决定开展寒假“我们的节日• 春节• 元宵”主题教育实践活动。

　一、指导思想 丰富孩子们节日精神文化生活，重点在生活中培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，打开他们的视野，特制定我们的节日春节活动方案。

　二、活动目的 以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

　三、组织机构

　 第 2 页 共 4 页 组长:XXX 副组长:XXX XXX XXX 组员:XXX XXX XXX全体班主任。

　四、活动内容：弘扬传统，提升素养 活动准备时间：寒假 活动参与对象：全体学生 五、 具体内容：

　1 ．一年级 —— 诗意氤氲诵春节 有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

　2 ．二年级 —— 载歌载舞唱春节 二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

　 第 3 页 共 4 页 3 ．三年级 —— 欢度春节话民俗 有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

　4 ．四年级、五年级 —— 心灵手巧绘春节 四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

　5 ．六年级 —— 文采飞扬庆春节 六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐 3～5篇上交。

　六 、活动要求：

　1．本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人； 2．以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置； 3．中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写

　 第 4 页 共 4 页 自己参加实践活动的真切感受； 4．开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深入挖掘春节的文化内涵； 5．活动的具体事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。

　XXXX 学校 2021 年 月 日

篇六：小学春节主题活动方案

的传统节日 —— 春节

　—— 综合实践活动方案

　一、活动主题的提出

　1 1 、 语文学科的需要

　人教版小学语文第五册第五单元就是以“中华传统文化”为专题的一组教材。本组围绕“生活中的传统文化”安排了一次综合性学习。在课堂上，学生阅读有关祖国传统文化的文章。在课余时间，和小伙伴一起通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，身边的传统文化。

　中华民族的传统文化丰富多彩，源远流长，就像一座巨大的宝库，如：“中华国粹—京剧艺术”、“中华一绝—功夫茶”、“民间艺术—剪纸”、“趣谈传统节日”等等。

　“传统节日”作为传统文化的一部分，就在学生的生活中，就在学生的身边，学生耳濡目染，随处可见。尤其是春节，在中华民族传统文化下，是最隆重的一个节日。因此，把“春节”这个传统节日作为综合实践活动来做，能够激发学生探求中华民族文化的兴趣和求知愿望。

　2 2 、校本课程的需要

　我校经过几年的努力探索，利用我们塘下独有的地理和人文资源，成功开发了《塘河文化》这本校本课程。《塘河文化》共包括七个部分：一是“源远流长话塘河”；二是“名胜古迹塘河秀”；三是“物产丰富富塘河”；四是“民俗风情代代传”；五是“人才辈出塘河荣”；六是“水乡情韵颂塘河”；七是“治理水乡 塘河有泪”。其中“民俗风情代代传”讲的就是家乡塘下的传统节日风俗习惯，当然也包括了春节。

　3 3 、春节本身的文化魅力

　春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗…… 春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。

　基于以上原因，我们三（3）班这学期把“中国的传统节日——春节”作为综合实践活动的课题来研究。

　二、活动目标：

　1、了解春节是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。

　2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。

　3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。

　三、活动人员：

　学

　生：三（3）班全体学生 指导师：涂东芳、张顺英 四、活动时间：

　2010 年 9 月 3 日——2011 年 1 月 5 日 五、活动方式：

　1.查资料（上网，查书、报纸、杂志、询问等方法）

　2.调查、访问（例如：爷爷、爸爸小时候怎样过年？）

　3.比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过春节的习俗有哪些不同。）

　4.收集图片和春节的装饰品、服饰、饮食…… 5.亲身体验，形成文册，总结交流。

　六、活动过程：

　（一）准备阶段：

　分组确定研究主题 （三课时）

　1、学生上网查阅中华民族的传统文化、中国的传统节日等； 2、教师准备讲授春节的神话起源、习俗等相关知识；观看“春节”音像片断，引出课题“春节习俗”。

　3、提出可以研究的相关问题：

　（1）关于“春节”，你了解多少？ （2）对于“春节”，你还有什么感兴趣的问题？（春节的来历、饮食文化、风俗习惯、春联文化等等）

　（3）把提出的问题进行归纳整理，为下一步作准备。

　3、学生分组确定研究问题 （1）教师进行适当的引导、帮助。

　（2）确定研究专题：

　①回溯春节历史——春节是怎么来的？春节有什么典故？古代人怎样过春节？爷爷小时候怎样过春节？爸爸小时候怎样过春节？我们现在怎样过春节？ ②流落民间的饮食文化——（包饺子、年夜饭）南方人年夜饭吃什么？寄予了人们怎样的美好愿望？北方人年夜饭吃什么？为什么？

　③春节的传统风俗习惯——（办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神）

　汉族和少数民族的传统风俗习惯有什么不同？在国外的华侨怎样过春节？外国人怎样过我们中国的春节？我们的家乡怎样过春节？

　④春联文化——了解春联的来历、搜集春联的种类 ⑤春节新畅想—— （3）根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组（互相协调）。

　（4）分组讨论要采用何种研究方法（上网查资料、调查、访问等）。

　4、分组制定研究计划 （1）提供一份研究计划，供学生学习参考。

　（2）各组制订详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。组员分工，商讨在调查中可能出现的问题及解决办法，教师及时指导。

　（二）实施阶段：各小组展开研究计划（十课时）

　1、每个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。（小组成员分工协作）

　探究记录表：

　组

　 别

　探究主题

　组

　 长

　组

　员

　内

　 容

　成果和体会

　第一组：春节的来历调查小组。

　春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料；有的采访爷爷，采访爸爸，采访同伴，全方位地了解过春节会随着时代的变化而变化，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。

　第二组：饮食习俗调查小组。

　该组成员在组长的带领下，到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。其中，最让他们关注的是饺子、汤圆一类的大宗食品，他们拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，干得特别带劲。上网查找南方人和北方人的年夜饭的不同。从实物到图片、文字，最后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，从中感受到活动的无限乐趣。

　第三组：春节风俗习惯调查小组。

　该组成员走街串巷，来到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后在中国、外国最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”

　字、鞭炮，在调查中，同学们还学会了剪窗花、制作灯笼，培养了动手能力。

　第四组：春联文化调查组。

　该组成员在组长的带领下，有的上网查阅资料，了解对联的由来与传说；有的上网、上街摘抄春节对联，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。

　第五组：春节新想法调查小组。

　该组成员在组长的带领下，到社区和街道走访人们对一些春节习俗的新看法，以及旧风俗造成的一些弊端，形成了自己的资料。你过年时放鞭炮吗？你放鞭炮时遇到过安全事故吗？对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？为什么？你收到过压岁钱吗？你是怎么花的？你如何看待这些风俗？50 年后的春节和今天有什么不同？传统文化该不该丢？ 2、各小组整理归纳研究成果。

　（三）展示阶段：信息交流会，展示动手实践、创作的成果。（三课时）

　1、交流研究成果。

　各小组可由 1-2 名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。其他同学可提出相关问题询问。

　2、归纳总结各组的研究成果，并展示。

　（1）研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。制作手抄报。

　（2）研究“流落民间的饮食文化”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义；传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等，并模拟操作实践。

　（3）研究“春节的传统风俗习惯”小组，主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语，还给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的祝福。

　（4）研究“春联文化调查” 小组主要搜集春节对联的来历，对联的种类等，并以资料的形式进行展示。制作手抄报。

　（5）研究“春节新畅想”小组主要研究的是你对放鞭炮有什么看法？你对收压岁钱有什么新的想法？小组成员还进行了现场辩论赛。

　3、总结延伸：

　（1）活动后，将有关“春节”的资料归类汇编成册，或制成专题网页，上传到班级博客上展示。

　（2）利用寒假拍摄今天过春节的情景。

　七、活动注意事项：

　1、活动在老师带领下有序进行，注意安全； 2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。

　进度安排表

　周

　次

　内

　容

　安

　排

　备注

　2 2

　综合实践活动课真奇妙！

　 3 3

　中华传统文化

　 4 4

　中华传统文化

　 5 5

　趣谈传统节日

　 6 6

　/ /

　国庆节放假

　7 7

　中国的传统节日 —— 春节 （开题 指导课）

　 8 8

　中国的传统节日 —— 春节（ 划分实践活动小组）

　 9 9

　中国的传统节日 —— 春节 （制定活动方案）

　 10

　中国的传统节日 —— 春节 （资料的收集与整理）

　11

　中国的传统节日 —— 春节 （ 小组合作小窍门）

　12

　中国的传统节日 —— 春节 （调查问卷的问题设计指导）

　13

　中国的传统节日 —— 春节 （设计调查问卷）

　14

　中国的传统节日 —— 春节 （我们做采访）

　15

　中国的传统节日 —— 春节 （设计采访问题）

　16

　中国的传统节日 —— 春节 （活动阶段汇报课）

　17

　中国的传统节日 —— 春节（ 成 果展示和交流的方式）

　18

　中国的传统节日 —— 春节 （成果汇报课）

　19

　中国的传统节日 —— 春节 （活动评价）

篇七：小学春节主题活动方案

春节活动方案 活动方案

　 爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘 匝 扬中华优秀文化，推动 饲 中华文化历久弥新、不 侧 断丰富我校学生的寒假 叼 生活，为此特制订本活 坍 动方案如下：

　一、活动 该 主题

　 以春节辞旧迎 塔 新、平安团圆、孝老爱 早 亲、感恩祈福、健康文 侗 明为主题，突出“喜庆 育 祥和过大年，传统文化 灶 再继承”，遵循简洁、 茎 节俭的原则，深入挖掘 肢 春节的文化内涵，以活 垃 动为载体，吸引全体学 警 生广泛参与，培养和树 荒 立学生认知传统、尊重 褐 传统、继承传统、弘扬 痹 传统的思想观念，增强 挞 学生对中华优秀文化的 骇 认同感和自豪感，着力 弄 营造欢乐、祥和、平安 已 、健康、文明的节日氛 凶 围。

　二、活动目的

　 滤 丰富小学生节日精神文 那 化生活，培养和树立认 呵 知传统、

　尊重传统、继 信 承传统、弘扬传统的思 滞 想观念，增强对中华优 化 秀文化传统的 认同感和 哪 自豪感。

　三、活动内容 贤

　活动时间：XX 年 畏 1 月 17 日 XX 年 2 月 疵 26 日 活动地点：各班 宙 教室、操场、家庭

　 企 活动形式：围绕春节、 筑 元宵节辞旧迎新、团圆 傲 平安、孝老爱亲的主题 姚 ，遵循简洁可行、就近 胀 就便，力所能及的原则 骏 开展活动。

　 1、利 乍 用寒假，让学生在家读 稼 一本好书、学一首好歌 赤 、干一天家务、一件好 豌 事。

　 (一)读一本 噪 好书：一至六年级由老 盾 师布置任务，每个学生 朽 寒假读一本书，做好读 懒 书笔记，由学校组织印 岳 发读书调查表。(附读 尝 书表)

　 (二)学一 遇 首好歌：学生自己学唱 澡 一首积极向上的歌曲。

　陆

　(三)做一件好事 枯 ：学校印发“做一件好 庶 事”表格，让学生自己 圆 填写事情经过和事后感 磐 想。让学生懂得付出， 朴 学会给予。(附表格) 箩

　2、合理分配压岁 哑 钱：结合各班班队会开 壕 展“用好自己的压岁钱 络 、争当理财小能手”主 棉 题班会活动，促使学生 赢 养成良正确的消费观和 傅 良好的价值观。

　( 给 1)传统节日知多少：

　疥 假期让学生自主的了解 仿 有关春节、元宵节的历 培 史典故和名族风俗，收 喳 集春联和灯谜等。

　 刽 (2)文明礼仪我知道 季 ：开展文明餐桌行动， 置 使学生懂得健康文明的 宜 餐桌文化，养成节俭的 哎 消费习惯，推广餐桌文 绰明。

　四、组织领导

　 催 为加强组织领导，确保 人 我校 XX 年元春节、元 烛 宵节文化活动圆满成功 汁 ，特成立“我们的节日 盐 ”传统文化活动领导小 帝 组，成员名单如下：

　组 枣 长：张桂强 副组长：赵 算 国立李亚丽成员：全体 贵 师生 五、活动阶段安排 滨

　(一)部署动员阶段( 动 XX 年 1 月)

　 各年 辐 级班主任利用班会课， 城 根据学校活动实施方案 镇 作出全面部署，组织指 欲 导学生全面开展活动。

　环

　(二)普及推进阶 声 段(XX 年 1 月至 20 阜 17 年 2 月)

　 1、 麦 开展“我们的节日”专 端 题交流活动。各班要在 仙 春节、元宵节，精心收 邓 集的春联和风俗典故， 蚜 开学后进行交流学习。

　颓

　2、开展假期学习 锌 交流，分享看的好书， 巡 参加的实践活动等。

　( 俞 三)成果展示阶段(X 饮 X 年 2 月)

　结合本 氓 班主题班队会组织“我 玲 们的节日”主题活动各 豁项评比。

　六、活动要求 狗

　1、加强组织领导 教 。为了推动全校“我们 殆 的节日”活动的深入开 痈 展，各班要建立健全班 乍 级组织机构，加强宣传 弄 教育。

　 2、营造氛 战 围。各年段要加强宣传 抑 力度，充分利用班会课 然 、学习园地，朗读、摘 匆 抄中华经典篇目，共同 锚 营造良好的学习氛围。

　掏

　3、讲求实效。各 示 班要结合实际把各项活 敏 动落到实处。要把组织 倔 参加“我们的节日”主 腰 题活动作为加强社会主 伏 义核心价值体系学习教 食 育的重要契机，作为“ 阐 做一个有道德的人”活 铡 动和寒假社会实践的重 粳 要内容，纳入活动总体 庸 安排，抓好工作落实。

　揖

　竹园小学少先队大队部 随

　XX 年 2 月 17 日

篇八：小学春节主题活动方案

1 页 共 3 页 2021 中小学 我们的节日春节元宵系列活动方案 （完整版）

　春节即将来临，为了进一步推进学校素质教育的全面实施，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间沟通，增强学校凝聚力，同时丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行年味儿飘飘我们的传统节日——春节主题教育活动。

　一、 活动主题 逐梦新时代，争做好少年。

　二、 活动目的 以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，让学生在品味民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　三、 活动时间 2021年 2月 3日——2021年 3月 1日。

　四、 活动内容

　 第 2 页 共 3 页 1. 一、二年级：争做家务小能手 要求：鼓励学生自己的事自己做，家务事帮着做，不会的事学着做，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。

　每班收集照片或小视频（不可超过一分钟），每校择优三至五张于 3月 5日前发送至德安处邮箱。

　2. 三年级：“光盘行动”手抄报 目的：引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，倡导文明新风，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗，践行“光盘行动”。

　要求：（1）通过制作手抄报，在体验中内化理念。（2）统一用 8开素描纸，内容紧扣主题，图文并茂，以文为主，图为辅，书写要工整，版面要有留白。（3）每校挑选 3-5份优秀作品（作品拍照发送至邮箱、手抄报原件上交），于 3月 5日前上交德安处。

　3. 四年级：我是小小读书郎 要求：（1）推荐思想积极向上的经典书籍，指导学生合理安排时间阅读，培养爱读书、爱学习的良好习惯。（2）认真撰写阅读卡片，书写工整，以读书心得为主，各校挑选3至 5份优秀作品，于 3月 5日前上交德安处。

　4 、五、六年级“我们的节日 —— 春节、元宵节”节日简讯 五、活动要求 1. 精心组织安排。各班主任进行细致的安排部署，要把开展好此次节日主题活动作为提高学生思想道德素质的一个重要抓手，高度重视、科学安排、抓紧抓好，扎实、安全、

　 第 3 页 共 3 页 有序地推进各项工作，引导广大师生过一个文明、和谐、健康、快乐的佳节。

　2. 丰富活动形式。不断创新传统节日文化活动的形式和载体，尤其要善于运用互联网、手机、微信、微博等新兴媒体，使传统节日与现代生活方式相适应，增强节日文化活动的吸引力和感染力。

　3. 营造浓厚氛围。充分利用微信公众号、美篇等宣传阵地，及时宣传报道活动进展情况以及活动中涌现的新典范、新风尚、新做法，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日”深入人心。

　4.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片、美篇和影像资料，并及时上报学校政教处，政教处要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

　孩子们的成长离不开实践的体验，更离不开我们的陪伴、教育和引导。希望家长们能密切配合学校，鼓励和指导孩子们积极参与活动，“逐梦新时代，争做好少年”！

　XXXC 中心学校 2021 年 年 2 月 月 3 日

篇九：小学春节主题活动方案

21 年 年 小学 中国传统节日春节综合实践活动方案 （完整版）

　春节，即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展。我校在 2021 寒假特举行“我们的节日—春节”社会实践活动。

　一、活动 目的 深入推进未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。

　二、活动目标 1、传承民族文化传统，对学生进行中华习俗文化的传统教育。

　2、让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　三、活动时间 2021年 1月 28日——2021年 2月 19日，历时 23天。

　四、活动形式 1、手抄报；2、ppt演示文稿 五、活动内容：

　1 ．一年级 —— 诗意氤氲诵春节 有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

　2 ．二年级 —— 载歌载舞唱春节

　二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

　3 ．三年级 —— 欢度春节话民俗 有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参加本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

　4 ．四年级、五年级 —— 心灵手巧绘春节 四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

　5 ．六年级 —— 文采飞扬庆春节 六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班推荐 3～5篇上交。

　5 、元宵节的活动：“撒灯”、赏灯，广泛开展中华经

　典诵读、春节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华。传承学习中华优秀文化，促进个人文明素养提高。

　六、活动要求：

　1、手抄报纸张要求为 A3，分 5个版块。

　2、ppt演示文稿，要会演示，会讲解。

　2、各班利用寒假前的学期结束班会进行细致的安排部署。

　3、开学后，3 月 10 日前各班收集学生制作的手抄报、ppt演示稿各五份参评。

　4、政教处总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

　XXX 中心学校 2021 年 月 日

篇十：小学春节主题活动方案

21 小学我们的节日春节元宵节活动方案 5 篇

　小学我们的节日春节元宵节活动方案 1

　一、活动目的

　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　二、活动内容

　围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“十个一”工作：

　一至六年级：

　1.参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故，观看春节文艺节目，参加社区组织的各类春节游艺活动，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

　2.做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　3.编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　4.许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

　5.拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

　三至六年级：

　6.创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　7.制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

　8.编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　9.讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

　10.日行一善。结合诵读《弟子规》，参照“日行一善从家做起”评价表，自觉养成敬老爱亲的好习惯。

　三、活动要求

　1.各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　2.“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”，有关班级下学期初各上交两份。

　小学我们的节日春节元宵节活动方案 2

　一、活动主题

　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　二、活动目标

　1.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　三、活动时间

　__年 1 月 15 日——__年 2 月 10 日

　四、活动内容：

　1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于 2 份)

　2.__县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：___

　3.春节实践活动：

　(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

　(2)我送文化下乡来——为村里(小区)人写春联(书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。);三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。

　(3)美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的

　卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

　(4)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高(认真学习并践行《__县实验小学安全文明礼仪手册》各项内容)。

　4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们__县人的“年”味。

　小学我们的节日春节元宵节活动方案 3

　一、活动主题

　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出喜庆祥和过大年，传统文化再继承，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　二、活动目的

　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、

　尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的

　认同感和自豪感。

　三、活动内容

　活动时间：20__1 月 17 日——20__年 2 月 26 日

　活动地点：各班教室、操场、家庭

　活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

　(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)

　(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　(三)做一件好事：学校印发做一件好事表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

　2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展用好自己的压岁钱、争当理财小能手主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

　(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、

　元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

　(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　四、组织领导

　为加强组织领导，确保我校 20__年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立我们的节日传统文化活动领导小组，成员名单如下：

　组 长：张桂强

　副组长：赵国立 李亚丽 成 员：全体师生

　五、活动阶段安排

　(一)部署动员阶段(20__年 1 月)

　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

　(二)普及推进阶段(20__年 1 月至 20__年 2 月)

　1、开展我们的节日专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　(三)成果展示阶段(20__年 2 月)

　结合本班主题班队会组织我们的节日主题活动各项评比。

　六、活动要求

　1、加强组织领导。为了推动全校我们的节日活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

　2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加我们的节日主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

　小学我们的节日春节元宵节活动方案 4

　一、活动目的

　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　二、活动内容

　围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：

　1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。

　2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

　3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

　4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

　5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

　6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

　7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

　8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

　9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。

　三、活动要求

　各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

　小学我们的节日春节元宵节活动方案 5

　一. 活动时间

　__元月 17 日-__年 2 月 10 日

　二. 活动内容：

　一、二年级

　与家长一起制作元宵灯笼

　要求：提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化

　作品请于开学典礼当天(2 月 10 日)带进学校。各中队请上交于辅导员老师处，由辅导员老师悬挂于指定区域，创设新年新学期的新气象。届时还将进行择优表彰

　三年级

　“洒扫应对”、“文明餐桌”图文日记

　“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯;“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

　文明餐桌不仅是要普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、提升餐饮行业服务品味，更重要的是倡导节约用餐行为，营造和谐文明的用餐社会氛围，把精神文明融入日常生活，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成自觉行为。

　1.活动细则：各中队号召队员通过写图文日记，引导队员在体验中成长。

　2.图文日记要求：

　a.将平时实践的情景拍摄下来，配上日记，就是“图文日记”。以文字为主，图片主辅。

　b.各中队于 2 月 10 日前选 10 份优秀作品送至学校德育处，电子档发送至

　四年级

　“我们的节日——春节”节日小报

　春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度

　岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。我国特有的春节习俗多样，你又知道多少呢?

　1.活动细则：以“我们的节日——春节”为主题出一张节日小报，内容以春节习俗为主

　2.小报要求：用 8 开的纸张完成，2 月 10 日各班择优选送 10 份送到德育处，届时将组织评选。

　五、六年级

　“羊”、“福”纸上小制作

　1.参考内容：剪纸、窗花(可以是羊字、羊的图案或福字);折纸(折出羊的图案);十字绣(羊、福字)等

　2.作品要求：将所做作品贴于颜色对比较为明显的硬卡纸上。2 月 10 日各班择优选送 10 份送到德育处，届时将组织评选。

　__市__小学德育处

　__年元月 17 日

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