四年级上册足球教学计划2篇

四年级上册足球教学计划2篇四年级上册足球教学计划　川北幼儿师范高等专科学校学期授课计划　（2013/2014学年度第二学期）　系(部）：　初等教育系　教研室：　体育教研室　课程：　足球下面是小编为大家整理的四年级上册足球教学计划2篇,供大家参考。

篇一：四年级上册足球教学计划

　（2013/2014学年度第二学期 ）

　系(部）：

　初等教育系

　 教 研 室：

　体育教研室

　课 程：

　 足球

　班

　级：

　 2013级体育教育一班、 体育教育二班

　 教 师：

　 闫斌

　 教材名称：

　现代足球

　 教材作者：

　何志林

　 教材出版社：

　人民体育出版社

　教材出版时间：

　2000年6月

　编 制 者：

　王洪荣

　闫斌

　 系主任：

　刘代琴

　系通过日期：

　2014年2月20日

　授课计划表 授课内容 周次 起止时间 学时 教具及其它 作业、测验 1 2 月 17 日 ——2月21日 2 1教学计划、 课堂常规 2身体素质恢复、 初步了解足球运动

　 2 2月24日— 2月27日 2 1足球热身活动， 提高身体的柔韧性和灵活性；

　2恢复身体素质和球性练习；

　足球50个、 标志筒8个

　3 3月39日——3月7日 2 1 通过颠球的学习， 初步掌握颠球技术并使学生的球性得到提高； 球性练习(拉,拨,扣)；

　2 复习颠球及球性练习， 提高各部位触球的感知力和球性熟悉；

　足球50个、 标志筒8个

　4 3月10日——3月14日 2 1 复习颠球技术； 学习脚背正面运球技术、 学习脚(内,外)侧直线运球；

　2 复习运球技术； 身体素质练习 足球50个、 标志筒8个

　5 3月17日——3月21日 2 1 进行运控球技术练习、 学习脚内侧踢地滚球技术；

　2 进行运控球技术练习、 学习脚背正面踢地滚球技术；

　足球50个、 标志筒8个

　6 3月24日——3月28日 2 1 进行前脚掌拉球技术练习、 学习脚内侧踢球技术；

　2 进行运球射门和传、 接、 运、 射综合练习 足球50个、 标志筒8个

　7 3月31日——4月4日 2 1复习运球、 控球技术； 正面抢截球练习 2巩固脚内侧踢球技术、 学习接球技术 足球50个、 标志筒8个

　8 4月7日——4月11日 2 1 进行二人传球练习、 学习前额正面头顶球技术；2 三人传接球练习； 传球与头球技术结合练习 足球50个、 标志筒8个

　 9 4月14日 ——4月 18日 2 1进行踢、 停、 顶、 运球练习； 学习正面跨步堵抢球技术；

　2 学习假动作技术； 五人制裁判介绍学习 足球50个、 标志筒8个

　10 4月21日——4月25日 2 1学习掷界外球技术； 介绍守门员技术；

　2 学习足球战术、 个人进攻战术（接应和紧逼）、提高个人进攻战术的练习 3十一人制足球裁判学习 足球50个、 标志筒8个

　11 4月28日——5月2日 2 1巩固脚内侧传球技术， 进行多人配合传球练习；2提高个人进攻战术、 接应技巧的练习 足球50个、 标志筒8个

　12 5月5日——2 1 学习局部进攻配合， 二人配合进攻方法（回传足球50个、 标志

　5月9日 反切配合二过一、 踢墙式配合二过一）；

　2 进行运控球技术练习； 学习整体进攻战术（边路突破传中）；

　考试项目练习 筒8个 13 5月12日——5月16日 2 1 进行运球射门和传、 接、 运、 射综合练习； 学习中路突破， 边路传中 2 进行二人传切配合练习， 学习中路突破， 中边转移；

　小型比赛 足球50个、 标志筒8个

　14 5 月 19日 ——5月23日 2 1 进行控球技术练习、 学习人盯人防守和区域防守技术

　小型比赛；

　2 定位球进攻与防守 足球50个、 标志筒8个

　15 5月26日——5月30日 2 1足球运动起源（古代及现代）， 我国现状及发展趋势 2足球技战术动作教学方法及分析 PPT

　16 6月2日——6月6日 2 1足球技战术动作教学方法及分析 2青少年足球训练、 足球教学练习文件的制定及五人制足球介绍 PPT

　17 6月9日——6月13日 2 1足球竞赛规则及管理， 裁判法学习 2竞赛规则学习 PPT

　18 6月 16日 ——6月20日 2 竞赛规则学习 PPT

　19 6月 23 日 ——6月27日

　复习考试

　 20 6月30——7月4日

　复习考试

篇二：四年级上册足球教学计划

　第一学期体育与健康教学计划 新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：

　一：指导思想 《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

　作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围 。

　二、学生情况分析 学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

　三：主要目标 1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。

　2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。

　3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习 400 米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

　4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

　三：教学措施 体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

　1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。

　2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。

　3．根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。

　4．关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。

　5．培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。

　6．认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。

　 7．认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

　8．进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩。

　小学四年级《体育与健康》第一学期教学进度表 周次周次 课次课次 月日月日 教学内容 备注一 1

　队列队形练习

　2

　1、课堂常规：

　基本队列队形练习

　2、游戏：穿过小树林

　3

　1、队列队形左右转弯齐步走

　2、游戏：木头人

　二 4

　1、队列队形：行进间左右转弯走

　2、游戏：木头人

　5

　1、复习七彩阳光预备节---第四节

　2、游戏：守卫红旗；

　6

　1、复习七彩阳光第五节---第八节

　2、游戏：数数抱团

　三 7

　1、完整练习《七彩阳光》

　2、小游戏“篮球与乒乓球”

　8

　1.蹲踞式跳远

　2.迎面传球

　9

　1.蹲踞式跳远

　2.双手前抛、后抛实心球

　四 10

　1.蹲踞式跳远

　2.冲过火力网

　11

　1.蹲踞式跳远

　2.冲过火力网

　12

　1.立定跳远

　2.儿童马步

　五 13

　1.跳跃

　2.投掷

　14

　1.跳跃

　2.投掷

　15

　1. 耐久跑

　 2.游戏：跳绳接力赛跑

　六 16

　1.50 米放松跑

　2.截住空中球

　17

　1.迎面接力

　2.马步组合练习

　18

　1.跑：迎面障碍接力跑

　 2.选用教材：截住空中球

　七 19

　1.400 米耐久跑

　2.游戏；跳进去拍人

　20

　1. 耐久跑

　 2.选用教材：截住空中球

　 21

　1. 耐久跑

　 2.游戏

　八 22

　1.对墙投掷小沙袋

　2.韵律活动和舞蹈

　23

　1.对墙投掷小沙袋

　2.冲过火力网

　24

　1.双手向前、后抛实心球

　2.秧歌垫步舞

　九 25

　1.对墙投掷轻物

　2.韵律活动和舞蹈

　26

　1.原地投掷垒球

　2.立定跳远（考核）

　27

　1.原地投掷垒球

　2.立定跳远（考核）

　十 28

　1.原地投掷垒球

　2.秧歌垫步舞

　29

　1.原地投掷垒球（考核）

　2.儿童马步

　30

　1.乒乓球

　2.跳绳接力赛跑

　十一 31

　1.乒乓球

　2.跳绳（考核）

　32

　1.乒乓球：正手攻球

　2.游戏：跳绳接力跑

　33

　1.屈腿悬垂摆动

　2.“8”字接力跑

　十二 34

　1.屈腿悬垂

　2.快快跳起

　35

　1.民族传统体育:武术操（复习）

　2.选用教材：“8”字接力赛跑

　36

　1.武术：武术操（考核）

　 2.游戏：跳绳接力赛跑

　十三 37

　1.小足球

　2.游戏：截住空中球

　38

　1.小足球

　2.游戏：截住空中球

　39

　1、50 米全程跑

　2、发展速度能力的练习

　十四 40

　1、跨越式跳高（助跑起跳）2、素质练习“Z”字形跳跃练习。

　41

　1、跨越式跳高（过杆技术）2、素质练习“Z”字形跳跃练习。

　42

　1、跨越式跳高（完整动作）2、素质练习“Z”字形跳跃练习。

　十五 43

　1、双手前抛实心球

　2、运球接力

　44

　1、双手前抛实心球

　2、小游戏：“炸碉堡”

　45

　体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用

　十六 46

　体育常识：乒乓球

　47

　养生之道：背要常暖，胸要常护

　48

　健康常识：准备活动和整理活动的作用

　四年级体育实践课教案

　第

　1

　课时 教学 内容 教学 内容 队列队形练习 教学 目标 教学 目标

　通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

　顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间

　开 始 部 分

　开 始 部 分 5′

　 一、组织班级课堂队形

　 二、宣布本次课的内容与目标 1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。队形：

　x x x x

　x x x x x x x x

　x x x x x x x x

　x x x x x x x x

　x x x x

　 ☆

　 基

　 本

　 基

　 本

　 35

　一、队列练习 1、立正 教学重点：

　①身体正直 ②重心上提 ③手臂位置正确 ④眼有神 2、稍息 教学重点：

　①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确 ③重心在两脚之间

　 3、整齐：向右看—齐 教学重点：

　①转头迅速一致 ②碎步调整看齐快 ③前后对正，左右一线 ④间隔跳高符合要求

　 组织：五列横队 队形：同上 教学方法：

　1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习 2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

　3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。

　教学方法：同立正 教学方法：

　1、按要领反复练习转头 2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

　3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

　4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前

　2~3

　 3 次

　 2 次

　 1-

　 2 分钟

　部

　分

　 部

　分

　4、报数 教学重点：

　①报数准确迅速 ②声音短促宏亮

　5、解散 动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

　 6、集合 教学重点：

　①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快， ②静—集合时不说笑，不打闹， ③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

　7、向左（右）转 教学重点：

　①转体时上体正直，重心稳。

　②轴心脚明确 ③方向正 ④两腿挺，并腿齐

　8、齐步---走 一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。

　教学方法：

　1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数， 3、通过“报数游戏”练习，（如“1、2、3”改为“3、2、1 报数；用不相同动物名称报数；报数时不许报有 5的倍数数字。

　 稍息时，先立正，然后迅速离开原位， 教学方法：

　1、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，” 2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进， 3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛

　教学方法：

　1、示范讲解动作方法。

　2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转---”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

　3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作， 4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

　教学方法：

　1、示范讲解动作要领。

　5 次

　4 方位

　 6

　 5

　 休息 1 分钟

　教学重点：

　①精神面貌---精神饱满 ②第一步---大而有力，是向前迈出去的 ③臂的动作---自然摆臂 ④上体----正直 ⑤步速均匀中速行进 2、练习原地摆臂：

　a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

　3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

　4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

　5、集体统一练习齐步行进和立定。

　 4

　结束部分

　 结束部分

　5

　教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。

　组织：成五列横队 队形：同上 要求：调动起学生学习的积极性。

　 教学小结 教学小结

　四 年级体育实践课教案

　第

　2 课时

　教材 1、课堂常规：

　基本队列队形练习

　2、游戏：穿过小树林 教学目标

　1、认知目标：

　通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

　2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。

　 教学重点 培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。

　教学难点 动作规范、行动统一。

　课的结构 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间

　次数

　准

　 备

　 部

　 分

　 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　3、安排见习生

　 二、小游戏：

　“反口令”

　 3’

　 2’

　 1

　组织方法：

　 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 教学要求：

　 集合站队 快、齐、静

　 体育委员要做好教师的帮手

　 教学方法：

　1）讲解教学内容

　 2）提高学生兴趣

　 基 基 本 本 部 部 分 分 一：基本队列队形练习

　1、复习立正、稍息、看齐、报数

　5’

　 多次 组织方法：同上

　教学方法：

　 1、 教师讲动作方法和要领 2、

　教师做正确的示范。

　教学要求：

　1、动作一致,精神饱满 2、形成正确的站立姿势

　 基 基

　本 本

　部 部

　分 分

　2、向左、右、后转

　① 向左转

　② 向右转

　③ 向后转

　 3、原地踏步、齐步走

　①原地踏步走

　②齐步走

　 二、游戏：

　穿过小树林

　5’

　 10’

　 5’

　多次

　 多次 组织方法：同上

　教学方法：

　 1、教师讲动作方法和要领 2、 教师做正确的示范。

　教学要求：

　1、动作一致,精神饱满 2、转动时保持上体立正姿势

　组织方法：同上

　教学方法：

　 1、教师讲动作方法和要领

　 2、教师做正确的示范。

　教学要求：

　1、动作一致,精神饱满 2 、齐步走要求队行保持整齐

　组织方法：分散队形 教学方法：

　教师讲解游戏规则 结 结 束 束 部 部 分 分 一、放松活动：

　后退跑。

　 二、小结本课：

　 教学目标完成情况

　 三、整理场地。

　 四、师生道别。

　 5’

　1 组织方法：四列横队 教学方法：

　 教师喊口令、学生愉快的完成动作教学要求：

　充分放松身心 教学 器材

　教学 提示 1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。

　2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。

　教学 反思

　四年级体育实践课教案 第

　3 课时

　教材 1、队列队形左右转弯齐步走

　2、游戏：木头人 教学目标

　1、认知目标：

　通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

　2、技能目...

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