如何树立文明形象,建立优秀班级6篇

如何树立文明形象,建立优秀班级6篇如何树立文明形象,建立优秀班级　HENANNONGYE河南农业2011年第4期（下）如何搞好班级精神文明建设摘要：　班级文化对班风建设、学风建设都起着至关重要的作用，下面是小编为大家整理的如何树立文明形象,建立优秀班级6篇,供大家参考。

篇一：如何树立文明形象,建立优秀班级

NANNONGYE河南农业 2011 年第 4 期 （下）如何搞好班级精神文明建设摘要：

　班级文化对班风建设、 学风建设都起着至关重要的作用， 它表现出一个班级独特的风貌和精神， 是一个班级的灵魂所在， 它具有无形的教育功能、 激励功能、 制约功能等。

　班主任和学生应共同建立科学、 合理的班级管理制度， 并使之成为一种班级文化。

　同时， 应以班级为主题， 营造和谐的班级气氛， 加强思想法制建设， 使学生树立正确的价值观。关键词：

　班级文化； 班级制度文化； 班级精神文化新密市职教中心杨娟文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和， 特指精神财富。

　所谓班级文化，即一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向 。在现代教学中， 班级文化建设越来越受到教育工作者的关注和重视， 班级文化的建立对班风建设、 学风建设都起着至关重要的作用， 是一个班级的灵魂所在。班主任要引 导、 组织学生根据班级的实际制订一系列的班级规章制度、公约和纪律， 选举班级组织机构， 经全体同学充分讨论、 商议， 最后表决，建立健全既民主又集中的班级管理制度， 一经民主做出决定， 大家都必须遵守。

　职高生渴望得到他人的尊重，有很强的民主意识， 但他们还不成熟，易于冲动， 自 控性不太强， 需要制度的监督和约束。

　班级制度文化建设给学生提供了一个制度化的环境， 提供了评定品格和行为的尺度， 使每一个学生时时都在一定的准则规范下自 觉地约束自 己的言行， 使之朝着符合班级群体利益、 符合教育培养目 标的方向发展， 从而形成优良的班风， 在班级成员的心理上产生巨大的内在激励因素， 增强班集体的凝聚力， 使学生自 觉约束自 己的思想言行， 抵制和排除不符合班级利益的各种行为， 形成和谐的班集体， 不断激励学生成长和进步。

　自 主管理是班级制度文化建设的最高境界， 只有当学生认识到这种制度是激发他们的个性而不是束缚他们的枷锁时， 自 主管理的最高境界才可能实现。

　当然， 实现将班级制度文化从强制约束向自 觉遵守的转化之间有一个过程， 班主任要以最大的努力和耐心帮助学生、 引 导学生， 同时，开展丰富多彩的活动， 在活动中让学生受到教育， 以促使学生养成自 觉遵守中学生日 常行为规范、 遵守班级各项规章制度的良好习惯。班级文化的构建过程也是一个育人的过程。

　“蓬生麻中， 不扶自 直；白沙在涅， 与之俱黑”， 班级精神文化优劣对学生的学习态度和学习效率有直接影响。

　学生是“ 成长过程中 的人”， 和谐进取的班级文化是学生身心全面健康发展的需要。

　因此， 和谐进取应当是班级精神文化的核心价值。创建和谐进取的班级文化， 为学生的全面健康发展提供良好的氛围， 是班级管理的中心工作。

　创建和谐进取的班级精神文化， 一是班主任要培养学生对班级的认同感、 归属感和荣誉感。二是加强思想道德教育， 形成健康的价值观。

　三是创设和谐氛围。

　四是以班级活动为载体， 营造班级浓郁的文化氛围。一、 培养学生对班级的认同感、归属感和荣誉感班主任对班级文化的形成具有决定性影响， 是班级文化建设之“魂”。班主任要全身心地去爱自 己的学生，这种爱体现在班级文化建设中， 也体现在每个学生对班级的归属感和荣誉感上。

　培养学生对班级的认同感、 归属感和荣誉感， 班主任要经常把班级取得的成绩、 领导对班级的良好评价、家长的充分肯定以及任课老师的良好印象及时与学生交流， 培养学生对班级的认同感， 让他们产生自 豪感， 从而形成强有力的归属感， 并为班级目标和自己的理想而奋斗。二、 引导学生形成健康的价值观在德育工作中， 教师应尊重学生的主体性， 不仅要教给学生各种道德观念和规范， 更要引 导学生进行自 我教育， 让学生学会如何自 我教育和管理。

　笔者经常利用读报时间给学生讲一些关于自 我教育的历史故事和社会成功人士的事迹， 给学生树立榜样。有时也让学生对一些社会热点道德问题展开辩论， 在辩论中引 导学生用科学的思维方法去分析道德现象。另 外， 定期开展道德评比活动，使道德评比日 常化， 在班务日 志上每周公布班级道德标兵， 树立榜样， 使道德教育形象化。

　来自 学生的先进典型对学生更有感染性、 号召力， 教育者应善于发现学生的闪光点， 及时有效地给予表扬、 宣传， 从正面引 导学生， 激发起学生的道德荣誉感， 形成讲道德、 讲文明的新风气。三、 创设和谐氛围现在的学生尤其是部分独生子女以自我为中心， 为人处世只考虑自 己，根本不顾及他人。

　要克服这些毛病，就必须培养他们对社会和他人的爱心和责任心。首先， 应对学生实施感化教育，教师要善于抓住时机， 发现教育的切入点， 激发学生的情感， 引 导他们关心他人， 关心集体。

　通过组织开展丰富多彩的主题班会活动、 心理交流活动、 社会实践活动， 让爱与被爱在学生的心里扎根发芽，素质教育（下转第 52 页 ）45

　HENANNONGYE河南农业 2011 年第 4 期 （下）形成一种积极向上、 健康高雅的班级文化氛围， 形成“我为人人， 人人为我” 的精神境界， 让爱心融入健康的价值观。其次， 教师要引 导学生进行换位思考。

　学生在处理自 己与他人、 社会的关系时掌握不了分寸， 其中一个重要原因就是不懂得换位思考。

　教师应教导学生“己所不欲， 勿施于人”， 学会站在别人的立场上思考问题。再次， 应带领学生开展献爱心活动， 在实践中使他们的爱心和责任心得到升华。四、 以班级活动为载体这些载体包括班会、 团会、 演唱会、 学生互助、 班级报刊、 班级日 记、学生成长记录等方式， 通过这些独特的动态文化形式让学生在自 我教育中、在班级文化中感受到相互帮助、 相互学习成长的喜悦， 以此形成独特的班级文化， 促进学生的自主教育和自主学习。笔者在进行班级文化建设时， 充分利用班报与黑板报， 刊载好人好事，对于直接、 间接做出贡献的学生， 对有利于形成健康价值观的人和事， 都给予肯定和奖励。

　大力宣传优秀的、积极的文化和高尚的品质， 促成学生在行动、 信仰、 价值取向上的一致性。同时， 也让学生多观察、 多审视， 对不文明的言行、 不好的习惯、 有损班级荣誉与文化建设的人和事及时指出，做出点评。

　久而久之， 少部分不良的行为习惯、 不和谐的价值观念就逐渐被文明行为、 主流价值观念所取代。例如：

　今年新密市政府倡议全体市民积极响应“清洁家园， 美化环境，百日 大行动” 活动， 笔者组织学生积极参加学校的义务劳动， 清理垃圾、 清除杂草， 大家干得热火朝天， 得到了学校德育处的表扬， 并给班级加了分。但有同学反映说， 有个别同学在街上闲逛， 吃零食， 喝饮料， 乱丢弃包装袋、 饮料盒， 与其在学校的表现形成巨大的反差。

　针对这种现象， 笔者召 开班会， 就此类现象进行探讨，那些随意抛弃垃圾的同学都意识到了自己的错误， 他们意识到校里校外， 都要有保护环境的意识， 地球就是我们的家， 做人也应言行一致、 始终如一。总之， 班级文化以班级的荣誉感和归属感为核心， 以同学关系为纽带，以班级活动为载体， 让学生在学校文化、 教师文化的引 领和影响下自 觉主动加以内化， 从而养成良好的行为习惯， 班主任应为此而不断探索、 不断实践， 在班级教育管理中充分发挥自己的才智， 使班级成为学生个性飞扬理想的场所！参考文献：[1]陈丽萍.论校园文化建设[J].经营管理者,2010,(21).[2]邓任涛.德美并举,学技兼具,创建有中职教育特色的校园文化[J].中等职业教育,2010,(04).[3]樊鹭.中级财务会计精品课程建设与会计素质教育[J].广西教育,2010,(15).[4]曾鸿英.学生社团在活跃校园文化中的作—以成都职业技术学院为例[J].成都用——纺织高等专科学校学报,2010,(04).（责任编辑刘常兴 ）农业科学NONG YE KE XUE危害一段时间后， 便爬到越冬场所越冬。

　具体防治方法有以下两种。人工防治。

　果树落花前后， 结合疏花疏果， 用手捏死卷叶中的幼虫，这种方法在幼树园特别有效。化学防治。

　喷药的关键时期在越冬幼虫出 蛰期和第一代幼虫孵化期。常用药剂有：

　20%氰菊酯乳油 2000 倍液， 2.5%溴氰菊酯乳油 2000 倍液，20%灭扫利乳油 2000 倍液 （可兼治山楂叶满 ）

　， 25%灭幼脲悬浮剂 2000 倍液， 30%桃小灵乳油 2000 倍液。在果树修剪结束后或结合果树修剪， 用 80%敌敌畏乳油、 50%辛硫磷乳油或 48%乐斯本乳油 50 倍液涂抹剪锯口， 能消灭在此越冬的幼虫。（三 ）金纹细蛾一年发生 5 代， 以蛹在金纹细蛾被害叶中越冬。

　第二年果树发芽后出现成虫。

　成虫产卵于嫩叶上， 以树膛内和根孽上为多。

　第一代虫口数量较少， 以后各代逐渐增多， 以第二代 （6和第三代 （7 月 上旬 ）月 上旬 ）危害最重， 也是药剂防治的关键时期。

　具体防治方法有以下两种。人工防治。

　清除枯枝落叶， 能消灭在此越冬的蛹， 减少来年的发生数量。化学防治。

　以防治第二代和第三代幼虫为主， 化学防治的关键时期在各代幼虫孵化期。

　常用药剂有 25%灭幼脲悬浮剂 1000～2000 倍液， 50%蛾螨灵乳油 1500～2000 倍液， 50%辛脲乳油 1500～2000 倍液。（四 ）1、 桃小食心虫， 又名桃蛀果蛾。苹果食心虫类害虫危害果实。

　防治方法主要有四种。

　第一， 地面防治。

　苹果落花后半月 左右，在树上挂性外激素诱捕器， 自 诱到第一只 雄蛾时开始地面喷药。

　药剂 有50%硫磷乳剂、 40%乐斯本乳剂、 25%对硫磷微胶囊剂， 每次每亩施药量均为 0.5kg， 兑水 150kg 喷洒。

　第二， 树上防治。

　喷药时期在成虫产卵和幼虫孵化期。

　当测报卵果率达 1%或诱捕器上出现成虫高峰期时开始喷药。

　药剂有 50%杀螟松乳剂 1000 倍液， 30%桃小灵乳剂 2000 倍液， 25%灭幼脲 3 号胶悬剂 1000 倍液等。

　第三， 人工摘除。

　及时摘除虫果， 捡拾落地虫果，处理堆果场。

　第四， 果实套袋。2、 苹小食心虫， 又名苹小。

　危害果实。

　防治方法：

　第一， 人工防治。早春彻底刮除枝干老翘皮， 消灭越冬幼虫。

　生长季及时摘除虫果并捡净落地虫果， 集中处理。

　第二， 药剂防治。

　当测报卵果率达 0.5%~1%时开始喷药。

　防治药剂种类和浓度同桃小食心虫防治。参考文献：[1]刘新元.红富士苹果的着色管理[J].北方果树,1996,(03).[2]马成战.红富士苹果家贮五法[J].绿化与生活,1997,(06).[3]张传亮.龙汇牌红富士苹果[J].山东农业,1998,(03).[4]周应彪.如何种好红富士苹果[J].云南农业,1998,(12).[5]徐志芳.红富士苹果“垂柳式” 整形法[J].农业知识,2006,(11).（责任编辑黄海帆 ）（上接第 45 页 ）52

篇二：如何树立文明形象,建立优秀班级

何创建良好的班级文化氛围

　 人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。俗话说“近朱者赤近墨者黑” 文化氛围对一个人的影响往往是无形的、看不见、摸不着的但又时刻影响着每个人的思想和行为。学生成长最主要的文化环境就是学校 而班级又是学校教育教学活动的基本单位 班级文化建设对中学生的学习、 成长和成材有着不可估量的作用 因此要创建良好的校园文化氛围就必须首先建设好班级文化。

　那么什么是班级文化呢在我看来它是指班级所有成员在班主任的引导下在朝着班级共同目标不断迈进的过程中班级内部形成的共同思想、精神风貌和行为准则的总和,是班级的灵魂,是校园文化的基石。班级文化建设是一个系统工程,既需要学校创造一个安全、文明、和谐和人文的外部环境,更需要班级师生的共同参与,遵循基本的原理,按照一般的程序,采取各种方法,突出重点,提升亮点,形成各具特色的班级文化。

　积极良好的班级文化具有无形的教育功能、凝聚功能、激励功能、制约功能这些功能一旦形成就会产生巨大的力量可以引导学生形成正确的人生观、价值观培养学生良好的学习和生活习惯促进一个班级快速健康地发展。

　因此 如何创建一个良好的班级文化氛围是我们每一个班主任所要思索的问题。

　可以说班级文化是一门隐性课程具有无形的教育力量。班级文化的外在表现形式为教室环境、人际关系、学生精神状态等。

　一、抓教室环境美化给学生一个温馨的家

　教室环境对学生的教育具有“桃李不言下自成蹊”的特点能使学生不知不觉自然而然的受到熏陶因此我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况赋予班级环境一定文化色彩和教育意识增强环境育人的功能借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说就是努力使学校的墙壁也会说话。

　一旦我们使班级的各种物化的东西 都能体现班级的个性和精神 都能给学生一种高尚的文化享受 那么班级文化也就如一位沉默而有风 范的 老师一样起着无声的教育作用。

　例如 我们可以在教室墙壁上张贴名人名言来引导学生创立自己的座右铭时刻学习并发扬优秀前辈们的各种优良作风和崇高精神。

　其次优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣消除学习后的疲劳更重要的是它有助于培养学生正确的审美观陶冶学生的情操激发学生热爱同学、热爱班级、热爱学校的感情增强班级的向心力、凝聚力。例如我们可以充分利用每一期的主题黑板报给学生们增添课外知识利用班级宣传栏表扬班级内各种先进事迹促进同学间互相学习、互勉互励。

　班级文化建设是一个动态过程教室布置不能千篇一律一成不变我们还应该根据学生的年龄特点和学期、学年的教育目标而作相应的调整。

　二、抓班级制度建设给学生一个和谐的学习氛围

　俗话说 “没有规矩不成方圆” 班级规章制度是班集体为实现共同的奋斗目标而制定的规则 是由班级全体成员共同认可并遵守的班级规章制度、 公约、 行为准则等形成的文化形态是班级文化建设中的约束机制是形成班级良好风貌的必要条件它是班级的准绳对于一个班级的秩序化、法制化具有重要的作用。在班级制度的制订方面应该是在学校各项规章制度的大背景下结合班级实际情况通过班级民主决议而产生并由全体学生监督实施这样才可以使每个学生信服并自觉遵守。

　我认为主要从以下三方面抓住这项工作

　一是注意抓开头使学生一进校门就有行为规范。并且在班级出现不良行为的最开始就要立即制止不良行为的发展 严格规范学生行为对其进行深刻地思想教育。

　二是要坚持 “从群众中来到群众中去” 的观点把班规的内容教给学生去讨论 集思广益正确引导充分发挥学生的聪明才智和主人翁精神这样制定出来的制度才有生命力、实效性。

　三是贯彻制度要持之以恒经常性地有组织对《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》等法律法规的学习活动。这样班级制度的确立过程就成了学生自我教育、自我管理的过程。

　 三、抓教师自身素质建设给学生一个民主平等、友爱合作的师生关系

　建立民主平等的师生关系 对学生的心理行为会产生积极的影响 能促使学生在良好的气氛中获得高效的学习效果。我们教师要做到坚持“爱”字当头关心学生坚持“情”字相融细雨润物坚持“诚”字相伴家校互通。通过 “爱”的传递 “情”的交流 “诚”的沟通给孩子建立一种心灵相通、互相关爱、彼此接纳的人际关系促进和谐民主平等的师生关系。俗话说 “其身正不令而行其身不正虽令不从。

　”教师的言谈举止对学生具有很强的影响力所以教师首先要严格要求自己以身作则才能给学生树立好的榜样。比如教师要说一不二说过的话要算数教育孩子讲究诚信对学生不吝于说“谢谢” 当发生错误被学生指出时不要恼火要勇于承认错误并及时改正。现在的学生大多数是独生子女从小一般都比较娇生惯养他们都以自我为中心除了不知道关心别人以外劳动观念差自己动手能力差生活自理能力也差一旦和同学之间发生矛盾就会出现很任性、谁也不肯让步的局面 不会站在别人的立场上去想一想 那么这样的情况首先需要老师来调解、分析利弊原因 使他们认识到自己的错误 同时也需要老师在平时利用一切可以利用的机会对学生进行引导做一个善良、宽容、大度、说话做事有分寸的人。

　四、抓班级活动开展给学生一个团结向上的班集体

　团结向上、 共同进步是全体班级成员的共同愿望 我们评价一个班级的文化建设搞得好不好主要看这个班级有没有这个愿望 有没有团结向上的班风和正确的舆论 有没有集体荣誉感有没有凝聚力、向心力。人的认识能力是在活动中获得的丰富的班级活动是进行集体建设的有效途径之一。以班级为单位的活动一般分为两类一类是学校组织的活动如军训、运动会、体育达标竞赛、科技节、艺术节等这类活动规模大影响深对于形成健康向上、团结进取、自尊自信的班级团队精神能起很大的作用也是树立班主任威信塑造班级形象的大好时机。所以活动前班主任要精心组织认真辅导活动后要及时总结表彰先进。

　另一类是班级内部的活动如主题班会、学习经验交流会、辩论会、演讲会、课外活动、兴趣小组等。这类活动内容广泛、形式多样如细水长流能对学生的思想、观念产生潜移默化的作用。积极鼓励学生多参与学校班级活动更能促进学生全面发展。

　五、抓班干部队伍建设给学生一盏引路明灯

　在班级文化建设过程中还有一个需要重视的环节那就是建设一支工作能力强、有威信的班干部队伍。俗话说 “火车跑的快全靠车头带” 。一支强有力的班干部队伍对于建设班级文化起着举足轻重的作用。在班干部的选择中教师不能一味强调从成绩出发做班干部最重要的是有责任心、有为同学服务的精神这样才能成为一个合格的班干部在同学中也才能有威信。班干部的任命应该本着个人自荐、同学推选、老师把关的原则教师要将该下放的权力下放给班干部逐渐培养班干部的能力在他们的带领下让整个班级形成一个良好的、积极向上的学习氛围。

　 总之班级文化建设是一项长期而细致的过程在探索如何创建良好的班级文化上还有很多事情需要我们去思考、去做。让我们以学生为本一切本着为了孩子的发展理念的具体实践为充分发挥班级文化的育人功能促进学生的全面发展而努力吧

篇三：如何树立文明形象,建立优秀班级

文明校园广播稿与创建文明班级工作计划汇编

　创建文明校园广播稿

　广播稿一：创建文明校园广播稿甲：冬天是绚丽无比的。乙：冬天是美妙无边的。丙：冬天更是冰清玉洁的。合：在这阳光明媚的冬初之际，在这温馨如画的红领巾广播站，我们四（1）班又非常高兴地和大家见面了。自我介绍：我是四（1）班**，我是四（1）班**一、新闻袋甲：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。乙：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。丙：如果你失去了文明，你是彻底的失败，因为你失去了做人的真谛。甲：是呀，一个人的礼貌就是一面镜子，一个学校的礼仪，可以折射出这个学校的文明。嗨，在我们学校就有一排亮丽的风景，你用你大大的眼睛观察了吗？今天我们就带你去看看吧！校园的早晨校园民谣高璨唱沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒风刺骨，每天清晨，当我们急匆匆地沿着熟悉的小路，走进美丽的校园时，在校门口总有两排站立整齐的优秀大队干部，各个绽放着灿烂甜美的笑容，给每一小朋友送来一句句甜甜的问候同学早！（齐）给每个老师带来一声声暖暖的问慰老师好！甲：温暖如春的清晨，扬起我们每一天快乐的心情。乙：健康文明的校园，载满我们每一天甜蜜的收获！甲：啊！今天这一大亮点真是让我们大饱眼福啊！丙：噢，对了，**，你认为作为小学生还应该怎么做才快乐呢？甲：接下来，我给大家介绍一位长舌男变为守纪好班干的故事吧！二、我守纪，我快乐（男生）《快乐是什么》丁：上学期我可是班里鼎鼎有名的一名长舌男，无论上语文数学课，还是音乐美术课，我总管不住自己的小嘴巴，叽叽喳喳嗡个没完没了，不仅无数次影响老师上课的情绪，耽误同学们宝贵的时间，而我常常因为没有认真听讲，回家作业不会做，也没少挨多爸妈的责骂，随着年龄的增长，更在老师的谆谆教导下，我通过自身的努力和自我约束，现在我成了班上一名尊师守纪的好学生。老师总表扬我，同学们总夸赞我，爸妈总奖励我，我的一

　篇篇作文贴上了墙壁，我的一幅幅绘画镶上了镜框，我为同学排忧解难，我为班级争光添彩，我遵守，我快乐！甲：多好的榜样啊！原来，只要改变自我，就会快乐无边！让我们向**学习，从现在做起，从自身做起，做一个我守纪，我快乐的好孩子吧！乙：大家从中一定学到了许多好知识，你们还有没有从一个个小故事中得到过大道理呢？甲：有啊，有啊，像《孔融让梨》、《三顾茅庐》都告诉我们好多道理呢！乙：今天我又给大家讲一个吧！齐：好啊！三、小故事大道理甲：列宁是俄国著名的国家主席，有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！他把请字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。齐：故事好听吗？我们得到了什么启示呢？欢迎与我们四（1）班同学们一起交流。又到了红领巾广播站说再见的时候了，让我们在童谣中走进老师的课堂吧！四、秀我风采齐：（童谣、快板）校园文明歌上课听讲要专心，帮助同学要热心。放学路上要当心，完成作业要细心。遇到困难不灰心，对待集体要关心。团结合作要齐心，师生互助心连心。广播稿二：创建文明校园广播稿播音内容

　 （开头语：齐）尊敬的老师，亲爱的同学：

　大家好！

　首先非常感谢学校为我们搭建了这么一个展示自我，提高自我的平台。今天我们四（1）班带给大家的栏目是平安校园，然后一一自我介绍。

　（过度语）安全无小事，安全就在我们身边，首先请听李婧琳为大家讲一个安全故事吧。

　一、安全在我身边（主播：李婧琳）前两天的一上午，当我快速走过医务室门口时，突然看见一位二年级的小女孩脖子上都是血。我不由得走近一看，哇，她的头裂开了一条一两厘米长的大缝，鲜血直流，把她的衣服染成了大红色。我立刻转过头去，再也不敢看第二眼。原来这个小女孩是在操场上玩的时候，被另外一个小男孩推

　了一下，结果倒在水泥板上，鲜血直冒。同学们，这样的事情在我们身边是不是一不小心就会发生呢？所以呀，不管在哪里，我们都要注意安全，避免安全事故再次发生，一旦发生，爸爸妈妈可会心疼的哦！（过度语）注意安全就是尊重生命，生命是美好的，健康的生命更是无价的。下面请听聂埼淇为我们述说健康小知识。

　（主播：周亚婷）二、健康小知识（主播：聂埼淇）1、读书时，眼离书本的距离至少 30 公分，写 30 分钟休息 5 分钟，站起来走动一下，看看书都可以。

　2、一天不要喝两杯以上的咖啡，喝太多易导致失眠、胃痛。

　3、早上醒来，先喝一杯水，预防结石不喝生水，生吃瓜果要洗净削皮。

　5、预防甲流乙肝应做到：饭前便后要洗手。

　6、下午五点后，大餐少吃，因为五点后身体不需要那么多能量。

　7、每天一杯柠檬汁、柳橙汁，不但可以美白还可以淡化黑斑。

　8、刚出炉的面包不能马上食用。同学们，你们记住了吗？（过度语）我们每天快乐学习，健康成长。在每天愉悦的生活中同学们是否积累了一些《生活小窍门》呢？如果久坐电视、电脑前，又怎样调整自己的视力呢？别焦急，让我来告诉大家一个小小窍门吧！（主播：周亚婷）三、巧治电视眼（主播：周仕昊）电视节目，会使您流连忘返，但久看电视，往往会导致节日电视眼，即：眼睛胀痛、视力模糊、眼角干涩等症状，为此我向您介绍几种巧妙对付节日电视眼的小窍门吧！

　1、快速眨眼，缓慢地进行深呼吸，当吐气时，快速地睁眼和闭眼，而且慢慢地把气吐干净。

　2、瞅鼻尖，缓慢地深呼吸。当你吸气时，将眼睛做斗鸡状看着自己的鼻尖，并同时看到鼻子的两边，当你吐气时，眼睛放松恢复正常，看一看远方的物体，并慢慢把气吐净。

　3、按上穴位，闭上眼睛，把拇指放在太阳穴上。用食指第一和第二关节间的指腹，平稳地触压眼窝上缘和眼窝下缘，方向是从鼻子往太阳穴进行。不信同学们试试看。

　（结束语）谢谢同学们的认真倾听。不知不觉就到了我们说再见的时候了，最后在美好的旋律中，在伟大的教师节来临之际，让我们一起共同祝福我们的老师身体健康，工作顺利！（主播：周亚婷）（齐）一首《当我轻轻走过老师窗前》献给辛勤的老师们！四、点歌台（高璨、王珂玥）合唱《当我轻轻走过老师窗前》。广播稿三：创建文明校园广播稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是四年级二班的王滢润，今天我广播的题目是《校园文明从我做起》。人们常说言为心声，行为心表。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要方式。那么，怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们学校利用广播，板报宣传文明礼仪，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成讲礼仪光荣，讲文明被人尊重的氛围。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？见到老师，你主动问好了吗？为了我们的健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候老师，您好做起吧。你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。你随地乱扔垃圾吗？不分场合地随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病，在美丽的校园中我们可不能这样做，我们要从小养成好习惯。做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人，我们应从身边的小事做起，随手捡一片纸，不随手扔一个垃圾。

　总之，爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁、优美的校园环境。我们的周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。让我们一起追求文明，发现文明，无负于这教育我们的美丽校园吧！

　

　创建文明班级工作计划

　苏州市职业大学——管理工程系 20**年文明班级·文明宿舍创建计划——专业：市场营销班级：11 房地产经营管理班主任：徐伟时间：20**年 3 月 6 号目录一、领导机构………………………………3 二、活动背景………………………………3三、活动目的………………………………4 四、活动口号………………………………4五、活动内容………………………………41、文明班级创建………………………52、文明寝室创建………………………53、文明个人创建………………………6 六、活动方式………………………………61、宣传发动阶段………………………62、导行跟踪阶段………………………6 七、计划总结………………………………7 一、领导机构组长：徐伟组员：谭章茜，骆世卉，程习习，申芸，黄柯，徐学刚，石丽红二、活动背景乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海——前进中的 11 房地产班级“含苞的花骨朵就要开放，圆圆的露珠就要汇成河流。”走过人生的第一个岔路口，年少懵懂的我们在 20**年汇聚在美丽的苏州市职业大学校园里，形成了 11 房地产这个富有朝气的集体。有一个著名的木桶理论：“木桶盛水多少，并非取决于最长木板。恰恰相反，它取决于最短木板。抽掉其中任何一块木板，整个桶中将滴水不存！”11 房地产班级正是基于这个理论将“团结进取、展现青春”作为班风，并形成了“勤奋刻苦、永攀高峰”的良好学风。在过去的一学期里，在班主任徐老师的悉心指导下，全体班委团结带领全班同学，努力学习思想政治理论，提高思想政治素养；积极开展道德教育，提高道德水平；努力学习专业知识，增强专业技能；积极开展各项文体活动，丰富课余生活；积极参加社会活动，锻炼多种能力。

　 三、活动目的为了响应学院对文明班级的建设，更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期将在全班深入开展创建文明班级活动，通过班级建设带动学生提高思想水平、学习能力、综合素质，并推动我系学风不断发展，促进学院育人水平不断提高。

　四、活动口号创建文明班级共享优良学风五、活动内容 1、文明班级建设一个良好的班集体犹如一个熔炉，他陶冶着每个学生的思想、品行和作风，带动着每个学生的进步。实践证明：要形成班里良好的班级学风，只有加强班集体建设，抓好班集体，促进良好风气的形成，具体做法如下：

　①采取班干部值班制度，通过学生自主管理的形式对每位同学在行为规范方面的表现进行督促和记录，值班干部及时与班主任反馈班级情况。并采取班务公开，对表现自觉、勤奋、积极的同学进行表扬，对表现不好的同学进行批评、指导，倡导学生自觉遵守行为规范。

　②课余时，与班级不协调的同学进行思想教育工作，并利用一些利害关系，纠正他们的思想，规范他们的行为习惯。

　③成立课余学习小组，开展“互帮、互助、互学”的三互活动，针对班里一些学习有困难的同学，积极组织学习成绩好的同学，对其进行辅导，激发他们学习的兴趣和信心，在班上形成良好的学习氛围，从而共同努力共同进步。

　④利用主题班会和主题团活动的时间组织同学交流新闻，阅读相关报道文章，积极参加校内的各种讲座，竞赛活动，使同学们通过实践活动增长知识，与学习融会贯通。

　2、文明寝室建设一个温馨的寝室就是我们休憩的温暖的港湾，寝室的文明、和谐、卫生是我们共同的责任，建设一个文明的寝室是我们共同的目标，具体做法如下：

　①制定寝室长责任制度。寝室的卫生、纪律、学风直接由寝室长负责实行和监督，寝室内各成员表现直接纳入年终奖评优考核。每月评选出“优秀寝室”给予相应的奖励。通过一系列模范寝室的评选活动，带动各寝室之间的良性竞争，营造良好的文明寝室之风。

　②利用班会对班里学生做好安全思想教育，严禁使用违规电器。

　篇二：创建文明班级计划 20**学年第二学期四年级创建文明班级计划怕尔依哈我是四年级的班主任，我最大的愿望，也可以说是目标，就是希望能够管理好这个班级，与他们建立深厚的友谊，努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必须要做到以下几点：

　第一、我会认真去做好以下三方面的工作：

　1、在生活上，多关心他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，聆听学生心声，与学生沟通，及时帮助学生调节心态，解决他们生活上的难题。

　2、在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪，消除他们急功好成的学习思想。相反，我要帮助学生们培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚定的学习信心。

　3、在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。从中慢慢感化他们，改变他们。思想是指导一切行动的基础，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。

　第二、努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的，集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力，如篮球比赛，拔河比赛以及劳动大扫除等，让他们享受集体努力后的成果，理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班

　荣我荣，班耻我耻”到每一位学生的心中，让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份...

篇四：如何树立文明形象,建立优秀班级

文化品牌，创建特色班级

　创建特色班级是学校德育工作创新的重要措施，也是学校育人工作以人为本的需要。班主任应在班级建设共性上，赋予班级个性，从班级环境、制度、精神等文化建设着手，创建特色班级，发挥班级文化的教育功能，促进学生健康成长。

　 一、积极营造高雅的环境文化

　教室是学生学习和活动的天地。在教室营造高雅的环境文化可以使学生产生“蓝天更蓝，天地更宽”的感觉，学生在如此的环境文化熏陶感染下，心灵得到滋养，行为变得高雅。

　 1.明目标，细布置，创有序班级。

　 新学期，我以创建“书香班级”的特色为抓手，进行班级文化建设。从环境文化入手，在教室墙上张贴名言警句，如“读书破万卷，下笔如有神。”等劝勉学生多读书，读好书;在黑板的上方贴上“团结、勤奋、创新”六字班训，时刻激励学生朝着目标努力进取;教室所有的摆放都明确要求：课桌椅、教具、学具、图书等要摆放美观有序。教室环境的精细布置，构成一种和谐静美的“文化场”，不但让学生在美的环境中快乐成长，还深深地影响着他们的道德修养和行为习惯。

　 2.讲文明、守纪律，創温馨班级。

　 教室，是学生活动的天地、增智的场所、成长的摇篮，教室人文环境折射着班级的精神风貌。课间十分钟是学生尽情放松的快乐时光，由于小学生天性好动，教室内往往会出现喧哗追逐的混乱现象。为了净化人文环境，营造良好的学习氛围，我号召全体同学共同制订班级公约：“课间交流时要低声细语，走路时要温文尔雅”，并以此作为日常行为评比内容，由值日班长负责管理。一个学月下来，全体同学都文明守纪了，教室变得温馨、和谐。

　 二、大力开发有效的制度文化

　 班级制度文化建设对学生行为文化的养成起着至关重要的作用。班级管理制度的制定与

　实施只有讲究科学，切合实际，尊重学生，才能真正发挥其积极的教育意义。

　 1.以人为本，依法治班。

　 “以人为本，依法治班”是魏书生班级工作的灵魂，魏老师把了解学生、尊重学生、相信学生、依靠学生、发展学生作为班级管理的根本，我把制订班规，明确责任，依法办事贯穿班级管理的始终，实施“依法治班”。一开学，全员参与，大家都是班上的“立法者”，通过征集“金点子”，共同制订班规。让每位学生清楚知道：这不是老师在管自己，而是自我管理，自己是班级的小主人。两周后，班风学风都有了明显的改善。我及时表扬自觉遵守班规的同学，同时提出新的要求。一个月后，我们班级就获得学校“优秀班集体”的称号。

　 2.人人参与，自主管理。

　 我在本班设立了各种服务岗位：文明用语小天使、卫生保洁员、眼保健操监督员等志愿者岗位，做到“人人都是志愿者，事事都有志愿者”。每位同学都参与到班级管理中，这不仅让孩子感受到自己在班上存在的价值，增强了自信心和自豪感，同时培养了他们的责任感和主人翁意识。我班顾刘锋同学，是个双差生。在我鼓励下，他担任了班级的“卫生保洁员”一职。从那以后，教室保持着整洁，我及时表扬了他，刘锋同学感受到自己的存在价值，受到了全班同学的尊重，对学习重拾信心，成绩逐步提高。学生通过管理岗位为班级服务，实现了自我价值，增强了集体荣誉感，这为班级凝聚力的形成搭建了桥梁，促进了班级文化建设的良性发展。

　 三、精心构建班级的精神文化

　班级精神文化对人的感染力是无法估量的，它无声地影响着学生的行为，陶冶着学生的情操。营造一个尊师、守纪、好学、进取的浓厚精神文化氛围，对提高学生的素养有着重要作用。我通过开展各种主题活动，如：“我爱我班”、“文明礼貌伴我行”等，丰富多彩的活动提高了学生的思想素养，培养了学生良好的习惯，点燃了学生积极进取的欲望，促进了学

　生相互尊重与理解，进而升华为集体感情，逐渐形成一个健康向上、朝气蓬勃的班集体。

　四、努力创建班级的特色文化

　新课程标准提倡多读书、读好书，让学生在阅读中增长知识、提高素养。创建一个书香班级，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，就成了我们班级特色文化努力的方向。具体措施有：

　 1.好读书，读好书——形成读书风气。

　 开学初，我就开展“献一本看十本”，共建班级图书角活动。同时通过“图书漂流”“亲子悦读”等有趣的读书活动激发学生的阅读兴趣，营造读书的氛围，努力让每个学生都能好读书、读好书，班上逐渐形成了热爱读书的风气，课余闲暇时间，同学们都在书海里遨游。

　 2.树典型、学榜样——“阅读之星”评比。

　 每个学月召开读书分享会，让每位同学在班上分享读书的感想和体会，评出优秀的“阅读之星”，在班级中树立了典型，这带动了更多的同学积极主动去读书。

　 3.多采蜜，采好蜜——写好读书笔记。

　 学习贵在坚持，重在积累，学习就像蜜蜂采蜜，只有采过许多花，才能酿出蜜来。我要求每位同学必备“采蜜集”，边阅读，边积累，把好词佳句摘抄下来。学生大量的课外阅读汲取了四面八方的涓涓书流，将会汇聚成强大的知识洪流，持之以恒的知识积累，开发了他们的智力。

　“书香班级”的特色班级文化建设与“文明积累”有机地相结合，学生在书香的熏陶下越来越文明，在积累文明的同时文化底蕴越来越深厚，可谓相得益彰！

篇五：如何树立文明形象,建立优秀班级

０ ７ 年第３期贵州社会主义学院学报抓好文明礼仪教育营造团结和谐班级赵晓秀［ 摘要］札仪教育既是一切教育的起点也是一切教育的终点， 它与和谐班瓤建设吴有密切关系， 本文以和谐班敷的形象， 基础、 品牌、 核心等方面来论述如何培养加强礼仪教育。［ 关键词】

　礼仪教育； 和谐班级； 联系我从１９ ８ ７ 年开始当班主任， 至今已有２１年，回首往事， 值得我欣慰的是我所带的班级， 在校园日常行为规范的检查评比中， 总是名列前茅， 也许有人会说， 我带的一定都是好班， 我回答：

　不是。大多数是平行班。

　有一次是别人带不下来的班，有一次是初三补习班， 故老师们戏称我是“消防队员” ， 我也常以“受任于败军之际， 奉命于危难之间” 的话劝勉自己， 但不管是哪种班， 我接到手后， 最终初三毕业时， 他们的成绩都是最好的或接近最好的班。

　有一个班三年中两年被评为优秀文明班级。

　在３１年的教学、 教育工作中， 我被评为贵阳市科技骨干、 贵州省骨干教师、 贵阳市课改先进分子、 六中优秀教师、 优秀班主任等称号。

　我和我的学生走的是一条文明礼仪之路。“德诚于中， 礼形于外， 礼德相济， 礼德相融”是我带班追求的目标， 因为｛ Ｌ 仪教育说到底是道德教育、 法纪教育、 人性教育， 是一切教育的起点．也是一切教育的终点． 礼仪教育与和谐班级建设具有紧密联系， 没有良好的礼仪教育， 就没有持久和谐的班级。一、 文明整洁——｛ Ⅱ 谐班级的形象２０ ０ ５年９ 月 份我又接了一个新班， 和以前班级不同的是． 这是一个民办性质学校的班级， 有教育家曾说过：

　“环境是塑造人的摇篮。

　” 所以我象以前带班一样， 从第一天就要求全体学生为自己营造一个好的班级环境， 鼓励每一个学生从自身做起， 在举手投足之间， 在亲切的问候， 会心的微笑， 信任的眼神中寻找答案， 为了保证这一切， 我和全班同学采用了纪律约束和爱心并存的方式。收稿日期：

　２∞７ —０ ８ —２０作者简介：

　赵晓秀， 女． 责阳六中教师。第一项任务的实施是“保洁员” 的工作。

　全班同学每人当一天保洁员， 负责擦黑板及教室的卫生。如果不责任到人， 一天八节课， 三节晚自习， 只靠同学关心集体的爱心行为来保证黑板及教室的干净是难以做到的， 必须得有制度。

　俗话说：

　“万事开头难” ， 所以第一个保洁员， 我选了一个细心、认真、 一丝不苟的罗齐飞同学， 我和他一起做， 边做边告诉他为什么这样做， 目的是给全班同学做个样子， 果然后面的同学都做得很好， 我让班干部把全班同学依次排队， 每人做一天保洁员， 鼓励大家， 一个同学近两个月 才能当上一天保洁员， 这一次要珍惜， 要在同学面前亮好相， 要让同学记住自己的光辉形象。

　鼓励同学的话有了， 具体的奖励方法也要跟上， 我采用的是每周班会上评一次本周优秀保洁员， 全班同学极其认真， 把努力为班级服务的同学评出来， 评上的同学再接再励， 未评上的同学会下次努力。

　学校是一天检查两次卫生，我班是一天四次检查卫生， 凡是我们班上课的老师， 对我们班黑板的干净和教室卫生的干净程度是赞叹不已。

　我班张紫薇同学是校学生会的卫生部长， 负责老师是这样评价她的， “学生会干部给班级打分时， 也许会有偏心， 给自己班打高分， 我最放心的是张紫薇， 因为她们班的卫生最干净， 不用担心她给自己的班开后门。

　”＝ 、 责任与爱心——和谐班级的基础和谐班级最重要的就是同学与同学之间的和谐。

　而承担责任是建立和谐人际关系的行为准则和基础。

　在一部分同学身上， 还存在着一些不文明的行为， 随意乱扔纸屑、 食品袋， 扔粉笔头。

　在教学楼走一５３ —　万方数据

　２０ ０ ７ 年第３期贵扑ｌ社会主义学院学报廊里追逐打闹， 在寝室里不能按规定的时间午休， 晚寝。

　有些同学把文化知识的学习放在首位， 往往忽略了社会公德的培养、 文明习惯的养成， 这也可以说是不文明、 无爱心的行为吧， 这势必就会影响同学之间的和谐， ｝Ｌ 子日：

　“不学礼， 无以立。

　” 良好的行为习惯． 是保证学蜘晚利学习的前提， 也是树立健康人格的基础。

　一个班级的学生具有良好的文明行为习惯， 才能构建出优良的学习气氛。

　所以， 应当让学生学会做—个有责任心、 有爱心的谦谦君子， 然后才是成才， 我和班委把班Ｅ 的工作具体责任到人， 下面就是我们班级的责任表：杨某某同学抽屉里无垃圾郑某某班上东西（ 如灯不亮、 门、 锁螺丝松动等）坏了及时向老师汇报艾某语文早读， 班长刘某某桌椅摆放整齐岑菜讲台卫生田某墙上无脚印， 球印邓某某提醒同学不乱按电脑开关王某某每周一次写座次表（ 因为每周同学座位都要大循环， 小循环轮换）卿某某教室地面无粉笔头赵某某空调机卫生、 管理空调开与关每个人都找一份为班级服务的事情做， 而且都特别想为班级服务， 故我们班在学校日常行为规范的检查中从来都是在前面， 最少有一半是第一名。责任、 文明与和谐是事物存在的最佳状态， 也是一切美好事物的共性。

　因为责任、 爱心、 文明是学习和生活的根基， 是学生健康成长的臂膀， 没有了责任， 文明与和谐就没有了基本的道德底线。只有责任和爱心并行， 班级才能奏响和谐的旋律。三、 诚信友爱——和谐班级的品牌全寄宿学校与走读学校相比． 友爱和诚信更显得重要。

　走读学校的学生， 早上８ 点上课， 中午１２点回家， 下午２：

　３０ 上课， 下午５：

　３０ 回家， 在校共７ 个小时， 而寄宿式学校， 从周一早七点到校，要一直到周五下午的五点才能离校， 每天２４ 小时大家相处在一起， ５天共１０ ６ 小时相处， 生活用品、 学习用品差不多都在一起， 所以必须有诚信、友爱信念的支撑。

　一开始我接的这个班级有丢东西的现象， 有以强欺弱的现象， 有上课影响他人的现象， 有考试作弊的现象。

　孔子在《论语・为政》中写道：

　“人而无信， 不知其可也” 。

　诚信是个人的立身之本， 也是处理同学之间关系的重要德行。我和班委商量， 决定在班级推出“班级荣耻观” 。先由每个同学写， 自己认为在班上应以什么为荣，一５４ 一以什么为耻， 写完后集中到一个同学手上进行完善， 最后订出班级荣耻观， 在班上通过后， 人手一份。

　每周在班会课上读一次， 下面就是我们的《班级荣耻观》 （ 共４４条）［ １］以品学兼优为荣， 以品学劣质为耻！［ ２］以爱护卫生为荣， 以乱丢垃圾为耻！［ ３］以爱护公物为荣， 以破坏公物为耻！［ ４］以进第一考场为荣， 以进第三考场为耻！［ ５］以认真学习为荣， 以好逸恶劳为耻！［ ６］以负责任为荣， 以不负责任为耻！［ ７ ］以团结友爱为荣， 以自私自利为耻！［ ８ ］以热爱班级为荣， 以漠视集体为耻！［ ９］以按时完成作业为荣， 以不完成作业为耻！［ １０ ］以尊重老师为荣， 以不尊重老师为耻！［ １１］以努力学习为荣， 以马马虎虎为耻！［ １２］考试以上９ ０分为荣， 以考不及格为耻！［ １３弛ｌ保护集体荣誉为荣， 以危害集体荣誉为耻！［ １４］以勤奋努力为荣， 以懒惰贪玩为耻！［ １５］以团结友爱为荣， 以损人利己为耻！［ １６］以帮助同学为荣， 以伤害同学为耻！［ １７ ］以遵守纪律为荣， 以破坏纪律为耻！［ １８ ］以打扫卫生为荣， 以不爱护卫生为耻！［ １９ ］以认真听课为荣， 以上课走神为耻！［ ２０ ］以按时上课为荣， 以迟到早退为耻！［ ２１］以相互帮助为荣， 以打架骂人为耻！［ ２２］以自尊自爱为荣， 以不尊重他人为耻！［ ２３］以关心同学为荣， 以欺负同学为耻！［ ２４ ］以认真上晚自习为荣， 以无故早退装病， 下座位讲话为耻！［ ２５３以主动打扫卫生为荣， 以逃避卫生为耻！［ ２６］以拖地扫地干净为荣， 以敷衍了事为耻！［ ２７ ］以能静心读书为荣， 以浮躁轻浮为耻！［ ２８ ］以认真做操为荣， 以不认真做操为耻！［ ２９ ］以孝敬父母为荣， 以顶撞父母为耻！［ ３０ ］以为父母争光为荣， 以给父母抹黑为耻！［ ３１］以当优秀保洁员为荣， 以评不上优秀保洁员为耻！［ ３２］以得文明寝室为荣， 以得最差寝室为耻！［ ３３］以按时吃饭为荣， 以不爱护身体为耻！［ ３４ ］以晚自习后按时回寝室为荣， 以拖拉超时为耻！［ ３５］以晚自习休息好为荣， 以休息不好． 影响他人为耻！［ ３６］以主动学习为荣， 以被动学习为耻！［ ３７ ］以干好自己份内工作为荣， 以不干好不负责为耻！　万方数据

　２０ ０ ７ 年第３期贵州社会主义学院学报［ ３８］以上课积极发言为荣， 以上课沉闷不发言为耻！［ ３９ ］以餐桌干净为荣， 以不干净为耻！［ ４０］以学习有进步为荣， 以拖班级后腿为耻！［ ４ １］以站队整齐安静为荣， 以站队不安静不整齐为耻！［ ４２］以穿校服为荣， 以穿奇装异服为耻！［ ４３］以勤俭节约为荣， 以胡乱花费为耻！［ “］以努力学习为荣， 以打牌赌博、 抽烟喝酒为耻！以上４ ４ 条班级荣耻观， 有重复不严谨的地方， 但都是同学们自己总结出来的， 这些举措在班上起了很大的作用， 同学之间的相互信任， 坦诫相待， 从自身做起， 从小事做起， 有时某个同学做错了什么， 马上就会有同学善意地向他提示班级荣与耻， 团结友爱的事多了， 学习气氛浓了， 初一时，我们班得到了广播体操比赛第一名， 初二农训时得到“优秀文明班级、 文明寝室” ， 在校内男女寝室都得过几次卫生寝室、 纪律寝室、 被教官和生括老师表扬。

　现在进入初三， 同学们学习劲头十足，决心走好人生的第一个关口——中考。四、 关系融洽——和谐班级的核心明代作家宋濂在《送东阳马生序》 中有这样一句话“先达德隆望尊， 门人弟子充其室， 或遇其叱咤， 色愈躬， 礼愈至” 。

　宋濂讲的是他在年青时向老师求教的事， 鼓励马生这些年青人好好读书。我在这里是想说两个方面的融洽， 学生和学生的融洽， 老师和学生的融洽， 老师不必拿太大的架子， 来显示师道尊严。

　在人格上． 老师和学生是一样的， 冷冰冰的表情和语言拒学生于千里之外， 只会拉开师生之间的亲近关系。

　俗话说， 榜样的力量是无穷的， 对学生可以温和一些， 亲切一些， 有什么样的老师， 就有什么样的学生。

　老师有爱心，学生也就会有爱心。

　当今社会更是一个要合作与互助的世界， 让学生学会合作， 也就是二十一世纪的教育主题之一， 怎样才能引导学生与他人和谐相处， 共同发展？首先要让他们有平等及相互尊重的思想理念， 不能说我个大， 我成绩好， 或我家里有钱就是老大。

　在这个世界上， 所有的人在人格上都是乎等的， 所有的人都应该得到尊重。

　尊重别人的人， 别人也尊重他。

　刘少奇在接见掏粪工人时传祥时说：

　“你当掏粪工人是为人民服务，我当国家主席也是为人民服务。

　” 我看到有些学生和班主任老师唇枪舌剑地你一句， 我一句地顶来撞去， 为什么呢？我认为是没有尊重学生， 觉得自己是老师， 未经思考的话冲口而出， 伤害到了学生， 所以师生之间的互相尊重很重要， 老师也应尊重学生， 说话不要高声， 尽量不要用反问句。

　和谐班级的第二个要素应为换位思考。

　老师在处理学生与家长之阐的关系时， 或者学生在处理与家长、老师、 同学之间的关系时， 应经常注意换位思考，设身处地地站在他人的立场想问题， 做到互相理解， 激发对他人的关爱、 同情和理解。

　比如某人考试未及格， 老师的委屈是我这么认真地教， 你都考不及格， 丢了合格率， 丢了优秀率， 心中有“火” ；学生认为我努力了， 也比以前进步了， 还是被批评， 心中也有“火” ， 此时一定要冷静， 师生换位思考， 处理会恰当些， 谈话会愉陕些， 否则就适得其反。

　同学之阃也要换位思考， 你这样说， 这样做，会不会伤害到他人， 我痛快了， 别人会怎样， 换位思考会使同学之间更融拾。

　班级学生和谐共处的第三条应为求同存异。

　每一个人都是一个活生生的个体， 不是电钮操纵的机器人， 在很多时候， 对于同一个问题， 不同的人会有不同的看法， 甚至是截然对立的看法， 文学界的名言不是这样说吗：

　一千个人看《哈姆雷特》 就有一千个哈姆雷特。

　那么有多少个人就有多少种思想和看法， 怎样取得同学和同学、 同学与老师的和谐相处？正确的处理方法是求同存异。

　大方向正确， 允许你有不同做法。

　班级同学之间， 师生之间和谐融洽的又一条原则， 应是沟通交流。

　据中央电视节目的一个调查得知， 有相当一部分学生生活得很“郁闷” 。严重者就是有忧郁症， 他们有解不开的心结时， 闷在自己心中， 久而久之形成病症， 比如说， 一个大大咧咧型的学生和一个内向型的学生在一起交流时， 也许他有时未顾及到那个内向型学生的感受，使内向型的学生误会成他有意伤害自己， 后果会怎样呢？所以同学、 老师之间要经常沟通交流， 真诚面对周围的人， 用心交流、 真心沟通， 也许误会会消除， 也许大家会理解你， 也许在你有困难时会给予帮助， 总而言之， 你释放了心中的包袱。英国作家肖伯纳曾这样说：

　“如果你有一种思想， 我有一种思想， 彼此交换， 我们就有了两种思想。

　让我们在与他人的共处和交往中不断获得真知识， 在共处中享受人生的快乐， 在交往中去寻求人生的真谛。

　” 以上是我在当班主任工作中的一点感受， 写下来与大家交流。责任编辑：

　方飒一５５—　万方数据

篇六：如何树立文明形象,建立优秀班级

文明班级创建方案 大学文明班级创建方案(一)：创建文明班级方案

　创建文明班级方案

　特色：

　和谐班级

　目标：

　一、 思想道德

　（一）有政治坚定、团结协作、以身作则的班级领导核心，班级党团组织能对全体学生进行爱国主义和中国特色社会主义共同理想教育、道德品质教育；有积极向上、乐于助人、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。

　（二）全班同学团结协作，奋发向上，求实进取，有较强的班级凝聚力。

　（三）爱劳动，爱护公物，节水节电，爱校如家，有强烈的主人翁责任感。

　二、遵纪守法

　（一）模范遵守《学生手册》之有关校纪校规。

　（二）基本没有迟到、早退和旷课现象，班级到课率高。

　（三）课堂纪律好，没有干扰课堂纪律、妨碍教师讲课现象。

　（四）自习课有浓厚的学习气氛，无大声喧哗等不文明行为。

　三、学习风气

　（一）学习目的明确，学习态度端正，学习习惯良好，学习风气浓厚，积极参加学校的教学活动。

　（二）考试无作弊现象。

　（三）学习上互相帮助，使学习困难学生学习有明显进步，学期所有科目不及格人次低于 10%。

　四、文体卫生

　（一）积极开展班级文娱、体育活动，积极参加学校组织的各项文体活动。

　（二）本班宿舍本学期有获“文明宿舍”称号。

　（三）学生处每次抽查教室及宿舍卫生为良好以上。

　（四）按时清扫校园卫生区，每次检查均为良好，且优秀率达 80%以上。

　口号：

　以律人之心律己，以恕己之心恕人

　措施：

　（一）开展宣传活动，营造活动氛围。

　（二）召开动员大会，明确活动意义、目的和要求，并向全体学生发出倡议。

　（三）深入开展形式多样的社会主义荣辱观、爱国主义和民族精神主题教育活动，学习文明班级的评比标准，树立社会主义核心价值观和健康的文明行为，争创文明班级，争做文明学生。

　（四）以我院的节日文化专题活动为载体，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的班级文化活动，营造有利于学生健康成长的、良好的舆论氛围和环境，加强大学生的综合素质培养。

　（五）健全班级制度。

　（六）有组织有计划全面实施班风建设。

　（七）调动班级学习气氛。

　（八）班级全体同学团结友爱，积极开展“三互助”活动（学习、思想、生活）。

　（九）坚持并强调班干部带头示范作用，增强其凝聚力和战斗力，以身作则，坚持原则。

　大学文明班级创建方案(二)：大学生班级建设方案

　班级建设方案

　——2014 级**专业 7 班

　身为新一任的班长，就有责任有义务把班级的同学都团结起来，共同努力，搞好班级建设，把获得“先进班集体”的称号作为班级的建设目标。

　正所谓：“人心齐，泰山移”，班级建设的首先任务便是要把同学们团结在一起，要让他

　们知道我们是一个集体，彼此联系而不可分割。好比我们每个人都是一根绳子，只有拧在一起，同时用劲才可以发挥最大效用，班级建设就是这样，而且只有当大家聚在一起，我们才可以更有效的实行班级的建设策略，才能更有效率的建设班级。因此新学期的主要工作便是从增强班级凝聚力入手。

　在新的一年，作为新一届的班委，许多挑战将迎接我们，许多班级事务需要我们去处理，不懈地去完善班级制度，不断地去弥补存在的不足是我们这届班委一致的追求。我们将尽我们所能，去创建一个和谐的，文明的，团结的，学习优秀的班集体。现将我班工作目标及计划总结如下：

　工作目标

　1.增强同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力

　2.营造浓厚的学习氛围，班级成员要明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，共同努力创造良好的学习氛围，并圆满完成各科学习任务

　3.要有共同的奋斗目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划，有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励同学们克服困难，携手前进，争创院级先进班集体，同时提高班级各方面的能力，以校级先进班级作为更高的目标

　4.建立良好的纪检制度，加强自习，活动签到制度，以及督促同学们按时上交作业，同时做好自习的管理

　5.在劳动，文娱，体育等各方面，积极配合学院和学校的工作，认真完成学院和学校分配下来的各项任务，同时计划开展一些具有班级特色的活动。

　6.班级定期开班会，班委定期开班委会

　工作计划

　班级工作计划

　1 一.明确班级建设特色方向，形成班级建设方案与班级管理条例，班标，班歌，班徽等相应的内容要符合班级特点；

　2.实行班务公开，设立班务公开日（一月一次，以开班委的形式举行），使班级事务更加公开化，透明化，使班级里的同学都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，任何决策都要集中民意，集思广益，争取使班

　3.积极开展文体活动。活动应该以节俭开支和励志为宗旨，活动要作好记录，积极的为评选做素材，同时活动要尽量迎合大家的兴趣，让每个人都可以从活动中学到新的知识或者明白某种道理，活动期间要注意安全；

　4.发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

　5.协助班委各成员找清在班级中的位置，并清楚自己的职能所在，可以更好的为同学服务。

　班委工作计划

　班长:

　(1)总体负责班级工作，安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校的各项守则

　(2)协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间

　(3)发挥联系学校，老师和同学之间的桥梁纽带作用

　(4)审查批准数额较大的班费支出

　(5)及时向导员反应班级情况，汇报本班工作情况和存在问题

　团支书

　（1）搞好班级党，团支部建设，负责党，团支部的全面工作，及时传达贯彻上级党，团组织的决议，指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作

　（2）搞好党，团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动

　（3）负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，支持支委会和支部大会【大学文明班级创建方案】

　（4）结合实际情况，制定支部工作计划

　（5）监督班级的各项管理工作，对班级，班委工作资料进行汇总，做好留档工作，积极配合班长工作

　学习委员

　（1）负责班级日常学习事务，安排课代表，考试，报名等工作

　（2）经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求

　（3）即使获得各学院的教学资料以及收集考试复习资料，复印和发表

　笔记和资料等

　 （4）负责班级同学成绩查询(重修，补考等事项通知）

　（5）自习课查人数，搞好学习，营造班级良好的学习氛围

　（6）联系大三大四的学长学姐，召开学习经验交流会，分享学习经验以及科技实验经验

　生活委员

　（1）积极配合班长，团支书共工作，积极完成学院或学校分配下来的任务

　（2）管理班级财务，有效率的收齐班费，并对班费的支出做好登记，以及对收支做好详细的记录，妥善保管相关票据，定期要相同学们公布

　（3）督促寝室同学搞好寝室卫生，并做好检查，及时记录反馈

　（4）倡导同学们规律作息

　体育委员

　（1）配合体育老师开展体育教学活动

　（2）组织开展班级体育活动，丰富同学业余文化生活

　（3）负责组织带领本班同学参加院级，校级的各项体育活动，并记录出勤情况

　（4）积极协助班长，团支书及班委其他成员工作

　文艺委员

　（1）积极配合学校安排完成的文化娱乐活动

　（2）以各种形式丰富班级同学的文娱生活，促进同学之间的团结，和谐班级的气氛，同时增强班级凝聚力

　（3）制定每学期班级活动计划

　（4）配合班长，团支书以及班委其他成员工作

　组织委员

　(1).开展一些群聚活动，给大家相处创造机会，改善大家小范围交好的现状， 这些活动可以是学习方法的分享，个人才艺展示

　 (2)举办一些团体活动，不局限于班级，可以是几个班之间互相合作、切磋，还有就是在班级之间，达成协议， 有什么活动可以互相探讨，怎么去开展，共同完成，促进大家融入沈师这个大家庭，给大家留下一个美好的大学生活

　宣传委员

　（1）宣传我们班的良好学习作风和各种值得其他同学学习的方面才能被大家来学习。所以，做好我们班各方面的 宣传工作是我作为宣传委员义不容辞的责任和义务。

　（2）负责起稿本班上的活动计划和活动总结。

　（3）把其他班上的良好作风向班上同学推荐。并鼓动同学们向他们学习。

　（4）了解班级内团员的思想情况，在团支书的领导下，提出宣传工作的意见、拟定和提出学习计划和建议

　心理委员

　（1）加强与同学们的交流，尽可能的去了解同学们，在大家需要的时候给点建议，努力与大家成为朋友

　（2）积极宣传心理健康知识

　（3）对心理有困惑的同学能做到及时发现，主动沟通，耐心开导，帮助其走出困境

　大学文明班级创建方案(三)：大学文明班级申报材料

　16 动漫制作与设计三班

　2016 年 11 月 30 日

　辅导员：方玉莲

　目录

　一：封面———————————————————————1

　二：卷首语———————————————————————————3

　三：班级简介—————————————————————4

　 1：班徽班训————————————————————————— 4

　2：班歌——————————————————————————— 5

　 3：班级干部团队建设————————————————————— 7

　4：班级规章制度——————————————————————— 9

　5：班级卫生值日表—————————————————————— 17

　6：学生宿舍管理制度————————————————————— 18

　7：班级财务管理制度————————————————————— 21

　8：班级获奖情况——————————————————————— 22

　9：班级个人作品展示————————————————————— 24

　四：团建工作—————————————————————27

　 1：党课感想————————————————————————— 27

　2：思想教育————————————————————————— 30

　3：学风建设————————————————————————— 31

　五：文体活动—————————————————————32

　 1：文化晚餐————————————————————————— 32

　2：户外写生————————————————————————— 33

　六：展望未来—————————————————————35

　卷首语

　同窗岁月，日暮朝夕。学生时代里，总有一段故事历久弥新，也总有一个集体让你魂牵梦系——班级。这里，是异地学子的精神家园，是奔波劳顿的心灵港湾；这里，有灵魂诗意的居所，更有“以人为本，学生第一”的终极关怀。别出心裁的班级活动、沉甸甸的集体荣誉、喜人的文明寝室率、优秀个人比率……用心经营的结果，是睡梦中都能感受到的脉脉温情。

　“书香萦绕犀牛之角，墨香润泽浦水之南”，错落有致的高低群楼，垂柳夹道的曲径通幽，见证了一年多先进班级风雨兼程的辉煌成就。他们来自五湖四海，行将海角天涯，但集体的力量，足以让这个家中的每一份子多年以后仍心存感激。即使只是同学录里的偶尔小聚，透过光阴的间隙，曾经的汗水与激情，自会以集体的名义长存于

　心。

　班徽班训

　 细节决定成败，态度决定一切

　班歌

　蜗牛

　该不该搁下重重的壳

　寻找到底哪里有蓝天

　随着轻轻的风轻轻的飘

　历经的伤都不感觉疼

　我要一步一步往上爬

　只待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬

　在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬

　在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干

　留过的泪和汗

　我要一步一步往上爬

　等待阳光静静看着它的脸 小小的天

　大学文明班级创建方案(四)：2015 大学班级学风建设方案

　2015 大学班级学风建设方案

　第 1 篇：大学班级学风建设方案

　学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。

　一、当前学风存在的问题

　（一）学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。

　（二）学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐”堕落”的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等。毕业论文的写法也由此变得更”先进”、更”快捷”。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇”很不错”的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的”真理”。

　（三）学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是”象牙塔”的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，”六十分万岁”成为流行风尚...

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