党员教师学史力行专题研讨发言4篇

党员教师学史力行专题研讨发言4篇党员教师学史力行专题研讨发言　学史力行研讨交流发言材料3篇　【一】　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把下面是小编为大家整理的党员教师学史力行专题研讨发言4篇,供大家参考。

篇一：党员教师学史力行专题研讨发言

力行研讨交流发言材料 3 篇

　【一】

　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。开展党史学习教育，是用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格的重要抓手。党史学习教育要求做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，明理是基础、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标，学党史贵在力行。

　一、学史力行要做到对党忠诚、表里如一。“对党忠诚、永不叛党”是每个党员入党宣誓时的庄严承诺，是共产党员必须具备的优秀品格，是对领导干部最根本的政治要求，也是力行的基本前提。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，在中国共产党的正确领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，经历了无数艰难险阻，没有被任何困难压垮，没有被任何敌人打倒，正是因为千千万万共产党人具有过硬政治品格，始终凝聚在党的旗帜下，为党和人民的事业牺牲奉献、拼搏奋斗。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，必须体现到对党的信仰的忠诚上，必须体现到对党组织的忠诚上，必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。学史力行就是要求党员干部不当“两面人”，坚决杜绝对“国

　之大者”不关心，对政治要求、政治规矩、政治纪律不上心，对各种问题的政治危害性不走心，对贯彻落实党中央的大政方针不用心。从革命先辈身上汲取前进动力，强化对党忠诚的政治品质，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把蕴含在党史中的光荣传统和优良作风转化为砥砺政治品格的自觉行动，把坚决做到“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，始终同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使。

　二、学史力行要做到不忘初心、始终如一。习近平总书记强调，一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。我们党由小到大、由弱到强，始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，始终保持同人民血肉相连，赢得了人民衷心的拥护和坚定的支持。江山就是人民，人民就是江山。无论干革命、搞建设，还是抓改革、谋复兴，归根到底都是为了让人民过上好日子。学史力行就是要求党员干部要始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，开展好“我为群众办实事”实践活动，用心用情用力在幼有所育、学有所

　教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面下功夫，解决群众“急难愁盼”的具体问题，打通服务群众的“最后一公里”，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。

　三、学史力行要做到干在实处、知行合一。空谈误国，实干兴邦。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们既面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。在这个关键时期，容不得任何停留、迟疑、观望，必须不忘初心、牢记使命，一鼓作气、继续奋斗。新长征路上，我们还有一个个“娄山关”“腊子口”需要征服，要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断在实践中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实提高治国理政能力和水平。学史力行就是要求党员干部要鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，从党史学习教育中汲取前进力量，不断增强责任意识和担当意识，勇于和善于战胜一切困难和挑战。既要有“绝知此事要躬行”的自知自觉，也要有“俯首甘为孺子牛”的任劳任怨，更要有“咬定青山不放松”的善作善成，把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，大力发扬“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”精神，不断将党史学习教育成果转化为干实事、办实事、干成事的强大动力，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。

　学史力行是党史学习教育的落脚点。我们要准确认识和把握学史力行的重要意义、实践要求，通过党史学习教育，努力做到行之有力、行之有效、行之有成，不断开创党和国家事业发展新局面。

　习近平总书记指出：“学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”实干创造辉煌，奋斗成就伟业。我们要深入学习领会习近平总书记关于学史力行的重要论述，准确认识和把握学史力行的重要意义、实践要求，通过党史学习教育，努力做到行之有力、行之有效、行之有成，不断开创党和国家事业发展新局面。

　一、在锤炼党性上力行 习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”共产党员的党性不是与生俱来的，党性修养不可能一劳永逸，必须在持续不断的党性教育中形成、保持和增强。100 年来，我们党始终注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，使党的历史成为党性教育最好的教科书。学习党的历史，就要进一步感悟党性的纯粹和崇高，进一步强化自我修养、自我约束、自我改造，增强党的意识、党员意识，永葆党的先进性和纯洁性。

　把牢正确政治方向，始终坚持党的全面领导。办好中国的事情，关键在党。没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民

　族伟大复兴。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。要从党的非凡历程中汲取丰富的历史经验，深刻认识坚持党的全面领导的历史必然性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀“国之大者”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。

　发扬伟大建党精神，不断锤炼共产党人的政治品格。在精神上站住站稳，在党性上才能淬火成钢。100 年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。在革命、建设、改革的历史进程中，我们党弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。党的奋斗历程和伟大成就、光荣传统和优良作风、实践创造和历史经验，无不凝结着精神的伟力。要努力从伟大事业的推进中感悟党的精神之源，在对辉煌党史的学习中砥砺初心使命，传承红色基因，赓续红色血脉，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以更加坚定的理想信念、更加纯粹的政治品格、更加昂扬的斗争精神、更加饱满的奋斗激情，迈进新征程、奋进新时代。

　严格修身律己，彰显共产党人的真理力量和人格力量。共产

　党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，这是共产党人的党性原则。要深刻认识党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，始终心系党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，不断涵养道德操守，坚守精神追求，恪守政治规矩，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，努力增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

　二、在为民服务上力行 为什么人的问题，是检验一个政党性质的试金石。为中国人民谋幸福，是我们党不变的初心；全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部不断为人民谋幸福的历史。学习党的历史，就要始终牢记初心使命，进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色，坚持以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

　始终把人民放在心中最高位置。100 年来，我们党始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。习近平总

　书记指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”要始终站稳人民立场，坚持人民至上，在任何时候都把群众利益放在第一位，以最广大人民根本利益为我们一切工作的根本出发点和落脚点，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据。永远保持党同人民群众的血肉联系，永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡，永远与人民休戚与共、生死相依，永远与人民想在一起、干在一起。

　始终坚持依靠人民创造历史伟业。党的群众路线从本质上体现了马克思主义关于人民群众是历史创造者的观点，是党的生命线和根本工作路线。革命战争年代，人民群众是战争胜利最深厚的伟力；社会主义革命和建设时期，一个个伟大成就是人民群众干出来的；改革开放新时期，人民群众是一幕幕历史伟剧的主演。要从党的百年历史中深刻认识人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，深深扎根人民、紧紧依靠人民，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，坚持人民主体地位，发展全过程人民民主，充分激发蕴藏在人民群众中的创造伟力，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，把 14 亿多中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

　始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。进入新时代，我们踏上了创造更加美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的新征程。要始终坚持以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，当好人民群众的知心人、贴心人、领路人，努力为

　人民创造更美好、更幸福的生活。主动适应社会主要矛盾变化，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

　三、在推动发展上力行 我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。今天，中华民族正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴，党团结带领中国人民踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。学习党的历史，就要知重负重、砥砺前行，充分认识发展是解决我国一切问题的基础和关键，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，教育引导广大党员、干部把学习党史同推动工作、推动发展结合起来，坚持求真务实、担当作为，创造性落实党中央决策部署，着力破解发展难题、厚植发展优势，努力做出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。

　准确把握新发展阶段。正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据，也是我们党领导革命、建设、改革不断取得胜利的重要经验。党的十九届五中全会提出，全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新发展阶段。我们要准确把握新发展阶段的新特征新要求，应对新挑战、把握新机遇，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

　完整、准确、全面贯彻新发展理念。我们党总是根据形势任

　务变化，适时提出相应的发展理念和战略。新发展理念系统回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题，是新时代新阶段推动我国经济社会高质量发展的根本遵循。我们要完整把握、准确理解、全面落实，把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程和各领域，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切实解决影响实现高质量发展的突出问题。

　加快构建新发展格局。构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是以习近平同志为核心的党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化，特别是基于我国比较优势变化，审时度势作出的重大决策，是一项关系我国发展全局的重大战略任务，需要从全局高度准确把握和积极推进。构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，最本质的特征是实现高水平的自立自强。要加强战略谋划和顶层设计，加快培育完整内需体系，加快科技自立自强，推动产业链供应链优化升级，推进农业农村现代化，...

篇二：党员教师学史力行专题研讨发言

干部党史学习教育“学史力行”

　专题研讨

　发言材料 （六篇）

　篇一

　习近平总书记在党史学习 教育动员大会上强调：“全党同志要做到学 史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行” 。

　学史力行是明理、 增信、崇 德的归宿与落脚点， 是开展 党史 学习教育的关键环节。

　作为一名政法机关 党员领导干部， 经过百年 党史 学习教育，我深刻认识到“学史力行” 就要 必须把党的领导制度放在首位， 在工作落实上雷厉风行； 必须坚持以人民 为中心， 在为群众办实事上全心全意； 必须坚持党性锻炼， 在提升自身修养上当好标杆。

　一、

　“学史力行”

　，

　， 必须把党的领导制度放在首位，

　在工作落实上

　雷厉风行。

　百年以来， 我们党从小到大，从弱到强， 一条重要的经验就是党中央 一发出号令， 党员干部就闻令而动。

　100 年的建 党史、72 年的建国史告诉 我们， 要治理好我们这个 9000 多万党员的大党、 治理好我们这个近 14 亿人口 的大国，保证党的团结和集中统一至关重要， 保证全党上下同心同德至关重要。

　习近平总书记指出：

　“要教育引导全党从 党史 中汲取正反两方面 历 史经验， 坚定不移向

　党中央看齐， 不断提高政治判断力、 政治领悟力、 政治执行力， 自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致， 确保全党上下拧成一股绳， 心往一处想、 劲往一处使。

　” 落实习近平总书记的指 示精神， 当前， 作为一名政法机关党员干部， 我们必须充分认识到党的领 导是中国特色社会主义最本质的特征， 是中国特色社会主义制度的最大优 势。

　要充分认识到党的领导制度是我国的根本领导制度， 在中国特色社会 主义制度体系中具有统领地位。

　在十九届四中全会总结中， 我国国家制度 和国家治理体系第一个优势是“坚持党的集中统一领导” 。

　回首中国革 命、 建设、 改革波澜壮阔的百年奋斗征程， 我们党将开辟正确道路、 发展 科学理论、建设有效制度有机统一起来， 引领中国人民和中华民族找到实 现民族独立、 人民解放和国家富强、人民幸福的正确道路， 建立和巩固社 会主义国家制度， 开创和发展中国特色社会主义， 使当代中国焕发出前所 未有的生机和活力， 在人类文明史上创造了 世所罕见的经济快速发展、 社 会长期稳定“两大奇迹” 。

　面对当今世界正经历百年未有之大变局， 我们 紧紧抓住大有可为的历 史机遇期， 继续把我国制度优势更好转化为国家治 理效能， 把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节、 贯彻到党和国 家所有机构履行职责全过程， 充分发挥党总揽全局、 协调各方的领导核心 作用。

　联系工作实际， 切

　实把党的领导制度放在首位， 就要坚决听从中央号令，进一步强化责任意识、 担当意识， 切实对照 xx 年度目 标计划，尽心 尽力尽责做好 xx 党委交付的各项工作任务。

　一是要雷厉风行抓落实，

　要充 分发挥党员先锋模范作用， 无论何时何地， 面对党中央和上级 xx 党委布置 的任务都要高标准、严要求、 快节奏、 重实效推进； 二是要动真碰硬抓落实，

　面对矛盾不回避、 遇到问题不后退，对做选择、 搞变通、 打折扣的， 对有令不行、 有禁不止、 阳奉阴违的， 要重拳出击、 严肃查处， 确保党的号令人人遵行、 时时生威、 处处有效。

　要直面问题、 解决问题、 落小落 细， 确保 xx 各项工作措施落地生根； 三是要锲而不舍抓落实， 要一步一个脚印把工作推向前进，争取每干成几件小事，几年干成一件大事， 为 xx 事 业持续快速稳定发展做出应有的贡献。

　二、“学史力行”

　，

　必须坚持以人民为中心，

　在为群众办实事上全心

　全意。

　习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会指出：“在保护人民 生命安全面前， 我们必须不惜一切代价， 我们也能够做到不惜一切代价， 因为中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们的国家是人民当 家作主的社会主义国家。” 这再一次向世人表明：

　人民立场是中国共产党 的根本政治立场， 是马克思主义政党区别于其他政党

　的显著标志。

　作为一 名政法机关党员干部， 我们必须牢记宗旨、 以人民为中心。

　一是要始终坚

　持全心全意为人民服务的宗旨。

　纵观中国共产党百年历 史，从毛泽东提 出“全心全意为人民服务” 的根本宗旨，到邓小平提出“人民满意不满 意、 人民高兴不高兴、 人民赞成不赞成” 作为衡量工作得失的根本标准， 再到习近平提出“以人民为中心” 的发展思想， 党领导人民干革命、 搞建 设、 抓改革， 都是为人民谋利益， 让人民过上好日子。

　中国共产党从成立 之日起，就心怀人民， 从解决群众最关注、最迫切的利益诉求入手， 切实 保障并不断改善民生， 这是中国共产党始终得到人民支持和拥护的关键所 在。党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央采取的一系列治国理 政新举措， 都有着鲜明的民心指向， 人民群众获得感、 幸福感、 安全感显 著增强， 生活条件极大改善， 党的凝聚力、向心力不断增强。

　事实正如习 近平总书记在党的十九大报告中所指出的， “中国共产党人的初心和使 命， 就是“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目 标” 。

　时代在改变， 价值观也在变得越来越复杂、 多元，但是我们党全心全意为人民服务的宗 旨却始终如一， 因为它是被实践检验过的正确的马克思主义价值观， 也是经得住时间检验的马克思主义价值观。

　作为一名政法机关党员干部，我们 就要像雷锋同志一样“把有限

　的生命投入到无限的为人民服务当中去” ； 就要像焦裕禄一样“心中装着全体人民， 唯独没有他自己” ； 就要像张富 清同志一样以服务群众为坐标， 克己奉公、 甘于奉献， “事了 拂衣去， 深 藏功与名” 。

　二是要始终践行“以人民为中心”

　的发展理念。

　人民， 是共 产党人的理想之根、 信念之源， 同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共， 是我们党战胜一切困难和风险的根本保证。

　不论是进行艰苦卓绝的革命斗 争， 还是带领中国人民开创中国特色社会主义新局面； 不论是毛泽东同志 的“进京赶考” ， 还是习近平总书记的“时代是出卷人， 我们是答卷人， 人民是阅卷人” ； 不论是毛泽东同志在七届二中全会论述的“两个务 必” ， 还是习近平总书记在十九大报告中深刻阐述的“不忘初心， 牢记使 命” ， 一路走来，一代代共产党人心中念兹在兹的， 始终是“人民” 二 字， 一直躬身笃行的， 始终是为民谋利、 为民尽责。

　建国以来， 中国建设 和发展社会主义的道路并非一片坦途， 我们有过“大跃进” 和文化大革命 的严重挫折， 经历过三年自然灾害、 唐山大地震、 98 洪灾、“非典” 、 汶 川大地震、 新冠疫情防控的严峻考验， 经受过帝国主义几十年的经济封 锁。

　今天， 中美贸易战愈演愈烈， 中印边境 还不平静，改革开放还有很多 硬骨头要啃、 很多险滩要涉，

　还有个别国家别有用心， 阻挠中华民族的崛 起和复兴。

　但是， 只要我们始终坚持以人民为中心的发展理念，紧紧依靠 人民群众的汪洋大海， 胜利终将属于伟大的中国共产党和伟大的中国人 民。

　联系工作实际， 我们紧跟时代步伐， 始终站稳群众立场， 怀揣为民责 任，进一步发扬党的优良传统和工作作风， 不但“身入”基层， 更要“心 入” 基层， 把基层情况吃清摸透， 全面了 社情民意， 深入开展“我为群众 办实事” 活动和“爱民实践承诺服务” 活动， 切实为群众办好事、 办实 事、 解难事。

　三、

　“学史力行”

　，

　必须坚持党性锻炼，

　在提升自身修养上当好标杆。

　习近平总书记指出：

　“党的百年历 史， 也是我们党不断保持党的先进 性和纯洁性、 不断防范被瓦解、 被腐化的危险的历史。

　” “砍头不要紧， 只要主义真。

　杀了 夏明翰， 还有后来人。”我们党 100 年的奋斗历程充分 证明， 坚持党性锻炼、 提升自身修养是我们党能够取得一个又一个胜利的根本原因。

　在新时代新征程中， 作为一名政法机关党员干部， 我们必须坚 持党性锻炼， 在提升自身修养上当好标杆。

　一是突出强化政治信仰， 要坚定马克思主义信仰， 坚定中国特色社会主义信念， 全面贯彻党的基本理论、 基本路线、 基本方针不动摇， 自觉用党的创新理论凝神铸魂，

　挺起共 产党人的精神脊梁。要做到守土有责、守土负责、 守土尽责， 坚决与否定 党的领导、 否定我国社会主义制度、否定改革开放、 否定中国特色社会主 义的言行作斗争， 坚决批判历史虚无主义等各种错误观点和思潮， 做始终 忠诚于党的信仰、 忠诚于党的组织、 忠诚于党的立场宗旨、 忠诚于党的 xx 事业的标杆； 二是突出强化政治统领， 教育引导广大干部职工爱党、 忧 党、兴党、 护党， 做严格政治标准、 强化“四个意识” 、坚定“四个自 信” 、 做到“两个维护” 的标杆； 三是突出强化政治能力， 不断增强学习本领、 政治领导本领、改革创新本领、 科学发展本领、 依法执政本领、群 众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领， 发扬斗争精神， 增强斗争本 领，做顾全安全大局、 学习业务知识、 强化法治思维、 运用专业方法、提 升工作能力的标杆；

　 四是突出强化政治自律， 要时刻以《党章》、《准 则》、《条例》 等严格要求自己， 始终做到勤政廉政、 秉公用 权、依法办 事、 生活正派。要坚持慎独慎初慎微，从小事小节上正心明道， 自觉净化 工作圈、 朋友圈，管好身边人、 身边事， 树立良好家风， 严以修身。

　坚持 不搞特权、 不以权谋私， 将权力关进制度的笼子， 严以用权。坚持三省吾 身， 心存敬畏、 手握戒尺， 时刻自重、 自 省、 自警、 自励，严以律己。

　只有对拜金主义、 享乐主义思

　想保持高度警惕， 在不断提升自身修养上当好 标杆，才能在新时代新征程上成为一名合格的政法机关党员干部。

　 篇二

　学史力行

　汲取实践力量

　中国共产党在 100 年的接续奋斗中， 把人民放在最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标， 历经艰苦卓绝的探索和努力， 取得了辉煌灿烂的成就。

　面对已经取得的伟大成就、 已经积累的宝贵经验， 我们不能躺在功劳簿上沾沾自喜， 只顾自 我欣赏，而要不断学习 党史、 不断总结经验、 不断开创未来。

　在开展党史学习教育中， 我们必须砥砺初心使命， 主动担当作为， 真正推动党史学习教育不断走深走实。

　为学之实， 固在践履。

　开展党史学习教育不是为学而学， 学习的目的全在于应用。

　学史力行， 就是要将学习所得运用到实际工作中去， 强化责任担当， 提升实干本领，从党史学习教育中汲取实践力量。

　要把学习所得， 转化为实施好荆门“一二三四五” 发展计划的实际行动， 说实话、 谋实事、 出实招、 求实效， 推动党中央决策部署和省委工作要求在荆门落地见效。

　学史力行，

　要有更多“代入感”

　。

　从建党的开天辟地， 到新中国成立的改天换地， 到改革开放的翻天覆地，

　无数艰苦奋斗的事迹可歌可泣。

　但开展党史学习教育， 绝不是作为旁观者去看故事，而是要作为当事人来受教育。

　学习不只是为了 情绪上的感动， 更是为了找到行动的标杆、 学习 的榜样、 奋斗的目标。

　学史力行，

　要有更多责任感。

　在波澜壮阔的历史进程中， 不管形势任务如何变化， 不管遇到什么惊涛骇浪， 中国共产党的初心和使命始终不变。

　中国共产党的百年历史是一部不懈奋斗史，回顾历史、 展望明天， 我们更需要树立“功成不必在我” 的干事初心与“功成必定有我” 的责任意识。

　学史力行，

　要增强本领。

　进入新发展阶段、 贯彻新发展理念、构建新发展格局，需要党员干部不断去“补课” “充电” “加油” ，提高解决实际问题的本领。

　要增强敢于斗争的本领， 化解前进道路上的风险挑战； 增强狠抓落实的本领， 把发展的“设计图” 尽快变成“施工图” ， 把“施工图” 早日变成实物量。

　今年是“十四五”

　开局之年， 是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。我们更应在学习党的历史中升华初心， 以党史之光照亮新的征程， 不断从党史中汲取实践力量， 奋力谱写新时代荆门高质量发展的新篇章！

　篇三

　学史力行以行践知

　学以致用， 方为学。

　开展党史学习教育， 理论学习是基础，知行合一是关键。

　习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要把学习党史同总结经验、观照现实、 推动工作结合起来， 同解决实际问题结合起来， 开展好“我为群众办实事” 实践活动， 把学习成效转化为工作动力和成效， 防止学习和工作“两张皮” 。

　党员干部要从百年党史中总结经验、 汲取营养， 传承和弘扬好党的光荣传统和优良作风， 不断增强实际工作水平， 将学习成果转化为办实事、 开新局的强大动力和智慧经验，推动“十四五” 规划各项目标任务不折不扣落到实处。

　在牢记初心使命上见行动。

　我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史， 就是一部党与人民心连心、 同呼吸、 共命运的历史。

　“只要生命不结束， 服务人民不停止。

　” 这是云南省原保山地委书记杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。

　杨善洲带领干部群众把深山大沟建成了 全国闻名的“滇西粮仓” 。

　退休后，他仍不忘初心使命， 回到家乡云南施甸植树造林， 为曾经山秃水枯的大亮山筑起一片绿洲。

　正因为有杨善洲这样一代又一代中国共产党人顽强拼搏、 不懈奋斗， 才为我们立党兴党强党提供了 丰厚滋养。

　党员干部学习百年党史， 要善于

　从党史中领悟理想信念的力量，从党史中学习干事创业的经验， 在牢记初心使命上抓落实、见行动， 自 觉用党的创新理论武装头脑、滋养初心、 引 领使命，强化对党忠诚的政治品质， 切实增强“四个意识” 、 坚定“四个自信” 、做到“两个维护” ， 不断提高政治判断力...

篇三：党员教师学史力行专题研讨发言

21 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言六篇

　 第 1 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

　 通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　 一、业务精一点

　 要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

　 二、奉献多一点

　 做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

　 同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮

　他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

　 总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

　 第 2 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 今年是中国共产党成立 100 周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。

　 作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本

　原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。

　 第 3 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来 170 多年的斗争史、我们党 100年的奋斗史、新中国 70 年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

　 学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978 年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，

　到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

　 学习党史国史是对精神力量的传承。100 年的党史，71 年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。

　 第 4 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 党员干部深入学习党的历史，是对马克思世界历史观的深刻理解。只有站在历史的高度，才能客观准确地总结好历史的经验与教训，才能正确理性地认识历史的成就与失误，才能全面综合地理解普遍原理与特定国情，才能坚定自信地走好当下和未来的改革之路。我们要回顾来时路，坚守初始心。

　 党员干部深入学习党的历史，是对理论联系实际学风的务实践行。我们立足两个百年的交汇之际，面对世界百年未有之大变局，承载中华民族伟大复兴之光荣使命，需要坚持对过去、现在、未来的融合性学习与思考，争做终身学习者。

　 党员干部深入学习党的历史，是对密切联系群众路线的具体思考。秉持以人民为中心的发展思想，在人民中寻找发展和奋斗的动力。作为一名高校教育工作者，我们要始终将人民群众对高质量多层次教育的需求铭记心间，为学生的健康成长和

　教师的职业发展创建全方位可持续的支持性环境，不忘教育初心。

　 第 5 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　 一、牢记党的信念，提高工作能力

　 党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。

　二、学习专业知识，强化专业技能

　 提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

　 三、热爱特教工作，关爱残疾学生

　 做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

　 总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有 90 年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上

　一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

　 第 6 篇:2021 年中小学党员教师学习党史心得体会研讨发言通用参考

　 今年是中国共产党成立 100 周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。

　 作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。

　 一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　 二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

　 三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量

　和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。

　 四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。

篇四：党员教师学史力行专题研讨发言

力行研讨交流发言材料 6 篇

　 【一】

　习近平总书记强调，党史学习教育要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。政法机关必须全面深刻领悟把握习近平总书记重要讲话精神，切实把着力点、落脚点聚焦到“学史力行开新局”上来，着重解决实际问题，提升实践能力，将学习成果转化为服务高质量发展谱新篇、推动政法工作开新局的强大动力、具体成效。

　一、从党史中深刻把握理想信念之根本，在力行绝对忠诚上见新境界对党忠诚 百年党史就是一部无数共产党人用热血和生命写就的忠诚史。赵一曼、夏明翰等无数先辈先烈就是对党绝对忠诚的千秋楷模。政法机关是党和人民手中的“刀把子”，绝对服从党的领导是政法机关的生命线。学习党史，身体力行，最集中、最根本的要体现在对党绝对忠诚上。我们应从党史学习中汲取英烈之气，根植忠诚之魂，在政治、思想、行动上力行对党绝对忠诚可靠。

　务必在坚定崇高理想信念上见新境界。推动政法系统政治轮训全覆盖、常态化，教育引导广大政法干警进一步坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的信心，用坚定信仰打牢政法干警听党话、跟党走的思想基础。大力传承红色基因，赓续精神血脉，让“井冈山精神”“苏区精神”“长征精神”在新时代政法工作中绽放光

　彩。

　务必在做到“两个维护”上见新境界。始终把做到“两个维护”作为全体政法干警的最高政治原则和根本政治规矩，坚决拥护习近平总书记党中央的核心、全党的核心的地位，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。认真贯彻落实《中国共产党政法工作条例》，坚持和加强党对政法工作的全面领导，不折不扣力行服从指挥、令行禁止，确保政法队伍永不变质。

　务必在贯彻落实党和国家路线方针政策和重大决策部署上见新境界。做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。充分发挥政法工作的职能优势，党中央决策部署到哪里、政法工作就服务保障到哪里，始终为高质量发展、乡村振兴、“三大攻坚战”等中心大局保好驾、护好航，推动党中央重大决策部署在政法系统桩桩件件落地落细落实。

　二、从党史中深刻把握奉献牺牲之精神，在力行使命担当上创新业绩奉献牺牲 百年党史就是一部无数共产党人前赴后继、顶踵尽捐的奉献史。战争年代的刘胡兰、董存瑞、邱少云，和平时期的雷锋、邓稼先、王进喜、王伟等英雄志士，都是无私奉献的杰出代表。政法机关学习党史，身体力行，归根结底要落脚到担当新任务、创造新业绩上。我们应从党史学习中认清担当之责、继承奋斗之志，积极贡献自己的青春才智、满腔热血。

　要在维护国家政治安全和社会大局稳定上创造新业绩。深

　入贯彻落实总体国家安全观，统筹发展和安全两件大事，筑牢国家安全人民防线，深化反奸防谍专项行动，强化反 KB 反 XJ 斗争，有效防范应对敌对势力的颠覆渗透破坏活动，确保国家政治安全。要压紧压实维稳政治责任，有效防范化解房地产、教育等领域涉稳突出问题；防控网络借贷、共享经济等新经济业态带来的新型风险；认真解决信访积案和群众合理合法诉求，深化矛盾纠纷排查化解，最大限度将风险隐患消除在萌芽状态。

　要在建设更高水平的平安城市上创造新业绩。对标“十四五”规划的新部署和人民群众对平安的新期待，进一步拓展平安建设的广度和深度，推进市域社会治理现代化，提高社会治安防控立体化、法治化、专业化、智能化水平，为构建新发展格局，推动高质量发展创造安全稳定的社会环境。

　要在建设更高水平的法治城市上创造新业绩。大力推进法治建设，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，以攻坚克难、创新开路的精神全面推进执行体制改革、司法责任制综合配套改革、以审判为中心的刑事诉讼制度改革和执法司法制约监督体系改革等政法领域各项改革工作，提升执法司法规范化水平，进一步开创法治建设新局面。

　三、从党史中深刻把握磅礴伟力之源泉，在力行为民宗旨上有新作为 为民服务，是共产党人永恒的价值追求。百年党史就是一部无数共产党人全心全意为人民服务的奋斗史。孔繁森、龚全珍、邱娥国等都是一心为民的光辉典范。政法工作的基础依托在人民、力量源泉在人民。学习党史，身体力行，归根结底要落脚在

　为人民群众服务有新作为上。我们应从党史学习中升华爱民之情、永怀为民之心，始终坚持以人民为中心的发展观，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

　要在全力解决群众“急难愁盼”问题上有新作为。始终坚持问民所需、解民所忧、纾民所困，聚焦群众在户籍办理、交通管理、法律援助、诉讼服务、司法救助、排难解纷等方面之所急、所难、所愁、所盼，深入开展“我为群众办实事”实践活动，把群众的“小事”当作政法工作的大事，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，真正把为民实事办到群众的心坎上，让发展、民生、和谐稳定形成良性循环。

　要在增强群众获得感、安全感、满意度上有新作为。常态化推进扫黑除恶斗争，严厉打击各类违法犯罪行为，尤其是群众反映强烈的“黑恶伞”、“黄赌毒”、“盗抢骗”、“食药环”以及电信网络诈骗、涉众型经济犯罪等突出违法犯罪活动，让群众的获得感、安全感、满意度更加充实、更有保障、更可持续。

　要在深化警民“鱼水情”上有新作为。认真梳理查找整改执法司法办案、为民为企服务等方面存在的突出问题，优化政法公共服务，让执法司法既有“法度”，也有“温度”。完善政法机关联系民营企业常态机制，营造“亲”“清”的政企、警企关系。优化基层综治中心、派出所、司法所、法庭服务群众实际需求的职能和功能，打通联系和服务群众的“最先一公里”和“最后一公里”，以“警民一家”的实际行动和成效，真正赢得群众的信任、拥护和支持。

　四、从党史中深刻把握艰苦朴素之本色，在力行清正廉洁上

　树新形象 俭朴廉洁，是共产党人不变的生命本色。百年党史就是一部党不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。狱中写下《清贫》的方志敏、带着十三根金条流浪乞讨的刘启耀、殉职时只留下 8 元 6 角钱的孔繁森等先辈英雄，都是俭朴廉洁的示范表率。学习党史，身体力行，特别关键的一条是必须发扬艰苦奋斗优良作风，树立新时代政法队伍清正廉洁、保持本色的新形象。我们应从党史学习中汲取正反经验教训，立镜鉴、知敬畏、存戒惧、守底线，淬炼清廉操守与气节。

　务必在反腐倡廉上动真碰硬。持续推进党风廉政建设和反腐败斗争，毫不手软惩治腐败现象，坚持既查受贿、也查行贿，既打“老虎”、也拍“苍蝇”，始终保持政法反腐的高压态势，敢于刀刃向内，切除毒瘤病灶。

　务必在从严治警上动真碰硬。把“严”字贯穿管警治警全过程、各环节，健全完善制度，强化监督制约，严明警纪警规，做到抓早抓小、防微杜渐。

　务必在优化作风上动真碰硬。大力整治违反中央八项规定精神的问题，持续整治“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题。大力推树先进典型，唱响主旋律，集聚正能量，倡导争先创优之风。激励政法干警能办事、敢干事、不出事，以优良作风树立政法队伍崭新形象，全力打造党和人民信得过、靠得住、能放心的过硬政法铁军 【二】

　做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”是开展

　党史学习教育的目标，而学史力行作为党史学习教育的落脚点，唯有在“党的光荣传统和优良作风”熏陶下、在“党的实践创造和历史经验”启迪下“立行”“巧行”“常行”，才能行而有向、行而有方、行而有果、行而有效。

　一、立行就要有“令行禁止”的态度。“立行”从字面上理解是立说立行、说干就干的意思，而要做到立行，需要同时具备敏锐的判断力和强大的落实力，这样才能确保方向的准确和行动的迅速。回顾党的成长历程，自成立之后，共产党人就用信仰铸就“忠诚之魂”，坚定立场，明辨是非，追求大义，无论面对艰难险阻、利益诱惑，还是生死抉择时，都坚决做到“党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝”，而这份讲政治、讲服从、讲落实的态度，让 9100 多万敢打敢拼敢闯的党员紧紧围绕在党中央周围，让中国共产党成为世界最大的执政党。学史力行，就应当从共产党人旗帜鲜明的态度中汲取力量，在抓上级部署要求落实中经受思想淬炼、政治历练，让自己在大是大非面前毫不动摇、在急难险重面前毫不退缩、在党和人民需要面前毫不迟疑、在损害党和人民利益的行为面前毫不手软作斗争。

　二、巧行就要有“善于斗争”的本领。“巧干”是说干事不能“拍脑决策”“任性惯性”，要遵循事物发展的客观规律，灵活应变、对症下药，而要做到巧干，需要科学理论的指导。回顾党的奋斗历程，从摸石头过河到学习借鉴，有过“四处碰壁”，也有过“水土不服”；从自我革命到守正出新，有过“断腕阵痛”，但最终换来了“中国智慧”。一代代共产党人用“实践—认识—

　实践”的方式探寻真理，形成了指导我们党在新时代破浪前行的马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。踏上新时代的“长征路”，我们难免会遇到更多的“腊子口”“娄山关”，但我们站在“巨人的肩上”，能够“看得更远”。学史力行，就应当从共产党人敢于斗争、善于斗争的优良传统中汲取力量，从斗争经验中得到启迪，让自己在攻坚克难第一线、服务群众最前沿经受实践锻炼、专业训练，不断增长解决问题、破解难题的本领。

　三、常行就要有“功成有我”的情怀。干事创业，易的是认真一阵子，难的是坚守一辈子。“常行”就是要久久为功、常抓不懈，而要做到常行，需要以坚韧不拔的毅力把工作当成事业来干，并为之奋斗一生。回顾党的辉煌历程，任何一项成绩都不是“轻轻松松、敲锣打鼓”就能取得的，有的经过了漫长的岁月，有的甚至需要几代人的努力。一代代共产党人笃定一个目标，保持“功成不必在我，功成必定有我”的情怀，作出“精卫填海”“愚公移山”的努力，把每一步都踏稳踩实，让最后的成果经得住考验。“十四五”顺利开局，目标已然明晰，需要的是党员干部的持续奋斗。学史力行，就应当从共产党人“为共产主义奋斗终身”的誓言中汲取力量，从“等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感”中厚植情怀，在持之以恒的奋斗中经受时间检验、实绩考验，真正把党和人民的事业时刻放在心上、扛在肩上、抓在手上，答好时代的“考卷”。

　【三】

　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。基层干部要在学中思、学中悟，更要学以致用，用理想照亮现实，用真理砥砺前行，争做眼里有泪水、头上有汗水、肚里有墨水、脚下有泥水的“四水”干部，以“不破楼兰终不还”的使命担当，共祝党的百年华诞。

　一、眼里有泪水，永葆为民初心。“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”近代的中国，政治腐败，列强欺凌，人民群众生活在水深火热之中。中国共产党自觉承担起救亡图存的历史使命，自成立之初，便把“人民”二字镌刻在心里，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持与人民群众的血肉联系，坚持从人民中来，到人民中去。诗人艾青讲，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”基层干部的“泪水”饱含对民生疾苦的焦灼、对人民群众的真情。要以“朝受命、夕饮冰”的事业心，以“昼无为、夜难寐”的责任感，将脚步迈进群众的“门槛”里，把实事好事做到群众的“心坎”上，获得群众的认可和支持，开创基层工作新局面。

　二、头上有汗水，拿出十足干劲。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。从南湖诞生到万里长征，从艰苦抗战到解放全国，

　从改革开放到全面小康，一部党史、百年蝶变，中国共产党浩荡征程的每一步都凝聚着一代又一代共产党人艰苦奋斗的身影和汗水。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”习近平总书记也多次强调“幸福是干出来的”，号召大家“撸起袖子加油干”。基层干部要学习和继承老一辈共产党人战天斗地的革命英雄主义精神，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气概去迎接工作中的困难和挑战，磨炼顽强拼搏的品质，去到人民群众最需要的地方，敢于啃下硬骨头，以“三牛精神”浇灌出新时代基层治理的绚丽之花。

　三、肚里有墨水，提升办事本领。周恩来少年时“为中华之崛起而读书”，其后又东渡日本求学写下“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的壮语。老一辈革命家为了国家的前途命运，远渡重洋，寻求救国救民的真理，他们向先进学、向实践学、向群众学，以“活到老，学到老，还有三分学不到”的紧迫感和使命感，努力提升为人民服务的本领。基层干部要主动适应时代的发展要求，当好学习型干部，让脑子里有货、肚子里有墨水。肚子里的墨水，不仅是理论课本上的知识，还包括解决实际问题的能力。要自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，最后融会贯通，成为遇事有“金点子”、办事有执行力的合格基层干部。

　四、脚下有泥水，坚持实地调研。实事求是是马克思主义的精髓，也是共产党人的重要准则。毛泽东主席从中国实际出发，认识到中国革命与俄国革命的现实差异，提出“农村包围城市”的战略思想；小平同志打破“两个凡是”的藩篱，提出实践是检

　验真理的唯一标准，做出实行“改革开放”的重大决策。他们的...

推荐访问:党员教师学史力行专题研讨发言 党员 发言 教师