幼儿园疫情防控应急演练方案及流程10篇

幼儿园疫情防控应急演练方案及流程10篇幼儿园疫情防控应急演练方案及流程　幼儿园疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程33篇　为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开学后防控新冠肺炎下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控应急演练方案及流程10篇,供大家参考。

篇一：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

园疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程 3 3 篇

　 为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护园内正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

　一、演练目的

　1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　二、演练时间、地点

　时间：2020 年 4 月 X 日下午 14:00-15:00 地点：XX 幼儿园 三、组织机构

　组长：兰某某（园长）

　副组长：熊某某（副园长）王某某（教科室主任）

　安保组：熊某某（保安）

　医护组：王某某（保健医生）

　疏散组：涂某某（办公室主任）

　后勤组：余某某（后勤组长）

　信息组：余某某（老师）

　四、职责分工：

　1.组长职责：

　全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20 分钟内完成口头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报县教体系统新冠肺炎***。

　120-县疾控控制中心。

　汇报程序：园长-县教体系统新冠肺炎防控工作组、教体局一安排在场人员在专业指导下撤离或待原地一将患者带至隔离室 2.副组长职责：

　协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

　3.安保组职责：

　负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

　4.医护组职责：

　对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地县人民医院指定发热门诊就诊，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

　5.疏散组职责：

　负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

　6.后勤组职责：

　负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

　7.信息组职责：

　负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

　五、演练内容：

　演练一：幼儿入园时，发现有发热情况 1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）

　2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）

　3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）

　4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导

　组长。***和县教体系统新冠肺炎防控工作组。（保健医生、组长）

　5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）

　演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况 1.**班**老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）

　2.保健医生帮**老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过 37.3XXXXXC，复测后，仍超过 37.3XXXXXC，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）

　3.核查该教师近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）

　4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合 120 将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）

　5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）

　6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒

　人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）

　7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

　8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

　9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）

　10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

　11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

　12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）师生员工在家完成晨检，无症状者方可到校上岗上学； 所有人员进校门前一律测量体温体温正常上班或上学体温异常或有其他呼吸道疾病症状金无家长接送班主任加强晨午检有家长接送劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记报晨检体温异常或有其他呼吸道疾病症状 嘱学生立即佩戴口罩并转移至隔离观察区等候 电话通知家长询问 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有

　确诊、疑似病例接触史无有家长接回家并及时就医打 120 通知相关属地社区（乡镇）卫生服务分管校长和医院派车接诊校长部门校医登记报当地防疫（疾当地教育行政部门晨检控）部门及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级 演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况 1.**班 1 幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）

　2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过 37.3XXXXXC，复测后，仍超过 37.3XXXXXC，第三次仍超过 37.3XXXXXC，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）

　3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。

　（班级老师、保育员）

　4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120.（班级老师）

　5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）

　6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

　（保健医生）

　7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）

　8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。

　（组长、副组长）

　9.配合 120 转送发热门诊定点医院。（保健医生）

　10.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生、班级老师）

　11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

　12.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

　13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）

　附：呕吐发生后处置程序 1.疏散 幼儿（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。

　2.隔离 由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健老师（校医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。

　3.按以下程序对呕吐物进行处理 （1）穿戴个人防护用品 处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。

　（2）消毒并覆盖呕吐物 根据物品准备情况，选择以下任一方法：

　方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

　方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

　（3）开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内 空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。

　（4）移除消毒后的呕吐物 方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置 5min 使其凝固后，用清洁

　吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。

　方法二：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置 5min，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。

　（5）消毒残留污染物 方法：用含有效氯 2000mg/L 消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。

　（6）消毒周围地面 用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2 遍，每遍消毒作用 15min，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。

　（7）消毒周围物体表面 用含有效氯 2000mg/L 的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少 15 分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。

　（8）消毒拖把和抹布 拖把和抹布使用后用含有效氯 2000mg/L 的消毒剂浸泡 30min 后，清水洗净，晾晒。

　X XX 幼儿园疫情防控应急处置桌面推演及方案演练

　为有效应对幼儿园新冠肺炎疫情，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的新冠肺炎防控工作要求，提高新冠肺炎疫情快速反应和处置能力，最大程度地减少事件损害，保障广大教职工和全体幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。我园分别于 2022 年 X 月 X 日上午，吴园长组织中层管理人员；X 月 X 日上午，组织幼儿园新冠肺炎防控领导小组成员及安保、伙房、保洁人员代表，对幼儿园的开学方案以及疫情防控应急方案进行了反复修订完善、桌面推演，使方案的落实达到更好的效果。

　2022 年 3 月 4 日上午，XX 幼儿园新冠疫情防控工作指挥部及各组成员，在总指挥 XX 园长的召集下，在会议室召开了关于疫情防控应急演练——桌面推演的研究部署以及演练流程方面该注意的事项。根据幼儿园疫情防控指挥部制定的推演方案，全体演练组成员参加了此次推演活动。吴园长详细解说推演过程，演练小组成员做好准备，演练活动准时开始。

　一、演练时间及地点

　时间：2022 年 3 月 4 日上午 9:00 地点：XX 幼儿园 二、突发应急事件场景示例

　发现异常：

　幼儿园中午午睡起床时，中一班老师发现一名幼儿有轻微干咳、发热症状，测试体温后为 37.5℃，班级教师及时记录好体温测试度数，并立即隔离病儿。班级其他幼儿身体均正常。

　三、演练流程

　（一）及时上报

　班主任立即上报卫生保健员，保健教师赵玉芬登记所报告情况后马上向吴园长和防疫部门汇报。接着，吴园长第一时间向教委办（电话）汇报情况，并启动 XX 幼儿园疫情防控应急处置预案。

　（二）疫情处置

　1.班主任立即穿好隔离服，将患病幼儿通过特殊通道带到隔离室观察。

　2.隔离室观察人员立即电话联系患儿家长，说明孩子情况，同时请家长立即到指定医疗机构城阳区人民医院发热门诊等候。

　3.与此同时，保健员拨打 120 急救电话。

　4.综合信息小组详细询问配班教师相关情况，收集、汇总、整理信息，并于 20 分钟内形成书面材料向上级汇报。

　5.应急小组副组长，迅速通过班级广播向全体教职员工公布中一班出现的病情情况，并提醒大家及时采取防护措施，让全体教职工了解情况，安定人心，维护全园稳定。

　6.物资保障组为班级其余幼儿发放口罩、手套、防护服、护目眼

　镜、手持式体温仪、75%酒精、“84”消毒液等所需物资。

　7.班级教师对其余幼儿进行心理安抚后，通知家长将孩子分批接回家。

　8.安保组现场警戒、维持秩序、疏散人员。

　（三）追踪排查

　1.排查人员排查了解发热患儿及家长的活动史与人员接触情况，对病例到过的场所、接触过的人员，以及患儿班上的老师、同伴、家长进行随访，排查并采取必要的隔离观察措施。

　2.班主任做好其他幼儿回家后的体温测试及身体健康状况跟踪记录，防控指挥部安排专人对有关教职工做好体温测试及身体健康状况跟踪记录，并将情况上报幼儿园防控指挥部办公室。

　（四）全面消毒

　通风消毒组带领班级教师以及保洁员对中一班教室及所涉及到的公共场所进行全面消毒。消毒人员最后将一次性口罩、手套和防护服等放入专用垃圾桶内。隔离室观察人员对与患儿密切接触的教职工进行隔离观察，并做好人员登记，防止疫情扩散。

　（五）配合调查

　街道教委办、疾控中心来到 XX 幼儿园，开展疫情处置工作，听取园长汇报，进行个案调查，了解患病幼儿，查看消毒工作。

　（六）信息公布

　网络信息宣传小组随时关注疫情事件的网络信息动态，及时总结汇报，并在上级部门审核批准后，通过微信公众号发布本次事件相关信息。

　四、总结演练

　演练活动结束后，吴园长组织召开了演练总结会，针对本次桌面推演演练活动中发现的薄弱环节，大家实事求是地提出整改意见，并对应急方案进行了优化调整。接下来，吴园长带领老师们进一步学习了当前新冠肺炎疫情防控相关的文件、指南指导方案等。学习过程中，老师们认真学习、领会其精神，不仅更加了解了疫情防控相关工作流程，更进一步掌握了疫情防控的具体工作措施，提高了对新冠肺炎疫情快速反应和处置的能力。

　通过本次演练，老师们对新冠肺炎疫情应急处置流程更加熟悉，并且在突发疫情面前做到镇定、高效地应对突发事件...

篇二：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

1 页 共 5 页 2021 幼儿园开展新冠病毒疫情防控全流程 应急演练方案 （详细版）

　为进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，提高教职工对“新冠病毒”疫情的处置能力，提升突发公共卫生事件应对水平，科学有效预防疫情在幼儿园发生，降低疫情对师生的危害，确保师生身体健康和生命安全，幼儿园疫情防控专业指引，结合疫情防控的应急预案，特制订本应急演练方案， 一、成立校园疫情防控应急演练工作领导小组。：

　（一）总指挥:园长 XXXX（负责整场演练的调度与指挥）

　（二）总指导:副园长 XXXX（负责进行现场指导）

　（三）成员：XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXX （四）现场报告:由办公室负责(XXXXX XXXX)。

　工作职责：第一时间向全园师幼发布疫情信息，指令相应人员及时到位。第一时间报告园领导，并执行《神木市美好五龙聚幼儿园新冠病毒引起的肺炎防控预案》等相关预案内容。

　（五）应急联络组：由总务保卫处（后勤）负责（XXXXX）。

　 第 2 页 共 5 页 工作职责：做好演练前防疫物资的各项准备工作，并及时做好演练时的沟通协调。

　（六）医务救护组：由保健医负责（XXXX）。

　工作职责：负责现场救护，若有必要，联系 120。做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，必要时开展心理干预。

　（七）摄影通讯组:由办公室负责（XXXXX）。

　工作职责:第一时间摄影、录像，采集精彩镜头，进行通讯宣传报道。

　二、演练时间、地点 （一）演练时间：2020年 4月 9日 （二）演练地点：园硬化区、大厅、大一班活动室、操场、大一班卧室 三、 活动准备 额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的 84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等。

　四、 具体活动方案及流程

　 第 3 页 共 5 页 演练模拟情境一：入园前体温检查，发现幼儿体温异常 1.早上，家长们有序送幼儿到幼儿园门口测体温，体温正常的幼儿进园到保健医生处晨检、使用免洗洗手液清洁双手，然后回教室。

　2.体温探测专员发现一幼儿体温异常，马上向值班行政报告。

　3.值班行政请家长在门口等待，马上通知保健医生带幼儿到隔离留观室进行腋下测温，准确测查幼儿的身体状况，并电话通知班主任老师到门口，与家长沟通。

　4.保健医生带体温异常的幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试，确定 幼儿体温异常后(超过 37.3℃)，把幼儿交给家长，让家长带幼儿到 正规医院就诊。

　5.幼儿离开后，专职保育老师清洁、消毒隔离室留观 6.随后，班主任打电话给家长了解幼儿到医院就医的情况与结果，信息记录员做好病情相关的记录。

　演练模拟情境二：午睡前体温检查，发现幼儿体温异常 1.午睡前，保健医生为幼儿测查体温，发现一幼儿体温异常。

　 第 4 页 共 5 页 2.保健医生马上打电话向保健医生和疫情防控组长(园长)汇报情况 3.保健医生到班上带幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试和身体检查，安抚幼儿。

　4.班主任打电话通知家长，并了解幼儿的居家情况，信息记录员记录幼儿体温、活动史、人员接触史信息，并向组长汇报。

　5.保健医生仔细检测幼儿身体况状，证实幼儿发烧并有咳嗽，立即电话通知疫情防控领导小组组长。组长马上启动疫情防控应急预案，并在收到信息记录员上报的资料后，电话报告社区卫生服务中心与疾病预防控制中心，并向上级主管部门报告情况 6.安全保障小组组长安排协助的教师带领班上其他幼儿到特设的察室(空余班级)活动，随后指挥安全保障组人员拉警戒线隔离该幼儿所在的班级。

　7.该班保育老师负责对该幼儿所在班级环境、物品清洁消毒。

　8.幼儿送医院就医后，专职保育老师清洁、消毒隔离留观室。

　9.随后，班主任继续了解幼儿就诊的情况及医生诊断，

　 第 5 页 共 5 页 并做好信息记录登记 演练模拟情境三 三: 离园 下午离园前班级教师做好晚检工作，最后测一次幼儿体温，（1人监测，1人记录），拍照发到班级群，供家长了解幼儿体温情况。班级教师对幼儿进行离园前的安全卫生防护知识教育，并组织幼儿排队，在规定时间带至幼儿到达等候地点交接于家长手中。家长排队等待时，需按要求至少保持1.5米距离。各年级错峰离园。幼儿离园后，各班老师按照疾控部门要求对班级环境进行彻底清洁消毒，专职消毒人员对园所大环境再进行全面消毒。

　演练结束后，所有参与此次活动人员集体进行总结反思，对不足之处提出意见或建议，细化改进，争取让此次疫情演练有所获、有所得。

　XXX 中心幼儿园 2021 年

　月 日

篇三：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

1 - 幼儿园发生新冠疫情应急处置预案 我园为了有效预防、及时控制和消除突发性新冠传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据新冠传染病防治的有关实施办法以及上级部门文件要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　1、成立传染病防治工作小组，明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延，幼儿园工作小组成员名单如下：

　组 长：XX 职 责：全面负责新冠传染病预防与应急工作。

　成员：XX XXX XX 职 责：负责组织师生隔离，做好消毒隔离工作;组织做好消毒工作，负责向幼儿园报告疫情并通知家长，做好幼儿的送诊工作。

　2、预防办法和措施 幼儿园将进一步建立健全各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，把预防传染病工作落到实处。

　(1)加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，引导家长正确认识，做好防范。定期对教师进行传染病预防知识培训，培养良好的个人健康生活习惯。要求各班教师每天做好晨检工作，

　 - 2 - 认真填写幼儿晨检记录表，保证幼儿园预防疾病工作的顺利开展。坚持对幼儿进行安全健康教育，通过主题教学、游戏、图片等形式让幼儿了解有关传染病的知识，增强安全健康意识。

　(2)有效措施杜绝新冠传染病发生。幼儿教室、寝室和教师办公室保持空气流通，保证师生身体健康。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。幼儿园保健室应按照规定定期消毒。

　3、应急处置 (1)在幼儿园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间进行隔离观察，并由幼儿园立即报告上级主管部门。

　(2)幼儿园出现新冠传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现传染病，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是传染病立即到医院就诊并通知其家属。

　(3)幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　 - 3 - (4)幼儿园一旦发现新冠传染病，将停止组织集体活动。

　(5)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。

　(6)幼儿园幼儿、教职工中发现传染病人，立即上报上级主管部门。

　(7)传染病发病期停止办理新幼儿入园手续。

　信息报告：发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向幼儿园负责人报告，其次，做好传染病病因追踪。当传染病发生后，要随时与其保持联系，关注病情进展，该教师或幼儿病愈返校时须出示医院有效证明。

　幼儿园发生新冠疫情应急处置预案 我园为了有效预防、及时控制和消除新冠疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据新冠防治的有关实施办法以及区教育局要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　1、成立新冠疫情防控工作小组，明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延，幼儿园工作小组成员名单如下：

　组长：XX 职责：全面负责新冠防控与应急工作。

　副组长：XX 职责：负责落实新冠与应急工作，负责向上级报告疫情；具体负责新冠疫情和上级领导机构的接洽工作。

　 - 4 - 组员：各班教师和其他工作人员 职责：负责组织师生隔离，做好消毒隔离工作；张红军负责组织做好消毒工作；主班教师负责向幼儿园报告疫情并通知家长，配合组长做好幼儿的疫情防控工作。

　2、具体工作 （一）加强健康教育，提高师生防控意识和防控知识知晓率。要通过多种渠道，加强寒假期间及春季开学后师生员工健康教育，将疫情防控知识作为重要内容纳入开学第一课，引导师生员工做好科学防护，养成戴口罩、勤洗手等良好的卫生习惯和健康的生活方式。

　开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。

　每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、 “零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。根据上级主管部门要求和最新版新冠防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。

　所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离 14 天，健康者方可入园。

　做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。

　设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。

　 - 5 - （二）实施封闭管理，严格校园安保管控。幼儿园实施封闭管理，务必每天在校门处对所有进入校园的人员实施体温监测，体温异常者不得进入校园，加强晨检、午检监测落实。要重点加强园内，特别是教室、食堂卫生安全管理，严格控制外来人员随意进入校园；要关注师生员工健康情况，切实做好体温测量、场所消毒及相关保障工作，通知师生员工避免与疫情重点防控地区来访者接触。

　对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯 250mg/L-500mg/L）擦拭，作用 30 分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。

　加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯 250~500mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭。每日午餐前对儿童就餐桌面常规消毒。

　加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15 分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

　卫生洁具可用 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用 30 分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。

　 - 6 - 加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

　教师授课时佩戴医用口罩，直至疫情结束。

　教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。

　严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。

　严格执行家长接送儿童不入园制度。

　加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。

　不组织大型集体活动。

　通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。

　（三）全面开展排查，加强对假期外出学生监控监测。要全面摸排并掌握学校师生员工寒假期间行程动向，对疫情重点防控地区生源、家庭所在地为疫情重点防控地区或近期

　 - 7 - 到过疫情重点防控地区的重点人群要予以重点关注，特别是对师生家庭内部有确诊或疑似病例，或家庭成员中有武汉工作史、居住史、旅游史等状况的，务必进行全面排查和掌握。一是各校要在开学前，组织班主任对所有学生假期外出情况进行摸底调查，凡是假期到过武汉及其他疫区的师生必须实施健康监测后才能返回校园。二是春季开学后，所有师生实施全员每天体温监测。三是强化疫情报告。

　（四）疫情应急预案 教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。

　儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。

　对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。

　安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。

　幼儿园疫情报告制度 为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病

　 - 8 - 在学校内的发生和流行，依据《传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度。

　一、疫情报告工作领导小组：

　组长：李 xx 副组长：张 xx 组员：各班班主任、保育员 疫情报告员：李 xx 疫情排查员：王 xx 疫情登记员：刘 xx 幼儿园成立防疫工作小组办公室，办公室设在校长办公室，由 xx 担任办公室主任，电话：xx。

　二、学校疫情报告员职责：

　1、具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。

　2、建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。

　3、定时对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。

　4、负责指导全校学生的晨检、午检工作。

　三、学校传染病疫情监测报告：

　1、晨检应在校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨进入教室的每个学生进行观察、询问。了解学生出勤、健康状况、卫生状况，发出学生有传染病早期

　 - 9 - 症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情排查人，学校疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(午检也如此) 2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情排查人，学校疫情排查人接到报告后应及时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　3、学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情排查人。学校疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。

　4、报告内容及时限 (1)在同一班级，1 天内有 3 例或者 3 天内有多个学生(5例以上)患病、并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24 小时内报出相关信息。

　(2)当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应立即报出相关信息。

　(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕

　 - 10 - 吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　(4)学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 24 小时内报出相关信息。

　5、报告方式：

　(1)当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、)向胜利路街道办事处教育组报告。

　传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------学校疫情排查人------校长------教育组------xx 区卫生防疫站 (2)一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等) 报告顺序：班主任或宿管员(2 分钟)→学校疫情排查人(2 分钟)→校长组织排查(5 分钟) -胜利路教育组。

　(3)有事由校长按传染病疫情报告渠道报告，无事由学校疫情排查人向防疫工作领导小组报平安。

　2022 年幼儿园疫情防控应急预案 为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件

　 - 11 - 的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定本预案。

　一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。

　1、传染病防治工作小组成员名单 组 长：园长 副组长：教学副园长、后勤副园长 组 员：保教主任 保健医生 年级组长 各班班长 2、传染病防治工作小组主要职责 工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。

　二、预防办法和措施 1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。

　 - 12 - 2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。

　三、应急处置 1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。

　2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。

　3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。

　4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。

　5、传染病发病期停止办理新生入园手续。

　四、信息报告 发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急...

篇四：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

1 页 共 12 页 幼儿园疫情防控演练入园 全 流程 演练方案范本 3 3 篇精选 （详细版）

　为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、 演练目的

　为了严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情。确保我校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，确保开学安全。我园于 2020 年 3 月 5 日开展疫情防控应急演练。

　二、 演练参与人员

　本次疫情应急演练参与的幼儿均是幼儿园值班教师和保安！

　三、 演练地点

　幼儿园 四、 具体内容

　演练前，疫情防控小组成员对疫情事件应急预案进行了

　 第 2 页 共 12 页 认真细致的学习，园领导对演练中的各项工作进行分工部署。大家都全神贯注地听着，因为我们每一个人都很清楚：疫情防控，使命在肩！防疫容不得一丝怠慢！

　五、演练内容

　情景一：幼儿入园发生异常

　演练地点：幼儿园门口 参与人员：中层及以上行政干部 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保安测量孩子体温孩子时，体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

　工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　情景二：幼儿体温正常入园

　演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　 第 3 页 共 12 页 2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

　情景三：在园期间发现恶心呕吐症状

　演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

　工作流程：

　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

　 第 4 页 共 12 页 ①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通

　 第 5 页 共 12 页 幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

　幼儿园教师入园晨检演练方案

　 为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、演练 目的

　提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

　二、制定依据

　国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

　三 、组织机构

　组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师

　 第 6 页 共 12 页 四 、演习时间及地点

　1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内 五 、演习前筹备工作

　（一）培训准备

　对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备

　园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。

　四 、教职工入园流程演练

　1.保安查看教职工居家体温检测表。

　2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。

　保安检查教职工居家体温检测表

　 第 7 页 共 12 页 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。

　4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。

　5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。

　6.电话追访。

　五 、幼儿入园流程演练

　1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。

　2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。

　3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。

　 第 8 页 共 12 页 幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。

　六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练

　1.按正常入园程序操作。

　2.测温时发现异常。

　3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。

　4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。

　5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。

　演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。

　 幼儿园教师入园晨检演练方案

　 第 9 页 共 12 页 为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：

　一、演练 目的

　提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

　二、制定依据

　国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

　三 、组织机构

　组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师 四 、演习时间及地点

　1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内

　 第 10 页 共 12 页 五 、演习前筹备工作

　（一）培训准备

　对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备

　园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。

　四 、教职工入园流程演练

　1.保安查看教职工居家体温检测表。

　2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。

　保安检查教职工居家体温检测表 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，

　 第 11 页 共 12 页 然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。

　4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。

　5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。

　6.电话追访。

　五 、幼儿入园流程演练

　1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。

　2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。

　3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。

　幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。

　六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练

　 第 12 页 共 12 页 1.按正常入园程序操作。

　2.测温时发现异常。

　3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。

　4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。

　5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。

　演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。

篇五：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

幼儿园疫情防控演练方案最新 幼儿园疫情防控应急演练方案精品文档，仅供参考

　新 幼儿园疫情防控演练方案最新 幼儿园疫情防控应急演练方案切实保障师幼身体健康和生命安全 ,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施 ,以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五)，以供大家参考!幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五)为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作

　1、成立演练领导小组 组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

　) 副组长：XXX XXX (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：XXX XX XXX XXX (负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。

　) 体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员：XXX XX (负责对

　进入校园的师生、物品进行消毒 ,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：XXXXX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。) 对外联络人员：XXX XX (负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。) 2、演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

　3、防疫物质准备 准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点 时间：2020年3月**日上午 8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景

　一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

　2、早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

　3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区 , 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。场景二：晨午检演练 1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师

　为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为 37.8 度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

　2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

　3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长 XXX 汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

　4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。

　场景三：午餐演练 1、幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。

　2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　2、放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练 1、发现：X 班出现 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

　2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工

　作。

　3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

　4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打 120;如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。

　(综合协调组、对外联络组) 7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。

　8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病

　幼儿 教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

　9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。四、总结反思及改进提高 通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归

　来。幼儿园疫情防控应急演练方案 幼儿园疫情防控应急演练方案(场景五)为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责

　1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

　组长：XXX 副组长：XX XXX 成员：XX XXX XXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，

　2、演练评估组 组长：XXX 成员：XX XXX XXX 主要职责：

　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等; ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置 流程。

　3、疫情监测组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防

　控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

　4、现场消毒组 组长：XXX 成员：XXX XX XXX 主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒; ②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒; ③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　5、信息排查组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责：①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况; ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　6、隔离工作组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责：①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治; ②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级 ;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　7、宣传维稳组 组长：XXX 成员：XX XX XXX 主要职责：①普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪 ; ②对隔离进行医学观察学生进行心

　理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使 各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

　体温异常的学生由专人带至隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练 学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练 在学生上交健康卡的基础上，每

　天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。

　每天对教室进行至少 3 次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11：0011：20，一、二年级; 11：2511：45，三、四年级; 11：5012：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。

　食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，实...

篇六：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

园新冠病毒疫情防控应急演练活动方案及流程

　活动目标 为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定。

　活动准备 额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的 84 消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等 具体活动方案及流程 为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，经研究，我园决定开展疫情防控应急演练，具体方案如下：

　一、成立校园疫情防控应急演练工作领导小组。：

　（一）总指挥:园长闫明霞（负责整场演练的调度与指挥）

　（二）总指导:副园长苏宝彦（负责进行现场指导）

　（三）成员：

　（四）现场报告:由办公室负责（雒）。

　工作职责：第一时间向全园师幼发布疫情信息，指令相应人员及时到位。第一时间报告园领导，并执行《神木市美好五龙聚幼儿园新冠病毒引起的肺炎防控预案》等相关预案内容。

　（五）应急联络组：由总务保卫处（后勤）负责（呼、高）。

　工作职责：做好演练前防疫物资的各项准备工作，并及时做好演练时的沟通协调。

　（六）医务救护组：由保健医负责（李、王）。

　工作职责：负责现场救护，若有必要，联系 120。做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，必要时开展心理干预。

　（七）摄影通讯组:由办公室负责（仙仙）。

　工作职责:第一时间摄影、录像，采集精彩镜头，进行通讯宣传报道。

　二、演练时间、地点 （一）演练时间：2020 年 4 月 9 日 （二）演练地点：园硬化区、大厅、大一班活动室、操场、大一班卧室 三、演练物资 额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的 84 消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等。

　四、演练人员 （一）执勤保安：

　（二）总务保卫处（安全）：

　（三）总务保卫处（后勤）：

　（四）保健医：

　（五）演员分配：

　家长—— 幼儿—— 班主任—— 班级教师—— 值班教师—— 消杀人员—— （六）演练要求：

　①所有人员均按要求佩戴口罩（口罩自备），所有参与演练人员还需戴一次性手套，穿园服，保健医需穿防护服，戴护目镜，保安需穿防刺背心。

　②人员的不良反应包括：体温 37.3℃以上、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得来园；到园后一经发现，园里直接启动应急预案，相关师幼进入隔离点。

　五、演练内容 （一）情景 1：入园前准备

　每天早上入园前，幼儿及教职工在家自测体温，并上报给各班班主任，由各班班主任收集幼儿体温监测情况，办公室收集教职工的体温检测情况。

　当值教师提前 30 分钟入园，在园入口处接受值班领导体温检测，并做好入园登记。

　当值教师到班后立即打开本班教室、卧室门窗，做好通风、消毒工作和幼儿入园前相关准备工作。

　早上 7：50，大一班的幼儿返学复课，家长送至警戒线处，幼儿之间需保持至少1.5 米的距离。幼儿自己站在点位上接受保健医、值班领导、门卫的体温检测，无异常则进入。

　（二）情景 2：幼儿入园晨检 早上 8:00，正逢幼儿入园晨检，保健医李建霞（口罩、防护面罩、隔离衣、额温枪）有序测量体温，两名保安人员（口罩、一次性手套、钢叉、警棍）在相关岗位上保护幼儿安全。幼儿按照地面标识保持 1 米左右的距离排成 2 列从园入口处进入，家长则站于警戒线外，入口处有晨检机器人及保健医在园门口检测幼儿体温，并对幼儿进行消杀（由王艳负责），幼儿在洗手机器人处进行洗手完毕后，回到班级，班级门口需有教师对幼儿再一次进行体温检测，并做好登记。幼儿全天需佩戴口罩…… 此时，保健医李建霞检测发现一名幼儿体温异常，37.3℃且伴有咳嗽症状，李建霞立即向值班领导呼晓艳及园长反应情况，呼晓艳迅速联系班主任，并要求班主任联系家长，我园立即启动《神木市美好五龙聚幼儿园疫情防控应急预案》。此时，李建霞将额温枪交由另一名值班教师手中，并将该名幼儿转移至隔离室，保健医李建霞对该幼儿重测体温、并询问 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医李建霞及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，待幼儿及家长成功转移后，消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。

　（三）情景 3：用餐

　佩戴口罩进入教室，教师分发餐食时需先进行手部清洗消毒，佩戴口罩、一次性手套及帽子为幼儿分发，幼儿需在提前安排好的对角线座位入座，就餐过程中无交流，如需添加饭菜要举手，教师统一添加。

　此时，班级教师发现一名幼儿有呕吐现象，教师随机对幼儿进行了体温检测，体温≥37.3℃，班主任迅速上报本年级包抓领导刘利霞，并通知家长，此时，该幼儿将被迅速转移至隔离室，包抓领导迅速上报保健医，保健医王艳对该幼儿重测体温、并询问 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。

　（四）情景 4：区域活动时 大一班教师正在组织幼儿看图书，其中一名幼儿却趴在桌上休息，这时教师发现异常，立即询问幼儿情况并用额温枪测量体温，体温≥37.3℃。教师随即与家长、年级包抓领导刘利霞联系，并将幼儿迅速送至我园隔离室进行观察，并由保健医做进一步检查。保健医立即对幼儿测量体温并做进一步检查，并及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。

　情景 5：喝水、如厕、盥洗 幼儿在教师带领下分批至卫生间，之后在洗手池进行手部清洗和消毒工作，教师需为幼儿强调七步洗手法，配班老师在幼儿用完厕所后立即冲洗、消毒幼儿便坑和洗手池。幼儿洗完手后，教师组织幼儿喝水，（幼儿排队取水，每人间距至少 1 米）班级教师在幼儿喝完水后需立即清洗口杯，把冲洗的口杯放进消毒柜，与没使用的口杯分开上下层放置，以便要多次喝水的幼儿使用。

　情景 6：午睡 午餐后，配班老师及时做好桌面及教室环境的清洁、消毒工作，同时把幼儿毛巾、室内外及卫生间拖把用 84 消毒水浸泡之后，拿到阳光下暴晒。午睡时，幼儿一上一下错开睡，不头挨头。两名值班老师做好体温检测、记录工作。有异常及时处理并报告。午睡后，班级教师要互测体温并记录。

　情景 7：户外游戏 户外游戏时要求分年级、分班级、分时间段进行，必须在教师的带领下组织有序开展，切不可扎堆游戏。游戏结束后需要求班级教师严格按照七步洗手法去教授幼儿洗手， 情景 8：离园 下午离园前班级教师做好晚检工作，最后测一次幼儿体温，（1 人监测，1 人记录），拍照发到班级群，供家长了解幼儿体温情况。班级教师对幼儿进行离园前的安全卫生防护知识教育，并组织幼儿排队，在规定时间带至幼儿到达等候地点交接于家长手中。家长排队等待时，需按要求至少保持 1.5 米距离。各年级错峰离园。幼儿离园后，各班老师按照疾控部门要求对班级环境进行彻底清洁消毒，专职消毒人员对园所大环境再进行全面消毒。

　情景 9：因事请假 教师做好幼儿因事缺勤登记，每天按时上报榆林教育云自身健康情况。考勤领导需认真做好教职工及班级考勤登记，教职工需填写《教职工请假审批表》或《教职工外出审批单》，找相关领导签字后，方可请假时间结束后需及时销假，身体检测一切正常后，方可入园。

　情景 10：突发事件 午休时，一名家长（雷庆扮演）预来园，并把摩托车车停在我园大门口，②保安进行例行测温，发现其体温 37.3℃，要求其进入园内隔离点。不料，该人员不服从管理，并把口罩拉下，伴有吐痰等行为。①保安迅速抽出随身警棍，②保安用钢叉与其周旋。②岗保安用钢叉将其压倒在地，①保安手持警棍保持警戒，并上报值班领导呼晓艳。值班领导及时向园长反应，并用话筒组织幼儿远离相关区域，且立马拨打 110 等电话请求支援。

　制止后的处理：①1 号保安人员将该名家长带入隔离区，并用钢叉禁止该家长离开隔离点。专业消杀人员用装有调配好的 84 消毒液消杀罐对该家长车辆、该家长活动区域、接触器械等进行消毒；之后，②保安人员将车窗紧闭，并将车开到园所附近、不影响通行的区域停放好后，在车内等候通知消毒。①保健医拨打 120（务必由 120 车辆接走）与 120 医务人员签接诊单上报市疾控中心。

　演练结束后，所有参与此次活动人员集体进行总结反思，对不足之处提出意见或建议，细化改进，争取让此次疫情演练有所获、有所得。

篇七：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

三篇疫情防控应急演练预案，适合幼儿园老师参考 某幼儿园突发疫情应急处置预案和演练方案 为切实保障全园师生身体健康和生命安全，细化落实幼儿园复课后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

　 一、演练分组及人员职责

　 当日值班园领导 xxx 副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

　 （一）综合协调组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

　 ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　 ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　 （二）疫情监测组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　 ②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　 ③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

　 （三）救治处置组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

　 ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；

　 ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　 （四）对外联络组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；

　 ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　 ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　 （五）消毒防疫组

　1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

　 ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

　 （六）宣传教育组

　 1、人员组成

　 组长：xxx

　 成员：xxx

　 2、主要职责

　 ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　 ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　 二、典型场景及处置流程

　 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

　 （一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

　 1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

　2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。

　 3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

　 （二）复课入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

　 1、模拟复课当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

　 2、幼儿入园时间安排：

　 大班，8：00 入园；中班，8：30 入园；小班，9：00 入园。

　 入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

　 3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和复课前 15 天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　 4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

　5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

　 （三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

　 1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

　 2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

　 3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

　 4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

　 5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。

　 6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 7、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

　 1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

　2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

　 3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

　 4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。

　 5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 6、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

　 1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：

　 小班，11：10——11：30；

　 中班，11：30——11：50；

　 大班，11：50——12：10；

　 教职工，12：10——12：30。

　 2、开饭前，幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。

　3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　 4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　 5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　 6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 7、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 （六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

　 1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：

　 小班，16：15 放学；中班，16：30 放学；大班，16：45 放学。

　 2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　 3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。

　 4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为 37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。

　5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。

　 6、幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。

　 三、幼儿园应急处置流程

　 1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）

　 2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　 3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　 4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　 5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；

　并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　 6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）

　 7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

　 8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　 9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　 10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。

　 四、总结反思及改进提高

　 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。

　针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保复课后疫情防控工作万无一失！

　某幼儿园应对突发奥密克戎疫情应急处置措施和演练方案 为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在复课后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

　 一、演练目的

　 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　 2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　 二、演练时间、地点

　 时间:2022.04.18 地点:xxxx 学校

　三、组织机构

　 组长:xx

　 副组长:xxx

　 安保组:xx

　 医护组:xxx

　 疏散组:xx

　 后勤组:xxx

　 信息组:xx

　 四、职责分工:

　1.组长职责:

　 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20 分钟内完成口头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

　 2.副组长职责:

　 协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

　 3.安保组职责:

　 负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

　 4.医护组职责:

　 对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

　 5.疏散组职责:

　 负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他...

篇八：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

园开学疫情防控模拟应急演练方案 （各场景流程）

　为迚一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各师生参考实行演练。

　一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全不稳定； 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快迚行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，丌漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　二、演练准备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

　2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参不演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。

　三、演练开始前的准备 演练之前，可由园长组细召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗教师迚一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推迚新冠肺炎疫情防控应急演练的収展。

　四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作迚行分工部署，可具体分为以下几个场景迚行演练预防。

　（一）家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用圆点戒标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

　2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿迚入班级参加晨间活动。

　（二）幼儿入园前发现异常 演练地点：幼儿园门口 参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，収现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

　工作流程：

　1、保安组细家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。

　2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿丌能入园，要求家长带幼儿回家观察。

　3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。

　4、对幼儿接触过的人和物等迚行全方面的消毒处理。

　5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。

　（三）幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带迚晨检室。

　2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部迚行消毒。

　3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

　4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿迚入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　教职工入园检查 1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2、检测体温正常后，使用免洗消毒液迚行手部消毒； 3、保安用消毒液对教职工鞋底迚行喷洒消毒液后方可入园。

　（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。

　演练地点：幼儿园班级课室

　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吏。

　工作流程：

　1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口不保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。

　2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吏物迚行清理及环境消毒工作。

　3、配班老师组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室迚行活动。

　4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。

　5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

　（五）进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，丌少于 1 米。

　2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套迚行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤迚行消毒。

　3、教师组细幼儿分散迚餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

　离园 1、班级教师迚行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

　2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯迚行室内消毒。

　3、食埻人员迚行厨房内环境、物品消毒。

　4、保洁人员迚行室内外卫生打扫和环境消毒。

　5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。

　五、演习结束工作安排 演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程不方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求収放园所每位教职工。

　通过应急演练，让教职工对防疫突収应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，丌断完成，扎实工作，把防疫工作做实做绅，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心！

　幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我园实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

　一、演练前准备工作

　1、成立演练领导小组

　组长：XXX （园长负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）

　副组长：XXX

　（副园长负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）

　成员：XXX

　(负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)

　体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX （负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）

　现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校园的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)

　疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动

　轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)

　对外联络人员：XXX XX (负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)

　2、演练前培训：

　①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

　 ②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

　 3、防疫物质准备

　准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

　 二、演练时间及地点

　时间：2020 年 X 月 XX 日上午 8 点

　地点：校门口、教室、操场、食堂

　三、演练内容和步骤

　场景一：入园流程演练

　1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口

　罩、手套和护目镜。

　 2、早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

　 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　 4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。

　 场景二：

　晨午检演练

　1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为 37.8 度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领

　幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

　 2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

　 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长 XXX 汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

　 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。

　 场景三：

　午餐演练

　1、幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。

　2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　 3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

　 场景四：下午放学演练

　1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。

　时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　 2、放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　 场景五：疫情发生后处置演练

　1、发现：X 班出现 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

　 2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　 3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

　4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医； 如果家长不能及时赶到就拨打 120； 如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者； 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　 6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）

　7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。

　 8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室； 指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

　 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）

　10.善后：加强校园舆情管理，引导全校...

篇九：幼儿园疫情防控应急演练方案及流程

幼儿园 0 2020 年春季新冠肺炎疫情防控应急演练方案（最新）

　 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师生身体健康和生命安全，细化落实处理中小学复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

　一、演练前准备工作

　1 1. . 成立演练领导小组

　组

　长：*** （负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）

　副组长：***、*** （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）

　成员：***、***、***、*** (负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。) 体温测量人员：***、***(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)

　秩序维护人员：***、***、***（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）

　现场消毒人员：***、***(负责对进入校园的师生、物

　 2 品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)

　疫情监测人员：***、***(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)

　对外联络人员：***、***(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)

　 2 2. . 演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告；②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

　 3 3. . 防疫物质准备

　准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

　二、演练时间及地点

　时间：2020 年 3 月**日上午 8 点

　 3 地点：校门口、教室、操场、食堂

　三、演练内容和步骤

　场景一：入园流程演练

　1.学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

　2.早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

　3.入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

　4.体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。

　 4 场景二：晨午检演练

　1.每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为 37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

　2.家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

　3.疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长***汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

　4.幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消

　 5 毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。

　场景三：午餐演练

　1.幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。

　2.幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　3.用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

　场景四：下午放学演练

　1.把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

　2.放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

　 6 场景五：疫情发生后处置演练

　1.发现：*班出现 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

　 2.报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　3.隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

　4.送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

　5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

　6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）

　7.消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至

　 7 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。

　8.宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

　9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）

　10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

　四、总结反思及改进提高

　通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿

　 8 园工作的安全、有序开展。

　本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。

　附件 1：幼儿园新冠肺炎疫情报告与处置流程图

　 9 附件 1：

　幼儿园 新冠肺炎疫情报告与处置流程图

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