校园疫情应急处置方案10篇

校园疫情应急处置方案10篇校园疫情应急处置方案　-1-学校（幼儿园）新冠疫情防控应急处置预案为加强学校（幼儿园）新冠疫情防控工作，及时、科学、规范、有序地开展学校新冠疫情应急处置工作下面是小编为大家整理的校园疫情应急处置方案10篇,供大家参考。

篇一：校园疫情应急处置方案

1 - 学校（幼儿园）新冠疫情防控应急处置预案 为加强学校（幼儿园）新冠疫情防控工作，及时、科学、规范、有序地开展学校新冠疫情应急处置工作，做到“早发现、早报告、早采样、早隔离、早治疗”，有效防范新冠疫情在学校的传播和扩散，根据省、市新冠防控相关工作要求，制定本防控应急处置预案。

　一、适用对象 本应急处置流程适用对象：学生、教职员工。

　二、应急处置流程 （一）晨检发现健康异常 当在晨检过程中发现学生或教职员工出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.测体温老师应立即将情况告知班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩，做好体温复测，若体温正常则继续进校上课或工作，若体温异常，校医做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计测量体温，并立即报告学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　2.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 2 - 3.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　4.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（二）在校期间发现健康异常 在午检、晚检、健康巡问、学生报告等情况下发现学生或教职员工在学校期间出现发热等健康异常的情况，应采取以下流程：

　1.发现人员应立即报告班主任、校医、值班领导，并确认学生或教职员工戴好口罩。

　2.校医报告分管校领导，做好自身防护，把学生或教职员工带到临时隔离室，用水银温度计再次测量体温，若确认体温异常，立即报吿学校主要领导，通知属地镇（街道）防办、教办、卫生院和学生家长。

　3.班主任做好教室通风、维护秩序等工作，组织好其他学生开展手卫生，班级所有师生就地隔离，做好班级学生或教职员工的体温测量，如有体温异常的学生或教职员工交由校医处理。

　4.学校所在地镇（街道）防办派专车（或家长自行私家车、教职员工自驾车）送到发热门诊就诊，学校做好学生或教职员工就诊情况的跟踪，家长需陪同学生就诊。

　 - 3 - 5.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　6.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　（三）在家发现健康异常 学生或教职员工在家出现发热等健康异常现象，应采取以下流程：

　1.学生家长或教职员工立即向班主任、校医、值班领导报告情况，同时学校告知健康异常人员立即向居住地村（社区）报告，并按社区发热病人管理要求前往发热门诊就诊。

　2.班主任或校医做好记录，同时向学校分管领导、主要领导及镇街道教办汇报，并了解学校师生与该健康异常人员接触情况。

　3.学校应追踪掌握诊断结果。

　4.就诊后排除新冠的相关人员实行居家健康观察，根据相关规定居家健康观察 7 天无异常后，由属地卫生院开具复课证明予以复课。

　5.就诊后若诊断为新冠疑似或确诊病例时，按规定流程处置。

　三、工作要求 （一）加强组织领导。各有关单位要加强学校疫情防控

　 - 4 - 工作的组织领导，明确责任人员，严格落实责任分解、任务落实和督促检查，增强防控措施的针对性、操作性、时效性。

　（二）加强应急演练。各有关单位要组织开展疫情应急处置“桌面推演”，进一步熟悉应急处置的职责与流程，切实提高校园疫情应急处置能力。

　（三）加强信息报送。各有关单位要按照应急处置流程规范要求，及时做好相关信息报送工作，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。

　疫情防控期间幼儿园消毒工作方案 为科学、有效地应对幼儿园突发新冠疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》结合本园实际，制定本方案。

　一、总体目标 全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

　二、组织机构与分工 1.领导小组 组长：园长（全面负责）

　 - 5 - 副组长：副园长（协助园长负责防控消毒工作）

　成员：校医等具体负责消毒的日常工作。

　后勤主任负责指导消毒的日常工作。

　2.具体消毒人员：

　各班正副班主任和全体后勤工作人员。

　三、消毒地点与方法 （一）教学区各教室、办公室区域 1.教室区域 总负责：校医 具体负责：大班中班小班 消毒人员：各班正副班主任 消毒时间：每天中午午餐后和下午 4 点至下班 具体方法：

　空气消毒采用 250-500ml/L 含氯消毒液，消毒后，门窗紧闭 30 分钟后，再开窗通风。门把手等重点部位采用 75%医用酒精擦拭消毒。

　午餐后的消毒：

　将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，午餐结束后，用小毛巾擦拭桌面，讲台面和门把手消毒，填好消毒记录表。填下午放学后的消毒：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒教室，关闭门窗 30 分钟。班主任将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，30 分钟后，

　 - 6 - 打开门窗，用含有 75%的酒精毛巾擦拭桌面、讲台面和门把手消毒。最后填好消毒记录表。

　检查反馈：具体负责年级领导检查并向总负责领导汇报。

　2.办公室 具体负责：办公室主任 消毒人员：各办公室老师 消毒时间：每天下午下班后 具体方法：放学后，将纯棉小毛巾浸放在盛有 75%的酒精的盆内，各位教师毛巾擦拭办公桌面，电脑等物品表面消毒。下班前，消毒人员（各办公室老师轮流）做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒办公室，关闭门窗，填好消毒记录表。第二天早上开门窗通风。

　3.校医室、隔离室 具体负责：后勤主任 消毒人员：校医 消毒时间：每天下午 4 点 具体方法：消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用消毒液全面喷洒校医室、隔离室，关闭门窗 30 分钟后，打开门窗用含有 75%的酒精毛巾把桌面擦干净。最后填好消毒记录表。

　（二）教学楼除教室、办公室以外其它地方、门卫和行政楼

　 - 7 - 总负责：后勤主任；具体负责：校医 消毒人员：后勤主任、消毒人员 消毒时间：每天上午和每天下午 4 点至下班 具体方法：每天上午消毒人员做好防护，戴好口罩和手套，用 75 乙醇消毒液擦拭楼梯栏杆、阳台护栏、水龙头等。每天下午 4 点至下班用 84 消毒液稀释后对厕所走廊等进行消毒。门卫由保安负责用 84 消毒液消毒。（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表 检查反馈：具体负责领导检查并向总负责领导汇报。

　（三）食堂、体育馆、报告厅、各专用教室及校园内室外场所 总负责：后勤主任 具体负责：食堂管理员 消毒人员：全体食堂工作人员 消毒时间：每天下午 4 点至下班 具体方法：每日对食堂按要求进行清洁消毒，使用过的餐饮具、食品加工用具容器，要按照“一冲二洗三消毒四保洁”的要求进行清洁消毒，并存放于密闭设施内实施保洁。每天下午 4 点至下班食堂工作人员用 84 消毒液稀释后对食堂地面和卫生间走廊进行消毒。每天下午 4 点至下班由 XX对校园内室外场所用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配置比例 1:100）填好消毒记录表。

　 - 8 - 体育馆、报告厅、各专用教室在开学前一星期内由全体后勤工作人员按要求进行清洁整理，再用药水机进行喷雾消毒（84 消毒液配开放置比例 1:100）填好消毒记录表，关闭门窗，不在开放使用，待到疫情结束再开放。

　检查反馈：具体负责领导每天检查并向总负责领导汇报。

　幼儿园疫情报告制度 根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的规定，为使我园的传染病疫情报告有效、有序并结合实际，特制定我园传染病疫情报告制度。

　一、设立学校传染病疫情报告人。

　园长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人由学校校医或者分管安全的副园长兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育;负责指导全校学生的晨检工作，定期对全校学生的出勤、健康状况进行巡查。

　当出现以下几种情况时，校医或分管安全的副园长应马上向园长报告，学校在 24 小时内向教育局和卫生部门(或疾控中心)报告。

　1、同一班级，1 天内有 3 例或连续 3 天内有多个学生(5

　 - 9 - 例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者共同用餐、饮水。

　2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、或剧烈呕吐、腹泻等症状。

　3、学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。

　二、建立学生晨检、因病缺课病因追查、登记制度。

　对早晨到校的每个幼儿，校医在园门口进行晨检，到班级由班级教师进行二次晨检，并做详细记录。发现学生及教师传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应及时报告校医，校医要进一步进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤日志上，及时收集疫情信息，确保对传染病病人的早发现、早报告。

　三、学校发生传染病除及时报告疫情外，应在疾控部门的指导下，及时采取措施、控制疫情蔓延。

篇二：校园疫情应急处置方案

学校新冠肺炎疫情常态化防控应急处置演练方案 （ 附：

　新冠肺炎疫情常态化防控应急演练脚本 ）

　一、指导思想 为认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控系列指示精神，落实区、市、县疫情防控相关要求。确保师生身体健康和生命安全，强化学校应急机制，检验学校各部门处置能力，依法、科学、规范、有效地开展新冠肺炎疫情防控工作。结合 XX 校实际情况，我校拟定于 XX月 XX 日开展新冠肺炎疫情常态化防控应急处置演练活动。

　二、演练场景 根据疫情防控相关文件精神及会议要求，我校开展新冠肺炎疫情常态化防控应急演练活动，设定学生入校、课堂教学、内宿生应急处置三个演练场景。

　三、演练目的 （一）通过应急演练,熟悉学生入校、课堂教学及内宿生突发事件等应急处置基本流程，提高学校疫情防控应急实操能力。

　（二）检验相关应急预案的科学性和可操作性，为学校常态化疫情防控应急处置积累经验。

　（三）检验学校常态化疫情防控准备工作，在演练中务求发现问题，及时整改，总结提高。

　 2 四、学校疫情领导分工 总指挥：XX

　副总指挥：XX 总协调：XX

　XX 五、演练小组 组

　长：XX 副组长：XX

　XX 成

　员：其他中层领导、全体教师及相关学生。

　六、演练时间地点

　时间：202X 年 XX 月 XX 日 XX 地点：XX 校内 七、演练人员 学校中层以上领导、全体教师及相关学生。

　八、明确职责 （一）安稳办、教导处：方案制定、组织策划。

　1.安稳办（负责人：XX、XX、XX）：培训、演练、总结三个环节要及时跟进。

　2. 安稳办（负责人：XX、XX、XX）：演练前，对所有参与演练人员进行演练说明，力保人人到位，环节紧扣。

　3.教导处（负责人：XX、XX）：负责组织相关学生和督办工作的统筹和参观学生的管理。

　 3 （二）办公室（ XX 、 XX ）：硬件添置、物品摆放。

　1.检查设施：演练前，要对相关环节、设施、道具等进行落实检查，确保相关设施到位、使用畅通。

　2.搭建整理各类设施：学校校门口搭建临时应急隔离点一个，整理隔离室，大门口要贴一米以上间隔线。上述设施，要有明确、醒目的标识。

　3.准备各类物资：演练员、消杀人员穿的防护服，口罩、免洗消毒液、消毒喷洒设备、水银体温针、音响系统、备用移动音响等器材。

　4.备好应急医疗设施等。

　（三）防 疫组（ XX 、 XX 、 XX ）：入校检测临时应急隔离点。主要负责场景一的演练工作。

　（四）总务处（ XX

　XX ）：应急问题处置。主要负责场景二的演练工作（演练班级：X XX 班级 ），X XX 班主任、副班主任做好演练前布置等各项工作。

　（六）办公室（ XX 、 XX ）：宣传联络、摄影摄像、场地布置。

　1.提前向全体教师通报演练时间、地点。

　2.积极做好宣传报道、美篇制作等工作。

　3.全程摄影人员：XX 4.讲解流程及准备人员：XX 九、准备流程

　 4 （一）学生入校前。

　教师微信群或企业微信群，按照疫情防控要求查验全校师生及共同居住人的行程码及健康码。

　（二）明确职责、确保演练有序开展。在所安排的时间节点，全体参加演练人员按时到岗，听从任务分配。由演练小组对参演师生进行岗前再培训。

　（三）请示演练开始。各项工作准备就绪，由副校长 XX 向校长 XX 报告演练准备完毕，请示开始。

　十、演练内容 学生入校、课堂教学和内宿生突发事件处置三个演练场景。

　十一、演练总结 应急演练结束后，全体教职工在学校会议室进行演练总结。

　附件：2022 年新冠肺炎疫情常态化防控应急演练

　脚本

　 附件

　 5 2022 年新冠肺炎疫情常态化防控应急演练脚本 时间：XX 月 XX 日 XX 地点：学校大门口

　旁白(XX):尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！为提高常态化应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保证学校常态化教育教学有序开展，确保全体师生员工身体健康和生命安全，XX 学校 2022 年新冠肺炎疫情常态化防控应急演练各项设施、各部门已经到位，活动马上开始。

　XX：指挥长同志，新冠肺炎疫情常态化防控应急演练准备完毕，请您指示! XX：按照预定方案进行。

　XX：请有关人员就位，演练开始。

　旁白（XX）：请相关人员就位，现在进行场景一“学生入校”演练。

　场景一：学生入校 活动安排及要求：

　1. 参演人员：相关班级学生 2.相关人员到岗值守，负责逐项检查，发现异常情况，及时报告。

　3.学校保安人员 XX 负责维持秩序，组织学生校门口

　 6 排队，检查督促所有入校人员佩戴口罩。学生按照 1 米以上间距排队，有序等待测温入校。保安人员阻止所有无关人员、车辆入内。

　4.相关人员（XX）负责维持通道入口处秩序，组织学生用免洗消毒液双手搓擦消毒和体温监测。

　5.体温正常者入校。

　6.发现体温高于 37.3℃的学生后，迅速通知校门口临时应急隔离点（XX：着一次防护服、戴口罩)负责拦截发热学生，暂时阻止学生进入，将发热学生带到隔离区，其他学生继续有序入校。

　7.隔离区相关人员(XX：着防护服、佩戴口罩)，询问发热学生及其家长近 14 天内是否到过或途经疫情中高风险地区，是否与确诊、疑似病例有接触史。再用额温枪、水银体温针分别测温。

　8.若该生症状较轻，且没有疫情中高风险地区居住、接触史，相关人员(XX）及时通知学校疫情防控工作副组长（XX）和班主任（XX），由班主任通知家长，并由家长及班主任陪同到定点乡卫生院发热门诊就诊。班主任上报学校办公室（XX），学校办公室统计班级、学生姓名，并密切跟踪观察。

　9.发热学生妥善处置后，疫情防控消杀人员着防护服、佩戴口罩，对场地、临时隔离点进行消杀。

　 7 现在入校的是经班主任老师每天排查过学生及共同居住人未离田、返田后居家隔离已满 14 天的、非密切接触者的学生，校门口保安人员负责秩序维护、参演人员戴好口罩和负责维持学生一米以上间隔有序排队，阻止无关人员进入学校。

　XX：请同学们有序排队，带好口罩站在等候线处，保持一米以上间隔排队入校。

　(学生准备开始进场) 旁白：学生在有序排队期间，学校安排专人组织学生使用免洗洗手液进行手部消毒（XX）。

　突发情况：

　发现体温异常学生步骤一：入校暂停、发热学生带离、隔离点消杀。

　XX：同学你好!你的体温有些高,请再检测两次。经过三次测量,你的体温均高于 37.3℃。

　旁白：发生突发情况！发现体温异常学生！

　XX：XX 老师，发现体温异常学生，请带这位学生到临时隔点观测，其他学生继续有序进校。

　旁白：引导发热学生到临时隔离点后，隔离点值班人员（XX）对发热学生进行信息登记，随后用额温枪、水银温度计分别进行测温。经测量，该生体温均高于37.3℃。

　 8 步骤二：确认学生发热后，“一询问”、“一报告”、“两动作”、“一通知”。

　“一询问”，即询问发热学生及共同居住人旅居史。

　“一报告”，即学校疫防办负责人上报校长。

　“两动作”，即发热学生就诊、对学校环境进行全面消杀。

　旁白：确认学生发热后，完成“一询问”"一报告”“两动作”“通知”。询问该生及共同居住人，在其入校前 14 天内是否到过或途经中高风险地区，询问该生及共同居住人的交通方式，如汽车车号、私家车车号等情况，是否有与确诊、疑似病例接触史，是否有咳嗽、乏力等症状，以及发热的可能原因。

　XX：请问入校前 14 天内你和你的家人是否有到过(途径)中高风险地区?是否有乏力等症状？ 旁白：经询间，该学生入校前 14 天内未到过或途经中高风险地区或与确诊、疑似病例无接触史，发热的原因不明，有乏力症状。通知班主任到校门口处置。

　XX：XX 老师您好!学生入校时，发现您们班一名学生体温异常请您立即到校门口处置。

　旁白：“一询问”后完成“一报告”，学校疫防办负责人向校领导汇报情况。

　XX：XX 副校长，您好!学生入校时发现一名学生体温

　 9 异常相关防疫处理工作已经完成,特向您汇报（XX 副校长随即报告给 XX 校长）。

　旁白：“一报告”后完成“两动作”。动作一：学校领导指示工作人员(XX)将发热学生带离临时隔离点，并送至 XX 卫生院发热门诊就诊。

　动作二：工作人员(XX)对临时隔离点进行全面消杀。

　“一通知”：班主任通知学生家长。

　旁白：最后，完成“一通知”，班主任电话通知家长相关情况。

　XX（班主任）：家长（XX），您好!您的孩子在入校时出现体温异常，学校已通知乡卫生院派人派车将其送到医院发热门诊就诊，请您尽快到乡卫生院与相关老师对接。

　场景二：课堂教学处置 地点:学校教学楼 XX（5）班教室 活动安排及要求: 1.参演人：XX（5）班学生 负责人：XX XX 课堂教学处置 旁白(XX):现在进行场景二“课堂教学处置”的演练。在晨检期间,班主任有序组织学生一米以上间距,测量体温,并做好记录,体温正常后方可进入教室上课。

　 10 旁白:任课教师（XX）现在开始上课。

　学生举手报告（XX）：老师!我身体不舒服。

　动作：科任老师（XX）携带额温枪走到该生旁，询问该生身体状况并测体温，3 次测温后，发现体温异常；科任老师 XX 通知疫情防控应急处置人员（XX）到 XX（5）班教室，将体温异常学生带到临时观察室； 同时通知卫生保健室 XX 老师、心理辅导 XX 老师到教室（XX（5）班）对其他学生进行心理干预安抚；XX老师通知学校安稳办（XX、XX）老师到 XX（5）班教室拉警戒线临时隔离其他同学。

　动作：卫生保健室（XX）对学生症状进行再次测量核实，并询问学生当天饮食情况、行程史及接触情况，经测量，该生体温仍为 37.8℃。随即向 XX 副校长 XX 报告情况，XX 副校长又立即向学校疫情防控领导小组组长XX 校长（总指挥长）报告情况，并启动应急预案。班主任通知家长至医院会合。疫情防控消杀工作人员（XX）对隔离点进行全面消杀。

　动作:教室进行解封。

　旁白（XX）：场景二演练结束，下面请大家移步男生宿舍楼二楼进行场景三的演练。

　场景三：内宿生突发情况处置

　地点：男生宿舍楼二楼 201 宿舍

　 11 活动安排及要求: 1.参演人：二楼 201 宿舍全体学生 负责人：XX

　XX

　XX 2.午睡期间，学生（XXX）体温发热，高烧 38℃不退，201 宿管员 XX 老师巡查发现此生。

　3.宿管员（XX）询问情况后，对该生再次进行体温检测，经 3 次测温，该生体温为 39℃，出现异常情况，立即请求应急处置人员（XX）到男生宿舍 201，将发热学生带到临时观察室诊测并转移至乡卫生院发热门诊部。

　4.学生（XXX）离开宿舍后，XX 老师对男生 201 宿舍实行封闭管控并电话通知学校安稳办（XX、XX）到男生201 宿舍进行拉警戒线临时隔离该宿舍其他同学，待解除后消杀人员（XX）才对该宿舍进行消杀；宿管员 XX 老师电话通知心理辅导教师 XX 到男生 201 宿舍对其他学生进行心理疏导；XX 老师电话通知该生班主任汇报情况。

　5.班主任接到该生情况通知后立即学校副总指挥 XX副校长汇报，XX 副校长向总指挥长 XX 校长进行汇报，校长向 XX 党委政府和 XX 生院进行汇报，启动应急预案。

　6.班主任电话通知其家长告知学生状况，立即向卫生院会合。

　旁白（XX）：场景三演练结束，下面请大家移步会议室进行本次演练总结。

　 12

　XX 县 XX 学校

　 202X 年 X 月 XX 日

篇三：校园疫情应急处置方案

1 页 共 21 页 选 精选3 篇中小 学校 疫情防控 阳性病例 应急处置 及演练方案（详细版）

　为提高突发事件处置能力，及时控制、减轻和消除校园新冠疫情及其可能造成的危害，保障师生员工身心健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，最大程度地减少损失和影响，编制本预案。

　一 、编制依据 根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《全省教育系统常态化核酸检测工作总体方案》等要求，结合德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征，精准防控，高效处置，组织制定校园突发新冠疫情应急处置预案。

　二、基本原则 （一）统一领导，分级负责。深入落实省市区党委政府关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责、职责明确、精准施策，快速控制突发疫情。

　（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人

　 第 2 页 共 21 页 性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。

　（三）校地协同，联防联控。坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从属地统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在属地党委政府的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道（社区）、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。

　（四）严格管控，科学防控。坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全力以赴做好校园疫情防控工作。

　三、应急准备 （一）健全工作专班。根据疫情防控需要，学校疫情防控指挥部优化设置综合协调组（学校党支部书记、院长）、教师管理组（全体辅导员、教师）、学生管理组（学生党员、团总支学生会）等。

　（二）完善工作机制和制度体系。及时通报信息，加强风险研判，查漏补缺，形成合力。各工作组要严肃工作纪律，自觉服从指挥部统一指挥，坚决完成指挥部交办的

　 第 3 页 共 21 页 工作任务。建立重点工作清单制度，做到日清日结，推动各工作组落实责任闭环，强化措施闭环，夯实工作闭环。

　（三）落实条件保障。学校加强对各班级疫情防控工作的条件保障、队伍建设和工作督导；把应急物资纳入统一保障范围，确保学校足量储备防护、检测和消杀等用品，同时做好饮食、交通、宿舍、（临时）隔离（留观）室等相关后勤保障工作，做好党员干部防疫志愿者等防疫工作人力资源保障。

　（四）做好宣传动员。学校各班级学生应通过专题会议的形式开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项活动，做到全员覆盖、人人皆知。学校网站和微信发布相关方案、 制度和要求，学校微信宣传平台应转载推送。全院师生服从管控规定、支持防控工作。

　（五）加强个人自查。全校师生员工应关注个人身体状况， 重点关注发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等疑似症状，若出现以上疑似症状应及时到就近定点医院就诊；若医院诊断为新冠肺炎疑似或确诊病例，在配合医疗机构治疗的同时，教职工应如实向所在单位负责人反馈情况，各单位（部门）向学校报告情况；学生如实向所在班级辅导员反馈情况，各班级通过向学生处报告情况。同时无禁忌症、符合接种条件的师生员工应尽快接种新冠病毒疫苗。

　 第 4 页 共 21 页 （六）开展应急演练。学校要组织教职工进行应急演练，针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，立即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

　（七）加强活动管理。在疫情期间，学校非必要不举办和承接聚集性活动、讲座报告，不安排教师外出参加教研和培训活动；学生的社会实践、学校外志愿服务等活动暂缓进行。确需举办的重大活动需按照相关的规定和要求，制订相应疫情防控方案，严格落实审批制度。

　（八）加强档案和保密管理。疫情文件资料传递、签收、阅读、使用、保管、清退和销毁等各环节，要做好详细登记，并长期保存备查。涉密文件严禁擅自扩大传阅范围，复制涉密文件要履行报批手续，复制的文件视同原件管理。疫情应急处置过程中形成的资料要及时交由学校党政办公室收集归档，做到应收尽收，应归尽归，确保档案齐全完整和实体信息安全。归档文件材料须为原件。

　四、应急处置具体流程 （一）发现校内疑似症状人员处置 1.校内出现可疑症状，若教师员工出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，教职工应第一时间（30 分钟之内）向学校综合协调组

　 第 5 页 共 21 页 （学校党支部书记、院长）报告，并联系学校医务室进行核酸检测，配合学校医务室处置就诊；若学生出现上述症状，学生班级所在晨午晚检或班级负责人第一时间向所在班级辅导员报告，辅导员马上应第一时间（30 分钟之内）向学校综合协调组（学校党支部书记、院长）报告，学校及时向学校报告，并联系后勤处，配合学校医务室进行处置就诊；如拒不报告或隐瞒实情，学校将按有关规定严肃追究责任；如造成后果，将依法依规给予处理。

　2.由学校医务室医生对出现疑似症状人员进行初步诊断，医务室医生认为高度疑似必须马上送医的，应第一时间告知后勤处报告社区；学校医务室联系后勤处与定点医院协定好医院专车，将出现疑似症状人员运送定点医院诊断治疗。出现疑似症状学生所在班级，必须安排专人陪同送诊。

　3.学校应立即启动应急预案，严格按照属地卫生健康部门要求，全力落实各项报告、隔离等防控工作措施。积极配合做好流行病学调查，并在专业部门指导下做好随时消毒和终末消毒等应急处置。

　4.当发现同一班级、同一宿舍一天内出现 2 例及以上不明原因发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的疑似感染病例，应立即对与疑似病例一起生活、学习的接触者进行排查，及时进行风险

　 第 6 页 共 21 页 告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施。如出现疑似症状，要及时报告学校安排就医。

　（二）密切接触者、次密切接触者的处置 1.一旦被确认为新冠肺确诊患者、无症状感染者的密切接触者、次密切接触者，教职工应立即向学校报告，学校立即向学校报告。

　2.向学校疫情防控指挥部报告，并报告省教育厅、属地疫情防控指挥部、社区和当地卫生行政部门。如拒不报告或隐瞒实情，学校按有关规定严肃追究责任；如造成后果，将依法依规给予处理。

　3.学生由各班级辅导员负责；密切接触者和次密切接触者所属单位（部门）、安保处，在疾控部门指导下进行筛查流调。

　4.封控隔离。按照学校疫情防控指挥部指示，后勤处负责，相关部门协助，及时封闭病例密切接触区域或场所（寝室、教室、食堂等）；视情况对学校进行全面封闭管理，只进不出。学校医务室、后勤处对密切接触者（一密、二密人员）安排专车迅速送到集中医学隔离点进行隔离，对三密人员进行居家隔离。

　5.消杀。各班级要对对密切接触区域或场所进行环境消杀。

　 第 7 页 共 21 页 6.全员核酸检测。服从学校安排，对学校所有人员进行核酸检测工作。

　7.启动对宿舍学生的线上教学工作。

　8.为师生员工提供心理支持和疏导，并及时与家长或家属沟通。

　（三）收治医院诊断为疑似新冠肺炎病例的处置 1.对于医院认定的疑似感染新冠肺炎病例，学校接到消息后，由学校综合协调组（学校党支部书记、院长）第一时间向学校相关部门报告。

　2.学生患者由各班辅导员负责，教职工患者由学校负责，在疾控部门指导下进行筛查流调，掌握患者近 14 天内行程与活动轨迹。根据疫情发展的情况在疾控部门指导下对密接次密接人员、疑似病例的密切接触者（一密人员）进行筛查流调。

　3.根据学校疫情防控指挥部指示，医务室、后勤处立即安排专车送密切接触者到集中医学隔离点进行隔离，根据要求协助防疫部门对重点场所进行环境采样和核酸检测。后勤处负责并对其宿舍、教室以及到过的其他场所进行全面消毒。

　4.根据疑似感染新冠肺炎病例在学校的居住点、活动范围、接触人员情况等启动封楼或封校。

　 第 8 页 共 21 页 5.根据学校安排和指导，启动对学校所有人员进行核酸检测工作。

　（四）确诊为 新冠肺炎病例、无症状感染者的处置 1．患者一旦被确诊为新冠肺炎、无症状感染者，学校接到消息后，应立即向学校等行政部门报告，并通知学生家长或教职工家属。

　2．学校各班级在疾控部门指导下进行流行病学调查，对其经常出入的场所实施封闭管理，按规定对与其有接触的人员进行隔离观察。

　3．学校各班级在疾控部门指导下按规定对与其有接触人员的宿舍、教室、办公室等场所进行全面消毒。

　4．学校各班级根据属地疫情防控指挥部要求，视情况采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施，启动学校封楼封校预案。

　（五）对隔离师生员工的管理 学校对隔离的师生员工，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察并按规定完成居家健康监测与核酸检测后，返校时要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明，并对其提供必要的康复期指导与心理疏导。

　五、流行病学调查工作

　 第 9 页 共 21 页 建立精准高效的流行病学调查工作机制，成立由负责人组成的流调工作小组。若学校出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、密切接触者、次密切接触者，流调工作小组立即启动流调工作，配合上级医疗机构做好病例发病情况、暴露史、接触史等流行病学相关信息收集，做好密切接触者的排查，建立好相关工作台账。

　（一）若学生中出现确诊病例、无症状感染者、密切接触者三类人员。在疾控部门指导下进行筛查流调。包括：到学校监控室查看监控视频、线上详细询问、填写流调信息登记表等。

　（二）若教职工中出现确诊病例、无症状感染者、密切接触者三类人员。由人事处负责，教职工所属部门、安保处协助，在疾控部门指导下进行筛查流调。包括：到学校监控室查看监控视频、线上详细询问、填写流调信息登记表等。

　六、信息发布与宣传引导 （一）实行新型冠状病毒感染的肺炎疫情“日报告”和“零报告”制度。学校负责每日定时向学校报告。

　（二）学校发生疫情后，学校应根据疫情事件的发生、发展、处置进程等，对每一起疫情事件都必须作初次报告、进程报告和结案报告。绝不允许迟报、漏报、瞒报。

　 第 10 页 共 21 页 （三）信息发布。严控信息发布，学校任何个人不得擅自发布疫情信息，疫情信息由政府部门按照规定发布。党务工作部加强网络舆情监测，积极引导舆论。做好师生的思想引导、心理疏导和教育管理，稳定师生思想情绪，关注关心集中隔离人员。

　（四）健康教育。提醒广大师生保持良好卫生习惯，做到勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集，保持安全社交距离，掌握卫生知识，做好个人防护。

　七、善后和恢复 （一）及时整改 根据疫情应急处置过程中暴露的问题和不足之处，及时总结经验教训，改进工作举措，建立限时整改工作台账，严防疫情复发。

　（二）恢复秩序 在经过彻底消杀确保相关场所安全的前提下，经科学研判，报请有关部门批准后，及时发布公告，重启因疫情暂停的教育教学活动。因疫情隔离或患病的师生，须恢复健康并经卫生健康部门确认无传染性后方可返校返岗。

　（三）调查追责 学校发生新型冠状病毒感染的肺炎等传染病发生、流行，有下列情形之一的，严肃依纪依规追究相关单位和人员的责任，情节严重的，依法追究其法律责任。

　 第 11 页 共 21 页 1．各班级（辅导员）落实主体责任不到位的。

　2．未按学校要求履行报告，对学生晨午检制度、因病缺勤登记及追踪制度、学生健康管理制度、环境卫生管理制度落实不到位的。

　3．排查工作不到位或报告不真实，迟报、漏报、瞒报或授意他人迟报、漏报、瞒报，造成严重影响或后果的。

　4．发生新型冠状病毒感染肺炎疫情后，不配合学校、卫生健康部门进行调查或者妨碍和拒绝采取应急处置措施的。

　5．对学校或上级卫生健康部门、教育行政部门提出的整改意见未按要求时间进行整改的。

　6．其他失职行为直接导致学校传染病疫情发生的。

　八、解除应急状态 学校被判定为低风险地区，因出现疫情而划分的封闭区、封控区、防护区三类防控区域全部解除，疑似、确诊病例或无症状感染者全部“清零”，学校转入常态化疫情防控，严格落实人物地同防，压紧压实主体责任，慎终如始抓好常态化疫情防控。

　 第 12 页 共 21 页 2022 学校出现次密、密接、阳性病例应急处置方案 （精编版）

　根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，特制订本方案。

　一、总则 （一）防控目标 做好学校新冠肺炎疫情防控工作，快速反应、及时控制和妥善处置校园普通发热病例、可疑病例和突发新冠肺炎疫情，严防校园疫情输入；一旦有输入，能及时采取高效的防控措施，控制校园疫情蔓延扩散，力争不形成聚集性疫情；如形成聚集性疫情，能果断采取最严厉的防控措施，严控疫情规模，力争将疫情对学校、社会的危害降低到最低程度，确保师生员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全和教学秩序稳定。

　（二）编制依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国务院

　 第 13...

篇四：校园疫情应急处置方案

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　 校园突发新冠疫情应急处置预案

　一、工作原则 （一）统一领导，分级负责。

　认真落实各级领导关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确，精准施策，快速控制突发疫情。

　（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师 生员工生命健康放在第一位，采取更加科学、精准、人性化的校 园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师 生员工生命健康和校园安全稳定。

　（三）校地协同，联防联控。

　坚决落实属地管理要求，服从所在地统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在当地党委政府的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道（社区）

　、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。

　（四）严格管控，科学防控。坚定坚决精准落实各项行之有效的防控举措，严格闭环管理，堵住风险漏洞，把好校门，管好重点人群和重点场所，做到依法防控、科学防控、精准防控，全 力以赴做好校园疫情防控工作。

　二、组织体系 学校成立突发新冠肺炎疫情应急工作领导小组，在区教体局 和疫情防控领导指挥机构领导下，开展校园突发疫情应急处置工作。领导小组下设综合及联防联控组、校园封控、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等11个工作小组，

　—2—

　 与属地卫健、疾控、公安、街道、社区等协同开展相关工作。

　领导小组：按照上级主管部门和属地疫情防控领导指挥 机构要求，负责校园疫情防控工作；指导各工作组开展工作，落 实落细各项应急处置举措。

　（一）

　综合及联防联控组：

　全面负责应急程序启动后所有涉及人员的管理与管控，及时与上级各部门联系对接，协助做好人员排查与隔离，并做出相应的处理。

　（二）校园封控组：

　全面负责应急程序启动后校园封控，关闭学校所有出入口，管控学校各楼道出入，禁止所有人员出入。

　（三）流调转运组：

　在属地流调专班领导下，配合进行现场 流调（按要求提供相关信息等）

　，协助甄别校园内密接、密接的 密接等重点人群；协助做好阳性病例、密接、密接的密接的转运工作；全面收集和分析师生健康信息，提出防控建议。

　（四）全员核酸检测组：

　制定全校师生员工核酸检测方案；根据疫情防控需要协助做好全员核酸检测采样点设置，合理规划检测场地与路线，检测分工安排和其他配合工作。

　（五）健康监测及人员管理组：

　按照归口管理原则做好各类学生、教职工、志愿者、各单位自聘人员、后勤保障人员等管理， 落实校内师生员工健康日报告等制度；及时掌握师生员工出现可 疑症状以及其他突发疾病情况，并对外联系医疗机构。

　（六）校园管控督查组：

　落实校园封闭管理和校门管控要求， 根据封控级别，划定健康管理区域，布置警戒线，设置单向通道，对校内各幢楼宇出入实施管控；负责校园各区域 24 小时安全巡查。

　（七）志愿服务保障组：

　负责师生宿舍楼宇综合管理；落实楼宇内宿舍师生日常生活保障工作；负责组织师生党员志愿者开展志愿服

　—3—

　 务，做好志愿者技能培训。

　（八）心理危机干预工作组：组建心理健康应急团队；稳定全校师生员工心理状态，重点关注新冠病毒感染者和隔离师生员 工的心理状态；及时排查识别需要干预的目标人群。

　（九）后勤保障与消杀组：负责全校师生员工用餐保障；负责供水、供电、供气保障；负责防疫物资储备与调配，确保各类防疫物资、生活物资充足；按照操作规范与流程，定期对相关区 域进行消杀；规范处置医疗废弃物。

　（十）宣传教育与舆情管控组 ：全面负责应急程序启动后情况汇总分析上报，及时与家长取得联系，做好家校沟通联系工作，按照上级要求及时向社会发布相关信息，组织师生心理健康疏导，安抚师生情绪，指导师生正确对待疫情。

　（十一）教学运行组：

　停止线下教学，全力做好线上教学准备工作，应急程序启动后立即实施线上线下教学工作转换方案，启动线上教学，并保证全体同学线上教学效果。

　以上各工作组职责是依照学校突发疫情应急处置要求，结 合学校职能部门分工进行设定分配的，负责校园突发疫情应急处 置事项的具体落实（处置工作流程图附后）。各校可结合实际，对相应组别及职责内容进行灵活调整。

　三、应急处置 （一）信息上报 发现核酸检测阳性病例及密接后，第一时间启动校园应急响应机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。如病例还在学校，应第一时间管控，启用设置的应急隔离室进行隔离，立即联系属地防控部门进行转运，同时向上级主管部门汇报。如病例目前不在校内，也应立即向属地

　—4—

　 防控部门和学校上级主管部门报告。

　（二）启动联防联控机制 在属地县级疫情防控领导指挥机构统一领导下，成立学校疫 情处置专班，各有关部门共同配合，科学、精准、专业、高效地 做好校园突发疫情处置工作。

　学校属地政府和相关部门第一时间介入，靠前指挥，配备工作专班，建立“一对一”专项协作防控机制，立即派驻固定对接的相关部门人员进驻学校，学校按照要求落实疫情防控各项 措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。

　（三）启动校园应急响应 发现病例者应立即报告学校，学校在做好个人防护及病例的强化防护后立即立即将其转运至校园内应急隔离室，进一步开展核酸检测。发现核酸检测阳性病例和密切接触者后，学校应急处置工作领导小组、工作组立即进入应急状态，应急体系立即启动、应急人员立即到岗、应急处置立即展开。第一时间同步召开领导小组会议，结合病例特点、校园周边及属地情况全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措，精准发布各项工作指令，确保防控“大脑”高效运转。领导小组和各工作组应与当专班紧密对接，及时通报信息、提出需求；每日错时召开工作例会，全方位收集汇总数据、信息及突发情况，及时发现风险、堵住漏洞、解决问题，及时调整优化工作举措，全面协调人、财、物资源，高效指导全校疫情防控工作顺利开展。

　（四）校园封闭与管控 发现核酸检测阳性病例和密切接触者后，经应急处置工作领导小

　—5—

　 组确认后实施校园封闭管理，学校大门道闸全部关闭，所有人员只进不出，该病例轨迹涉及场所按要求实施封闭管理。立即 停止校园内一切教学、科研活动、会议、文娱体育活动 等，半小时内确保通知到每一位师生员工，要求教职员工全部在 办公室待命，学生在相关人员组织下有序回 宿舍或班级待命，相关领导及全体班主任在相应的宿舍或班级维持秩序。一小时内，以应急处置工作领导小组名义向师生员工发送《校园突发疫情情况告知书》，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁师生在校园内道路及公共场所逗留，加强校内楼栋的物业门卫值守工作，严禁无关人员进出，确保全体师生进入相应房屋单元。校外师生员工做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。

　（五）协助进行流行病学调查与风险人群排查 迅速协助流调专班开展流行病学调查，排查病例行动轨迹，开展传播风险评估，精准划定风险区域。按要求调查收集师生员工相关信息，协助开展风险人群排查。

　每日统计汇总各类人员的健康信息、核酸检测结果，分析流 行态势，评估防控效果，制作简报报送防控领导小组。综合现场流调、风险排查等多源信息，开展校园疫情形势分析和研判，提 出防控建议。

　（六）健康管理与监测 基于流调和风险排查结果，按要求对师生分类进行健康管理和感染者筛查。感染者筛查以核酸检测为主，根据疫情防控需要 学校可结合使用新冠抗原检测。

　1、接触者管理与监测 （1）密切接触者、密接的密接在学校疫情处置专班要求时 限内由学校协助社区防控组转运至当地政府安排的集中隔离场 所，接受集

　—6—

　 中隔离医学观察和定期核酸检测。

　（2）一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。核酸检测频次按学校疫情处置专班要求执行。

　2、核酸检测点设置 密切接触者、密接的密接核酸检测在集中隔离场所进行；一般接触者的核酸采样由学校统一组织师生至采样点集中进行。集中采样点的设置应合理，由专业人员评估后启用。加强采样现场 组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。

　3、环境监测 对病例生活、学习、工作的场所进行环境、物品核酸检测，评估风险区域，指导开展消杀工作。

　（七）分区管控 坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则， 实现常态化精准防控和疫情应急处置有机结合、快速转换。根据流行病学调查结果，结合阳性病例活动范围与频次，配合疫情防控领导指挥机构精准划分校内封控区和管控区，并做好相关管控工作，即封控区实行“区域封闭、足不出门、服务上门”；管控区实行“人不出区、严禁聚集”。

　（八）校园消杀与环境管理 疫情期间，学校在专班和疾病预防控制机构的指导下开展消毒工作，学校消毒消杀人员或物资缺乏的，应联系有资质的社会专业力量入校协助。对病例或无症状感染者转运期间，可能存在污染的环境和物品进行消毒，对居住过或活动过的场所进行终末消毒。加强环境和物体表面的预防性消毒，做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理。参照 有关要求，学校卫生

　—7—

　 防疫人员、消毒人员要对宿舍区、 食堂、空调和公共区域等重点场所和人员活动轨迹进行消杀。

　严格做好垃圾与废弃口罩处理。落实垃圾收运消杀和日产日清，做到垃圾回收车及垃圾外运车每次进站、出站对车辆进行消 杀，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消 。规范处置废弃口罩，防疫期间摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩要放入专用收集容器。病例宿舍产生的垃圾和工作人员使用过的防护用品等作为医疗废物处理。

　（九）后勤保障与服务 1、做好餐饮保障 为师生提供安全、卫生的饮用水。及时采购、储备粮油、蔬菜、肉类等基本生活物资，严格监管采购渠道。采用线上订餐、食堂无接触式配送方式供餐，使用一次性打包盒配送至指定地点。应考虑餐饮种类多样化，以满足不同群体的需求。如果食堂供应能力不足，可寻求第三方餐饮公司的供餐服务，但应注意食品安全、营养和质量。

　2、做好防疫物资供应 向师生提供必要的防疫物资，如体温计、洗手液、肥皂、消 毒液、口罩、防护帽、乳胶手套、隔离衣等。学校后勤管理部门应制定“疫情防控物资计划表和进库出库登记表”，动态掌握和及时储备数量足够、品种齐全的疫情防控物资。

　3、做好生活用品保障 确保生活必需品储备充足、供应有序 。对经济有困难的学生，学校应给予适当补助或减免。

　4、协助做好转运组织工作 配合疫情处置专班，高效、快速完成需要进行集中 隔离师生员工的转运

　—8—

　 工作。

　（十）健康宣教 发生校园疫情时，应及时开展分类别疫情防控健康宣教，可采用线上培训的方式，分类分次组织学校疫情防控领导小组、工作小组、班主任、食堂员工、宿舍管理人员、安保、物业、医务人员等各类人员学习防控知识，掌握学校疫情防控应急工作流程和各项制度。建立上述人员实时在线管理群，确保指令直达，高效 临 机 处 置 突 发 事 件 。

　（十一）心理健康服务 疫情防控期间，学校组成心理危机干预组，全力加强师生心理辅导和心理危机干预。针对校园封闭管理实际，面向全校师生和校外隔离学生，开设疫情防控心理支持热线，确保师生心理诉求得到及时回应。

　（十二）教学运行 疫情得到有效控制前，师生员工应居家或留在宿舍，停止一切聚集性活动和其他集体活动。引导学生开展网络自主学习，线上完成预习、作业布置、视频答疑、考核等环节，保证学生跟上 教学进度。根据疫情发展变化，适时做好假期延期 等相关工作的衔接与教学进度的调整。

　（十三）舆论宣传引导 1、及时发布权威信息 学校疫情防控宣传组配合疫情防控领导指挥机构，在属地统一扎口管理下，及时通报校内疫情情况，回应社会和师生关切。积极引导正面舆论，及时发布校内抗疫的正面事件与人物报 道，推送权威信息。

　2、加强全网疫情专题舆情监测 发现重大舆情及时在防控工作群通报，第一时间上报学校疫情防控工作领导小组，并协同有关部门，跟进处理。密切关注疫情防控的形势发展

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　 变化，利用校内媒体和官方渠道，及时宣 传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等，强化校内 舆情监测与引导。

　（十四）紧急医疗救助 校园封闭期间，应关注师生的医疗需求。各学院疫情防控领 导小组成员、班主任、宿舍管理员应第一时间 建立联络网，接到医疗救助申请后，与学校门诊部或定点医疗机 构联系，组织会诊，确定诊疗方案。如需校外就医，联系后勤管 理处安排疫情保障车辆送至定点医院就诊。人员转运期间，做好防护和全封闭管理措施，做好人员信息登记，坚决防止疫情输出风险。

篇五：校园疫情应急处置方案

1 页 共 11 页 2022 学校 新冠肺炎疫情 防控阳性病例等 处置 应急 预案 （详细版）

　为深入贯彻落实关于新冠肺炎疫情防控的决策部署和省、市疫情防控工作要求，未雨绸缪，全力做好校园新冠肺炎疫情应急处置工作，结合疫情发展和防控工作进展，特制定本应急处置预案。

　一、指导思想 在常态化防控形势下，坚持属地统筹与学校落实相结合，快速反应、及时控制和妥善处置校园普通发热病例、可疑病例和突发新冠肺炎疫情，严防校园疫情输入；一旦有输入，能及时采取高效的防控措施，控制校园疫情蔓延扩散，力争不形成聚集性疫情；如形成聚集性疫情，能果断采取最严厉的防控措施，严控疫情规模，力争将疫情对学校、社会的危害降低到最低程度，确保师生员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全和教学秩序稳定。

　二、 编制依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《国家新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《教体系统突发疫情事件应急预案》等法

　 第 2 页 共 11 页 律法规、规章制度，制定本预案。

　三、组织机构 学校新冠肺炎疫情应急处置工作在学校疫情防控工作领导小组指导下开展工作，为提高 48小时应急处置工作效率，迅速响应、妥善处置，成立疫情应急处突工作组。

　组 长：XXX 副组长：XXX 成员:XXXXXX 工作职责：按照学校统一部署，负责突发疫情事件的应急处置工作，组织召开紧急会议，分解应急任务，组织协调信息收集与报送，及时处置涉稳信息与网络舆情，统一信息口径，加强正面引导，稳定师生情绪，督导相关部门落实防控措施，及时向上级主管部门、学校驻地政府及学校疫情防控领导小组报告应急处置情况。

　2. 应急救治组 组 长：XXX 副组长：XXX 联络员：XXXX 传染病专干：XXXX

　 第 3 页 共 11 页 组员：校医院全体职工。

　工作职责：

　（1）按照国家相关法律、法规，完善应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控的应急体系，落实学校传染病防控措施，做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处置工作。

　（2）以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，严格做好返校师生传染病筛查。校园内一旦发生新型冠状病毒病例，及时向学校疫情防控领导小组报告疫情。在校领导小组的统一部署下，组织实施应急医疗救治工作和各项预防控制措施。

　（3）在校内设立（临时）隔离（留观）室，位置相对独立，必备物资齐全，操作流程规范，值守人员合格，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

　（4）备足消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等防疫物资储备。

　（5）组织指导校内各部门开展疫情防控多场景、实操性应急演练，提高应急预案的针对性、实用性、可操作性和及时反应能力，确保学校一旦出现确诊或密接人员，能在属地疫情防控指挥部指导下，及时高效处置。

　（6）指导后勤管理处教师公寓管理中心对病人生活活

　 第 4 页 共 11 页 动场所、接触过的物品进行消毒处理。

　（7）开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识及防疫知识；配合属地疾控部门，加快推进适龄人群新冠疫苗接种工作。

　（8）疫情防控教工组、学生组做好师生体温晨午晚检、因病缺勤病因追查与登记等工作，及时发现发热或有其他相关症状的师生，并及时上报校医院；同时，配合校医院做好新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育及重点人员的信息流调工作。

　3. 应急保障组 组

　长：XXXX 副组长：XXXX 工作职责：

　（1）做好校全校范围，包括各校区、各家属区的消毒工作。

　（2）开展校园内环境清洁整治行动，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。师生返校前，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善工作。

　（3）储备足量的防护用品（防护手套、洗手液）和消

　 第 5 页 共 11 页 毒剂（过氧乙酸、84消毒液等）。

　（4）按照不低于万人 40间的标准，储备校内应急隔离场所，以备临时隔离管理高风险师生员工；落实社会隔离场所协议的签订。

　（5）加强后勤服务保障工作，在封闭运行期间做好校园水电暖供应、饮食、洗浴、网络等后勤服务，对在校内隔离的学生要提供好送餐和心理疏导服务。教工组、学生组要加强对师生的思想教育和正面引导，畅通信息渠道，及时回应师生关切。

　（6）保卫处做好突发事件处置过程中的现场警戒、秩序维护、人员疏散等工作。如有必要封闭校门，负责对出入校区人员的查对工作。协助做好对病人居所和发病现场的封闭工作。

　各部门、单位：做好本部门、单位被隔离人员及家属的服务保障工作。

　四、分类处置 （一）

　出现次密人员情况时 1、次密人员是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，全班戴好口罩，做好个人防护； 次密人员是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。

　 第 6 页 共 11 页 2、按转运要求将次密人员转运到指定场所。

　3、配合流调人员排查其在校活动轨迹，并提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。

　4、配合流调人员排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知工作。

　5、配合疾控人员环境采样。

　6、在疾控人员的指导下，制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。

　7、做好核酸检测采样点的准备工作。

　8、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，做好个人防护，迅速至指定医院发热门诊就诊。

　9、与属地预防控制组保持联系，及时掌握次密人员核酸检测情况，根据具体情况调整防控措施。

　10、做好师生员工的心理疏导和教育引导，避免引发舆

　 第 7 页 共 11 页 情。

　11、启动线上教学工作。

　（二）

　出现密接人员情况时 1、密接人员是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，校园内所有人员戴好口罩，做好个人防护；密接人员是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。

　2、按转运要求将密接人员转运到指定场所。

　3、配合流调人员排查前 4天在学校内的活动轨迹，并提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。

　4、保护现场。在流调人员到来之前禁止所有人员接近密接人员活动过的区域。

　5、配合流调人员排查次密，排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知工作。

　6、按转运要求将次密人员分批、有序转运到指定场所。

　7、配合疾控人员环境采样。

　 第 8 页 共 11 页 8、在疾控人员的指导下制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。

　9、做好核酸检测采样点的准备工作。

　10、根据疫情研判决定是否停课和停课范围，学校执行相关要求，并通知家长。落实校园封闭式管理，非流调和防控必要、未经允许不得进入校园。

　11、做好稳定工作。通过有效渠道做好教职工、家长和学生的心理疏导和教育引导，避免引发舆情、恐慌。未经允许，禁止在工作现场拍照，在疫情防控指挥部发布疫情信息前，禁止私自发布疫情相关信息。

　12、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，及时到指定医院发热门诊就诊。

　13、启动线上教学工作。在疫情防控指挥部批准同意复课前，组织专人进行一次全面的消毒、通风工作。

　（三）

　出现阳性病例时 1、阳性病例是学生：学校立即通知班主任或授课老师停止上课，校园内所有人员戴好口罩，做好个人防护；

　 第 9 页 共 11 页 阳性病例是教职员工：通知其戴好口罩，就地等候。

　2、按转运要求将阳性病例转运到指定医院诊疗。

　3、配合疾控流调人员排查其确认阳性前 14天活动轨迹，提供以下资料：校内监控录像、课表和教学、生活场所分布图。

　4、保护现场。在流调人员到来之前禁止人员接近在其确认阳性前 14天活动过的环境。

　5、配合流调人员排查密接、次密，排查与其在下列区域（教室、宿舍、办公室、图书馆、楼道、厕所等）有接触的人员；同批次 4小时之内就餐人员和食堂服务人员。并提供密接、次密人员的家长（共同居住人员）姓名和联系方式。协助做好通知工作。

　6、按转运要求将密接、次密接人员分批、有序转运到指定场所。

　7、配合疾控人员环境采样。

　8、在疾控人员的指导下制订通风消杀方案，确定消杀范围，对有关环境进行通风消毒。

　9、做好核酸检测采样点的准备工作。

　 第 10 页 共 11 页 10、全校停课，学校实行封闭式管理。通知家长按照疫情防控指挥部的要求暂停上课。非流调和防控必要、未经允许不得进入校园。

　11、做好稳定工作。通过有效渠道做好教职工、家长和学生的心理疏导和教育引导，避免引发舆情、恐慌。未经允许，禁止在工作现场拍照，在疫情防控指挥部发布疫信息前，禁止私自发布疫情相关信息。

　12、做好教职员工、家长和学生健康监测工作，通过身心健康监测系统报告健康状况，一旦出现发热、干咳、咽痛、乏力、呕吐、腹泻、味觉嗅觉减退、结膜炎、皮疹等症状，及时到指定医院发热门诊就诊。

　13、启动线上教学工作。在疫情防控指挥部批准同意复课前，组织专人进行一次全面的消毒、通风工作。

　五、善后与恢复工作 疫情处置完成后，做好善后与恢复工作，在最短时间内恢复学校正常教育教学秩序。对疫情反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行全面整改；对患病、医学隔离观察的师生员工，必须在恢复健康、解除隔离、经卫生健康部门确定没有传染性后方可复学、复工。

　 第 11 页 共 11 页 六、应急响应终止 当疑似病例排除或确诊病例、无症状感染者已得到隔离治疗，密切接触者观察 14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，可终止应急响应。

　七、保障措施 根据工作职责，学校要建立有效保障机制，落实防疫经费、人力调配、防疫物资和集中隔离场所的保障；加强科普宣传教育，开展监测、消毒和现场应急处置等业务培训，确保应急防控措施规范科学、落实到位；按照学校的应急预案，组织开展应急演练，根据演练情况完善应急预案，提高应急处置水平。

篇六：校园疫情应急处置方案

大型活动疫情应急预案 集合篇

　为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型冠状病毒疫情的能力和水平，保障全体师生的身体健康与生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》和市教体局相关要求，并结合我校实际情况，制定本方案。

　 一、目标任务

　 普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我校的发生和蔓延，最终实现全校师生“零病例”、“零感染”的目标。

　 二、工作原则

　 1、统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

　 2、立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施，三是做好长期应对准备。

　 3、生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动；不

　隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。

　 4、科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。

　 5、加强协调。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。

　 三、成立防控领导小组

　 ( ( 一) ) 人员组成

　 组长：

　 副组长：

　 成员：

　 领导小组下设办公室(校长室)、督导检查与工作协调小组(教务处)和校园管理与后勤保障小组(后勤保卫处)、日常监测与疫情处理小组(各班班主任)。明确各人员的职责任务，分工协作，共同完成日常防控和应急处置任务。

　 ( ( 二) ) 主要职责

　 1、办公室：针对发现新型冠状病毒的情况，第一时间以书面的形式报送上级主管单位，负责上级单位领导到校的接待工

　作。加强宣传力度，有效利用校园网、校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传，深入进行预防新型冠状病毒知识的宣传和教育，普及新型冠状病毒防治知识，引导师生遵守良好的卫生习惯，提高师生防病的意识和自我保护能力，消除恐慌心理。做好校园网涉及此次事件的舆情、舆论的监控和管理工作；需要时做好媒体应对和网络辟谣的相关处置工作。

　 2、教务处：负责监督检查学生新型冠状病毒防控工作开展和落实情况，针对工作中存在的问题要第一时间督促整改落实；贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好2020 年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；负责停课期间“空中课堂”开播等工作；根据疫情发生情况，对春季开学有关情况做出科学研判，研究确定是否对开学时间和教学安排做出相应调整。

　 3、后勤保卫处：负责学校整体疫情防控工作的组织、协调和落实；负责落实防疫物资的储备；加大校园环境卫生整治力度；根据实际情况设立校内外隔离点；对春季开学师生员工开展分类指导，对自疫情较重区域返回的师生给出隔离和观察建议；加强对出入校门人员的管理，严格控制外来人员进入校园；坚持出入校门人员体温检测制度；校医务室负责转诊、消毒和隔离病人，按照新型冠状病毒的防护要求，储备一定数量的防护用品；与上级卫生防疫部门保持紧密联系，在业务上获得更多的指导。

　4、各班主任：负责落实新型防治冠状病毒各项工作的开展。疫情防控期间，通过多种形式，协助做好学生和家长疫情防治的宣传教育，帮助学生及家长提高防范意识、了解防范知识，引导学生及家长做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作；做好学生入校后的跟踪检测，发现可疑病例及时报告。

　 四、日常防控工作安排

　 (一)开学前准备工作

　 1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

　 2、提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于 37.3℃的，要暂缓返校。

　 3、认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求学生家

　长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　 4、做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

　 5、抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施；根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。

　 6、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。

　 7、做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。

　8、不断提升应急处置能力。加强学校医务室人员的培训，和上级部门和卫生防疫部门建立联络机制，及时了解传染病突发情况，开展业务培训活动，促进医务人员要掌握新型冠状病毒感染的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等业务技术，不断提高处理突发性的传染病的应急能力。

　 9、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。

　 10、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。

　 (二)开学后工作安排

　 1、严格落实校园封闭管理。学校校园提前实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

　 2、做好开学师生报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。

　 3、实施师生体温监测制度。每天早上、中午入校前，学生以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报校防控领

　导小组；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报校领导和校防控领导小组。

　 4、持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。

　 5、做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。

　 6、组织学生参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　 7、做好疫情工作台账登记。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，负责全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情、因病缺课和病因追踪等健康信息的收集、汇总与报告工作，建立工作台账，做到“一人一档”。

　 8、暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。

　 五、应急处置机制与流程

　(一)日常监测

　 班主任每日要认真做好晨午检，通过观察、询问、了解，及时掌握学生的健康状况并认真填写台账。如发现学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、精神萎靡等症状；或询问出学生曾接触过确诊或疑似感染病人，应立即报告，同时做好记录。

　 (二)疫情报告

　 1、新型冠状病毒疫情期间，学校实行 24 小时值班制，开通疫情监控联系电话，确保信息畅通。

　 2、严格执行学校新型冠状病毒疫情报告程序，出现疑似疫情时，学校疫情防控领导小组必须马上启动本校应急预案，并在第一时间向市教体局和防控指挥部报告。

　 3、任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向他人隐瞒、迟报、谎报新型冠状病毒疫情，对有违反者将追究当事人的责任。

　 4、学校医务人员对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关领导。学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，指派疫情报告人 1 小时内向属地疾病预防控制机构和主管教育行政部门逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。

　 (三)疫情处置

　 1、发现师生疑似新型冠状病毒疫情时，要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察(一人一室)，并及时与教

　育、卫生(疾控)部门联系，协调检测事宜，并加强对疑似病人的追踪管理。

　 2、经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为确认病例后，立即送往定点医院进行隔离治疗，并将确诊情况通报师生家庭成员，隔离治疗期限根据医学检查结果确定。

　 3、对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。

　 4、对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校防控领导小组指导相关工作人员做好消毒处理，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气。

　 5、对与确诊病人有密切接触的师生回家进行自我隔离，并进行医学观察 14 天，经指定医院检查排除新型冠状病毒感染后方可复课或上班。

　 6、感染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。

　 7、学校在启动应急预案后，各级领导和全体教职工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。

　 8、出现疑似或确认病例后，校防控领导组应采取积极的措施，让师生了解情况，稳定师生的情绪，安定人心，维护各学校的稳定，树立战胜疾病病的信念。

　 六、注意事项

　1、积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。

　 2、对在疫情控制和医疗救治中有突出表现的班级和个人，给予表彰和奖励；对在疫情防治过程中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

　 3、疫情报告需要向外发布，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过学校同意，未经同意任何人不得接受采访，以避免报道失实。

　 学校大型活动疫情应急预案 2 2

　为认真贯彻省、市有关疫情防控工作文件精神，现结合实际，制定我市教育、体育系统疫情防控工作应急预案。

　 一、高度重视，加强领导

　 疫情就是命令，防控就是责任。各地、各校要高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院以及省、市部署上来，坚持把全市师生员工身体健康放在第一位，按照属地管理的原则，在各级新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部的领导指挥下，切实把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。市教育局(体育局)成立新型冠状病毒感染

　的肺炎疫情防控应急工作领导组，市委教育工委书记、市教体局局长许秀旗任应急工作领导组组长，市委教育工委其他委员任副组长，办公室、教育科、思政科、体卫艺科、勤俭办等科室负责人为组员，负责统一领导协调全市教育、体育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。领导组办公室设在体卫艺科，市委教育工委委员、副局长郑大好兼任办公室主任。各县区教育、体育行政部门，市属学校(含市业余体校和全民健康中心)要成立相应的组织，负责本地本单位疫情防控的组织领导工作。

　 二、多措并举，狠抓落实

　 各地、各校要根据疫情防控工作要求，采取具体有力措施，积极做好疫情防控各项工作。

　 (一)各级各类学校(含市、县区业余体校)未经市教育、体育主管部门批准，不得擅自开学或以其他名义组织学生返校搞集体教育教学等活动。具体开学事宜，市教体局将根据疫情防...

篇七：校园疫情应急处置方案

新冠肺炎疫情防控应急预案

　一

　总则

　1 1.1 编制目的

　为有效预防控制新冠肺炎疫情危害，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据有关法律法规和上级部门要求，结合我校实际，制定本预案。

　2 1.2 编制依据

　《中华人民共和国传染病防治法》 《中华人民共和国突发事件应对法》 《突发公共卫生事件应急条例》 《国家突发公共卫生事件应急预案》 《中小学新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》 《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》 3 1.3 适用范围

　适用于学校疫情防控处置工作。

　4 1.4 工作方针与原则

　遵循“预防为主、常备不懈”的方针，贯彻“统一领导、分级负责，各司其职、密切协作，反应及时、措施果断，依靠科学、群防群控”的原则。

　二、 组织机构与职责

　1 2.1 防控工作领导小组 及职责

　成立由学校校长任组长，教务处主任为副组长，各部门

　主要负责人为成员的疫情防控工作领导小组，负责组织领导学校疫情应急处置工作，并根据分工落实“一岗双责”防控各项任务：

　组

　长：*** 副组长：***

　 成

　员: *** 等 主要履行以下职责：

　（1）研究制定学校疫情应急处置工作制度、方案。

　（2）根据校内突发疫情决定启动应急处置预案。

　（3）负责校内突发疫情应急事件的统一领导、统一指挥。

　（4）研究解决新冠肺炎疫情应急处置中的重大问题，做好应急处置及善后处理等。

　1 2.1 各部门职责

　各部门要按照“一岗双责”的原则，落实属地管理职责，统筹协调本部门疫情防控的各项工作。

　根据应急建设需要，学校设立体温检查组、通风消毒组、后勤保障组、疫情调查组四个工作小组，具体负责落实好各项新冠肺炎防控措施，做好应急处置。

　体温检查组：实施部门主任负责制，安排专人每日负责对教职员工和学生进行晨检、午检、晚检，并做好记录，按时上报本部门日常工作信息，一旦发现异常情况，及时上报

　领导小组。（责任人员：各部门负责人）

　通风消毒组：实施单人负责制，对每位老师各自职责范围内的区域和场所的通风消毒，及发现疫情后病源区、临时留置观察区的终末消毒，组织开展卫生清理及大环境治理工作，包括教室、办公室、卫生间、门厅、楼道、垃圾箱等部位。（责任人员：卫生区域负责人）

　后勤保障组：后勤老师负责学校防控物资的储备及配发，消杀药具的供应和药液配制，临时留置观察场所及设施的设置与配备等。（责任人员：学校后勤管理）

　疫情调查组：办公室负责，安监处配合，协助防疫部门对疫情信息展开调查。（责任部门：办公室、安监处）

　疫情发生时，相关部门应根据上级及学校的部署，启动疫情防控工作应急处置预案，组织落实各项疫情应急防控措施。

　三、 防控措施

　1 3.1 开学准备

　（一）组织要求。

　（1）提前筹划，做好开学准备。学校根据各级教育行政部门确定的中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预

　案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

　（2）责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。

　（3）机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。

　（4）完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

　（5）明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严

　格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。

　（6）加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。

　（二）保障要求 （7）合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。

　（8）应接尽接，做好疫苗接种。教育行政部门和学校积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、

　自愿原则，鼓励 3 岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的 18 岁以上目标人群进行 1 剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。

　（9）整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38 号）要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。

　（10）配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

　2 3.2 开学后

　（一）重点环节管控。

　（1）入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。

　（2）加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。

　（二）入校后管控。

　（3）落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，落实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。

　（4）做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住

　人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。

　（5）巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

　（6）加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。

　（7）保持手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、

　卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

　（8）保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。

　（9）加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。

　（10）加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防

　疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。

　（11）加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各 1 小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。

　（12）加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区、旗）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。

　四、疫情监测与应急处置 （一）关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其

　他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

　（二）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。

　一旦学校所在县（市、区、旗）发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行

　核酸检测。

　（三）快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置...

篇八：校园疫情应急处置方案

疫情防控突发应急预案 学校疫情防控突发应急预案 3 篇 学校疫情防控突发应急预案篇 学校疫情防控突发应急预案篇 1 为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

　《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4 级。

　一、工作原则 1、生命至上、主动抢险 突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

　2、迅速报告、及时处理 突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

　3、依法管理、强化领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

　4、预防为主、保护财产 宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

　二、组织领导 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

　2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

　3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组 总指挥：校长、书记（法人）

　副总指挥：副校长（分管安全领导）

　成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安 由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

　抢险行动组组长：xxx 成员：xxx 疏散引导组：各班班主任 通讯联络组：办公室 人员救护组：校医 后勤保障组：总务处 4、职责范围 抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失； 疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所； 通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

　人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院； 后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

　三、预警预防 1、加强领导，广泛宣传 学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

　2、建立预警，信息收集 关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

　3、落实值班，及时报告 强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保 24 小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

　4、建立队伍，保障供给

　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

　5、安全自查，规范管理 学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

　6、常抓不懈，养好习惯 （1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

　（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

　（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

　（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

　四、监测报告 （一）突发事件监测 建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排

　查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　（二）突发事件报告 1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行 24 小时值班制，保障信息畅通。

　2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

　五、处置流程 班级处置流程：

　1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

　2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

　3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

　4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。

　5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

　6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

　7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

　8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

　学校处置流程：

　学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

　1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

　2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

　3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

　六、善后处理 1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

　2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

　3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

　4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

　学校疫情防控突发应急预案篇 学校疫情防控突发应急预案篇 2 为认真贯彻省、市有关疫情防控工作文件精神，现结合实际，制定我市教育、体育系统疫情防控工作应急预案。

　一、高度重视，加强领导 疫情就是命令，防控就是责任。各地、各校要高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院以及省、市部署上来，坚持把全市师生员工身体健康放在第

　一位，按照属地管理的原则，在各级新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部的领导指挥下，切实把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。市教育局(体育局)成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作领导组，市委教育工委书记、市教体局局长许秀旗任应急工作领导组组长，市委教育工委其他委员任副组长，办公室、教育科、思政科、体卫艺科、勤俭办等科室负责人为组员，负责统一领导协调全市教育、体育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。领导组办公室设在体卫艺科，市委教育工委委员、副局长郑大好兼任办公室主任。各县区教育、体育行政部门，市属学校(含市业余体校和全民健康中心)要成立相应的组织，负责本地本单位疫情防控的组织领导工作。

　二、多措并举，狠抓落实 各地、各校要根据疫情防控工作要求，采取具体有力措施，积极做好疫情防控各项工作。

　(一)各级各类学校(含市、县区业余体校)未经市教育、体育主管部门批准，不得擅自开学或以其他名义组织学生返校搞集体教育教学等活动。具体开学事宜，市教体局将根据疫情防控情况及市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部要求，统一部署;

　(二)全市校外培训机构一律暂停开展培训、考试等集体聚集性活动; (三)全市各类公共体育场馆、健身场所及体育培训机构暂停对外开放，暂停全市范围室内、室外群众性体育活动和竞技体育赛事; (四)全市各类体育协会和体育社团组织暂停举行比赛、活动及培训; (五)全市中小学生严禁参加社会机构等部门举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等; (六)严禁教师私自组织和参与补课; (七)各县区教育、体育行政部门，各级各类学校要立即着手储备消毒、口罩、体温检测仪(表)等防控物资; (八)广泛开展健康教育，向学生、教职员工和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部发放的《倡议书》和《明白纸》要尽快印制，立即发放张贴到位，并自觉遵守《通告》要求。春学期开学后，在非教学时间，要利用校园广播反复播放《倡议书》和《明白纸》音频; (九)春学期开学前，各级各类学校要对教室、宿舍、食堂等校园各类场所进行全面消毒。开学学生返校后，学校要严格

　落实晨午检(体温检测作为必查项目)及因病缺勤病因追查与登记等制度，建立健全健康档案，落实一天一消毒要求; (十)强化学校门卫管控，加强对进出学校人员的排查、登记，严格落实校园封闭式管理。

　三、严格纪律，维护稳定 各县区教育、体育行政部门，各级各类学校要严格落实值班值守和信息报告制度，值班人员要在岗在位，单位领导要亲自带班，不得擅离值守，疫情防控相关情况按程序和要求及时报告，对违反值班制度和要求的，将依规依纪追究单位领导和值班人员的责任。

　全体教育、体育系统工作人员及广大教职员工要自觉遵守纪律和疫情防控工作规定要求，不造谣、不信谣、不传谣，科学和理性对待疫情，切实维护好社会稳定。

　从即日起，各县区教育、体育行政部门、市直学校(含市业余体校和全民健康中心)于每日下午 1 时前向市教体局“日报告、零报告”，不得谎报、瞒报、漏报。

　学校疫情防控突发应急预案篇 学校疫情防控突发应急预案篇 3 为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精

　神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。

　本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。

　一、领导小组 组长：院长 副组长：分管副院长 成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长 报告人：

　二、主要职责 (一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

　(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

　(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

　(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

　(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

　(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。

　(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。

　三、应急处理预案 (一)应急响应行动 凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。

　(二)现场急救 1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。

　2.迅速将病员转移到安全地区。

　3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。

　4.对突发传染病，要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。

　5.对危重病人做到及时转院。

　6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。

　7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。

　四、院医务室的工作措施及要求 (一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重...

篇九：校园疫情应急处置方案

篇 第一篇: 学校突发疫情应急处置预案

　 为科学、规范、及时、有序地开展新型冠状病毒疫情的防控工作，采取有效措施，控制疫情传播和蔓延扩散，确保国控公司本部及所属单位的正常工作和生活秩序，按照中央、省委省政府和省国资委有关要求，根据疫情形势和进展情况，并结合公司实际，特制定本预案。

　 一、防控原则

　 按照统一领导、及时反应、协调一致、规范措施的指导原则，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，防范疫情传播，保障防控成效，维护正常工作生活秩序。防控工作在国控公司疫情防控领导小组(以下简称领导小组)统一领导下进行。

　 二、防控措施

　 (一)人员防控

　 人员检测防控范围为国控公司员工。

　 第一类情况：目前在湖北人员。目前已在湖北地区尚未返回江西的人员须经领导小组同意后方可返回，未经同意不得擅自返回。

　 第二类情况：有密切接触人员。与疑似或确诊为新型冠状病毒感染的肺炎患者有过近距离接触人员;与从湖北地区、其

　他有本地病例持续传播地区返回人员有密切接触(包含本人是返回人员，子女在湖北地区上学、上班返回人员)的人员。

　 1、与自确定为疑似或确诊病例前十四日有过近距离接触的人员，应立即上报保障工作组，由保障工作组统一登记汇总在册。

　 2、密切接触人员应立即上报保障工作组，由保障工作组统一登记汇总在册。

　 由防控工作组负责通知汇总在册人员居家隔离，并对居家隔离情况进行密切监控，每天二次收集体温和身体状况等信息并向领导小组报告情况。一旦出现身体状况异常，经领导小组批准后及时报告当地卫生疫情防控部门。解除居家隔离时间为自最近一次与疑似或确诊病例有过近距离密切接触之日起后十四天内无异常。

　 第三类情况：其他人员。公司其他员工，在政府部门宣布疫情解除前，坚持每天测量体温一次，及时通过微信群上报。一旦出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等疑似症状，应该立即向防控工作组报告，经领导小组批准后及时报告当地卫生疫情防控部门。如被确定为疑似病例或确诊病例，保障工作组重新排查上述第二类情况人员。

　 (二)场所防控

　吉成物业公司组织力量对公司吉成大厦公共会议室、走道、电梯、食堂等公共区域和出现病例楼层的所有办公室进行定期消毒，必要时寻求属地防疫部门技术支持。

　 吉成物业公司负责进入吉成大厦人员的体温测量工作，体温异常人员一律不得进入大楼;进入吉成大厦人员一律要求佩戴口罩;加强保安、保洁等工作人员的防疫教育和管理。

　 疫情期间，非经公司领导小组批准，各单位、部门不得接待商务活动或组织聚集性活动，充分使用网络交流工具。

　 三、信息宣传

　 疫情期间随时关注省委省政府卫生行政部门定期公布本行政区域的疫情信息，政府卫生行政管理部门宣布解除紧急措施后，本预案停止执行。

　 宣传组通过多种媒体渠道，强化宣传防护知识及防控措施，按照规范进行落实。国控公司系统人员应做到不信谣，不传谣。对于隔离员工要给予必要的人文关怀，做到“隔离不隔心”。

　 四、综合协调

　 (一)做好所在单位生产经营工作的必要物资储备。

　 (二)做好员工在疫情期间的必要医疗防护物资储备。

　 (三)由保障工作组进行具体的物资统筹协调管理。

　 五、预案保障

　 1、在国控公司应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组的领导下，江西国控公司应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组办公室下设的5个工作小组根据职责分工工作。

　 2、一旦发现疫情或与疫情有关的信息，国控公司系统所有员工必须如实及时向国控公司反映情况，如有故意隐瞒信息的将进行严肃处理。

　第二篇 第二篇: 学校突发疫情应急处置预案

　 为贯彻落实省教育厅关于学校新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急预案》《学校卫生工作条例》《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》《蚌埠市普通中小学（幼儿园）新冠肺炎防控开学工作指南（二）》等文件精神，结合学校实际，制订我校突发疫情应急处置预案。

　 一、组织机构与分工学校在开学前成立成立防控专项工作组下设新冠肺炎领导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等。

　二、启动工作机制校园一旦出现新冠肺炎疫情，要立即响应，启动应急程序。病例要立即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过的地方开展消毒，同时做好病例康复后的复学、复工等工作。

　 三、实施应急措施一旦学校发生新型冠状病毒疫情或可疑疫情，应采取以下应急措施：

　 （一）校内职工。

　 学校发现有职工出现新冠肺炎相关症状者，应严格执行相关文件要求和制度，规范流程。

　 1.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人立即报告给学校疫情领导组，同时报告 XX 区教育局和 XX 区疾控中心，启动学校响应。

　 2.立即就诊：由校医和相关人员联系 120 车辆送定点的发热门诊就诊,协助和配合疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者排查等工作。

　 3.密切接触者隔离观察：由校医将密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察；除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等疑似新冠

　肺炎症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

　 4.做好师生的健康监测工作。做好每天的晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因。配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作，发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊。

　 5.工作防护：进入隔离场所后，穿好防护服，佩戴手套口罩，每 4 小时更换 1 次医用外科口罩，做好卫生防护措施。一般情况下与隔离者接触时保持 1 米以上的距离。

　 6.及时消毒：对被病毒感染者、病原携带者、疑似传染者污染的场所、物品，应立即做好消毒处理。隔离观察区域内

　 呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。

　 7．启动封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园。根据疫情防控需要，停止校园群体性聚集活动，调整学校课时安排。按照卫生健康部门和教育主管部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。

　 8.每天保持与属地疾控中心和教育主管部门沟通信息，上报学校最新情况。

　9.做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺利开展。提供所需要应急处置的设施、设备和物资。做好校内餐饮、生活饮用水等生活保障。加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件。

　 10.做好宣传和心理疏导工作。疫情期间要做好舆情监测、心理健康引导和健康教育等工作。及时处置涉校舆情事件。通过各种渠道宣传新冠肺炎防控知识和技能，督促师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。指导师生做好正确防护。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　 （二）校内学生。

　 学校发现有学生出现新冠肺炎相关症状者，应立即通知

　 家长或其他监护人，并第一时间安置在健康观察室。

　 1.立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人立即报告给学校疫情领导组，同时报告 XX 区教育局和 XX 区疾控中心，启动学校响应。

　 2.通知家长：学校要立即通知家长前来接学生，居家观察或去医院发热门诊就诊。在家长接回之前，学校保健教师要将儿童安置在健康观察室，并有专人陪伴与观察症状变化情况。

　3.密切接触者隔离观察：通知密切接触者的家长密切观察孩子的健康状况，有发热、咳嗽等新冠肺炎相关症状要向学校报告，并就医；除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充血等疑似新冠肺炎症状时要及时就医，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。

　 4.做好师生的健康监测工作。做好每天的晨午检和因病缺课追踪登记，对缺课者要逐一登记并及时追踪，查明缺课原因。配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监测工作，发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊。

　 5.工作防护：进入隔离场所后，穿好防护服，佩戴手套口罩，每 4 小时更换 1 次医用外科口罩，做好卫生防护措施。一般情况下与隔离者接触时保持 1 米以上的距离；6.及时消毒：对被病毒感染者、病原携带者、疑似传染者

　 污染的场所、物品，应立即做好消毒处理。隔离观察区域内呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；终末消毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。

　7．启动封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园。根据疫情防控需要，停止校园群体性聚集活动，调整学校课时安排。按照卫生健康部门和教育主管部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。

　 8.每天保持与属地疾控中心和教育主管部门沟通信息，上报学校最新情况。

　 9.做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺利开展。提供所需要应急处置的设施、设备和物资。做好校内餐饮、生活饮用水等生活保障。加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件。

　 10.做好宣传和心理疏导工作。疫情期间要做好舆情监测、心理健康引导和健康教育等工作。及时处置涉校舆情事件。通过各种渠道宣传新冠肺炎防控知识和技能，督促师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。指导师生做好正确防护。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。

　 四、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察 14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，可由疫情防控应急领导小组决定终止响应。复课时间由原决定停课机关决定后执行。

　第三篇 第三篇: 学校突发疫情应急处置预案

　 一、指导思想

　 为全面贯彻落实教育局有关文件精神，本着师生健康和生命安全******的指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在学校师生中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：

　 二、目标管理

　 1.普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。

　 2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　 3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。

　 三、组织机构

　工作领导小组名单组长：XXX 副组长：XXX 常务副组长：XXX 组员：各班主任、XXX

　 四、监控预防措施

　1.假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午 11 点 30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。

　 2.重视信息的收集。要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情、情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

　 3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。

　 4.学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。

　 5.假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。

　 五、应急处理

　 1.在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6 小时内;

　 乙类新型冠状病毒 12 小时内;

　丙类新型冠状病毒 24 小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫生部门(医院)，对中毒或患病人员进行救治。

　 2.班主任及时报告常务副校长，通知学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

　 3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。

　 4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。

　 5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。

　 6.在校期间，各班主任每天向常务校长报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。

　 7.学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。

　 8.如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。

　 六、应急保障

　学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、

　厕所、宿...

篇十：校园疫情应急处置方案

学校区新冠疫情应急处置预案

　为做好 XX 校区新冠疫情应急处置工作，按照《传染病防治法》、《XX 省高校新冠疫情应急处置方案（修订）》、《XX 大学突发公共卫生事件预案》规定和要求，结合疫情发展和防控工作进展，特制定我校 XX 校区新冠疫情应急处置预案。

　一、工作原则

　常态化防控形势下，坚持属地统筹与学校落实相结合，责任上要再强化，管控措施上要再落实，应急处置能力上要再提高，家校协同上要再升级，人文关怀和服务保障上要再加强。按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”原则，采取“一校一策”，细化完善学校疫情防控方案，落实落细各项常态化防控措施。树立人物同防、多病共防意识，坚持做到扫码、测温，严格校门管理，充分做好物资保障、定期消杀、应急演练，按照师生人数万分之四十的比例设置隔离场所，根据疫情防控形势及时调整完善应急处置防控预案。

　二、适用范围

　出现本土确诊病例后，按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的防控要求，迅速平急转换。按照“分类处置、提级指挥”的原则，学校立即激活疫情防控专班应急指挥体系，科学精准开展学校防控工作。

　 三、组织机构与工作职责

　学校新冠疫情应急处置工作在学校疫情防控工作领导小组指导下开展工作，为提高 48 小时应急处置工作效率，迅速响应、妥善处置，成立疫情应急处突工作组。

　1.应急协调组

　组 长：XXX

　副组长 XXX、XXX、XXX

　联络员：XXX

　工作职责：按照学校统部署，负责突发疫情事件的应急处置工作，组织召开紧急会议，分解应急任务，组织协调信息收集与报送，及时处置涉稳信息与网络舆情，统信息口径，加强正面引导，稳定师生情绪，督导相关部门落实防控措施，及时向上级主管部门、学校驻地及学校疫情防控领导小组报告应急处置情况。

　2.应急救治组

　组 长：XXX

　副组长 XXX、XXX、XXX

　联络员：XXX

　传染病专干：XXX

　组员：校医院全体职工。

　工作职责：

　（1）按照相关法律、法规，完善应对新型冠状病毒感染

　 肺炎疫情防控的应急体系，落实学校传染病防控措施，做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处置工作。

　（2）以防控新冠等传染病为重点，严格做好返校师生传染病筛查。校园内一旦发生新型冠状病毒病例，及时向学校疫情防控领导小组报告疫情。在校领导小组的统部署下，组织实施应急医疗救治工作和各项预防控制措施。

　（3）在校内设立（临时）隔离（留观）室，位置相对独立，必备物资齐全，操作流程规范，值守人员合格，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

　（4）备足消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等防疫物资储备。

　（5）组织指导校内各部门开展疫情防控多场景、实操性应急演练，提高应急预案的针对性、实用性、可操作性和及时反应能力，确保学校一旦出现确诊或密接人员，能在属地疫情防控指挥部指导下，及时高效处置。

　（6）指导后勤管理处教师公寓管理中心对病人生活活动场所、接触过的物品进行消毒处理。

　（7）开展新冠等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识及防疫知识；配合属地疾控部门，加快推进适龄人群新冠疫苗接种工作。

　（8）疫情防控教工组、学生组做好师生体温晨午晚检、因病缺勤病因追查与登记等工作，及时发现发热或有其他相关

　 症状的师生，并及时上报校医院；同时，配合校医院做好新冠等传染病防控宣传教育及重点人员的信息流调工作。

　3.应急保障组

　组

　长：XXX

　副组长：XXX、XXX、XXX

　工作职责：

　（1）做好校全校范围，包括各校区、各家属区的消毒工作。

　（2）开展校园内环境清洁整治行动，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。师生返校前，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善工作。

　（3）储备足量的防护用品（防护手套、洗手液）和消毒剂（过氧乙酸、84 消毒液等）。

　（4）按照不低于万人 40 间的标准，储备校内应急隔离场所，以备临时隔离管理高风险师生员工；落实社会隔离场所协议的签订。

　（5）加强后勤服务保障工作，在封闭运行期间做好校园水电暖供应、饮食、洗浴、网络等后勤服务，对在校内隔离的学生要提供好送餐和心理疏导服务。教工组、学生组要加强对师生的思想教育和正面引导，畅通信息渠道，及时回应师生关切。

　（6）保卫处做好突发事件处置过程中的现场警戒、秩序

　 维护、人员疏散等工作。如有必要封闭校门，负责对出入校区人员的查对工作。协助做好对病人居所和发病现场的封闭工作。

　各部门、单位：做好本部门、单位被隔离人员及家属的服务保障工作。

　四、分类处置流程

　（一）一码通或行程卡信息出现异常的在校师生员工

　在校学生一码通或行程卡信息出现异常后，第一时间向辅导员和 XX 校区校医院联络员赵娟娟报告，详细了解情况后，立即报给校医院传染病专干，校医院传染病专干再逐级上报学校疫情应急指挥办公室。XX 校区校医院配合 XX 区协调办，按照有关要求严格落实管控措施。在校教职员工一码通或行程卡信息出现异常后，第一时间向所属部门和 XX 校区校医院联络员报告，此后处置程序同上述学生处置程序。具体流程如下：

　1.在校师生员工出现一码通“红码”者或者行程卡信息中提示有中高风险旅居史者，XX 校区校医院在上报请示 XX 区协调办，同时，为减少播散蔓延风险，嘱其该人员临时就近隔离。后续配合社区，严格落实流调、管控、消杀、核酸检测等疫情防控措施。

　2.在校师生员工出现一码通“黄码”者或行程卡信息中提示有中高风险旅居史者，上报程序同前，管控措施根据区协调办指示落实。若流调后确属与病例仅为同时空伴随，XX 区校医院可在区协调办的指示下汇总《XX 大学 XX 校区一码通申

　 请转绿人员名单》，并给予申诉。

　（二）14 天内有中高风险地区旅居史的师生员工

　14 天内有中高风险地区旅居史的师生员工，不得返校。若返校后，出发地或旅居地成为中高风险地区，由个人所属部门和校医院配合区协调办迅速落实管控措施，按要求落实核酸检测、集中隔离、居家隔离或健康监测等措施。具体流程如下：

　1.中高风险地区返回人员，一码通为“红码”，实行 14天集中隔离+7 天的居家隔离，于集中隔离的第 1.4.7.13 天和居家隔离的第 1.7 天分别进行核酸检测。14 天集中隔离由疾控部门派专车转运至集中隔离点隔离，14 天集中隔离结束后由校医疗救助车接回，教职员工接至居所居家隔离，学生接至雁塔校区临时集中隔离点隔离。

　2.中高风险区所在区县，一码通为“黄码”，实行 14 天居家隔离，教职员工在居所居家隔离，学生雁塔校区临时集中隔离点隔离。于居家隔离的第 1、4、13 天分别进行核酸检测，由校医院组织人员上门核酸采样，实行单采。

　（三）有新冠类似症状的在校师生员工

　在校学生如出现发热、咳嗽等新冠类似症状，暂不允许自行前往校医院就诊，立即拨打辅导员电话及校医院急诊室电话，由急诊室出诊，整个过程实现闭环式管理，发热学生走专用通道，由校医疗救助专用车将发热学生从公寓接到校医院临时隔离点复测体温、询问病史、流调，若确定发热则转诊，就诊结

　 束再由司机接回校医院临时隔离留观室观察等待核酸检测结果。发热学生同宿舍的同学均暂时封闭在宿舍，直到发热学生核酸阴性结果出来后解除隔离。

　教工或工勤人员出现发热、咳嗽等新冠类似症状处置同校内学生处置方式。

　对于自行前往校医院就诊的人员，必须经预检分诊处测体温、流调、分诊，对所有发热的病人，不允许进入校医院大厅，直接由校医疗救助车转运至有条件的医疗机构进行新冠排查，就诊结束再由校医疗救助车接回至校医院隔离留观室留观，直到核酸阴性结果回报解除隔离，整个过程实行闭环式管理。所有发热学生、教工、工勤人员均有完整的台账，确保记录完善、跟踪及时、处置得当。

　（四）出现 B 类、C 类密接人员

　立即启动应急处置机制，联系区协调办，尽快开展流调工作，配合采取隔离管控措施，必要时校园实行封闭管理，按要求开展核酸检测。具体如下：

　1.B 类密接人员：积极协助和配合区疾控中心开展 A 病例密切接触者（即 B 类密接人员）的流行病学调查、采样、排查等工作。对所有接触过 A 类的人员进行调查，确定为 B 类密接人员，对确定的 B 类人员由区疾控中心统安排，采取 14 天的集中隔离医学观察，在集中隔离医学观察的第 1、4、7 和 14天分别进行一次核酸检测（由疾控中心安排）。解除隔离后，

　 实行闭环式转运，由校医院医疗救助车接回至学校统安排的临时居所，开展 7 天的居家健康监测，此期间做好体温、症状等监测，非必要不外出，外出时做好个人防护，并在居家健康监测的第 2、7 天开展一次核酸检测（由校医院统安排）。

　2.C 类人员：对 B 类人员的同宿舍、同班同学、授课老师、公开课所有同学及其日常近距离接触的所有人员（如快递点、食堂、生活服务中心、体育课、洗浴中心等）按 C 类人员进行管理。全部 C 类人员在学校临时隔离点进行集中隔离医学观察（XX 校区集中隔离点设在 3 号青年公寓）。集中隔离医学观察期限需根据 B 类人员的核酸检测结果确定。如 B 类人员在隔离医学观察期间前 2 次核酸检测均为阴性，且 C 类人员第 1、4、7 天核酸检测阴性，可于第 7 天解除集中隔离医学观察；若 B类前 2 次核酸检测有呈阳结果，其 C 类按照 B 类人员管理。

　3.对 C 类人员集中医学隔离观察期间，医务人员每日至少对其进行 2 次体温测定，并询问是否出现发热、干咳等呼吸道症状或腹泻等消化道症状，按要求采集标本开展新冠相关检测，及时发现早期病例和呈阳检测者。

　（五）出现确诊病例（含呈阳）

　立即启动工作专班，实行扁平化管理，紧急制动，封闭校门，迅速将病例人员转运至校内隔离点，第一时间向区疾控中心及传染病专干樊佩苗报告，并按照指导意见等待下一步具体安排，配合做好流行病学调查、密切接触者等重点人员集中隔

　 离医学观察和消毒等工作，线上教育，禁止堂食，开展全员核酸检测。具体如下：

　1.出现确诊呈阳病例后，第一时间向区协调办及传染病专干樊佩苗报告，由传染病专干逐级上报学校、省教育厅。学校新冠疫情防控工作领导小组立即启动应急预案。并按照上级各部门的指示精神进行流调、网络直报及相关技术指导贯彻执行。

　2.立即封闭校门，封闭病例所在楼栋，封闭楼层间所有通道，楼栋内所有人员就地隔离。楼层外拉好警戒线，做好标识，执行所有人员“不进不出”，落实 24 小时值守。通知同宿舍、同班同学、停止校园内一切线下活动、教学，流动学生回到宿舍内，线上教育，禁止堂食。

　3.迅速将病例人员转运至校内临时隔离点，对新冠呈阳患者进行初步流调。积极联系疾控部门，将病例转运定点医院。

　4.通知 B 接人员、C 接人员接地隔离制动，后续分别按 B、C 接人员处置程序处置。

　5.组织全校进行全员核酸检测，大规模排查。

　6.对校内区域进行终末消毒。

　五、善后与恢复工作

　疫情处置完成后，做好善后与恢复工作，在最短时间内恢复学校正常教育教学秩序。对疫情反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行全面整改；对患病、医学隔离观察的师生员工，必须在恢复健康、解除隔离、

　 经卫生健康部门确定没有传染性后方可复学、复工。

　六、应急响应终止

　当疑似病例排除或确诊病例、无症状感染者已得到隔离治疗，密切接触者观察 14 天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估，可终止应急响应。

　七、保障措施

　根据工作职责，学校要建立有效保障机制，落实防疫经费、人力调配、防疫物资和集中隔离场所的保障；加强科普宣传教育，开展监测、消毒和现场应急处置等业务培训，确保应急防控措施规范科学、落实到位；按照学校的应急预案，组织开展应急演练，根据演练情况完善应急预案，提高应急处置水平。

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