绿色家庭主要事迹简介500字5篇

绿色家庭主要事迹简介500字5篇绿色家庭主要事迹简介500字　“绿色学校”申报材料--实施环境教育创建绿色校园与“绿色家庭”主要事迹材料合集　&ld下面是小编为大家整理的绿色家庭主要事迹简介500字5篇,供大家参考。

篇一：绿色家庭主要事迹简介500字

dquo; 绿色学校 ” 申报材料 -- 实施环境教育创建绿色校园与 “ 绿色家庭 ”主要事迹材料合集

　“ 绿色学校 ” 申报材料 -- 实施环境教育创建绿色校园

　“绿色学校”申报材料---实施环境教育 创建绿色校园

　 一、学校简介：

　常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。始建于 1988 年，校园占地面积 13000 平方米，教学楼、实验楼建筑面积 4800 平方米，现设 24 个教学班，在校学生 1095 人，教职工 63 人。配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等 17 个专用教室。学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300 米环形跑道。绿色面积达 7800 平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。校园绿色覆盖率达 60%以上。校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。

　二、健全组织，完善制度 ,统一认识，加强领导。

　1、健全组织，完善制度

　我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓， 为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导

　处、教研室和教研组长为成员的“常村矿小学创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。

　2、组织学习，提高认识。

　以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于 20**年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。学校也充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。

　三、有机结合，多方渗透，扎实做好环境保护教育

　1、在课堂教学中渗透环保教育

　学校要求各学科要结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育，并与最新科技发展、社会经济可持续发展、环保生态资源等内容联系起来。比如科学课讲绿色食品，思品课讲节约资源和变废为宝，语文课教孩子写保护环境的文章，美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，这样把环保教育作为素质教育的重要内容来抓。通过学科的渗透，让学生知道要节约能源，不浪费水电、粮食，保护环境；要爱护动植物；要会变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；还要知道吃东西要选择绿色食品等。

　2、在德育教育中渗透环保教育

　学校一直很重视素质教育，并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分，将培养少年儿童热爱大自然、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念，作为培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的德育教育的重要内容。我们每年都在春季积

　极组织学生开展学雷锋“我是环保小卫士”的活动，学生走出校园，走到社区，捡烟头、捡塑料袋、擦墙，擦门等，学校不失时机地教育学生不践踏草坪、不随地乱扔垃圾，明白我是社区一份子，社区环境靠我们来维护，做环保小卫士。

　3、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动

　首先充分利用周一的升旗仪式，对学生进行环保为主题的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水，无可替代的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲，其次学校在“植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日“等节日，少先队开展丰富的队会活动，如“学雷锋，争做做环保小卫士”“低碳生活，从我做起”“善待地球，保护环境”等，号召学生走进生活、走进社区，共创绿色校园，共创绿色家园，

　四、我们的收获

　1、学校整体绿化效果突出

　学校绿化绿色面积现在达到了 7800 平方米，绿化率达到 60%，人均绿化面积超过了 14 平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的绿色校园。

　2、师生的环境意识明显增强，爱护环境已成为师生的自觉行为。

　师生消费观念科学合理，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社会公益活动、环保宣传活动等形式对社会、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。

　一份耕耘，一份收获，在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养了爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更绿、更美了。“实施环境教育，创建绿色学校”的活动不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，也使学校找到了素质教育的突破口。今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生

　活的点点滴滴中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育工作再次推上一个新的台阶。

　常村矿小学

　20**、4

　“ 绿色家庭 ” 主要事迹材料

　“绿色家庭”主要事迹材料

　 绿色代表生命，代表健康和活力。这是人类倡导的主题。环境保护是每个家庭应负的责任。胡景锋老师家住塘厦第三小学，环境优美，空气清新，从住进三小那天起，全家人就树立了一个共同的目标：创建绿色家庭，争做绿的使者。这个三口之家一直关心环保问题，把思想认识落到实处，努力做到知行合一。

　一、在生活上。节能减排，保护环境是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基础，家庭是社会的细胞，是推动节能减排的重要依靠力量，倡导低碳生活需要每一位家庭的积极参与。胡老师一家常年坚持环保节能低碳生活，他的家庭节能低碳的生活方式也因此影响和带动了身边很多的朋友。

　（一）自制居家物品，变废为宝，美化家庭环境。胡老师一家，经常都会利用工地丢弃的材料或者生活废旧材料，自制一些居家用品，主要有：浇菜车 1 部、衣柜 2个、书柜 3 个、储物架 3 个、凳子 3 张、桌子 2 张、电视 DVD 功放架子 1 个、橱柜门2 个、移动储物柜 1 个、长线插座 1 个、蓄水池 2 个、大肥料箱 1 个，等等。整个家庭里的东西，很多都是自己制作或者“二手再利用”，尤其是女儿的衣服鞋子，几乎全是亲友孩子穿过或者自己制作的。但这都不乏品味和质量，家中还种有很多的植物，一进门即可感受到绿色、环保、生命、和阳光的气息，很具特色和品味。

　（二）节约水电，从点滴做起。胡景锋老师的家庭用水从三个方面节约，厨房用水，个人卫生用水，和厕所用水。胡老师一家自己开荒有 100 平米左右的菜地。厨房用水以及洗衣用水，都通过自己设计，把这些水流往菜地浇菜。当然，厨房使用的清洁剂和洗衣用的洗衣液，都是选择高环保产品。胡老师家自创节约洗澡水的方法：每天洗澡时都站在一个大盆里，这样就把洗澡水储蓄下来，在拖地、清洁、浇花和冲厕所等地方充分利用。并且在菜地制作蓄水池，储存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，让每一滴水都变的有价值。

　（三）其他方面。

　1、胡景锋和陈炬杰夫妇分别在 20**年和 20**年考取国家三级营养师证。

　2、20**年与 20**年，胡景锋老师和夫人陈炬杰受三小邀请，分别为四年级师生和一年级师生与家长开展“珍爱生命健康，拒绝垃圾食品”的讲座，传播健康饮食与绿色环保的理念； 3、坚持认真做好垃圾分类。胡老师家的垃圾分为这三类：可回收类（如菜叶、果皮等，用来堆肥种菜种花）、有毒有害类（如电池和药品等）和一般垃圾；4、交通工具。胡老师家的交通工具只有自行车、电动车、公交车或者的士； 5、家庭采用节能灯或者 LED 灯。

　（四）倡导健康文明，引领时尚生活。胡老师一家家庭和睦，兴趣广泛，有篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、跑步、滑冰、弹琴、下棋……，喜欢书法、绘画和阅读，藏书丰富，钟情传统经典文化，坚持读经，启发圣贤的智慧，聆听先祖的教诲，努力把自己和孩子培养成深具责任感的现代爱国公民。在“节能减排，绿色生活”方面的思想观念，一致性非常高，成员间互相提醒，互相鼓励，互相包容，共同进步，倡导积极向上的生活方式。

　二、在工作上，他利用自身有利条件，在全校师生中开展环保活动，在校园中播洒绿色的种子，让孩子们带着绿色的心走出校门，从而影响每一个家庭。

　（一）让学科教学凸现“绿色-”。胡老师经常担任美术、科学和综合实践活动的教学，他充分挖掘教材中的环保题材，培养学生的环保意识。他在校级、镇级、市级相关方面的公开课中，把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人。20**年市级科学示范课《用橡皮筋做动力》，引发学生和与会人员深思车辆与环保的关系；镇级美术公开课《夏日的凉风》和《切开的果实》，传播生活中的环保理念；20**年镇级综合实践活动教学能手比赛课《健康零食》，[ ]启发与会学生与教师反思饮食与健康、环保的关系；20**年校级美术公开课《我们爱和平》与《神州大地之旅》，倡导

　“同住地球村，爱护一个家”的思想；平时每天的手工制作教学，鼓励和引导在工作与生活中“物尽其用，变废为宝”的认识与行动。

　（二）开展丰富多彩的绿色活动。作为学校一名深具环保意识的教师，他教给学生环保知识，带领孩子给学校的每棵小树挂牌；他发动学生上网搜查学校生态园每种植物物的资料，了解身边的每一棵花花草草；结合电影《后天》为学生开展环保讲座；每年的植树节、日世界水日、世界气象日、地球日、世界环境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日……这些纪念日都与环境保护这一教育主题有密切的关系，他都和大队部一起配合社会，策划和参与相关的环保活动。如 1、“保护地球、爱我家园”征文比赛。

　2、 “环保”主题的黑板报比赛。

　3、“环保”手抄报比赛“变废为宝”手工制作大赛。

　5、“携手绿色”主题班队会。

　6、环保主题展览大赛。倡导：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动，共创绿色家园！胡老师家庭陈设古朴简单，干净整洁，通风采光，是绿色之家，是书香之家，是积极学习之家。目前绿化和低碳节能减排是当务之急，希望胡老师家的一言一行、一举一动能影响和带动周围更多的人，参与绿色行动，我们的社会必然更加美丽、和谐。

篇二：绿色家庭主要事迹简介500字

家庭先进事迹 朱世震是浙江省天台县平桥镇下园殿村副主任浙江圣宇成套电气有限公司的董事长他和他的家人在当地具有一定的知名度他不仅在自己的事业上创出一番成绩还有他及他的家庭成员具有很强的环保意识积极参与环境保护工作具有良好的社会公德自觉维护公共环境家庭成员具备一定的环保知识宣传环保关心环境质量维护生态平衡在保护生态环境和促进人与自然和谐发展方面做出了积极贡献。

　一、自觉培养环保习惯坚持从生活点滴做起 这个家庭从 80 年代起就关心环保问题朱世震和他的夫人在家庭中带头开展环保行动并用自己的行为习惯去教育、感染孩子们从小养成良好的环保习惯经常提示家庭成员在各方面从环保定位从思想上营造绿色氛围实施中创建绿色家庭。

　他们平时注重学习和运用环保知识。朱世震每年都有订报刊杂志的习惯这其中少不了环保类杂志。比如绿色食品、环保家电、环保装修、家庭节能小窍门等书籍并把环保落实在行动上处处以环保标准为依据。从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。

　二、享受绿色生活让家充满绿的色彩 加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园切实保护好我们生存的家园使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。

　1、倡导“绿色消费”活动。日常生活中家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品养成健康环保生活习惯。从垃圾分拣、节约用水、回收电池等具体

　生活细节做起有较强的节水意识能做到一水多用不使用含磷洗涤剂不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。

　2、绿化家庭环境。

　朱世震家庭居住环境优美拥有一个约 2000 多平方的“家庭绿化园”。精心规划设计建造美丽的庭院并精心养护。走进庭院首先映入眼帘就是满园的绿色令人惊叹。庭院呈方型地面被铺上了整齐的草坪花草树木合理搭配庭院中间是一个圆形的花坛并种有铁树及兰花、山茶花、月季等各种叫不名的花卉煞是好看草坪上错落有致的种了榕树、柏树、银杏、桂花等各种名贵树木生长良好四季常绿。家里居室宽敞家居简单得体色彩和谐摆放有序并都摆有绿色盆载给家人营造了舒适的生活空间。他还热心村庄绿化积极倡导村民建造绿色村庄并带头投资建设村道两旁的绿化带。在他的影响下村里很多的家庭都给自家小院种上了花草为整个村庄增色不少。

　3、关心公益活动。朱世震一家能积极参加村环境整治、养绿护绿、科普宣传等社会公益活动。多次主动义务为村里清理中转站外面及其它路旁的废弃杂物并时常为村道路两旁的树木剪枝、培土、施肥。该家庭还经常向周边农户宣传保护环境的重要意义。

　朱世震一家人生活态度积极健康家庭和睦、互敬、民主一直以“和为贵、兹为本”为生活理念尊老爱幼深得邻居的好评他们全家始终以健康积极的实际行动投入生活、学习、工作提倡文明健康的生活方式并影响着周围家庭成为大家学习的典范。

篇三：绿色家庭主要事迹简介500字

家庭事迹材料 3 篇

　 绿色代表生命，代表健康和活力。这是人类倡导的主题。环境保护是每个家庭应负的责任。胡景锋老师家住塘厦第三小学，环境优美，空气清新，从住进三小那天起，全家人就树立了一个共同的目标：创建绿色家庭，争做绿的使者。这个三口之家一直关心环保问题，把思想认识落到实处，努力做到知行合一。

　 一、在生活上。节能减排，保护环境是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基础，家庭是社会的细胞，是推动节能减 鸿 排的重要依靠力量，倡 噪 导低碳生活需要每一位 矮 家庭的积极参与。胡老 郊 师一家常年坚持环保节 婿 能低碳生活，他的家庭 葬 节能低碳的生活方式也 名 因此影响和带动了身边 啃 很多的朋友。

　 (一 匀 )自制居家物品，变废 肘 为宝，美化家庭环境。

　饼 胡老师一家，经常都会 绍 利用工地丢弃的材料或 遥 者生活废旧材料，自制 槽 一些居家用品，主要有 脱 ：浇菜车 1 部、衣柜 2 绚 个、书柜 3 个、储物架 囱 3 个、凳子 3 张、桌子 五 2 张、电视 dvd 功放 刺架子 1 个、橱柜门 2 个 蚕 、移动储物柜 1 个、长 榷 线插座 1 个、蓄水池 2 职 个、大肥料箱 1 个，等 桑 等。整个家庭里的东西 褐 ，很多都是自己制作或 蕉 者“二手再利用”，尤 腑 其是女儿的衣服鞋子， 窿 几乎全是亲友孩子穿过 矫 或者自己制作的。但这 比 都不乏品味和质量，家 旗 中还种有很多的植物， 铣 一进门即可感受

　到绿色 婴 、环保、生命、和阳光 泛 的气息，很具特色和品 功 味。

　 (二)节约水 眼 电，从点滴做起。胡景 失 锋老师的家庭用水从三 瓢 个方面节约，厨房用水 锹 ，个人卫生用水，和厕 形 所用水。胡老师一家自 周 己开荒有 100 平米左 录 右的菜地。厨房用水以 义及洗衣用水，都通过自 沫 己设计，把这些水流往 札 菜地浇菜。当然，厨房 尤 使用的清洁剂和洗衣用 精 的洗衣液，都是选择高 愁环保产品。胡老师家自 搐 创节约洗澡水的方法：

　渔 每天洗澡时都站在一个 侗 大盆里，这样就把洗澡 跺 水储蓄下来，在拖地、 却清洁、浇花和冲厕所等 谚 地方充分利用。并且在 湃 菜地制作蓄水池，储存 瞻 生活用水和雨水。真正 囤 做到了一水多用，让每 傣一滴水都变的有价值。

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　(三)其他方面。

　邮 1、胡景锋和陈炬杰夫 怯 妇分别在 XX 年和 XX 唤 年考取国家三级营养师 挤 证;2、XX 年与 XX 友 年，胡景锋老师和夫人 夜 陈炬杰受三小邀请，分 严 别为四年级师生和一年 镇级师生与家长开展“珍 圣 爱生命健康，拒绝垃圾 唆 食品”的讲座，传播健 郁 康饮食与绿色环保的理 皖 念;3、坚持认真做好 遗 垃圾分类。胡老师家的 钡 垃圾分为这三类：可回 宇 收类(如菜叶、果皮等 壁 ，用来堆肥种菜种花) 剑 、有毒有害类(如电池 豫 和药品等)和一般垃圾 床 ;4、交通工具。胡老 则 师家的交通工具只有自 邱行车、电动车、公交车 簿 或者的士;5、家庭采 儡 用节能灯或者led 灯 篓 。

　 (四)倡导健康 承 文明，引领时尚生活。

　桐 胡老师一家家庭

　和睦， 拥 兴趣广泛，有篮球、羽 挣 毛球、乒乓球、跳绳、 荚 跑步、滑冰、弹琴、下 房 棋……，喜欢书法、绘 咙 画和阅读，藏书丰富， 瞻 钟情传统经典文化，坚 砰 持读经，启发圣贤的智 绪 慧，聆听先祖的教诲， 银 努力把自己和孩子培养 佬 成深具责任感的现代爱 管 国公民。在“节能减排 赢 ，绿色生活”方面的思 崇 想观念，一致性非常高 这 ，成员间互相提醒，互 原 相鼓励，互相包容，共 宫 同进步，倡导积极向上 债 的生活方式。

　 二、 与 在工作上，他利用自身 轧 有利条件，在全校师生 箩 中开展环保活动，在校 榨 园中播洒绿色的种子， 禹 让孩子们带着绿色的心 芒 走出校门，从而影响每 邢 一个家庭。

　 (一) 秸 让学科教学凸现“绿色 标 -”。胡老师经常担任 收 美术、科学和综合实践 您 活动的教学，他充分挖 瘪 掘教材中的环保题材， 趾 培养学生的环保意识。

　协 他在校级、镇级、市级 躬 相关方面的公开课中， 纠 把保护环境、节约资源 尾 的意识传达给更多的人 律 。XX 年市级科学示范 旨 课《用橡皮筋做动力》 邢 ，引发学生和与会人员 击 深思车辆与环保的关系 再 ;镇级美术公开课《夏 媚日的凉风》和《切开的 邮 果实》，传播生活中的 馅 环保理念;XX年镇级 些 综合实践活动教学能手 违 比赛课《健康零食》， 瘩 [莲山课件]启发与会 舆 学生与教师反思饮食与 帘 健康、环保的关系;X 型X 年校级美术公开课《 曾 我们爱和平》与《神州 味 大地之旅》，倡导“同 聪 住地球村，爱护一个家 颠 ”的思想;平时每天的 址 手工制作教学，鼓励和 歌 引导在工作与生活中“ 饰 物尽其用，变废

　为宝” 句 的认识与行动。

　 ( 应 二)开展丰富多彩的绿 砧 色活动。作为学校一名 迎 深具环保意识的教师， 兜 他教给学生环保知识， 沙 带领孩子给学校的每棵 腮 小树挂牌;他发动学生 恳 上网搜查学校生态园每 泻 种植物物的资料，了解 钡 身边的每一棵花花草草 讫 ;结合电影《后天》为 胎学生开展环保讲座;每 信 年的植树节、日世界水 整 日、世界气象日、地球 倍 日、世界环境日、防范 悯 荒漠化和干旱日、世界 墟 人口日……这些纪念日 整 都与环境保护这一教育 洪 主题有密切的关系，他 案 都和大队部一起配合社 孝 会，策划和参与相关的 曰 环保活动。如 1、“保 阅 护地球、爱我家园”征 叔 文比赛。2、“环保” 望 主题的黑板报比赛。3 痛 、“环保”手抄报比赛 币 。4、“变废为宝”手 脖 工制作大赛。5、“携 屉 手绿色”主题班队会。

　亿 6、环保主题展览大赛 擅 。倡导：从我做起，从 姻 现在做起，从点滴小事 歇 做起，弘扬绿色文明， 示 携手绿色行动，共创绿 揭 色家园!

　 胡老师家 呆 庭陈设古朴简单，干净 革 整洁，通风采光，是绿 印 色之家，是书香之家， 冬 是积极学习之家。目前 稍 绿化和低碳节能减排是 轩 当务之急，希望胡老师 些 家的一言一行、一举一 荚 动能影响和带动周围更 珐 多的人，参与绿色行动 乔 ，我们的社会必然更加 钟 美丽、和谐。

　 绿色 蝎 家庭事迹材料绿色家庭 清 事迹材料（2）节能减 旨 排，保护环境是关系人 茶 民群众切身利益和中华 澄 民族生存发展的

　基础， 漱 家庭是社会的细胞，家 导 庭是推动节能减排的重 静 要依靠力量，倡导低碳 貌 生活需要每一位家庭的 盈 积极参与。桃花坪社区 腿 朝阳小区居民袁岳文， 迫 今年 60 岁，是原蒲纺 醚 丝织厂宣传干事，一位 澳 退休老党员。他和老伴 催 长期以来生活俭朴，特 挺 别是在环保节能低碳生 雁 活方面做得很好，他的 立 家庭节能低碳的生活方 炒 式也因此影响和带动了 须 一大批居民。

　一、节约 证 水电，从点滴做起

　 茄 袁岳文同志的家庭用水 垦 从三个方面节约，厨房 烩 用水，个人卫生用水， 品 和厕所用水。厨房用水 曳 ，他家的淘米水和洗菜 谣 用剩的水都利用得恰到 夕 好处,先把买回的青菜 蜜 或其他菜类除出杂质和 掺 枯叶，然后用淘米水浸 冲 泡，之后再用清水洗净 摘 ，再用剩下的水清洗拖 亚 把和擦洗灶台。个人卫 歪 生用水，一般来说太阳 询 能用水节约能源但水源 展 较长，刚开始用水时都 有 是凉水，他家就用干净 焊 器具把水接起来清洗衣 裳 物或其他物件，洗完衣 鸡 物的水用来浇花。厕所 扔 用水一般都是把各种用 牌 剩的水储起来冲洗厕所 释 或拖把，真正做到了一 秧 水多用，让每一滴水都 旷 变的有价值。在生活细 尖 节上，他也十分注意方 亿 法。外出购物买菜一般 胃 自带购物袋，不用一次 尧 性筷碗。家用照明电全 逆 部使用节能灯，并且出 扒 门养成随手关掉水电开 赐 关的习惯。袁师傅也有 荧 一辆摩托车，一般情况 脯 不会用，只是外出或紧 猜 急时刻才会骑车使用。

　颓 虽说女儿现已成家立业 橡 ，但他们经常言传身教 种 地教育子孙不要铺张浪 识 费积极参

　与节能低碳活 扬 动。

　二、变废为宝，美 衔 化家庭环境

　 变废为 喳 宝是袁岳文的生活理念 道 。他还利用很多废旧物 滨自制了多种蓄水用具。

　曰 走进袁岳文家的后院， 榨 数十种根雕花草枝繁叶 摊 茂随风摇曳，散发出不 垣 同的清香。自制的蓄水 郧用具有玻璃制作的，铁 李 皮制作的，坏旧的陶瓷 秃 缸制作的等等，一到雨 玉 季就有一种大珠小珠落 靴 玉盘的景观，这是收集 亭自然雨水的最好途径。

　证 袁师傅种花养草一般都 勉 引用自然肥料，淘米水 忠 发酵，鸡蛋壳捣碎，家 迎 禽粪类回收等等。既废 秀旧利用节约了资燃又美 英 化了环境。袁师傅家种 报 养的花草根雕每年都迎 汗 来了各方爱好者观赏借 赦 签，在他的花房处还设 与立了一间娱乐室，有自 晦 制的山水画，画，名人 瞩 名言棋牌道具等，休闲 急 时，常有一帮好友相聚 沮 交流，互相学习以文会 矫友。不仅如此，袁师傅 潍 还是朝阳小区一位得力 拌 板报设计员，经常利用 轧 他的特长做好小区黑板 厉 报的宣传工作，他设计 墟 的板报漫画文笔流畅栩 捂 栩如生，总是博得路人 娃 好评，成为小区精神文 侵 明建设的窗口。

　三、倡 荡 导健康文明，引领时尚 蛤 生活

　 在日常生活中 开 ，袁师傅总是要求家庭 西 成员，要树立节能减排 焚 的科学观念，倡导文明 冷 健康，简约环保的生活 夺 方式，弘扬节约光荣浪 纶 费可耻的社会风尚。袁 苏 师傅家庭陈设古朴简单 髓 ，干净整洁，通风采光 寓 。虽说他们都有退休工 赶 资，生

　活还算不错，但 早 艰苦朴素勤俭节约的优 策 良传统始终保持。用他 瞩 的话说;并不是我们吝 梳 啬小气，舍不得花钱， 帧 水是一切生命之源，若 宙 是地球上有一天没有水 粘 源，那么一切生命将会 肯 停止。我们要提倡健康 峙 向上的生活方式，最近 悬 ，他还组织了一支乐队 芋 吹拉弹唱，为桃花坪社 撇 区合唱团配乐，把合唱 输 团的演唱水平又推上了 筑 新的台阶。袁师傅常说 广 ，当今科技的飞速发展 潭 导致了人类一些懒惰思 巾 想的滋生。我们的天空 馒 不蓝水不清，森林被破 店 坏了，水土流失严重， 冕 生态失去平衡。目前绿 硬 化和低碳节能减排是当 檀 务之急，希望能用我的 迭 行动影响一大批居民朋 秧 友，并积极参与我们的 帮 行列，从点滴入手，科 展 学生活成为现代节能家 畅 庭。

　 “绿色家庭” 胜 主要事迹材料绿色家庭 诣 事迹材料（3）绿色代 返 表生命，代表健康和活 岸 力。这是人类倡导的主 庸 题。环境保护是每个家 房 庭应负的责任。胡景锋 曼 老师家住塘厦第三小学 烩 ，环境优美，空气清新 卸 ，从住进三小那天起， 旱 全家人就树立了一个共 啦 同的目标：创建绿色家 界 庭，争做绿的使者。这 脚 个三口之家一直关心环 驼 保问题，把思想认识落 够 到实处，努力做到知行 拥 合一。

　 一、在生活 贞 上。节能减排，保护环 决 境是关系人民群众切身 北 利益和中华民族生存发 舔 展的基础，家庭是社会 马 的细胞，是推动节能减 绳 排的重要依靠力量，倡 校 导低碳生活需要每一位 页 家庭的积极参与。胡老 吮 师一家常年坚持环保节 润 能低碳生

　活，他的家庭 斜 节能低碳的生活方式也 叭 因此影响和带动了身边 爸 很多的朋友。

　 （一 疑 ）自制居家物品，变废 噬 为宝，美化家庭环境。

　挟 胡老师一家，经常都会 蚌 利用工地丢弃的材料或 策 者生活废旧材料，自制 翼 一些居家用品，主要有 箭 ：浇菜车 1 部、衣柜 2 屠 个、书柜 3 个、储物架 乎 3 个、凳子 3 张、桌子 浴 2 张、电视 dvd 功放 渭 架子 1 个、橱柜门 2 个 赌 、移动储物柜 1 个、长 余 线插座 1个、蓄水池 2 澜 个、大肥料箱 1 个，等 鳃 等。整个家庭里的东西 诡 ，很多都是自己制作或 矿 者“二手再利用”，尤 浩 其是女儿的衣服鞋子， 酚 几乎全是亲友孩子穿过 除 或者自己制作的。但这 指都不乏品味和质量，家 沂 中还种有很多的植物， 邪 一进门即可感受到绿色 出 、环保、生命、和阳光 乡 的气息，很具特色和品 扣味。

　 （二）节约水 绑 电，从点滴做起。胡景 函 锋老师的家庭用水从三 汉 个方面节约，厨房用水 骨 ，个人卫生用水，和厕 崩 所用水。胡老师一家自 畦 己开荒有 100 平米左 袍 右的菜地。厨房用水以 京 及洗衣用水，都通过自 萤 己设计，把这些水流往 填 菜地浇菜。当然，厨房 口 使用的清洁剂和洗衣用 之 的洗衣液，都是选择高 狭 环保产品。胡老师家自 纤 创节约洗澡水的方法：

　混 每天洗澡时都站在一个 拍 大盆里，这样就把洗澡 泊 水储蓄下来，在拖地、 潘 清洁、浇花和冲厕所等 择 地方充分利用。并且在 楼 菜地制作蓄水池，储存 逾 生活用水和雨水。真正 锄 做到了一水多用，

　让每 迭 一滴水都变的有价值。

　君

　（三）其他方面。

　混 1、胡景锋和陈炬杰夫 宣 妇分别在 xx年和 xx 益 年考取国家三级营养师 帚 证；2、xx 年与 xx 诞 年，胡景锋老师和夫人 证 陈炬杰受三小邀请，分 臂 别为四年级师生和一年 陡 级师生与家长开展“珍 惫 爱生命健康，拒绝垃圾 王 食品”的讲座，传播健 膛 康饮食与绿色环保的理 嘶 念；3、坚持认真做好 斟垃圾分类。胡老师家的 大 垃圾分为这三类：可回 刃 收类（如菜叶、果皮等 蓉 ，用来堆肥种菜种花）

　趁 、有毒有害类（如电池 佑和药品等）和一般垃圾 椰 ；4、交通工具。胡老 校 师家的交通工具只有自 泵 行车、电动车、公交车 袭 或者的士；5、家庭采 宿 用节能灯或者 led 灯 倪 。

　 （四）倡导健康 菲 文明，引领时尚生活。

　饮 胡老师一家家庭和睦， 屿 兴趣广泛，有篮球、羽 疑 毛球、乒乓球、跳绳、 诌 跑步、滑冰、弹琴、下 酱 棋……，喜欢书法、绘 轰 画和阅读，藏书丰富， 钾 钟情传统经典文化，坚 舅 持读经，启发圣贤的智 增 慧，...

篇四：绿色家庭主要事迹简介500字

市绿色家庭事迹材料 文章标题：

　创建市绿色家庭事迹材料

　环境保护是每个家庭应负的责任。

　让绿色走进家庭， 开展家庭环保活动， 享受现代绿色生活， 不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择， 而且对保护环境、 维护生态平衡， 全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要作用。我校的**老师家庭在这方面做出了榜样——一、 转变思想， 让观念播上“绿色

　”“生活在全国文明小区， 生活在绿色盎然的环境， 我们的心也变成绿色的了 ”这是夏老师一家的心声。

　当初全家在选择住房时， 可是经过了一翻精心挑选， 最后还是以居住环境好为标准选中了苏华新村 145 平方米的住房。

　苏华新村位于全国文明示范小区——万红社区， 社区环境优美， 空气清新， 东面就是张家港公园， 无论在室内和室外都感到置身于大自然之中， 使全家在绿色环境中受到熏陶和启发。

　从搬进苏华的那天起， 全家人就树立了一个共同的目标， 那就是：

　创建绿色家庭， 争做绿的使者。

　这个三口之家一直关心环保问题， 并订阅了相关报纸、 杂志， 使全家在读报看书中增强环保意识， 从思想上营造绿色氛围， 从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识， 形成保护绿化人人有责、 家家参与的社会风尚。

　二、 享受绿色生活， 让家充满绿的色彩加快创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路， 用绿色装饰和扮靓家庭这一爱巢和乐园， 切实保护好我们生存的家园， 使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。

　1、 倡导“绿色消费”活动。日常生活中， 家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品， 养成健康环保生活习惯。

　从垃圾分拣、 节约用水、 回收电池等具体生活细节做起， 有较强的节水意识， 能做到一水多用； 不使用含磷洗涤剂， 不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。

　具备买车的实力也不追求购买私家车的时尚， 觉得那是没必要的消费， 而且还会给城市增加废气排放量。

　2、 绿化家庭环境。室内装潢力求简单大方， 美观实用， 少用板材， 多选用合格环保的装饰材料和建筑材料。

　在阳台上栽植观赏性强的花卉苗木， 在室内摆放吊兰、 绿萝、 君子兰等能够绿化空气的植物，这样既美化了环境又净化了空气， 利于身体健康， 身心愉悦。

　三、 用绿色教育促使孩子健康成长家庭教育绿色化是指创设自然、 和谐、 科学、 民主、 充满着关爱的家庭教育氛围。

　创建“绿色家庭”， 不止是指家庭环境的绿化， 也应该指家庭之间的融洽相处， 对孩子教育的绿色化。

　在这里家庭教育绿色化， 不仅仅是冠之“绿色”之名， 也不仅仅是在家中多养花种草， 它更应体现在绿色的家庭教育理念上。

　一个健康没有污染的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。

　1、 营造健康型家庭教育环境。

　更新家庭教育观念， 提高家庭道德水平。

　两位家长都特别重视自己的一言一行， 因为他们知道， 这些都会对孩子起到潜移默化的影响， 尤其是在思想品德方面， 长辈在生活中表现出来的价值观、 社会责任心、 社会道德意识都会影响到孩子。小时候带孩子外出， 就特别要求孩子垃圾入箱， 看到纸屑要主动弯弯腰。

　今年暑假， 夏老师带孩子去青岛旅游， 在一个公园里玩耍的时候， 孩子不小心把冰棍棒掉到了地上， 夏老师马上提醒孩子捡起来， 丢入垃圾箱， 并要求孩子把别人丢下的纸屑也帮忙捡起来。

　这一举动赢得了周围人群的赞扬， 有一位游客摸着孩子的头说：

　如果每个人都象这位小朋友一样， 那我们青岛的环境一定会更美。

　2、 创建学习型家庭教育环境。

　学习是这个家庭的一大特色。

　爸爸在市图书馆办了借书卡， 定期借阅； 妈妈是老师， 每学期除了看教育专著之外， 还看一些散文和名著， 并能写学习笔记； 孩子是最爱读书的一个， 今年才三年级， 便已阅读了很多书：《三国演义》、《水浒传》、《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全书》、《开心男孩》、《三十六计》《春秋左传》 等等， 阅读面非常广， 而且， 多次被评为校阅读明星。

　3、 构建和谐型家庭教育环境。

　家庭倡导构建和谐的家庭教育环境， 让“民主、 和谐、 关爱”的绿色理念

　走进家庭。

　一是尊重信任孩子。

　当孩子有了不正确的言行或不良习惯时， 能给孩子以适当的帮助和教育， 做到既严肃又耐心， 使孩子心服口服地接受批评， 改正错误。

　二是注重民主和谐的交流氛围。

　三是注重培养孩子的爱心。

　通过养狗、 养金鱼， 使孩子和动物之间建立了深厚的感情， 同时变得懂事乖巧起来， 会知道关心家人了。

　正是在这样的环境里， 孩子每年都被评为校三好学生， 兴趣爱好广泛， 多次在校数学竞赛、 口算比赛、 古诗文竞赛、 打字比赛等活动中获奖， 撰写的文章还在市红蜻蜓节目中播出。

　相信在绿色教育的引导下， 他会更加健康茁壮地成长。

　四、 做绿色使者， 把“绿”撒向人间“一花独放不是春， 万紫千红春满园”，他们知道， 仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的， 只有全社会成员都 拥有了绿色观念， 那么， 整个社会才会更文明、 更和谐。

　如何做一名绿色使者， 把“绿”的种子播撒到每一个角落？ 家庭的女主人是一名老师， 还是学校负责德育的干部， 她利用自身有利条件， 在全校师生中开展了一些列环保活动， 在校园中撒洒绿色的种子， 还让孩子们带着绿色的心走出校门， 从而影响每一个家庭。

　一是让学科教学凸现“绿色

　”。

　夏老师是科学老师， 她能充分挖掘教材中的环保题材， 组织学生利用网络等开展专题研讨， 培养学生的环保意识。

　她多次在市、 苏州市上相关方面的公开课， 把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人。

　2004 年， 她参加了在广西举行的全国信息技术整合课，上了《无土栽培》 一课， 向更多的小朋友宣传了绿色理念； 2005 年， 她面向苏州市上《纸》一课， 课上， 她利用网络技术当堂统计了校园纸浪费情况， 引发了与会人员的震撼和思考。平时， 夏老师经常收集一些废旧物品， 用于自己的教学， 用她的话说：

　瓶瓶罐罐都是宝， 都可以再利用， 为此， 她还专门写了相关文章， 在《小学青年教师》 发表。

　她还鼓励学生用废旧物品做一些小制作， 受到了学生的喜爱。

　二是开展丰富多彩的绿色活动。

　作为学校负责德育的干部， 她不仅自己给学生做环保讲座， 还聘请专家给全体师生做讲座； 她利用课外时间组织学生对小区环境等进行调查， 撰写调查报告； 她带领孩子给学校的每棵小树挂牌， 教给学生环保知识； 她发动学生上网搜查学校生态园每种动物的资料， 作成网络标本； 每年， 她都和大队部一起策划大型环保活动……每年的 3 月 12 日是我国的植树节， 3 月 22 日是世界水日， 3 月 23 日是世界气象日， 4 月 22 日是地球日， 6 月 5 日是世界环境日， 6 月 17 日是防范荒漠化和干旱日， 7 月 11 日是世界人口日……这些纪念日都与环境保护这一教育主题有密切的关系。

　利用这些纪念日的教育作用， 她一方面组织学生配合社会开展一定的活动，另一方面在校内举行专题性纪念活动， 比如演讲、 上街宣传、 板报会展等， 向群众宣传环保知识， 在教育他人的同时教育自己， 以强化环保意识。

　如围绕我市创建国家园林城市、 生态城市和我校创绿色环保学校的目标， 她在全校组织了“争做绿色环保小主人”专题活动。

　活动主题：

　营建绿色家园， 争做环保小卫士。

　活动口号：

　从我做起， 从现在做起， 从点滴小事做起， 弘扬绿色文明， 携手绿色行动， 共创绿色家园！

　活动内容：

　1、 认领环保园， 以中队为单位认领自己的红领巾环保园。

　2、 ”保护地球、 爱我家园”摄影大赛。

　3、 出好一期“环保”主题的黑板报。

　4、 “环保”小报设计大赛。

　5、 “变废为宝”小制作大赛。

　6、 “携手绿色”主题班队会。

　可以说， 学校创建成苏州市绿色学校， 和她的努力是分不开的。

　“虽然， 我的力量微不足道， 我们一家的力量微不足道， 但努力的过程是快乐的”， 相信， 夏老师一家的一言一行、 一举一动必然会影响周围更多的人。

　只要人人都来参与绿色行动， 我们的社会必然更加美丽、 和谐。

　 《创建市绿色家庭事迹材料》 来源于文秘 114 网， 欢迎阅读创建市绿色家庭事迹材料。

篇五：绿色家庭主要事迹简介500字

环保家庭先进事迹材料

　 环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭，开展家庭环保活动，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平衡具有不可替代的重要作用。建设局的**一家在这方面做出了榜样。

　 “生活在绿色盎然的环境，我们的心也变成绿色的了”这是**一家的心声。当初全家在选择住房时，经过一翻精心挑选，最后还是以居住环境好为标准选中了税务小区的住房。税务小区环境优美，空气清新，无论 咋 在室内和室外都感到置 罐 身于大自然之中，使全 健 家在绿色环境中受到熏 责 陶和启发。从搬进新居 悟 那天起，全家人就树立 爽 了一个共同的目标：创 昂 建绿色家庭，争做绿的 造 使者。

　 这个三口之 纯 家一直关心环保问题， 坯 并订阅了相关报纸、杂 褪 志，使全家在读报看书 泽 中增强环保意识，从思 求 想上营造绿色氛围，引 档 导和教育家庭成员以及 踞 身边的朋友普及绿化科 淮 学知识，形成保护绿化 纶 人人有责、家家参与的 绽 社会风尚。**一家倡 岸 导“绿色消费”，日常 蒸 生活中，家庭每一位成 夷 员都能使用“绿色”生 蕉 活用品，养成健康环保 舞 生活习惯。从垃圾分拣 煮 、节约用水、回收电池 肠 等具体生活细节做起， 祸 不使用含磷洗涤剂，不 玫 使用一次性塑料制品和 揭 一次性筷子等等。做到 猴 绿化家庭环境，室内装 锨 潢力求简单大方，美观 郁 实用，少用板材，多选 犁 用合格环保的装饰材料 巷 和建筑材料。在阳

　台上 赵 栽植观赏性强的花卉苗 奥 木，在室内摆放吊兰、 般 绿萝、君子兰等能够绿 寺 化空气的植物，这样既 赛 美化了环境又净化了空 覆 气，利于身体健康，身 澈 心愉悦。

　 他们在家 斋 庭生活中树立生态、环 缴 保意识，率先在社区中 医 开展节水活动。**向 哗 社区居民发出了“为了 头 子孙后代，请节约每一 沂 滴水”的倡议，向社区 昼 居民宣传中国缺水的严 眩峻形势，并在家庭中设 棒 置了一水多用设备，将 喇 水分为“食用—淘米— 谓 洗菜—洗衣服—冲厕所 韧 ”四个阶段。他们将家 磊中旧洗衣机内的零件全 振 部拆除，利用外壳研制 霞 蓄水装置。在研制的过 蓬 程中，**一家省吃俭 攀 用,甚至借钱来做研究 蔡 费用。全家人历经三年 肾 的摸索、试验，终于研 楼 制出一种适用于任何一 挡 种水冲厕所的“洗手蓄 有 水冲厕箱”。这种“洗 黑 手蓄水冲厕箱”的设计 缘 原理是在水龙头下安装 胜 一个洗手盆，手盆下方 傀 是一个箱体结构的容器 侦 ，将洗菜、洗衣等可再 蒸 次利用的水自然流入箱 戴 体内进行储存，自然流 郧 入马桶的水箱中，用来 粤 冲厕所。不能再次利用 编 的水则通过另一个排水 扒 口流入下水管道。根据 植 试验证明，这种方法既 此 可以让家庭节约用水近 求 40%，又可以减少 4 雍 0%的污水排放，使用 惶 方便、经济耐用。

　 龚 妻子崔姿积极参加社区 羡 环保工作，先后被社区 稚 、街道办事处评为优秀 挫 居民。在社区积极组织 煎 发动垃圾分类工作，挨 辗 家挨户落实。今年夏天 俞 ，崔姿与小区共同策划 缉 组织了“创绿色社区· 奉 齐心协力收集生物垃圾 苦 ”的活动，自已创

　作了 寥 “创建绿色家园·喜赞 栅 垃圾分类”诗句，在社 迅 区广为传颂。在她的带 休 动下，小区居民都积极 癣 参加社区建设，义务为 乃 社区做工作，美化了社 短 区环境。

　 **一家 饥 在单位和社区都积极参 非 加环保志愿者活动，在 之家中也教育孩子要从小 云 树立环保和节约意识。

　冉 营造健康型家庭教育环 苟 境两位家长都特别重视 弘 自己的一言一行，因为 镣他们知道，这些都会对 蛮 孩子起到潜移默化的影 莹 响，尤其是在思想品德 锦 方面，长辈在生活中表 邮 现出来的价值观、社会 邪责任心、社会道德意识 析 都会影响到孩子。小时 旭 候带孩子外出，就特别 照 要求孩子垃圾入箱，看 歌 到纸屑要主动弯弯腰。

　咏今年暑假，**带孩子 鳖 去 XX 旅游，在一个公 雹 园里玩耍的时候，孩子 殃 不小心把冰棍棒掉到了 洪 地上，**马上提醒孩 炔 子捡起来，丢入垃圾箱 录 ，并要求孩子把别人丢 瓮 下的纸屑也帮忙捡起来 魔 。这一举动赢得了周围 顶 人群的赞扬，有一位游 漆 客摸着孩子的头说：如 砧 果每个人都象这位小朋 陛 友一样，那我们 XX 的 贡 环境一定会更美。在父 帖 母的教育下，18 岁的 贞 王霖不但多次被评为学 际 校优秀学生的称号，而 疾 且热心社会公益活动， 跋 积极参加各种环保知识 烩 的宣传活动。见到小区 曳 里的绿地被任意践踏， 虞 就动手制做了木牌“小 需 草依依，踏之何忍，请 压 君绕行”来提醒大家爱 烟 护公共环境。今年“植 蒙 树节”，**一家组织 晕 带领社区 20 多个家庭 沫 到常山种植了“亲子林 洲 "，为社会、为后人留 气 下一片绿荫。在日常生 胸 活中他们注重从小事做 宅 起抵

　制白色污染，绿色 举 消费，买菜用布袋，不 蛾 用一次性饭盒、方便筷 堰 ，不用含磷洗涤用品， 孕 每天对生活垃圾进行分 藤 类包装放到垃圾站。他 宅 们一家时时处处关注、 院 宣传环保，监督环境违 呸 法行为。只要有机会就 燥 带着数码相机，对市区 炙 污染等情况进行拍照， 疹 呼吁新闻媒体予以关注 材 ，还经常参与"绿色自 比 愿者"等社会公益活动 写 。

　 **夫妇说，我 喘 们一家的力量是微不足 固 道的，实现绿色环保的 誉 愿望需要大家共同努力 账 ，希望越来越多的家庭 甲 参与到绿色环保行动中 隔 来，把我们的家园变得 婿 更美好。

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